个人成长档案之读书笔记.doc
读书记录自我成长的足迹
读书记录自我成长的足迹我从小就养成了读书的好习惯。
一本本书陪伴着我度过了许多美好的时光，也记录下了我成长的足迹。
通过阅读，我不仅获得了知识，还塑造了自我，成长为一个更加独立、自信、理性和宽容的人。
初读儿童文学的时候，我被其中蕴含的童真和浪漫所吸引。
《安徒生童话》带我踏入了奇幻的世界，让我体会到了想象的力量。
在《小王子》中，我看到了纯真、善良和对人性的思考。
这些书逐渐开启了我的思维，激发了我的创造力。
随着年龄的增长，我开始接触到更多的经典文学作品。
在读取《红楼梦》时，我对人生、情感和生活的意义有了更为深刻的思考。
杨绛的《我们仨》则启发了我对家庭和亲情的理解。
这些作品不仅让我感受到了文学的魅力，也拓宽了我的视野。
与此同时，我开始读一些心理学和人文社科的书籍。
《人性的弱点》让我学会了与人相处的技巧，理解了人性中的弱点和优点。
《论语》和《老子》则启迪了我对处世哲学和生命意义的思考。
这些书籍教会了我如何更好地理解自己和他人，成为一个更有情怀和智慧的人。
在大学里，我的阅读范围进一步扩大。
我开始阅读一些在职场和个人发展方面的书籍。
《刻意练习》和《原则》让我学会了如何高效学习和工作，提高自己的能力。
《思考，快与慢》和《洞察力》则增强了我对思维逻辑和对事物深入分析的能力。
这些书籍帮助我在自我成长和职业发展的道路上更加坚定和自信。
除了上述类别的书籍之外，我还喜欢阅读一些旅行和自然科学方面的书。
通过这些书籍，我能够了解到各个不同的地方和文化，也能更好地理解和欣赏大自然的奇妙之处。
这些书籍带给了我广阔的视野和深深的触动。
除了阅读，我还喜欢记录下自己的思考和感悟。
我会在读书过程中做一些读书笔记，将自己的思考和体会写下来。
这些记录不仅是对书中内容的总结，也是对自己思维的梳理和整理。
通过这种方式，我能够更好地理解自己的想法，并能在以后的读书中更加有目的和有收获。
总结起来，读书记录下了我成长的足迹。
不仅仅是在知识层面上的成长，更是在思维、情感和人生观上的成长。
个人成长档案之读书笔记
峰峰矿区义井中学皈依我佛《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作,它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事."爱",一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼.人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美好.我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让我们携手,共创出人世间最美好的爱.这本书里也正是想表达这一点.在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个"叫花子",诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人,不取笑他人的人.第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最后卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站起来,并没给他处罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不处罚他们了.这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人,这是难得的一种为人处事.读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻.峰峰矿区义井中学皈依我佛《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式，让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理，汲取到健康成长的丰富“养料”。
并且，通过寓言故事，教懂读者一些课本上未能学到的道理。
教会读者“分辨善恶、一分耕耘，一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静……”等做人、待人的道理。
个人读书笔记(15篇)
个人读书笔记(15篇)个人读书笔记1《爱的教育》是一个十二岁的男孩安利国为主角写下的生活日记。
安利国将在学校或家里的点点滴滴，都详细记载在日记里，日记里有许多欢乐的事，也有令人伤心难过的事，安利国都勇敢度过。
本书内容浅显易懂，每一篇都是含意深远。
阅读本书后，让我学到为人处世的道理和如何去爱这广大的世界。
平时我会将自己的事做好，别人怎么了是他们的事，跟我无关。
看完本书让我了解到：助人不是没报酬，而报酬则是快乐，想学习为人处世的道理吗?想知道快乐的秘诀吗?那就请您赶快打开书吧!在这本书中，有几篇是我印象最深刻的。
第一篇是《同情穷人》，安利国在上学途中，看见一位向他乞讨的一对母子，对他们却不理不睬。
母亲看在眼里，回家后，写了一封信给他，内容是要他看到穷人时，要去帮助他们，不要漠视他们。
从中，我学到“助人为快乐之本”，想要快乐则要助人，想要助人则需先接纳别人，即使不要快乐，也要尽一己之力，来帮助这个世界，使这个地球村的居民都安居乐业，变得更美好。
印象中最深刻的第二篇是《纯真的至孝》，日记中的主角潘克希十分孝顺，即使被自己的父亲残忍伤害，也从不向他人抱怨或告状，总是一个人把眼泪吞下肚。
最后，因他优秀的表现，感动了他的父亲，他的父亲因而改掉坏习性。
看完这一篇让我感到惭愧，因为古人云:“百善孝为先。
”我竟然连最基本的孝道都未做到，还处处抱怨东、抱怨短西，一点也不考虑父母的辛苦，真是自惭形秽阿!我一定要把这个短处改掉，孝顺父母做一个人人爱的小孩!令我感触最深的一篇是《无谓的争吵》，主角和他的朋友因为一点小事而闹别扭，但是主角却要面子不想道歉，直到他的朋友向他道歉才了事。
