小学作文经典范文-第五课《夹珠子》原文
小学二年级作文：好玩的夹珠子——李昕尧5
好玩的夹珠子——李昕尧
好玩的夹珠子
星期六上午，我和全班同学、老师玩游戏，游戏的名字是夹珠子。
要准备的道具是筷子、杯子、珠子。
游戏规则是在规定的时间内，哪个组夹珠子夹的最多，哪一组就赢了。
第一回合是：罗老师把我们分成二组，比哪一组夹得多。
时间到了，我们这一组就赢了，他们那一组就输给了我们。
第二回合是：让我们选一个人当代表，让两个组的代表互相比赛，后来他们那一组又输给我们了。
最后的第三回合开始了，罗老师要第二组的代表，自己选一个人和自己比赛。
她第三个就是选的我，老师说准备开始，我和另外的小朋友开始夹，我连第一个都夹不起来，最后，我终于夹起了第一个，然后，我就继续夹。
罗老师说：“时间到，老师先数我的，我的有15个，她们有12个，所以我们又取得了胜利，当时我的心情很高兴。
星语教育老师点评：
昕尧，你真的很厉害哦！一口气居然快写了三百个字了，而且你的语言非常流畅，并且你还把每个比赛流程写得非常清晰，让大家看上去一目了然，大拇指奖给你。
看一（13）班 2010年11月6日。
有趣的夹珠子比赛作文
有趣的夹珠子比赛作文有趣的夹珠子比赛作文(通用4篇)在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺为大家收集的有趣的夹珠子比赛作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的夹珠子比赛作文1今天，我去小桔灯教室，一到门口就听到了一阵吵闹声。
一看，原来是我们班在举行“夹珠子”的比赛。
老师叫我们左右两边分为两组，第一组的队长是宣雨欣，第二组的队长是吴铭宇。
老师叫两个队长给自己的队取个名字。
吴铭宇一直叫喊道：“‘霸王队’，‘霸王队’”。
而宣雨欣也不甘示弱也一直喊道：“‘明星队，’‘明星队’”。
老师开始宣布规则：“用筷子将珠子从起点夹到终点，第一个队员夹好了，要把筷子交给第二个队员，然后，一直往后传，哪队夹的珠子最多，哪组就赢了。
不过观看的人不许说话，也不许在跑道上捣蛋。
”比赛开始了，大家兴致勃勃，都在喊着：“加油！加油！”看着前面的选手都在拼命地奔跑，我的心不禁跳了起来。
咦，为什么这么慢呀？原来，前面选手的手一直抖着，筷子不平稳，所以才这么慢。
终于到我了。
我拿着筷子，拼命地夹着，看到对手已经夹到6颗，而我们才有三颗，我愤怒地夹着，恨不得一双筷子夹几颗。
我把珠子运到终点。
到夏旭东了，他夹不稳，中途掉了好几次，眼睁睁地看着我们快要输了，我们队的队员急得大声叫喊着：“加油！”比赛结束民。
霸王队七颗，明星队五颗，第一轮我们落后了。
我们不服，又比了一场，比赛开始了。
两队不分上下，咦，霸王队那边怎么了？原来，姚涵天一直夹不起珠子在拖后腿呢！比赛结束了，明星队一共十二颗，霸王队一共是十三颗。
所以，今天的冠军是霸王队！激烈的比赛结束了，这次比赛让我明白了：友谊第一，比赛第二。
有趣的夹珠子比赛作文2星期三，我们班在电教厅举行了夹珠子比赛。
规则是：盘子里有22个珠子，每队22人，分3个小组，每人夹一个珠子，把珠子放在杯子里就算完成了。
哪个小队用的时间越短，哪个小队就获胜了！我们还给每个小队起了一个名字呢！我们第一小队是快乐队，第二小队是雄鹰小队，第三小队是团结队。
夹珠子_小学三四年级记事
夹珠子
