初二家长会发言稿

家长会发言稿

7.3 志华

预备工作：

1.尽量要求学生家长到会，不要哥姐、或者爷奶到会。

2.班级的卫生要收拾干净。

3.在黑板上写上欢迎词：“尊重、沟通、共勉”

4.要求学生提前写好给家长的一封信

开场白

尊敬的家长：您们好！

感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。

今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。

初中四年，初二是关键的一年。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于到高中学习的基础。所以，我个人认为，身为家长有必要在初二这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？

我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？

一是从日常学习生活表现好的方面和存在的问题。好的一面希望家长继续多给孩子以鼓励，对于存在问题的，希望家长多给于帮助，和我们老师一起教育好我们的孩子。

下面我先对这47个孩子做个整体评价。

（一）好的方面：

1、学习积极性高：（积极发言，勤于动脑）

2、关心集体,劳动积极

这些同学，平时班级中的杂务事处理得非常积极，抬水值日的没抬水，就主动去抬，象这样的例子很多。学校有劳动任务时，需要工具，他们总是非常爽快。

3、集体荣誉敢强，活动积极参加。

4、诚实守信，做事认真

5、成绩、表现进步明显的：

有些同学以前平时课堂小动作多、俏皮话也多，通过批评教育以后有了很大的转变，学习成绩提高得很快，本次其中考试进步较大。这些同学从平时表现就可以看出，上课听讲认真，作业能认真完成，同时，利用课余时间预习，有不懂的问题就问，从内心上知道学，这样成绩肯定会提上去。

6、表扬学生干部

班长工作认真负责，学习刻苦认真，班级工作敢于管理，各项班级工作总是非常认真，本次考试取得了优异的好成绩。副班长班级工作十分积极，做事认真。集体荣誉感强，学习非常努力。

（二）当然班级中也存在着一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

1、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业，忘记带桌布椅套，签名，需要家长送过来，或是回家取。

5、个别学生不会自主学习。

6、自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在放学后不及时回家。

重点谈谈一下几个方面的问题。

（1）学生的作业问题。作为一名学生，学习是首要的任务，在家里主要是完成作业，而班上不完成、完成不认真的现象特别严重。有部分同学就是为完成任务而已，没有起到复习、巩固知识的作用、等级较差的同学有相当一部分的原因就在与此，有时家长检查作业也都完成了，但效果等于零。

做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1.创造良好的环境。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.认真检查，父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求孩子养成检查的习惯。在这之前我已经提到除了作业以外还应该有复习、预习，家长一定要帮助孩子养成良好的习惯。

（2）偏科相当严重。偏科，是指学生在学习过程中重视对某些学科（或某一学科）的学习，不重视甚至放弃某些学科（或某一学科）学习的现象。事实上，就算是学习成绩最好的学生，也不可能每门功课都是第一。但那不叫偏科。真正的偏科就是指某几门科目掌握得很好，甚至在全班或全校都是名列前茅，但某几门科目却处于中下水平或更低。

偏科不是能力问题，是观念、是态度。他喜欢的学科、或老师就好生学，而不喜欢的老师的学科就不好好学习，甚至不学，好像是给老师学的。

我们必须明白一点：偏科并不等于偏才因此，我们在这里还必须客观地认识到偏科对于我们的学习以及一生的知识储备所带来的危害。偏科的出现首先是一个心态问题。有一名学生，他的薄弱项目是英语，平时也最讨厌英语课。因此总是有意无意地把英语放到

最后来复习，但常常一开始就困倦了。眼看着越落越多，他不知该如何做？放弃吧，无疑不战而败，而复习下去，他又怕自己也拿不到多少分数？

对于他遇到的问题的根本原因，我们认为，不是出在能力上，而是出在了他的恐惧态度上。他所面临的真正挑战并不是知识本身，而是自己。他对英语的恐惧与逃避，使他把复习英语放在最后。因此，是他的恐惧造成了今天的英语成绩不好。有名人说过："去做害怕的事情，害怕自然就会消失了。"同样，如果你害怕学习英语或数学等，你立即去记英语单词、记数学公式、做习题，那么你的害怕同样会消失。你所害怕的事情肯定是你的潜能所在，也一定是你提高最快、进步最大最高的领域。所以，在我们遭遇偏科的时候，千万不要气馁，不要悲观，客观地认识偏科，积极调整好自己的心态，努力拼搏一把。学习方法上的失误，往往是导致偏科状况出现的最直接原因。

我们班偏科的同学还是挺多的，英语、数学方面较差，希望及早引起重视，现在补，还不晚。

(3)地理会考不重视。地理会考，也是中考，是考高中的第一个学科，试卷满分70分，将来中考记实分70分，与物理分值相同，希望家长多督促一下，看看地理作业是否认真完成。有几个同学的地理成绩一直不太好，我多次教育过，要求课后、双休日多学习地理，但效果不太理想，这部分同学有：_______________等。

(4)在学习上无目标、无理想，不太努力，有时侯偷个懒，老师抓的紧就学，一放松就偷懒，自以为聪明，其实与优秀同学相比差的很远，希望家长多关心一下他们的学习。

再有，学习态度不端正，有部分同学学习上不努力，得过且过，这些学生学习上不努力，别的方面挺努力的，如在穿着、头发指甲染色。再有事严重的，上课时间不学习，连书都不拿，甚至上课睡觉，随意旷课。希望家长帮助做做思想工作，如果继续自由自留发展下去，他们的初中义务教育很难完成。学校规定旷课超过一定的限度，劝转学或劝退。其实没有不犯错误的学生，有过能改，善莫大焉，但是不能一而再，再而三，屡教不改。