事后，他的父亲教训他：“如果错了，就要先道歉，怎么能让对方先道歉呢?”上面这篇日记，几乎所有的人都经历过，但是有几个人愿意拉下脸皮去道歉呢?所以我们应该要有认错并且勇于道歉的心，社会才能减少纷争。
看完了书，我学到许多人生道理，例如:勇于认错、常帮助人、孝顺父母......，这些都很重要，即使懂了一些，但是只要记到脑海里，再把这些道理融入生活中，日后一定受用无穷，而这个世界也会更加美好!感恩父母提供良好的生活环境，我要用功读书，对自己负责;感恩老师的启发和鼓励，使我对读书充满兴趣与自信;感谢同学的关怀、协助，让我们天天快乐上学。
幼儿教师成长档案个人读书随笔多篇
幼儿教师成长档案个人读书随笔多篇#__幼儿教师成长档案读书随笔1《与体育教师谈心》《与体育教师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本。
在阅读这本书以后，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。
这本书是编者在新课程改革中积极探索、共同努力的结晶，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是体育与健康课程改革实验区精神面貌的反映，也是课程改革阶段性成果的标志。
这本书特别适合于在第一线工作的体育教师，因为书中的内容都是来自实验区体育教师自己积累的经验，是发生在第一线教师身边的事情，是新课程改革中生动的故事。
具体心得如下：一、争做反思型教师在这本书中，不论是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。
体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。
反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。
即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。
要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。
做法如下：1、要将反思渗透教学的全过程。
即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施。
成长手册读书笔记
成长手册读书笔记在我的书桌上，放着一本有些陈旧的成长手册，每次翻开它，那些曾经的岁月就像电影一样在我眼前放映。
这可不是一本普通的手册，它装满了我成长的点点滴滴。
从幼稚的涂鸦到认真写下的梦想，从歪歪扭扭的字迹到逐渐工整的书写，每一页都像是一个时间的切片，记录着我在不同阶段的想法和感受。
记得有一次，我在手册里写下了自己第一次独自睡觉的经历。
那时候，我觉得自己已经是个小大人了，应该勇敢地面对黑暗。
那天晚上，我早早地洗漱完毕，爬上了自己的小床。
我紧张地闭上眼睛，心里却不停地想着会不会有怪物从床底下钻出来。
我把被子紧紧地裹在身上，只露出一个小脑袋。
房间里安静极了，我甚至能听到自己的心跳声。
“扑通，扑通……”每一声都好像格外响亮。
我努力让自己不去想那些可怕的东西，开始数羊。
“一只羊，两只羊，三只羊……”不知道数到了多少只，我还是没有睡着。
突然，一阵风吹过，窗户发出“嘎吱”的声音。
我的心一下子提到了嗓子眼，赶紧把头缩进了被子里。
在被子里憋了好久，实在受不了了，才小心翼翼地探出头来。
我告诉自己：“别怕，别怕，这世界上没有怪物。
”就这样，我在自我安慰中慢慢地睡着了。
第二天早上醒来，阳光透过窗户照在我的脸上，我发现自己一个人也能睡得很好。
那种成就感，让我迫不及待地在成长手册里记下了这难忘的一夜。
我写道：“原来，勇敢就是战胜自己内心的恐惧。
”还有一次，学校组织了一场演讲比赛。
我特别想参加，可是又害怕在大家面前出丑。
犹豫再三，我还是在成长手册里写下了自己的纠结。
“我真的很想站在舞台上，让大家听到我的声音。
但是，我又怕忘词，怕大家笑话我。
怎么办呢？”看着自己写下的这些话，我仿佛听到了内心深处那个渴望挑战的声音。
最终，我鼓起勇气报名参加了比赛。
为了准备比赛，我每天放学后都刻苦练习。
对着镜子，一遍又一遍地背诵演讲稿，不断调整自己的表情和动作。
那段时间，真的很辛苦，但每次翻开成长手册，看到自己当初的决心，我就又有了坚持下去的动力。
读书成长档案
每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角， 手捧一本书静静地读，默默地品味。打开一本书，我从书中，可以
随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美
丽；想象自己是海浪，澎湃不息……读小说，我会随着主人公跌宕 起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁 中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可 以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外，渐渐地我进入书
的世界，一天学习的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。此时， 我便拥有了一份绝美的愉悦心情。
读书成长档案目录
第一章
真我风采
1.风采写真 2.个性才艺 第二章 明灯导航 1.我崇尚的读书名言 2.我喜欢的教育名著 3.对我影响至深的教育专著 第三章 成长轨迹 1.我的读书计划 2.我的阅读摘抄
3.我的读书心得
的良药。尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想
想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的 心态去面对这些孩子。
我最喜欢的教育刊物
《教师博览》杂志定位的一个重要 方向就是抒写一线教师的情怀、记录一
线教师发展的心理轨迹，展示一线教师
