中级养老护理员培训-生活照料【(鼻饲照护、噎食急救)】

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中级养老护理员培训

中级养老护理员培训
沟通技巧:有效沟通的基本原则和技巧,包括倾听、表达、反馈等 心理疏导:了解老年人的心理需求和特点,掌握心理疏导的方法和技巧 情绪管理:识别老年人的情绪变化,有效管理自己的情绪,提供情感支持 应对压力:正确应对工作压力和挑战,保持积极心态和良好的工作状态
紧急情况处理与安全防范培训
紧急情况的识别与 应对:如何快速识 别并应对突发情况, 如老人突发疾病、 意外摔倒等。
培训时间:共计XX个月
第二阶段:XX个月,深入实 践与案例分析
第三阶段:XX个月,综合评 估与提升
第一阶段:XX个月,理论学 习与实践操作相结合
培训时间安排:每周X次, 每次XX小时
培训周期:分XX个阶段进行
第一阶段:理论学习与操作技 能培训
第二阶段:实践操作与临床实 习
第三阶段:考核与总结
培训时间安排:每周XX次,每 次XX小时,共计XX个月
护士长在教学方面 具备较高的专业素 养和教学能力
护士长能够为学生 提供实际的临床案 例和经验分享
护士长参与教学能 够提高培训质量和 效果
专业培训机构的教师团队指导
拥有丰富的教学经验和专业的护理知识 具备高级养老护理员证书,并经过专业培训 了解老年人的需求和心理特点,能够提供个性化的护理服务 具备团队协作和沟通能力,能够与其他医护人员有效合作
感谢您的观看
汇报人:
人口老龄化加速,养老需求增加 养老护理服务专业化、规范化 政府政策支持,推动养老护理行业发展 养老护理服务市场化、社会化
中级养老护理员的职责与要求
要求:具备专业知识和技能, 遵守职业道德和规范
培训背景:提高养老护理员 的专业水平和服务质量
职责:提供生活照料、医疗 护理、心理护理等服务
培训内容:包括理论知识、 实践技能、沟通技巧等方面

中级养老护理人员技能培训课件

中级养老护理人员技能培训课件

04
康复护理技能
肢体康复训练
总结词
通过专业的康复训练,帮助老年人恢复肢体功能,提定个性化的康复训练计划 ,包括关节活动、肌肉力量训练、平衡训练等,以改善老 年人的行走、起坐、日常生活自理能力。
注意事项
在训练过程中,注意老年人的安全,避免过度运动造成的 伤害,同时关注老年人的心理变化,给予适当的鼓励和安 慰。
更新培训内容
根据行业发展、政策变化和受训人员反馈,及时 更新培训内容。
优化培训形式
根据受训人员特点和需求,不断优化培训形式, 提高培训效果。
THANKS
感谢观看
掌握隔离技术,对疑似传染病 患者采取必要的隔离措施,防 止交叉感染。
急救护理
掌握心肺复苏术(CPR)的操作流程和注意事项,能够在紧急情况下进行有效的急 救。
熟悉常见意外伤害的处理方法,如创伤、中毒、溺水等,能够迅速进行现场急救。
了解常见急性病症的识别和处理方法,如哮喘、心绞痛、中风等,能够及时进行初 步处理并协助患者就医。
排泄照料
总结词
了解老年人的排泄需求和排泄习惯,能够协助老年人进行正常的排泄活动,并处理异常 情况。
详细描述
了解老年人的排泄需求和排泄习惯,包括对如厕环境、如厕时间等方面的要求。协助老 年人进行正常的排泄活动,包括帮助老年人起身、擦拭等。掌握基本的排泄护理技巧, 如更换尿布、处理失禁等。在出现异常情况时,如便秘、腹泻等,能够及时采取措施进
提供支持
通过安慰、鼓励和支持, 帮助老年人缓解不良情绪 。
引导积极心态
引导老年人保持积极乐观 的心态,帮助他们面对生 活中的挑战。
集体活动和娱乐活动的组织与安排
策划活动
鼓励互动
根据老年人的兴趣和需求,策划各种 集体活动和娱乐活动。

