四年级语文第八单元知识点

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四年级语文上册第八单元知识点

第一节识字1. 识字：认识生字“汉”，理解字形结构，掌握汉字“汉”的基本笔画和构造，了解“汉”字的基本意思。

2. 认读词语：认读生字“汉”的词语：汉字、汉语、汉族等。

3. 造句：学习运用“汉”字造句，提高语言表达能力。

第二节词语1. 词语辨析：学习词语“家”和“室”在不同语境下的区别和用法，理解并掌握词语的正确使用方法。

2. 联想记忆：通过联想记忆“家”和“室”的意义和用法，提高词汇记忆能力。

第三节课文1. 识读课文：认真阅读课文《家乡的汉字书》，理解课文内容并进行适当的朗读训练。

2. 理解课文：理解课文中蕴含的思想内涵，感悟故事的含义和教育意义。

3. 课文赏析：对课文进行赏析，欣赏其中的语言艺术特点和情感表达方式。

第四节语言表达1. 写作技巧：学习运用“汉”字的书写技巧，提高书写规范和美观度。

2. 作文训练：进行“家乡的”为题的作文训练，培养学生的写作能力和表达能力。

3. 口语表达：进行“家乡的汉字书”主题的口语表达训练，提高学生口头表达能力。

第五节课外延伸1. 阅读拓展：鼓励学生阅读与“汉”字相关的诗词散文，并进行感悟体会。

2. 绘画创作：进行与“汉”字相关的主题绘画创作，激发学生的创造力和想象力。

3. 实地考察：组织学生进行“家乡的汉字书”实地考察活动，增强对课文内容的实际感受和体验。

以上就是四年级语文上册第八单元的知识点总结，希望能够对学生的学习有所帮助，引导他们更好地理解和掌握课文内容，提高语文水平。

第六节联想记忆1. 举一反三：通过学习“汉”字的联想记忆，引导学生举一反三，扩展认识更多相关的汉字，如“汉服”、“汉堡”等，增强词汇积累和联想能力。

2. 联想助记：运用联想助记的方法，让学生在识字过程中寻找生活中的相关事物，加深对“汉”字及相关词语的记忆。

第七节课文理解1. 分析细读：引导学生对课文进行分析细读，了解文章的结构和蕴含的深层含义，培养学生的分析思维。

2. 对比理解：通过对比课文中的不同人物和事件，帮助学生深入理解课文，培养综合认知和分析能力。

【四年级上册语文第八单元重点知识点】

【四年级上册语文第八单元重点知识点】四年级上册语文第八单元重点知识点人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。

表示声音巨大，场面热闹。

震耳欲聋：形容声音很大。

(欲：快要，就要。

)响彻云霄：响声直达极高的天空。

形容声音非常响亮。

低声细语：形容小声说话。

窃窃私语：暗地里小声说话。

唐白居易《琵琶行》：“小弦切切(同“窃窃”)如私语”。

鸦雀无声：形容非常安静。

悄无声息：1.形容没有声音或声音很轻。

2.形容没有名声，默默无闻。

霎时：极短的时间;忽然之间顿时：顿时，指立刻。

多用于叙述已过去的事情。

语出《二十年目睹之怪现状》第六回：“我听了这话，吃了一大吓，顿时呆了。

”忽然：词义为“表示情况发生得迅速而又出乎意料”，词性为副词。

如，他正要出去，~下起大雨来。

驻扎：驻留扎营(军队)在某地住下蛀虫：指咬树干、衣服、书籍、谷粒等的小虫拄拐：拄着拐杖捐款：即捐资助款，指捐助钱财帮助别人的意思。

娟秀：秀丽;清秀美好。

指秀丽。

手绢：也叫手帕,随身携带的方形小块织物,用来擦汗或擦鼻涕等。

花苞：植物花朵的蓓蕾期的称呼。

冰雹：一些小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒。

鲍鱼：鲍鱼是名贵的海洋食用贝类，被誉为“餐桌黄金，海珍之冠”，其肉质细嫩、营养丰富。

一不做二不休：指要么不做，做了就索性做到底。

指事情既然做了开头，就索性做到底。

一是一二是二：形容说话老老实实，毫不含糊。

三下五除二：多形容做事干脆利索。

不离十：指与实际情况很接近。

不管三七二十一：意思是不顾一切，不问是非情由。

日积月累：好问则裕自用则小：解释：爱好问，知识就充裕;只凭自己，闻见就狭小。

遇到疑难请教别人，学识就会渊博精深;只凭自己的主观判断做事，一定办不成大事。

博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之：意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