夹珠子
三年级柴毅恒
今天，杨老师带领我们玩了一次有趣的活动：夹珠子。
游戏开始了，老师按了一下电源开关，音乐马上响了起来，我立刻大步流星地走了上去，拿起了“武器”筷子向一颗蓝色的珠子“开火”，可惜没有夹到。
接着我又向一颗黄色的珠子“开火”，结果还和上次一样，珠子掉了。
终于，我的耐心到达了极点，我想出了一个“鬼主意”：我先把一颗珠子赶到角落里，手握筷子往上一抬，珠子一下子就掉进了杯子里，我感到心里舒畅了很多，然后我又轻轻松松地走到了座位上。
让人可惜的是我们组的孙柯欣同学一直夹不到珠子，刚夹起一颗，珠子就像个淘气的孩子滑了下去。
我们组的同学着急得直跺脚，还有些同学干脆跑到她旁边加油鼓劲。
最后她终于夹到了一颗珠子，小心翼翼地把珠子放到了杯子里。
这时，大家才松了口气。
这次比赛虽然没有取得胜利，但是我从中学会了夹珠子的技巧，还明白了团结就是力量的意义。
评语：多么精彩的场面描写！文章处处扣人心弦。
描写自己夹珠子的过程，处处充满了火药味：“武器”“开火”“鬼点子”，描写同学夹珠子的过程，把心情和同学们的反应都刻画得极其生动，写得十分全面，最后深化了文章的主题。
夹弹珠作文8篇
夹弹珠作文8篇夹弹珠作文8篇篇一：夹弹珠今天，我和妈妈玩了一个游戏夹弹珠。
我心想：这还不简单，看我的吧！游戏开始了，先由妈妈给我做示范。
只见她给我做示范，只见她用筷子把弹珠紧紧地从一个碗里。
一个、二个、三个停随着我一声高喊，时间到了。
我赶紧数了数，哇！43个。
接着由我上场，我暗暗在心里嘀咕着：我能打败这个夹弹珠高手吗？我拿起筷子向一个弹珠夹去，可那滑溜溜的弹珠像跟我作对似的，一下就跑掉了，我急的满头大汗。
心想：二分钟时间马上就要过去了，这下我肯定要惨败而归了。
我夹了一个又一个，终于夹起了一个，可是狡猾的弹珠像跟我过不去，还没等我把它夹到碗里，它就从我的魔掌下逃了出去。
妈妈鼓励我说：没关系，再来。
终于，我夹起了一个弹珠。
时间到了，我数了数，一共11个。
妈妈对我说：第一次尝试，有11个已经很棒了。
我听了妈妈的话，心里放松多了。
篇二：夹弹珠星期二下午快上第五节课时，语文老师满面春风地走进教室，站在讲台上，笑吟吟地对我们说：现在，我们做一个有趣的游戏夹弹珠。
耶！大家高兴得一蹦三尺高。
接着，语文老师向我们介绍游戏规则：用一双筷子把圆溜溜的弹珠从一个盒子夹到距离它三十厘米远的另一个盒子里，每人限时半分钟，先小组内比赛，夹得最多的再代表小组比赛，小组比赛分为四组比赛，胜出的四名同学再两两比赛，剩余的两名胜利者对战后就得出班级的冠军和亚军了。
大家不要认为这次游戏很容易，把弹珠夹稳可不简单。
上课铃响了，大家忙得不亦乐乎，我们组第一个上场的是刘怡丹，随着组长的一声令下，刘怡丹和弹珠展开了一场殊死搏斗，看着刘怡丹夹得那么顺心，我心想：看来夹弹珠很简单么！最后，刘怡丹取得了七个战利品。
轮到我了，我是又紧张又高兴。
开始！组长话音刚落，我立刻投入到了比赛中，一开始，弹珠像一个乖宝宝本本分分地被我抱到了摇篮里，哼！我心想：我夹弹珠那还不是张飞吃豆芽小菜一碟吗？可是过了一会，乖宝宝长大了，变成了调皮的小男孩，躲躲闪闪，总抓不住，似乎在对我说：想抓住我，哼！没门！我心急如焚，一个猛子，将一粒弹珠夹起，迅速向另一个转移，嗒得一声，弹珠成功落进盒子，终于成功了！我欣喜若狂，一鼓作气，又连续夹进了四个弹珠。
小学作文：第五课《夹珠子》原文