成长业绩和故事。这样的文章，每每都 有相同之处，但却各具特色，读来别有
阅 读 的 最 大 理 由 是 想 摆 脱 平 庸 ， 早 一 天 就
——
最喜欢的教育专著
做一个聪明的教师 喜欢王晓春老师写的《做一个聪明的 教师》。不仅新颖的前言阐述深深的吸 引了 我；同时书内的 一个个案例以及王晓春老师的案 例点评引起了我深深的思考。那里面许多精彩语句深深 吸引我，许多的教学案例自己就亲身经历过，从中能看 见自己的影子。读后，我不断的反思自己的教学历程。 “要做一个聪明的老师。”——这是我读后感触最 深的一点！王晓春老师的《做一个聪明的老师》给我们 这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾
个人读书笔记
个人读书笔记个人读书笔记汇编15篇个人读书笔记1在举世闻名的《物种起源》一书中，达尔文提出了一个又一个令人震惊的论断：生命只有一个祖先，因为生命都起源于一个原始细胞的开端；生物是从简单到复杂、从低级到高级逐步发展而来的，生物在进化中不断地进行着生存斗争，进行着自然选择……生物普遍进化的思想以及“物竞天择，适者生存”的进化机制已成为学术界、思想界的公论。
用其仔细的观察及丰富的想象力，在该书中描写了生物物种由简单到复杂，由单一到繁多这样的一个演变过程。
就象是一棵树不断能长出新的枝条，在生物的演变过程中，新的物种分枝会在原有的基础上产生出来。
正如各种有关生命来源的学科以物种起源为中心括散出很多的分支。
有这种结果，完全不是偶然，达尔文用了四年的时间在太平洋和印度洋的小岛上仔细搜索着一点一点的证据，化石，新的生物，同种生物的不同形态，好比那黑暗中的光，给达尔文希望，给达尔文方向，让他完成了跨时代的作品《物种起源》。
给人们带来了思想狂潮。
之所以会得出这样的结论，是因为达尔文对于生物相互间的亲缘关系、它们的胚胎的关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实加以思考。
生物相互间的亲缘关系：生物可分成门、纲、目、科、属、种六个层次，同一层次、上一层与下一层之间，具有很多的相似点。
如：桃花与梅花同属蔷薇科，家猫与东北虎同属猫科，人与金丝猴同属灵长目。
生物胚胎间的关系：人、鸡、猪、蛙、龟、鱼等的早期胚胎很相似，这表明它们有共同的祖先。
地理的分布：在大体相似的气候，如南美洲、非洲、澳洲都位于南半球，具有热带和温带的气候，可是生物类型彼此差别很大，或者是说在有些地区，如非洲（或南美洲）内部各地气候条件很大，但那里的生物类型却彼此相似。
不现存生物与古生物在地质上的关系：古生物学的地质学按地层形成的先后顺序，把地球的历史分成太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。
在越早形成的地层里，生物越简单、越低等，越晚形成的地层里，生物越复杂、越高等。
范文：个人成长档案word
个人成长档案
案个人成长档案（20172018学年））：
工作单位：
：
担任学科：
姓姓名：
目目录录语校长寄语人个人历简历笔读书随笔计优秀教学设计结工作计划、总结得家访心得书荣誉证书
校长寄语：
长作为一名农村学校的校长,我始终秉承一个办学理念，那就是：关注每一位学生，人人都可成才，基于这一点，我的办学目标就是让每一位学生学好，让每一位家长放心。
新的一年里，我校工作将更加注重严、细、实，严要求、细分工、落实处。
我们将努力加强思想教育，努力创设高效课堂，一如既往地坚持以生为本的办学理念，创新工作，使学校教育教学工作再上一个新台！阶！
快乐分享知识无限！。
成长手册读书笔记
成长手册读书笔记在人生的旅程中，我们都在不断成长，而成长的过程中，总会有一些指引和启示，帮助我们更好地前行。
最近，我读了一本名为《成长手册》的书，它就像一位智慧的导师，给了我许多关于成长的思考和感悟。
这本书开篇就强调了自我认知的重要性。
它让我明白，了解自己是成长的第一步。
我们每个人都有自己的优点和不足，只有清晰地认识到这些，才能在成长的道路上找准方向。
比如，我以前总是觉得自己不够勇敢，遇到困难就想退缩。
但通过这本书的引导，我开始反思，发现自己在面对一些小挑战时其实也能鼓起勇气去应对，只是在面对较大的困难时，容易被恐惧占据内心。
这让我意识到，勇敢并非一蹴而就，而是可以通过一次次小的成功逐渐培养起来的。
书中还提到了目标设定的意义。
一个明确的目标，就像是黑暗中的灯塔，为我们指引前进的道路。
它举了一个生动的例子，有两个人都想要成为优秀的画家，一个只是模糊地想着要画出好作品，另一个则给自己设定了具体的目标，比如在一年内完成多少幅作品，参加多少次画展。
结果，那个有具体目标的人进步更快，因为他知道自己每天该做什么，朝着什么方向努力。
这让我联想到自己的学习，以前总是没有明确的规划，学习效果不佳。
现在，我学会了给自己设定具体的、可衡量的目标，比如每天背诵多少个单词，做完多少道数学题，学习效率果然提高了不少。
除了自我认知和目标设定，书中关于学习方法的介绍也让我受益匪浅。
它强调了主动学习的重要性，告诉我们不能只是被动地接受知识，而要积极思考，提出问题。
例如，在学习历史的时候，不能仅仅记住时间和事件，还要思考背后的原因和影响，以及这些历史事件对当今社会的启示。
同时，书中还提到了要善于总结归纳，将学到的知识系统化。
这让我在学习的过程中，不再是零散地记忆知识点，而是能够将它们串联起来，形成一个完整的知识体系。
在人际关系方面，《成长手册》也给了我很多启发。
它让我明白了与人沟通的技巧和重要性。
有效的沟通不仅仅是表达自己的想法，更要倾听他人的意见。
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成长的读书笔记3篇
本文目录
1.成长的读书笔记
2.幼儿教师读书笔记《听那成长的拔节声》
3.《两种植物成长的启迪》读书笔记
有一种东西，比才能更罕见，更优美，更珍奇，那就是自知之明。
——巴顿
漫步书看世界，为自己的心灵完成一次全新的阅读旅程!了解一位名人就是与一个伟大的心灵对话!追随名人成长轨迹，体会名人成功经验;在睿智和哲理之中，感受名人那独特的经历和别样的人生!
