铁路运输组织学大纲

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运输管理教学大纲

运输管理教学大纲
理论
实践
其他课内教学环节的要求及安排
讲授
实验
上机
实习
1
第一章认知运输
4
4
2
第二章选择物流运输方式
4
4
3
第三章确定物流运输企业、签订运输合同
4
4
4
第四章货物托运、承运
4
4
5
第五章货物运输组织
4
4
6
第六章货物交付结算与运输商务管理
6
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第七章特殊货物运输
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第八章国际货物运输
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任务一:集卡运输管理
[实践(实验)教学的基本要求]
本实训课程标准贯彻落实“以服务为宗旨,以就业为导向”的原则;以专业培养目标为依据,以国际商务企业实际操作规程为准则。根据运输业务需要,通过计算机和专业软件模拟仿真环境。使学生在高仿真环境中,了解和掌握业务环节的综合技能。
三、货物的交付
第四节航空货物托运、承运
一、我国航空运输的现状;
二、航空货物运输受理的环节。
第五章货物运输组织
[教学目的]通过本章的学习应该使学生选择合适的车辆,完成零担、整车货物运输组织;能够进行四种运输方式的货物运输组织,选择合适的交通运输方式开展运输活动;
[教学重点与难点]本章需要重点包括四种运输方式的货物运输组织的业务流程,各种交通运输工具的的主要技术参数。本章的难点在于四种运输方式运输组织的业务流程。
具有业务管理能力,能够处理管理工作产生的资料和信息,并进行相应的统计与整理,为下一步工作打下基础。
课程任务
以运输任务为载体,通过任务驱动,按照业务流程进行知识重构,使学生具备从事本职业所必需的运输作业的基本知识与职业技能,同时通过运输任务的实施培养学生的职业道德、健康的情感和工作态度,使学生对进一步学习物流管理专业的各类知识与技术产生兴趣。

《交通运输工程学》课程教学大纲(本科)

《交通运输工程学》课程教学大纲(本科)

交通运输工程学(Transportation Engineering)课程代码:04410010学分:2.5学时:40(其中:课堂教学学时:40 实验学时:0 上机学时:0 课程实践学时:0 )先修课程:交通运输导论、交通运输认识实习适用专业:交通运输专业教材:《交通运输工程学》,于英编,北京大学出版社,2011年8月第一版一'课程性质与课程目标(-)课程性质《交通运输工程学》是交通运输专业本科生的专业基础必修课程。

本课程概括介绍交通运输系统的基本概念及发展趋势,系统阐述公路、铁路、水路、航空、管道五种现代化基本运输方式的基本知识、基本概念和基本原理,各种运输方式的组织管理和方法等。

通过本课程的学习,使学生掌握基本运输方式的主要内容、特点、组织方法、管理以及相互之间的联系,熟悉计算机技术、信息技术、现代载运设备及技术在交通运输中的应用,了解交通运输系统当前现状及未来发展趋势,培养学生分析及解决问题的能力。

为后继专业课程的学习储备必要的交通运输基础知识,同时为继续深造、从事科学研究和工程技术工作以及开拓新技术,打下坚实的基础。

(二)课程目标课程目标1.知识目标1.1了解交通运输系统的发展状况、前沿技术和未来趋势;1.2熟悉交通运输系统的构成、各种基本运输方式的特点、适用范围、主要设施、设备以及载运工具;1.3掌握各种基本运输方式的客、货运输组织和管理方法、基于多式联运的货物运输组织过程、集装箱运输组织过程以及城市交通运输系统的设施及组织管理方法。

课程目标2.能力与素质方面2.1具有综合运用交通运输理论知识分析解决实际问题的能力;2. 2具有根据要求选择合适的方法对运输过程进行组织和管理的能力;(三)课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系三、本课程开设的实验项目(无)四、学时分配及教学方法五、课程考核课程考核方式包括期末考试、平时及作业、测验情况考核。

期末考试采用闭卷笔试。

成绩计算方法:课程成绩=平时X 20%+期末考试X 80%。

《铁路行车规章》课程教学大纲

《铁路行车规章》课程教学大纲

《铁路行车规章》课程教学大纲一、课程简介本课程是铁道运输(客货)专业的一门专业课。

主要讲授车站调车工作、列车编组、接发列车工作、运输调度指挥工作等方面的规章和办法、《车站行车工作细则》的编制、铁路200~250 km/h行车组织办法等有关内容,重点讲授车站调车工作、列车编组、接发列车工作、调度指挥工作.二、课程教学目标(一)知识培养目标1.掌握车站调车工作的基本规定、基本要求。

2.掌握列车编组的方法、要求和有关规定。

3。

掌握正常接发列车的基本规定、基本方法.4.了解和掌握运输调度指挥工作。

5.了解铁路200~250 km/h行车组织办法。

(二)能力培养目标1。

应知、应会调车的基本技能。

2. 应知、应会正常接发列车的基本规定、基本方法和基本技能。

三、核心教学内容与实训项目机动 2总计36四、项目内容及要求项目一绪论1.了解铁路运输法规体系。

2。

掌握铁路行车规章的重要作用.3。

掌握对铁路行车工作人员的要求。

项目二调车工作1。

了解调车工作定义、调车工作的分类、调车区划分和调机分工、调车场线路固定使用;排风、摘管及列车中车辆的摘挂;掌握调车工作领导与指挥;了解调车工作制度;了解调车工作“九固定";了解调车进路的确认。