中小学课堂教学精品资料设计第五课夹珠子【范文赏析】夹珠子在我记忆的长河里，许多记忆就像河底的小沙石一样被冲走了，只有一个记忆像一块稳固的大鹅卵石，一直座落在河道中间，永不冲去。
那是一个星期五的下午，我班举行了一场别开生面的夹珠子比赛。
听到这振奋人心的消息，同学们那高兴劲就甭提了。
陈老师把我们全班同学分成了两队，然后把很多珠子倒进一个盛有水的盆子里，再让我们这两队的人进行比赛。
游戏规则是：“每个队的第一个同学拿着筷子到盆子里去夹珠子，夹起珠子后就往前跑，前面有两个杯子，跑到杯子前面的时候，就把珠子放进杯子里，再把筷子递给另外一个同学。
游戏在同学们的欢呼声中终于开始了。
我们组的第一个同学是张一心，只见她迅速地跑到盆子旁边，用手拿着筷子夹起珠子就往前跑，“啪！”一个珠子顺顺当当地进入了杯子里。
待在一旁的我简直目瞪口呆了，她这么小，居然能让珠子顺利地放进杯子里。
第二个同学的名字叫李伊，只见她走到盆边后，夹起那颗金黄色的珠子，可谁知道这珠子怎么夹也夹不起来。
过了一会儿，李伊终于夹起了一颗珠子，当走到半路上的时候，珠子又掉了下来，李伊只好又去夹。
轮到一个小胖子的时候，只见他惶惶张张地跑到盆子面前，用肥胖的手拿起筷子，在盆子里认真地夹着。
可是夹了半天也没夹出颗珠子，她的耐心也是有限的，这时，他火冒三丈，干脆把珠子放在筷子上罢了，然后再放进杯子里……终于轮到我上场了。
我迫不及待地走到盆子面前，小心翼翼地用筷子夹起一颗银白色的珠子，可是有的同学说，银白色的珠子不容易夹，我只好夹起一颗黄色的珠子。
可谁知这珠子不听我的，我想把它夹出来，它却不领情。
好不容易夹起了一颗珠子，还没走几步就掉了。
当时，我热汗直流，旁边的一个女同学简直就像疯了一般地指挥我。
同学们那加油声激励着我前进，我擦了擦额头上的汗，一只手颤抖地夹起珠子，终于完好无埙地把珠子放进了杯子里。
比赛结束了，我们组的同学赢了。
一场惊心动魄的夹珠子比赛让我明白了一个道理：做任何事情都要沉着冷静，不能慌张，否则事倍功半。
趣味夹珠子比赛
龙源期刊网
趣味夹珠子比赛
作者：邱子倚
来源：《少年文艺·我爱写作文》2013年第12期
今天的作文课很有趣，我们要举行夹珠子的比赛，就是用筷子把一个盆里的珠子夹到另一个盆里，在规定的时间里谁夹的珠子最多谁就赢。
珠子圆溜溜的，应该很难用筷子夹起来吧！这样有挑战性的比赛，我可得好好加油！
在大家准备的时候，我在思考怎么才能最快地夹起珠子。
首先是不能紧张，一紧张手就抖，那肯定就夹不起来滑溜溜的珠子；第二是一定要细心，因为就算夹起了珠子，在把珠子放入另一个盆的过程中，调皮的珠子随时会因为打滑而掉下来，那样就前功尽弃了。
比赛开始了，我一边给自己打气一边拿起了筷子，专心致志地对付起盆子里的珠子们。
一开始那些珠子像顽皮的小孩，总也夹不到，我在心里告诉自己不要紧张，一开始还不太熟练，过会儿就好了。
我深吸了一口气，找准一个珠子，握紧筷子，用巧劲控制筷子尖，稳稳夹起珠子，然后慢慢提到空中，最后缓缓放入旁边的空盆——“叮咚”，听到第一颗珠子掉进盆里发出的清脆声响，我开心极了。
后面我越夹越顺利，越夹越有趣了。
最后我夹到了23个珠子，是夹得最多的，听大家喊着“邱子倚赢了”，我很开心。
（优选）夹珠子作文
夹珠子作文(优选)夹珠子作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的夹珠子作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