养老护理员培训教案

养老护理员培训教案

养老护理员培训教案第一章:养老护理基础知识1.1 养老护理员的职业定位与职责了解养老护理员的职业定位明确养老护理员的职责与义务1.2 老年人的生理与心理特点分析老年人的生理特点理解老年人的心理特点1.3 养老护理的基本原则与方法掌握养老护理的基本原则学习养老护理的基本方法第二章:生活照料与饮食管理2.1 生活照料基本技能学习帮助老年人起床、洗漱、如厕等日常生活照料技能掌握整理床铺、清洁房间等环境管理技能2.2 饮食管理学习为老年人准备饮食、喂食等饮食管理技能了解老年人常见饮食禁忌与营养需求第三章:安全防护与紧急处理3.1 安全防护学习预防老年人跌倒、噎食等安全风险的技能掌握使用安全设备的方法,如扶手、防滑垫等3.2 紧急处理学习处理老年人突发疾病、受伤等紧急情况的技能了解急救措施,如心肺复苏、止血等第四章:精神慰藉与社交支持4.1 精神慰藉学习与老年人沟通、倾听、表达同理心的技巧掌握为老年人提供情感支持、缓解孤独感的方法4.2 社交支持了解老年人社交需求,学习组织社交活动的方法掌握为老年人提供社交支持、增进人际关系的技巧第五章:康复护理与健康管理5.1 康复护理学习为老年人进行康复训练的基本方法掌握康复护理器械的使用技巧5.2 健康管理学习为老年人进行健康监测、记录的技能了解老年人常见疾病的管理与预防方法第六章:常见疾病与症状的护理6.1 常见疾病护理学习心脏病、糖尿病、高血压等老年人常见疾病的护理知识了解疾病症状的观察与护理方法6.2 特殊症状护理学习处理老年人常见的吞咽困难、便秘、尿失禁等症状的护理方法掌握使用护理设备,如尿裤、enema 等的方法第七章:药物管理与健康教育7.1 药物管理学习老年人药物的基本知识,包括药物名称、剂量、用法等掌握药物管理的基本原则,包括药物储存、提醒用药等7.2 健康教育学习为老年人提供健康教育的方法,包括疾病知识、生活方式等掌握与老年人一起制定健康计划、监测健康状况的技巧第八章:临终关怀与心理支持8.1 临终关怀学习临终关怀的基本原则和技巧,包括尊重生命、缓解痛苦等掌握为老年人提供临终关怀的护理方法,如舒适的姿势、疼痛管理等8.2 心理支持学习为老年人提供心理支持的方法,包括倾听、安慰、鼓励等掌握处理老年人焦虑、抑郁等心理问题的技巧第九章:法律法规与职业道德9.1 法律法规学习养老护理相关的法律法规,包括劳动法、合同法等了解养老护理员的权益和责任9.2 职业道德学习养老护理员的职业道德,包括尊重老年人、保密等掌握处理职业道德问题的方法和技巧第十章:实践操作与综合能力培养10.1 实践操作学习养老护理的实际操作技能,包括测量生命体征、更换尿布等掌握使用养老护理设备的方法,如轮椅、床等10.2 综合能力培养学习如何处理复杂的养老护理问题,包括评估、计划、实施等培养解决养老护理问题的能力和技巧,提高养老护理员的综合素质重点和难点解析重点环节1:养老护理员的职业定位与职责养老护理员不仅是照顾老年人的日常生活,还需要具备专业的护理知识和技能。

