应用案例研析：小班美术《美丽的烟花》
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》教学目标：1.让幼儿了解烟花的来源和发展历史。
2.熟悉烟花的形态和颜色。
3.学习使用颜料和画笔，表现烟花的美丽形态。
教学重点：1.了解烟花的来源和发展历史。
2.熟悉烟花的形态和颜色。
教学难点：1.让幼儿掌握表现烟花美丽形态的方法。
2.能够使用颜料和画笔自如的表现烟花。
教学准备：1.烟花图片资料。
2.颜料、画笔、画纸等绘画工具。
3.PPT等多媒体教具。
教学过程：导入环节：老师和孩子交流，问他们是否见过烟花，以及观赏烟花时的感受与体验。
让孩子们了解烟花是在何时出现的，并简要介绍烟花的历史和来源。
操作环节：1.熟悉烟花的形态和颜色。
老师通过PPT或图片向幼儿展示各种烟花的形态和颜色，并让他们大声念出与颜色相关的单词，帮助他们熟悉这些词语。
然后老师请幼儿用颜料在画纸上画出这些颜色的方块，让他们深入感受各种颜色的魅力。
2.了解烟花的构成和运动方式。
老师通过PPT或图片向幼儿展示烟花的构造。
然后老师请幼儿用颜料在画纸上画出烟花的基本形状，掌握它的结构和姿态，同时了解烟花的运动方式。
3.表现烟花美丽形态的方法。
老师要求孩子们仔细观察图片中的烟花，发现其中的细节并尝试用颜料表现出来。
老师也可以给孩子们亮一些刻意切出的烟花形状图样，帮助幼儿更好的观察细节，以此表现烟花美丽形态的方法。
教学总结：通过本课程，孩子们能够掌握烟花的概念和构造，同时也学会了表现烟花美丽形态的方法，提高了他们的美术水平。
总结：《美丽的烟花》这一美术教案，旨在让幼儿了解烟花的来源和发展历史，让他们熟悉烟花的形态和颜色，以此掌握表现烟花美丽形态的方法，提高孩子们的美术水平。
教学过程既注重知识性，又注重动手性与感性体验，是一堂十分适合幼儿园小班学生的美术课。
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》一、教学目标1.认识烟花的颜色、形状和效果。
2.提高孩子用画笔、画板和颜料的技巧，锻炼手部协调能力。
3.培养孩子的创造力和想象力，鼓励他们表达自己的想法和感受。
二、教学内容1.展示不同种类的烟花图片和视频，让孩子了解烟花的颜色和形状。
2.用简单的线条和颜色画出烟花的基本形状。
3.制作彩色烟花画。
4.展示孩子的作品，让他们分享和欣赏。
三、教学活动设计1. 烟花知识展示和讨论（10分钟）教师向孩子们展示烟花的不同种类和颜色，并介绍烟花的一些基本知识。
让孩子们自由发言，讨论自己对烟花的想法和感受，并试图描述烟花的外观和效果。
2. 画出烟花的基本形状（20分钟）教师以白板为例，用简单的线条和颜色画出烟花的基本形状，如圆形、花瓣形等。
教师先示范，然后让孩子们模仿学习。
3. 制作彩色烟花画（30分钟）教师分发画笔、画板和颜料，让孩子们在画板上用自己想象中的颜色和形状画出彩色烟花。
教师在辅导孩子们的同时注意引导和鼓励他们表达自己的感受和想法。
4. 展示孩子作品（10分钟）教师邀请孩子们将自己的作品展示出来，并邀请大家分享和欣赏。
教师在欣赏的过程中对孩子们的画作给予鼓励和肯定，同时适当指出需要改进的地方。
四、教学反思本次教学活动中，以烟花为主题，让孩子们从感性认识到形象表达逐渐掌握了画笔、画板和颜料的基本技能，锻炼了手部协调能力，并培养了他们的想象力和创造力。
同时，孩子们的表现也向我们展示了他们对美好事物的敏感和热爱，也为我们教师提供了深入了解他们思想感受的好机会。
但教学中还存在一些问题。
首先，小班幼儿的注意力相对较短，需要更多地给予教师耐心和细致的辅导；其次，在活动设计上还可以更多地考虑孩子们的兴趣和操作感受，让他们获得更多的艺术体验；最后，在展示环节中，要尊重孩子们的个性差异，不能强制规定每个孩子都要向大家表达自己的想法。
在今后的教学实践中，我们将进一步总结经验，不断改进教学方法和策略，为孩子们提供更好的美术教育。
幼儿园小班美术课教案《美丽的烟花》含反思
一、教学目标：1. 了解烟花的美丽形状和颜色，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过手工制作烟花，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学重点：1. 认识烟花的形状和颜色。
2. 学会用手工制作烟花。
三、教学难点：1. 烟花的颜色搭配。
2. 手工制作烟花的技巧。
四、教学准备：1. 烟花图片若干张。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 画笔、颜料等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解烟花的制作方法和步骤，强调注意事项。
3. 示范：教师演示如何制作烟花，引导幼儿认真观看。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，动手制作烟花。
6. 总结：教师对本次课程进行小结，强调烟花的美丽和制作过程中的注意事项。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察现实生活中或其他图片中的烟花，下节课分享。
8. 反思：教师对本次教学进行反思，总结优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学延伸：1. 让幼儿发挥想象力，创作属于自己的烟花作品。
2. 组织一次烟花主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 开展烟花手工制作展览，让幼儿展示自己的作品。
七、教学评价：1. 观察幼儿在制作烟花过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在交流环节的表现，了解他们的观察和思考能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家观察烟花的情况。