乔治·史密斯·巴顿，1885年11月11日，出生在美国加利福尼亚州的一个军人世家。
19岁进入西点军校，擅长橄榄球、田径、剑术。
巴顿从步入军界起，就把杰克逊的一句名言作为自己的基本格言：“不让恐惧左右自己。
”他认为这是军人能够无畏的根本因素!
巴顿在西点军校的最后一年里，有几次狙击训练，他突然站起来把头伸进火线区之内，为这件事父亲责备了他，他却满不在乎地说：“我只是想看看我会有多么害怕，我想锻炼自己，使自己不胆怯。
”
巴顿曾说：“有一种东西，比才能更罕见，更优美，更珍奇，那就是自知之明。
”
做人要有自知之明，过大庞次，弄虚作假，到头来空虚一生，丢了真情，丢了良心!。
教师个人成长档案的读书随笔
教师个⼈成长档案的读书随笔 在现实的学习、⼯作中，说到随笔，相信⼤家肯定都不陌⽣，随笔其实就是⽇常⽣活中对⼀些事件的想法，及时捕捉，随⼿记录下来。
想要学习写随笔吗？下⾯是店铺整理的教师个⼈成长档案的读书随笔，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
教师个⼈成长档案的读书随笔1 教师的个性强有⼒地影响着学⽣智慧、情感和意志的发展，影响着他们的⽣活。
(前苏联⼼理学家彼得罗夫斯基) ——写在前⾯ 所谓魅⼒，就是对⼈的吸引⼒。
⽂章有魅⼒，读者就愿意多读;⼈有魅⼒，别⼈就愿意与之交往。
⼀个教师若有魅⼒，学⽣就喜欢多亲近，聆听其教诲。
正所谓《学记》有云：“安其学⽽亲其师，乐其友⽽信其道。
”可知，教师的⼈格魅⼒所产⽣的吸引⼒和感染⼒对学⽣的影响是巨⼤的，深远的，有些⽅⾯甚⾄会影响学⽣的⼀⽣。
那么如何提⾼⾃⼰的⼈格魅⼒?本书告诉我们要具备以下“五⼼”：淡泊名利，积善成德，有颗敬业⼼。
关爱学⽣，幼⼈之幼，有颗慈爱⼼。
公⽽⽆私，⼀视同仁，有颗公平⼼。
谦虚坦诚，仁慈和善，有颗宽容⼼。
精益求精，永于创新，预科进取⼼。
我认为这“五⼼”的核⼼是教师的职业道德之本——爱，既爱⾃⼰的职业，也爱⾃⼰的学⽣。
献⾝教育，⽢为⼈梯，忠诚⼈民的教育事业是教师职业道德的核⼼，教师要善于养德，养勤勉敬业之德、爱⽣奉献之德、诚实有信之德、谦和团结之德、公道正派之德、与时俱进之德，守住⾃⼰的道德良⼼，出⾊履⾏⾃⼰的天职，⼈民教师的形象才会可敬可爱，绚丽光耀。
我们都知道教师的⼈格魅⼒，不单单是个⼈修养、⼈⽣境界的问题，⽽是⼀种不可或缺或⽆法替代的教育因素、教育⼿段和教育⼒量。
教师要完成教书育⼈的使命，要⽤⾃⼰的⼈格⼒量来陶冶学⽣，在学⽣眼中，教师还要做到威⽽不令、严⽽不死、亲⽽不猥、活⽽不散、宽⽽不乱、博⽽不骄、新⽽不怪、雕⽽不俗、刚⽽不犟、愤⽽不私，尽管我们要求教师不⾄于尽善尽美，⽽我们要为这个⽬标不懈追求。
可爱的教师们，我们每天⾯对繁复的⼯作，⾯对那⼀群各⾊的学⽣，我们要让⾃⼰时刻相信： 相信每⼀个⽣命个体都渴望被信任与尊重，每⼀个受教育者都渴望能和教育者平等交流和沟通。
个人读书笔记(优秀4篇)
个人读书笔记（优秀4篇）读书笔记摘抄篇一《鲁滨孙漂流记》（RobinsonCrusoe）旧译《鲁宾逊漂流记》，一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说。
这部小说一问世就风靡英国，情节真实具体、亲切自然，让人不忍释手。
小说从出版至今，已出了几百版，几乎译成了世界上所有的文字。
据说，除了《圣经》之外，《鲁滨孙漂流记》是出版次数最多的一本书。
该书被誉为英国文学史上的第一部长篇小说，成了世界文学宝库中一部不朽的名著。
故事中的情节引人入胜，叙事的语言通俗易懂，是一部雅俗共赏的好作品。
《鲁滨孙漂流记》主要告诉了我们如何学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧。
好词摘录：搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记、简直吓坏、晴天霹雳、怒不可遏、置之度外、渺小荒唐可笑、简陋不堪、不尽天职、境遇、原动力、勇往直前聊以、患难、幸福、邪恶可鄙、隐秘、狭隘不以过去之忧为忧，也不以过去之乐而乐好句摘录：1、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。
我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。
2、我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。
3、唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。
4、尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。
这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。
读书笔记摘抄篇二1、梁小民先生做学问有态度，写经济学侃侃而谈，信手拈来，随手一个身边例子，用经济学解释得头头是道，大道至简是也。
2、特别喜欢梁先生的讲述，不啰嗦也不矫情，理性、智慧、透彻。
20年后的今天，人们在书写中露出有种种刻意，和梁先生没法比。
3、经济学是一种思维方式，是启发，而非叫人照本宣科似的执行，否则就是违背了初衷。
对此来说，本书则显得客观——不教你非得如何做，也不叫你非得信我。
大学生个人读书笔记范文3篇(大学生读书笔记总结)
大学生个人读书笔记范文3篇(大学生读书笔记总结)高校生个人读书笔记范文1闲来无事就拿《爱的训练》不停的翻着看着。
一页、两页……我渐渐地被书中的小短篇吸引住了，仿佛我就是书中的那个小男孩，我班的同学仿佛都成了书中男孩的同学。
我身临其境的一边读着一边感受着。
这部《爱的训练》篇篇洋溢着爱，那种深厚，浓郁的情感，所蕴涵散发出，真的爱，宏大的爱，诉说着崇高、纯真的人性之爱。
一部最为真诚的训练的爱，训练的爱在眼前呈现升华。
《爱的训练》里，费鲁乔的血，我仿佛是并住呼吸阅看完的，虽然我没有流泪，但，这一篇像似洗涤心灵真爱的篇节，深深吸引着我，几乎和我差不多大的小男孩，没有轰轰烈烈的英雄壮举，在瞬间，却用无声的爱，爱惜了自己的姥姥……用无声似有声的举动呈现了英雄的行为壮举。
一种责怪、诉落声，不停地从姥姥那喇叭筒的嘴里飘出来。
“当心呀，费鲁乔，你正往歪道上走，我见过好多孩子都像你这样开头，先从家里跑出去，跟其他孩子打架，输钱，然后慢慢从投石子到动刀子，从耍钱到干其它坏事，从干坏事最终抢劫。
”费鲁乔站在不远的地方，身子靠在厨柜，没有一叮点辩解。
听着奶奶说。
他就是这样特殊顽固的一个小男孩，即使心存多愧疚，“我错了，原谅我吧。
”像这样的话，都很难从他嘴里说出来。
时常就是心软，也不表露出来。
读完了这篇之后，我感受到了他的内心爱。
虽然平常费鲁乔。
从来都不在嘴上表达对家人的爱，但是到了关键时刻，他却用自己的行动谱写了一曲爱的颂歌，英雄的赞歌。
