高考物理一轮复习 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律
高考物理一轮复习：3-1《牛顿第一定律、牛顿第三定律》ppt课件
题的能力．
实验四：验证牛顿第二 定律
2．本章复习关注两点： (1)对力和运动关系的认识历程、牛顿运动 定律、惯性、作用力、反作用力的概念， 规律的理解和辨析．
(2)以生产、生活和科学实验中有关的命题
背景，考查应用牛顿运动定律分析实际问
题的能力．
高三物理一轮复习
第三章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律
考点阐释
1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”
2．应用牛顿第三定律时应注意的问题
(1)定律中的“总是”二字说明对于任何物体，在任何 条件下牛顿第三定律都是成立的．
考点二 对牛顿第三定律的理解
考点阐释
不同点
(2)牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中，若一个产生或消失， 则另一个必然同时产生或消失．
D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要 制适当的速度，另一方面要将身体稍微向
将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到转弯的目的 里倾斜，调控人和车的重心位置，但整体
答案 解析
的惯性不变，选项D错误．
考点一 对牛顿第一定律的理解
题组设计
3.(2014·高考北京卷)伽利略创造的
把实验、假设和逻辑推理相结合的
用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列
说法中正确的是
()
A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对作用力和反作用力
B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对作用力和反作用力
C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对平衡力
D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对平衡力
答案 解析 图片显/隐
考
考点一 对牛顿第一定律的理解
点 考点二 对牛顿第三定律的理解
物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第一讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律课时作业
第一讲牛顿第一定律牛顿第三定律[A组·基础题]一、单项选择题1．关于牛顿第一定律的说法中，正确的是( )A．由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态B．牛顿第一定律只是反映惯性大小的，因此也叫惯性定律C．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律,因此，物体在不受力时才有惯性D．牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因,又揭示了运动状态改变的原因解析：根据牛顿第一定律，物体在任何时候都有惯性，故选项C错;不受力时惯性表现为使物体保持静止状态或匀速直线运动状态，故选项A错;牛顿第一定律还揭示了力与运动的关系，即力是改变物体运动状态的原因，所以选项D正确;牛顿第一定律并不能反映物体惯性的大小,故选项B错．答案:D2．（2017·山东枣庄八中期中)在“鸟巢欢乐冰雪季"期间，花样滑冰中的男运动员托举着女运动员一起滑行，对于此情景，下列说法正确的是( ）A．由于男运动员稳稳地托举着女运动员一起滑行,所以男运动员对女运动员的支持力大于女运动员受到的重力B．男运动员受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力C．女运动员对男运动员的压力与冰面对男运动员的支持力是一对作用力和反作用力D．男运动员对冰面的压力与冰面对他的支持力是一对作用力和反作用力解析:男运动员稳稳地托举着女运动员一起滑行,在水平面内运动，竖直方向没有加速度，所以男运动员对女运动员的支持力等于女运动员受到的重力，故A错误．男运动员除了受到重力、冰面对他的支持力外，还受到女运动员对他的压力，三个力平衡，故B错误．女运动员对男运动员的压力与男运动员对女运动员的支持力，是一对作用力和反作用力，故C错误．男运动员对冰面的压力与冰面对他的支持力是一对作用力和反作用力,故D正确．答案:D3.如图所示,物块P与木板Q叠放在水平地面上，木板Q对物块P的支持力的反作用力是( ）A．物块P受到的重力B．地面对木板Q的弹力C．物块P对木板Q的压力D．地球对木板Q的吸引力解析：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反,作用在同一条直线上，所以Q对P的支持力的反作用力是P对Q的压力,选项C正确．答案：C4.(2017·江西上饶横峰中学月考）有人设计了一种交通工具,在平板车上装了一个电风扇,风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动,如图所示．对于这种设计，下列说法正确的是（)A．根据牛顿第二定律,这种设计能使小车运动B．根据牛顿第三定律，这种设计不能使小车运动C．根据牛顿第三定律，这种设计能使小车运动D．以上说法均不正确解析：风扇向前吹出风时，风扇也受到风给的反作用力,方向向后,同时风给风帆一个向前的力;也就是说小车受到风帆给的一个向前的力，还有风扇给的一个向后的力，大小相等，方向相反,风帆和风扇都是小车的一部分,所以小车受到的合力为零，小车不能运动，所以可以通过牛顿第三定律来说明，故选B。
高考物理遍过考点1 牛顿第一三律(含解析)
避躲市安闲阳光实验学校牛顿第一、三定律一、牛顿第一定律1．定义：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2．物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫做惯性。
牛顿第一定律也叫惯性定律。
3．决定惯性的唯一物理量是质量，所以惯性用质量描述。
4．牛顿第一定律定义了惯性，是牛顿运动定律的基础，同时它还可以视为牛顿第二定律的特殊情况，即描述F=0，a=0的平衡状态。
一个物体保持匀速直线运动状态或静止状态，我们就说这个物体处于平衡状态（中学阶段不考虑在无外力作用下匀速转动的平衡状态）。
二、牛顿第一定律发现史1．亚里士多德：力是物体运动的原因。
2．伽利略：力不是维持物体运动的原因。
3．笛卡儿：如果匀速直线运动的物体不受外力，它将保持原来的运动状态不变。