2.了解牵出线调车基本因素;掌握牵出线调车作业方法;了解平面牵出线调车作业标准;了解取送车辆调车作业标准;熟悉人力制动机制动工作。

3。

掌握驼峰调车作业过程及特点;了解车辆通过驼峰的限制。

4。

掌握调车作业计划的变更与布置;掌握调车作业计划的组织与实施。

5。

了解调车速度、溜放调车的限制;了解调车作业摘挂车及连结制动软管的规定;了解调车特殊车辆的规定;掌握在正线、到发线和货场专用线调车的规定;掌握机车车辆的停留及手推调车.6。

了解中间站车流组织;了解摘挂列车作业过程;了解摘挂列车调车作业计划的编制;掌握加速摘挂列车作业、压缩货车在中间站停站时间的方法。

项目三列车编组1.掌握列车的基本知识;掌握编组列车的质量要求;掌握禁止编入列车的机车车辆。

运输组织学教案大纲

运输组织学教案大纲

《运输组织学》课程教学大纲一、课程简介和教学目标1. 课程简介当前,旅客和货物运输规模呈现出快速增长态势,根据运输企业的经营特点,采取加强运输企业经营组织管理的措施,以实现运输企业生产经营的安全、畅通和高效,对于促进运输企业自身的可持续发展,确保运输行业长期稳定健康发展具有重要意义,因此,《运输组织学》是交通运输专业的一门重要专业基础必修课,本课程系统介绍运输组织学的基础知识、基本方法和运输组织学的相关知识,基本内容包括:运输组织基础理论、运输需求调查技术、运输量定性预测技术、运输量定量预测技术、运输车辆运用程度评价、运输企业服务质量评价、普通货物运输组织与调度、特种货物运输组织、甩挂运输组织、旅客运输组织与调度等专门知识。

通过本课程的学习,使学生正确理解道路运输组织学的基本理论,掌握运输组织与调度的技巧,掌握运输服务质量评价的方法,理解甩挂运输组织的形式等知识,培养学生的专业能力,为以后从事运输组织与运营管理工作奠定坚实基础。

1. Course introductionAt present, the scale of passenger and cargo transportation is showing a trend of rapid growth. According to the operating characteristics of transportation enterprises, measures to strengthen the operation and organization and management of transportation enterprises are adopted to realize the safety, smoothness and efficiency of transportation enterprises' production and operation. Sustained development is of great significance to ensure the long-term stable and healthy development of the transportation industry. Therefore, "Transportation Organization" is an important professional basic compulsory course for transportation majors. It systematically introduces the basic knowledge, basic methods and relevant knowledge of transportation organization, including the basic theory of transportation organization, transportation demand survey technology, qualitative prediction technology of transportation volume, quantitative prediction technology of transportation volume, application degree evaluation of transportation vehicles, service quality evaluation of transportation enterprises, transportation organization and scheduling of general goods, special goods Special knowledge of material transportation organization, drop and hang transportation organization, passenger transportation organization and scheduling, etc. Through the study of this course, the students can correctly understand the basictheory of road passenger and cargo transportation organization and scheduling, master the skills of transportation organization and scheduling, master the methods of transportation service quality evaluation, understand the form of hanging transportation organization and other knowledge, cultivate the professional ability of students, and lay the foundation for later transportation organization and operation management.2. 教学目标教学目标1 正确理解运输组织学中的基本概念和重要知识点,了解该领域的发展现状和趋势,构建运输组织学的基本理论知识体系。

《铁道概论》课程教学大纲

《铁道概论》课程教学大纲

《铁道概论》课程教学大纲第二学期一、课程的性质、地位、任务和教学目标(一)课程性质和地位本课程是铁道类专业的一门必修专业理论课程。

通过本课程学习,使同学们了解铁道概论的基本概念、基础知识和运输业对我国国家、社会及地区经济发展的作用。

(二)任务“铁道概论”是中职学校铁路专业开设的一门共同基础课,它为铁路各专业的学生学习铁路相关专业课提供必要的基础知识,可以也是一门铁路专业基础课。

(三)教学目标(1)、知识目标:该课程系统地又扼要地讲述铁路史、铁路运输业、铁路运输设备以及铁路运输工作的基本概念,基本原理及基本运用。

(2)、能力目标:通过《铁道概论》的学习,要求学生对铁路运输业有了概括的认识和了解,尤其,要求学生掌握铁路运输设备的基本构造、基本原理。

一方面为学生学习后续课程提供必要的基础知识;另一方面也为学生充分了解铁路运输现状和发展趋势、借此开拓眼界和思路,及时地去努力学习和掌握新的铁路运输设备的新知识、新技术。

(3)、情感目标:培养与我国铁路现代化建设要求相适应,德、智、体、美等全面发展,具有良好知识内涵,标准的服务技能较强实际工作能力等综合职业能力,在铁路运输第一线的服务与管理人员。

二、课程教学环节的组成采用课堂理论讲授的教学方法,运用列举法、提问法、教学课件、教案等辅助教学,启发式教学,鼓励学生分析问题、分析、思考问题和运用所学知识解决问题。

三、教学内容纲要第二章铁路线路(一)教学目标与要求了解并掌握路基和桥隧建筑物的组成、轨道的组成、无缝线路、轨道的几何形位、铁路线路的平面利纵断面及眼界及线路维修等。