现在，我回想起自己的奶奶，使我更加惦念和爱我奶奶。
我奶奶在世的时候，对我特殊的好。
似乎觉得，从我刚生下来，奶奶就在我的身边。
我慢慢长大，奶奶从托儿所、幼儿园接送我。
生活中照看我、疼爱我、带我去玩。
因此，我特别宠爱奶奶、感谢奶奶。
我给奶奶捶背，奶奶开心而兴奋地直说：“孩儿真孝顺!”奶奶很好满足的。
只要你说声：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之类的话，再给她捶捶背、揉揉腿，她就会更心满意足的。
现在我难受的是奶奶走了。
读书成长档案（1）
读书成长档案（1）【【卷首语】学会读书才是一种魅力【第一章】风采写真我的简介……… 我的教学心语……… 我的读书理念……… 我崇拜的教育名家…… 【第二章】励志成长读书计划……… 读书档案……… 【第三章】书海拾贝读书随笔【第四章】硕果累累向阳，向暖………等待花开………卷首语自己并不是一个非常有自制力的人，但是自己又是一个理想颇多的人，什么都喜欢去尝试，都希望自己能坚持下去，就像读书，自己以前多希望自己能够博览群书，做一个富有气自华的人，但是自制力是在太弱，我向来也知道这一点，所以每次要做要努力坚持的事情的时候总喜欢找人家陪着一起，有人一起动力也就比较的足点，但是读书还真是找不到搭档，上师范那会儿也参加过读书会，突然发现大家竟然没有几个能真正的读书，每次只是为了活动而活动，没有意思，自己读书仍按照自己的步调，想起来就拼命的读，有时候又连好几个月不读书。
现在又兴起了书香校园文化，心中自然是欢喜的，又有可以勉励自己读书的人了。
我仔细的回想了一下，虽说我认为自己应该多读书，很多时候也的确是爱读书的，而且我还是晚上睡觉之前必须读会书才能睡着的人，所以我的枕边书特别的多，再仔细想想，发现自己虽说一直自认为是个爱读书也读了不少书的人。
但真正的安静坐下来思考，才发现自己读的书竟然那样的零碎，无法归类，只能写编年史了。
有人说：一本好书，能改变一个人的人生。
我想他所指的就是书中有人生的哲理、有丰富的精神食粮，能解惑。
一本好书能对自己的工作、学习、生活提供有益的借鉴。
所以，我期待着这个时刻的到来。
【成长足迹之一】【我的简介【我的教育理想【我喜欢的格言【我敬仰的教育家【我喜欢的教育刊物姓名：刘升丽出生日期：1978年4月3日出生地点：山东省莱州市虎头崖镇后桥村学历：本科现任职：莱州市城港路中心小学通讯地址：山东省莱州市城港路中心小学基本情况：小学高级教师，1996年毕业于莱阳师范美术班，2004年本科函授毕业。
“做一个学生喜欢，家长信任的好教师”是她一直以来所追求的一个朴实而崇高的目标，她所带的班级多次被评为优秀班级，她的语文教学成绩连年优秀。
读书记录自己的成长轨迹
读书记录自己的成长轨迹在人类的历史长河中，读书一直被认为是提升自身素质和扩展知识视野的重要途径之一。
读书不仅可以带给我们享受，更能记录下我们个人的成长轨迹，记录下我们成为更好版本自己的脚印。
本文将通过分享我个人的读书记录以及对读书的一些体会，来探讨读书如何记录自己的成长轨迹。
首先，我发现读书记录的一个简单方式是通过读书笔记。
读书笔记是我在阅读过程中用来记录重要内容和自己的思考的工具。
我会将书中的要点和自己的理解以简洁明了的语言记录下来。
通过这种方式，不仅可以复习和回顾书中重要内容，还能够帮助我深化对书籍内容的理解。
读书笔记是我的读书日志，它展示了我在阅读过程中的成长和思考。
其次，我喜欢将自己的读书经历和收获分享给他人。
这可以通过和朋友、家人、同事讨论书籍内容，或者参加读书俱乐部等形式来实现。
与他人分享读书经历的过程中，我可以进一步整理和总结自己的理解，同时也能够从他人的观点中获得新的启发和见解。
这种交流和分享的过程，不仅能帮助我更深入地理解书籍内容，还能够锻炼我的表达能力和思维能力。
另外，我也喜欢写读书心得文章并发表在个人博客或者社交平台上。
写读书心得可以帮助我更系统地整理和总结书籍内容，同时也能够通过文字表达来记录下自己的感悟和成长。
在写作的过程中，我需要把自己的思绪和理解清晰地表达出来，这也是对我思维能力和表达能力的挑战和锻炼。
通过将读书心得发表在博客或者社交平台上，我可以和更多的人分享我的思考和感悟，也能够从读者的反馈中获取更多的启示和建议。
除了上述方式，我还会在读完一本书之后给它评分或者撰写书评。
这种方式可以让我更直观地概括出我对这本书的整体评价，并且可以帮助他人更快地了解书籍的质量和内容。
通过给书籍打分和撰写书评，我也可以在未来回顾时更好地回忆起自己当时的感受和理解。
这样的评分和书评可以看作是我个人对读过书籍的见证和回顾，也是我对自己成长轨迹的记录。
总结起来，读书记录是我记录自己成长轨迹的重要方式之一。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==自我成长笔记篇一：个人成长笔记教师个人成长档案我的签名：任教学科：泰安市岱岳区化马湾一中一、内容设计▲ 我的个人信息 1、教师个人基本信息 2、个人专业三年发展规划 3、教师专业发展档案4、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。
▲ 我的培训学习1、个人读书计划（要能体现1(来自:WWw. : 自我成长笔记 )0年9月—12年9月三年的读书安排）2、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修）3、个人每年10000字的读书笔记。
4、读书心得。
（每学年至少1篇201X字以上的教后感或者教育随笔.）5、听课笔记（三年的笔记。
201X年9月——201X年9月）▲ 我的教育研究1、我参与研究的课题及活动的记录。
2、每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）。
3、撰写论文的情况（奖状、论文）4、承担各级讲座、专题发言情况5、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语6、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事）▲ 我的工作成果1、我的荣誉称号及获奖证明复印件2、我的班级管理情况3、我辅导学生获奖等情况4、我培养教师的情况及教师结对实施情况5、其他能展示我专业发展的相关材料▲ 我的个人信息教师个人专业发展规划表篇二：成长笔记成长笔记时光荏苒，一晃一年过去了。
在这象征踏入社会的一年里，在这从学生时代进入工作岗位的一年里，作为一名护士，我看到了许多，学到了许多，懂得了许多，也成长了许多。
在学校的时候，老师就把“三查七对”作为重中之重的理念深入我们的思想。
刚踏上工作岗位，护士长就反复强调工作中查对的重要性，要本着对病人负责对家属负责的态度，忙中不乱，认认真真负责任的完成各项操作。
也许自己刚踏上工作岗位，认为很多事情都能理所当然的做好做准。