（亚里士多德、伽利略和笛卡儿的时代并无力的概念，这里是为了表述方便借用了力的概念）4．牛顿：总结伽利略和笛卡儿的工作，抽象出力的概念，定义惯性。
三、牛顿第三定律1．定义：相互作用的两物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
2．在牛顿第三定律的补充下，对运动状态相同的多个物体系统，就可以同时使用整体法和隔离法。
在使用整体法时，系统内力相互抵消。
四、相互作用力与一对平衡力对比在一节火车车厢内有一个光滑的水平桌面，桌上有一个小球。
旁边的乘客观察到，如果火车在水平铁轨上做匀速直线运动，小球在桌面上保持静止。
如果火车做加速直线运动，小球就会由静止开始向后运动。
这说明A．以匀速运动的车厢为参考系，牛顿第一定律成立B．以加速运动的车厢为参考系，牛顿第一定律成立C．无论是以匀速运动的车厢为参考系还是以加速运动的车厢为参考系，牛顿第一定律都成立D．无论是以匀速运动的车厢为参考系还是以加速运动的车厢为参考系，牛顿第一定律都不成立【参考答案】A【详细解析】牛顿运动定律适用惯性参考系。
匀加速运动的火车是非惯性参考系，牛顿第一定律并不成立，故选A。
2022届高考物理一轮总复习检测：第三章 第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律 Word版含答案
1.牛顿运动定律及其应用Ⅱ2．超重和失重Ⅰ试验四：验证牛顿运动定律1．应用牛顿运动定律和运动学规律解决两类动力学问题．2．运用失重和超重学问定性或定量分析问题．3．运用整体法和隔离法求解简洁的连接体问题．一、牛顿第肯定律1．内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它转变这种状态．2．意义．(1)指出力不是维持物体运动状态的缘由，而是转变物体运动状态的缘由，即力是产生加速度的缘由．(2)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第肯定律又称为惯性定律．3．惯性．(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质．(2)量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小．(3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，与物体的运动状况和受力状况无关．二、牛顿第三定律1．作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体肯定同时对这个物体施加了力．力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力通常叫做作用力和反作用力．2．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．1．运动的物体惯性大，静止的物体惯性小．(×)2．做匀速直线运动的物体和静止的物体均没有惯性．(×)3．作用力与反作用力肯定是同种性质的力．(√)4．作用力与反作用力的作用效果可以相互抵消．(×)5．人走在松软的土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力．(×) 6．物体所受合外力变小，物体的速度肯定变小．(×)7．物体所受合外力大，其加速度就肯定大．(√)1．(多选)(2022·枣庄模拟)在水平路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗．现突然发觉碗中的水洒出，水洒出的状况如图所示，则关于小车的运动状况，下列叙述正确的是()A．小车匀速向左运动B．小车可能突然向左加速C．小车可能突然向左减速D．小车可能突然向右减速解析：原来水和小车相对静止以共同速度运动，水突然向右洒出有两种可能：①原来小车向左运动，突然加速，碗中水由于惯性保持原速度不变，故相对碗向右洒出．②原来小车向右运动，突然减速，碗中水由于惯性保持原速度不变，相对碗向右洒出，故B、D正确．答案：BD2．下列关于力和运动关系的说法中正确的是()A．没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第肯定律的体现B．物体受力越大，运动得越快，这是符合牛顿第肯定律的C．物体所受合外力为零，则速度肯定为零；物体所受合外力不为零，则其速度也肯定不为零D．物体所受的合外力最大时，速度却可以为零；物体所受的合外力最小时，速度却可以最大解析：由牛顿第肯定律可知，力是转变物体运动状态的缘由，而不是维持物体运动状态的缘由，故正确选项为D.答案：D3．(多选)(2022·郑州模拟)用计算机帮助试验系统做验证牛顿第三定律的试验，点击试验菜单中“力的相互作用”．把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，显示器屏幕上消灭的结果如图所示．观看分析两个力传感器间的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下试验结论()A．作用力与反作用力同时存在B．作用力与反作用力作用在同一物体上C．作用力与反作用力大小相等D．作用力与反作用力方向相反解析：由题图可知：两个力传感器间的相互作用力属于作用力和反作用力，它们同时存在，大小相等，方向相反，作用在两个物体上，故A、C、D正确．答案：ACD4．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平拉力拉木箱匀速前进，则() A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力解析：拉力与地面对木箱的摩擦力作用在同一个物体上，是一对平衡力，A 错；木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力分别作用在地面和木箱上，作用在两个物体上，不是一对平衡力，应是一对作用力与反作用力，B错，C对；木箱对地面的压力与木箱受到的重力方向相同，作用在两个物体上，不是一对平衡力，D错．答案：C5．建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料．质量为70 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20 kg的建筑材料以0.5 m/s2的加速度拉升，忽视绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)()A．510 N B．490 NC．890 N D．910 N解析：设人对绳子的拉力大小为F，对建筑材料m应用牛顿其次定律得F－mg＝ma.由牛顿第三定律可知，绳子对人向上的拉力F′与人对绳子的拉力F等大反向，设地面对人的支持力为F N，对人应用平衡条件可得：F′＋F N＝Mg，可解得F N＝Mg－mg－ma＝490 N．由牛顿第三定律可知，人对地面的压力大小与地面对人的支持力大小相等，故人对地面的压力大小为490 N，B正确．