七年级科学上册1.1科学并不神秘ppt课件
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浙教版七年级科学上册《科学并不神秘》PPT教学课件
科学给我们带来了什么？
嫦娥五号将在月面选定区域着陆，实现我国首次地外天体采样与封装。
在利用科学技术改变生活的同时，必须尽可能减少滥用科技发明对人类造成的伤害。
例题讲解
科学技术是一把双刃剑，在为社会造福的同时，也给人类带来了负面影响。下列属于科学
B 技术进步带来负面影响的是 （ ）
A.飞机大大缩短货运和客运的时间
例题讲解
D 下列现象不属于科学研究范围的是（ ）
A.月相的变化 B.太阳的东升西落 C.新冠病毒的特点 D.人类的意志强弱
解析 科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。
科技的进步与发展 促进 人类社会的进步
宇宙有多大？ 原子是什么？ 为什么会刮风下雨？ 飞机怎么飞上天空的？ 恐龙是如何灭绝的？ 鱼是如何在水中呼吸的？ 怎么发电？ 打游戏时，画面和声音是如何传输的？ 每个人的长相为什么都不一样？ 船会浮在水面上，怎么又会沉下去呢？ 我们为什么会戴上眼镜？ 叶子为什么会发黄？ 声音能跑多快？ 为什么会有白天和黑夜？
Bபைடு நூலகம்工业的飞速发展产生了“三废”
工业生产过程中排出的废气、废水、废渣的简称。
C.移动电话有助于提高信息传递的效率
D.洗衣机能在短时间内洗涤大量的衣服
谢谢观看！
浙教版科学七年级上册
第一章 科学入门 第一节 科学并不神秘
学习目标
1、知道科学是一门研究自然现象的学问 2、认识科学存在于我们周围 3、了解科学技术的发展推动了人类社会的前进
科学的本质
科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。 学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
浙教版七年级科学上册1.1《科学并不神秘》优秀课件 (共24张PPT)
电
磁
科学给我们带来什么？
1. 科学改变人们的思维方式
前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车 上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样 小， 这不正是远的显得小而近的显得大 吗?” 另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉 ，等到正午时就热得像把手伸进热水里一 样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得 凉吗?” 两小儿辩日
科学在我们身边
科学研究从何开始？ 疑问
汉斯· 奥斯特（Hans Christian Oersted 1777－1851） 丹麦物理学家、化学家。
奥斯特实验（电生磁）
爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。
科学在我们身边
想一想：如何使凹陷的乒乓球恢复球形？
器材：烧杯、热水
科学学习就是从小的、基础的、身边的、常 见的问题与现象探究开始的。
小试牛刀
• 科学技术给我们的生活带来方便和好处,但 也给人类带来负面影响，下列事件能说明 科学技术带给我们好处的是： C A奶粉中用三聚氰胺充当蛋白精 B制造假币在市场上流通 C多媒体在教学上的应用 D“地沟油”经重新提炼回到餐桌
科学神奇但不神秘！
作业： 1.作业本A 第一章第一节
1.1科学并不神秘
1. 科学是科学家的专属吗？
2. 我们能否研究科学呢？
• 军训时许多同学喜欢躲到树荫下乘凉，为什么呢？
• 消防演习时为什么要用湿毛巾捂住口鼻？ • 教师节送给老师的花，如何使它维持较长时间不 谢呢？
科学在我们身边
科学在我们身边
我们的周围存在许多奇妙的自然现象
夏季的雨后ห้องสมุดไป่ตู้虹
火山喷发
科学给我们带来什么
2. 科学衍生出科技
每一次科学理论的建立往往带来技术变革。
七年级上科学_科学并不神秘_ppt精美课件浙教版
实验：气球在水中是怎样沉浮的？金鱼和它很相似吗？ 蒸汽机→蒸汽轮机→发电机，蒸汽机为工业革命即电力发展铺平了道路。
你猜测金鱼在水里上升和下沉的原因是什么呢？
在金鱼的体内是否也有类似于气球的结构呢？
鳔
你能总结一下，金鱼为什么能在水中沉浮？
金鱼是通过鳔来调节自身体内的气 体量而改变自己在水中的位置的！
1、回想一下我们刚才进行科学探究的过程 是怎样的？
科学探究过程：
提出问题——建立猜想——进行实验—— 获取证据——得出结论
我们在本实验中所获得的结论有什么应用呢？
核潜艇正是运用了鱼鳔的原理， 使得它才能在海洋中升降自如的。
科学给我们带来什么？
1.交通工具的变化
2.通讯方式、工具的变化
3.家用电器给生活带来的便捷
中国在载人飞船技术的发展，一方面体现了中国在航天技术方面的实力
科学技术在推进人类文 明进步的同时，也会给人类 带来负面影响，所以.........
科学技术的发展必须 保护环境、协调人与 自然的关系。
有一天晚上，小瓦特在家里用茶 壶烧水，当水烧开时，他发现茶壶嘴 好像被什么顶起来了，是什么把茶壶 盖顶起来呢？他认为这是蒸汽的力量 。得到启发后，瓦特后来又进一步对 蒸汽机进行了改进。为蒸汽机的大量 应用，作出了重大贡献。
蒸汽机→蒸汽轮机→发电机，蒸汽机 为工业革命即电力发展铺平了道路。
苹果落地引 发的思考？
让我们尝试象小科学家一样的工作吧！
探究实验：把石块投入水中将会怎样？
泡沫或软木塞投入水中又是如何呢？
你能就上图提出一个可研究的问题吗？ 问题：金鱼为什么会在水中上浮和下沉呢？
1、在气球里装20克左右 的小石子； 2、往里吹足气，用细线 绑好； 3、放入装有水的缸中， 观察气球浮沉状态，并 记下；
你猜测金鱼在水里上升和下沉的原因是什么呢？
在金鱼的体内是否也有类似于气球的结构呢？
鳔
你能总结一下，金鱼为什么能在水中沉浮？
金鱼是通过鳔来调节自身体内的气 体量而改变自己在水中的位置的！
1、回想一下我们刚才进行科学探究的过程 是怎样的？
科学探究过程：
提出问题——建立猜想——进行实验—— 获取证据——得出结论
我们在本实验中所获得的结论有什么应用呢？
核潜艇正是运用了鱼鳔的原理， 使得它才能在海洋中升降自如的。
科学给我们带来什么？
1.交通工具的变化
2.通讯方式、工具的变化
3.家用电器给生活带来的便捷
中国在载人飞船技术的发展，一方面体现了中国在航天技术方面的实力
科学技术在推进人类文 明进步的同时，也会给人类 带来负面影响，所以.........
