专业技术职称评审简表
专业技术职务任职资格评审表范本完整版.doc
专业技术职务任职资格评审表范本完整版.doc专业技术职务任职资格评审表范本申报人姓名：XXX 职务：XXX所在单位：XXX 单位代码：XXXXXXXX一、个人基本情况1. 个人简历：填写个人经历及主要工作业绩（限定为近五年的主要业绩，字数不超过3000字）。
答：本人于XXXX年毕业于XXXX大学，获得XXXX学位，随后进入XXXX企业工作。
在过去五年中，主要从事XXXX方面的研究工作，成效显著。
以下是本人近五年的主要业绩：- 以第一作者身份在XXXX重要期刊上发表了X篇SCI论文，累计影响因子达到XXXX；- 主持国家自然科学基金青年项目1项，参与国家自然科学基金面上项目1项；- 作为技术负责人成功完成X个项目，获得X项国家专利授权；- 作为指导教师指导学生获得X项国家级科技竞赛奖项。
2. 社会兼职：填写近五年所担任的社会职务及兼职情况（限定为近五年的信息）。
本项包括申报人在社会组织或行业协会等机构中担任的职务、参加或主持过的重要的社会服务性工作或社会调查及其任务情况等信息。
答：本人在近五年内担任过以下社会兼职：- XXXX学会会员；- XXXX协会理事；- XXXX赛事技术委员会委员。
二、申报职务情况及条件审查1. 申报职务：填写所申报的职务及任职条件，包括职务级别、专业类别、学历要求、工作年限等。
答：本人申报XXXX职务，任职条件如下：- 职务级别为XXXX；- 专业类别为XXXX；- 学历要求为XXXX及以上；- 工作年限要求为XXXX及以上。
2. 条件审查：请结合本人个人基本情况填写条件审查情况答：（1）学历：本人获得XXXX学位，符合本次申报职务学历要求。
（2）工作年限：本人已经工作XXXX年，符合本次申报职务工作年限要求。
（3）专业技术职称：本人已经获得XXXX职称，符合本次申报职务专业类别要求。
（4）专业技术水平：本人近五年的主要业绩在行业内具有一定的影响力，能胜任本次申报职务的工作内容和要求。
专业技术职务任职资格评审表人员简表填写说明
专业技术职务任职资格评审表人员简表填写说明《四川省中小学教师专业技术职务任职资格评审表》填表说明一、封面（一）单位所在地：内江市隆昌市（二）单位：规范填写申报人所在学校名称。
要求与学校公章字样完全一致。
（三）姓名：按照申报者本人有效身份证上的姓名填写。
必须与本人档案、学历证书等佐证姓名一致，尤其要检查姓名中同音字。
如有不一致的情况，必须提供相关管理部门的证明。
（四）现任专业技术职务：选填“一级教师、中学实验师”。
按照申报者现在实际聘任在岗的专业技术职务填写，要求与中小学职称改革后新颁发的聘书或聘任文件一致。
（五）拟评审任职资格：选填“高级教师、中学高级实验师”。
（六）填表时间：与《简表》填表时间一致。
二、基本信息（一）照片：清晰、正面、免冠、彩色。
可粘贴也可彩打。
（二）曾用名：有曾用名的申报者填写，只能填一个使用较多、影响较大的。
“曾用名”是指本人的剧名户口簿上登载的“曾用名”。
没有曾用名的申报者不填写此项。
（三）出生日期：与身份证上的出生日期一致，填报格式如“1972.07.06”。
（四）参加工作时间、取得任职资格时间、聘任时间：填报格式如“1992.08”.（五）职业类别：选填“高中教师、初中教师、小学教师、幼儿园教师”。
1、从事中学教学实验的实验人员，根据自己从事实验工作的层次选填“高中教师、初中教师”之一。
2、跨层次教学教研的申报者，应根据自己工作的侧重来选填，但申报材料必须与之相符。
（六）政治面貌：选填“群众、中共党员、中共预备党员、共青团员、民革党员”等。
1、加入相关党派的申报者按照自己加入的党派对应选填，其中未转正的中共预备党员选填“中共预备党员”；年龄超过28岁的申报者不能填“共青团员”。
2、没加入任何党派的申报者选填“群众”。
（七）单位所在：选填“城市、县城、乡镇”。
（八）教师资格证类型：选填“高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、初级中学教师资格、小学教师资格、幼儿园教师资格”。
专业技术职务任职资格评审表怎么填
专业技术职务任职资格评审表怎么填专业技术职务任职资格评审简表填写说明为使专业技术职务任职资格评审简表（以下简称“简表”）内容能够更加全面、客观、准确反映申报人的情况，评委会办公室认真设计了简表。
简表的填写说明如下。