中级养老护理人员技能培训课件

中级养老护理人员技能培训课件

心肺复苏术(CPR)
培训中级养老护理人员掌握正确的心肺复苏术操作步骤和注意事 项。
止血方法
培训如何正确使用止血方法,如直接加压止血、止血带使用等。
常见意外伤害的初步处理
培训如何对跌倒、烫伤、噎食等常见意外伤害进行初步处理。
意外伤害的预防与处理
预防措施
培训如何预防老年人意外伤害的发生,如保持环境安全、协助老 年人进行日常生活活动等。
为失禁的老年人更换尿布,保持皮 肤清洁和舒适。
观察排泄情况
观察老年人的排泄情况,如大便颜 色、形状等,及时发现异常情况。
睡眠照料
创造良好睡眠环境
为老年人创造安静、舒适、温暖的睡 眠环境,如调整室内温度、保持安静 等。
协助睡眠
观察睡眠情况
观察老年人的睡眠情况,如睡眠时间 、睡眠质量等,及时发现睡眠障碍。
处理流程
培训在紧急情况发生时如何采取正确的处理措施,包括协助老年人就医、联系家属、记录 事件经过等。同时,还需要了解如何与医疗机构、家属等进行有效沟通,以便更好地为老 年人提供服务。
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法律法规与职业道 德规范
养老护理相关法律法规解读
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养老服务政策法规
介绍国家及地方关于养老服务的政策法规,包括 养老服务机构的设立、运营、监管等方面的规定 。
掌握心理疏导的基本技巧,如安慰、鼓励、引导等,帮助老年人缓解心理压力和 困扰。
家庭关系与社交支持
家庭关系
了解老年人与家庭成员之间的关系,以及如何协调家庭成员 之间的沟通和支持。
社交支持
鼓励老年人参与社交活动,提供必要的社交支持和资源,帮 助他们建立良好的社交网络。
05
紧急处理技能
急救知识与技能培训

养老护理员培训中级第一节饮食照料

养老护理员培训中级第一节饮食照料

矿物质来源
奶类、豆类、绿叶蔬菜、坚果等。推荐摄 入量:因种类不同而异,需遵循膳食指南 建议。
脂肪来源
植物油、动物油、坚果、肥肉等。推荐摄 入量:每日总能量的20%-30%。
维生素来源
蔬菜、水果、坚果、动物肝脏等。推荐摄 入量:因种类不同而异,需遵循膳食指南 建议。
碳水化合物来源
米、面、薯类、水果等。推荐摄入量:每 日总能量的50%-65%。
饮食照料定义及作用
定义
饮食照料是指为老年人提供合理 、营养、安全的膳食和饮水,以 满足其生理和心理需求,促进健 康长寿的过程。
作用
饮食照料在老年人的生活中占据 重要地位,它直接关系到老年人 的身体健康、生活质量及幸福感 。
老年人饮食需求特点
营养需求
老年人身体机能下降,需要更多的蛋白质、 维生素、矿物质等营养素来维持身体健康。
增强了职业素养
通过学习食品安全与卫生知识,学员 们更加认识到自己作为养老护理员的 职业责任,增强了职业素养和服务意 识。
未来养老护理行业发展趋势预测
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个性化服务需求增加
随着老年人对生活质量要求的提高,个 性化服务将成为未来养老护理行业的重 要发展趋势。养老护理员需要不断提升 自己的专业技能和服务水平,以满足不 同老年人的个性化需求。
引导老年人细嚼慢咽
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提醒他们充分咀嚼食物,有助于减轻吞咽负担。
便秘问题及处理方法
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增加膳食纤维摄入
鼓励老年人多吃蔬菜、水 果、全谷类等富含膳食纤 维的食物。
多喝水
保证充足的饮水量,有助 于软化粪便,促进排便。
适当运动
鼓励老年人进行适量的运 动,如散步、太极拳等, 有助于促进肠道蠕动。