科学技术的发展必须 保护环境、协调人与 自然的关系。
有一天晚上，小瓦特在家里用茶 壶烧水，当水烧开时，他发现茶壶嘴 好像被什么顶起来了，是什么把茶壶 盖顶起来呢？他认为这是蒸汽的力量 。得到启发后，瓦特后来又进一步对 蒸汽机进行了改进。为蒸汽机的大量 应用，作出了重大贡献。
蒸汽机→蒸汽轮机→发电机，蒸汽机 为工业革命即电力发展铺平了道路。
苹果落地引 发的思考？
让我们尝试象小科学家一样的工作吧！
探究实验：把石块投入水中将会怎样？
泡沫或软木塞投入水中又是如何呢？
你能就上图提出一个可研究的问题吗？ 问题：金鱼为什么会在水中上浮和下沉呢？
1、在气球里装20克左右 的小石子； 2、往里吹足气，用细线 绑好； 3、放入装有水的缸中， 观察气球浮沉状态，并 记下；
七年级科学上册科学并不神秘--浙教版ppt课件
第一节 科学并不神秘
奇妙的大自然现象
——是地壳运动的结果
奇妙的大自然现象
生活在热带、亚热带森林中的国家一级 珍稀动物，俗称“小懒猴”，直到1978年 才在中国发现有分布。体重约250—300 克。
全株有小毒，供药用，有安神镇静之功效； 原产热带美洲，现广布世界热带地区。
一、科学在我们身边
1、科学就是研究各种自然现象,并寻找各种相 应的答案的学问。
2、科学发现离不开观察。
不断变化的自然界
从侧面看，铅笔发生 了怎样的变化？
从上往下看，铅笔又发 生了怎样的变化？
同学们，你能举出更多的自然现 象吗？
例：昆虫蜕皮， 青蛙冬眠, 刮风下雨， 冰山融化， 病毒感染, 蜘蛛织网, 螳螂捕蝉等都是自然现象。
爱因斯坦说：“提出问题比发现 问 题更重要”。你能对你最感兴趣的自然现 象提出问题吗？
1、你认为科学探究的过程是怎样的？
科学探究的过程：
提出问题——进行猜想——进行实验——获取 证据——得出结论
1、你认为我们在本实验中所获得的结论 有什么应用呢？
家 庭 生 活
你觉得科学给我们的生活、家庭、 社会带来了哪些好处？
通 讯 方 式
交 通 工 具
先进的科技给人类带来 哪些影响？
导弹
3、从问题开始，可以进入科学的世界。
1、你最感兴趣的自然现象是什么？
探究实验1
问题：金鱼为什么会在水里上升和下沉呢？
你猜测金鱼在水里上升和下沉的原因是什么 呢？
结论：气球的浮沉跟气球浸在水中的体积大 小有关
在金鱼的体内是否也有类似于气球的结构呢？
鳔的大小在不同水层中会发生变化
结论：鱼的浮沉跟鳔的大小有关，还与鳍的 运动有关。
奇妙的大自然现象
——是地壳运动的结果
奇妙的大自然现象
生活在热带、亚热带森林中的国家一级 珍稀动物，俗称“小懒猴”，直到1978年 才在中国发现有分布。体重约250—300 克。
全株有小毒，供药用，有安神镇静之功效； 原产热带美洲，现广布世界热带地区。
一、科学在我们身边
1、科学就是研究各种自然现象,并寻找各种相 应的答案的学问。
2、科学发现离不开观察。
不断变化的自然界
从侧面看，铅笔发生 了怎样的变化？
从上往下看，铅笔又发 生了怎样的变化？
同学们，你能举出更多的自然现 象吗？
例：昆虫蜕皮， 青蛙冬眠, 刮风下雨， 冰山融化， 病毒感染, 蜘蛛织网, 螳螂捕蝉等都是自然现象。
爱因斯坦说：“提出问题比发现 问 题更重要”。你能对你最感兴趣的自然现 象提出问题吗？
1、你认为科学探究的过程是怎样的？
科学探究的过程：
提出问题——进行猜想——进行实验——获取 证据——得出结论
1、你认为我们在本实验中所获得的结论 有什么应用呢？
家 庭 生 活
你觉得科学给我们的生活、家庭、 社会带来了哪些好处？
通 讯 方 式
交 通 工 具
先进的科技给人类带来 哪些影响？
导弹
3、从问题开始，可以进入科学的世界。
1、你最感兴趣的自然现象是什么？
探究实验1
问题：金鱼为什么会在水里上升和下沉呢？
你猜测金鱼在水里上升和下沉的原因是什么 呢？
结论：气球的浮沉跟气球浸在水中的体积大 小有关
在金鱼的体内是否也有类似于气球的结构呢？
鳔的大小在不同水层中会发生变化
结论：鱼的浮沉跟鳔的大小有关，还与鳍的 运动有关。
浙教版七年级第一章第一节《科学并不神秘》精品课件
2. 学习科学的基本方法是（ D ） A．仔细观察 B．积极实验 C．认真思考 D．以上都是
3.下列现象不属于自然现象的是 （C ）
A.昆虫蜕皮
B.刮风下雨
C.人造卫星飞上天 D.雨后出现了彩虹
4.下列关于科学的说法，不正确的是（ B ）
A科学是对人类有用的，它能推进人类文明的进步
B.科学对人类有用，没有任何不利之处。
利用机器人扫地
袁隆平杂交水稻技术 为世界粮食生产作出 了贡献
CT检查能发现我们身 体内某些微小的变化
想一想 科学技术给我们带来哪些好处？
1.科学技术改变了人们的生活方式—方便、舒适
2012年6月16日18时37分，神舟 九号飞船在酒泉卫星发射中心发 射升空。2012年6月18日约11时 左右转入自主控制飞行，14时左 右与天宫一号实施自动交会对接， 这是中国实施的首次载人空间交 会对接。并于2012年6月29日10 点00分安全返回 。
科学是无止境的， 人们在解决问题的同时，也会出现新的问题.