八、教学建议：1. 在讲解和示范环节，注意语言简练、生动，便于幼儿理解。
2. 在操作环节，给予幼儿足够的指导和支持，帮助他们完成作品。
3. 在交流环节，鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力。
九、教学拓展：1. 组织一次烟花表演活动，让幼儿亲身体验烟花的美丽。
2. 邀请家长参与烟花制作活动，增进亲子关系。
3. 开展烟花知识小问答，增加幼儿对烟花的了解。
十、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度如何？是否充分调动了他们的积极性？2. 教学过程中，是否存在难以理解或操作的部分？如何改进？3. 幼儿在回家后的烟花观察活动中，有何发现和收获？如何将这部分内容融入今后的教学？重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿的观察能力、动手能力和合作精神的培养，确保目标具有可操作性和针对性。
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》教案概述教学目标1.学生能够通过观察烟花的形象，了解其美丽形态；2.学生了解烟花对人们的寓意；3.能在绘制烟花的过程中，锻炼学生的手眼协调能力和创意能力。
教学重点学生能够通过观察和模仿烟花的形象，进行简单的绘制和创意设计。
教学难点学生能够自行创作烟花图案，并表达自己的想法和寓意。
教学方法小组合作探究、互动交流、激发创意、示范教学教学准备1.教师准备：课件、教具、烟花图片、绘画材料；2.学生准备：绘画材料。
课堂教学过程步骤一：呈现烟花图片教师拿出一些烟花图片，向学生展示不同种类的烟花，让学生通过观察来感知烟花的美丽和形态。
步骤二：讲解烟花的寓意教师对烟花寓意进行介绍，例如：烟花不能够长久，代表着人生的短暂，烟花绽放时美丽耀眼，代表着人生的闪耀璀璨等。
步骤三：创作烟花图案1.教师讲解烟花绘画的基本技巧并以示范的方式进行讲解，包括了烟花的形状、颜色、和火花的散发方向，激发学生的绘画创新的动力；2.学生进行分组合作，互相交流和探讨着烟花的绘画技巧。
3.学生在教师的指导和监督下，进行自己烟花的创作，让学生可以将自己独特的想法和创造力融入到其中。
步骤四：分享成果学生展示自己的烟花图案，欣赏和分享别人的作品，在轻松愉悦的氛围下，发扬创造力和艺术创意。
教学反思通过本文的教学，让我对美术教学有了更多新的感悟。
小班美术课程不仅仅只是教育孩子绘画的技能，还应该注重启发学生对事物的热爱、培养其创新思维和对艺术的敏锐感知能力，让学生能够在艺术的轨迹上自由地创作。
在美术课程中我一定要注重学生的开发、启迪学生的创造力、引导学生正确的审美意识，以及在与社会、与自然、与人文的集合中获得更深刻的艺术理解。
通过美术课程的严谨可控的思维训练，可以让学生更加深入的了解社会现实，为将来的发展打下基础。
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》教学反思
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》教学反思前言美术是幼儿园教育的重要组成部分，能够培养幼儿的审美能力、创造能力和想象力。
小班幼儿已经逐渐具备了一定的手部协调能力和色彩感知能力，在这个阶段，教师应该适当地引导幼儿使用颜料、画笔等工具，培养他们的美术技能。
这篇文章主要对我在幼儿园小班美术课上所设计的教案《美丽的烟花》进行反思和总结，希望能够借此探讨如何更好地开展幼儿美术教育。
教学内容教学目标1.了解烟花的外形特点，提高幼儿的美术感知能力。
2.学习使用颜料和画笔，培养幼儿的美术创造能力。
3.培养幼儿的美术表现能力和想象力，激发幼儿的创造热情。
教学步骤第一步：导入情境（5分钟）让幼儿们看看烟花的图片，问问小朋友们：“你们看过烟花吗？它的外形是什么样子的？你们最喜欢哪种颜色的烟花？” 通过导入情境，让幼儿更好地了解烟花，对接下来的画画活动产生兴趣。
第二步：演示与讲解（10分钟）让老师在黑板上画出烟花的样子，介绍它的各个部分和特点，同时讲解一些颜料和画笔的基本用法和注意事项。
在学习的过程中，老师需要耐心地和幼儿互动，引导他们发表自己的听后感。
第三步：实践操作（30分钟）在班级里分发画纸、颜料、画笔等工具，让幼儿体验画烟花的真实感，同时引导幼儿使用颜料、画笔等工具，发挥自己的创意和想象力，创作出属于自己的烟花。
第四步：展示鼓励（15分钟）让幼儿展示自己的作品，老师给予肯定和鼓励，同时邀请小朋友互相观赏。
这一环节不仅可以培养幼儿的自信心，更加重视幼儿的创意和想象力，为以后的创造培养良好的基础。
教学反思在这次烟花的画画活动中，幼儿们都表现得非常积极和投入，非常认真地描绘烟花的样子。
所有小朋友都画出了自己心中的烟花，有的画得绚丽多彩、有的画得清新淡雅。
通过这次画画，幼儿们锻炼了创造力和想象力，同时也培养了精细动手能力，提升了美术审美与感知能力。
同时，本次活动也带给了我宝贵的经验和启迪。
教学内容丰富性需要加强尽管在本次烟花画画活动中取得了不错的效果，但是相对于其他许多绘画主题，烟花在美术作品里也不是非常常见的，因此教学内容的丰富性和多样性还是需要更加加强。
【精彩绝伦】幼儿园小班美术教案《美丽的烟花图》
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花图》一、教学目标：1.培养学生的审美能力和造型能力，锻炼学生的手眼协调能力。
2.让学生了解烟花绚丽多彩的外表和神奇的内涵。
3.通过小手工制作，增强学生的动手能力和创造性思维。
二、教学重难点：1.烟花的表现形式和色彩搭配。
2.如何让学生学会绘制美丽的烟花图。
三、教学过程：1.导入环节：教师将一些形状各异的烟花图片展示在黑板上，让学生欣赏，激发学生的兴趣，引导学生了解烟花的美丽多彩。
