中班安全教育：给我们帮助的电话号码.doc
幼儿园中班安全教案《特殊的电话号码》社会活动反思
幼儿园中班安全教案《特殊的电话号码》社会活动反思特殊的电话号码是一项针对幼儿的安全教育，通过电话号码的介绍，帮助孩子们学会保护自己的方法和寻求帮助的方式。
在此次社会活动的过程中，孩子们通过亲身体验，加深了对安全教育的认识和理解。
以下是对本次社会活动的反思：一、优点1.生动的教学方式本次社会活动通过让孩子们亲自拨打紧急电话号码的方式来让他们学习到安全教育知识，通过生动的教学方式，让孩子们更容易理解和接受相关知识。
2.实践操作感受通过实践操作，孩子们更好地感受到了紧急电话号码的重要性以及如何运用它来保护自己。
这种亲身体验的方式，帮助孩子们更快地掌握相关知识。
3.团队合作本次活动也需要孩子们的团队合作和互相帮助，这种合作形式也让孩子们学会了相互帮助的重要性，同时也提高了孩子们的集体意识。
二、不足之处1.安全师傅角色发挥不够本次社会活动中，安全师傅的角色没能全面深入发挥出来，他们可以对现场的安全情况进行随时关注，及时发现和处理安全问题。
2.时间分配不合理本次活动时间过短，孩子们来不及充分体验和理解，如果能再加长时间，让孩子们更多的时间去体验这些安全知识，效果将更好。
三、改进建议1.充分发挥安全师傅的作用在下一次活动中，安全师傅应该充分发挥作用，不仅要负责现场安全，还应该提供更多的安全知识和技能。
2.加长时间并引入一些辅助教具在下一次活动中，尽量延长活动时间，让孩子们充分地体验和理解知识内容。
同时可以引入一些辅助教具，如让穿着制服的警察或消防员来参与教育，让孩子们更加直观地感受到安全的重要性。
总之，这次社会活动虽然有一些不足之处，但它向孩子们普及了安全知识，也让他们体验到了如何保护自己的方法，这都是很有价值的。
我们应该不断完善这种安全教育的方式，保障孩子们的安全。
中班安全教案《特殊的电话号码》
中班安全教案《特殊的电话号码》一、教学目标：1. 让学生了解并掌握特殊的电话号码（如110、120、119等）及其功能。
2. 培养学生遇到紧急情况时能够正确拨打特殊电话号码求救的意识。
3. 提高学生自我保护和互帮互助的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握特殊的电话号码及其功能。
2. 教学难点：培养学生遇到紧急情况时能够正确拨打特殊电话号码求救。
三、教学准备：1. 教师准备PPT，包括特殊的电话号码及其功能的图片和介绍。
2. 准备一些玩具电话，让学生模拟拨打特殊电话号码。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解或故事引入特殊的电话号码，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解特殊的电话号码（如110、120、119等）及其功能，让学生了解并掌握。
3. 互动：学生与教师一起讨论，分享自己知道的其它特殊电话号码。
4. 实践：学生分组，每组提供一个玩具电话，模拟拨打特殊电话号码，教师进行指导和点评。
5. 总结：教师总结学生模拟拨打特殊电话号码的情况，强调在紧急情况下正确拨打特殊电话号码的重要性。
五、课后作业：1. 学生回家后，与家长一起查找更多关于特殊电话号码的信息，了解其它国家的特殊电话号码。
2. 学生和家长一起进行模拟拨打特殊电话号码的游戏，提高学生正确拨打特殊电话号码的能力。
六、教学评价：1. 观察学生在模拟拨打特殊电话号码时的正确性，评价学生对特殊电话号码的掌握程度。
2. 通过学生参与讨论和互动的情况，评价学生对特殊电话号码的理解和应用能力。
3. 收集学生课后作业，评价学生对特殊电话号码的进一步学习和实践情况。
七、教学延伸：1. 邀请相关部门的专业人士（如警察、消防员等）来校进行专题讲座，让学生更直观地了解特殊电话号码的功能和作用。
2. 组织学生参观相关部门的工作场所，让学生深入了解特殊电话号码的工作流程和操作。
八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，根据学生的反馈和表现适时调整教学方法和节奏。
幼儿园中班安全教案认识紧急电话
中班安全教育《认识紧急电话》活动目标1.知道110、119、120三个紧急救助电话号码及其作用。
2.懂得在紧急情况下拨打救助电话求助，提高安全意识。
3.学习正确拨打紧急救助电话，较清楚地讲述相关情况。
活动准备1.经验准备：幼儿知道父母的电话号码，并对常见的特殊号码有初步的认识。
2.课件准备：“特殊的电话号码”组图；“紧急救助电话我知道”图片。
3.纸面教具：《紧急情况》。
4.材料准备：电话或手机模型。
（教师可替换不能接通的电话和手机实物）活动过程一、谈话导入，引导幼儿交流已知的电话号码。
（一）你知道爸爸妈妈的手机号码吗？（二）当我们遇到危险时，可以拨打爸爸妈妈的电话，有一些特殊的电话号码，在紧急情况下可以帮助我们，你知道有哪些吗？二、出示组图“特殊的电话号码”，引导幼儿认识紧急求助电话号码并了解其用途。
（一）出示组图特殊的电话号码，说一说紧急求助电话号码的特殊之处。
1.这些号码和手机号码有什么不一样？2.在什么情况下需要拨打这些电话号码？小结：这些是紧急求助电话号码，又短有好记，拨打免费，在遇到危险或紧急的情况下可以给我们带来很大的帮助。
（二）出示组图“特殊的电话号码”,了解紧急救助电话的用途。
1.图中发生了什么事情？2.可以请求谁帮助？3.要拨打哪个救助电话？小结：当遇见坏人时，应当拨打电话110找警察叔叔；当有人生病或受伤时应当拨打电话120找医护人员；当发生火灾时应当拨打电话119找消防员叔叔；当被困在电梯或遇到其它需要社会抢险救援时也可以拨打电话119找消防员叔叔。
三、出示图片“紧急救助电话我知道”，引导幼儿巩固紧急救助电话的作用。
（一）图中发生了什么事？需要拨打哪个电话号码？（二）请你将图片和对应的电话号码连线。
四、发放纸面教具《紧急情况》及手机模型，鼓励幼儿在游戏中学习正确拨打紧急救助电话。
（一）学习拨打紧急救助电话的方法，并能完整阐述求救信息。
1.你知道怎么拨打救助电话吗？2.电话拨通后，应该说什么呢？小结：当我们需要救助时，按手机或电话上的数字按钮和拨通键，拨打对应的电话号码，电话拨通后要说请自己的姓名、所在的位置和发生什么事，说清楚相关状况，才能得到及时有效的救助。
幼儿园中班安全活动教案五篇
【导语】中班的幼⼉个性开始形成、独⽴，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了⾃⾝的安全。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园中班安全活动教案⼀：给我们帮助的电话号码 活动⽬标： 1、知道110、119、120⼏种特殊号码及作⽤。
2、学习使⽤特殊电话号码，知道不能随意拔打。
3、初步培养幼⼉的⾃我保护意识。
4、发展幼⼉思维和⼝语表达能⼒。
5、加强幼⼉的安全意识。
活动准备： ⾃制电话⼀部、⾃制PPT、110,120,119号码图⽚ 活动过程： 1、引出特殊号码，初步了解110、119、120的特殊性。