答案：B一、单项选择题1．(2021·沈阳模拟)科学思维和科学方法是我们生疏世界的基本手段．在争辩和解决问题过程中，不仅需要相应的学问，还需要运用科学的方法．抱负试验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个抱负试验，如图所示，其中有一个是阅历事实，其余是推论．①减小其次个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍旧要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③假如没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④连续减小其次个斜面的倾角，最终使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动．在上述的设想步骤中，有的属于牢靠的事实，有的则是抱负化的推论，下列有关事实和推论的分类正确的是()A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推论C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论解析：本题再现了伽利略抱负试验法，即在牢靠的物理事实的基础上进行科学合理外推，将试验抱负化，并符合物理规律，得到正确结论，其中②是事实，①③④是推论，故选项B正确．答案：B2．(2022·孝感模拟)如图所示，某同学面对行车方向坐在沿平直轨道匀速行驶的列车车厢里．这位同学发觉面前的水平桌面上一个原来静止的小球突然向他滚来，则可推断()A．列车正在刹车B．列车突然加速C．列车突然减速D．列车仍在做匀速直线运动解析：原来小球相对列车静止，现在这位同学发觉面前的小球相对列车突然向他滚来，说明列车转变了原来的运动状态，速度增加了，因此B正确．答案：B3．我们都难以遗忘刘翔那美丽的跨栏姿势．在他跨越栏架的过程中() A．支撑脚蹬地的瞬间，地面对脚的支持力大于脚对地面的压力B．支撑脚蹬地的瞬间，地面受到向后的摩擦力C．支撑脚离地后，他还受到向前冲的力，以至于能很快地通过栏架D．运动到最高处时，速度达到最大值，方向沿水平方向向前解析：刘翔在跨越栏架的过程中，支撑脚蹬地的瞬间，地面对脚的支持力等于脚对地面的压力，脚受到向前的摩擦力，地面受到向后的摩擦力，脚离地后，他只受到重力作用，B正确．答案：B4．下列说法正确的是()A．力是维持物体运动的缘由，同一物体所受的力越大，它的速度越大B．以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“平稳无恙”，是由于鸡蛋对石头的作用力小，而石头对鸡蛋的作用力大C．吊扇工作时向下压迫空气，空气对吊扇产生竖直向上的托力，减轻了吊杆对电扇的拉力D．两个小球A和B，中间用弹簧连接，并用细线悬于天花板上，则弹簧对A 的力和弹簧对B的力是一对作用力和反作用力解析：力不是维持物体运动状态的缘由，而是转变物体运动状态的缘由，依据牛顿其次定律，同一物体所受的力越大，加速度越大，但速度不肯定越大，选项A错误；以卵击石，鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力是一对作用力和反作用力，它们大小相等，选项B错误；选项D中弹簧对A的力和A对弹簧的力才是一对作用力和反作用力，选项D错误，只有选项C正确．答案：C5．如图所示是一种汽车平安带把握装置的示意图，当汽车处于静止或匀速直线运动时，刹车摆锤竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，平安带能被拉动．当汽车突然刹车时，摆锤由于惯性绕轴摇摆，使得锁棒锁定棘轮的转动，平安带不能被拉动．若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置，汽车的运动方向和运动状态可能是()A．向左行驶、突然刹车B．向右行驶、突然刹车C．向左行驶、匀速直线运动D．向右行驶、匀速直线运动解析：由题意简化分析如图所示，当小球在虚线位置时，小球、车具有向左的加速度，车的运动状况可能为：向左加速行驶或向右减速行驶，A错误，B正确；当车匀速运动时，无论向哪个方向运动，小球均处于竖直位置不摇摆，C、D 错误．答案：B6．如图所示，将两弹簧测力计a、b连接在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力计时，发觉不管拉力F多大，a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个试验说明()A．这是两只完全相同的弹簧测力计B．弹力的大小与弹簧的形变量成正比C．作用力与反作用力大小相等、方向相反D．力是转变物体运动状态的缘由解析：试验中两弹簧测力计的拉力互为作用力与反作用力，它们肯定大小相等、方向相反，选项C正确．答案：C二、多项选择题7．(2022·潍坊模拟)抖空竹是人们宠爱的一项体育活动．最早的空竹是两个犹如车轮的竹筒，中间加一个转轴，由于外形对称，其重心在中间位置，初玩者能很好地找到支撑点而使之平衡．随着制作技术的进展，如图所示的不对称的空竹也受到人们的欢迎，现在大多是塑料制成的，也有自然竹木制成的．关于抖空竹，在空气阻力不行忽视的状况下，下列说法中正确的是()A．空竹启动前用绳子拉住提起，要保证支持力和重力在同一条直线上B．空竹的转动是依靠绳子的拉动，绳子与转轴之间的摩擦力越小越好C．空竹抛起后由于惯性而连续向上运动，在空中受重力和惯性作用D．空竹从抛起到接住，转速会减小，表演时还要连续牵拉绳子使其加速转动解析：空竹启动前用绳子拉住提起，此时要选择恰当的位置，保证支持力和重力在同一条直线上，满足二力平衡的条件，否则空竹就要翻倒，从绳子上落下，选项A正确；空竹的转动是利用绳子与转轴之间的摩擦力使其转动，因此绳子选用比较粗糙、摩擦力比较大的比较好，选项B错误；空竹抛起后由于惯性而连续向上运动，在空中受重力和空气阻力的作用，空竹的运动状态发生转变，速度越来越小，然后下落，选项C错误；空竹从抛起到接住，由于空气阻力的作用，转速比抛出前减小，因此表演时还要连续牵拉绳子使其加速转动，选项D正确．答案：AD8．(2022·秦皇岛模拟)如图所示，用质量不计的轻细绳L1和L2将M、N两重物悬挂起来，则下列说法正确的是()A．L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平衡力B．L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作用力与反作用力C．L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对作用力和反作用力D．L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作用力和反作用力解析：L1对M的拉力和L2对M的拉力既不是一对平衡力，也不是一对作用力和反作用力，选项A错误；L2对M的拉力和L2对N的拉力不是一对作用力和反作用力，故选项B错误；作用力和反作用力肯定是两物体之间的相互作用力，作用在两个不同的物体上，故选项C、D正确．