成长的读书笔记（样例5）
成长的读书笔记（样例5）第一篇：成长的读书笔记篇一：《完整的成长》读书笔记《完整的成长》读书笔记这几天仔细的看了《完整的成长》，由于之前并没有太多了解这本书的信息，所以看完后不禁惊叹。
这是一本从儿童教育的角度来阐述另一个世界，一个每个人都拥有的内在世界的好书。
儿童自己创造自己！儿童是自己身体的主人！儿童是自己情绪的主人！儿童是自己感觉的主人！儿童是自己心理的主人！儿童是自己认知的主人！儿童是自己精神的主人！这里每个观点都是真理。
然而每个观点在当今的教育中却显得那么的陌生.一切创造始于儿童的自我创造！人类因为拥有了内在世界，因而拥有了智慧，并且也透过这个丰富的内在世界创造出来一个丰富的外在世界。
但多年来，有形的外在世界毫无疑问的占据着我们的时间与空间。
而内在世界的探索却一度在生存的挑战中被遗弃。
我们的父母亲没有清晰的告诉过我们如何表达自己的内心感受，如何学习管理自己的情绪；我们的老师没有能量懂得我们的内心世界，当然也无法引领我们的精神成长。
但今天，这个世界似乎在一夜之间发生着翻天覆地的变化。
人们开始从这个充满物欲与竞争的外在世界逐渐转向我们的内在。
《阿凡达》现象的出现无疑默默的证实着这一切。
那么，《完整的成长》在这个时候出现无疑是盏明灯。
它如同十年前的《爱和自由》，为我们崭新的小生命指明方向。
即使，很多的父母与教育者由于对内在世界的陌生，而无法更彻底的领悟其中的意义，但我依旧坚定的相信这将是我们的必走之路。
正如爱和自由十年前的陌生与今天的影响一样，这是一个深远的影响！对于父母与教育者来说，了解内在世界不仅是为了孩子，更重要的是为了透过了解自己的内在，而提升自己的生命状态。
当然，了解这个新世界，这不是件容易做到的事情，它需要我们有勇气、有好奇心，还需要一份持久与耐心。
儿童何时开始走向独立？儿童如何认知情绪、管理情绪？心理障碍将给儿童带来何种影响？……在此书中，孙瑞雪女士凭其专业知识和多年儿童心理教育的经验，为广大家长们解析孩子心理成长之路。
个人读书笔记
个人读书笔记个人读书笔记集合15篇个人读书笔记1看草地，看花园，看树，看篱笆，看树叶，看杨柳，看地里的马铃薯。
达特姆尔高原，有紫色，绿色，黄色的山。
看田埂的土地高低起伏，被划分成一个个方块，周边的树篱高高低低。
看深深浅浅的绿，深得像黑色天鹅绒，浅的几乎成了黄色。
看阳光的亮点，看苍白的不知名的小花。
看一切以前坐在汽车里飞驰过从来没有注意到过的景象。
转过山，涉过水，一直顺着马路走，看散落在树丛上的乌鸦扑腾翅膀，看灌木丛中倏忽冲出的年幼小鹿，看路旁房屋门后的狗，看排水沟旁边的一只毛茸茸的獾，路旁边的樱桃树站在厚厚一裙花云里，一阵风吹过散下一地五彩的糖果纸。
离开金斯布里奇，夜晚端一杯柠檬水，到外面屋檐下和那些抽烟的人一起多余。
这一季开的最早的勿忘我在月光下的水洼里闪闪发亮。
阳光渗过厚厚的枝叶，新发的叶子在风中起伏，乍一看去像极了银箔。
到了布莱福斯贝克，屋顶都变成了茅草，外墙也不再是打火石的颜色，而是转为暖暖的红色调。
树枝被沉沉的绣线菊压低，飞燕草的新芽破土而出。
哈罗德对着手中的辞典，认出了老人须，铁角荷叶蕨，朝颜剪秋罗，罗伯特氏老鹳草，白星海芋。
他捧着辞典又走了两英里半，天空是冷冷的钴蓝色，太阳还未升起，雾气还微微闪着白光。
到目前为止，顺着A396国道走到提伯顿的三英里半是最艰难的。
路边几乎没有躲避来往汽车的余地，虽然越过刚刚修剪过的灌木可以看到埃克斯河面闪烁的银光，但他宁愿自己没有看见那些四棱八叶的枝叶。
暴风雨突然停顿，东边的云层撕开一道裂缝，一道矮矮的，闪亮的银光破云而出。
哈罗德停下来看着那块巨大的灰云一点一点裂开，呈现出全新的蓝色，明亮的琥珀色，还有蜜桃色，绿色，深红色，渐渐云层透出了一种暗暗的粉色，放佛被那些鲜活的色彩穿透了，融合在一起，他动弹不得，急切想要亲眼看见每一点改变：地上的光是金色的，连他身上的皮肤也因此暖起来；脚下的土地咯吱作响，放佛在耳语什么；空气闻起来是绿色的，充满了新生；软软的水汽升腾而起。
个人读书笔记
个人读书笔记个人读书笔记15篇个人读书笔记1鲁迅曾经说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
”这句话告诉我们，古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
今天，我在《中国名人故事》里认识一位勤奋的画家——徐悲鸿，了解了关于他勤奋的故事。
徐悲鸿是一个美术天才，在法国留学时，一个外国学生嘲笑中国人又蠢又笨，就是送到天堂去深造也成不了才。
徐悲鸿被激怒了，但是他知道靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让外国人重新认识真正的中国人。
所以徐悲鸿更加勤奋地学画画，他一有空就到巴黎博物馆临摹世界名画，常常只带一块面包、一壶水，一画就是一整天。
大画家达仰都被他的坚毅品质感动了，邀请他到家里画画，并亲自指导他。
徐悲鸿用勤奋的态度，坚持的品质，高超的画技，轰动了巴黎美术界，让外国人刮目相看。
我的心里十分敬佩徐悲鸿，因为我也在学画画，已经学了三年了，徐悲鸿就是我的偶像。
虽然我和他相比简直弱小得不值一提，但是这三年来我可是每一天都在进步。
记得刚学画画时，因为很新奇，所以我的兴趣很高。
可是，慢慢的，我觉得画画越来越难，每次一画就是一上午，特别是涂颜色的时候既要小心翼翼地涂，以免颜色涂到轮廓外面，又要一气呵成，不能分心。
整个一上午都是在涂颜色，我的手涂得又脏又酸，我开始感到厌烦了。
老师说：“要学好一样本领是非常难的，一开始可能会觉得新奇而简单，但是越往后就越要坚持和努力，只有努力到最后的人才能成为最终的胜利者。
”妈妈也教育我：“世上无难事，只怕有心人。
”后来，每次练画的三个小时，我都认真对待，从不喊累。
在老师的指导下，我的着色水平越来越棒。
现在，徐悲鸿的故事更让我明白了，通往理想境界的桥梁是勤奋。
我已经由儿童画晋级到了水墨画，虽然暂时还画得不是很好看，但是我也会像徐悲鸿一样，勤奋学习，慢慢进步。
因为我知道：勤奋的力量是最强大的，勤奋的人也一定能成为强者!个人读书笔记2哈罗德·弗莱和夫人莫琳曾经有一个幸福的家庭，孩子戴维患了忧郁症自杀，夫妻二人一度失陷在痛苦之中不可自拔，互相猜疑埋怨，导致感情危机。