四年级下册语文第八单元复习

人教版四年级语文下册第八单元复习重点一、字词：妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗狠心双膝啄食肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏刺眼绑架姓蔡烫伤冲剂饶恕押送锁门挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻二、多音字：脏zàng心脏 zāng脏话塞sāi塞车 sè阻塞 sài 边塞撒sǎ撒网,sā撒娇恶ě恶心、è凶恶、wù厌恶三、近义词：满意—满足高明—高超连忙—急忙断定—肯定碰巧—凑巧敬佩—佩服立即—立刻饶恕—宽恕违抗—违背坚决—坚定悲惨—悲苦驱赶—驱逐弥漫—布满逐渐—逐步起誓—发誓口吻—口气聚精会神—全神贯注笑逐颜开—眉开眼笑四、反义词：开始—结束成功—失败答应—拒绝惩罚—奖励坚定—动摇屈服—抗争违抗—顺从聚精会神—心不在焉五、解释词语：拜见：拜会,会见;到家：达到相当高的水平或标准;聚精会神：集中精神;百发百中：每次都命中目标,形容射箭或射击非常准;无能为力：没有能力,没有办法;碰巧：凑巧;隆重：盛大庄重;气急败坏：上气不接下气,形容十分慌张或恼怒;敬佩：敬重佩服;愤愤不平：很生气的样子;笑逐颜开：眉开眼笑;无恶不作：没有什么坏事不干,形容做尽了坏事;恩将仇报：用仇恨报答恩惠;第二十九课寓言两则纪昌学射：虚心好学、勤奋好学、专心致志、持之以恒主要内容及中心：1、纪昌学射：纪昌想学习射箭,向飞卫请教;飞卫让他练眼力,先练眼睛盯着一个目标,一眨不眨,后练把极小的东西看成一件很大的东西;纪昌都照做之后,飞卫才开始教他开弓、放箭;后来,纪昌成了百发百中的射箭能手;说明只有坚持不懈练习好基本功才能成大器;2、扁鹊治病：这则寓言通过写蔡桓公不听扁鹊劝告,讳疾忌医,最后病死的故事,告诉我们对于小病、小问题、错误要防微杜渐,及时听取别人的意见改正,否则后果不堪设想;第三十课文成公主进藏民间传说主要内容及中心：课文写松赞干布派使臣向唐朝求婚,皇帝出题考察使臣的智慧,见使臣很聪明,便答应了求婚;文臣公主经历了重重困难,最终到达拉萨和松赞干布结成了夫妻;从此,西藏地区和内地的联系更加紧密了;赞颂了文成公主的聪明、智慧、善良、美丽,和对两地发展做出的巨大贡献;第三十一课普罗米修斯古希腊神话故事起因：盗取火种经过：受到惩罚结果：重获自由1、人物评价：普罗米修斯：为人类造福不怕牺牲、不畏强暴、意志坚定、勇敢并具有献身精神2、主要内容及中心：课文写天神普罗米修斯不忍心看人类过没有火的悲惨生活,偷盗火种遭受宙斯折磨,最后获救的故事,赞颂了他的勇敢、善良、坚强不屈的精神品质;告诉我们正义必将战胜邪恶;3、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神,在古希腊神话中,还有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,冥王神哈德斯,智慧女神雅典娜等;和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事;4、我国古代也有许多神话故事,如：女娲补天、精卫填海、夸父追日;第三十二课渔夫的故事民间故事渔夫救魔鬼渔夫机智勇敢魔鬼要杀渔夫渔夫智斗魔鬼魔鬼凶残愚蠢1、主要内容及中心：通过描写渔夫打捞宝瓶,放出魔鬼,魔鬼却要杀渔夫,最后渔夫智斗魔鬼脱险的故事;告诉我们拥有智慧的人,才是真正强大的、不可战胜的;2、渔夫的故事选自古代阿拉伯着名的民间故事集一千零一夜,这本书又叫天方夜谭是由264个小故事组成;着名的阿里巴巴和四十大盗的故事、辛伯达航海旅行飞故事、三个苹果的故事、阿拉丁和神灯的故事都出自这本书;一千零一夜被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”;3、人物分析纪昌——虚心好学、勤学苦练飞卫——堪称名师扁鹊——医术高超蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医文成公主——聪明又漂亮、知书达理普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命宙斯——心狠手辣、冷酷无情渔夫——从容、镇定、聪明魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢语文园地八1、口语交际：向别人推荐一本书推荐书目：西游记推荐理由：我国四大名着之一,故事情节曲折,生动有趣,十分吸引人;故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔,最终取得真经的经过;2、歇后语：滴水石穿——非一日之功早开的红梅-------一枝独秀砌墙的石头----后来居上关羽失荆州-----骄兵必败王羲之写字----入木三分周瑜打黄盖-----一个愿打,一个愿挨3、课外积累的歇后语：①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸4、歇后语在句子中的作用——使句子形象生动①、“水滴穿石——非一日之功”,没有坚持不懈的努力,张小亚是不会取得这么好的成绩的;②、他对人了解得很深刻,讲起某人的特点来,那真是王羲之写字——入木三分;③、你才有了一次好成绩,看,一大意又落后了;这真是应了那句话：关羽失荆州——骄兵必败;5、趣联巧对：①、水车车水,水随车,车停水止风扇扇风,风出扇,扇动风生②、花甲重逢,增加三七岁月古稀双庆,更多一度春秋6、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊7、单元作文分类第1单元——校园之景写景第5单元——热爱生命的人和事第2单元——写心里话第6单元——乡村风景或乡村生活第3单元——观察与发现第7单元——我敬佩的一个人第4单元——看图写想象第8单元——自由表达8、单元心得体会学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜;学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人;学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现;学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争;学习了第5单元,我体会到了我们要热爱生活,珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值;学习了第6单元,我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊学习了第7单元,我体会到了无论学习或是做事,都应该认准目标,执着追求;学习了第8单元,我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理,领略故事是多么的引人入胜啊9、穿越时空和蔡桓公对话我说:“大王,你为什么就不听扁鹊医生的话呢要不然,你也不会落得这样的后果;现在后悔了吧”蔡桓公说：“哎,我现在后悔已经迟了,早知今日,何必当初呢请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”词语归类1、描写外貌的词语：骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂2、描写神态的词语：全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑3、形容人多的词语：车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝4、表示看的词语：瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰5、形容高兴的词语：兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂6、词牌名：渔歌子忆江南7、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救8、意思相同的成语：成千上万聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤9、含牛的成语: 牛气冲天九牛一毛气喘如牛牛刀小试牛鬼蛇神牛郎织女10、描写色彩的成语：万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽11、描写人物品质的成语：助人为乐拾金不昧见义勇为勤奋好学机智勇敢12、描写人物意志的成语：坚定不移自强不息持之以恒知难而进半途而废13、含寓言故事的成语：叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑14、神话故事的成语：精卫填海八仙过海夸父追日女娲补天嫦娥奔月15、出自成语故事的成语：手不释卷鹏程万里胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞含近义词的成语：生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状16、含反义词的成语：黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡17、象声词：①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽18、与战争有关的成语：知己知彼百战百胜决战千里声东击西草木皆兵19、形容山的成语：奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立20、形容水的成语：波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾21、用在不好方面的成语：下流无耻骨瘦如柴恩将仇报胆大妄为见死不救22、用在好的方面的成语：聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒句子总汇修辞手法1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘;比喻句2、春天来了,桃花笑红了脸;拟人句3、下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏,瞧,他们玩得多开心啊排比4、是谁养育了我们是我们的父母设问5、这难道不是伟大的奇观么反问6、家里静得出奇,连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚;夸张7、他种的花很香,几十里外就能闻到花香了;夸张关联词语1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体;任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当;2、我就不相信这道题那么难,今天我非做出来不可;3、无论天气有多冷,我也要上学;4、这朵花既美又香;并列关系5、他不仅学习好,而且工作好;递进关系6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾选择关系我们下课不是玩游戏,就是打篮球;7、虽然他长得很丑,但是心地很善良;转折关系8、因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看;因果关系9、如果明天不下雨,我就去春游;假设关系10、只要努力学习,就会取得好成绩;条件关系。