请申报人和单位审核人认真阅读。
一、简表格式说明1.表格内字体一律为12号宋体。
2.年月格式一律用五个字符表示，如“1984年7月”填写“84.07”“，1989年10月至1992年6月”填写为“89.10－92.06”。
3.简表共一张，分正反两页，不得加减页。
二、简表内各项内容填写说明1.工作单位：填写至处级单位。
2.外语水平：参加职称外语等级考试且合格者，填写合格和等级，如“合格A”；符合免试条件者，填写“免试”。
3.计算机能力：参加专业技术人员计算机应用水平考试且合格者，填写“合格”；符合免试条件者，填写“免试”。
4.学历类别分为全日制、在职学习；学历分为大专、大普、大学、大本、研究生等。
1970年以前入学的高等院校毕业生，填写“大学”学历；1970－1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生，填写“大普”学历；恢复高考制度后高等院校毕业生，填写“大本”学历。
学位填写“博士、硕士、学士”，没有获得学位的填写“无”。
5.专业技术经历中填写主要专业技术工作经历。
6.考核：①“年度考核获优秀等级年份”中填写申报人任现职后，年度考核获优秀等级年份，如：2005年和2007年分别获得年度考核优秀等级，则填写：“2005，2007”。
需由司局级单位年度考核结果的正式文件。
②“岗位考核获优秀等级聘期”中填写申报人任现职后，岗位考核获优秀等级聘期，如：2003年至2006年四年聘期结束后考核获优秀等级，则填写：“2003-2006”。
需由司局级单位岗位（任期满）考核结果的正式文件。
7.推荐形式：“总人数”中填写副研级职称评委会总人数或聘请的同行专家人数。
本栏由司局级单位人事部门填写。
8.任现职后业务技术工作情况①本人作用：承担日常业务工作者可填写“值班、领班、首席、技术把关”等代表本人作用的岗位或岗位职责。
四川省专业技术人员职称评审表
四川省专业技术人员职称评审表1.背景介绍专业技术人员职称评审是四川省对专业技术人员职业成就和能力水平的一种认可和评价机制。
通过评审，旨在激励专业技术人员继续努力研究和提高，为企业和社会创新发展贡献更大的价值。
2.职称评审流程- 申报材料准备。
申请人需要准备个人基本信息、学历学位证明、专业技术工作经历、科技成果及项目情况等材料。
- 申报材料准备。
申请人需要准备个人基本信息、学历学位证明、专业技术工作经历、科技成果及项目情况等材料。
- 申报材料准备。
申请人需要准备个人基本信息、学历学位证明、专业技术工作经历、科技成果及项目情况等材料。
- 申报材料准备。
申请人需要准备个人基本信息、学历学位证明、专业技术工作经历、科技成果及项目情况等材料。
- 申报材料准备。
申请人需要准备个人基本信息、学历学位证明、专业技术工作经历、科技成果及项目情况等材料。
- 申报材料准备。
申请人需要准备个人基本信息、学历学位证明、专业技术工作经历、科技成果及项目情况等材料。
- 申报材料准备。
申请人需要准备个人基本信息、学历学位证明、专业技术工作经历、科技成果及项目情况等材料。
- 申报材料准备。
申请人需要准备个人基本信息、学历学位证明、专业技术工作经历、科技成果及项目情况等材料。
- 申报材料准备。
申请人需要准备个人基本信息、学历学位证明、专业技术工作经历、科技成果及项目情况等材料。
- 初审。
由评审机构初步审核申请材料的真实性和完整性，确定是否符合评审要求。
- 初审。
由评审机构初步审核申请材料的真实性和完整性，确定是否符合评审要求。
- 初审。
由评审机构初步审核申请材料的真实性和完整性，确定是否符合评审要求。
- 初审。
由评审机构初步审核申请材料的真实性和完整性，确定是否符合评审要求。
- 初审。
由评审机构初步审核申请材料的真实性和完整性，确定是否符合评审要求。
- 初审。
由评审机构初步审核申请材料的真实性和完整性，确定是否符合评审要求。
- 初审。
职称 评定表
职称评定表
基本信息
•姓名：
•性别：
•出生年月：
•工作单位：
•职务/岗位：
•联系方式：
教育背景
1.学历：
•学位：
•毕业院校：
•毕业时间：
1.主要学习经历（包括进修、培训等）：工作经历
1.工作起始时间：
2.主要工作经历及职务：
3.在现单位工作时间：
职称申报情况
1.申报职称等级：
2.申报专业：
3.申报理由（包括工作业绩、科研成果等）：证明材料
1.学历证书复印件：
2.职称证书复印件（如有）：