导⼊活动《⼩鸟和⼩⽼⿏》 附⼉歌： ⼩鸟，⼩鸟，住在⼤树上， ⼩⽼⿏，⼩⽼⿏，住在⼤树下， 喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬， 喇叭花，喇叭花，变成⼩电话， 喳喳喳，吱吱吱， ⼩鸟跟⼩⽼⿏说着悄悄话。
提问：⼩鸟和⼩⽼⿏是怎么说悄悄话的？（打电话） ⼩朋友你打过电话吗？你是怎样打电话的？（请⼩朋友来试⼀试） 有⼏个号码很特殊，跟我们平时打的电话号码不⼀样，你知道是哪⼏个吗？（点击课件显⽰110、119、120） ⼩结： 家⾥的电话号码和⼿机号码的数字很长，有7—11位数，在我们⽣活中有三个特殊的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、⽕警电话119和急救电话120，这三个号码是⼈们在碰到危险和紧急情况下使⽤的。
2、初步了解特殊号码的作⽤。
知道110是警察，119是⽕警，120是急救电话 ①、119是什么情况下拨打的？是⽕警电话，发⽣⽕灾的时候才能拨打119，⽕是很危险的，我们能随便玩⽕吗？ ②、120是什么电话？什么时候拨打120？（急救电话，严重的伤或是得了急病，严重的病） ③、110是什么电话？什么时候拨打110？（报警电话，抓⼩偷抓坏⼈） 3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。
⑴、学习拨打报警电话。
①播放有⼩偷的照⽚ 提问：发⽣了什么事？（有⼩偷）怎么办啊？（打110找警察） ②集体打电话（点击课件，警察叔叔出现并配⾳） 交流讨论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的？ ⼩结：拨打报警电话110时，要说清事情发⽣的具体地址是哪⾥(如具体的街道、旁边有什么⼤的建筑物)，发⽣了什么事情及你的姓名和联系电话等等。
2024年幼儿园中班安全教案《给我们帮助的电话号码》
2024年幼儿园中班安全教案《给我们帮助的电话号码》一、引言安全教育是幼儿园教育中至关重要的部分，不仅可以提高幼儿应对危险的能力，也可以让幼儿养成良好的安全意识。
在日常生活中，幼儿可能会遇到各种危险情况，因此教会他们拨打正确的电话号码求助是至关重要的。
本文档将介绍2024年幼儿园中班安全教案中关于“给我们帮助的电话号码”的内容。
二、紧急情况下的电话号码1.火警：拨打119，请注意告知自己的姓名、地址和火情发生地点。
2.医疗急救：拨打120，请说明病情和发生地点，尽量保持镇定。
3.报警：拨打110，遇到紧急情况、犯罪行为或遭遇危险时使用。
三、其他重要电话号码1.家长电话号码：幼儿园会保管家长的联系方式，需要时可以通知家长及时处理相关情况。
2.幼儿园电话号码：供幼儿在幼儿园内遇到问题时寻求老师协助。
四、应急演练除了了解正确的电话号码外，幼儿还需要进行应急演练，提高应对紧急情况的能力。
在日常活动中，老师可以通过模拟火警、受伤等情况来让孩子练习拨打相应的电话号码，并做好相关报告。
五、家庭作业为了巩固孩子对电话号码的记忆，可以在家里设计有趣的作业，比如让孩子画出紧急电话号码的图示，并背诵出来。
家长也可以与孩子适时进行电话号码复习。
六、结语“给我们帮助的电话号码”是2024年幼儿园中班安全教学中重要的一环，通过教育幼儿正确使用电话号码求助，可以提高幼儿的自我保护意识和行动能力。
希望通过这份教案，孩子们能够在面临危险时胸有成竹，及时向相关部门或人员求助，保障自身安全。
以上是2024年幼儿园中班安全教案《给我们帮助的电话号码》的内容，希望能帮助幼儿在日常生活中更加安全。
幼儿园中班安全教案《紧急电话的用途》
幼儿园中班安全教案《紧急电话的用途》一、引言在幼儿园中班，教导儿童学习如何正确使用紧急电话的知识是非常重要的。
紧急电话的正确使用可以帮助孩子们在紧急情况下及时寻求帮助，确保他们的安全。
本教案旨在教导幼儿园中班学生紧急电话的用途和怎样正确拨打紧急电话。
二、目标通过本教案的学习，学生将能够： - 理解紧急电话对于安全的重要性； - 学会区分不同紧急情况下的拨打电话号码； - 掌握正确拨打紧急电话的步骤； - 培养正确的紧急情况应对能力。
三、课程内容1. 什么是紧急电话紧急电话是指在遇到火灾、窃贼、人身伤害等紧急情况时拨打的电话。
孩子们需要明白在这些情况下，拨打紧急电话是为了寻求及时的帮助。
2. 不同的紧急电话•火警：拨打119•匪警：拨打110•急救：拨打1203. 拨打紧急电话的步骤1.紧急情况发生后，先保持冷静；2.找到可以拨打电话的地方；3.根据不同情况选择拨打正确的紧急电话号码；4.用手机或公用电话拨通紧急电话；5.清楚、简洁地告诉对方发生的紧急情况和所在位置；6.遵从接线员的指示等待帮助的到来。
4. 火灾逃生出现火灾时，孩子们应该知道如何迅速逃生，并且在逃生过程中注意保护自己，避免受伤。
四、教学方法•故事讲解法：通过讲述紧急情况的小故事，引导学生认识紧急情况下正确拨打紧急电话的重要性。
•角色扮演法：让学生分组进行角色扮演，在模拟紧急情况下拨打紧急电话的流程。
五、教学评价通过观察学生的角色扮演表现，以及课后的测试，教师可以评估学生是否掌握了正确拨打紧急电话的知识和技能。
六、总结紧急电话的正确使用是保障幼儿园中班学生安全的重要环节。
通过本教案的学习，学生将能够更好地应对紧急情况，及时获取帮助，保障自身和他人的安全。
让我们一起为学生的安全护航！。
中班安全活动《给我们帮助的号码》教案
中班安全活动《给我们帮助的号码》教案活动背景幼儿园是孩子们的第二个家，虽然我们尽可能为孩子提供安全舒适的学习环境，但是在日常生活中，孩子们还是会遇到一些紧急状况。
为了让孩子们能更好地应对紧急情况，提高自我保护意识，本次活动将教授孩子们给我们帮助的号码。
活动目标1.让孩子们掌握常用的紧急电话号码；2.强化孩子们的保护意识，提高自我保护能力；3.培养孩子们防范意识。
活动流程第一步：引入•介绍紧急电话的定义和作用；•传唤孩子们的注意力，让孩子们认识到生活中常常发生的危险事件；•开始本次活动。
第二步：讲授•分别向孩子们介绍如下紧急电话：–110 报警电话，使用场景：当发现突发事件、违法犯罪等威胁到自己和他人财产和人身安全时，可以拨打110电话向警方求助；–119 消防电话，使用场景：当发现火灾、煤气泄漏等紧急情况时，可以拨打119电话求救；–120 救护电话，使用场景：当自己或他人遇到意外伤害时，可以拨打120电话，请求医生抢救。
•了解孩子们对电话号码的认知程度：–引导孩子们说出他们已经掌握的电话号码；–指导认识号码的结构，如112和122等号码不是紧急电话号码。
第三步：模拟情景•分组进行模拟紧急情况：–模拟火灾，让孩子们会使用119电话求救；–模拟意外伤害，让孩子们会使用120电话求救。
第四步：小结•让孩子们回顾所学习的号码和应用场景•评价孩子们的表现•赠送相关资料（如电话号码卡、应急救援指南等）活动总结本次活动主要是帮助孩子们认识到紧急情况下如何通过电话求助。