(二)教学内容本章主要学习路基和桥隧建筑物都是轨道的基础。

教学重点是线路的组成、铁路等级、主要技术标准、轨道的钢轨道岔部分、路基的排水及铁路限界。

教学重点是掌握铁路线路的设计要求,包括桥梁、涵洞、隧道等。

铁路轨道的几何形状、水平、轨距等专业术语。

教学难点是掌握铁路轨道设计的注意事项,钢轨连接和防爬现象等。

铁总运文件培训学习

铁总运文件培训学习
铁总运文件学习
创造轨道交通装备部件新境界!
2014年8月,中国南、北车集团,各机车车辆公司,机车 车辆验收所等单位接收到铁路总公司下发的铁总运【2014 】187号《机车技术管理规则》、铁总运【2014】188号《 机车技术管理办法》、铁总运【2014】189号《机车零部 件首件检验办法》和铁总运【2014】190号《机车零部件 供应商评价管理办法》。同年8月,南车株机公司转发了 其相关管理办法,并传达了对机车零部件供应商的要求。 为贯彻执行铁总运文件要求,不断提高产品的可靠性、可 用性、可维护性和安全性,更好的理解和执行文件中涉及 供应商的管理要求和规定,特组织公司内相关部门一起共 同学习铁总运的4个文件。
04 190号文《机车零部件供应商评价办法》
NO.4 机车零部件供应商评价办法
目的
为贯彻落实《机车 技术管理规则》。
适用范围
总公司相关部门在 采购机车时,应在 合同中要求机车供 货方对供应商及产 品的选择、评价和 质量管理遵循本办 法。
主要内容
1、职责 2、零部件供应商 资质审核判定原则
职责
1
1
《机车技术管理规则》
主要内容: 2、型式试验 型式试验应由具备资质的检验机构实施并 出具报告。新型机车、A类零部件新产品的 型式试验大纲应经总公司科技管理部门或 机务主管部门审定;B类零部件新产品的型 试试验大纲由新型机车研制课题承担单位 或机车型号合格证取得单位负责审定 。
NO.01
《机车技术管理规则》
目的: 贯彻落实《机车技术管理规则》 适用范围: 总公司相关部门在采购机车时,在合 同中要求机车供货方对产品首件检验 遵循本办法。 主要内容: 首件检验综述 产品首件检验 产品放行检验 产品复查检验 产品定期检验 停止装车

《铁道概论》课程标准1

《铁道概论》课程标准1

城市轨道交通机电技术专业《铁道概论》课程标准一、课程基本信息课程代码:18071682-3学时数:72学分:4先修课程:《机械制图》、《机械基础》等。

后续课程:《城市轨道交通概论》、《城市轨道交通通信信号》、《城市轨道交通车辆构造》等专业技能课程。

二、课程性质本课程是城市轨道交通机电技术专业的知识拓展类选修课程。

通过本课程的学习,使学生能够全面地了解铁路运输系统的相关知识,主要包括:铁路线路、车站、铁路车辆、通信信号与铁路运输。

1.与前续课程的联系《铁道概论》课程为城市轨道交通机电技术专业的学生提供了一个全面了解铁路系统的机会,通过学习这门课程,学生可以对铁路系统有一个全局的认识,从而了解自己专业的概况与地位,为今后的专业学习打下知识与兴趣基础。

2.与后续课程的关系为学生后续课程《城市轨道交通概论》、《城市轨道交通通信信号》、《城市轨道交通车辆构造》、等课程学习打下高度的相关基础,为学生在以后工作中提供的铁道运输方面的必要知识。

三、课程的基本理念通过对铁道概论的学习,要求学生建立铁路运输整体概念;掌握铁路运营机制,树立铁路全局观念;了解铁路各专业(机、车、工、电、辆)之间的关系,确立本专业在整个铁路运输业中的地位和重要性,为后续课程的学习奠定基础。

此外,通过一体化教学和现场教学激发学生的学习积极性,充分调动学生主观能动性,培养竞争和团结精神,树立学习本专业相关知识的兴趣。

四、课程的设计思路《铁道概论》以理论教学为主,现场教学为辅助手段,以多媒体教学的方式授课,主要内容是整个铁路运输系统的构成,及各个组成部分的作用。

利用真实的工程图片与影片打破理论教学的单调与枯燥,以此培养学生上课的兴趣与积极性,安排学生在理论学习之后进行实地参观学习,从而加深对课堂内容的理解与记忆。

五、课程的目标通过本课程的学习,使学生了解供变电基本常识,熟悉供变电作业知识,掌握供变电系统各类接线图绘制及读图的方法。

1.知识能力了解铁路线路的等级,平面与纵断面,以及轨道的组成;掌握车站的分类以及中间站、区段站、编组站的作用;掌握铁路车辆的分类与车辆的基本构造。

铁路客运组织课程教学大纲

铁路客运组织课程教学大纲

铁路客运组织课程教学大纲一、课程概述铁路客运组织课程旨在培养学生对铁路客运组织的基本理论和实践操作的全面了解,提高其在铁路运输系统中的综合能力。

本课程通过理论讲授、案例分析和实地实践相结合的形式,使学生掌握铁路客运组织的基本原理和技术操作,培养学生的创新思维和问题解决能力。

二、课程目标1. 熟悉铁路客运组织的基本原理和概念,了解铁路运输系统的组织结构和运作模式。

2. 掌握铁路客运的基本规范和操作流程,能够进行车票预订、检票、行李托运等常规业务操作。

3. 理解铁路客运的安全管理和应急处理措施,能够正确处理突发事件和应对各类紧急情况。

4. 培养学生的团队协作能力和沟通表达能力,通过实践活动提升学生的组织管理能力和项目执行能力。

三、教学内容1. 铁路客运组织基本概念与原理1.1 铁路客运组织的定义和特点1.2 铁路运输系统的组织结构和职能划分1.3 铁路客流预测与调控原理2. 铁路客运基本操作与服务规范2.1 车票预订与销售流程2.2 检票与乘车手续办理流程2.3 行李托运与安全检查规定2.4 旅客服务与投诉处理原则3. 铁路客运安全管理与应急处理3.1 铁路客运安全管理制度和要求3.2 突发事件处理流程与应对策略3.3 火车站、车厢安全设施和逃生演练4. 实践案例分析与项目实施4.1 实地考察铁路客运站点和运作流程4.2 分析典型案例并制定相应解决方案4.3 小组合作完成一项铁路客运组织实践项目四、教学方法1. 理论授课:通过PPT演示、课堂讲解等方式,讲述铁路客运组织的基本理论和实践操作要点。