答案：CD9．下面关于飞船与火箭起飞的情形，叙述正确的是()A．火箭尾部向下喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C．火箭飞出大气层后，由于没有空气，火箭虽然向下喷气，但也无法获得前进的动力D．飞船进入运行轨道之后，与地球之间仍旧存在一对作用力和反作用力解析：火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体，火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即火箭上升的推力，此推力并不是由四周的空气对火箭的反作用力供应的，因而与是否飞出大气层、是否在空气中飞行无关，故选项B、C错误，A正确；当飞船进入轨道后，飞船与地球之间仍旧存在着相互吸引力，即地球吸引飞船，飞船也吸引地球，这是一对作用力和反作用力，故选项D正确．答案：AD三、非选择题10．(2022·新乡模拟)如图所示，两块小磁铁质量均为0.5 kg，A磁铁用轻质弹簧吊在天花板上，B磁铁在A正下方的地板上，弹簧的原长L0＝10 cm，劲度系数k＝100 N/m.当A、B均处于静止状态时，弹簧的长度为L＝11 cm.不计地磁场对磁铁的作用和磁铁与弹簧间相互作用的磁力，求B对地面的压力大小(g取10 m/s2)．解析：对A受力分析如图甲所示，由平衡条件得k(L－L0)－mg－F＝0，解得F＝－4 N.故B对A的作用力大小为4 N，方向竖直向上．由牛顿第三定律得A对B的作用力F′＝－F＝4 N，方向竖直向下．对B受力分析如图乙所示，由平衡条件得：F N －mg －F ′＝0， 解得F N ＝9 N.由牛顿第三定律得B 对地面的压力大小为9 N. 答案：9 N11．(2022·唐山模拟)如图所示，一辆卡车后面用轻绳拖着质量为m 的物体A ，A 与地面的摩擦不计．(1)当卡车以a 1＝12g 的加速度运动时，绳的拉力为56mg ，则A 对地面的压力为多大？(2)当卡车的加速度a 2＝g 时，绳的拉力为多大？解析：(1)卡车和A 的加速度全都．由图知绳的拉力的分力使A 产生了加速度， 故有：56mg cos α＝m·12g ，解得：cos α＝35，sin α＝45.设地面对A 的支持力为F N ，则有： F N ＝mg －56mg sin α＝13mg ，由牛顿第三定律得：A 对地面的压力为13mg.(2)设地面对A 弹力为零时，物体的临界加速度为a 0，则a 0＝g cot θ＝34g ，故当a 2＝g>a 0时，物体已飘起．此时物体所受合力为ma 2＝mg ，则由三角形学问可知，拉力F 2＝（mg ）2＋（mg ）2＝2mg.答案：(1)13mg (2)2mg。
2022优化方案高三物理一轮复习课件--第3章第一节《牛顿第一、第三定律》
解析：选C.依据牛顿定律可知，人竖直跳起离开车 厢的瞬时，人与车在水平方向上的速度相同，如果 车子静止或匀速直线运动，则依据牛顿第一定律， 人都将落回原地；如果车加速前进，则在相同时间 内人的水平位移比车子的水平位移小，故落在起跳 点后方，选项C正确；反之，如果车子减速前进， 则在相同时间内人的水平位移将比车子的水平位移 大，故将落在起跳点前方．
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即时应用(即时突破，小试牛刀) 3.(2011年浙江金华模拟)跳高运动员蹬地后上跳， 在起跳过程中( ) A．运动员蹬地的作用力大小大于地面对他的支持 力大小 B．运动员蹬地的作用力大小等于地面对他的支持 力大小 C．运动员所受的支持力和重力相平衡 D．运动员所受的合力一定向上
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解析：选BD.运动员蹬地的作用力与地面对他的支 持力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反， B正确、A错误；运动员起跳过程，是由静止获得 速度的过程，因而有竖直向上的加速度，合力竖直 向上，运动员所受的支持力大于重力，D正确、C 错误．
第一节 牛顿第一、第三定律
第 一
基础知识梳理
节
牛
课堂互动讲练
顿
第
一 、
经典题型探究
第
三
定
知能优化演练
律
基础知识梳理
一、牛顿第一定律 1．内容：一切物体总保持_匀__速__直__线__运__动__状态或 _静__止__状态，除非作用在它上面的力迫使它_改__变__这 种状态． 2．成立条件：宏观、低速运动的物体，物体处于 _惯__性__参考系． 3．牛顿第一定律的意义 (1)指出了一切物体都有_惯__性__，因此牛顿第一定律 又叫_惯__性__定律． (2)指出力不是_维__持_物体运动状态的原因，而是_改__变_ 物体运动状态的原因，即产生加速度的原因．
2015届高考物理第一轮名师总复习牛顿定律
(2)运动的鸡蛋内，蛋黄和蛋白由于惯性在碰撞瞬间会对蛋 壳产生向前的作用力． (3)决定蛋壳破损的是碰撞处的合力．
【尝试解答】
A对B的作用力和B对A的作用力为作用力
与反作用力，一定大小相等，A正确，B错误；在撞击瞬间，A 蛋内蛋黄和蛋白由于惯性，会产生对A蛋壳向前的作用力，使A 蛋壳接触处所受的合力比B蛋壳的小，因此B蛋壳易被撞破，故 C、 D正确．
【答案】
ACD
如图所示，两车厢的质量相同，其中有一个 车厢内有一人拉动绳子使车厢相互靠近，若不计绳子质量及车 与轨道间的摩擦，下列对于哪个车厢有人的判断正确的是 ( )
A．绳子拉力较大的那一端车厢里有人 B．先开始运动的车厢内有人 C．先到达两车中点的车厢内没人 D．不去称质量，无法确定哪个车厢内有人
(2013· 内江月考)有人做过这样 一个实验：如右图所示，把鸡蛋A快速向另一 个完全一样的静止的鸡蛋B撞去(用同一部分 撞击)，结果每次都是被撞击的鸡蛋B被撞 破．则下面说法正确的是( )
A．A对B的作用力的大小等于B对A的作 用力的大小 B．A对B的作用力的大小大于B对A的作 用力的大小
C．A蛋碰撞瞬间，其内蛋黄和蛋白由于惯性会对A蛋 壳产生向前的作用力 D．A蛋碰撞部位除受到B对它的作用力外，还受到A蛋中 蛋黄和蛋白对它的作用力，所以所受合力较小 【思维启迪】 (1)作用力与反作用力的特征．
解析：根据伽利略的理想斜面实验，本实验中若表面绝对 光滑，小车将永远运动下去，不需要力来维持；两个实验都是 理想实验．
答案：物体的运动不需要力来维持
理想实验法
如图所示，以速度v匀速行驶的列车车厢内有 一水平桌面，桌面上的A处有一小球．若车厢中的旅客突然发 现小球沿图中虚线由A向B运动．由此可判断列车( A．减速行驶，向南转弯 C．加速行驶，向南转弯 )
2024高考物理一轮复习牛--顿三大定律(解析版)
2024年高考物理一轮大单元综合复习导学练专题14 牛顿三大定律导练目标导练内容目标1牛顿第一定律和惯性目标2牛顿第三定律目标3牛顿第二定律及瞬时加速度问题【知识导学与典例导练】一、牛顿第一定律和惯性1.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