中级养老护理员培训-生活照料【(鼻饲照护、噎食急救)】

中级养老护理员培训-生活照料【(鼻饲照护、噎食急救)】
• 3.将胃管末端放入盛水杯内,看有无气泡逸出。若 鼻饲管在胃内则无气泡逸出。
带鼻饲管老年人的进食照料
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工作 准备
沟通
摆放 体位
检查鼻 饲管
进行 鼻饲
整理 用物
步骤1 准备工作 进行鼻饲前,应进行以下准备工作 (1) 保证室内环境清洁。 (2) 护理员衣着整洁,并洗净双手。 (3) 检查灌注器的完好情况,并准备毛巾、水杯盛装100毫升 温水和记录单。 (4) 护理员根据饮食单准备鼻饲饮食,核对床号、姓名、鼻饲 饮食种类及量。
••噎噎是食食指猝是进死指食病食(因物或第堵非六塞进位咽食喉)部时或在卡吞在咽食过道程的中第有一数狭量窄不处一,的 甚• 有至液8误体0%入或的气固人道体噎导食食致物发窒(生息甚在甚至家至还中死可,亡包病,括情是分危老泌重年物。人或猝血死液的等常)进 见• 阻原入塞因到气之声管一门的。以食下物的常气见道有。肉类、芋头、地瓜、汤圆、包
注意:意识不清、躁动的老年人可适当使用约束用具, 整理用物并记录
(1) 撤下毛巾,整理床单位。 (2) 清洗用物。将灌注器在流动水下清洗干净,用 开水浸泡消毒后放入碗内,上面覆盖纱布备用。灌 注器更换频率为1次/周。预防消化道疾病发生。 (3) 准确记录鼻饲时间和鼻饲量。重点观察老年人 鼻饲后有无腹胀、腹泻等不适症状并记录。
十、操作步骤
CB 卧胸位部腹冲部击冲法击:法: ••穿部骨适步腿线手老适步过,4骤用旁背肚人用骤老次A••绕 老 冲至 右让:症成 上脐的清适 步症:人,人身病击胸 手病:骑 ,略腹醒用 骤病当 应 清 排立:取直上人材、前 握人已跨 两上部症 :病人立 除发除位老坐到腹腰挤矮, 住仰昏在 手方,:人站即 梗现无腹人位食部间压小左 左卧迷两 重,连清立老清 塞效部身,物,,。,手 拳,的大 叠不续醒,年除 于应冲体护被右左连难握 向使老腿 ,能4老护人老 咽用击较理咳次手手续以拳 后头人上 两触人理在人 部亨法肥员出,握握做环,上后:,臂及员进口的利胖站。检住拳4腰并方仰伸以剑位食腔食.,在次海查左并立用冲,直突一于过中物不老,利异拳用位拇击开,手。病程的。宜人然希物,拇冲指、放一掌另人食中采身后腹是向指击侧挤气起一根身呼物用后再部否后突的顶压道快平手后吸。腹,拍冲排上出老在,。速放直,停如部双打击出方部人病压护向接在双止手冲手后法在用顶。人迫理内其放手时指击从背,口力住胸病员向腹在环,法其数腔骨人跪上部第;腋内中胸其冲正一下,大击中只 若在次口,腔常内可,将用食手物取咳异出物。,若无,可再冲击腹部4次进 行注检意查点。:冲击压迫不要用力过大,防止造成胸骨骨折。

中级养老护理人员技能培训1

中级养老护理人员技能培训1

中级养老护理人员技能培训1中级养老护理人员技能培训1中级养老护理人员技能培训是针对已经具备基础养老护理知识和实际操作经验的人员进行的进一步培训,旨在提升其专业水平和技能。