2. 案例分析:引导学生分析真实案例,提升问题解决和应变能力。

3. 实地实践:组织学生进行铁路客运站点实地考察和实际操作练习,加强实践能力。

4. 小组合作:分组进行项目实施,培养学生的团队协作和项目管理能力。

5. 网上资源利用:引导学生通过互联网获取有关铁路客运组织的资料和最新动态。

五、考核方式1. 平时表现:包括课堂参与、作业完成情况等。

铁路运输组织教学内容模块化与面向专业的优化组合研究

铁路运输组织教学内容模块化与面向专业的优化组合研究
不具有针 对性 。
2铁 路运 输组织课程知识点聚类分析
铁 路 运 输 组 织 课 程 的课 程 内 容 十 分 丰 富, 进 行 铁 路 运 输 组 织 课 程 教 学 内 容 的 模 块 化设计 与优化组合 , 首 先 要 对 铁路 运 输 组 织的知 识点进行聚 类分析 , 分 别 生 成 不 同粒 度 的 铁 路 运 输 组 织 知 识 点 。 通过 综 合分析 , 将 一 级 粒 度 知 识 点 模 块 划分为行 车组织基 础、 运 输 调 度 指 挥 与 统 计分 析 、 客 货运 组 织 三 个 模 块 。 行 车 组 织 基 础 模 块 着 眼 于 铁 路 生 产 现 场 运 输 生 产 组织 实务 , 系统 介 绍 车 站 工 作 组 织 、 车 流 组 织 及 运 行 图 和 区 段 通 过 能 力 等 内容 , 是铁 路运输组 织的核心和 基础 。 铁 路 运 输 调 度 指 挥 与 统 计 分 析 模 块 属 于 铁 路 运 输 上层 管理 、 涉 及铁 路 运 输 组 织 决 策 性 质 的 内容 , 关系到 运输全 局 。 而 旅 客 运 输 组 织 与 铁 路 货 物 运 输 组 织 模 块 是 铁 路 面 向 社 会的运输 的体现形式 , 涉 及 具 体 客 运 站 作 业组 织 、 客运 计划 、 旅 客 列 车 开 行 方 案 及
的权数 : 先 采 用 专 家 评 判 法 取 得 各 位 专 家 对各指标 的估价 权数 , 再 用 层次 分 析 法 对 专 家 的 估 价 权 数 进 行 汇总 及检 验 取 得 指标 的权数 。 4 . 2 相 关度 计 算与学 时换 算
根 据4 . 1 节 介 绍 的 主 观 赋 权 法 和 客 观 赋权法 , 得 到 各 级 粒 度 知 识 点 与 各 专 业 的

铁路货运组织课程设计摘要

铁路货运组织课程设计摘要

铁路货运组织课程设计摘要一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握铁路货运的基本概念、分类和运输方式,了解我国铁路货运的发展现状及趋势。

2. 使学生了解铁路货运组织的基本原理,掌握货物列车编组计划、运行图和调度方法。

3. 帮助学生掌握铁路货运的基本流程,包括货物受理、装卸、运输、交付等环节。

技能目标:1. 培养学生运用铁路货运知识解决实际问题的能力,如编制货物列车编组计划、分析运行图等。

2. 提高学生的团队协作能力,学会在铁路货运组织中与他人沟通、协作,确保货物安全、高效运输。

3. 培养学生运用现代信息技术,如铁路货运信息系统,进行数据查询、分析和处理的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对铁路货运行业的热爱,树立正确的职业观念,增强社会责任感。

2. 培养学生严谨、细致、务实的工作态度,注重安全生产,提高服务质量。

3. 增进学生对我国铁路货运事业的认同感,激发学生为铁路货运事业贡献力量的信心和决心。

本课程旨在通过理论与实践相结合的教学方式,使学生全面掌握铁路货运组织的相关知识,提高学生的实际操作能力和团队协作能力,培养具有创新精神和实践能力的铁路货运专业人才。

同时,注重培养学生的职业素养和价值观,使其成为我国铁路货运事业的合格建设者和接班人。

二、教学内容1. 铁路货运基本概念与分类:包括铁路货运的定义、特点、分类及运输方式等,参考教材第一章内容。

2. 铁路货运组织原理:介绍铁路货运组织的基本原理,如货物列车编组计划、运行图、调度方法等,参考教材第二章内容。

3. 铁路货运流程:详细讲解货物受理、装卸、运输、交付等环节的操作流程,参考教材第三章内容。

4. 货物列车编组计划与运行图:学习货物列车编组计划的编制方法、运行图的分析与应用,结合实际案例进行讲解,参考教材第四章内容。

5. 铁路货运调度:介绍铁路货运调度的基本方法、技巧及现代信息技术在调度中的应用,参考教材第五章内容。

6. 铁路货运信息技术:学习铁路货运信息系统的使用,包括数据查询、分析和处理,参考教材第六章内容。

铁路行车组织介绍

铁路行车组织介绍

一、课程定位与课程目标1.课程定位西南交通大学是一所教育部直属的、由教育部和铁道部共建的重点大学。

按照学校“西南交大特色的多学科协调发展的高水平研究型大学”的办学定位,交通运输专业以“立足铁路、面向大交通、服务经济建设”为指导思想,培养主动适应社会经济发展和交通运输持续快速发展需要、基础厚、知识面宽、综合素质高、创新能力强的交通运输复合型技术管理和组织指挥人才。