通过本次活动的开展，孩子们掌握了常用的紧急电话号码、知道在遇到危险情况时应该怎么办，并且能够使用电话进行求救。
希望通过这样的活动，能够夯实孩子们的自我保护意识，让他们学会防范和自救，为以后的生活做好充分的准备。
幼儿园中班安全教育教案《紧急电话的用途》
幼儿园中班安全教育教案《紧急电话的用途》一、教学目标1.通过讲解紧急电话的用途，使孩子们了解如何正确的使用紧急电话，呼叫帮助。
2.提高孩子们对于意外伤害的防范意识，增强安全防范的意识和能力。
3.发散孩子们思维，提高口头表达能力和团队协作能力。
二、教学内容1.什么是紧急电话？2.紧急电话有哪些号码？3.什么情况下需要拨打紧急电话？4.如何正确地拨打紧急电话？5.合理使用紧急电话的注意事项。
6.安全知识小测验。
三、教学过程1.教师引入大家好，今天我们学习的主题是《紧急电话的用途》。
在日常生活中，我们难免会遇到一些不愉快的事情，比如突发疾病、交通事故、火灾等等，这时我们需要及时拨打紧急电话，呼叫帮助。
那么，你们知道什么是紧急电话吗？2.导入新知什么是紧急电话？紧急电话是供人们在紧急情况下呼叫救援部门、警察、消防、医院等公共服务机构的电话。
紧急电话是一个统一的电话号码，在中国是110、119、120，这就是我们平时所说的三个紧急电话号码。
问：你们知道这三个电话号码分别代表的是哪些紧急情况吗？回答：110为报警电话、119为火警电话、120为急救电话。
3.授课与训练现在，我们来看一下哪些情况下需要拨打紧急电话呢？（1）看到有人抢劫、闹事或者打架等。
（2）发生火灾。
（3）有人身体不舒服。
（4）目击交通事故。
接下来，我们要解决一个重要的问题，那就是如何正确地拨打紧急电话。
首先，我们需要冷静下来，掌握清楚现场的信息，如事发地点、事件的性质、是否有伤者等。
这些信息都要告诉接听电话的人。
其次，要清晰明了地说出自己的姓名、电话号码和详细的地址。
接听电话的人需要了解报警者的身份及现场情况。
最后，听从接警员的指引，遵守规定的操作流程，及时处理事情。
一定要保持电话线路畅通，随时等待接警员的指令和帮助。
4.讲解案例小明的妹妹突然身体不舒服，面色苍白，气喘吁吁，小明非常紧张，他意识到这个时候需要拨打急救电话。
他急忙拨打如下电话号码：120。
中班安全求救号码教案
中班安全求救号码教案一、教学内容本节课是中班安全教育的一节。
主要内容是介绍安全求救号码、常见的安全隐患及应对措施，帮助幼儿在遇到紧急情况时能够迅速求助，保障自身安全。
二、教学目标1、能够理解安全求救号码的含义和作用。
2、能够掌握求救电话，如110、120、119等。
3、能够听懂和说出相关的安全隐患和求救电话。
三、教学重点1、介绍安全求救号码的含义和作用。
2、介绍常见的安全隐患和解决方法。
3、学习求救电话，如110、120、119等。
四、教学步骤1、前置知识引入教师把一些安全隐患的图片展示给孩子们看，例如：迷路、着火、燃气泄漏、电器漏电、水淹等，帮助孩子们了解常见的安全隐患。
2、安全求救号码介绍教师向孩子们介绍安全求救号码的作用，帮助孩子们了解在遇到紧急情况时应该拨打哪个电话，示范拨打求救电话。
3、熟记求救电话教师帮助孩子们学习求救电话，如110、120、119等，让孩子们熟悉这些电话号码，便于在紧急情况下快速求助。
4、安全隐患及应对措施介绍教师介绍一些常见的安全隐患并讲解相应的应对措施。
例如，迷路了应该怎么办？燃气泄漏了应该怎么办？等等。
5、游戏体验教师与孩子们一起玩虚拟求救游戏，让孩子们在游戏中学习求救电话，同时加深对安全隐患及应对措施的理解。
6、总结教师对上面几个环节进行总结，让孩子们回顾所学内容，提高对安全问题的意识。
五、教学方法本节课采用互动式教学方法，注重实践和体验，活动性、趣味性、启发性较强。
六、教学评估评估方式：教师在教学过程中注意观察孩子们的表现，在互动环节中随机提问，让孩子们回答安全隐患相应的应对措施以及求救电话等知识点。
评估标准：孩子们能够通过教师的提问正确回答安全隐患相应的应对措施、求救电话等知识点，理解与安全相关联的知识点。
七、补充说明1、在进行安全求救号码教育时，教师要注意掌握教学的适宜性。
不同年龄段的孩子，对于求救电话以及安全隐患的理解能力和接受能力是不同的，教师要根据孩子的具体情况来设计教学内容。
幼儿园中班教案《电话号码》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
中班教案《电话号码》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿激发与同伴交往的愿望和情感，学会正确认读电话号码，了解其重要性，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班《电话号码》含反思教案吧。
活动目标：1、学会正确认读电话号码，了解其重要性。
2、激发与同伴交往的愿望和情感。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验打电话的快乐。
活动准备：故事人物插图、数字卡、电话号码条形纸。
活动过程：一、情景导入1、小老鼠去小熊家里做客，玩得天快黑了，小老鼠想让妈妈来接它回家。
它拿起小熊家的电话听筒就叫妈妈，可是为什么电话一直打不通呢2、小老鼠看到上面有很多数字，于是它随便地乱按了几个，嘟嘟，电话通了，你们猜猜谁接到了它的电话3、到底是谁接到了电话(小狗)小狗可能对小老鼠说什么4、发现电话号码很重要，不能乱拨，记住自己家的电话号码，就能在需要帮助的时候告诉家里人了。
二、学着拨打电话1、看看电话号码，认读小老鼠家的号码是什么。
2、拨打电话号码。
(1)幼儿做小老鼠，老师来给小老鼠打电话。
(2)注意打电话和接听电话的时候要有礼貌，别人才喜欢你。
(3)发现要正确拨打每一个数字电话才能打通，小老鼠的妈妈接到电话，一会儿就来接小老鼠回家了。
三、排排说说自己家里的电话号码1、说说电话号码：小朋友知道自己家里的电话号码吗发现我们每一家的电话号码都不一样。
2、把自己家里的电话号码排列在纸上，告诉给好朋友听。
一起来读一读。
活动反思：在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。
中班安全教育给我们帮助的电话号码教案反思
中班安全教育给我们帮助的电话号码教案反思
中班安全教育给我们帮助的电话号码教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道110、 119、120几种特殊号码及作用，学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看 看给我们帮助的电话号码教案吧。
活动目标： 1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。 2、学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打。 3、初步培养幼儿的自我保护意识。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、加强幼儿的安全意识。