探索月球
探索火星
浩瀚的宇宙
我们要不断地去探索和发现问题、创造性 地解决问题，推动科学与人类社会的进步。
二、科学还给我们带来了什么
“神舟八号”与 “天宫一号”对接
DNA 双螺 旋结 构的 发现
我国首台运算速度超 千万亿次/秒的超级计算机“天河一号”科学发现是指---科学活动中对未知事物或规律的
揭示，主要包括事实的发现和理论的提出。
6.下列不属于科学问题的是 （ B ） A千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 B 杭州植物园内哪种花卉最美观 C 杭州西溪国家湿地公园 内哪几种植物冬 季开花 D 天目山自然保护区内哪种植物自然生长速 度最快
科学研究的是各种自然现象，花卉美不美观不是科 学问题，不属于科学研究的范畴
浙教版科学七年级上册-1.1-科学并不神秘-课件
睛朗的夜空会出现流星
日本富士山——典型的火山锥。
美丽的极光
科学特征1
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的不 断进步与发展极大地促进了人类社会的进步。
1300多年前，中国古人 发明了火药并用于医药 与军事。
2008年，我国用火 箭将宇航员送到太 空并出舱活动。
科学特征1
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的不 断进步与发展极大地促进了人类社会的进步。
到“问题的发现和提出” 2008年，我国用火箭将宇航员送到太空并出舱活动。 你能举例说出更多的自然现象吗 2008年，我国用火箭将宇航员送到太空并出舱活动。 科学家的研究从 “对自然现象的好奇”
到“问题的发现和提出” 科学家的研究从 “对自然现象的好奇”
到“问题的发现和提出” ②．将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会______。 科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步。
牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。 科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步。
2008年，我国用火箭将宇航员送到太空并出舱活动。
科学给我们带来了什么？
时，必须尽可能地减少 _______ 对 牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。
②．将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会______。
科技发明
科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步。
如果使用不当，科学技术会给自然现 象和人类社会带来一些负面影响。
科学技术给人类带来的负面影响
卫星导航系统能帮助人们顺利到达目的地。
当一只乒乓球略有凹陷时，有办法使它恢复球形吗？
学习科学可以帮助我们___、___和___各种事物、现象及其变化。
人 类 在 利 用 科 学 技 术 改 变 我 们 的 同 科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。
七年级上科学_科学并不神秘_ppt优秀课件浙教版
科在学长发 技 期现术的是提科指高学科了探学人索活类中动的，中技人对术们未水已知平经事和物生或产规能律力的揭示，主要包括事实的发现和理论的提出。
课堂练习:
1、科学是一门研究 各种自然现象，并寻找 它们 发生 、发展的原因 和 规律 的学科。
2、学习科学的基本方法是 （ D ）
A 仔细观察
B 积极实验
A2科、学仔下发细列现观属是察于指科科学学发活B现动的积中是极对：实未验（知事）物或规律的揭示，主要包括事实的发现和理论的提出。 科你A：学能小是 对王对你发人最现类感蜗有兴牛用趣有的触，自角它然能现推象进提人出类问文题明吗的？进步 他1科、想学爱到 来因了源斯蒸于坦汽生说的活：力，“量服提，务出从于问此生题萌活比发发制现造蒸问汽机题的更念重头要。”。 在科1 、长学爱期 技因的术斯科改坦学变说探了：索人“中们提，的出人生问们活题已方比经式发现 问 题更重要”。 因根你此据能， 你 对人所你类见最在所感利闻兴用，趣科说的学说自技随然术着现改科象变学提我发出们展问生而题活出吗的现？同的时高，科必技须项尽目可或能产地品减。少滥用科技发明对人类造成的危害。
弄茶壶盖，一会儿打开，一会儿盖上，当他把 茶壶嘴堵住时，蒸汽顶开了茶盖。他想到了蒸 汽的力量，从此萌发制造蒸汽机的念头。
只要留心观察，从探究身边的问题 着手，我们都可以进入科学的世界. 科学就在我们身边.
科学研究是从疑问开始的。
学习科学的方法
学习科学不能只记住书本中的结论。 学科学的中心环节是学会科学研究的方法.
学习科学不能只记住书本中的结论。 当一只乒乓球略有凹陷时，你有办法使它恢复球形吗？ 科学研究是从疑问开始的。
产生、发展的原因和规律的学问。 A：小王发现蜗牛有触角 人类社会的进步与科学发展密相关 就是研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。
课堂练习:
1、科学是一门研究 各种自然现象，并寻找 它们 发生 、发展的原因 和 规律 的学科。
2、学习科学的基本方法是 （ D ）
A 仔细观察
B 积极实验
A2科、学仔下发细列现观属是察于指科科学学发活B现动的积中是极对：实未验（知事）物或规律的揭示，主要包括事实的发现和理论的提出。 科你A：学能小是 对王对你发人最现类感蜗有兴牛用趣有的触，自角它然能现推象进提人出类问文题明吗的？进步 他1科、想学爱到 来因了源斯蒸于坦汽生说的活：力，“量服提，务出从于问此生题萌活比发发制现造蒸问汽机题的更念重头要。”。 在科1 、长学爱期 技因的术斯科改坦学变说探了：索人“中们提，的出人生问们活题已方比经式发现 问 题更重要”。 因根你此据能， 你 对人所你类见最在所感利闻兴用，趣科说的学说自技随然术着现改科象变学提我发出们展问生而题活出吗的现？同的时高，科必技须项尽目可或能产地品减。少滥用科技发明对人类造成的危害。
弄茶壶盖，一会儿打开，一会儿盖上，当他把 茶壶嘴堵住时，蒸汽顶开了茶盖。他想到了蒸 汽的力量，从此萌发制造蒸汽机的念头。
只要留心观察，从探究身边的问题 着手，我们都可以进入科学的世界. 科学就在我们身边.
科学研究是从疑问开始的。
学习科学的方法
学习科学不能只记住书本中的结论。 学科学的中心环节是学会科学研究的方法.
