部编版雨点儿教学课件-PPT1

wǒ yào qù yǒu
小 雨 点儿 回 答：“我 要 去 有
huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ nǐ ne
花 有 草 的 地 方。你呢？”
“有花有草的地方”， 既点明小雨点儿要去的是 一个美丽的地方，也暗含 雨点儿与花草的关系。
dà yǔ diǎnr shuō wǒ yào qù méi yǒu huā
飘 落 下 来。
我会说
_数__不__清__的雨点儿，从云彩里__飘__落__下来。
写出了雨点很多
给人一种轻盈的感觉
同学们还知道有哪些东西是数不清 和飘落的吗？
数不清的树叶 飘落的树叶
飘落的雪花 数不清的雪花
这些雨点儿是要到哪里去呢？在课 文中找一找画出来。
xiǎo yǔ diǎnr huí dá
字词学习
我会读
shǔ
数不清
wèn
问题
méi yǒu
没有
cónɡ
从前
dào
到了
ɡènɡ lǜ
更绿
cǎi
云彩
fānɡ
方法
chū
生出
bàn kōnɡ
半空
nǐ
你呢
zhǎnɡ
长大
数 彩 半空问
到
出
绿更 没 方
长
多音字
shǔ （数一数二）
数
shù （数学）
例：我的数（shù ）学成绩很好，在班 里是数（ shǔ ）一数（ shǔ ）二的 。
整体感知
大声朗读课文，根据拼音读准字音， 说一说故事主要讲了哪几个事物？
大雨点儿 小雨点儿
课文解读
这些雨点儿是从哪里来的呢？在课文中 找一找画出来。
shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr
cónɡ yún cɑi lǐ
数不 清 的 雨 点 儿，从 云 彩 里
piāo luò xià lái
zhǎnɡ （班长）（长大）
长
chánɡ （长处）（长短）
例：班长（ zhǎnɡ）的长（ chánɡ）处
是乐于助人。
我会写
问 有 半从 你
独体字 半
半包围 问 有
左右结构 从 你
重难点字书写指导
半 bàn
结构：独体字
部首：丶
书写指导：第二横要比第一横长；竖写 在竖中线上，要直。
你 nǐ
结构：左右 部首： 亻 书写指导：左窄右宽，左边略低于右边。
没 有 花 没 有 草 的地 方，开 出
le hónɡ de huā zhǎnɡ chū le lǜ de cǎo
了 红 的花，长 出 了绿的 草。
如何理解这句话？
这一句照应 第4自然段，写 大雨点儿去的地 方发生的变化。 大雨点儿为人类 开垦了一片新的 绿色。
我们从中知 道了雨水与植物 的生长有着密切 的关系，进一步 感受到：雨水滋 润万物，对人类 的贡献很大。
我要去没有 花没有草的 地方。
思考：大、小雨点儿去的地方发生了
什么不同的变化呢？
不久，有花有草的地方，花更红了， 草更绿了。
画线的两个词语说明了什么？
说明这里的环境比以前美多了， 可见小雨点儿对花草的滋润作用。
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ kāi chū
二.根据课文内容填空。 不久，有花有草的地方， 花更红了，草
_更__绿__了_______________。没有花没开有出草了的红地 方的，花_，__长__出__了__绿__的__草________________。
一年级上册语文课件-8 雨点儿 人教
一年级上册语文课件-8 雨点儿 人教
三.读一读。
猜 谜
语
千根线来万根线， 颗颗珍珠线上串， 看得见来摸得着， 掉在地上却不见。
谜底：（ 雨 ）
8 雨点儿
资料链接
水对植物的重要性
水对于植物的重要性，就像食物对于人类
一样。植物的食物是靠自己通过阳光、二氧化
碳和水的光合作用制造出来的，其中主要的原 料就是水，没有水就不能制造食物。植物如果
没有足够的水分，太阳一晒，就会干枯了。
小 弟弟 说：“下 吧，下吧，我 要 种 瓜。”
dī dā dī dā xià yǔ lɑ xià yǔ lɑ
滴答，滴答， 下 雨啦，下 雨啦。
一年级上册语文课件-8 雨点儿 人教
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课后习题
分角色朗读课文。 朗读指导：读小雨点儿的话时声音可以
天真一些，读大雨点儿的话时声音可以稳重 一些。问句要读出疑问语气，语速稍慢；回 答时要表现小雨点儿和大雨点儿都急着去自 己想去的地方的情态，语速稍快。
•
2.一轮红 日伴着 火一般 的晚霞 正依山 傍岭渐 渐消失 ，给人 一种无 边无际 的感觉 ；滚滚 黄河水 奔腾向 前，不 可阻挡 ，最后 归入大 海，让 人联想 到时间 的流逝 ，无际 无穷。
•
3.我强烈 地感觉 到要想 看得更 远，就 必须登 上更高 一层楼 ；
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4.人生要 有意义 ，就必 须不断 地进取 ，最大 限度地 获取成 就。
一年级上册语文课件-8 雨点儿 人教
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课外作业
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
一年级上册语文课件-8 雨点儿 人教
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谢谢观看！
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1.凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办 法差不 多，凤 仙花果 实成熟 后会炸 裂，凤 仙花妈 妈用这 种办法 把种子 送到四 面八方 。
大雨 点儿 说：“我 要 去 没 有
méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ
花 没 有 草 的地 方。”
填
我要去__没__有__花__
一 大雨点儿
_没_有__草__的地方。
填
我要去_有__花__有__草_
的地方。
小雨点儿
演一演 与同桌分角色读一读课文的对话。
你要到哪 里去？
我要去有花 有草的地方。
柳 树 说：“下 吧，下吧，我 要 开 花。”
一年级上册语文课件-8 雨点儿 人教
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kuí huā shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào fā yá
葵 花 说：“下 吧，下吧，我 要 发芽。”
xiǎo dì di shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào zhònɡ ɡuā
蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴。这
些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合
并成大水滴。当它大到空气托
雨 是
不住的时候，就从云中落了下
怎 样
形
来，形成了雨。
成 的
随堂练习
一.用“√”给加色的字选择正确的读音。
数（s√hǔ sǔ）不清（qīn qī√nɡ） 更绿了（lù l√ǜ）
一年级上册语文课件-8 雨点儿 人教
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读下面的句子，注意读好停顿。
不久，有花有草的地方，花更红了，草 ··
更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的
花·，·长出了绿·的草。︵
·
知识卡
句号后的停顿比逗号后的停顿稍长。
句号表示一个完整的句子，一段话中有
几个句号就表示有几句话。
xià yǔ lɑ
下雨啦
dī dā dī dā xià yǔ lɑ xià yǔ lɑ
滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。
mài miáo shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào zhǎnɡ dà
麦 苗 说：“下吧，下吧，我 要 长 大。”
liǔ shù shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào kāi huā
•
5.小熊很 难过。 他还是 每天扎 一只风 筝，但 是不好 意思把 风筝放 起来， 就把风 筝挂在 高高的 树枝上 。
•
6.他深深 地吸了 一口气 ，使劲 向风车 吹去。 风车一 下子转 得飞快 ！抽上 来的水 奔跑着 ，向田 里流去 。
结构梳理
雨 小雨点儿 点 儿 大雨点儿
有花有草 没有花没有草
花更红 草更绿

红的花 绿的草
主旨概括
课文用拟人化的方法，通过大雨点儿和 小雨点儿的对话展开情节，讲述了雨点儿从 云彩里飘落下来后，大地所发生的变化，告 诉我们植物的生长是离不开雨水的滋润的。
拓展延伸
雨的形成
陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水