XX小学教辅材料选用、征订管理自查自纠情况报告

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教材教辅征订自查报告6篇

教材教辅征订自查报告6篇教材教辅征订自查报告篇1我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了"规范办学行为，推进素质教育"自查工作会议，并随后认真地进行了自查。

现将对教辅用书情况自查情况汇报如下：一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。

音乐、美术等部分学科使用了循环教材。

二、教辅材料由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校及新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购买了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。

三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书，规范管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购买。

坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。

存在的问题：由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。

在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作的障碍，为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。

但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。

教材教辅征订自查报告篇2根据省、市有关部门及县教体局的文件要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。

教辅材料自查报告（精选3篇）

教辅材料自查报告（精选3篇）教辅材料篇1为认真落实市教育局关于进一步做好义务教育学校教辅材料使用管理工作的通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。

二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。

三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。

四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。

教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。

五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。

从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。

教辅材料自查报告篇2，女，28岁，中共党员，大学学历，现任经济开发区团委书记兼宣传报道员。

20xx年毕业于鲁东大学汉语言文学院，通过社会公开招考事业人员考试后，20xx年11月来到经济开发区工作。

从参加工作之日起，参加并组织了许多志愿者活动，从事志愿者活动5年有余。

工作中，她注重个人能力培养，积极向上，一直以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，热忱地投身于团组织及文明办举办的各项活动中，取得了一定的成绩。

一、求真务实，不断提高自身修养思想上，积极主动向党组织靠拢，一直坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及党的xx大，自觉实践科学发展观重要思想，不断提高思想政治理论水平。

工作上，虚心好学，主动向老同志请教，短时间内便掌握了公文写作、材料起草、信息写作等一系列本职工作。

教辅材料征订自查报告(3篇)

教辅材料征订自查报告（3篇）教辅材料征订自查报告1十月二十日，我校接上级关于教辅材料征订等问题的自查通知后，马上召开了由校长主持，业务校长、校务办主任、教育处主任及级部主任参与的学校中层领导干部会议，对教辅材料征订等问题的`自查工作作了详细支配。

会后，各部门依据分工仔细根据会议要求对各班教辅材料征订使用状况进行自查，并写出了各部门自查报告，上报学校办公室。

同时，学校校务办组织部分老师对各班级同学进行了调查访问，进一步对教辅材料征订状况进行核实。

通过各部门自查和校务办的调查核实：我校各部门无论是部门集体还是老师个人均无私自为同学定购教辅材料现象。

我校使用的教辅材料均为上级教育主管部门统一配备的。

我校无使用盗版、盗印和非法出版的教材、教辅的现象，更无违背规定强行组织同学统一购置教辅材料现象。

我校还把上级教育主管部门统一配备的教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由老师定期收上来批阅或是在课堂上订正。

同学家长比较满足。

今后我校将一如既往的严格落实上级有关文件精神，严格根据上级要求征订教材，严格禁止违规征订教辅材料和乱收费现象的发生，切实减轻同学的课业负担和家长的经济负担，不断提高同学的整体素养。

教辅材料征订自查报告2为加强师德建设，进一步规范老师教育教学行为，是老师职业道德基本要求，也是当前行风评议中师德建设的重要内容。

而当前一些学校教辅材料征订、使用的泛滥和不规范是比较突出的问题，由于它会滋生教育腐败，盲目加重家长的经济负担和同学的课业负担，特别不利素养教育。

我校高度重视，坚决订正不良行为，所以我校对教材、教辅材料实行规范管理，详细规定如下：1、教学用书必需在学区、教育局公布的学校教学用书名目中根据规定的程序选用，不得选用名目之外的教学用书。