活动准备： 自制电话一部、自制PPT、110,120,119号码图片
活动过程： 1、引出特殊号码，初步了解110、119、120的特殊性。 导入活动《小鸟和小老鼠》 附儿歌： 小鸟，小鸟，住在大树上， 小老鼠，小老鼠，住在大树下， 喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬， 喇叭花，喇叭花，变成小电话， 喳喳喳，吱吱吱， 小鸟跟小老鼠说着悄悄话。 提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的？（打电话） 小朋友你打过电话吗？你是怎样打电话的？（请小朋友来试一试） 有几个号码很特殊，跟我们平时打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗？（点击课件显示110、119、120） 小结： 家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7—11位数，在我们生活中有三个特殊的电话号码，它们只有3位数，分别是 报警电话110、火警电话119和急救电话120，这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。 2、初步了解特殊号码的作用。 知道110是警察，119是火警，120是急救电话 ①、119是什么情况下拨打的？是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危险的，我们能随便玩火吗？ ②、120是什么电话？什么时候拨打120？（急救电话，严重的伤或是得了急病，严重的病） ③、110是什么电话？什么时候拨打110？（报警电话，抓小偷抓坏人） 3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。 ⑴、学习拨打报警电话。 ①播放有小偷的照片 提问：发生了什么事？ （有小偷） 怎么办啊？（打110找警察） ②集体打电话（点击课件，警察叔叔出现并配音） 交流讨论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的？ 小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事 情及你的姓名和联系电话等等。 ⑵、场景二 生病了该怎么办 /着火了怎么办 ①、图中的小朋友怎么了，我们应该打什么电话？应该怎么说？请幼儿拨打， （课件急救中心的阿姨出现，配音） ②、出示着火图片，提问：该打哪个电话？应该怎么说？ 小结： 我们在拨打火警电话119和急救电话120时，也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的 联系电话是多少，这样才能方便110、120中心尽快前来处理。 4、知道不能随意拨打特殊号码，进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。 这三个电话号码很特殊，为了方便我们记住，它们只有3位数，我们能随便拨打特殊电话吗？（我们随便拨打会造成线路 拥挤，真正需要帮助的人就没法得到帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦） 号码游戏 每个号码一个圆圈，PPT出示图片，当发生这些事情时，你觉得应该拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。 进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话，在什么情况下先拨打哪个特殊电话，并培养幼儿的自我保护意识。 5、结束活动:欣赏课件，进一步了解110、120、119的工作。 （孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们一直在救人，助难， 抢险，救灾的第一线，安全给别人，危险给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们依然坚守在岗位，守护着我们，保卫着我 们的家园，他们太累了，让我们用最热烈的掌声向他们致敬！)
中班安全特殊的电话号码教案【含教学反思】
中班安全特殊的电话号码教案【含教学反思】一、教学目标1.认识并掌握家长的电话号码等重要信息，遇到紧急情况能够拨打电话求助。
2.培养学生在紧急情况下冷静思考、果断行动的能力。
二、教学内容1.安全教育2.家长电话号码的认知与记忆3.紧急情况下的拨打电话能力练习三、教学过程1. 安全教育1.老师向学生展示安全标志、停车标志、交通标志等，并讲解其含义。
2.大声朗读与安全相关的话语，提醒学生注意保护自己和他人的安全。
2. 家长电话号码的认知与记忆1.老师通过游戏方式帮助学生认知家长的电话号码，如“说出我爸爸（妈妈）的电话号码或生日，我就给你一颗糖果”等。
2.分小组进行讨论，让学生共同讨论家长电话号码的重要性，并列出一些紧急情况需要拨打电话求助的例子。
3. 紧急情况下的拨打电话能力练习1.老师向学生讲解紧急情况下拨打电话的正确方式，如保持冷静、报出自己的姓名、详细地告诉对方遇到了什么事、告诉对方自己的位置等。
2.分组进行角色扮演，让学生模拟出不同的紧急情况并拨打电话向老师求助或者拨打家长电话寻求帮助。
四、教学反思在教学过程中，我发现学生对危险区别以及家长电话号码等知识点的掌握程度欠缺。
因此在教学过程中，我加入了一些互动游戏，如拍手游戏、抓纸球等，让学生在愉快欢乐的气氛中学习和掌握这些关键词汇。
通过教学实践，我发现在安全教育中，学生的安全意识和自我保护能力的提高非常重要。
因此，在今后的教学过程中，我会更多地加入安全教育素材，帮助学生认识危险、防范危险，在日常生活中增加安全意识，并掌握和学习相关的安全应急措施，以便保证他们的生命安全。
幼儿园中班优秀安全教案《给我们帮助的号码》 (2)
幼儿园中班优秀安全教案《给我们帮助的号码》教案名称：给我们帮助的号码适用年龄：3-4岁幼儿教案目标：1. 认识紧急情况下需要拨打的号码。
2. 学会拨打电话并告诉救援人员自己的情况。
3. 培养幼儿的紧急情况应对能力和安全意识。
教具准备：1. 卡片或贴纸，上面写有紧急情况的电话号码（如警察局、医院、家长电话等）。
2. 大图画或幻灯片展示电话号码和拨号的过程。
教学步骤：1. 导入环节：- 与幼儿一起回顾上一堂课学习的内容，让幼儿说出如何保护自己的安全。
- 引入本节课的话题，问幼儿们，如果有紧急情况，我们应该拨打什么号码来寻求帮助。
2. 呈现环节：- 准备一些卡片或贴纸，分别写上紧急情况的电话号码。
向幼儿展示这些号码，让他们认识这些号码的重要性。
- 通过大图画或幻灯片来展示打电话的过程，让幼儿明白要拨打电话前要记住号码、按键盘拨号等。
3. 操作环节：- 分发卡片或贴纸给每个幼儿，要求他们将卡片上的号码带回家，并告诉家长这些号码的重要性。
