“严肃课堂纪律”整治活动方案(出)

倍加造中学

关于开展“严肃课堂纪律”整治活动方案针对我校的发展规模及大班化实际,为确保教育教学质量的稳步提高,建设更优良的

学风、班风、校风，经校委会研究，教导处决定从2月28日在学校全体师生中全面开展“严肃课堂纪律”整治活动。特作出如下规定、措施和办法，望全体教师和学生加强学习，认真执行。

一、指导思想：

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则，以“建立良好课堂秩序、严肃课堂纪律”为主题，切实加强我校校纪校风建设，努力营造一个“尊师守纪、积极向上”的育人环境，大力推进我校教育质量的提高。

二、领导小组：

组长：霍跃举

副组长：李学权焦培东

成员：张学海赵海峰于学戬沈海刚刘国赵佳丽

三、整治内容及要求：

(一)学生课堂规范十一条

1．上课铃一响两分钟内，全体学生立即归座，及时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌右上角，桌面收拾整洁,静候老师上课.

2.教师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行注目礼，并整齐响亮地问候老师：“老师好！”,教师说“请坐”后，全体学生一齐坐下。整

个过程师生都要精神饱满。

3.学生上课迟到,或中途需要离开教室,须先向教师报告,待教师问清原因并允许后

方能进出。

4．学生上课时要精力集中，坐姿要端正。

5．学生上课要认真听讲，积极思考，主动举手用普通话回答教师提出的问题,做好

课堂笔记。

6.学生严守课堂纪律:不左顾右盼，不切切私语,不做小动作，不随便离开座位，不干与该课无关的事情，自觉维持良好的课堂秩序。

7. 学生的行为不符合课堂要求时，教师有责任指出并进行教育，学生必须服从管理。学生如有不同意见,只能在课后与老师交流,或向值周领导反映情况，不得当堂辩理或顶撞.

8.自习课时要保持安静，不高声谈笑，不无故离开座位,不妨碍别人的学习,更不许中途离开教室，逗留在外。

9.未经班主任许可，一律不准擅自调换自己的座位。

10．下课铃响起，教师宣布“下课”后，由班长喊“起立”，全体学生必须迅速起立站好，学生齐呼“老师再见”，老师回应“同学们再见”。一般情况下，应等教师走出教室后,学生才能离开座位。如果有本校或外校教师听课，应让听课教师先行。

11 .课间不得追逐打闹,严防安全事故发生。

(二) 课堂纪律整肃办法

1．通过班会、班主任、教师和班集体的力量,建立良好的班级主流秩序。

2．班主任和教师是纪律管理的主要抓手。

3. 教师要对课堂纪律承担主要责任，不得推诿责任，将责任完全推在班主任的身上，更不得听之任之。课堂纪律差时，任课教师不得上课，必须立即进行整肃。必要时可请求班主任和领导的帮助。

4．各班建立纪律小组，必须严格按照标准，登记学生个人课堂违纪情况，并随时报知班主任，由班主任进一步做好批评教育等善后工作。

(四)、具体安排：

1、班级自查阶段（2011年2月28日－3月4日）：

各班班主任要在本周选取合适的时间，召开主题班会，班主任可邀请本班全体任课教师参加，宣读学生课堂规范十一条，规范学生课堂行为，并对本班不符合要求的现象进行整顿，对课堂表现不佳的学生进行警示和教育，并责令其改正。期后班主任和任课教师在本周内做好课堂纪律整治工作。

2、教导处督查阶段（2011年3月7日－3月11日）：

领导组成员不定时督查班级的课堂纪律情况，发现问题及时作出处理，必要时应与班主任和教师一起协同处理。

3、常规检查阶段（2011年3月14日之后）：

由领导组不定时进行常规检查，发现不符合要求的班级或学生适时进行整顿和教育。检查结果将转交政教处及时进行通报。

本次整治活动是一项长期工作，学生的课堂纪律事关校风学风，各班要高度重视，严格要求，同时注意方法，细心做好工作，确保活动顺利开展。

教导处

2011年2月20日

附1:任课教师课堂纪律评价参考标准

优：师生关系和谐，课堂活而不乱，所有学生能按照教师的安排有序的进行学习活动，不存在教师停下课来整顿纪律的现象，课堂气氛轻松愉悦。

良：绝大部分学生能投入学习活动，精力集中，课堂整体气氛健康和谐，一周内学生个人违纪不超过五人，教师基本能实现自己的教学安排。

差：课堂上教师停下来整顿并无较大转变，学生个人违纪超出三人，教师无法实现自己的教学意图。

附2:学生课堂违纪行为（十一条）

1、上课铃响后，迟迟不进入教室，或虽进入教室但跑来跑去，戏耍打闹，不做上课所需的书籍和文具准备；

2、无特殊原因迟到；

3、老师进入教室，班长喊“起立”后，不站立向老师问好，趴在桌子上或与周围学生说、笑、打闹；

4、上课不认真听讲，与同学说话；

5、不举手或举手但未经许可随便讲话。

6、私自调换、离开座位，在教室走动、乱跑；

7、吃东西（如吃水果、糕点、嚼口香糖等）、喝水、喝饮料；

8、向他人扔东西，传纸条；使用通讯工具。

9、下课铃响后，任课老师还未宣布下课，就跑出教室。

10、违犯课堂纪律，拒不接受老师批评教育。与老师对立、顶撞，严重影响课堂秩序；

11、在课堂上打架、骂人、起哄、闹事；

课堂上凡是出现以上任意一种情况都算课堂违纪，其中触犯第9、10、11条算班内严重违纪，一次严重违纪算两次校内一般违纪，一般违纪次数多且初步教育无效者,学校作特殊处理。

附3：课堂纪律检查表样