学习科学不能只记住书本中的结论。 当一只乒乓球略有凹陷时，你有办法使它恢复球形吗？ 科学研究是从疑问开始的。
产生、发展的原因和规律的学问。 A：小王发现蜗牛有触角 人类社会的进步与科学发展密相关 就是研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。
浙教版七年级上学期科学：科学并不神秘PPT教学课件
想一想
科学技术给人类社会带来一些不利影响
塑料污染
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
汽车尾气污染
原子弹爆炸
日本福岛泄漏的核 辐射致使当地的酢 zuò浆灰蝶变异。
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
景海鹏
陈冬
北京时间2016年10月19日凌晨3点 31分，在离地球393公里的轨道上 飞行了一个多月、绕地球500多圈 的天宫二号终于等来了他的小伙 伴——神舟十一号。他们在太空牵 手，完成了交会对接。
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
科学的特征2
科学是无止境的， 人们在解决问题的同时，也会出现新的问题。
探索月球
探索火星
浩瀚的宇宙
我们要不断地去探索和发现问题、创造性 地解决问题，推动科学与人类社会的进步。
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
5.下列属于科学发现的是（ ）
B
A.小王发现蜗牛有触角
B.牛顿发现了万有引力定律
C.小明发现了楠溪江的多处美景
D.小东发现科学课挺有意思
科学技术给人类社会带来一些不利影响
塑料污染
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
汽车尾气污染
原子弹爆炸
日本福岛泄漏的核 辐射致使当地的酢 zuò浆灰蝶变异。
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
景海鹏
陈冬
北京时间2016年10月19日凌晨3点 31分，在离地球393公里的轨道上 飞行了一个多月、绕地球500多圈 的天宫二号终于等来了他的小伙 伴——神舟十一号。他们在太空牵 手，完成了交会对接。
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
科学的特征2
科学是无止境的， 人们在解决问题的同时，也会出现新的问题。
探索月球
探索火星
浩瀚的宇宙
我们要不断地去探索和发现问题、创造性 地解决问题，推动科学与人类社会的进步。
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
2019年秋浙教版七年级上学期科学课 件：第1 章 第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
5.下列属于科学发现的是（ ）
B
A.小王发现蜗牛有触角
B.牛顿发现了万有引力定律
C.小明发现了楠溪江的多处美景
D.小东发现科学课挺有意思
七年级科学上册1.1科学并不神秘 (共24张PPT)
归 纳
学好科学，学会科学探究的方法，对我们 今后的发展至关重要。我们要学会科学的思 考方法，正确运用科学知识和科学方法，为 人类创造更加美好的明天
课堂练习：
产生 、 1、科学要研究 各种自然现象 、寻找它们_____ 发展 原因和规律 。 _____的___________
2. 学习科学的基本方法是（ D ） A．仔细观察 B．积极实验 C．认真思考 D．以上都是
利用机器人扫地
袁隆平杂交水稻技术 为世界粮食生产作出 了贡献
CT检查能发现我们身 体内某些微小的变化
想一想
科学技术给我们带来哪些好处？
1.科学技术改变了人们的生活方式—方便、舒适
2012年6月16日18时37分，神舟 九号飞船在酒泉卫星发射中心发 射升空。2012年6月18日约11时 左右转入自主控制飞行，14时左 右与天宫一号实施自动交会对接， 这是中国实施的首次载人空间交 会对接。并于2012年6月29日10 点00分安全返回 。
种子长成幼苗
昆虫蜕皮
流星
是种子的萌发
是外骨骼限制了它的生长 是固体与大气层的摩擦
1.科学的定义：
科学要研究各种 自然现象 , 寻找它们产生、 发展的 原因和 规律。 见课本第2页，会背！
壮观的火山爆发
破壳而出的小鸟
铅笔在水中被“折断”
种子长成幼苗 昆虫蜕皮
流星
想一想 同学们，你能举出更多的自然现象吗？
新版浙教版初中《科学》七年级（上）课件系列
第一章 科学入门
第1节 科学并不神秘
一、科学在我们身边
各种现象的产生都是有原因的， 你想知道这些现象产生的原因吗？
壮观的火山爆发
破壳而出的小鸟
铅笔在水中被“折断”
七年级科学上册 1.1 科学并不神秘课件 浙教版
袁隆平杂交水稻技术为 利用机器人扫地 世界粮食生产作出了贡
CT检查能发现我们身 体内某些微小的变化
1、蒸汽机：推动了工业革命的发展。 2、电话：掀开人类通讯史的新篇章。 3、汽车：载着时代向前奔驶。 4、电视：人类自己创造的“魔鬼”。
5、登月：人类航天史上迈出一大步。 6、电脑：人类未来的希望。 7、基因：破解生命的千古密码。
此ppt下载后可自行编辑
浙教科学课件
第1节 科学并不神秘
各种现象的产生都是有原因的，你想知道这些现象产生的原因吗？
壮观的火山 爆发
破壳而出的小 鸟
铅笔在水中被 “折断”
各种事物都在发生着变化，你想知道发生这些变化的原因吗？
种子长成幼苗
昆虫蜕皮
流星
奥斯特发现了电流的磁效应
牛顿好奇于苹果落 地而发现了“万有 引力”
ห้องสมุดไป่ตู้
瓦特好奇于水的 沸腾顶起壶盖而 改进了蒸汽机
活动：
当一只乒乓球略有凹陷时，有办法使它恢复球形吗？ 1.将稍微有点凹陷的乒乓球放入一支杯子中 2.将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会_____ 你能解释这个现象吗？
探索月球
探索火星
浩瀚的宇 宙
“神舟八号” 与“天宫一号” 对接
DNA双螺 旋结构
我国首台运算速度超千万亿 次/秒的超级计算机“天河 一号”
1.1科学并不神秘课件课件浙教版七年级上册科学
二、科学改变了我们对自然的认识
我
古
国
希
古
腊
代
古
代
二、科学改变了我们对自然的认识
否 定 了 “自 然 发 生 说”
科学使我们对自然的认识范围不断扩大