2.学习环节：（1）教师向学生介绍烟花图的画法和色彩搭配。
（2）教师让学生自由挑选烟花颜色和形状，进行组合，并指导学生如何用画笔描绘烟花形状，如何进行色彩搭配。
（3）教师让学生在指定的画纸上，通过手指轻敲画笔，绘制出精致美丽的烟花图。
学生们可以选择在烟花图的周围添加不同的图案和花卉植物，通过画出的烟花图，让大家感受到烟花的美丽和神奇。
（4）教师带领学生进行展示和交流，让大家更好地了解各自的烟花图，从中汲取灵感和创造力。
3.巩固环节：利用一定的时间，让学生查看周围的环境和日常生活中的景象，从中发掘美丽的图案和色彩，进行创造性绘画，让学生的动手能力和创造性思维更加成熟。
四、教学方法：以学生为主体，采取观察、操作、交流等多种形式教学方法，引导学生从生活中发现美丽的事物，培养美感和创造力。
五、教学评价：1.教师可以对学生画出的烟花图进行逐一点评，明确优点和不足之处。
2.教师可以让学生自己互相评价，并提出有建设性的意见和建议。
六、教学小结：通过本次课程，学生能够更好地了解烟花的美丽和神奇，学习烟花图的绘画技巧和色彩搭配，增强学生的动手能力和创造性思维能力，提升学生的审美水平和人文素养。
同时，本课程不仅培养了学生的独立思考能力，还增强了学生之间的配合和合作精神，更重要的是让每个学生在体验中把握自己的想象与创作，成为学生人生中最值得回忆的时刻之一。
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》6篇
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》精选6篇（一）教案：教学目标：1. 了解烟花的特点和形态。
2. 培养小班学生的美术创造力和表现力。
3. 通过绘画表达情感和想象力。
教学准备：1. 展示图片或视频介绍烟花的特点和形态。
2. 准备绘画纸、颜料、画笔等美术材料。
教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频介绍烟花的特点和形态，激发学生对烟花的兴趣。
2. 创作指导：向学生展示《美丽的烟花》的示范作品，让学生观察作品的细节和色彩运用，引导他们表达出自己对烟花的印象和想象。
3. 绘画实践：给每个学生发放绘画纸、颜料和画笔，让他们根据自己的想象和印象绘画《美丽的烟花》。
4. 分享与展示：让每个学生把自己的作品展示给全班同学，大家一起欣赏和评论。
5. 反思总结：和学生一起回顾本节课的学习内容和体会，让他们分享自己的收获和感受。
教学反思：这堂课的教学目标主要是培养小班学生的美术创造力和表现力。
通过学习烟花的特点和形态，引导学生表达自己对烟花的想象和情感，培养他们对美的感知和表达能力。
在教学过程中，我通过展示图片或视频介绍烟花的特点和形态，成功引起了学生的兴趣和好奇心。
在创作指导环节，我向学生展示了《美丽的烟花》的示范作品，让他们能够具体地看到烟花的形态和色彩运用。
这样做的目的是帮助学生更好地理解和掌握绘画的技巧。
在绘画实践环节，我给每个学生发放了美术材料，让他们根据自己的想象和印象绘画《美丽的烟花》。
我鼓励学生尽量发挥创造力，勇敢尝试，不拘泥于形式。
在这个过程中，我对学生进行个别辅导，帮助他们解决绘画中遇到的问题，同时也鼓励他们自由发挥，表达自己的创意和情感。
最后，我让每个学生把自己的作品展示给全班同学，大家一起欣赏和评论。
这样的互动让学生们在欣赏他人作品的同时也能够反思自己的作品，从中得到启发和提升。
总的来说，这堂课的教学目标基本上都能够顺利实现，学生们在绘画《美丽的烟花》的过程中展示了较高的创造力和表现力。
【欢乐创作】幼儿园小班美术教案《美丽的烟花图》
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花图》
美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，而幼儿园小班的美术教学则更需要深入浅出、生动有趣。
今天，我们将为大家带来一堂有趣的小班美术教案——《美丽的烟花图》。
一、教学目标
1.了解烟花的基本知识，能正确画出烟花的形态；
2.感受烟花的美丽，培养幼儿的审美能力与创意思维；
3.通过亲手制作过程，增强幼儿的动手能力和艺术创造力。
二、教学准备
1.彩笔、彩纸、剪刀、粘胶、铅笔、橡皮擦等；
2.关于烟花的图片或视频。
三、教学内容
1.介绍烟花
我们需要引导幼儿了解烟花的一些基本知识，例如烟花的形态、颜色、燃放原理等。
在幼儿的眼中，烟花是不是灿烂夺目、充满了色彩和美丽呢？
2.学习烟花形态
让幼儿自己动手画烟花。
可以在黑色的卡纸上，使用各色的蜡笔画出烟花的基本轮廓，让幼儿学会如何画出圆形的烟花形态。
3.制作烟花图
在铜版纸上，先使用铅笔画出幼儿自己想象中的一朵烟花，用彩笔将烟花的颜色涂上。
接着，幼儿可以使用剪刀将纸剪成烟花形状，并用粘贴将花枝、花层连接起来，制作成立体的烟花图。
4.展示烟花图
制作完成的烟花图，可以让幼儿自己拿到操场上晒太阳，或在教学区域内公开展示。
其他的同学也可以欣赏到他们的小伙伴的烟花图，增加了互动的乐趣。
四、教学总结
通过这次美丽的烟花图教案，幼儿不仅了解了烟花的基本知识，而且也学会了如何画出烟花形态，更有动手制作立体烟花图的体验。
他们在创作的过程中，培养了自己的审美能力和创新思维。
幼儿不仅仅拥有了一份美丽的作品，还拥有了一份美好的记忆。
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》 (2)
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》课程名称：美丽的烟花课程目标：1. 让幼儿了解烟花的美丽和神奇，激发幼儿对视觉艺术的兴趣和创造能力。
2. 培养幼儿动手操作和观察的能力。
3. 培养幼儿合作交流和分享的能力。
教学目标：1. 呈现烟花的图片和视频，引起幼儿对烟花的兴趣。