夹珠子作文1狂天，我一来到作文班，老师就神神秘秘地来到教室，手里还拿着一盒五颜六色的玻璃球。
我心想：老师葫芦里卖的什么药呀？我正在心里想，老师笑着说：“今天，我们要玩一个游戏，它叫做夹珠子。
”话音刚落，教室里热闹极了，“啊！不是吧。
”我说道。
我的心里像揣了一只兔子，正在蹦蹦跳跳。
老师分好组，讲好规则，就开始游戏。
游戏时，我的心都已经跳到了嗓子眼。
轮到我了，我的`心跳得更快了。
我弯着腰，弓着腿，把筷子伸进杯子里。
怎么夹，它都蹦来蹦去，好像在说：“你来抓我呀！你抓不着。
”旁边的人急得直跺脚，嘴里还说：“哎呀，你快点呀！你快点。
”这一说我心里更着急，我努力地让自己的心平静下来。
慢慢地，我终于夹起一颗珠子，结果只差一步了，这时手一抖，不好，弹珠就像一个淘气的娃娃逃走了。
老师说：“没事，还有一次机会。
”听到这句话，我鼓起勇气，又捡回珠子再试。
我大步流星地向前走，这次终于放进了杯子。
我往旁边一看，轮到李雨泽了。
他正拿着筷子，信心满满地要帮别人挣一分呢。
他手拿筷子，正夹着，咦？弹珠为什么在李雨泽手上怎么这么听话？我的心里有一个大大的问号。
后来老师说：“干什么事都要认真，心也要静下来，才能做得更好。
最后，我们这一组胜利了，我们都眉开眼笑。
虽然我掉了一次珠子，但还是很开心。
夹珠子作文2“快点！快点！”急促的声音传入我的耳朵里，什么事这么激动？原来是一场夹珠子比赛！游戏开始前，朱老师先介绍了规则。
两人各站一边，用筷子把瓶子里的珠子夹到各自的杯子里，然后下一个同学再来，三局两胜。
朱老师的.话音未落，我们就争先恐后地抢着排队。
第一个参赛的是曹潆之，只见她左手拿着杯子，右手笨拙地用筷子去夹圆珠子，圆溜溜的珠子好像故意在戏弄她，在筷尖滚来滚去，急得她身体随着珠子的滚动来回地扭。
小学记叙文作文：夹珠子比赛
夹珠子比赛
今天，我玩了一个游戏叫夹珠子接力赛。
游戏规则是把珠子夹到杯子里，每人一次，每次夹一个，轮流夹，夹不上来就换人。
时间是二分钟，看那个组夹得多就为胜组。
我们班分为两组，每组选十人为夹珠子队员。
由于我夹珠子能力强，被选为夹珠子队员。
我参加的组叫必胜组，另一组叫超强组。
比赛开始前面，我们先练习了一遍，我发现这是我夹的最拿手的----夹非常滑的玻璃珠子。
比赛开始了，有的同学不是夹珠子，而是抛珠子，他们怎么也挑不进杯子里。
有的很幸运，挑了进去。
而我是夹，一下子就夹住了。
超强队的巩义上场时，他手颤抖着夹起了一个珠子，放进了杯子里。
我组的郑晓昱夹的时候，她把筷子横着挑了起来，慢慢地放进杯子里。
最后，超强队因不如我们队夹的快而输了。
今天我真高兴！。
夹珠子_小学三四年级记事_2
夹珠子
夹珠子
刘莘杰
今天上课，老师端来一盘弹珠，咦？这是什么情况啊？老师说，今天我们要进行一场比赛：夹珠子！
比赛前，同学们都在兴致勃勃地讨论夹珠子的技巧，有的甚至迫不及待地想体验一把。
老师为了增加难度，在珠子上抹了一层润滑油......弄的我们十分紧张。
老师把我们分成男生队和女生队，准备比赛时，我心里偷偷高兴：瘦弱的女生怎么可能是我们男生的对手！赢定了！
开始轮到我上场，我拿起筷子瞄准一个金光闪闪的珠子，哈！果然一抓就中。
夹住了，跑过去放在盘子里。