三、科学改变了我们的生活 科学技术改变了人们的思维方式。
CT检查能发现人 体内某些微小的变化
袁隆平的杂交水稻技术为世界粮 食生产作出了巨大的贡献
三、科学改变了我们的生活 科学技术改变了人们的生产生活方式。 利用机器人扫地
巩固练习
1．下列哪项有关科学的描述是不合理的？（ ） A．科学帮助我们认识自然现象及找出它们的成因 B．科学不会影响我们的日常生活 C．科学需要通过学习和实践才能获得知识 D．科学不一定为社会带来好处
2．下列属于科技改变我们的生活和对环境的认识的是( ) ①洗碗机能让我们饭后不发愁 ②可视电话改变了“只闻其声，不 见其人”③网上购物不用再逛市场 ④神舟九号的成功发射⑤嫦 娥一号卫星的绕月飞行
四、科学促进了人类社会的进步 科学给我们带来了什么？
蒸汽机的发明使人类进入 了工业化时代
电磁学的创立使人类进入了电气时代
四、科学促进了人类社会的进步
技术的发明使人类跨入了发达的信息时代 航天技术使人类能够探索宇宙的奥秘
四、科学促进了人类社会的进步 DNA，为人类打开了遗传科学的大门
显然，是科学的进步给人类带来了这些巨变。
2022年5月，科学家向人们展示了位于银河系中心的超大 质量黑洞的首张照片。
人们为什么如此热衷于科学研究？科学研究有什么作用？
一、科学就在我们身边 1、各种神奇的自然现象
一、科学就在我们身边 2、自然界的各种事物都在发生变化
你想知道这些变化的原因吗？
浙教版七年级上学期科学：科学并不神秘ppt课件
分析：科学发展推动人类文明的进步，但也给人类带来 了许多的负面影响，如汽车的发明会带来环境污染等。 本题易出错的原因是认为科学对人类总是有益的，忽略 了它给人类带来的负面影响
C．认真思考 D．以上都是
3.下列现象不属于自然现象的是 （ ）
C
A.昆虫蜕皮
B.刮风下雨
C.人造卫星飞上天 D.雨后出现了彩虹
4.下列关于科学的说法，不正确的是（ B）
A.科学是对人类有用的，它能推进人类文明的进步
B.科学对人类有用，没有任何不利之处
C.科学技术是第一生产力
D.我们要学好科学，为人类社会服务
第1章 科学入门
第1节 科学并不神秘
科学就在我们身边，同学们能 举出我们身边科学的例子吗？
浙教版七年级上学期科学：科学并不 神秘ppt 课件
雨后的彩虹
浙教版七年级上学期科学：科学并不 神秘ppt 课件
浙教版七年级上学期科学：科学并不 神秘ppt 课件
一、科学在我们身边
各种现象的产生都是有原因的， 你知道这些现象产生的原因吗？
科学研究的是各种自然现象，自然现象是客观的， 花卉美不美观是主观的，所以不属于科学问题。
浙教版七年级上学期科学：科学并不 神秘ppt 课件
浙教版七年级上学期科学：科学并不 神秘ppt 课件
3.科学的特征1
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的 不断进步与发展极大地促进了人类社会的进步。
浙教版七年级上学期科学：科学并不 神秘ppt 课件
壮观的火山爆发
是地壳运动的结果
浙教版七年级上学期科学：科学并不 神秘ppt 课件
破壳而出的小鸟
是鸟的受精卵在适宜 的温度下，经胚胎发 育形成小鸟
铅笔在水中被“折断”
C．认真思考 D．以上都是
3.下列现象不属于自然现象的是 （ ）
C
A.昆虫蜕皮
B.刮风下雨
C.人造卫星飞上天 D.雨后出现了彩虹
4.下列关于科学的说法，不正确的是（ B）
A.科学是对人类有用的，它能推进人类文明的进步
B.科学对人类有用，没有任何不利之处
C.科学技术是第一生产力
D.我们要学好科学，为人类社会服务
第1章 科学入门
第1节 科学并不神秘
科学就在我们身边，同学们能 举出我们身边科学的例子吗？
浙教版七年级上学期科学：科学并不 神秘ppt 课件
雨后的彩虹
浙教版七年级上学期科学：科学并不 神秘ppt 课件
浙教版七年级上学期科学：科学并不 神秘ppt 课件
一、科学在我们身边
各种现象的产生都是有原因的， 你知道这些现象产生的原因吗？
科学研究的是各种自然现象，自然现象是客观的， 花卉美不美观是主观的，所以不属于科学问题。
浙教版七年级上学期科学：科学并不 神秘ppt 课件
浙教版七年级上学期科学：科学并不 神秘ppt 课件
3.科学的特征1
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的 不断进步与发展极大地促进了人类社会的进步。
浙教版七年级上学期科学：科学并不 神秘ppt 课件
壮观的火山爆发
是地壳运动的结果
浙教版七年级上学期科学：科学并不 神秘ppt 课件
破壳而出的小鸟
是鸟的受精卵在适宜 的温度下，经胚胎发 育形成小鸟
铅笔在水中被“折断”
浙江省 七年级科学上册 1.1 科学并不神秘 课件(共17张PPT)
2.科学也改变了人们的思维方式
萤火虫与冷 光
蝙蝠的回声定位与雷 达
青霉素的发现和应用
转基因抗虫棉
16
想一想 （如环境污染等） 科学技术给人类社会带来一些不利影响
塑料污染
汽车尾气 污染
原子弹爆 炸 日本福岛泄漏的核辐射 致使当地的酢zuò浆灰 蝶变异。
17
第一章 科学入门
学科网 第1节 科学并不神秘
一、科学在我们身边
各种现象的产生都是有原因的， 你想知道这些现象产生的原因吗？
壮出的小 鸟 是鸟妈妈的辛苦孵 化
铅笔在水中被 “折断” 是因为光的折射
2
各种事物都在发生着变化， 你想知道发生这些变化的原因吗？
学科网
答：青蛙冬眠,，刮风下雨，冰山融化，病毒感染,，蜘蛛织网, 螳螂捕蝉等都是自然现象。
4
2.科学的特征1： 人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的不 断进步与发展极大地促进了人类社会的进步。
4.登月，探索 2.通讯方式、工具的变化 3.家用电器 思考讨论： 1.交通工具的变化 宇宙 根据你的所见所闻，说说随着科学发展而出现的高科技项目或产 品。
5
科学的特征2：
科学研究是从疑问开始的， 一个小小的疑问都有可能引发科学发现。
奥斯特发现了电流的磁效应 牛顿发现了万有引力定律
瓦特发明了蒸汽机
6
现 象 ： 苹 果 往 下 掉
提 出 问 题 ： 苹 果 为 什 么 不 往 上 掉 ？
月 亮 为 什 么 不 落 下 来 ？
7
科学家-牛顿 万有引力定律
“神舟八号”与“天宫一号” 对接
11
我国首台运算速度超千万亿次 /秒的超级计算机“天河一号”
利用机器人扫地
七年级科学上册 1.1 科学并不神秘课件4浙教级上册自然科学课件
12/6。
12/6/2021
• 科学技术改变了世界，这其中既有正面的 作用，也有负面的作用。