3.工作业绩证明材料：
4.科研成果证明材料（如有）：
单位意见
•单位推荐意见：
•单位盖章：
•推荐人签字：
评审委员会意见
•评审结果：
•评审委员会盖章：
•评审委员会主席签字：
备注
•其他需要说明的情况：
注意：此表格仅作为示例，具体的职称评定表可能会根据不同的地区、行业、单位有所不同。
在填写时，请根据实际情况和要求进行调整。
河南职称网评审简表
河南职称网评审简表篇一：河南省职称评定职改办版操作手册省职称工作信息系统职改办版操作手册二ΟΟ六年六月-1-河南为了使您更好的了解、应用本系统，建议您先参阅第四部分《关键字及通用操作介绍》，或者在操作中及时查阅第四部分《关键字及通用操作介绍》！目录概述 (5)职改办版主要功能介绍 (6)一、主要菜单功能介绍 (7)二、有关业务应用流程 (11)（一）高、中级职称申报、评审、管理业务流程： (11)（二）其它评价方式管理业务流程： (14)（三）人员信息管理、聘任管理业务流程： (15)（四）结构比例管理工作流程： (16)（五）评委管理业务流程： (16)三、有关功能的操作步骤 (18)（一）安装、设置系统信息部分 (18)1、如何安装、注册软件 (18)2、如何设置用户权限 (18)3、主管单位、单位代码的编制规则 (19)4、如何设置主管单位、单位信息 (19)5、如何接收更新代码 (19)6、如何备份与恢复数据 (20)7、如何使用帮助 (20)（二）职称申报、评审管理部分 (21)1、如何录入高中级评审简表 (21)2、中级委托代评的如何填写评审简表 (22)3、如何上报申报信息 (22)4、如何接收高中级申报信息 (23)5、如何管理高中级申报信息 (24)6、如何打印评审简表 (24)7、如何在A4纸上打印出完整的评审简表 (25)8、如何打印资格审查表 (26)9、如何接收或导入高、中级评审情况 (26)10、如何进行高中级评审情况管理 (27)11、公示有异议的人员如何处理 (27)12、如何把“异议人员库”中的人员转入“评审结果库”.......................27-2-13、如何接收或导入高中级评审结果 (28)14、如何进行高中级评审结果管理 (29)15、如何追加高中级评审结果 (29)16、如何录入初级评审简表、初聘表、直接认定表等其它评价信息 (30)17、对初级评审、初聘、直接认定等“其它评价信息”如何处理 (30)18、对“资格确认、委托外省（或系统）评审”等结果如何进入“结果库”？ (31)19、如何打印任职资格证书 (31)20、如何生成证书编号 (31)21、如何生成文件 (32)22、如何打印资格人员名单 (33)23、如何管理文件 (34)（三）职称考试管理与原系统证书管理部分 (35)1、如何导入职称考试信息 (35)2、如何接收职称考试结果 (35)3、如何导出职称考试结果 (36)4、如何对考试结果生成证书编号 (36)5、如何打印职称考试合格人员名单 (37)6、如何打印有关职称考试证书 (37)7、如何导入原系统证书信息 (37)8、如何分发、接收原系统证书信息 (38)（四）人员管理、聘任管理与结构比例管理部分 (39)1、如何录入人员信息 (39)2、如何导入人员信息 (40)3、如何管理人员信息 (40)4、如何进行人员聘任管理 (40)5、如何打印人员花名册、聘任花名册、解聘花名册 (41)6、如何打印聘书 (41)7、如何进行结构比例管理 (42)（五）评委管理部分 (44)1、录入评委信息 (44)2、上报、接收、管理评委信息 (44)3、抽取专业组成员 (44)4、抽取大评委委员 (45)5、打印评委名单 (45)（六）统计分析部分 (46)1、标准统计 (46)-3-2、定制统计 (47)3、如何分年龄段统计 (47)四、关键字及通用操作介绍 (48)1、树 (48)2、所有 (48)3、列表 (48)4、数据字典 (49)5、申报信息 (49)6、申报系列、申报专业 (49)7、录入评审简表时大、小字体转换 (49)8、评审情况 (49)9、评审结果 (49)10、其它评价方式 (50)11、接收 (50)12、导入 (50)13、导出 (51)14、单击排序 (51)15、组合排序 (51)16、查看更多项目 (51)17、查询 (51)18、按____定位 (52)19、打印界面 (52)20、定制打印或导出 (53)21、添加下一个 (53)22、职称考试信息 (53)23、职称考试结果 (53)五、有关数据导入接口 (54)（一）评审情况数据库结构 (54)（二）高中级评审结果数据库结构 (55)(三)人员信息数据库结构......................................................56-4-概述欢迎使用河南省职称工作信息系统！《河南省职称工作信息系统》是为了满足我省各类事业、企业单位职称申报、评审，以及专业技术人员管理工作需要而研发的职称工作信息平台。