《行车组织》是四川省品牌专业“交通运输”专业的核心专业课,是交通运输专业课程体系中理论与生产实际结合最紧密、在专业基本理论和基本技能培养上最关键的课程。

本课程站在全局高度,运用系统思想,全面介绍铁路运输组织管理办法和各种运作过程,系统地阐述运输组织的基本理论和基本操作方法,深入讨论各种条件下合理运用技术设备,科学组织运输生产的优化原理及其算法,具有很强的理论性和实践性。

本课程目前是四川省精品课程,建设目标为国家级精品课程。

2.课程目标本课程的目标是通过系统介绍铁路行车组织的基本理论和方法,使学生掌握车站接发列车、调车工作、列车调度指挥的基本技能,具有合理运用车站各种设备、合理组织车流,编制列车运行图和技术计划,编制车站调车作业计划,组织指挥车站行车工作和列车运行的能力,为毕业后从事铁路运输科学研究、铁路运输规划与宏观决策,铁路运输技术管理和组织指挥等工作打下坚实的基础。

同时,充分利用丰富的课程资源及先进的教学手段,培养学生发现问题和解决问题的能力,锻炼提高学生的实践创新能力,达到提高学生综合素质和社会适应能力的目标。

二、知识模块顺序及对应的学时《行车组织》是在对铁路运输实行一整套运营管理方法的基础上建立并发展起来的,既是运营实践的理论总结,又对运营实践起重要的指导作用。

它包含以下几个方面的内容:1.车站工作组织;2.货物列车编组计划;3.列车运行图及铁路通过能力;4.铁路枢纽工作组织;5.铁路运输生产计划;6.铁路运输调度工作。

各知识模块间以及铁路运输各种生产管理的相互关系如下图所示。

铁路运输经济法规教学大纲

铁路运输经济法规教学大纲

铁路运输经济法规教学大纲一、课程性质与任务铁路是国家重要的战略基础,是国民经济的大动脉,铁路运输也是我国交通运输体系的骨干。

在铁路运输迅猛发展的今天,难免会出现各种各样的问题,而解决这些问题需要政策的指导和法规的指引。

《运输经济法规》是高速铁路客运乘务、空中乘务的专业平台课程。

本课程以经济法律关系、合同法律仙度为基础,以与铁路运输密切相关的法律、法规、规章为核心,重点阐述铁路运输合同和铁路运输法律规范的理论、规定和应用。

通过本课程学习使学生增强法律意思,法律素养和法律运用能力,以适应轨道运输业发展的要求。

二、课程教学目标一、理论知识目标《运输经济法规》主要培养学生较强的法律意识、良好的法规理解能力、分析意外事件和突发事件的能力等,具体描述如下:1.专业能力目标(1)使学生熟悉经济法律关系、合同法律制度的基本知识和基本理论;(2)了解现代化的运输方式与客货运相关的法律、法规、规章等基本法律问题。

2.方法能力目标(1)增强学生的法制观念;(2)提高学生的法律意识;(3)具备适应市场经济和铁路运输发展需要的能力。

二、实践技能目标会运用所学的法律知识,分析、处理,解决铁路运输合同纠纷培养学生运用法律的意识,认识到法律在铁路运输中的重要性。

三、教学内容结构本课程的教学内容由6个基础模块构成。

基础模块是学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求;四、教学内容与要求(一)本大纲对教学要求的层次表述(1)具有权威性与时效性。

本书参考了大量现行法律法规,资料均来源于政府官方网站。

近年来,很多法律法规都进行了修正,如《铁路法)在2015年修正,2021年1月1日施行的《民法典》等。

本书均按照最新资料进行编写,保证了权威性和时效性。

(2)结构严谨,知识点全面。

在编写结构上,本书依照教育部职业院校“铁路运输经济法规”课程的教学标准进行编写,并在教学标准要求的内容上进行了补充,知识点全面、丰富。

(3)具有实用性。

本书针对职业教育学生的特点,强调实用性,内容深入没出,知送中注重法律法规条文的实际应用,在“拓展因读“栏目中,结合当前社会热点,补克了一整实用型知识,如经济适用房买卖合同、定金”和“订金”的区别、最高人民法院的相关司法解释等,具有极强的实用性。

铁路旅客运输课程设计

铁路旅客运输课程设计

铁路旅客运输 课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解并掌握铁路旅客运输的基本概念、特点及组织形式。

2. 使学生了解我国铁路旅客运输的现状及发展趋势。

3. 帮助学生掌握铁路旅客运输的相关法规和政策。

技能目标:1. 培养学生运用铁路旅客运输知识解决实际问题的能力。

2. 提高学生分析铁路旅客运输数据、提炼关键信息的能力。

3. 培养学生合作交流、探讨铁路旅客运输问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对铁路旅客运输事业的热爱和责任感。

2. 引导学生树立安全、文明、和谐的铁路旅客运输观念。

3. 培养学生关注社会热点问题,提高社会责任感和使命感。

本课程针对初中年级学生,结合学科特点,注重理论与实践相结合,以培养学生对铁路旅客运输知识的应用能力和实际操作技能为核心。

在教学过程中,关注学生的个体差异,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,提高学生的综合素质。