四年级上册语文第八单元笔记

四年级上册语文第八单元笔记
单元概述：
本单元围绕“历史故事”这一主题，收录了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《扁鹊治病》《纪昌学射》四篇课文。

这些课文不仅讲述了古代著名的历史人物的故事，而且向我们展示了古代人们的智慧和勇气。

重点知识点：
1. 生字词：本单元的生字词较多，如“戎”、“邺”、“鹊”、“昌”等，需要重点掌握。

2. 句子理解：对于一些寓意深刻的句子，需要深入理解其含义，如“人无完人，金无足赤”、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”等。

3. 历史背景：了解故事发生的时代背景，有助于更好地理解课文内容。

课文解析：
1.《王戎不取道旁李》：通过王戎不取道旁李的故事，告诉我们遇事要仔细观察，善于思考，不要盲目跟从。

2.《西门豹治邺》：西门豹通过巧妙的办法，成功地治理了邺县，体现了他的智慧和勇气。

3.《扁鹊治病》：通过扁鹊治病的故事，告诉我们要善于听取他人的意见，及时纠正自己的错误。

4.《纪昌学射》：纪昌通过坚持不懈地练习，最终成为射箭高手，告诉我们学习要持之以恒，不断努力。

学习方法建议：
1. 注重预习：提前预习课文，了解课文大意，标注生字词。

2. 深入思考：对于寓意深刻的句子和段落，要深入思考其含义，联系实际生活进行理解。

3. 合作学习：与同学一起讨论课文内容，分享自己的理解和感悟。

4. 拓展阅读：课后可以阅读相关的历史故事书籍，拓宽视野。

部编版四年级语文上册第八单元知识点总结

部编版四年级语文上册第八单元知识点总结四年级语文上册第八单元知识点1字(1)难读的字戎(róng) 竞(jìng) 芜(wú) 绅(shēn)磕(kē) 淌(tǎng) 凿(záo) 溉(gài)桓(huán)(2)难写的字戎：注意与“戒”区分。

竞：下部是“兄”，注意与“竟”区分。

派：右部的下面不要写上“丶”。

(3)多音字四年级语文上册第八单元知识点2词(1)必须掌握的词戎马诸位竞走唯一西门豹魏国派别娶媳妇淹没坚硬逼迫浮起旱灾徒弟提心吊胆求饶田地荒芜人烟稀少面如土色一声不响聚精会神(2)近义词取~拿唯~只荒芜~荒凉人烟稀少~荒无人烟漂亮~美丽打扮~装扮满意~满足麻烦~烦琐提心吊胆~惶惶不安面如土色~大惊失色灌溉~浇灌请教~求教满意~满足拜见~拜访理睬~理会高明~高超竟然~居然一声不响~默默无言近义词是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：(1)找出下列句子中的近义词。

(2)写出词语的近义词。

(3)反义词问→答多→少苦→甜荒芜→茂盛人烟稀少→车水马龙漂亮→丑陋高明→拙劣喜欢→讨厌满意→不满麻烦→方便进步→后退提心吊胆→心安理得面如土色→面不改色聚精会神→心不在焉(4)词语归类①形容人少的词语：人烟稀少类似的词语：三三两两寥若晨星凤毛麟角寥寥无几②含有数字的词语：百发百中类似的词语：十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛③形容神态的词语：面如土色类似的词语：大惊失色垂头丧气目瞪口呆炯炯有神神采奕奕④出自历史故事的词语：完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教背水一战破釜沉舟手不释卷⑤量词：一条苇席一条渠道一个目标一只虱子一根牛尾毛⑥动词：架起巫婆投进漳河磕头求饶报告消息⑦修饰词：漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发百中的射箭能手四年级语文上册第八单元知识点3佳句积累1、比喻句练到后来，大得竟然像车轮一样。