专业技术职务任职资格评审表(科技部)
专业技术职务任职资格评审表(科技部)
一、基本信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生年月：
- 民族：
- 政治面貌：
- 专业技术职务：
- 学历学位：
- 现工作单位：
- 办公
- 手机号码：
- 电子邮箱：
二、教育背景
- 毕业院校及专业：
- 学历学位：
- 毕业时间：
三、工作经历
1. 任职单位：
起止时间：
单位性质：
工作职务：
2. 任职单位：
起止时间：
单位性质：
工作职务：
四、专业技术资格
1. 资格证书名称：
发证机构：
取得时间：
2. 资格证书名称：
发证机构：
取得时间：
五、工作业绩
请列举过去五年内与专业技术职务相关的主要工作业绩及荣誉奖励：
- 工作业绩1：
- 工作业绩2：
- 工作业绩3：
- 工作业绩4：
- 工作业绩5：
六、推荐信
请提供两封推荐信，推荐人为拟任职单位领导或同行专家。
七、附件清单
请提供以下附件：
- 学历学位证书复印件；
- 资格证书复印件；
- 工作单位出具的工作证明；
以上所填写内容真实、准确。
提交资料后，如有任何虚假情况发生，愿意承担相应的法律责任。
请签字：
日期：。
河南专业技术职务任职资格评审表
河南专业技术职务任职资格评审表一、概述专业技术职务是指在不同领域从事研究、管理、教学、实验、测试、检验、鉴定、设计、开发、工艺、技术服务、技术推广等工作的职务。
职务评定是根据职称评审标准，结合相关职务任职条件和个人实际情况，对符合条件的人员进行审核、评定，并给予任职级别和薪酬待遇。
河南省人事厅制定了《河南省专业技术职务任职资格评审管理办法》和《河南省专业技术人员职务任职条件》，对河南省专业技术职务任职资格的评定和管理做出了规定。
为方便申请人了解评审流程、申请材料等方面的注意事项，特制定本评审表。
二、申请条件申请人必须符合以下条件：1.在职专业技术人员；2.已经通过专业技术职称评审；3.拥有申请职务的学历、学位、专业技能、培训及工作经历要求；4.拥有在职期间连续三年或工作满六年等相应条件。
三、申请材料申请评审的人员须提交以下材料：1.《职务任命审定表》；2.工作简历；3.原专业技术职称证书及批准文件复印件；4.政治面貌证明文件复印件；5.学历证书及批准文件、学位证书和学位授权书复印件；6.《年度考核鉴定表》（含特殊项目鉴定意见）、业务鉴定表、技术鉴定表、实践锻炼鉴定表等；7.申请人应提交自荐书，书面说明申报职务的原因、申报职务后的岗位职责和职业计划，并承诺工作表现符合国家法规和单位规章制度要求；8.其他应提交的材料。
四、评审流程评审办法分为资格审查和考评评分两个阶段。
（一）资格审查1.按规定期限，递交资格审核材料；2.经单位领导审核并签署同意文件后，报送本部门机构设置的人事行政部门；3.人事行政部门初步审查已递交材料的真实性和合规性，符合条件的材料全部进入考评评分环节；4.对不符合条件的材料进行补充或返回申请单位。
（二）考评评分1.组织考评组对已经进入考评评分环节的材料进行审核和评分；2.按照考评方案，结合职务任职条件、岗位职责和个人情况，进行综合评定；3.对于综合评定结果不同意的申请人，应面谈并告知不同意的理由；4.人事行政部门按综合评定结果决定职务任职级别和薪酬待遇，并办理职务任命手续；5.评审结果将报送申请单位人事档案及个人档案。
中小学专业技术职称评审简表
中小学专业技术职称评审简表- 1 -- 2 -- 3 -专业工作业绩情况（限2000字以内）本人2011年毕业于新疆伊犁师范学院汉语言文学专业，2011年9月参加工作，就职于浙江体育职业技术学院。
2011年到2012年在附属体校千岛湖校区承担初中语文教学工作,2013年在附属体校本部和千岛湖校区两边教学，2014年之后就一直在附属体校承担初中语文教学，同时服从学校安排一年兼职小学语文教学工作。