以下是一份针对中级养老护理人员技能培训的培训方案,内容包括养老理论知识、护理技能和心理辅导等方面。

一、养老理论知识培训1.养老概论:介绍现代养老理念、养老机构的类型及特点,了解养老行业的发展现状和趋势。

2.老年人心理与生理特点:掌握老年人心理发展的特点、常见心理问题及应对策略,了解老年人生理特点,以及老年期常见疾病的预防和护理。

3.养老护理规范:学习养老护理的基本规范,包括为老人提供基本生活照料、营养饮食、药物管理和健康检测等方面的规范。

二、护理技能培训1.卧床位护理:学习卧床老人的日常护理技巧,包括床位翻身、换尿布、清洗身体等操作方法,了解常见卧床老人的并发症及预防措施。

2.餐饮护理:学习老年人饮食的特点和膳食要求,掌握老年人餐饮管理的技巧,包括口腔护理、饮食调理和餐具消毒等方面。

3.康复护理:了解常见老年人的运动控制障碍和日常康复训练方法,学习按摩、理疗等康复护理技巧。

4.失禁管理:掌握老年人尿失禁和大便失禁的护理方法,包括尿布更换、灌肠和床上排便等技巧。

5.皮肤护理:学习老年人皮肤护理的基本知识和技巧,包括清洁、保湿、按摩和预防压疮等方面。

三、心理辅导培训1.心理健康教育:学习老年人心理健康的重要性,了解常见心理问题的表现和处理方法,培养与老人建立良好关系的技巧。

2.陪伴护理:掌握与老年人有效沟通的方法,学习如何理解和回应老年人的需求和情感,提供温情陪伴和心理支持。

3.紧急事件处理:了解紧急情况下的心理支持和危机干预技巧,掌握灾难心理援助的原则和方法。

四、实践操作训练1.实操培训:组织实际操作训练,包括各项护理技能的训练,通过模拟和真实场景实践,提高学员的实际操作技能。

3.实践考核:通过模拟实际工作环境,对学员进行护理技能的考核,以确保学员掌握了相关知识和技能。

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(3) 护理员抽吸鼻饲饮食(每次50毫升/管),在水杯中轻沾 灌注器乳头部分,涮下外壁鼻饲饮食残渣,打开胃管盖帽并连 接,缓慢推注,速度为10~13毫升/分钟。灌注后立即盖好胃 管盖帽,再次抽吸鼻饲饮食,同法至鼻饲饮食全部推注完毕。
(4) 每次鼻饲量不应超过200毫升,推注时间以15~20分钟为宜, 两次鼻饲之间间隔不少于2小时。 (5) 叮嘱并协助老年人进食后保持体位30分钟再卧床休息。这 样有利于食物的消化与吸收,以防喂食后食物反流引发的误吸。
一、鼻饲的概述
• B匀浆混合奶 匀浆混合奶适用于消化功能好的鼻饲老年人。匀
浆混合奶是将混合食物(类似正常膳食内容)用电动 搅拌机进行搅拌打碎成均匀的混合浆液。 其主要成分有:牛奶、豆浆、豆腐、煮鸡蛋、瘦肉末、 熟肝、煮蔬菜、煮水果、 烂饭、稠粥、去皮馒头、植物油、 白糖和盐等。 主要特点:营养平衡,富含膳食纤维, 口感好、易消化、配置方便。
子正、常豆情子况、下花(生99、%瓜)噎子食等是。不会发生,因为咽喉部有 精确的植物神经调节--进食反射功能,进食时会自动封 • 在美国每年约有4000多人因噎食猝死,其中至少有 闭气管,开放食管,食物通过咽喉部可以自然进入食
三分之一的噎食病人被误诊为“餐馆冠心病”而延误 道。
了抢救时机。
五四、、老误年吸人易噎发食生易在发哪的些原群因体中
根据老年人身体情况,协助其摆放舒适赶的体位。 (1) 对于上半身功能较好的老年人,护理员应协助老年 人采用坐位或或半坐位;对于平卧的老年人,护理员应 将床头摇高或使用软枕垫起,使之与床水平线呈30 度角。 (2) 在老年人的颌下垫毛巾或治疗巾。 注意:为老年人进行鼻饲饮食时不能采用站立位。
步骤4 检查鼻饲管
八、抢救方法