四年级语文上册第八单元《日积月累》

1.眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气。

2.亭亭玉立：形容女子身材细长。

也形容花木等形体挺拔。

3.明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。

形容女子容貌美丽，也指
美丽的女子。

出自三国魏·曹植《洛神赋》。

4.文质彬彬：原是形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

出
自《论语·雍也》。

5.相貌堂堂：是形容人的仪表端庄帅气，举止大方。

出自《三国志
通俗演义》。

6.威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。

出自《三国演义》。

7.膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。

出自《彭公案》。

8.浓眉大眼：指又黑又密的眉毛，大大的眼睛；形容眉目有神的人。

出自《二十年目睹之怪现状》。

9.容光焕发：是脸上的光彩四射，形容身体好，精神饱满。

出自方
纪《歌声和笛音》。

10.鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。

形容
老年人气色好。

出自唐·田颖《梦游罗浮》。

11.慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子，出自《老张的哲学》。

12.老态龙钟：指行动不灵便。

形容年老体衰，行动不灵便。

四年级上册语文书第八单元课堂笔记

四年级上册语文书第八单元课堂笔记
一、单元概述
本单元主题是“神话与传说”，收录了《精卫填海》《嫦娥奔月》《牛郎织女》等四篇课文。

这些课文都是中国古代神话和传说，充满了神奇的想象和寓意，旨在让学生了解和感受中华文化的魅力，激发他们的想象力和创造力。

二、课文重点
1.《精卫填海》：本篇课文讲述了精卫填海的故事，表现了精卫的坚毅和勇气。

教学重点在于理解课文中的描写手法和象征意义，体会精卫的精神品质。

2.《嫦娥奔月》：本篇课文讲述了嫦娥奔月的故事，表现了嫦娥的美丽和善良。

教学重点在于理解课文中的神话元素和人物形象，体会嫦娥的情感世界。

3.《牛郎织女》：本篇课文讲述了牛郎织女的故事，表现了他们的爱情和遭遇。

教学重点在于理解课文中的情节发展和人物性格，体会牛郎织女的情感历程。

三、生字生词
本单元生字包括“精、卫、填、海、嫦、娥、奔、月、牛、郎、织、女”等，生词包括“坚持不懈、美丽善良、悲惨遭遇、宽厚仁慈”等。

学生需要掌握这些生字生词的音、形、义，能够正确书写和运用。

四、语法知识点
本单元涉及到的语法知识点包括形容词的用法、动词的时态和语态、介词的用法等。

学生需要掌握这些语法知识，能够正确理解和运用。

五、写作训练
本单元的写作训练是写一篇神话或传说的读后感，要求学生能够结合自己的生活体验和感悟，表达对神话或传说的理解和感受。

学生需要掌握读后感的写作技巧和方法，能够有条理地表达自己的思想感情。

四年级语文上册第八单元课文主题归纳

四上语文第八单元课文主题归纳
1、《王戎不取道旁李》讲述了王戎七岁时和一些小朋友出去游玩，他们看见路边的一棵李树结了很多李子，其他孩子都争着跑去摘李子，而王戎不为所动并推断李子必苦的故事，表现了王戎善于观察、勤于思考的品质，启示我们遇到事情时要多观察、勤思考，并能冷静推断。

2、《西门豹治邺》讲述了战国时期政治家西门豹管理邺县时，惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事。

全文按事情发展的顺序可分为三部分：摸清底细，惩治巫婆和官绅，兴修水利。

3.《扁鹊治病》记叙了名医扁鹊几次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗，而蔡桓侯坚信自己没有病，认为扁鹊在骗人，最终病重身亡的故事，警示人们要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。

4.《纪昌学射》讲述了纪昌拜飞卫为师刻苦学习射箭的故事。

这个故事阐明了无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理；同时也让我们体会到学习的态度、恒心、毅力以及老师的教导对于学习结果的重要作用。

部编版四年级上册语文第八单元考点梳理

部编版四年级上册语文第八单元考点梳理
一、词语解释
•锦囊妙计：比喻妙计，妙策。

•独具匠心：形容做事胸有成竹，能够遇事决断。

•入木三分：形容书法、刀法等极有力量，入画极有神韵。

二、生字词
•递：一次接着一次地传送或送交。

•户枢不蠹：形容家中一切安全，门窗紧闭，无虫蛀侵害。

三、诗词理解
《咏桂枝》
桂花为一种馥郁的花卉，具有特殊的香气，也是中华文化中的象征之一。

•铮铮铁骨气了：形容人心坚强，不畏艰险。

•高踞昆岭：这里形容桂树生长在高山之上。

四、短文阅读
《小桔灯》
“小桔灯”的故事是传统文学中的经典之一，讲述了一个小孩和她的小桔灯经历
的故事。

在这个故事中，小孩和小桔灯之间存在着互相帮助、理解与守护的关系。

这个故事体现了对友谊和善良的强调。

五、名句背诵
•天生我材必有用：这句话出自《木兰诗》，意思是天生我材不可迅，必有所用。

通过这句诗句，告诉我们要相信自己，相信自己的能力。

六、阅读理解
章节选取
•选取散文《鲁迅小传》中的一个片段进行理解和阐释。

七、笔记整理
•整理学习笔记，重点梳理课文和诗文内容及要点。

八、拓展知识
•了解有关桂花和灯笼的相关知识，帮助加深学习。

以上内容为部编版四年级上册语文第八单元的考点梳理，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握本单元的知识。

四年级上册语文第八单元知识点汇总

四年级上册第八单元知识点汇总一、词语王戎尝试诸多竞选唯一虎豹委派管理人烟新娘淹没干旱逼迫迎接徒弟扔掉求饶骗人灌溉收成眼睁睁浮上来娶媳妇面如土色无能为力聚精会神百发百中土地荒芜人烟稀少讳疾忌医（1）描写人物心情的词语：提心吊胆胆战心惊魂飞魄散心急如焚喜出望外手舞足蹈热泪盈眶欣喜若狂（2）描写人物头部特征的词语：眉清目秀明眸皓齿鹤发童颜慈眉善目（3）描写人物形体特点的词语：亭亭玉立膀大腰圆短小精悍老态龙钟（4）描写人物精神气质的词语：文质彬彬相貌堂堂威风凛凛容光焕发二、形近字王戎尝试竞赛唯一仍然诸位淹没浮力徒弟饶命戒尺偿还竟然雄伟扔掉烟渚掩护俘虏陡峭阻挠灌溉干旱雪豹娶亲妇人日历立即拔河大概早晨礼貌相聚回归严厉既然拨打三、句子1. 读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。