• 科学技术的发展必须保护环境、协调人和 自然的关系。
12/6/2021
• 但是科学技术带来的是否只是福音？
12/6/2021
• 科学技术产生负面作用： • 酸雨 • 形成工业烟雾 • 臭氧层破坏 • 温室效应 • 噪音 • 为什么科学技术会产生负面作用？
12/6/2021
• 高浓度的工业烟雾使 人呼吸困难，对人的 肺有直接的损伤。
12/6/2021
• 臭氧层破坏增加了照 射到地面的紫外线量， 诱发白内障、皮肤癌 等多种疾病。
12/6/2021
12/6/2021
22:00:56
12/6/2021
一. 科学在我们身边
• 科学规律是通过探究获得的。
• 如何进行探究？
•
观察---实验---思考
12/6/2021
一、科学并不神秘
• 瓦特(1736-1819) • 世界公认的蒸汽机发明家。
好奇于沸水顶起壶盖而发 明了蒸汽机。
12/6/2021
• 移动电话有助于提高 信息传递效率
12/6/2021
• 火箭使人类发现宇宙 奥秘
12/6/2021
• 空间飞行器的进步， 使人类在太空的活动 更加自如
12/6/2021
• 机器人代替人们做各 类工作
科学技术还给我们带来哪些好处？
12/6/2021
• 总之，科学技术给人类的生产带来了极大的好处， 使人类的生活越来越方便和舒适。
一. 科学在我们身边
• 实验1. 金鱼为什么会在水中上升和下沉呢？
12/6/2021
一. 科学在我们身边
12/6/2021
• 科学技术改变了世界，这其中既有正面的 作用，也有负面的作用。
• 科学技术的发展必须保护环境、协调人和 自然的关系。
12/6/2021
• 但是科学技术带来的是否只是福音？
12/6/2021
• 科学技术产生负面作用： • 酸雨 • 形成工业烟雾 • 臭氧层破坏 • 温室效应 • 噪音 • 为什么科学技术会产生负面作用？
12/6/2021
• 高浓度的工业烟雾使 人呼吸困难，对人的 肺有直接的损伤。
12/6/2021
• 臭氧层破坏增加了照 射到地面的紫外线量， 诱发白内障、皮肤癌 等多种疾病。
12/6/2021
12/6/2021
22:00:56
12/6/2021
一. 科学在我们身边
• 科学规律是通过探究获得的。
• 如何进行探究？
•
观察---实验---思考
12/6/2021
一、科学并不神秘
• 瓦特(1736-1819) • 世界公认的蒸汽机发明家。
好奇于沸水顶起壶盖而发 明了蒸汽机。
12/6/2021
• 移动电话有助于提高 信息传递效率
12/6/2021
• 火箭使人类发现宇宙 奥秘
12/6/2021
• 空间飞行器的进步， 使人类在太空的活动 更加自如
12/6/2021
• 机器人代替人们做各 类工作
科学技术还给我们带来哪些好处？
12/6/2021
• 总之，科学技术给人类的生产带来了极大的好处， 使人类的生活越来越方便和舒适。
一. 科学在我们身边
• 实验1. 金鱼为什么会在水中上升和下沉呢？
12/6/2021
一. 科学在我们身边
七年级科学上册 1.1《科学并不神秘》课件3浙教级上册自然科学课件
中的乒乓球会恢_复__(_hu_īfù)_成__球__形, ，浮在水面上。
你能解释这个现象吗？
温度升高，乒乓球内的空气 受热膨胀，使凹陷(āoxiàn)的乒乓 球恢复成球形
第九页，共十九页。
自学指导二：
阅读课本P2-3《科学给我
们带来了什么》解决以下问题（5分钟） 1.科学给我们带来了什么？ 2.我们应该怎么做，才能为人类创造(chuàngzào) 更加美好的明天？
③正确答案
B、检查
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
第一章 科学入门。科学研究什么内容，学习科学对我们有什么好处，并完成P3第一个《思考与讨论》。2. 学
习科学的基本方法是（ ）。A．仔细观察 B．积极(jījí)实验。C．认真思考 D．以上都是。发展的原因和
No 规律的学问。瓦 特。A科学是对人类有用的，它能推进人类文明的进步。1、B分析：科学发展推动人类文明的进
步，但也给人类带来了许多的负面影响，如汽车的发明会带来环境污染等。B、检查
Image
12/6/2021
第十九页，共十九页。
第十页，共十九页。
自学检测：
1、下列关于科学的说法，不正确的是 （）
A科学是对人类有用的，它能推进人类文明 的进步
B.科学对人类有用，没有(méi yǒu)任何不利之 处。
C.科学技术是第一生产力。
D.我们要学好科学，为人类社会服务。
第十一页，共十九页。
1、B分析：科学发展推动人类文
明的进步，但也给人类带来了许 多的负面影响，如汽车的发明 (fāmíng)会带来环境污染等。本题易 出错的原因是认为科学对人类总 是有益的，忽略了它给人类带来 的负面影响.
1.书本中给出了哪些我们身边奇妙现象，
你能解释这个现象吗？
温度升高，乒乓球内的空气 受热膨胀，使凹陷(āoxiàn)的乒乓 球恢复成球形
第九页，共十九页。
自学指导二：
阅读课本P2-3《科学给我
们带来了什么》解决以下问题（5分钟） 1.科学给我们带来了什么？ 2.我们应该怎么做，才能为人类创造(chuàngzào) 更加美好的明天？
③正确答案
B、检查
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
第一章 科学入门。科学研究什么内容，学习科学对我们有什么好处，并完成P3第一个《思考与讨论》。2. 学
习科学的基本方法是（ ）。A．仔细观察 B．积极(jījí)实验。C．认真思考 D．以上都是。发展的原因和
No 规律的学问。瓦 特。A科学是对人类有用的，它能推进人类文明的进步。1、B分析：科学发展推动人类文明的进
步，但也给人类带来了许多的负面影响，如汽车的发明会带来环境污染等。B、检查
Image
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第十九页，共十九页。
第十页，共十九页。
自学检测：
1、下列关于科学的说法，不正确的是 （）
A科学是对人类有用的，它能推进人类文明 的进步
B.科学对人类有用，没有(méi yǒu)任何不利之 处。
C.科学技术是第一生产力。
D.我们要学好科学，为人类社会服务。
第十一页，共十九页。
1、B分析：科学发展推动人类文
明的进步，但也给人类带来了许 多的负面影响，如汽车的发明 (fāmíng)会带来环境污染等。本题易 出错的原因是认为科学对人类总 是有益的，忽略了它给人类带来 的负面影响.