就这样，这些珠子就像被我施了魔法一样，一个个乖乖地让我夹进了盘子。
男生队暂时领先。
可是这女生队一出手，一下子就追平了比分，我在一旁暗自着急起来。
我们的希望只能留给小伟了。
只是小伟表现平平，到最后，女生队赢了，我们居然输了比赛。
为什么会输呢？就是因为那个让我佩服的女生，小怡！她一上场就目不转睛地盯住了一个珠子，一下子就稳稳地夹住了。
在她手中的珠子竟然都很听话，乖乖地爬上筷子，让她送到盘子里面去。
接下来的比赛，她好像找到了诀窍，越来越顺手，一个，两个，三个……天哪！十四个，真是好厉害啊！
这次比赛，我输的心服口服，也让我明白了一个道理，做什么事情都不能狂妄自大。
老师点评：文章完整地叙述了整个比赛的过程。
心理活动的描写为文章加分不少。
后半部分，小作者运用的倒叙，让人耳目一新！。
夹弹珠——精选推荐
夹弹珠夹弹珠夹弹珠1 窗台前不知什么时候多出了五个弹珠，这五颗弹珠就这么安静的躺着。
也不知是哪天在家闲的⽆聊，随眼⼀瞥，便看见这⼏颗弹珠，阳光下闪闪发光。
我⼼念⼀动，从厨房拿了⼏双筷⼦，再去隔壁请了⼏个玩伴，我打算夹弹珠。
⽊制的筷⼦现出了朴质⽊浆的⽓味，光滑的平⾯直把阳光折射的闪闪发光。
⾸先是抽筷⼦，朋友的⼿指在那⽊筷尖上横扫⼀遍，然后⼿上青筋凸起，⾷指与拇指捏住两头，⽤⼒⼀抽，只见两根长短不⼀的筷⼦直直停在他⼿⾥，在那阳光的余晖下，这两根筷⼦像⼀对⽗⼦，⼀下⼦时间凝固了⼀秒，紧接着⼀阵狂笑，从我们嘴⾥爆出，捂着肚⼦，趴在沙发上，笑声响彻了整栋楼房。
接下来抽到的筷⼦都是⼀样的。
我性⼦急，抽到筷⼦便跳到第⼀颗弹珠前，伸⼿张开筷⼦就夹，我只感到⼀块挺沉的东西在筷⼦上划过，就听“啪”⼀声脆响，那颗弹珠似乎睡醒⼀般，疯了似的满屋⼦跑，跑着跑着还跳起来，抓也抓不着，但追到最后它⼜在你脚边停下。
楼顶上空⼜响起⼀阵狂笑。
⼀个上午，⼏乎每个⼈都没能成功夹起弹珠，唯独有那对“⽗⼦筷”的朋友。
他苦笑着伸出那长短不⼀的⽊筷，蹲下来，盯着那弹珠看了⼀会⼉，随后猛地举起筷⼦⽤⼒⼀铲，在这巨⼒下，那弹珠直接飞上半空，划过⼀道美丽的弧线，落在了地上，随后缓缓漫步向⼀处墙⾓。
紧接着那朋友⾛向墙⾓，缓缓伸出筷⼦，抵着墙，拖住弹珠，渐渐向上⼀点⼀点，他的额头上泌出细⼩的汗珠，渐渐地，他⽤两根筷⼦⽀住弹珠，渐渐地⾛向客厅的桌⼦ ⼜是⼀声清脆的响声，过了⼀会⼉，⼀阵掌声响起 做任何事都要有智慧，即使天⽣有缺陷，也会有成功的⼀天，只要付出。
夹弹珠2 我玩过惊险刺激的过⼭车；坐过头晕⽬眩的青蛙跳；玩过可以观赏美景的摩天轮``` ```但是，最刺激最好玩的还是争分夺秒的夹弹珠。
⽼师先拿来⼀盆清澈见底的⽔，再拿来⼀袋弹珠和四双筷⼦。
要四⼈⼀组⼀起夹。
两男两⼥。
⽐赛开始了。
我拿着⼀双筷⼦，⼩⼼翼翼的伸向⼀只弹珠，然后以迅雷不及掩⽿的速度把它夹了起来哈！成功了！我把⼀颗弹珠放进了⼩碗⾥⾯。
小学二年级写人作文《夹珠子》200字
小学二年级写人作文《夹珠子》
我丧气得不想夹了，这时老师
目光 投来鼓励的
，我又继续夹。
我吸取教训，力量要适
太小 宜，不太大也不
；手要稳，
不摇不晃。我屏住呼吸，小心翼翼地
夹，很快就夹起一颗珠子放到盒
子里。哈哈，我成功丧气,不想,这时,老师,
鼓励,目光,继续,吸取教训,力量,适 宜,太小,手要,不摇不晃,屏住,呼吸, 小心翼翼,很快,夹起,一颗,珠子,放 到,盒子,哈哈,成功,同学,送来,热 烈,掌声。