EG•FD 胸腹胸腹部部部冲冲冲击击击法法法(((意意意识识识清不清醒清醒者者者))) 求站置双一求跪头确将••••紧头用求站双一剑正援双手手在或在后两援定后靠一在 手援 手突中! 手 臂 握患跪患 仰 手! 患仰手患 握! 臂的线! 于 环 拳者在者 , 掌! 者,掌者 拳! 环位肚! 患 绕背患身 推 根! 的推根背! 绕置脐者 在后者侧 下 部肋下置后在略手 患大颌 重骨颌( 于患上臂 者腿, 叠缘,髋 腹者方下 胸上开 置及开部 部腰部方放 于放外部。气气)道道,。 另•另另一胸一一手骨手手抓下置抓住段于住握此握拳手拳手上手 将利•使将握用双拳拳双手头手手掌与的掌根拇拇根呈指指按握抵置压拳住于胸状患患骨按者者,压腹部 胸但施施••利位施手的骨勿行患按予用置行指戳中 置4者 压4迅次是4应推次线 于腹 腹次速快在抬力迅处 剑部 部快向速脐离速突4速内的部次胸向或的向向与部下肋向上后胸。按缘后的戳骨压上戳戳推中胸推推力线腔力力处
二、鼻饲用物
• 1.鼻饲管 鼻饲管是通过鼻腔插入到胃内,由聚氯乙烯(PVC)
材料或医用硅胶制成,由导管和带帽接头组成,成人 鼻饲管长度分别为100厘米、120厘米,并在鼻饲管上 标有刻度。
胃管插入的长度一般为鼻尖至耳垂 至剑突的距离(前额发际至剑突), 为45~55厘米。
二、鼻饲用物
• 2.灌注器(50ml注射器) • 灌注器是用来将鼻饲饮食推注到鼻饲管内的工具。
• 3.将胃管末端放入盛水杯内,看有无气泡逸出。若 鼻饲管在胃内则无气泡逸出。
带鼻饲管老年人的进食照料
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工作 准备
沟通
摆放 体位
检查鼻 饲管
进行 鼻饲
整理 用物
步骤1 准备工作 进行鼻饲前,应进行以下准备工作 (1) 保证室内环境清洁。 (2) 护理员衣着整洁,并洗净双手。 (3) 检查灌注器的完好情况,并准备毛巾、水杯盛装100毫升 温水和记录单。 (4) 护理员根据饮食单准备鼻饲饮食,核对床号、姓名、鼻饲 饮食种类及量。
救助噎食、误吸 的老年人
一、鼻饲的概述
• 1.定义 鼻饲是指鼻饲饮食经过导管或硅胶管由鼻孔插入
胃内,或经食管、胃、空肠造瘘管口插入消化道内, 分次灌入或持续滴入的进食方式。 • 2.目的
鼻饲的主要目的是为不能经口进食的老年人从胃 管注入流质食物,保证老年人摄入足够的营养、水分 和药物,以维持生命。
【注意事项】
——对需要吸痰的老年人,应在鼻饲前30分钟给予 吸痰;鼻饲前、后30分钟内禁止吸痰,避免引起老 年人胃液或食物返流及误吸。 ——为防止鼻饲管堵塞,鼻饲老年人用药时应遵医 嘱使用,如片剂应研碎、溶解后再灌注。 ——随时观察老年人胃管固定处皮肤的情况,发现 异常时应及时通知医护人员处理。 ——在鼻饲过程中,护理员抽吸胃液时.发现胃液 中混有深棕色等异常物质,应立即停止鼻饲,通知 医护人员。
【注意事项】 -插管时动作应轻柔,避免损伤食管粘膜,尤其是通过食管3个 狭窄部位(环状软骨水平处,平气管分叉处,食管通过膈肌处)
-插入胃管至10~15cm(咽喉部)时,若为清醒患者,嘱其做 吞咽动作;若为昏迷患者,则用左手将其头部托起,使下颌靠 近胸骨柄,以利插管。
-插入胃管过程中如果患者出现呛咳、呼吸困难、发绀等,表 明胃管误入气管,应立即拔出胃管。
十、操作步骤
CB 卧胸位部腹冲部击冲法击:法: ••穿部骨适步腿线手老适步过,4骤用旁背肚人用骤老次A••绕 老 冲至 右让:症成 上脐的清适 步症:人,人身病击胸 手病:骑 ,略腹醒用 骤病当 应 清 排立:取直上人材、前 握人已跨 两上部症 :病人立 除发除位老坐到腹腰挤矮, 住仰昏在 手方,:人站即 梗现无腹人位食部间压小左 左卧迷两 重,连清立老清 塞效部身,物,,。,手 拳,的大 叠不续醒,年除 于应冲体护被右左连难握 向使老腿 ,能4老护人老 咽用击较理咳次手手续以拳 后头人上 两触人理在人 部亨法肥员出,握握做环,上后:,臂及员进口的利胖站。检住拳4腰并方仰伸以剑位食腔食.,在次海查左并立用冲,直突一于过中物不老,利异拳用位拇击开,手。病程的。宜人然希物,拇冲指、放一掌另人食中采身后腹是向指击侧挤气起一根身呼物用后再部否后突的顶压道快平手后吸。腹,拍冲排上出老在,。速放直,停如部双打击出方部人病压护向接在双止手冲手后法在用顶。人迫理内其放手时指击从背,口力住胸病员向腹在环,法其数腔骨人跪上部第;腋内中胸其冲正一下,大击中只 若在次口,腔常内可,将用食手物取咳异出物。,若无,可再冲击腹部4次进 行注检意查点。:冲击压迫不要用力过大,防止造成胸骨骨折。