1.书本中给出了哪些我们身边奇妙现象，
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新版浙教版初中《科学》七年级（上）课件系列
第一章 科学入门
第1节 科学并不神秘
科学就在我们身边，同学们能 举出我们身边科学的例子吗？
雨后的彩虹
一、科学在我们身边
各种现象的产生都是有原因的， 你知道这些现象产生的原因吗？
壮观的火山爆发
是地壳运动的结果
破壳而出的小鸟
是鸟的受精卵在适宜 的温度下，经胚胎发 育形成小鸟
2.科学也改变了人们的思维方式
萤火虫与冷光
蝙蝠的回声定位与雷达
青霉素的发现和应用
转基因抗虫棉
想一想 科学技术给人类社会带来一些不利影响
塑料污染
汽车尾气污染
原子弹爆炸
日本福岛泄漏的核 辐射致使当地的酢
zuò浆灰蝶变异。
思考讨论： 互联网给人们生活和生产带来极大便利，但不合理的使用也会
给社会和个人带来不利影响。谈谈互联网给我们带来的影响。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
科学的特征2：
科学是无止境的， 人们在解决问题的同时，也会出现新的问题.
探索月球
探索火星
浩瀚的宇宙
我们要不断地去探索和发现问题、创造性地解决 问题，推动科学与人类社会的进步。
二、科学给我们带来了什么
“神舟八号”与 “天宫一号”对接
DNA 双螺 旋结 构的 发现
我国首台运算速度超 千万亿次/秒的超级 计算机“天河一号”
__乒_乓_球_凹_陷_。部分会鼓起来
你能解释这个现象吗？
温度升高，乒乓球内 的空气受热膨胀，使凹 陷的乒乓球恢复成球形
只要我们留心观察，从发现周围的问题着手，我们 都可以进入科学世界，科学就在我们身边！
下列不属于科学问题的是 （ B ） A千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 B 杭州植物园内哪种花卉最美观 C 杭州西溪国家湿地公园 内哪几种植物冬 季开花 D 天目山自然保护区内哪种植物自然生长速 度最快
3.下列现象不属于自然现象的是 （C ）
A.昆虫蜕皮
B.刮风下雨
C.人造卫星飞上天 D.雨后出现了彩虹
4.下列关于科学的说法，不正确的是（ B ）
A科学是对人类有用的，它能推进人类文明的进步
B.科学对人类有用，没有任何不利之处。
C.科学技术是第一生产力。
D.我们要学好科学，为人类社会服务。
分析：科学发展推动人类文明的进步，但也给人类带来 了许多的负面影响，如汽车的发明会带来环境污染等。 本题易出错的原因是认为科学对人类总是有益的，忽略 了它给人类带来的负面影响
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
铅笔在发生这些变化的原因吗？
种子长成幼苗
昆虫蜕皮
流星
是种子在适宜的条 是外骨骼限制了它的生长 是固体与大气层的摩擦 件下的萌发
1.科学的定义：
科学要研究各种自然现象, 寻找它们产生、发 展的原因和规律。见课本第2页，会背！
壮观的火山爆发
温馨提示： 此PPT
可修改编辑
牛顿发现了万有引力定律
瓦特发明了蒸汽机
提
出
问
现
题
象 ： 苹
： 苹月 果亮 为为
果 往 下
什什 么么 不不 往落
掉
上下
掉来
？？
科学家-牛顿
万有引力定律
有人曾经问牛顿： “你是用什么方法 做出那么多发明和 发现的呢?”
牛顿回答说：“我并没有什么方法，只不过对于一
件事情，总是花很长时间很热心地去考虑罢了。”
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
科学研究的是各种自然现象，自然现象是客观的， 花卉美不美观是主观的，所以不属于科学问题。
3.科学的特征1：
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的 不断进步与发展极大地促进了人类社会的进步。
思考讨论：1.交通工具的变化 2.通讯方式、工具的变化 3.家用电器 4.登月，探索宇宙
根据你的所见所闻，说说随着科学发展而出现的高科技项目或产品。
归纳
科学技术在推动人类文明进步的同时，也 给文明带来了许多负面的影响。我们要多观 察，多思考，多实验，应用科学知识，推动 社会进步，协调人和自然的关系。
课堂练习：
1、科学要研究 各种自然现象、寻找它们_产__生__、 发__展___的_原__因__和__规__律__。
2. 学习科学的基本方法是（ D ） A．仔细观察 B．积极实验 C．认真思考 D．以上都是
5.下列属于科学发现的是：（ B ） A：小王发现蜗牛有触角 B：牛顿发现了万有引力定律 C：小明发现了楠溪江的多处美景 D：小东发现科学课挺有意思
科学发现是指---科学活动中对未知事物或规律的
揭示，主要包括事实的发现和理论的提出。
同学们下课啦
授课老师：xxx
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
利用机器人扫地
袁隆平杂交水稻技术 为世界粮食生产作出 了贡献
CT检查能发现我们身 体内某些微小的变化
想一想 科学技术给我们带来哪些好处？
1.科学技术改变了人们的生活方式—方便、舒适
2012年6月16日18时37分，神舟 九号飞船在酒泉卫星发射中心发 射升空。2012年6月18日约11时 左右转入自主控制飞行，14时左 右与天宫一号实施自动交会对接， 这是中国实施的首次载人空间交 会对接。并于2012年6月29日10 点00分安全返回 。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
互联网是由美国开发演进而产生出来的，美国对互 联网在全球的应用、对网络为全世界的发展做出了重要 的贡献。互联网的存在，使人与人之间的距离近了！共 享知识的应用，更是开阔了人们的视野，信息流通快了！ 缺点是，政府对互联网应该加以控制，尤其是对少年儿 童的成长要多加注意。完善互联网的环境。
我们要学会科学的思考方法，正确运用科学知识和 科学方法，为人类创造更加美好的明天。
破壳而出的小鸟
铅笔在水中被“折断”
种子长成幼苗
昆虫蜕皮
流星
想一想 同学们，你能举出更多的自然现象吗？
答：青蛙冬眠,，刮风下雨，冰山融化，病毒感染,，蜘蛛 织网, 螳螂捕蝉等都是自然现象。
2、科学研究的方法： 多观察，多思考
科学研究是从疑问开始的， 一个小小的疑问都有可能引发科学发现。
奥斯特发现了电流的磁效应
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
第一章 科学入门
第1节 科学并不神秘
科学就在我们身边，同学们能 举出我们身边科学的例子吗？
雨后的彩虹
一、科学在我们身边
各种现象的产生都是有原因的， 你知道这些现象产生的原因吗？
壮观的火山爆发
是地壳运动的结果
破壳而出的小鸟
是鸟的受精卵在适宜 的温度下，经胚胎发 育形成小鸟
2.科学也改变了人们的思维方式
萤火虫与冷光
蝙蝠的回声定位与雷达
青霉素的发现和应用
转基因抗虫棉
想一想 科学技术给人类社会带来一些不利影响
塑料污染
汽车尾气污染
原子弹爆炸
日本福岛泄漏的核 辐射致使当地的酢
zuò浆灰蝶变异。
思考讨论： 互联网给人们生活和生产带来极大便利，但不合理的使用也会
给社会和个人带来不利影响。谈谈互联网给我们带来的影响。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
科学的特征2：
科学是无止境的， 人们在解决问题的同时，也会出现新的问题.