- 仿真活动：安排几个小组，每个小组中的幼儿轮流扮演紧急情况下需要拨打电话寻求帮助的角色。
其他幼儿则扮演接听电话的救援人员。
通过角色扮演，让幼儿们领会正确使用电话的技能。
4. 总结回顾：- 与幼儿一起回顾本节课学习的内容，提问幼儿们记住了哪些紧急情况的电话号码，以及拨打电话的正确步骤。
- 强调幼儿们要牢记这些号码，并在紧急情况下勇敢地拨打电话向救援人员求助。
教学延伸：1. 家长配合：教师可与家长一起合作，让家长在家进行角色扮演活动，模拟紧急情况下的电话救助过程，以提高幼儿的实际应对能力。
2. 情景演练：教师可以安排一些紧急情况的情景，让幼儿们参与演练，学会在实际情况下正确拨打电话求助。
注意事项：1. 注意幼儿的体验感受，保持课堂氛围轻松愉快。
2. 鼓励幼儿积极参与，提问时给予充分的回答时间，引导幼儿们自己思考和表达。
中班安全教育活动教案《求救号码》
中班安全教育活动教案《求救号码》教案名称：求救号码教学目标：1. 了解常见的求救号码和使用场景；2. 学会正确拨打求救号码并表达求救内容；3. 培养孩子们的求助和自救意识，提高应对突发事件的能力。
教学准备：1. PPT或白板；2. 救护车、消防车、警车等图片；3. 课件或教学辅助材料。
教学过程：Step 1：导入(5分钟)引导学生谈论遇到过的危险情况，并引导他们思考如何寻求帮助。
Step 2：教授求救号码(10分钟)a. 展示紧急求救的标志，向学生解释其含义，并告诉他们常见的求救号码：110、119、120。
b. 通过教学图片或视频介绍不同求救号码的使用场景，如打110报警、打119求救火灾、打120请求医疗救助等。
c. 给学生讲解拨打求救号码要注意的事项，如告知对方详细的求助内容、保持冷静等。
Step 3：示范拨打求救号码(10分钟)教师示范拨打求救号码，并通过语音模拟以真实场景帮助学生掌握正确表达求助内容的方法。
Step 4：角色扮演(15分钟)将学生分组，每组请一位学生扮演求助者，其他学生扮演接线员，通过角色扮演练习拨打求救号码和表达求助内容。
教师可以提供一些常见的求助情景，如火灾、道路交通事故等，让学生模拟真实的求救场景。
Step 5：小结(5分钟)总结今天所学的内容，强调掌握求救号码和正确表达求助内容的重要性。
鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，提高安全意识和应对突发事件的能力。
Step 6：拓展练习(10分钟)留给学生一些相关的任务或问题进行延伸练习，如编写一个小剧本讲述求助的故事、讨论如何应对不同的突发事故等。
Step 7：作业布置(5分钟)布置作业：请学生在课后整理所学内容，写一篇关于求救号码的小作文，并找回家与家人讨论应对突发事件的方法。
教学延伸：1. 可以请来相关领域的专业人士，如消防员、警察等来进行现场教学，让学生更直观地了解救援工作的重要性和方法。
2. 可以邀请学校医务室或附近的医院工作人员到班级进行急救知识讲座，让学生了解医疗急救的基本知识和应对方法。
中班安全教育活动教案《求救号码》
中班安全教育活动教案《求救号码》
活动目标：
1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话119、碰到劫匪打电话110、有人生病打电话120。
2、让幼儿知道一人在家不能玩火。
3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。
活动准备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片
活动过程：
1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？我变，我变，我变变变。
教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。
2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。
教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几弄几号。
（110、120同上）
3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。
（1）家中着火ａ棉被ｂ绳子ｃ打结的绳子ｄ跳窗（2）公共场所着火ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ冲出去ｄ跳窗
（3）高层住宅着火ａ冲上顶楼ｂ棉被ｃ绳子ｄ跳窗
（4）办公室着火ａ做电梯ｂ走楼梯ｃ跳窗ｄ打电
话4、教师小结评价。
教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。
中班安全特殊的电话号码教案
中班安全特殊的电话号码教案中班安全特殊的电话号码教案引言：在现代社会，电话已成为人们日常生活中不可或缺的工具。
我们中班的孩子们也需要了解一些特殊的电话号码，以便在紧急情况下找到帮助。
因此，为了让孩子们增强安全意识，本教案将介绍一些中班安全特殊的电话号码及应急知识，帮助孩子们预防意外事故和危险。
一、紧急求助电话1.110报警电话：当孩子碰到紧急的情况时，比如受到欺凌、被抢劫、被绑架等，孩子可以拨打报警电话110求助。
2.120急救电话：如果孩子在家里发生了小型意外事故，如鼻出血、头痛、晕倒等，家长可以及时拨打120急救电话，为孩子及时送去医院急救。
3.119火警电话：当孩子发现家里或周围发生火灾时，可以拨打119火警电话报警，尽快拯救自己和周围的人。
二、身边安全电话1.妈妈和爸爸的电话号码：家长的电话号码是孩子最需要记住的号码，当孩子走散或者出现危险时，可以及时与家长联系寻求帮助。
2.幼儿园电话号码：幼儿园电话号码也是孩子学会记忆的重要电话号码之一，当孩子在幼儿园出现问题时，可以与老师或者工作人员联系寻求帮助。
3.警察局电话号码：当孩子在公共场合遇到不安全的情况时，可以拨打警察局电话号码，及时与警方联系处理问题。
三、注意事项1.教育孩子记住紧急电话号码，让孩子知道需要谨慎使用这些号码，不要滥用。
2.教育孩子如何在紧急情况下保持冷静，找到适当的方法和渠道寻求帮助。
3.定期进行孩子的安全知识教育，增强孩子的自我保护意识，提高孩子应对危险情况的能力。
4.鼓励孩子学习自我保护知识，如教育孩子怎样避免危险，如何规避一些非常危险的场所和人群，如何眼力辨别感知危险。
结语：孩子的安全是家长和老师共同关心的重要问题，让孩子知道特殊的紧急电话号码是保护孩子安全的重要手段之一。
能够让孩子掌握好这些电话号码和相应的应急知识，是对自己和家人安全的保障。
同时，学习自我保护知识，增强游戏时自我保护能力，让孩子成为生活中的“小卫士”，有力地保护好自己和家人的安全。
2024年中班安全教育活动教案《特殊的电话号码》
2024年中班安全教育活动教案《特殊的电话号码》一、教学目标1.让幼儿了解并记住一些特殊的电话号码，知道它们在紧急情况下的作用。
2.培养幼儿在遇到危险时能迅速拨打特殊电话号码求助的能力。