小学二年级写人作文《夹珠子》
只要还有明天，今天就永远是起跑线。
再见
夹珠子
小学二年级写人作文 200字
“六一”儿童节，我们演完了
节目就进行游艺活动。我来到
夹珠子的地方，哇，人真多，
像一条长龙。 等了好久终于轮到我了，我拿起
筷子就夹，但是那些珠子太调
皮了，夹起来了珠子有掉下去了。
我夹啊夹，夹了好半天，还是一无所 获。
关键词：六一,儿童节,我们,演
完,节目,进行,游艺,活动,来到,珠 子,地方,真多,一条,长龙,好久,终 于,轮到,筷子,但是,那些,珠子,调 皮,夹起来,珠子,掉下去,半天,还是, 一无所获。
夹珠子比赛作文400字
夹珠子比赛作文400字
在今天的作文课上，我们进行了一次有趣的游戏——夹珠子。
游戏规则是这样的：每人用筷子夹一个珠子，送到不远处的杯子里，然后再把筷子递给下一个人接力。
游戏开始了，第一个上场的是我。
我盯住了一个蓝珠子，轻轻夹起，“啪……”一个珠子顺顺当当地掉进了另一个杯子里。
我有些惊奇，没想到这么容易就把它夹起来了，但很快又担心起来：如果下面的人夹不起来怎么办？
正当我担心时，我们组的宋浩然同学上场了，只见他嬉皮笑脸地拿起筷子，看见珠子就夹，一下、两下……就是夹不起来。
我真是心急如焚呀，心里拼命地喊着：加油！加油！啊！他终于把把珠子夹起来了！(中国作文网t262)
我把目光瞄向另一组，第一个上场的陈一铭竟然连一个也没夹起来呢！好不容易夹起一个来吧，“唰”得一下又掉了，等时间到了，还是没夹起来。
真是破天荒了！
比赛结果出来了，我们组获得了第一名的好成绩。
通过这次比赛，我懂得了一个道理：只要坚持不懈，就能胜利。
山东省泗水县实验小学四（2）班闫宇飞
指导老师：王玉俊
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小学生二年级作文：好玩的夹珠子_小学作文
小学生二年级作文：好玩的夹珠子小学生二年级作文：好玩的夹珠子
星期六上午，我和全班同学、老师玩游戏，游戏的名字是夹珠子。
要准备的道具是筷子、杯子、珠子。
游戏规则是在规定的时间内，哪个组夹珠子夹的最多，哪一组就赢了。
第一回合是：罗老师把我们分成二组，比哪一组夹得多。
时间到了，我们这一组就赢了，他们那一组就输给了我们。
第二回合是：让我们选一个人当代表，让两个组的代表互相比赛，后来他们那一组又输给我们了。
最后的第三回合开始了，罗老师要第二组的代表，自己选一个人和自己比赛。
她第三个就是选的我，老师说准备开始，我和另外的小朋友开始夹，我连第一个都夹不起来，最后，我终于夹起了第一个，然后，我就继续夹。
罗老师说：“时间到，老师先数我的，我的有15个，她们有12个，所以我们又取得了胜利，当时我的心情很高兴。
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有趣的夹珠子作文
有趣的夹珠子作文有趣的夹珠子作文在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺为大家整理的有趣的夹珠子作文，希望对大家有所帮助。
有趣的夹珠子作文1“加油，加油”教室里传来了一阵阵激动人心的加油声.原来是钟老师正在组织同学们举行夹珠子比赛呢！老师宣布了比赛规则，把我们分成了两组，女生一组，男生一组.在一分钟内夹珠子，看谁夹得多！比赛正式开始了，第一轮，海涛自告奋勇地说：“我先来，我先来！”于是，男生组就派出了海涛，女生组就派出辰诺.只见辰诺动作熟练，没过几分钟，她就已经夹了五六颗了。