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峰峰矿区义井中学皈依我佛《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作,它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事."爱",一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼.人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美好.我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让我们携手,共创出人世间最美好的爱.这本书里也正是想表达这一点.在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个"叫花子",诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人,不取笑他人的人.第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最后卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站起来,并没给他处罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不处罚他们了.这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人,这是难得的一种为人处事.读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻.峰峰矿区义井中学皈依我佛《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式，让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理，汲取到健康成长的丰富“养料”。
并且，通过寓言故事，教懂读者一些课本上未能学到的道理。
教会读者“分辨善恶、一分耕耘，一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静……”等做人、待人的道理。
《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅，简明易懂，朗朗上口，娓娓道来，栩栩如生，又充满了德国的乡土气息，令人倍感亲切。
《格林童话》寓教于乐，每一则故事都有其深刻的人生哲理。
《背包、帽子和号角》告诉人们做事不能太贪心，多做一些帮助别人的事，一定会得到他人的好报。
《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外表，美好的本质总有一天会被人发现的。
《不孝的儿子》教人们懂得了对待父母、长辈一定要孝顺、尊敬……《格林童话》源自民间，在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动，表现了纯真的自然美。
文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。
不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。
总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。
故事中，自然与神奇，现实主义与浪漫幻想交相辉映，融为一体，使读者既感到故事情节合情合理，又体现了读者的意愿，从而得到满足。
如今在这样一个物欲如潮如流的社会里，有些人迷失了方向，有时无法正确辨别善与恶、对与错。
这种时候，不妨看一下《格林童话》，在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。
看《格林童话》就像是一次心灵的放飞，看看故事情节体味一下其中的意义，欣赏欣赏其语言艺术的特色。
犹如采撷最丰硕的花果，吮吸最甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。
峰峰矿区义井中学皈依我佛打开《海底两万里》,我怀着好奇的心情和书中的主人公探险家尼摩船长一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅.鹦鹉螺号的尼摩船长是一个谜一样的人物,他性格古怪,但看到朋友死去却会无声地落泪;他知识渊博,会收容所有厌恶陆地的人;他会把上百万黄金送给穷苦的人;他会把整口袋的珍珠送给可怜的采珠人;甚至还为法国政府偿还几百亿国债;他还会逃避人类,对他人施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,他心中充满无尽的痛苦,却仍是个善良的人.在南极缺氧的时候,当时只有潜水服上的储气罐里还有一丝空气.那时由于缺乏氧气,他们几乎虚脱.这时,尼摩船长没有去吸那最后一丝空气来维持生命,而是把生还的机会留给了教授.他为别人的生命而不惜牺牲自己的生命,他的行为感动了无数读者,也深深感动了我.作者的惊人之处不但只是他写的夸张,动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已不足为奇,但是在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇,并在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异,这是怎样的预见力,所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据.他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现.更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼真,生动,美丽如画令人读来趣味盎然.他的作品情节惊险曲折,人物栩栩如生,结局出人意料.所有这些使他的作品具有永恒的魅力.这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事.这事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上.其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船.潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电.尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行.他们从太平洋出发,经过珊瑚岛,印度洋,红海,地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅,土人围攻,同鲨鱼搏斗,冰山封路,章鱼袭击等许多险情.最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世.书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫,神秘色彩,非常吸引人的人物.