3.提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿记住特殊电话号码并理解其作用。
2.教学难点：如何引导幼儿在紧急情况下正确拨打特殊电话号码。
三、教学准备1.PPT课件：特殊电话号码的图片和文字介绍。
2.画纸、画笔：用于幼儿绘画特殊电话号码。
3.玩具手机：用于模拟拨打特殊电话号码。
四、教学过程1.导入教师出示玩具手机，引导幼儿说出手机的作用，引出电话号码。
2.讲解特殊电话号码110——报警电话120——急救电话119——火警电话114——查询电话12315——消费者投诉电话b.教师逐个介绍这些电话号码的作用，让幼儿了解它们在紧急情况下的重要性。
3.情景模拟a.教师创设情景，如“小朋友迷路了，找不到家了，该怎么办？”引导幼儿说出拨打110报警电话。
b.教师模拟拨打110电话，让幼儿聆听电话接通后的对话，了解报警电话的拨打流程。
c.教师再创设其他情景，如“小朋友生病了，需要急救”，引导幼儿拨打120急救电话。
d.同样，教师模拟拨打120电话，让幼儿了解急救电话的拨打流程。
4.绘画特殊电话号码a.教师发放画纸和画笔，让幼儿绘画自己认识的特殊电话号码。
b.教师巡回指导，帮助幼儿正确绘画电话号码。
c.教师组织幼儿展示自己的作品，并分享自己绘画的电话号码及作用。
5.游戏巩固a.教师组织幼儿进行“打电话”游戏，让幼儿模拟拨打特殊电话号码。
b.游戏过程中，教师观察幼儿拨打电话的流程是否正确，及时给予指导。
五、课后作业1.让幼儿回家后，向家长介绍今天所学的特殊电话号码，并尝试拨打一次。
2.家长协助幼儿记住特殊电话号码，并在日常生活中引导幼儿正确拨打。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点：教师通过设计互动环节，确保幼儿能主动参与并记住特殊电话号码。
幼儿园中班安全教案：特殊的电话号码
幼儿园中班安全教案：特殊的电话号码
目标：
1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿的自我保护意识。
3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。
准备：
1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。
2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。
3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。
过程：
1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。
（1）录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办？
（2）“有什么样的办法能最快地找到帮助的人？”（打电话）2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。
（不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助）3、请幼儿边
操作卡片边说出应拨打的电话号码。
（如：看到火灾的图片，说出119的号码）4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。
（1）游戏：报警（提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事？）（2）分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。
5、教师小结：这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。
幼儿园中班安全教案《求救号码》
幼儿园中班安全教案《求救号码》教学目标1.掌握求救号码的意义和使用方法。
2.能够独立和咨询者进行求救。
3.提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学内容什么是求救号码？求救号码是一组特定的数字，用于紧急情况下向相关人员或机构发送求救信号。
在中国，常用的求救号码有110、120、122、119等。
哪些情况可以使用求救号码？1.有人身威胁或暴力伤害。
2.有人遭遇交通事故。
3.发生火灾、水灾等突发事件。
4.遇到危险境地等。
求救号码的使用方法1.对号码进行背诵。
2.拨打求救电话时，要对方接通后言简意赅地介绍自己和紧急情况。
3.气功调适，确保情绪平静，语音要清晰、响亮。
4.按照对方的指示进行操作，配合对方的求助工作。
情境模拟法老师在课堂上模拟出一些紧急情况，让学生在模拟情境中自己拨打求救电话，并进行演练。
分组合作法老师将学生分成小组，进行角色扮演，模拟求救电话场景，并进行讨论和总结。
互动交流法老师引导学生围绕求救号码进行互动交流，鼓励学生自由发表意见、分享经验，从而提高学生的安全观念和自我保护能力。
教学流程热身活动老师和学生们共同回忆曾经遇到的突发事件和如何应对的情况，调动学生的情绪和思维，为后面的教学做准备。
正式教学1.介绍求救号码的意义和使用方法。
2.展示求救电话打电话的正确方式。
3.进行一些求助电话的模拟情境演练，并分析其中的问题和不足。
4.对不同的紧急情况进行分组扮演，让学生制定和演练应对方案。
5.鼓励学生进行互动交流，分享求助经验和安全观念。
总结和评价回顾教学内容，让学生进行总结，并进行评价和反思。
提醒学生在日常生活中重视安全意识和自我保护能力的培养，并建立正确的求救意识和求救能力。
1.学生能够正确说出求救号码，理解其重要性和使用方法。
2.学生能够在模拟情境中正确使用求救电话进行求救，并进行相应的操作。
3.学生能够根据不同的紧急情况制定和演练应对方案，并能够进行有效地交流和分享。
4.教师评价学生的参与度、表现、沟通能力和团队协作能力。
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中班安全教育：给我们帮助的电话号码活动目标：1、知道110、119、0几种特殊号码及作用。
2、学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打。
3、初步培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：自制电话一部、自制ppt、110,0,119号码图片活动过程：1、引出特殊号码，初步了解110、119、0的特殊性。
导入活动《小鸟和小老鼠》附儿歌：小鸟，小鸟，住在大树上，小老鼠，小老鼠，住在大树下，喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，喇叭花，喇叭花，变成小电话，喳喳喳，吱吱吱，小鸟跟小老鼠说着悄悄话。