【长话短说】（1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

官绅跪地求饶。

分析：第一个例句比第二个例句增加了对官绅们的脸色、动作等具体的描写，突出了他们内心的恐惧。

方法：提取主要信息：人物+事件（1）蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。

分析：简单来说，第一个例句是直接引语，第二个例句是间接引语，第一个例句通过详细的语言来表现扁鹊的“奇怪”，第二个例句则比较直白和简略。

方法：使用间接引语直接引语变间接引语（转述句）的方法：1.改标点：冒号变逗号，双引号去掉，问号、叹号改句号。

2.该人称：我变成“他”，你变成“我”或“人名”，他变成“人名”。

3.特殊句型：“问”字句和“让”字句。

（3）文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。

文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。

分析：上面的例句中，长句子详细的描写了文成公主到达拉萨的旅程。

短句子则简明扼要、直截了当。

方法：概括提炼信息2.长话短说的练习：（1）蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。

四年级上册语文知识点归纳第八单元重要词语汇总

四年级上册语文知识点归纳第八单元重要词语汇总一、词语解释1、汝河：在河南省的南部。

2、和和睦睦：相处十分友爱，不争持。

3、瘟疫：指盛行性急性传染病。

4、和蔼：态度平和，容易接近。

5、徒弟：跟从徒弟学习的人。

6、勤学苦练：勤劳、仔细学习，刻苦训练。

7、茱萸：一称山茱萸。

落叶小乔木，叶子对生，长椭圆形，花黄色。

果实为核果，长椭圆形，枣白色，可入药。

8、趾高气扬：高高举步，神情士足。

描画自高自大，自得洋洋。

9、头晕眼花：头脑昏晕，眼睛发花。

10、掩耳盗铃：把耳朵捂住去偷铃铛，比喻自己诈骗自己。

出自«吕氏春秋·自知»。

11、觉察：末尾知道〔隐藏的或以前没留意的事〕。

12、守株待兔：在树桩旁等候，希望再能失掉撞死的兔子。

比喻坐等不测收获的幸运心思。

出自«韩非子·五蠹»。

株，本文指树桩。

13、明明：表示显然如此或确实。

14、仓皇：匆忙而镇静。

15、气呼呼：描画由于满意而喜悦的样子。

16、维纳斯：罗马神话中爱与美的女神。

17、金箔：用金子捶成的薄片或涂上金粉的纸片，用来包在佛像或器物等外面做装饰。

18、埃及：现代埃及是位于非洲西南部尼罗河下游的奴隶国度。

现代埃及全称阿拉伯埃及共和国。

19、金字塔：现代埃及、美洲的一种修建物，是用石头建成的三面或多面的角锥体，远看像汉字的〝金〞字。

20、朱门：红漆的大门，旧时指贫贱人家。

21、春暖花开：春天气候暖和，百花怒放，风景优美。

22、牵肠挂肚：没有任何忧虑。

23、破涕为笑：中止哭泣，显露愁容。

描画转悲为喜。

24、施舍：把财物送给穷人或出家人。

25、流离失所：四处漂泊，没有安身的中央。

26、手舞足蹈：又唱歌，又跳舞。

描画纵情欢乐。

27、唯独：单单。

28、周到：面面都照顾到，不疏忽。

29、轻盈：文中指轻松的意思。

30、彩锦：有黑色花纹的丝织品。

31、装饰：在身体或物体的外表加些隶属的东西，使美观。

32、佩服：感到可敬而心服。

四年级语文上册第八单元第26课必备知识点

四年级语文上册第八单元26. 西门豹治邺必备知识点四年级语文上册第八单元的《西门豹治邺》是一篇重要课文，以下是该课的必备知识点：一、课文概述背景：本文根据汉代史学家褚少孙补写的《史记·滑稽列传》中的相关章节改写，讲述了战国时期政治家西门豹管理邺地时，惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事。

结构：全文结构清晰，按事情发展顺序可分为三个部分：摸清底细、惩治巫婆和官绅、兴修水利。

二、生字与组词1. 豹：豹子、猎豹、雪豹、豹子胆、管中窥豹2. 派：指派、派送、气派、派别、派头十足3. 娶：迎娶、嫁娶、娶亲、娶妻生子4. 媳：孙媳、媳妇、婆媳、儿媳、弟媳5. 妇：少妇、夫妇、妇女、妇人、夫唱妇随6. 淹：淹水、淹死、淹没、淹留、淹博7. 逼：威逼、逼迫、逼近、逼真、逼不得已8. 浮：悬浮、漂浮、浮现、浮夸、浮出水面9. 旱：耐旱、旱灾、旱情、旱涝、干旱10. 徒：师徒、徒弟、学徒、徒手、徒劳无功11. 扔：扔砖、扔球、扔掉、扔垃圾12. 饶：饶命、饶恕、求饶、富饶、不依不饶13. 骗：蒙骗、骗人、受骗、骗取、骗钱14. 灌：灌注、浇灌、灌溉、灌木、醍醐灌顶15. 溉：灌溉、浇溉三、多音字与形近字1. 多音字：分：fēn（分离）、fèn（成分）提：tí（提心吊胆）、dī（提防）打：dǎ（打扮）、dá（一打）2. 形近字：猎（猎豹）、貌（礼貌）派（指派）、旅（旅行）妇（妇女）、扫（打扫）旱（旱灾）、早（早晨）徒（徒弟）、陡（陡峭）饶（富饶）、绕（围绕）四、词语理解1. 荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。