(1)揭示了物体的惯性：不受力的作用时，一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态。
(2)揭示了力的作用对运动的影响：力是改变物体运动状态的原因。
2．对惯性的理解(1)保持“原状”：物体在不受力或所受合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态(静止或匀速直线运动)。
(2)反抗改变：物体受到外力时，惯性表现为抗拒运动状态改变。
惯性越大，物体的运动状态越难以被改变。
(3)惯性的量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大，与物体的速度和受力情况无关。
3．牛顿第一、第二定律的关系(1)牛顿第一定律是以理解实验为基础，经过科学抽象、归纳推理总结出来的，牛顿第二定律是实验定律。
(2)牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例，它揭示了物体运动的原因和力的作用对运动的影响；牛顿第二定律则定量指出了力和运动的联系。
【例1】如图所示，小华坐在一列正在行驶的火车车厢里，突然看到原来静止在水平桌面上的小球向后滚动，假设桌面是光滑的，则下列说法错误．．的是（）A．小球在水平方向受到了向后的力使它向后运动B．小球所受的合力为零，以地面为参考系，小球的运动状态并没有改变C ．火车一定是在向前加速D ．以火车为参考系，此时牛顿第一定律已经不能适用【答案】A【详解】A ．小球在水平方向上没有施力物体，所以不受力。
A 错误，符合题意；B ．小球水平方向不受力，所受的合力为零，以地面为参考系，小球的运动状态并没有改变。
B 正确，不符合题意；C ．小球因为有惯性，要保持原来的匀速直线运动状态，若突然看到原来静止在水平桌面上的小球向后滚动，是小球相对于火车向后运动，说明火车正在向前做加速运动。
高考物理一轮复习3第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件
高考物理一轮复习3第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件
2021/4/17
高考物理一轮复习3第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件
1
第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
【知识建构】 一、牛顿第一定律 1.内容：一切物体总保持_匀__速__直__线__运__动__状态或_静__止__状态，除非作用在它上 面的力迫使它改变这种状态。 2.适用范围： (1)宏观、_低__速__运动的物体； (2)惯性参考系。
3.表达式：_F_=_-_F_′__。 4.图例：
【情境辨析】 一辆货车在公路上行驶时，司机发现前面有异常情况，紧急刹车。货车在公 路上又运行了较长一段距离才停下来。
(1)由于惯性，货车有保持匀速直线运动状态的趋势，所以刹车后，货车没有 立即停下来，而是又向前运行了一段距离。 ( √ ) (2)货车承载的货物越重，惯性越大。 ( √ ) (3)刹车时，货车做减速运动是因为地面对货车的摩擦力大于货车对地面的摩 擦力。 ( × ) (4)地面对货车的支持力与货车对地面的压力是一对平衡力。 ( × ) (5)车头拉货箱的力一定大于货箱拉车头的力。 ( × )
3.惯性： (1)定义：物体具有保持原来_匀__速__直__线__运__动__状态或_静__止__状态的性质。 (2)量度：_质__量__是惯性大小的唯一量度。 4.图例：
二、牛顿第三定律 1.作用力与反作用力：两个物体之间的作用总是_相__互__的，两物体间相互作用 的这一对力叫作作用力和反作用力。 2.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_相__等__、方向_相__反__，作 用在同一条直线上。
考试加油。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 间，你们休息一下眼睛，
高考物理大一轮复习 第三章 第1课时牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
课堂探究
考点二 牛顿第三定律的理解与应用
1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关” (1)“三同”：①大小相同；②性质相同；③变化情况相同． (2)“三异”：①方向不同；②受力物体不同；③产生的效果不同．
(3)“三无关”：①与物体的种类无关；②与物体的运动状态无关； ③与物体是否和其他物体存在相互作用无关．
C．榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比
玻璃更大的力才没有碎裂
D．因为不清楚榔头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的
相互作用力的大小
高考模拟
高考题组
1
2
3 模拟题组
4
5
6
5． 放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力 F 作用处于静止状
态，下列说法中正确的是
( C)
A．物体对水平面的压力就是物体的重力
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
课堂探究
【例 2】我们都难以忘记刘翔那优美的
跨栏姿势．在他跨越栏架的过程中
(B)
A．支撑脚蹬地的瞬间，地面对脚的 支持力大于脚对地面的压力
B．支撑脚蹬地的瞬间，地面受到向
后的摩擦力
FN
C．支撑脚离地后，他还受到向前冲
的力，以至于能很快地通过栏架
Ff
D．运动到最高处时，速度达到最大
高考物理大一轮复习 第三章 第1课时牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
第三章 牛顿运动定律
第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律
题组扣点
题组答案 1.ACD 2.A 3.AC 4.B
考点梳理答案
一、1.匀速直线运动 静止 改变 2.(1)维持 改变 加速度 惯性 惯性定律 3.(1)匀速直线运动 静止 (2)质量 质量大 质量小 (3)固有
3.1牛顿定律1——牛顿第一、二、三定律
高二物理复习六（牛顿定律1——牛顿第一、二、三定律）班级学号姓名一、学习目标：1．理解牛顿第一定律和惯性的概念。
2．理解牛顿第三定律，知道一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别和联系。
3．掌握牛顿第二定律，理解力和加速度的瞬时关系；会利用牛顿第二定律解决两类基本问题。