通过本课程的学习,使学生能够更好地了解铁路旅客运输,为今后的学习和生活打下坚实基础。

二、教学内容1. 铁路旅客运输概述- 铁路旅客运输的概念与特点- 铁路旅客运输的组织形式2. 我国铁路旅客运输现状及发展趋势- 我国铁路旅客运输的发展历程- 现阶段我国铁路旅客运输的主要成果- 铁路旅客运输未来的发展趋势3. 铁路旅客运输相关法规和政策- 国家铁路旅客运输法律法规- 铁路旅客运输行业政策4. 铁路旅客运输实务- 铁路旅客运输购票流程- 铁路旅客运输服务及设施- 铁路旅客运输安全常识5. 铁路旅客运输案例分析- 典型铁路旅客运输案例解析- 学生分组讨论,分析案例中存在的问题及解决方案教学内容依据课程目标进行科学、系统地组织,涵盖铁路旅客运输的基本概念、现状、发展趋势、相关法规政策和实务操作等方面。

本教学大纲明确教学内容安排和进度,结合教材相关章节,注重理论与实践相结合,提高学生对铁路旅客运输知识的理解和应用能力。

三、教学方法本课程采用多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的主动性和参与度。

运输组织学学习大纲

运输组织学学习大纲

了各种运输方式的相互弱替代性。


四、运输业在国民经济中的地位 1.运输业是生产过程在流通领域内的继续
马克思曾经指出:交通运输是社会生产过程的一般条件,
为了完成货物运输,就要投入人类的劳动,包括活劳动和 物化劳动。例如:运输工具、运输需要的能源、以及道路、
港口、码头、机场、输送管道等的建设等,这就是说,为
3.运输组织理论与原理
4.旅客运输组织 5.货物运输组织


6.运输生产计划与行车作业计划
7.车辆运行组织 8 .运输组织决策 9 .物流配送组织与运输技术



第二节 道路运输业的功能、性质与特点
一、公路运输的功能
按照公路运输的技术经济特点,公路运输具有“通过”
运输和“送达”或“集散”功能,尤其是“送达”或“集 散”功能作为其他运输方式(管道除外)的终端运输方式, 是整个交通运输体系中不可缺少的组成部分,随着高速公 路向网络规模化发展,利用高速公路的干线运输功能,公 路运输作为一种具有功能齐全( “通过”“送达”或“集 散”齐备 )的运输体系发挥着越来越重要的作用。
决定于它在给定市场上的价格,而这在很大程度上
取决于运输的状况。

5 .交通运输有利于降低和稳定物价。商品的定价是以 产品成本加上运输费用为基础的。运输费用的降低为商 品价格降低创造了空间,运输的供求稳定也就为商品的 价格稳定提供了条件,所以,充足的运输鼓励了商品在 上场上的竞争,有利于形成较低的价格。

3.运输是加速社会再生产和促进社会再生产连
续不断进行的前提条件

交通运输业的生产目的是保证最大限度地满足国民经,在社会再生产过程中处于“先行”的战略地位。

铁路行车组织课程设计

铁路行车组织课程设计

铁路行车组织课程设计1. 课程背景随着社会的进步和经济的发展,铁路交通在我国的物流运输中起着举足轻重的作用。

而铁路行车组织是保障铁路运输安全的重要环节之一,其关注的是火车在行车过程中的运行时间、路径和速度等运输参数的协调和管理。

因此,在铁路行车组织方面的专业人才需求也越来越大。

本课程主要面向铁路行车组织专业人员,旨在帮助学员掌握铁路行车组织的基本概念、原则、流程以及运行中的安全风险等方面的知识,提高学员在实际工作中的业务水平和管理能力。

2. 课程目标本课程的目标是:•了解铁路行车组织的基本概念,理解其工作流程以及作业指导书等运营文档。

•掌握铁路行车组织的相关法规政策、安全规程及操作规范。

•学习如何制定合理的行车时间表,公正合理地分配资源。

•理解铁路行车中常见的安全风险,掌握相关处理方法和预防措施。

•掌握行车组织调度系统的使用方法,提高工作效率。

3. 课程大纲本课程的教学内容包括以下几个方面:3.1 铁路行车组织的基本概念和流程•铁路行车组织的定义、对象以及职责和任务•铁路行车组织的基本流程和环节•行车组织作业指导书的编写原则和要求3.2 铁路行车组织的法规政策和安全规程•铁路行车组织工作的法规政策•铁路行车组织的安全规程和操作规范•铁路行车组织中常见的安全风险和处理方法3.3 铁路行车组织的时刻表制定和资源分配•基本时刻表的制定方法和调整技巧•确定旅客列车、货物列车和其他列车的间隔和最高速度•合理分配资源和确定列车运行路径3.4 行车组织调度系统的使用方法•行车组织调度系统的基本结构和功能特点•行车组织调度系统的常用操作流程•行车组织调度系统的故障处理和维护技巧4. 教学方法和评估方式本课程采用面授、案例分析、课件演示、现场操作练习等多种教学方式,打破“传统课堂”教学模式,让学员在模拟实景操作中体验和掌握铁路行车组织的实际操作技能。