2、规范义务教育免费教科书管理，每学期依据实际在籍在校同学数核发免费教科书。

循环使用教材，学期结束必需回收。

3、进入学校同学使用的课辅资料必需是省中学校教材审定委员会审定公布的范围内确定推举版本，经公示后由同学自愿购置，不得强行组织同学集体征订。

教辅材料征订自查报告

教辅材料征订自查报告随着个人的素质不断提高，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是作者为大家收集的教辅材料征订自查报告，欢迎阅读与收藏。

教辅材料征订自查报告1为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，xx县第三实验小学严格按照教育部《中小学课外读物进校园管理办法》通知要求进行认真细致的自查自纠，重点对小学生用书、教师用书进行了整顿，严把思想观，严禁教师及学生购买非法、盗印、盗版和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版和宗教读物在校园的传播；我校做到进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得统一组织购买，现自查情况总结如下：加强宣传学习，强化规范意识学校组织全体教职员工开展相关政策法规的学习宣传。

以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性，使广大教师意识到规范学生用书工作的重要性，签署《中小学教师教辅材料管理承诺书》。

工作落实情况1、无论是学校还是教师个人，均无购买非法盗印、盗版小学生读物和宗教读物，无使用小学教材现象，小学使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。

2、推荐书目每年由各学科教研组提出，学校读物管理领导小组汇总，最后审核研究通过，做到标准统一，过程严谨。

根据学生的年龄、心理等特点，确定推荐主题以及必读书目和选读书目，让学生的阅读有方向。

3、注重家校联动，正面积极引导。

为了减轻家长负担，我校没有私自向小学生推广征订其它的小学教材和教辅教材现象。

学校通过公众号平台发布《致家长的一封信》，按文件要求对读物管理工作进行了正面宣传，充分发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。

开展亲子共读活动，建设书香家庭，营造浓厚的家庭阅读氛围。

教辅材料自查报告（精选3篇）

二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。

四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。

教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。

五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。

从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。

教辅材料自查报告篇2高306班是一个优秀的班集体。

我们不仅在学习成绩方面表现出色，而且在课外活动中也表现积极，受到全校师生的一致认可和好评。

306班同学素质高超，道德品质高尚，这成为我们团结友爱，互助互谅，不断进取的基石。

三年来，306班捧着一颗最真挚的奋进之心，持着一面爱班级，爱学校，爱民族的旗，以昂扬饱满，乐观向上的态度冲刺高考，以友爱互助，公德正义的心奔向人生，我们做到了以为荣，坚信亦会以306班为荣。

现在我们正以最属青年的热情与汗水，以最属青春的张扬与活力，将一片片细化的梦想，在时间的洪流和社会的考验下，凝成一座座拔地而起的世纪大厦。

完成人生梦想的辉煌绽放!我班具体事迹有：一、道德品质方面1、班主任老师常对我们说：先做人再做学问，而且做人要懂和气，做学问要有霸气。

教材教辅使用情况自查报告

教材教辅使用情况自查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于教辅资料自查报告（精选5篇）

关于教辅资料自查报告（精选5篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，好好地做个总结并写一份自查报告吧。

相信许多人会觉得自查报告书很难写吧，以下是小编收集整理的关于教辅资料自查报告（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

教辅资料自查报告1辅材料使用管理工作的通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。

二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。

四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。

教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。

五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。

从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。

教辅资料自查报告2为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和市教育局《规范中小学办学行为活动实施方案》精神，端正办学思想，规范办学行为，办人民满意的教育。

我校认真地进行了自查自纠、集中整改。

现将自查自纠、集中整改情况总结如下：1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。

科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。

2、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料，没有私自征订教辅资料行为。

小学征订教辅材料自查报告（通用5篇）

小学征订教辅材料自查报告（通用5篇）小学征订教辅材料自查报告（通用5篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，是时候静下心来好好写写自查报告了。

那么一般自查报告是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的小学征订教辅材料自查报告（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学征订教辅材料自查报告1我校为了进一步加强学校教育教学管理，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高我校的教育教学质量，我校结合实际，以学生的全面发展为中心，对学校常规工作进行了统一规划，严格管理，让教师在教育教学工作中兢兢业业，勤勤恳恳，使学校常规管理工作逐步走向规范化、合理化。