二、知识归纳：（一）牛顿第一定律1. 内容：一切物体总保持状态或状态，直到作用在它上面的力迫使它改变这种状态为止.理想实验方法：在可靠的实验事实基础上，采用科学的抽象思维来展开的．牛顿第一定律即是通过理想实验得出的，它不能由实际的实验来验证．2. 惯性：物体保持匀速直线运动状态或静止状态的 .惯性是物体的属性，与物体是否受力及运动状态 . 是惯性大小的量度，质量大的物体惯性，质量小的物体惯性 .3. 质量：只有，没有，它是标量 .【例1】关于力、运动状态及惯性的说法，下列正确的是()A．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因B．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献C．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”D．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动E．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去F．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大[针对训练1]就一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是() A．采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度．这表明，可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B．射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性小了C．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到行驶目的[针对训练2]如图所示，运输液体货物的槽车，液体上有气泡，当车向前开动时气泡将向________运动；刹车时，气泡将向____________运动，其原因是_____________具有惯性。
高考物理必背定律3500个懒人记忆法
高考物理必背定律3500个懒人记忆法
高考物理备考对于每个学生来说都是一项重要任务。
在备考过
程中，熟记物理定律是非常关键的。
为了帮助同学们更轻松地记忆
这些定律，本文提供了3500个懒人记忆法，希望对备考有所帮助。
以下是一些懒人记忆法的示例：
1. 牛顿第一定律（惯性定律）：牛顿第一定律（惯性定律）：
- 懒人记忆法：物体不挪动，懒在原地。
- 解释：物体在没有外力作用时会保持静止或匀速直线运动的
状态。
2. 牛顿第二定律（力学基本定律）：牛顿第二定律（力学基本
定律）：
- 懒人记忆法：力等于质量乘以加速度，没之前你不用减速。
- 解释：物体所受的力等于物体质量乘以物体的加速度。
3. 牛顿第三定律（作用与反作用定律）：牛顿第三定律（作用
与反作用定律）：
- 懒人记忆法：有反作用才有动力。
- 解释：任何作用力都会有相等大小、方向相反的反作用力。
这只是其中的一小部分，还有很多其他定律可以使用懒人记忆法来记忆。
希望以上的示例可以给同学们提供一些启发，帮助大家更好地掌握物理定律。
记忆物理定律并不意味着你要死记硬背所有的定律，而是要理解每个定律背后的物理原理并能够应用到实际问题中。
理解与应用是真正掌握物理定律的关键。
最后，祝愿同学们在高考中取得优异的成绩！加油！。
牛顿第一第三定律(一轮复习)
牛顿第一、第三定律目标：1.伽利略的理想实验。
2.牛顿第一定律的理解，惯性。
3.牛顿第三定律。
4.作用力与反作用力的关系。
5.相互作用力与二力平衡的关系。
牛顿第一定律一、理解伽利略的理想实验是难点伽利略采用“科学猜想—设计思路—推断结论”这一思维过程推翻了亚里士多德的观点.伽利略的理想斜面实验得出的结论是：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因.二、正确理解牛顿第一定律是重点1.一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使他改变这种状态为止。
2. 运动是物体的固有属性. “一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态”，即运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持。
3.力是改变物体运动状态的原因，即产生加速度的原因.4.不受力的物体是不存在的，但物体所受合外力为零或某一方向上受力为零的情况大量存在，牛顿第一定律也符合这些情况.三、正确理解惯性与质量的关系、运动状态的改变1.惯性是物体的固有属性，与物体的受力情况及运动状态无关.①惯性与运动状态无关：不论物体是处于怎样的运动状态，惯性总是存在的.当物体原来静止时，它一直“想”保持这种静止状态；当物体运动时，它一直“想”以那一时刻的速度做匀速直线运动.②惯性没有方向.质量是决定物体惯性大小的唯一量度.③惯性的表现形式是：当物体不受外力时，静止的物体恒静止，运动的物体保持当时的运动；在外力作用下，惯性的大小体现在运动状态改变的难易程度上.2.物体运动状态的改变有三种情况：①速度大小改变，方向不变；②速度大小不变，方向改变；③速度的大小和方向都改变.【例1】伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，有关的实验程序内容如下：（1）减小第二个斜面的倾角，小球在此斜面上仍然要达到原来的高度；（2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；（3）如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度；（4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动.请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列选项正确的是（方框内数字表示上述程序的号码）（）【例2】下列说法正确的是（）A.牛顿第一定律是实验定律B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C.惯性定律与惯性的实质是相同的D.物体的运动不需要力来维持【例3】从水平匀速向右飞行的飞机上按相等的时间间隔，依次放出a、b、c三个小球，不考虑空气阻力，站在地面上的人看到它们在空中的排列情况是下图中的哪一个（）【例4】下列说法中正确的是（）A.掷出的铅球速度不大，所以其惯性小，可以用手去接B.用力打出的乒乓球速度很大，因此其惯性很大，不能用手去接C.相同的两辆车，速度大的比速度小的难以停下来，是因为速度大的车惯性大D.