作为一名人民教师，我一直以“忠于职守，积极进取，乐于奉献，爱岗敬业”作为自己的行为准则，且坚持执行，很高兴这六年里取得的成绩是让人满意的。
一、政治思想方面我是一名教师，也是一名党员，因而也更明白自己身上的重任和义务。
在政治上，我始终坚定立场，保持与党中央的高度统一，及时学习党的先进文件，并以党的精神贯穿我的教学。
正三观，传递正能量，这是我的教学必不可少的主题。
2017年6月获“优秀共产党员”荣誉称号，这是对我的肯定，也是我继续前行的动力。
二、学习专业知识，提高业务水平“学无止境”，学习不仅仅是学生的义务，也是我们教师时刻要做的事。
时代在变化，科技在创新。
新时代下需要我们教师学习的东西很多，尤其是本职的专业知识。
在这六年里，我不断充实自己，参加各类专业培训，有网络培训、面授培训、校本培训，共计562学时。
在培训中，我认真听讲，积极参与讨论交流，仔细做好相关笔记，按时完成培训作业。
并将所学的知识与自身的实际相结合，“学以致用”。
我也积极参加各类交流研讨活动，如送教上门，认真听课，课下与送教教师交流讨论。
我还积极参加教研活动，与教师们一起探讨新课标，新课程等。
在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、实施。
很高兴我的工作得到了领导、老师和家长的认可，我于2016年3月和9月获“教学质量奖一等奖”荣誉称号。
三、教书育人（一）教书在这六年里，我教学的对象主要是初中，中间也带过一年的小学。
中小学专业技术职务评审简表
教师专业技术职务评审简表编号：姓名性别出生年月参加工作时间现任专业技术职务及任职时间2000年1月授予一级教师申报职称高级教师现工作单位aa学校何时何校何专业毕业2000年7月毕业于师范专业2000年7月毕业于专业2000年7月毕业于专业（函授）2000年7月毕业于专业（函授）学制3年4年3年2年现任行政职务及任职时间何时、何地受过何奖励处分2000年下学期至2000年上学期，本人被学区、学校分别评为“教研教改先进个人”、“模范教师”、“模范班主任”、“教学能手”等；2000年7月，被评为优秀2000年7月荣获县第f届教学大优秀奖；2000年8月，荣获县教育局优秀奖”。
主要专业技术工作简历2000年7月至今一直在aa学校从事小学语文、数学教学工作，兼任班主任。
公开课成绩业务能力与工作实绩（一）教学工作教书育人，忠于职守。
2000年7月任教以来，一直从事小学语文、数学教学工作，兼任班主任管理工作。
认真刻苦学习《语文课程标准》和《数学课程标准》，潜心研究教材，注重教法研究和学法指导，精心备课，积极利用现代教育教学手段，优化课堂教学，上好每节课。
实行课程改革以来，虚心学习新理念，践行新方法，将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标真正落实到了教育教学中，培养了学生自主、合作、探究的学习能力，形成了沉稳、扎实、求真、灵活、轻松、和谐、有效的教学风格。
2000年上学期，所带5年级语文，期末测试成绩生均分98.2分，名列全县第一；2000年下学期所带三年级数学，期末测试成绩生均89.6分，名列全县第二；2012年上学期，所带四年级数学在全县期末质量检测中又取得了第一名的好成绩，受到县教育局的奖励；在校内多次获奖，多次被评为“模范教师”、“模范班主任”等。
班主任工作扎实、有序，重视学生的养成教育和思想品德教育，有计划、有准备、有针对性地召开主题班会。
经常与学生谈心，了解学生的思想动态，以爱心塑造学生的人格。
专业技术职务任职资格评审表
专业技术资格评审表
单位
姓名
现任专业
技术职务
评审专业
技术资格
填表时间：年月日 中华人民共和国人事部制 浙江省人事厅翻印
填表说明
（一）本表供申报专业技术资格使用。1—6页由申报者填写，7—10页由人事（干部）部门填写。填写内容应 经人事（干部）部门审核认可。
（二）一般用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；也可打印，但涉及签名、签意见和日 期部分须用笔填写。
（三）如填写内容较多，可另加附页。
（四）“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌 握外语的读、写、听、办公室、单位人事（干部）部门和本人业 务考绩档案各一份。 任现职前主要专业技术工作业绩登记 任现职后主要专业技术工作业绩登记 著作、论文及重要技术报告登记 考试成绩及考核情况 推荐意见 下一级评审组织推荐意见 评审审批意见