通过对学校常规工作自查，我们主要从以下几个方面进行了有效的常规管理：一、“精”——精益求精的工作要求1、开齐开足各类课程（1）严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，有学校课程总表。

学校开学初均根据市教育局颁发的学校课程标准开设各类课程，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，做到了班级课程表、作息时间表、值日表等上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见。

（2）加大巡堂的力度，严格按课表上课，特别是保证体育、音乐、美术、实践、写字等课程的课时。

2、教师的备课、教学、批改作业情况，均按照我校制定的教学工作常规要求及细则执行。

（1）备课：教师能按计划分节备课，无缺漏课时、无没有备课进课堂现象。

教师能主动参加各种教研活动，参与听评课，并认真做好听课笔记。

（2）上课a.教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。

教师上课使用普通话。

未经教导处允许，无随意换课和增减课现象，上课时能作到不离开课堂、不接听电话、不坐着上课、不接待家长或其他人而影响正常教学。

b.教师能认真上好每节课。

按教学计划及教学目标完成单位时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率。

教辅材料征订自查报告

教辅材料征订自查报告教辅材料征订自查报告(集合14篇)在不断进步的时代，需要使用报告的情况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。

为了让您不再为写报告头疼，下面是小编整理的教辅材料征订自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教辅材料征订自查报告1十月二十日，我校接上级关于教辅材料征订等问题的自查通知后，立即召开了由校长主持，业务校长、校务办主任、教导处主任及级部主任参加的学校中层领导干部会议，对教辅材料征订等问题的自查工作作了具体安排。

会后，各部门根据分工认真按照会议要求对各班教辅材料征订使用情况进行自查，并写出了各部门自查报告，上报学校办公室。

同时，学校校务办组织部分教师对各年级学生进行了调查访问，进一步对教辅材料征订情况进行核实。

通过各部门自查和校务办的调查核实：我校各部门无论是部门集体还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。

我校使用的教辅材料均为上级教育主管部门统一配备的.。

我校无使用盗版、盗印和非法出版的教材、教辅的现象，更无违反规定强行组织学生统一购买教辅材料现象。

我校还把上级教育主管部门统一配备的教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。

学生家长比较满意。

今后我校将一如既往的严格落实上级有关文件精神，严格按照上级要求征订教材，严格禁止违规征订教辅材料和乱收费现象的发生，切实减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。

葛石镇中心小学20xx年10月21 日教辅材料征订自查报告2前进路中学建于1985年，是区教育局直属的一所初级中学，学校现有30个教学班，学生2250人，教职工154人。

近年来，学校坚持以人为本，全面推进素质教育，取得了令人瞩目的成绩。

学校近年来先后被评为“渭南市示范初中”、“渭南市文明单位”、“渭南市教育系统先进单位”、“陕西省平安校园”等荣誉称号。

我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。

近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。

小学征订教辅材料自查报告(3篇)

小学征订教辅材料自查报告（3篇）小学征订教辅材料自查报告（精选3篇）小学征订教辅材料自查报告篇1小学教学工作自查报告为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。

我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：一、教学管理1、严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。

学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。

2、学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。

3、学校建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

4、实行行政领导包教研组、备课组制度。

包组领导采取循环听课的方法，争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回，积极与教师交流，促进教师提高课堂教学水平。

为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率，身体力行。

要求教师坚持每学期听课不少于30节，校长听30节，中层干部听40节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。

二、教学工作1、重视集体备课本学期，我校对教师提出教学常规“六认真”的要求，强调认真备课是每位教师的职业底线，备课除了课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极倡导发挥教研组集体的智慧，重视集体备课。

各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课。

备课做到有三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，帮助个人设计教案。

备课提前一周，精心备好每一课，没有出现无教案进课堂的现象。

教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，有教详细的教学过程，合理的教学方法，字迹工整、清晰。