2. 教幼儿使用简单的美术材料制作烟花。
3. 培养幼儿观察、动手操作和创造的能力。
4. 引导幼儿展示自己的作品，并进行交流和分享。
教学准备：1. 烟花的图片和视频。
2. 美术材料：纸、颜料、刷子等。
3. 桌布和报纸，用于保护桌面。
4. 音乐。
5. 对话卡、图片卡等辅助教具。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察烟花的图片和视频，询问他们对烟花的感受。
- 提问：你们在什么时候看过烟花？烟花是什么样子的？你们想知道烟花是怎么制作出来的吗？2. 激发兴趣（5分钟）- 继续播放烟花的视频，并向幼儿展示不同种类的烟花图片。
- 引导幼儿描述图片中的烟花，鼓励他们表达自己对烟花的喜爱之情。
3. 操作示范（15分钟）- 将纸、颜料和刷子等美术材料准备在桌面上，并向幼儿展示如何用刷子蘸取颜料，然后在纸上描绘出烟花的形状。
- 引导幼儿跟着示范，一起动手制作烟花。
老师可以提供多种颜色的颜料，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
4. 创作实践（15分钟）- 让幼儿自由发挥创造力，用刷子和颜料在纸上描绘烟花。
- 指导幼儿在纸上用不同的颜色和形状创造出多样化的烟花。
5. 展示交流（10分钟）- 邀请幼儿将自己的烟花作品展示给全班同学。
- 每位幼儿都有机会向全班同学分享自己的作品，并表达自己对烟花的感受和想法。
- 全班同学可以互相欣赏和交流，分享彼此对烟花的情感和体验。
6. 总结（5分钟）- 引导幼儿回顾本节课学习的内容，总结制作烟花的过程和方法。
- 询问幼儿对本节课的感受和收获。
- 鼓励幼儿将自己的作品带回家，并与家长分享。
7. 结束语（2分钟）- 对幼儿的积极参与和创造力给予肯定和赞赏。
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》2篇
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》精选2篇（一）教案名称：美丽的烟花适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
2. 增强幼儿对烟花的认识和理解。
3. 发展幼儿的动手能力和观察力。
教学准备：1. 烟花图片或实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3. 包装纸或画纸。
4. 教师准备好的示范作品。
教学内容和步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的主题：“美丽的烟花”。
问幼儿对烟花有什么了解，并引导他们分享自己的想法和经验。
2. 展示烟花图片或实物给幼儿观看，并让他们描述烟花的样子和特点。
创作活动：1. 给每个幼儿发放一张画纸，让他们用颜料或画笔描绘烟花爆发的样子。
教师可以示范一些简单的烟花图案，帮助幼儿开始绘画。
2. 在绘画完成后，教师可以给予幼儿一些建议和指导，如增加颜色层次、加入闪光效果等。
3. 幼儿完成绘画后，教师可以展示和欣赏他们的作品，并让幼儿分享自己绘画时的感受和想法。
手工制作活动：1. 给每个幼儿发放一张包装纸或画纸，并提供彩色纸、剪刀和胶水等工具。
2. 教师可以示范如何用彩色纸剪出烟花的形状，并让幼儿模仿剪出自己的烟花形状。
3. 幼儿剪出烟花的形状后，可以用胶水将它们粘贴在包装纸或画纸上，形成一个烟花作品。
4. 鼓励幼儿在烟花作品上添加不同颜色的装饰，增加作品的美观度。
展示与分享：1. 让每个幼儿向全班展示自己的绘画和手工制作作品。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美他们的作品，并让他们分享自己作品的创作过程和心得。
教学延伸：1. 给幼儿播放一段关于烟花的视频，并与他们一起观看，进一步认识烟花的形态和特点。
2. 在教室的角落布置一处“烟花展览”，展示幼儿的绘画和手工制作作品。
3. 在下一堂美术课前，可以给幼儿发放一份烟花的彩绘图片，让他们自由涂色。
评价与反思：1. 观察幼儿在活动中的表现，并记录下他们的创作能力、动手能力以及对烟花的理解程度。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术精品教案(通用
《美丽烟花》幼儿园小班美术精品教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教材》第三章“色彩世界”第二节“烟花之美”。
详细内容包括：认识烟花，解其色彩和形状；学习运用水彩颜料绘制烟花；培养幼儿对色彩感受力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解烟花形状、色彩，提高他们观察能力。
2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画基本技巧，提高他们动手能力。
3. 激发幼儿想象力和创造力，培养他们热爱生活情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察烟花形状和色彩，并运用水彩颜料进行绘画。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩感受力和创造力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
2. 学具：每人一份画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示烟花图片，引导幼儿观察烟花形状和色彩，让他们说说自己看到烟花是什样。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何运用水彩颜料绘制烟花，示范画法，并强调色彩搭配重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始动手绘制自己烟花作品。