提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的？（打电话）小朋友你打过电话吗？你是怎样打电话的？（请小朋友来试一试）有几个号码很特殊，跟我们平时打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗？（点击课件显示110、119、0）小结：家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7—11位数，在我们生活中有三个特殊的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话0，这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。
2、初步了解特殊号码的作用。
知道110是警察，119是火警，0是急救电话①、119是什么情况下拨打的？是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危险的，我们能随便玩火吗？②、0是什么电话？什么时候拨打0？（急救电话，严重的伤或是得了急病，严重的病）③、110是什么电话？什么时候拨打110？（报警电话，抓小偷抓坏人）3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。
⑴、学习拨打报警电话。
①播放有小偷的照片提问：发生了什么事？（有小偷）怎么办啊？（打110找警察）②集体打电话（点击课件，警察叔叔出现并配音）交流讨论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的？小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。
⑵、场景二生病了该怎么办 /着火了怎么办①、图中的小朋友怎么了，我们应该打什么电话？应该怎么说？请幼儿拨打，（课件急救中心的阿姨出现，配音）②、出示着火图片，提问：该打哪个电话？应该怎么说？小结：我们在拨打火警电话119和急救电话0时，也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能方便110、0中心尽快前来处理。
4、知道不能随意拨打特殊号码，进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。
这三个电话号码很特殊，为了方便我们记住，它们只有3位数，我们能随便拨打特殊电话吗？（我们随便拨打会造成线路拥挤，真正需要帮助的人就没法得到帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦）号码游戏每个号码一个圆圈，ppt出示图片，当发生这些事情时，你觉得应该拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。
进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话，在什么情况下先拨打哪个特殊电话，并培养幼儿的自我保护意识。
5、结束活动:欣赏课件，进一步了解110、0、119的工作。
（孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们一直在救人，助难，抢险，救灾的第一线，安全给别人，危险给自己。
当夜晚来临，你已经入睡时，他们依然坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热烈的掌声向他们致敬！)活动目标：1、知道110、119、0几种特殊号码及作用。
2、学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打。
3、初步培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：自制电话一部、自制ppt、110,0,119号码图片活动过程：1、引出特殊号码，初步了解110、119、0的特殊性。
导入活动《小鸟和小老鼠》附儿歌：小鸟，小鸟，住在大树上，小老鼠，小老鼠，住在大树下，喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，喇叭花，喇叭花，变成小电话，喳喳喳，吱吱吱，小鸟跟小老鼠说着悄悄话。
提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的？（打电话）小朋友你打过电话吗？你是怎样打电话的？（请小朋友来试一试）有几个号码很特殊，跟我们平时打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗？（点击课件显示110、119、0）小结：家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7—11位数，在我们生活中有三个特殊的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话0，这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。
2、初步了解特殊号码的作用。
知道110是警察，119是火警，0是急救电话①、119是什么情况下拨打的？是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危险的，我们能随便玩火吗？②、0是什么电话？什么时候拨打0？（急救电话，严重的伤或是得了急病，严重的病）③、110是什么电话？什么时候拨打110？（报警电话，抓小偷抓坏人）3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。
⑴、学习拨打报警电话。
①播放有小偷的照片提问：发生了什么事？（有小偷）怎么办啊？（打110找警察）②集体打电话（点击课件，警察叔叔出现并配音）交流讨论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的？小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。
⑵、场景二生病了该怎么办 /着火了怎么办①、图中的小朋友怎么了，我们应该打什么电话？应该怎么说？请幼儿拨打，（课件急救中心的阿姨出现，配音）②、出示着火图片，提问：该打哪个电话？应该怎么说？小结：我们在拨打火警电话119和急救电话0时，也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能方便110、0中心尽快前来处理。
4、知道不能随意拨打特殊号码，进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。