相同的两辆车，速度大的比速度小的难以停下来，是因为速度大的车停下来运动状态变化大【例5】如右图，水平地面上有一楔形物块a ，其斜面上有一小物块b ，b 与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上．a 与b 之间光滑，a 和b 以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动．当它们刚运行至轨道的粗糙段时A ．绳的张力减小，b 对a 的正压力减小B ．绳的张力增加，斜面对b 的支持力增加C ．绳的张力减小，地面对a 的支持力增加D ．绳的张力增加．地面对a 的支持力减小牛顿第三定律的内容和意义1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上.2.表达式：F=-F ′，负号表示作用力F 与反作用力F ′的方向相反.意义：牛顿第三定律反映了物体间发生相互作用的规律.3.一对相互作用力和一对平衡力的区别【例6】汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知（A.B.C.汽车拉拖D.【例7】有人做过这样一个实验：如图所示，把一个鸡蛋A 快速向另一个完全一样的静止的鸡蛋B 撞去(用同一部分撞击)，结果每次都是被撞击的静止鸡蛋B 被撞破，则下面说法正确的是 ( )A ．A 对B 的作用力的大小等于B 对A 的作用力的大小 B ．A 对B 的作用力的大小大于B 对A 的作用力的大小C ．A 蛋碰撞瞬间，其内蛋黄和蛋白由于惯性会对A 蛋壳产生向前的作用力D ．A 蛋碰撞部位除受到B 对它的作用力外，还受到A 蛋中蛋黄和蛋白对它的作用力，所以所受合力较小【例8】如图所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M 的竖直竹竿，当竿上一质量为m 的人以加速度a 加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为多大？同步作业1.伽利略的斜面实验证明了（ ）A.要物体运动必须有力作用，没有力作用的物体将静止B.要物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就运动C.物体不受外力作用时，一定处于静止状态D.物体不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态2.下列关于力和运动的关系，错误的观点是（ ） A.力是维持运动的原因 B.力是改变运动速度的原因C.力是产生运动的原因D.物体朝什么方向运动，该方向一定有力的作用3.下列说法中正确的是（ ）A.惯性是只有物体在匀速直线运动或静止时才表现出来的性质B.物体的惯性是指物体不受外力作用时仍保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质C.物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态，有惯性；受到外力作用时，不能保持匀速直线运动状态或静止状态，因而就无惯性D.惯性是物体的属性，与运动状态和是否受力无关4.火车在平直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有人向上跳起，发现仍落回原处，这是因为（ ）A.人跳起后，车厢内空气给他一个向前的力，带着他随同火车向前运动B.人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动C.人跳起后，车厢继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是上升时间很短，偏后距离太小，不明显而已D.人跳起后直至落地，在水平方向人和车始终有相同的速度5.歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（ ）A.减小重力，使运动状态保持稳定B.增大速度，使运动状态易于改变C.增大加速度，使状态不易变化D.减小惯性，有利于运动状态的改变6.如图所示，A 是用绳子拴在车厢底部的氢气球，B 是用绳子挂在车厢顶部的金属球。
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考点
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考向一 对牛顿第一定律的理解和应用
1.揭示了物体的一种固有属性：牛顿第一定律揭示了物体所 具有的一个重要属性——惯性．
2．揭示了力的本质：牛顿第一定律明确了力是改变物体运 动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，物体的运动不需要 力来维持．
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3．揭示了物体不受力作用时的运动状态：牛顿第一定律描 述的只是一种理想状态，而实际中不受力作用的物体是不存在 的，当物体受外力但所受合力为零时，其运动效果跟不受外力作 用时相同，物体将保持静止或匀速直线运动状态．
解析：列车进站时刹车，速度减小，而水由于惯性仍要保持 原来较大的速度，所以水向前涌，液面形状和选项 C 一致．
答案：C
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4．下列说法正确的是( ) A．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越 快，惯性越大 B．同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同的，所 以它的惯性也随位置的变化而变化 D．一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球运 动过程中受到了向上的推力 D．物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量大的物体惯 性大，质量小的物体惯性小
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2．惯性 (1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动 状态或 静止 状 态的性质． (2)性质：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的固有属，性 与物体的运动情况和受力情况 无关． (3)量度： 质量 是惯性大小的唯一量度， 质量大的物体惯 性大，质量小 的物体惯性小．
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知识点 2 牛顿第三定律 诊断激学 2 请诊断下列表述是否正确(正确的划“√”，错 误的划“×”) (1)作用力与反作用力可以作用在同一物体上( ) (2)作用力与反作用力的作用效果不能抵消( ) (3)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下牛 顿第三定律都是成立的( ) 答案：(1)× (2)√ (3)√