在此过程中，老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家共同欣赏，并进行简单评价，鼓励幼儿表达自己感受。
六、板书设计1. 《美丽烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用其他材料（如彩泥、彩纸等）制作烟花，并和家人分享自己作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中其他色彩，如彩虹、花朵等，激发他们对大自然热爱。
同时，鼓励家长参与幼儿创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解与示范3. 教学过程中巡回指导4. 作品展示与评价5. 作业设计一、实践情景引入为激发幼儿对烟花绘制兴趣，我会在课堂上展示丰富多样烟花图片。
幼儿园小班美术课教案《美丽的烟花》及教学反思[大全5篇]
![幼儿园小班美术课教案《美丽的烟花》及教学反思[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/5f7badcefbb069dc5022aaea998fcc22bcd1431b.png)
幼儿园小班美术课教案《美丽的烟花》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园小班美术课教案《美丽的烟花》及教学反思《小班美术课教案《美丽的烟花》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术课教案《美丽的烟花》含反思！设计意图：一提起放烟花，就把幼儿带到了过年的热闹气氛中，让幼儿说说自己过年时看到的放烟花的情景，激起他们对画烟花的浓厚兴趣。
烟花色彩鲜艳，绘画线条简单，幼儿不受线条和形式的局限，易于掌握，能达到较好的感受色彩美和欣赏画面美的效果。
活动目标:1、运用不同的色彩、形状，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培养幼儿对美好事物的热爱之情。
2、初步尝试放射型短线的画法。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：1、观察过放烟花的场景。
2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸活动过程：一、谈话，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友看过放烟花吗？你们看过的烟花是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿自由讲述、讨论后，教师小结烟花的颜色、形状）二、欣赏与示范1、出示图片或放幻灯片让幼儿欣赏，教师以描述性的语言引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了，就好像春天的花园一样，给节日增添了喜庆和光彩。
2、边讲边示范画法：放烟花时，先点火（用彩色水笔点一个实心圆），火一点着，烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来，围着小圆心跳起圆圈舞，小花瓣越跳越多，烟花越来越大。
（重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线）3、也可多示范几种烟花的画法。
三、幼儿创作，教师指导1、指导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花，力求画面饱满。
2、鼓励幼儿画各种不同的烟花四、引导评价展示作品，共同欣赏。
教学反思：《蜡笔小黑》这一绘本故事，很好地激发了幼儿尝试“刮蜡画”这种绘画形式的兴趣，幼儿活动积极性高，大胆表现，作品展现了烟花的绚丽。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案
一、教案基本信息教案名称：《美丽的烟花》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让学生通过观察烟花的图片，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过手工制作烟花，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生团队合作意识，提高学生的沟通表达能力。
二、教学重点与难点重点：1. 学会观察烟花的图片，培养审美能力。
2. 掌握手工制作烟花的基本步骤和技巧。
难点：1. 如何引导学生细致观察烟花图片，发现烟花的美丽。
2. 如何指导学生动手制作烟花，提高学生的创造力。
三、教学准备1. 准备烟花图片、手工制作材料（如彩纸、水粉、颜料等）。
2. 准备展示台、画纸、画笔等。
四、教学过程1. 导入：展示烟花图片，引导学生观察烟花的颜色、形状等特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 讲解：讲解手工制作烟花的基本步骤和技巧，让学生明确制作要求。
3. 示范：老师现场演示制作烟花的过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 学生制作：学生在老师的指导下，动手制作烟花，培养学生的动手能力和创造力。
五、作业布置1. 让学生回家后，与家长一起观察真实的烟花，拍摄照片或绘制简单的烟花图案，下次上课分享。
2. 让学生回家后，尝试独立制作一幅烟花作品，培养学生的动手能力和创造力。