2,《专业技术职称评审简表》一式3份(A4纸型,双面打印)
关于报送2010年度卫生高级专业技术职务资格评审材料等有关问题的通知局直各单位：为做好2010年度卫生高级专业技术职务资格评审工作，根据市人社局《关于做好2010年度专业技术职务资格评审工作的意见》（济人社发[2010]102号）要求，现就报送卫生高级专业技术职务资格评审材料等有关问题通知如下：一、评审材料报送程序1、单位制定申报推荐方案，报主管部门审核同意后公布实施；2、单位组织申报推荐，要严格按照个人申报、民主评议推荐、单位审查的推荐申报程序进行。
要成立7人以上在相应专业技术岗位工作的人员组成的专家委员会（或学术委员会），根据民主评议结果、量化赋分成绩，综合考虑申报人的品德、能力、业绩等情况，提出推荐名单。
单位根据专家委员会（或学术委员会）的推荐名单，确定推荐人选。
3、单位组织申报人填写有关申报材料。
重点审查申报材料、证书和证明等是否真实、齐全，内容格式等是否符合规范要求。
4、公示申报人的申报材料及有关情况。
单位要将申报材料中的《专业技术人员申报评审职称情况一览表》（A3纸型），在本单位明显位置张贴公示，公示期为7天，公示无异议后方可推荐上报。
二、呈报材料及要求（一）申报人须提供的评审材料类别、数量1、《山东省专业技术职称评审表》1份（需购买使用统一规范的印刷表格，手写，不得使用单页自行装订的表格）；其中“任现职后主要专业技术工作业绩登记（或个人总结）”栏的最后填写如下承诺语：“本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。
”并签字确认。
2、《专业技术职称评审简表》一式3份(A4纸型，双面打印)。
3、《专业技术人员申报评审职称情况一览表》一式3份（A3纸型，原件），须使用《山东省职称评审管理系统》打印生成。
4、《济南市推荐评审高、中级专业技术职务任职资格量化赋分表》1份（A4纸型，原件）。
5、反映本人任现职以来专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结1份（经单位审核后，由单位负责人签字并加盖单位公章）；代表性著作、论文、作品，成果及奖励证书等（原件）。
云南省专业技术职称申报评审表(示范)
专业技术职称申报评审表姓名段绍辉工作单位保山市腾冲市永安中学主管部门保山市腾冲市教育局职称系列中小学教师申报职称中小学一级教师专业名称初中体育填表时间 2017年9月14日云南省人力资源和社会保障厅制目录表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三至表十六：评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见填表说明一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。
二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。
三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。
四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。
五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。
六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。
七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。
八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。
九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。
十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。
表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见。
职称评审简表填写