证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作 用”．把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显 示器屏幕上出现的结果如图所示．观察分析两个力传感器的相互 作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论( )
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A．作用力与反作用力同时存在 B．作用力与反作用力作用在同一物体上 C．作有力与反作用力大小相等 D．作用力与反作用力方向相反
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解析：惯性是物体本身的固有属性，其大小只与物体的质量 大小有关，与物体的受力及运动情况无关，故 B 错，D 正确； 速度大的汽车要停下来时，速度变化大，由 Δv＝at 可知需要的 时间长，惯性未变，故 A 错；小球上抛时是由于惯性，向上运 动，并未受到向上的推力，故 C 错．
答案：D
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知识梳理 1．牛顿第一定律 (1)内容：一切物体总保持匀速直线运动 状态或 静止 状态，除非作用在它上面的 力 迫使它 改变 这种状态． (2)意义 ①指出了一切物体都有 惯性 ，因此牛顿第一定律又叫 惯性定律．
②指出力不是 维持 物体运动状态的原因，而是改变 物体 运动状态的原因，即产生 加速度 的原因．
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C．牛顿认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速 度的原因
D．伽利略根据理想实验推论出，若没有摩擦，在水平面上 运动的物体将保持其速度继续运动下去
解析：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动 状态的原因，故选项 A 的说法不对，B、C、D 正确．
答案：BCD
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2．(多选)用计算机辅助实验系统做验
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知识梳理 1．作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是 相互 的， 一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这个物 体 也施加了力．力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作 用的这一对力通常叫作作用力和反作用力． 2．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大 小 相等 、方向 相反 、作用在 同一条直线上．
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解析：由题图可知，两个力传感器的相互作用力属于作用力 和反作用力，它们同时存在、大小相等、方向相反、作用在两个 物体上，故 A、C、D 正确．
答案：ACD
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3．一天，下着倾盆大雨．某人乘坐列车时发现，车厢的双 层玻璃窗内积水了．列车进站过程中，他发现水面的形状如图中 的( )
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3．表达式： F＝－F′. 4．意义：建立了相互作用物体之间的联系及作用力与 反作用力 的相互依赖关系．
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基础自测 1．(多选)下列对运动的认识正确的是( ) A．亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动， 没有力的作用，物体就静止 B．伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下 落得同样快
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【解析】 小球在水平方向上不受力，且速度为零，根据牛 顿第一定律，小球在水平方向上将保持静止(速度为零)的状 态．该方向上不会发生位移，只在竖直方向向下运动，因此在碰 到斜面前其运动轨迹是竖直向下的直线，选项 B 正确．
【答案】 B
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物体在某方向上不受外力时，牛顿第一定律是确定物体在 该方向上运动情况的唯一规律．又如平抛运动在水平方向不受外 力，由牛顿第一定律可知，物体在该方向将保持匀速直线运动．
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如图所示，一个劈形物体 M，各面均光滑，放在固
定的斜面上，上表面水平，在上表面放一个光滑小球 m，劈形物
体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是( )
A．沿斜面向下的直线 B．竖直向下的直线
C．无规则曲线
D．抛物线
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【思维启迪】 (1)球的受力分析特别是水平方向受力情况． (2)球的初始状态． (3)判断水平方向是否发生位移．必Βιβλιοθήκη 第三章 牛顿运动定律修
一
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第1讲
牛顿第一定律 牛顿第三定律
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基础
知识导学
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基础夯实 知识点 1 牛顿第一定律 诊断激学 1 请诊断下列表述是否正确(正确的划“√”，错 误的划“×”) (1)牛顿第一定律不能用实验验证( ) (2)在水平面上滑动的木块最终停下来，是因为没有外力维 持木块运动的结果( ) (3)运动的物体惯性大，静止的物体惯性小( ) 答案：(1)√ (2)× (3)×