六、教学反思在教学活动结束后，教师应引导学生进行教学反思，回顾整个教学过程，总结优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
七、教学评价通过对学生的作品、表现和课堂参与度进行评价，评估教学目标的达成情况，也关注学生在学习过程中的成长和进步。
八、家长沟通教师应定期与家长沟通，分享学生的学习情况和进步，了解学生在家庭环境中的表现，以便更好地指导学生。
九、教学拓展教师可以根据学生的兴趣和需求，拓展相关的教学活动，如组织学生参观烟花展览、邀请专业人士进行烟花的制作和表演等。
十、教学总结在课程结束后，教师应进行教学总结，整理教学过程中的经验和教训，为今后类似课程的teaching 提供参考。
小班美术教案《美丽的烟花》
小班美术教案《美丽的烟花》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解烟花的形状、颜色和排列方式，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的手指灵活性。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和审美能力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握烟花的制作方法，培养幼儿的动手能力。
2.2 教学难点：如何让幼儿在制作烟花时，能够有创意地使用颜色和材料。
第三章：教学准备3.1 材料准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
3.2 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入部分：通过展示图片或视频，让幼儿欣赏烟花的美丽，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和排列方式。
4.2 基本部分：a) 讲解烟花的制作方法，示范如何剪裁彩纸、涂抹胶水等。
b) 引导幼儿动手制作烟花，鼓励幼儿发挥创意，使用颜色和材料。
c) 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4.3 提高部分：a) 邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿描述烟花的特点和创作思路。
b) 教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
第五章：教学反思通过幼儿的表现和作品，评估教学目标是否达成，找出教学中的优点和不足。
5.2 提出改进措施：针对教学中的不足，调整教学方法和策略，为下一次教学做好准备。
第六章：教学评价6.1 评价目标：通过幼儿的制作过程和作品展示，评价幼儿对烟花知识的理解，动手操作能力以及创造力和审美能力。
6.2 评价方法：a) 观察幼儿在制作过程中的参与程度、专注度和合作意识。
b) 分析幼儿作品的艺术性、创意性和技术性。
c) 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
第七章：教学拓展7.1 拓展活动：组织幼儿进行烟花主题的绘画活动，让幼儿运用所学知识，创作出自己心中的烟花。
7.2 拓展目的：通过绘画活动，进一步巩固幼儿对烟花知识的理解，提高幼儿的美术素养。
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》教案一、教学目标：1.培养幼儿对烟花的观察能力和欣赏能力；2.激发幼儿的创造力，通过参与绘画活动提升他们的绘画技能；3.增强幼儿对色彩的认识和应用。
二、教学准备：彩色纸、水彩笔、颜料、刷子、画板、画架、教具、烟花图片等。
三、教学过程：1.导入：教师通过展示烟花图片和描述烟花美丽的特点引入话题，激发幼儿的兴趣。
2.讲授：教师向幼儿讲解烟花的种类、形状、颜色等基本知识，引导他们观察烟花图片，让他们学会发现烟花的美丽之处。
3.实施：(1)教师示范画画动作，根据烟花的特点引导幼儿使用刷子和颜料画出烟花的形状和颜色。
(2)鼓励幼儿发挥想象力，在画板上自由绘画，表达自己对烟花的想法和感受。
(3)教师巡视指导，给予幼儿肯定和鼓励，帮助他们克服困难，充分展现自己的绘画才华。
(4)幼儿完成画作后，教师组织大家一起欣赏彼此的作品，分享画画的心得和感受。
四、课后延伸：教师可以带领幼儿走进自然界，观察其他美丽的事物，并通过绘画表达自己的感受和想法。
教学反思1.教学目标是否清晰明确：在教学目标方面，本次教案较好地体现了培养幼儿观察和欣赏能力、提升绘画技能、加深对色彩认识的目标。
这有助于让我在教学过程中更加明确自己的引导方向。
2.教学准备是否充分：教学准备方面，我准备了彩色纸、水彩笔、颜料、刷子等教材，同时还准备了烟花图片等教具，为幼儿绘画活动提供了便利。
但是还可以在准备时加入更多的多媒体资源，如视频、音乐等，以丰富教学过程。
3.教学方法是否多样化：教学方法方面，我在引入话题时采用了描述和展示图片相结合的方式，以吸引幼儿的注意力。
但在实施环节中，我主要是示范指导，对幼儿的发挥和表达给予了比较大的空间，但可能缺乏更多的启发式问题，帮助幼儿更好地思考和创作。
4.教学反馈是否及时准确：教学反馈方面，我在幼儿绘画过程中进行了巡视指导和肯定鼓励，帮助幼儿克服困难。
但是在幼儿完成作品后，我只是组织了欣赏分享环节，并没有对作品进行详细的评价和分析。
小班美术教案《美丽的烟花》
小班美术教案《美丽的烟花》一、教学目标：1. 培养幼儿对烟花的认识，提高他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的美术兴趣，激发他们创作美丽的烟花的欲望。
3. 通过制作烟花作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 认识烟花的外形、颜色和图案。