就在这时候，海涛临阵脱逃大声说“我不比，我要换人！”就在海涛要逃走的时候，男生组赶快把他拉了回来，海涛没办法，只好继续比赛。
终于轮到我了，我的心就像十五个吊桶打水—-七上八下。
我和期晋都虎视眈眈地望着盘里的珠子。
老师一声令下，我拿起一“筷子”武器向一颗绿色的珠子进攻，可是刚夹到一半那颗珠子就像泥鳅一样滑了下来，滚到了盘子里。
我连续试了好多次都是阿婆穿的鞋子—-老样子。
我的心对我说“不要急，慢慢来。
于是我淡定下来，用手中的武器向一颗红色的珠子进攻，终于，珠子被我成功地夹进了碗里。
我心里乐开了花。
看来心急吃不了热豆腐啊！这次的比赛让我懂得了以后不管做什么事都要沉着冷静！有趣的夹珠子作文2今天下午，作文老师笑呵呵地走上讲台说：“今天，我们来玩一个游戏，名叫‘夹珠子’。
”老师从袋子里拿出一盘珠子，两双筷子，两个纸杯。
老师宣布夹珠子的规则：每轮选2个人到讲台上夹珠子，看谁夹的珠子多，谁就获胜，获胜的那个人所在的那一组都奖红花。
同学们都跃跃欲试。
第一局，老师选的是我们组楷宾和第4组的子亨，他们都非常紧张。
游戏开始了，他们你争我抢地夹着珠子，瞧，子亨的脚都发抖了。
珠子夹完了，获胜的是我们组的`楷宾同学，我们很高兴，大声喊叫：“耶！”第二轮，老师选2组的冯晴和3组的舒青上台。
夹珠子作文
夹珠子作文
“六一”儿童节，我们演完了节目就进行游艺活动。
我来到夹珠子的地方，哇，人真多，像一条长龙。
等了好久终于轮到我了，我拿起筷子就夹，但是那些珠子太调皮了，夹起来了珠子有掉下去了。
我夹啊夹，夹了好半天，还是一无所获。
我丧气得不想夹了，这时老师投来鼓励的目光，我又继续夹。
我吸取教训，力量要适宜，不太大也不太小；手要稳，不摇不晃。
我屏住呼吸，小心翼翼地夹，很快就夹起一颗珠子放到盒子里。
哈哈，我成功了！同学们送来热烈的掌声。
夹珠子范文哲_小学三四年级记事
夹珠子范文哲
夹珠子范文哲
今天，老师举行了一场夹珠子比赛，同学们个个乐得手舞足蹈，等待着游戏的开始。
随着老师的一声令下，同学们就疯狂地为自己的选手加油。
只见他急匆匆地跑了上去，目不转睛地盯着珠子，真像一只小猫张牙舞爪地向一只老鼠“进攻”，他猛地把一颗珠子夹了起来，可惜掉了，可是他并没有垂头丧气，而是向另一颗珠子发起“进攻”。
最后，经过他的努力，他终于把珠子放进了杯子里。
轮到我了，我迫不及待地跑了上去，拿起筷子就夹，可是这群“捣蛋鬼”一点也不听话，我夹起一个就掉，经过几次失败，我仿明白了它的技巧，于是，我瞄准一颗珠子，使劲地把它夹起来，快速地把它放进了旁边的杯子里。
在阵阵的加油声中，比赛结束了，我真希望再举行一次夹珠子比赛。
评语：文章写得十分出彩，把夹珠子说成“猫抓老鼠”，把珠子”比作“捣蛋鬼”，“不听话”将珠子拟人化，很巧妙。
开头和结尾也十分地与众不同，为文章增添了不少色彩。
--来源网络整理，仅供学习参考。
夹珠子优秀作文
夹珠子优秀作文
今天，老师一进门，就拿着一个魔法袋，轻轻一碰就发出了噼里*啦的声音，同学一听就知道是玻璃珠，真不知老师葫芦里卖的是什么*。
后来一听老师介绍才知道原来老师是要带我们玩夹珠子游戏，我们个个满怀期待。
我们陆续上去试了试，我以为夹珠子对我来说小菜一碟，可是当我真正夹的进修，却不像我想的那样容易，珠子好像不太理我，一夹就掉了，夹一颗珠夹了四、五下才成功了。