同时,本课程还将采取抽测、考试、课程作业等多种形式进行学员的评估和考核。

《铁道概论》课程教学大纲

《铁道概论》课程教学大纲

《铁道概论》课程教学大纲课内学时:54大纲本文第一篇绪论第一章(1—2节)现代交通运输的种类及特征,各种运输的相互关系、地位与作用。

掌握运输业的性质和作用。

第二章(1—2节)世界铁路的发展和最新成就,我国铁路的兴起和发展。

掌握我国铁路网的设置和成就。

第二篇铁路运输基本设备第一章线路(1—6节)铁路等级、铁路线路平面和纵断面的概念、路基和桥隧建筑物、轨道的组成及要求、限界的概念、工务工作的基本要求。

掌握平面和纵断面的基本要素、桥梁的种类及结构、设置隧道饿必要性、无缝线路。

第二章车辆(1—3节)车辆的分类、车辆标记和主要技术参数、车辆的检修。

掌握车辆的基本构造及运用。

第三章机车(1—3节)机车的分类、各种机车的发展及比较、机车的运用操作。

掌握各种机车的构造及原理和牵引特性。

第四章车站(1—5节)车站的含义、车站的类型。

各种车站的作用和特点,掌握车站的设备及设计要求、站场的布局形式。

第五章信号与通信设备(1—5节)铁路信号的发展、信号机的种类及用途、信号表示器及信号标志、铁路通信的特点及要求、施工及维修。

掌握铁路信号各项规定和信号设备。

联锁设备及其原理、闭塞设备及其原理、信号故障的防止措施。

第三篇铁路运输工作组织(1—3章)1—3章的内容。

重点掌握旅客运输计划、旅客列车运行组织、铁路货物运输和集装运输、列车运输图和铁路的通过能力。

大纲说明一、课程的地位、性质和任务《铁道概论》是铁路系统中相关专业设置的一门技术基础课程。

该课程的任务是:比较全面、系统及扼要地介绍了我国铁路运输业的概况、性质、特点。

今后的发展方向、铁路运输生产所用设备、以及生产过程中基本知识和基本原理。

二、课程的基本要求该课程的基本要求是为了使学生对铁路运输业有一个初步的了解和认识,并培养学生热爱铁路事业的情趣,进而为学生学习专业课和日后工作打下一定的技术基础。

三、学时分配本课程课内学习为54学时,一学期授完。

具体分配如下:第一篇绪论(共8学时)第一章4学时第二章4学时第二篇铁路运输基本设备(共28学时)第一章8学时第二章4学时第三章4学时第四章6学时第五章6学时第三篇铁路运输工作组织(共18学时)第一章6学时第二章6学时第三章6学时四、教学用书该课程采用北方交通大学佟立本主编,中国铁道出版社出版的《铁道概论》(第四版)一书作为教学用书。

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《运输组织学》课程教学大纲适用专业:交通运输本科专业
学 时 数:48
编写日期:2004年12月
一、课程的性质和目的
本课程为交通运输、交通工程专业的学位课。

通过本课程的学习,使学生全面了解并掌握交通运输组织的理论和方法,为后续专业课程的学习打下基础。

二、课程教学内容
第一章 绪论(6学时)
了解铁路运输组织的基本原则和主要内容,交通运营管理科学的概念、内容和研究方法;学科发展动态;理解运输生产过程及其特点,交通运输组织的完整概念和学习本课程的目的。

第一节交通运输系统概述
了解交通运输业的发展沿革,现代交通运输系统及运输系统的运输组织的概念及发展情况。

第二节运输生产过程的组织与管理
理解并掌握旅客运输组织,货物运输组织,交通流组织及运输流程再造的概念及特点。

第三节运输市场
了解运输市场的概念及其构成,运输市场结构及特征,运输市场营销的基本方法。

第四节运输政策
理解运输管制,国家运输政策及交通运输法制体系,我国的运输管制及交通运输法规,运输业的补贴的概念及特点。

第五节 交通运输组织现代化
了解交通运输组织的技术创新(集装箱运输、现代物流、EDI技术、智能运输),交通运输组织的体制创新的途径与思路。

第二章运输需求分析与预测(4学时)
第一节运输需求的概念及其特征
掌握运输需求的概念及基本特征,理解运输需求的产生及其影响因素,通过运输需求函数,了解运输需求与运输量预测方法。

第二节运输量预测的概念、原理与方法
理解运输需求预测的概念和原理,掌握运输需求预测的方法。

第三节运输需求管理与运输组织
了解运输需求管理的概念及运输需求管理中的常用运输组织方法。

第三章交通运输组织工作基础与总体规划 (6学时)
第一节交通运输线网与通道规划
了解交通运输线路布局的基本原理,综合运输网的层次结构,客货运交通枢纽合理分布的基本原则。

第二节交通场站与枢纽布局规划
了解客运场站合理分布,货运场站合理分布,载运工具整备场所合理分布及作业分工的原理方法。

第三节运载工具运用规划
了解载运工具合理数量和结构 (总量、等级、备用率),载运工具合理分布的原理方法。

第四节交通运输产品规划
理解运输产品的整体概念、效用、组合、周期及运输产品质量的概念,产品规划的思路及特点。

第五节交通运输生产与服务综合规划—交通时刻表
掌握交通时刻表的表示方式,理解交通时刻表的基本要素,掌握交通时刻表的编制原理和方法。

第四章交通运输能力 (6学时)
第一节交通运输能力的基本概念
掌握通道通行能力,站点作业能力,运输系统综合能力
第二节间断流的交通线路能力计算
通过分析间断流的交通运输能力的影响因素,掌握其能力的计算方法。

第三节连续流的交通线路能力计算
通过分析连续流的交通运输能力的影响因素,掌握其能力的计算方法。

第四节交通港站能力计算
了解港站的交通运输能力的影响因素,掌握其能力的计算方法。

第五章旅客运输组织 (6学时)
第一节旅客运输组织概述
理解旅客运输组织的基本要求,掌握旅客运输的种类,了解旅客运输系
统的构成,旅客运输组织过程及旅客运输发展趋势。

第二节城际旅客运输组织
了解城际旅客运输组织的特点,掌握城际旅客运输方案组织(列车开行方案、班车计划、航班计划、客运航线(次)等),城际旅客多式联运组织,特别是交通工具、时间、购票结算方式等衔接原理及方法。