职称评审简表填写Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】工作能力和经历1、专业知识和能力。
具有符合素质教育要求的教育价值观和坚实的理论基础、学科及教学知识。
掌握现代教育技术 ,能在英语课堂中熟练运用。
具有丰富的小学教学经验，取得了显着的教学成绩，形成了个人的教学风格。
2、教育教学工作量。
:每年完成教育部门和学校规定的教学工作量 700 课，能圆满完成备、讲、辅、批等任务。
3、教学经历。
胜任小学英语各级段教学工作，进行了英语循环教学工作 ,授课效果评价良好。
4、学生管理。
长期担任班主任工作，能够根据高、低学段学生身心发展特征，有效进行班级管理和思想教育。
多次被学校评为优秀班主任。
5、教学效果。
坚持推进课堂教学改革，知道学生自主、合作、探究学习，受到学生的欢迎，并得到学校领导和同行的高度肯定。
近6年来，多次获得优秀班主任称号。
6、教科研工作。
具有较强的教育科研能力，能够结合教学中发现的实际问题开展课题研究。
7、素质教育。
积极实施素质教育，通过组建兴趣小组、开展课外阅读、演讲比赛、参加竞赛等活动，引导学生自主、合作、研究学习，培养学生的创新精神和实践能力。
8、课程改革。
通过开设综合实践活动课、文体及班队活动等形式，让学生综合发展。
9、示范引领。
根据学校统一安排，积极发挥传帮带作用，多次开展模范示范课活动，结对帮扶青年教师。
课程改革及素质教育情况任职以来，积极开展素质教育，按照课程改革要求，结合小学英语学科特点，积极推行素质教育，因材施教，注重激发学生学习兴趣，开发学生潜能，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神和实践能力。
在教学中能面向全体学生，促进学生全面健康发展，多次辅导学生获奖。
2015年起担任英语组组长学生管理工作情况从教6年以来，能积极担任班主任工作，在学生管理中，始终把德育放在首位，抓实、抓细、抓好。
即对学生关心爱护，又要严格要求，经常组织学生开展各种各样的课外活动，促使学生全面发展，让学生在快乐中学习健康中成长。
专业技术人员评审认定表格样本
专业技术资格评审申报表姓名单位申报评审专业（学科）拟评审专业技术资格填表时间：年月日江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室制个人声明本人申报系列专业（学科）资格。
现特此声明：本人在本表中所填内容及所提供参评材料是真实精确，如有不实之处，本人愿承担有关责任。
声明人（签字）：月日填表说明1．本表供评审各级专业技术资格使用（一式二份）。
2．填表内容应真实、精确、详细，并按表页下“注”规定填写。
表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
3．本表电子表或签字笔填写，笔迹要端正、清晰。
基本状况写︶注：毕（肄、结）业状况应在栏目中注明。
继续教育情况（国内外培训、进修或考察状况）专业考试、外语考试、计算机考核成绩状况工作经历（专业技术工作经历）任现职后重要专业技术工作业绩登记注：“本人起何作用”分为主持、参加、独立承担。
任现职后著作、论文及重要技术报告登记注：本人承担状况按独著（译）、合著（译）填写。
合著（译）应注明本人实际承担某些。
任现职以来考核状况工作单位或人事档案管理单位核算状况组织意见评审、登记备案状况注：“评审委员会评审意见”栏，应在“具备”前写明“已”或“不”。
专业技术资格认定申报表姓名单位申报认定专业（学科）拟认定专业技术资格填表时间：年月日江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室制个人声明本人申报认定系列专业（学科）资格。
现特此声明：本人在本表中所填写内容及所提供申报材料是真实精确，如有不实之处，本人愿承担有关责任。
声明人（签字）：月日填表说明1、本表供认定经济专业技术资格使用（一式二份）。
2、填表内容应真实、精确、详细，并按表页下“注”规定填写。
表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
3、本表电子表或签字笔填写，笔迹要端正、清晰。
申报人员基本状况个人奖惩情况继续教育情况（国内外培训、进修或考察状况）所在公司基本状况公司经营管理工作业绩登记注：“本人起何作用”分为主持、参加、独立承担。