这三个电话号码很特殊，为了方便我们记住，它们只有3位数，我们能随便拨打特殊电话吗？（我们随便拨打会造成线路拥挤，真正需要帮助的人就没法得到帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦）号码游戏每个号码一个圆圈，ppt出示图片，当发生这些事情时，你觉得应该拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。
进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话，在什么情况下先拨打哪个特殊电话，并培养幼儿的自我保护意识。
5、结束活动:欣赏课件，进一步了解110、0、119的工作。
（孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们一直在救人，助难，抢险，救灾的第一线，安全给别人，危险给自己。
当夜晚来临，你已经入睡时，他们依然坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热烈的掌声向他们致敬！)活动目标：1、知道110、119、0几种特殊号码及作用。
2、学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打。
3、初步培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：自制电话一部、自制ppt、110,0,119号码图片活动过程：1、引出特殊号码，初步了解110、119、0的特殊性。
导入活动《小鸟和小老鼠》附儿歌：小鸟，小鸟，住在大树上，小老鼠，小老鼠，住在大树下，喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，喇叭花，喇叭花，变成小电话，喳喳喳，吱吱吱，小鸟跟小老鼠说着悄悄话。
提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的？（打电话）小朋友你打过电话吗？你是怎样打电话的？（请小朋友来试一试）有几个号码很特殊，跟我们平时打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗？（点击课件显示110、119、0）小结：家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7—11位数，在我们生活中有三个特殊的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话0，这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。
2、初步了解特殊号码的作用。
知道110是警察，119是火警，0是急救电话①、119是什么情况下拨打的？是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危险的，我们能随便玩火吗？②、0是什么电话？什么时候拨打0？（急救电话，严重的伤或是得了急病，严重的病）③、110是什么电话？什么时候拨打110？（报警电话，抓小偷抓坏人）3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。
⑴、学习拨打报警电话。
①播放有小偷的照片提问：发生了什么事？（有小偷）怎么办啊？（打110找警察）②集体打电话（点击课件，警察叔叔出现并配音）交流讨论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的？小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。
⑵、场景二生病了该怎么办 /着火了怎么办①、图中的小朋友怎么了，我们应该打什么电话？应该怎么说？请幼儿拨打，（课件急救中心的阿姨出现，配音）②、出示着火图片，提问：该打哪个电话？应该怎么说？小结：我们在拨打火警电话119和急救电话0时，也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能方便110、0中心尽快前来处理。
4、知道不能随意拨打特殊号码，进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。
这三个电话号码很特殊，为了方便我们记住，它们只有3位数，我们能随便拨打特殊电话吗？（我们随便拨打会造成线路拥挤，真正需要帮助的人就没法得到帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦）号码游戏每个号码一个圆圈，ppt出示图片，当发生这些事情时，你觉得应该拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。
进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话，在什么情况下先拨打哪个特殊电话，并培养幼儿的自我保护意识。
5、结束活动:欣赏课件，进一步了解110、0、119的工作。
（孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们一直在救人，助难，抢险，救灾的第一线，安全给别人，危险给自己。
当夜晚来临，你已经入睡时，他们依然坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热烈的掌声向他们致敬！)活动目标：1、知道110、119、0几种特殊号码及作用。
2、学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打。
3、初步培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：自制电话一部、自制ppt、110,0,119号码图片活动过程：1、引出特殊号码，初步了解110、119、0的特殊性。
导入活动《小鸟和小老鼠》附儿歌：小鸟，小鸟，住在大树上，小老鼠，小老鼠，住在大树下，喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，喇叭花，喇叭花，变成小电话，喳喳喳，吱吱吱，小鸟跟小老鼠说着悄悄话。
提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的？（打电话）小朋友你打过电话吗？你是怎样打电话的？（请小朋友来试一试）有几个号码很特殊，跟我们平时打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗？（点击课件显示110、119、0）小结：家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7—11位数，在我们生活中有三个特殊的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话0，这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。