2. 官绅：官吏和绅士，指古代有权有势的官。

3. 提心吊胆：形容十分担心或害怕。

4. 面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。

形容极端惊恐。

5. 开凿：挖掘（河道、隧道等）。

6. 灌溉：把水输送到田地里。

五、近义词与反义词1. 近义词：管理——管制荒芜——荒凉旱灾——干旱打扮——装扮急忙——仓促求饶——告饶面如土色——大惊失色人烟稀少——荒无人烟2. 反义词：荒芜——繁华官绅——布衣人烟稀少——车水马龙急忙——悠闲满意——失望面如土色——面不改色六、课文理解与分析故事情节：西门豹通过调查发现邺地贫穷的原因是官绅与巫婆勾结，以河神娶亲为由祸害百姓。

人教四年级上册语文第八单元知识点

人教四年级上册语文第八单元知识点
人教四年级上册语文第八单元主要讲述了《传说中的爱情》这个话题，主要包括以下
几个知识点：
1. 课文内容：该单元以一个传说中的故事为背景，讲述了一个小姑娘和一只小狐狸之
间的爱情故事。

通过这个故事，引导学生了解爱情的美好和珍贵。

2. 人物形象描写：课文中对小姑娘和小狐狸的形象进行了描写，让学生能够感受到故
事中的人物形象和情感。

3. 传说的特点：介绍了传说的特点，包括故事情节的奇特、与真实事件相关联、有文
化内涵等。

4. 情节布局：通过分析课文的情节，帮助学生理解故事中的起承转合，了解故事情节
的布局和发展。

5. 阅读理解：通过对课文的阅读和理解，让学生能够领会故事的含义和深层次的启示，培养学生的阅读理解能力。

6. 感悟故事中的道理：课文中提出了一系列值得思考的问题，引导学生思考爱情的真谛，培养学生的思辨能力和人生观。

7. 作文写作：通过对故事的复述和表达，引导学生以《传说中的爱情》为题材写作短文，培养学生的写作能力和创造力。

8. 古诗赏析：通过赏析古诗《满江红·怒发冲冠》中对爱情的描述，帮助学生理解古代文化，并引导学生欣赏中国传统文化的美。

以上是人教四年级上册语文第八单元的主要知识点，通过学习这些知识点，学生可以增加对文学作品和传说故事的理解和欣赏能力，培养对课文中的人物形象和情感的感受能力，同时也可以提高学生的阅读理解和写作能力。

四年级上册第8单元课堂笔记

四年级上册第8单元课堂笔记一、单元概述：本单元主要围绕“历史与文化”这一主题展开，通过学习《丝绸之路》、《张骞出使西域》等课文，让学生了解中国古代的历史和文化，同时培养学生的民族自豪感和爱国情怀。

二、课文重点：1.《丝绸之路》重点词语：繁荣、商贸、交往、赏赐、不计其数重点句子：这条路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

课文讲述了古代中国的丝绸之路，强调了丝绸之路在历史上对东西方文化和经济交流的重要作用。

2.《张骞出使西域》重点词语：匈奴、奴役、月氏、联合、贸易重点句子：张骞两次出使西域，打开了我国与中亚、西亚及欧洲等国交往的大门，同时也通过他的探险与沟通，推动了东西方文化与经济的交流。

课文讲述了汉朝张骞出使西域的历史事件，表现了张骞的勇敢和智慧，强调了他在推动东西方文化和经济交流方面的贡献。

三、学习目标：1. 掌握本单元的重点词语和句子。

2. 理解丝绸之路和张骞出使西域的历史意义和文化价值。

3. 培养学生的民族自豪感和爱国情怀。

4. 提高学生的阅读能力和文化素养。

四、课堂练习：1. 填空题：（1）丝绸之路是古代东西方往来的____，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了____的作用。

（2）张骞出使西域，打开了我国与中亚、西亚及欧洲等国交往的大门，同时也通过他的探险与沟通，推动了____与____的交流。

2. 选择题：（1）以下哪个词语不是本单元的重点词语？A. 繁荣B. 商贸C. 赏赐D. 饥寒交迫（2）以下哪个句子不是本单元的重点句子？A. 这是一条伟大的路。

B. 这对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

C. 张骞两次出使西域，打开了我国与中亚、西亚及欧洲等国交往的大门。

D. 这条路给人们带来了财富和安全。

3. 阅读理解：阅读本单元的课文，回答以下问题：（1）丝绸之路是由谁开辟的？它是一条什么样的路？（2）张骞出使西域的主要目的是什么？他成功了吗？为什么？（3）通过学习本单元的课文，你有什么感想？请写一篇读后感。

四年级语文上册第八单元总结复习知识点

第八单元一、要点词语：呼风唤雨预料以外依靠农耕寄望梦想想象潜入洞察探究神秘船舶舒坦归根究竟实验安装数据舒坦家具轻松动听播放家具分门别类库房调运装置储藏烹饪备料烹饪示范熄灭防盗职能综合判断凶狠愚钝轻灵五彩缤纷绝不相关演化腾空遨游骨骼亲缘后代惊喜若狂描述粗壮有力繁衍形态万千茹毛饮血温顺可爱轻快脑颅矫捷滑翔开拓崭新无须置疑挑选培养浩大辐射游览裁减千家万户美味佳肴用武之地二、要点字音：qi án yìxuèqīzài ji ào yìhuì潜后代茹毛饮血树栖载人航天比较差异花卉三、形近字组词：纪（世纪）唤（呼喊）概（大体）赫（显赫）腿（退后）吨（一吨）逐（渐渐）旅（旅游）记（日志）换（互换）溉（浇灌）赤（赤色）褪（退色）钝（愚钝）遂（遂心）旋（旋转）辣（辣子）椒（辣椒）蔬（蔬菜）碱（酸碱）棘（棘手）淑（淑女）疏（稀少）减（减法）四、多音字：便供假种载朝降血五、近义词：发明——发现改变——转变依靠——依靠改良——改进舒畅——舒坦动听——好听减弱——消弱准备——预备粗笨——深重后代——后辈繁衍——生殖矫捷——敏捷特别——特别差异——差异游览——游览六、反义词：依靠——独立预料以外——预料之中舒坦——痛苦动听——难听熄灭——焚烧连续——中止粗笨——灵便宏大——渺小矫捷——愚钝崭新——陈腐特别——平时聪慧——笨拙精巧——粗劣七、词语释义：1、预料以外：高出人们的考虑范围以外。