• •老咀年嚼人功由能于不机良体,组大织块结食构物的尤衰其老是和肉生类理,功不能易的被减嚼退碎,:65 •岁在以饮上酒的过老量年时人,吞容咽易运失动去时自间控明能显力地:比年轻人延长,误 吸发生率较高,因此,老年人食物误吸的预防应引起护 •理老人年员人的食高管度病重变视多。,弹性下降,进食时易造成食管痉 • 脑挛血管意外后遗症病人;鼻咽癌化疗后病人
电解质紊乱,酸碱平衡失调的老年人。
一、鼻饲的概述
• 4.鼻饲饮食的种类、成分及特点 根据老年人的消化能力、身体需要,鼻饲饮食种
类可分为混合奶、匀浆混合奶 和要素饮食三类。 • A混合奶
混合奶是用于鼻饲的流质食物,适用于身体虚弱, 消化功能差的鼻饲老年人。 其主要成分有:牛奶、豆浆、鸡蛋、藕粉、 米粉、豆粉、浓肉汤、鸡汤、奶粉、麦乳精、 新鲜果汁、菜汁(如青菜汁、西红柿汁)等。 主要特点:营养丰富,易消化、吸收。
注意:意识不清、躁动的老年人可适当使用约束用具,避免其 因不适,自己将胃管拔出。
步骤6 整理用物并记录
(1) 撤下毛巾,整理床单位。 (2) 清洗用物。将灌注器在流动水下清洗干净,用 开水浸泡消毒后放入碗内,上面覆盖纱布备用。灌 注器更换频率为1次/周。预防消化道疾病发生。 (3) 准确记录鼻饲时间和鼻饲量。重点观察老年人 鼻饲后有无腹胀、腹泻等不适症状并记录。
步பைடு நூலகம்2 沟通
(1) 护理员带着准备好的鼻饲饮食用物到老年人房间。 (2) 对于能够有效沟通的老年人,护理员应询问老年人 床号、姓名,并向老人讲解即将进食鼻饲的饮食种类和 量,以取得老年人的配合;
对于不能进行有效沟通的老年人,护理员应核对老 年人的房间号、床号、床头卡姓名、鼻饲饮食种类和量。
步骤3 摆放体位
一、鼻饲的概述
• 3.适用证 • 根据老年人身体状况以及老年疾病的特点,可给
予以下状况的老年人提供鼻饲照料。 • (1) 意识障碍、痴呆不能由口进食的老年人。 • (2) 因脑血管意外导致经口进食有困难的老年人,进
食后出现严重呛咳的老年人。 • (3) 其他原因引起进食困难,导致严重营养不良,水、
饮食照料
1
排泄照料
2
清洁照料
睡眠照料
3
4
目录
• 饮食照料
• 是指对不能经口进食或拒绝 进食的老年人通过鼻饲管供给 营养丰富的流质饮食,以保证 老年人摄入所需的营养物质、 水分和药物的照料。
• 针对老年人在进食、进水 过程中出现的噎食、误吸情况 能及时采取应急的救助措施。
饮食照料
带鼻饲管老年人 的进食照料
生活照料
生活照料
• 饮食、排泄、睡眠、清洁等是人们为了独立生活而必须 掌握的,每天进行的最基本的一些日常生活活动。
• 随着社会人口老龄化的进展,平均寿命不断延长,疾病、 老化等因素会导致老年人的日常生活活动能力随之下降, 为保障老年人的生活质量,本章主要介绍护理员对生活 不能完全自理的老年人给予特殊的饮食、排泄、睡眠等 方面照料的知识与技能。
• •高老龄人老容人易和情儿绪童激吃动饭,注诱意发力食不道集痉中挛,; • •分进神食导时致谈进话食、反说射笑功、能注出意现力差不错集中: • 脑干和颈髓神经中枢受损导致进食反射功能下降或缺失
七六、、噎噎食八食发、抢生抢救的救特关方征键法和点临床表现
••普进通食扣时背突法然不能说话并出现窒息痛苦表情 •••美通如哮人国常有鸣人学用 部 音都者手 分 。••能 有能海按 气否否掌姆住 道分及握里颈 阻秒时的斯部 塞必识急发或 ,争别救明胸 可诊法了前出断(简,现海便并剧氏易用烈法行手的)、指咳口嗽腔,咳嗽间歇有
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