2. 学习使用水彩笔、剪刀、贴纸等工具和材料制作烟花作品。
三、教学准备：1. 烟花的图片或视频。
2. 水彩笔、彩纸、剪刀、贴纸、画纸等材料。
3. 教学PPT或黑板。
四、教学过程：1. 引入：展示烟花的图片或视频，引导幼儿观察烟花的外形、颜色和图案。
2. 讲解：简单讲解烟花的特点和美丽之处，引导幼儿发表自己的看法。
3. 示范：教师示范制作烟花的过程，包括烟花的形状、颜色和图案的绘制。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，使用水彩笔、剪刀、贴纸等工具和材料，创作自己的烟花作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在黑板或教室内，让大家一起欣赏和评价。
五、教学评价：1. 对幼儿的制作过程和作品进行观察和评价，关注他们的动手能力和创造力的发展。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作想法和感受，了解他们的想象力和表达能力。
3. 对幼儿的作品进行展示和评价，激发他们的自信心和成就感。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的烟花作品展示，让家长了解幼儿在美术课上的表现和进步。
2. 组织烟花主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画技巧。
3. 结合中国传统节日，如春节、元宵节等，让幼儿了解烟花在中国文化中的寓意和作用。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，指导幼儿注意安全，避免剪伤手指。
2. 使用水彩笔时，提醒幼儿不要吞咽笔尖，避免对身体造成伤害。
八、教学反思：1. 课后总结教学过程中的亮点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
2. 关注幼儿在课堂上的参与度和兴趣，调整教学内容和方法，使其更符合幼儿的需求。
3. 定期与同事交流教学经验，共同探讨如何更好地开展美术教学工作。
九、家庭作业：1. 请家长协助幼儿完成一幅家庭版的烟花作品，鼓励家长参与幼儿的绘画过程。
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》一、教学目标1.培养幼儿欣赏和感受美丽的烟花的能力。
2.培养幼儿运用各种绘画材料创作烟花作品的能力。
3.提高幼儿的观察力和创造力。
二、教学准备1.教具：彩色画纸、彩色笔、彩色水彩笔、水彩颜料、水彩刷、彩色粘纸等。
2.素材：烟花图片、烟花视频等。
三、教学过程1. 导入环节教师可以播放烟花视频，或者展示烟花图片，引起幼儿对烟花的兴趣和好奇心。
2. 观察与讨论教师与幼儿一起观察烟花图片或视频，问幼儿烟花是什么，有哪些颜色，烟花是如何绽放的等等，鼓励幼儿多发表自己的观点和想法。
3. 绘画创作教师给每个幼儿发放彩色画纸、彩色笔等绘画工具，让他们自由地创作属于自己的美丽烟花。
教师可以提供一些简单的示范和指导，例如画出简单的圆圈作为烟花的中心，用不同的颜色和线条描绘烟花的绽放形状等。
同时鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥。
4. 艺术展示教师安排时间，让每位幼儿将自己的画作展示给其他同学观看，并鼓励大家互相欣赏和赞美对方的作品。
教师可以提出一些问题，引导幼儿对其他同学的作品进行观察和评论，例如问他们喜欢哪个作品，为什么喜欢等等。
5. 教学反思教师可以在课后进行教学反思，回顾整个教学过程中的不足和成功的地方。
教师可以思考一下以下问题：•教学目标是否合理，是否达到预期效果？•幼儿对烟花的理解和创作能力是否提高？•教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性和想象力？•幼儿对彼此作品的观察和评论能否发现亮点和改进之处？四、教学反思本次美术教学活动的主题是《美丽的烟花》，通过观察和绘画创作的方式培养幼儿的观察力和创造力。
整个教学过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和参与度。
在导入环节中，我选择了播放烟花视频，让幼儿通过视觉感受烟花的美丽。
幼儿们被绚丽的烟花画面所吸引，积极参与讨论。
在绘画创作环节中，我鼓励幼儿自由发挥，创作属于自己的美丽烟花。
幼儿们用彩色笔和彩色水彩笔勾勒出烟花的形状，运用不同的颜色填充，表达出自己对烟花美丽的理解。
小班美术活动教案美丽的烟花
一、活动名称：小班美术活动教案——美丽的烟花二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的色彩感和审美能力。
三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。
2. 烟花图片或视频资料。
四、活动过程：1. 引入：教师展示烟花图片或视频，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解烟花的制作方法和步骤。
3. 示范：教师示范制作一个简单的烟花，引导幼儿观察制作过程。
4. 制作：幼儿按照教师的指导，动手制作烟花。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象，创作出独特的烟花作品。
6. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，总结本次活动的收获。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化教室的氛围。
3. 相关活动：组织幼儿观看烟花表演，让幼儿亲身体验烟花的美丽。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时有人监护，以防发生安全事故。