第三节城市公共交通
了解城市旅客运输的特点,掌握城市公共客运交通规划(包括城市快速轨道交通系统)及城市公共交通运营管理的原理方法。

第四节旅客联合运输
了解掌握旅客联合运输的定义、系统构成、服务水平和运营管理的原理方法。

第六章货物运输组织 (6学时)
第一节货物运输组织概述
掌握货物运输组织的基本概念、基本要求,了解货物运输的种类,货物运输系统(管理系统、服务系统)的构成及货物运输发展趋势。

第二节货物运输合理化
理解运输合理化的概念,从如何合理选择运输径路、运输工具使物流成本最低,同时也要兼顾社会效益角度了解组织合理运输的方法。

第三节货物装载和配送组织
掌握货物装载中车、船、装载容器配载,船舶积载以及货物配送组织的原理及方法。

第四节货物多式联运与大陆桥运输组织
理解多式联运的概念与特征,了解多式联运的作用及优越性,把握多式联运的组织与管理中发展多式联运应具备的条件、多式联运的经营与组织、运输代理制的特点,了解大陆桥运输组织的基本情况。

第七章交通线网运输组织 (6学时)
第一节交通运输流概述
理解交通流特性和交通流的要素,掌握交通流分布原理,把握交通流分析技术。

第二节交通运输流微观分析技术
理解交通运输流微观分析的意义及原理,了解道路车辆跟驰模型,铁路列车追踪间隔模型的原理及应用。

第三节交通运输流组织原理
理解并掌握各种运输方式线网配流及运输流组织的原理和方法。

第四节弱可控交通运输流组织原理
理解并掌握以诱导为主要特征的运输流组织的原理和方法。

第五节强可控交通运输流组织原理
理解并掌握以组织为主要特征的运输流组织的原理和方法,包括铁路车流组织、径路管理及列车编组计划原理方法等。

第八章 交通场站与枢纽运输组织 (4学时)
第一节交通场站设备分工及运用原理
了解交通场站的主要技术设备及配置(客运设备、货运设备、中转设备),理解主要技术设备的合理分工原则,掌握主要技术设备的作业方案。

第二节交通场站运输作业流程及组织
理解并掌握客运场站始发、中转、终到作业流程及组织,各部门的协调及其技术作业过程,载运工具整备场所技术作业;货运场站始发、中转、终到作业流程及组织,各部门的协调及其技术作业过程,载运工具整备场所技术作业;枢纽运输组织各种运输方式流线组织,如技术作业过程统一,重点为结合部涉及旅客换乘、货物中转的运输工具的作业衔接过程。

第三节枢纽运输组织
理解交通枢纽运输组织特征,枢纽内各种运输方式相互协调的条件,以铁路和港口船舶统一技术作业过程为主要形式的港口枢纽换装作业与联合作业组织方法;铁路枢纽的工作特点和综合技术作业过程,枢纽内各站的作业分工方案及其综合比选,枢纽内的车流组织和列车运行组织特点。

第九章交通运输计划与运输调度工作 (4学时)
第一节概述
理解运输生产计划的概念、分类和作用,运输日常管理的内容,不同运输方式日常管理的特点,日常运输生产的管理机构,以及运输日常管理方式的发展趋势。

重点掌握货物运输日常计划,旅客运输日常计划,运输设备运用与检修计划,包括载运工具检修、运输线路养护维修的内容及编制原理。

第二节港站运输生产计划和调度工作
了解港口和铁路车站为代表的港站运输生产计划的主要内容;港口、铁路车站的调度工作以及航空站作业指挥工作内容。

港站运输调度的组织机构,基本任务
第三节运输企业交通运输生产计划与调度工作
了解运输企业生产作业计划的内容,船舶运输企业的生产作业计划和铁路运输企业的运输工作计划以及运输企业调度工作特点,了解交通运输企业调度工作的基本原理和调度调整方法。

第四节交通运输统计与分析
了解旅客和货物运输统计的主要技术和经济指标的意义,交通运输工作分析的原理和方法。

三、课程教学的基本要求
(一)课堂讲授
突出重点,结合实际事例和案例分析讲清概念、原理;
结合例题讲解和课外练习使学生理解、掌握概念、原理和方法;
(二)学时安排
本大纲所列各章学时为总学时数。

(三)习题
配合教材编写对应的“运输组织学”习题及复习题集,于相应篇章教学之后布置适量习题作业,帮助学生理解概念、掌握重点。

(四)考试
进行期末考试,主要考核学生对基本概念、原理的理解和应用,对有关问题的判断、分析和计算能力。

四、本课程与其它课程的联系与分工
先修课程:管理运筹学,系统工程,管理学,交通运输设备,交通运输概论。

五、建议教材与教学参考书
[1] 杨浩主编,《运输组织学》,校内讲义,2003。

[2] 杨浩、何世伟主编,《铁路运输组织学》,中国铁道出版
社,2001。

[3] 胡思继主编,《交通运输学》,人民交通出版社,2001。

[4] 王苏男编,《旅客运输》,中国铁道出版社,1998。

[5] 刘其斌主编,《铁路站场与枢纽》,中国铁道出版社,1997。

[6] 姚养心主编,《铁路货运组织》,中国铁道出版社,1998。

[7] 王玮等著,《城市交通规划理论与方法》,人民交通出版
社,1992
[8] 杨肇升著,《交通规划方法》,人民交通出版社,1996
[9] 陆化普等著,《交通规划理论与方法》,清华大学出版
社,1998
[10] 毛保华等著,《交通规划模型及其应用》,中国铁道出版
社,1999
[11] 徐吉翔编,《交通工程总论》,人民交通出版社,1991
[12] 任福田编,《交通工程学导论》,中国建筑工业出版
社,1987
[13] 沈志云主编,《交通运输工程学》,人民交通出版社,1999。

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