探索月球
探索火星
浩瀚的宇宙
我们要不断地去探索和发现问题、创造性地解决 问题，推动科学与人类社会的进步。
二、科学给我们带来了什么
“神舟八号”与 “天宫一号”对接
DNA 双螺 旋结 构的 发现
我国首台运算速度超 千万亿次/秒的超级 计算机“天河一号”
__乒_乓_球_凹_陷_。部分会鼓起来
你能解释这个现象吗？
温度升高，乒乓球内 的空气受热膨胀，使凹 陷的乒乓球恢复成球形
只要我们留心观察，从发现周围的问题着手，我们 都可以进入科学世界，科学就在我们身边！
下列不属于科学问题的是 （ B ） A千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 B 杭州植物园内哪种花卉最美观 C 杭州西溪国家湿地公园 内哪几种植物冬 季开花 D 天目山自然保护区内哪种植物自然生长速 度最快
3.下列现象不属于自然现象的是 （C ）
A.昆虫蜕皮
B.刮风下雨
C.人造卫星飞上天 D.雨后出现了彩虹
4.下列关于科学的说法，不正确的是（ B ）
A科学是对人类有用的，它能推进人类文明的进步
B.科学对人类有用，没有任何不利之处。
C.科学技术是第一生产力。
D.我们要学好科学，为人类社会服务。
分析：科学发展推动人类文明的进步，但也给人类带来 了许多的负面影响，如汽车的发明会带来环境污染等。 本题易出错的原因是认为科学对人类总是有益的，忽略 了它给人类带来的负面影响
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
铅笔在发生这些变化的原因吗？
种子长成幼苗
昆虫蜕皮
流星
是种子在适宜的条 是外骨骼限制了它的生长 是固体与大气层的摩擦 件下的萌发
1.科学的定义：
科学要研究各种自然现象, 寻找它们产生、发 展的原因和规律。见课本第2页，会背！
壮观的火山爆发
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牛顿发现了万有引力定律
瓦特发明了蒸汽机
提
出
问
现
题
象 ： 苹
： 苹月 果亮 为为
果 往 下
什什 么么 不不 往落
掉
上下
掉来
？？
科学家-牛顿
万有引力定律
有人曾经问牛顿： “你是用什么方法 做出那么多发明和 发现的呢?”
牛顿回答说：“我并没有什么方法，只不过对于一
件事情，总是花很长时间很热心地去考虑罢了。”
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
科学研究的是各种自然现象，自然现象是客观的， 花卉美不美观是主观的，所以不属于科学问题。
3.科学的特征1：
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的 不断进步与发展极大地促进了人类社会的进步。
思考讨论：1.交通工具的变化 2.通讯方式、工具的变化 3.家用电器 4.登月，探索宇宙
根据你的所见所闻，说说随着科学发展而出现的高科技项目或产品。
归纳
科学技术在推动人类文明进步的同时，也 给文明带来了许多负面的影响。我们要多观 察，多思考，多实验，应用科学知识，推动 社会进步，协调人和自然的关系。
课堂练习：
1、科学要研究 各种自然现象、寻找它们_产__生__、 发__展___的_原__因__和__规__律__。
2. 学习科学的基本方法是（ D ） A．仔细观察 B．积极实验 C．认真思考 D．以上都是
5.下列属于科学发现的是：（ B ） A：小王发现蜗牛有触角 B：牛顿发现了万有引力定律 C：小明发现了楠溪江的多处美景 D：小东发现科学课挺有意思
科学发现是指---科学活动中对未知事物或规律的
揭示，主要包括事实的发现和理论的提出。
同学们下课啦
授课老师：xxx
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
利用机器人扫地
袁隆平杂交水稻技术 为世界粮食生产作出 了贡献
CT检查能发现我们身 体内某些微小的变化
想一想 科学技术给我们带来哪些好处？
1.科学技术改变了人们的生活方式—方便、舒适
2012年6月16日18时37分，神舟 九号飞船在酒泉卫星发射中心发 射升空。2012年6月18日约11时 左右转入自主控制飞行，14时左 右与天宫一号实施自动交会对接， 这是中国实施的首次载人空间交 会对接。并于2012年6月29日10 点00分安全返回 。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
互联网是由美国开发演进而产生出来的，美国对互 联网在全球的应用、对网络为全世界的发展做出了重要 的贡献。互联网的存在，使人与人之间的距离近了！共 享知识的应用，更是开阔了人们的视野，信息流通快了！ 缺点是，政府对互联网应该加以控制，尤其是对少年儿 童的成长要多加注意。完善互联网的环境。
我们要学会科学的思考方法，正确运用科学知识和 科学方法，为人类创造更加美好的明天。
破壳而出的小鸟
铅笔在水中被“折断”
种子长成幼苗
昆虫蜕皮
流星
想一想 同学们，你能举出更多的自然现象吗？
答：青蛙冬眠,，刮风下雨，冰山融化，病毒感染,，蜘蛛 织网, 螳螂捕蝉等都是自然现象。
2、科学研究的方法： 多观察，多思考
科学研究是从疑问开始的， 一个小小的疑问都有可能引发科学发现。
奥斯特发现了电流的磁效应
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！