2. 提醒幼儿使用胶水时要注意不要弄脏衣物和桌面。
3. 鼓励幼儿大胆使用颜料，但也要教会他们正确清洗画笔的方法。
七、教学资源：1. 教师可利用网络或图书资源寻找不同类型的烟花图片和视频，以丰富教学内容。
2. 准备彩纸、颜料等美术材料时，可提供多种颜色选择，以满足幼儿对色彩的探索需求。
八、教学评价：1. 观察幼儿在制作烟花时的参与程度和兴趣表现，评价他们对美术活动的热情。
2. 评估幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，如他们是否能独立完成作品，是否有独特的创意表现。
3. 通过幼儿之间的交流和展示，了解他们对烟花知识和美术技能的掌握情况。
九、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地激发了幼儿的兴趣和参与度。
2. 思考如何调整教学方法，以便更好地适应幼儿的认知和动手能力。
小班美术教案《美丽的烟花》
小班美术教案《美丽的烟花》一、教学目标：1. 了解烟花的形状、颜色和纹理特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习用手工材料制作烟花，培养幼儿的动手操作能力。
3. 体验创作带来的快乐，培养幼儿的审美情趣。
二、教学内容：1. 烟花的形状：圆形、椭圆形、条形等。
2. 烟花的特点：五彩斑斓、璀璨夺目。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
三、教学步骤：1. 教师带领幼儿观察烟花图片，引导幼儿描述烟花的形状、颜色和特点。
2. 教师展示手工制作的烟花样品，讲解制作方法。
3. 幼儿按照教师的方法，自主选择材料，制作自己喜欢的烟花。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品完成后，组织幼儿进行展示，鼓励幼儿分享自己的创作心得。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，如剪、贴、画等。
2. 关注幼儿在作品中的创意表现，如烟花的形状、颜色搭配等。
3. 倾听幼儿在作品展示环节的分享，了解幼儿的内心感受。
五、教学资源：1. 烟花图片素材。
2. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 教学视频或PPT。
4. 作品展示场地。
注意事项：1. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿主动参与制作。
2. 教师应关注每个幼儿的制作进度，给予个别化指导，使每位幼儿都能完成作品。
3. 在作品展示环节，鼓励幼儿大胆分享自己的创作心得，培养幼儿的自信和表达能力。
六、教学准备：1. 收集各种烟花图片，制作成PPT或视频。
2. 准备各种颜色和质地的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 安排一个合适的作品展示区域。
七、安全事项：1. 在使用剪刀和胶水时，教师要进行示范，确保幼儿安全操作。
2. 提醒幼儿使用颜料时要小心，避免弄脏衣物。
3. 作品展示时，确保幼儿不会误食或误用材料。
八、教学拓展：1. 邀请家长来参观幼儿的作品展示，让家长参与评价。
2. 让幼儿尝试用其他材料和方式创作烟花，如绘画、剪纸等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
应用案例研析：小班美术《美丽的烟花》
标题
《美丽的烟花》
领域
艺术
年级
小班
活动目标
1.了解烟花燃放的情境，丰富生活经验；
2.学习使用棉签作画的方法。
活动准备
1.烟花燃放情境视频资料
2.多媒体课件
3.数码相机
4.棉签画工具
活动过程
1.播放烟花燃放视频资料，请幼儿欣赏。
（伴随着视频资料中烟花耀眼夺目的光和劈劈啪啪烟花燃放时的声响，幼儿一下子就被眼前视频中显示的景象吸引住，有的孩子从座位上站起来探着身子观看，有的孩子就像光临烟花燃放的现场，用双手捂着耳朵激动的又蹦又跳。
）
2.教师提问。
你们刚才在大屏幕上看到了什么？
它们是什么样子的？
3.播放烟花燃放图片。
（为了便于幼儿观察，教师将重点需要幼儿观察的图片局部放大）请幼儿具体观察烟花从升空到迸发的过程：
结构：由小到大；
颜色：五颜六色，鲜艳美丽；
形状：由无到有，突然迸发出形状。
4.逐一播放图片，请幼儿说说烟花是什么样子的？
（1）教师提出问题
“这么漂亮的烟花很快就没有了，我们有什么办法把这美丽的画面留下来呢？老师为大家准备了纸、颜料和棉签，那就让我们用它们把刚才看到的最美丽的烟花画下来吧。
”
（2）讲解棉签的用法。
（3）幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿使用多种颜色作画。
（4）将幼儿创作过程及作品用数码照相机拍摄下来，通过投影仪显示出来。
5.作品展示“赏烟花”
讲评幼儿作品，表扬大胆选用不同颜色作画及画面饱满的幼儿作品。
（活动结束后，将幼儿作品粘贴在活动室作品栏里，并同时上传幼儿园网站班级动态栏目。
）
图4一5播放烟花燃放的视频图4一6幼儿作品展示
案例研析：
作为小班幼儿来说，生活经验不足，观看烟花燃放的机会更少，为提供给幼儿观赏烟花燃放的场景，教师用播放烟花燃放视频资料的方式导入，不但可以激发幼儿学习的兴趣，也给幼儿提供了烟花燃放情境的直观形象，丰富了小班幼儿的生活经验。
教师再用多媒体课件的形式，通过放大、整体观看，局部观看等，引导幼儿形成对烟花燃放形状、颜色的认识，为后面的绘画活动打下基础。
在幼儿绘画创作的过程中，教师选择性的进行了录制和拍摄，然后用投影仪展示出来，让孩子们自己去观察和分析，相互评价和鼓励，充分发挥了幼儿的学习主体性。
在活动结束后，将幼儿的作品公布，也能够起到电子档案的作用，促进家园互动。