2、依靠：依靠某种人或事物而不可以自立或自给。

3、腾云跨风：传说中指利用法术乘云雾翱翔。

4、想象：想象出的情形。

5、洞察：很清楚地察看。

6、实验：为了查验某种科学理论或假定而进行某种操作或从事某种活动。

7、试验：为认识某物的性能或某事的结果而进行的试试性活动。

8、分门别类：依据事物的特征分红各样门类。

9、腾空遨游：在高高的天空中翱翔。

10、惊喜若狂：欢欣得像发了狂。

形容快乐到了极点。

四年级上册语文第8单元语文园地笔记

第八单元《园地》
一、新词汇
1、坐骑：指乘坐的交通工具，如马、自行车等。

2、击剑：指剑的斗争、比赛形式。

3、矿泉水：指从天然水源中取出的纯净水。

4、园地：指具有娱乐功能的空间，如公园、游乐场、联合广场等。

二、重难点
1、依靠自己：学会独立思考、独立解决问题，不要过早依赖父母。

2、活泼开朗：去培养自己的乐观情绪，不要总是抱怨否定。

3、发展兴趣：多参加兴趣班，多练习自己的兴趣才能，多与朋友一起分享快乐。

4、锻炼身体：均衡饮食，保持健康的生活方式，定期参加体育活动，增强自己的体质。

三、经典句子
1、活泼开朗的眼睛会吸引更多的朋友，比阴郁寡欢的眼睛要好得多。

2、园地是一片令人心旷神怡的乐土，不仅可放松身心，而且还可以学到科学的知识。

3、有兴趣的事情是一种快乐，不要害怕去接触新鲜事物，去体验不同的乐趣。

4、跑步、游泳、骑行都是很好的锻炼身体的方式，帮助我们更好地与梦想一起生活。

部编版四年级下语文第八单元重点汇总

洋溢：指情绪气氛等充分流露。喧闹：喧哗热闹。训斥：训诫、斥责。叱责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行。
知识点五：词语解释
呼啸：发出高而长的声音。凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。
知识点六：多音字组词
冲：chòng（冲劲儿）
知识点二：辨字组词
拆（拆除）损（损坏）
折（打折）员（员工）
知识点三：近义词
旅行——（旅游）逃散——（逃离）孤独——（）
孤单
允许 ——（答应）
玩耍——（嬉戏）
喧闹 ——（
）
喧哗
知识点三：近义词
凝视——（注视）宏伟 ——（宏大）飘扬——（飘舞）奢望——（奢求）贵重——（珍贵）神圣——（圣洁）
yǔn xǔ （允许）
知识点一：看拼音写词语
wéi qiáng gào shì pái jìn zhǐ hū xiào （围墙）（告示牌）（禁止）（呼啸） sè sè fā dǒu huāng liáng xuān nào pò sǔn
（瑟瑟发抖）（荒凉）（喧闹）（破损）
激动——（平静）增添 ——（减少）凋谢——（盛开）冷酷——（热情）宏伟——（渺小）承认——（否认）
知识点四：反义词
破碎——（完好）省心——（操心）幸福——（痛苦）
神圣——（邪恶）也许——（一定）安静——（喧闹）
知识点五：词语解释
声明每逢
远足
龙宫联系
chōng（冲锋）
假：jiǎ（假如） jià（暑假）
溜：liū （溜冰） liù（一溜烟）

四年级上册语文八单元知识点

四年级上册语文八单元知识点一、字词1. 生字戎róng 荆jīng 询xún 妩wǔ媚wǔ臣chén 哉zāi 矣yǐ兼jiān 赔péi 偿cháng 誉yù故gù歧qí途tú2. 多音字载zǎi （三年五载）zài （载客）便pián （便宜）biàn （方便）3. 词语解释兼并：古指同时占有几个方面的东西。

课文指秦始皇统一天下。

赔偿：照实赔偿，指照对方失去的东西，给予等价的赔偿。

荣誉：光荣的名誉。

缘故：原因。

歧途：比喻错误的道路。

二、课文内容解析1. 《王戎不取道旁李》这篇文言文主要讲了七岁的王戎和伙伴们一起到路边摘李子，他们看到路边树上结满了熟透的李子，但王戎认为这些李子一定是苦的，其他孩子尝了之后发现果然如此。