尼摩根据自己的设计建造了潜水船,潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的.他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛.这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点.曲折紧张,扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉.作者独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将读者推入险象环生的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现.读来引人入胜,欲罢不能.就这样,我怀着一种崇敬的心情,开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始他充满传奇色彩的海底之旅.鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁,知识渊博的人,他们一道周游了太平洋,印度洋,红海,地中海,大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴,暗道和遗址,其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯,这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国.鹦鹉螺号从日本海出发,进入太平洋,大洋洲,然后到达印度洋,经过红海和阿拉伯隧道,来到地中海.潜艇经过直布罗陀海峡,沿着非洲海岸,径直奔向南极地区.然后又沿拉美海岸北上,又跟随暖流来到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋涡中.在将近十个月的海底旅程中,鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速,缓缓行驶.我觉得我自己也随着尼摩船长和他的"客人们"饱览了海底变幻无穷的奇景异观.整个航程高潮迭起:海底狩猎,参观海底森林,探访海底的亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼,与大蜘蛛,鲨鱼,章鱼,博斗,反击土著人的围攻等等.书中都包容了大量的科学,文化和地理,地质学.阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩.但在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用,危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹,鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念.这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就有先知者呼吁,可见留下有关人类正义更深层次的思考,才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后,启发我们以心灵更大的收获.小说从海面上"怪兽"出没,频频袭去各国海轮,搅得人心惶惶开始,到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止,整部小说悬念迭出,环环相扣.这本书把我深深地吸引住了.在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展,而有所变化,有时惶恐不安,有时轻松愉快.这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪,虽然书中讲述了不少有关海洋的知识,例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红.但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的,只是一次旅行中的所见所闻罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存.并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性,它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明.整部小说动用大量篇幅,不厌其烦地介绍诸如海流,鱼类,贝类,珊瑚,海底植物,海藻,海洋生物循环系统,珍珠生产等科学知识,成为名副其实的科学启蒙小说.《西游记》读书笔记峰峰矿区义井中学皈依我佛每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。
它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。
但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。
这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。
但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在经历了日复一日个性受约束的日子，二十一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。
孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，花果山上称王。
可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。
孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。
这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。
然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。
尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。
然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。
经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。