老师把我们分成了两组，每组选三个选手准备参加比赛。
随后老师简单介绍了一下比赛规则。
比赛开始了。
第一组上场的是蒋纯彬和我。
我一上场，胳膊和腿就直发抖，夹第一颗的时候还很顺利，可第二颗就抖得更厉害了，我感觉珠子好像也在戏弄我，还好像在说：“想把我夹走，没那么容易。
”这时场下的同学们在一个劲儿地为我加油助威。
我想：一定不能辜负大家的希望，我一定要赢过蒋纯彬，时间过得很快，夹珠子的时间已经结束了，老师一数，蒋纯彬就比我多了一个，我感到有点小遗憾。
比赛继续在激烈的气氛中进行着。
现在是房子涵和杨辰辉，对手杨辰辉非常镇定，他总能稳稳当当地夹起珠子，中途只掉了一颗珠子，而房子涵手好像有点紧张，她的手一直在抖，先后掉了好几颗珠子。
同学们都紧张地盯着两位选手的一举一动，想看看谁是最后的赢家。
最终，比赛结果是：房子涵11颗，杨辰辉13颗。
比赛在同学们欢呼声中结束了，虽然我们组输了，但我还是感到很高兴。
因为我不仅参与了比赛，享受到了游戏的紧张与激烈，而且明白了：不管遇到多难的事情都要保持镇定。
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第五课夹珠子
【范文赏析】
夹珠子
在我记忆的长河里，许多记忆就像河底的小沙石一样被冲走了，只有一个记忆像一块稳固的大鹅卵石，一直座落在河道中间，永不冲去。
那是一个星期五的下午，我班举行了一场别开生面的夹珠子比赛。
听到这振奋人心的消息，同学们那高兴劲就甭提了。
陈老师把我们全班同学分成了两队，然后把很多珠子倒进一个盛有水的盆子里，再让我们这两队的人进行比赛。
游戏规则是：“每个队的第一个同学拿着筷子到盆子里去夹珠子，夹起珠子后就往前跑，前面有两个杯子，跑到杯子前面的时候，就把珠子放进杯子里，再把筷子递给另外一个同学。
游戏在同学们的欢呼声中终于开始了。
我们组的第一个同学是张一心，只见她迅速地跑到盆子旁边，用手拿着筷子夹起珠子就往前跑，“啪！”一个珠子顺顺当当地进入了杯子里。
待在一旁的我简直目瞪口呆了，她这么小，居然能让珠子顺利地放进杯子里。
第二个同学的名字叫李伊，只见她走到盆边后，夹起那颗金黄色的珠子，可谁知道这珠子怎么夹也夹不起来。
过了一会儿，李伊终于夹起了一颗珠子，当走到半路上的时候，珠子又掉了下来，李伊只好又去夹。
轮到一个小胖子的时候，只见他惶惶张张地跑到盆子面前，用肥胖的手拿起筷子，在盆子里认真地夹着。
可是夹了半天也没夹出颗珠子，她的耐心也是有限的，这时，他火冒三丈，干脆把珠子放在筷子上罢了，然后再放进杯子里……
终于轮到我上场了。
我迫不及待地走到盆子面前，小心翼翼地用筷子夹起一颗银白色的珠子，可是有的同学说，银白色的珠子不容易夹，我只好夹起一颗黄色的珠子。
可谁知这珠子不听我的，我想把它夹出来，它却不领情。
好不容易夹起了一颗珠子，还没走几步就掉了。
当时，我热汗直流，旁边的一个女同学简直就像疯了一般地指挥我。
同学们那加油声激励着我前进，我擦了擦额头上的汗，一只手颤抖地夹起珠子，终于完好无埙地把珠子放进了杯子里。
比赛结束了，我们组的同学赢了。
一场惊心动魄的夹珠子比赛让我明白了一个道理：做任何事情都要沉着冷静，不能慌张，否则事倍功半。
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