问其原因，王戎说：“树在道边而多子，此必苦李。

”王戎根据路边的李子多判断出这李子味道苦，体现了他仔细观察、乐于思考的特点。

2. 《西门豹治邺》这篇课文讲述了战国时期，西门豹被派往邺地（今河北临漳县邺镇）担任地方官。

他发现当地人烟稀少，田地荒芜，决定查明原因，并采取有效措施解决这些问题。

经过调查，他了解到当地官绅和巫婆串通，以河伯娶媳妇为名骗取钱财，导致百姓破产。

于是，西门豹采取以其人之道还治其人之身的策略，将计就计，成功地破除了迷信活动，并引导百姓兴修水利，使庄稼得到灌溉，人民生活得到改善。

3. 《故事二则》本单元的《故事二则》包括《扁鹊治病》和《纪昌学射》。

《扁鹊治病》讲述了名医扁鹊劝告齐桓公要及时治病的故事，警示人们要及时发现并解决问题，防止小病酿成大患。

《纪昌学射》则讲述了纪昌拜飞卫为师学习射箭的故事，强调了学习必须下功夫苦练、扎实基础、持之以恒的重要性。

四年级语文上册第八单元的必背知识点

四年级语文上册第八单元的必背知识点一、生字词会写：妻子、拜师、勤学苦练、瓶子、侵袭、偷盗、铃铛、丁零零、一株、树桩、乐滋滋会认：和和睦睦、仙鹤、投掷、和蔼、仓皇、蹿出来、雕像、剑柄、搬迁、寂寞、铅笔、乞丐、尼罗河、施舍、浸湿、讲述、牛郎、大嫂、彩锦、装饰、衰老、尸体、下嫁、隔开二、四字词语斩妖除魔、趾高气扬、头晕眼花、四处张望、见势不妙、无忧无虑、流离失所、哆哆嗦嗦、破涕为笑、寻欢作乐、载歌载舞、顶天立地、冰天雪地、忍饥挨饿、心灵手巧、富丽堂皇、暴跳如雷、心急如焚、波涛汹涌、清清爽爽三、寓言故事及寓意1. 掩耳盗铃：故事：把耳朵捂住去偷铃铛。

寓意：说明做事要老老实实，不可自作聪明，自欺欺人。

2. 守株待兔：故事：守着树桩等着兔子来撞到。

寓意：说明凡事都应积极主动地去做，不能不劳而获，寄希望于意外的收获。

四、古诗乞巧作者：唐·林杰内容：七夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

五、重点课文及知识点1. 《王戎不取道旁李》出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》重点字词：尝（曾经）、竞走（争着跑过去）寓意：面对一些事情时，要仔细观察、理性分析，避免盲目跟从。

2. 《西门豹治邺》内容：讲述了战国时期西门豹用智慧破除迷信、推动水利建设、促进经济发展的故事。

知识点：西门豹的足智多谋、为人民着想、敢于破除迷信、尊重科学的品质。

六、多音字拜：bài（拜见）、bái（拜拜）骨：ɡǔ（骨头、骨骼）、ɡū（花骨朵儿、骨碌碌）教：jiào（教师、教室）、jiāo（教课、教书）纪：jǐ（姓纪）、jì（世纪）七、近义词与反义词近义词：镇压—压制、压抑—抑制、抗议—反对、悲哀—忧伤、成功—胜利、经常—常常、骄傲—自豪、启示—启发、方便—便利、诱惑—引诱、明明白白—清清楚楚、筋疲力尽—精疲力竭反义词：骄傲—谦虚、清晰—模糊、方便—麻烦、满不在乎—郑重其事、小心翼翼—掉以轻心八、句子仿写与阅读理解句子仿写：如 “詹姆斯向四周望去，月光下，没有..一个垂钓者，也没有..一条船，当然也就没有..一个人会知道这件事。

四年级上册第8单元

四年级上册第8单元部编版四年级语文上册第八单元知识点总结一、字词盘点1、字(1)难读的字拜(bài) 侯(hóu) 肤(fū) 剂(jì) 髓(suǐ) 纪(jǐ) 标(biāo)(2)难写的字剂：注意把“齐”的撇捺写得舒展。

髓：注意右半部分的笔顺。

臣：注意与“巨”的区分。

婚：注意最后一笔是横，不要写成竖。

拜：左边两横，右边四横。

2、词(1)必须掌握的词拜见蔡桓公皮肤敷药肠胃骨髓药剂违背一剂药赵国强大一副轿子理睬疆场长矛抵御猛然进攻弓箭甘心仍然嘴馋红枣跪下磕头承认瞟一眼因为家仆功劳下落罪犯咱俩官员求饶高矮笑盈盈堂屋四面八方面面相觑深明大义负荆请罪(2)近义词拜见—拜访喜欢—喜爱高明—高超严重—严厉连忙—急忙应该—应当进步—提高百发百中—百步穿杨本事—本领难为情—过不去大致—大概寻找—寻觅高声—大声理会—在意只好—只有等到—等侯凝结—凝聚发颤—发抖这光景—这时候也许—或许厉害—严重惊恐—惶恐非常—十分本事—本领除了—除去安身—安家再难—困难聚精会神—全神贯注(3)反义词高明—拙劣严重—轻微安定—动荡喜欢—讨厌进步—退步成功—失败结束—开始面面相觑—从容不迫深明大义—执迷不悟宽宏大量—心胸狭窄负荆请罪—兴师问罪高声大气—轻言细语不计其数—屈指可数强盛—衰败尊重—侮辱胆怯—勇敢拒绝—接受聚精会神—心不在焉(4)词语归类①AABC式词语：哈哈大笑类似的词语：井井有条头头是道落落大方彬彬有礼喋喋不休娓娓动听栩栩如生默默无闻滔滔不绝斤斤计较等。

②描写人物神态的词语：面如土色类似的词语：大惊失色垂头丧气目瞪口呆精神抖擞神采奕奕等。

③出自历史故事的词语：完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教等。

④量词积累一剂药一副轿子一支军队一根神箭一只虱子一座庙宇⑤修饰词积累：紧紧地盯住悄悄地走进微微地睁开渐渐地变大大得很哪大得多了道边苦李多得很呢好得很哩难看得很哩成群结队地跑过来大摇大摆地走过来等。