XX小学教辅材料选用征订管理自查自纠情况报告

XX小学教辅材料选用征订管理自查自纠情况报告一、前言教辅材料在小学教学中起着重要的作用，能够有效辅助教师开展教学工作，提高学生学习效果。

然而，教辅材料的选用、征订、管理等环节都要求学校认真对待，确保教辅材料的质量和合理使用。

为此，我校进行了一次教辅材料选用、征订管理的自查自纠，并向上级进行了汇报。

二、自查自纠情况1.教辅材料选用情况在本次自查中，我们学校认真对已选用的教辅材料进行了核查。

主要内容如下：（1）核对教辅材料的适用年级和内容是否与教学实际相符，并对不适用的材料及时进行更换或剔除；（2）对重复使用的教辅材料进行整理，避免购买相同或类似内容的材料；（3）对过期或损坏的教辅材料进行清理和更新，确保学校教辅材料的新鲜度和完整度；（4）对教辅材料的内容是否符合课程标准进行审核，确保材料的教育教学价值。

2.教辅材料征订情况及管理（1）教辅材料征订：我们学校建立了教辅材料选用征订工作小组，负责征订工作。

在征订过程中，工作小组会与教师沟通，了解学生的实际需求，根据课程需要进行合理的征订计划，并向学生家长发放征订通知书，通过家校合作的形式确保征订的顺利进行。

（2）教辅材料管理：学校成立了教辅材料管理小组，负责对教辅材料进行规范管理。

我们学校制定了教辅材料借阅管理制度，规定了教师借阅申请、借阅期限、借阅记录等流程，确保教辅材料的合理使用和保管。

此外，学校还定期组织对教辅材料进行清点和整理，确保教辅材料的齐全性和稳定性。

三、问题存在及解决在自查自纠过程中，我们学校也发现了一些问题，主要有以下几点：（1）教辅材料选用时，存在一些重复购买的情况，需要加强材料的统筹管理，避免购买过多或相似的教辅材料。

（2）教辅材料征订工作中，还存在一些信息沟通不畅、征订计划不合理等问题，需要进一步加强与教师和家长的沟通，确保征订工作的顺利进行。

（3）教辅材料管理方面，还需要进一步加强教师的借阅意识和教辅材料的保管工作，确保教辅材料的合理使用和保密性。

教辅材料征订自查报告教辅材料征订排查总结(精选)

教辅材料征订自查报告前言针对最近新闻报道中涉及到的教辅材料征订问题，本校在教师自查的基础上，进行了进一步的问题排查和总结。

现将自查报告和问题排查总结作如下说明，以期达到更好地规范学校教辅材料的征订和使用，为学生提供更为高质量的教学服务。

自查情况统计自查的范围主要集中在本校教师对教学辅助资料的征订情况、撰写情况和审核情况。

具体情况如下：教辅材料征订情况经自查发现，目前本校在外部普及教材征购的信息渠道及时性、准确性等问题还存在一定的困扰。

同时也有少量老师在等待校内新书出版时间出现，然后集中购买的现象较为普遍。

教辅材料撰写情况本校教资撰写存量较大，同时也存在着以短时间内快速出书的方式来获取低保费用等问题。

教辅材料撰写规范、质量标准、校对等各方面管理并不完善。

教辅材料审核情况本校教辅材料审核人员相对较少，同时审核管控制度尚未健全。

此外，从集中审核、专门审核等各方面来看，都没有达到预计效果。

问题排查总结本校在问题排查的过程中，分别针对征订、撰写和审核三个方面进行了分析和总结：征订方面问题信息渠道不畅本校信息渠道不通畅，书目更新不及时、精确，使得学校内部信息处理效率不高。

征购流程不规范本校征购流程不规范，导致部分老师存在选择性征购资料，而非严格按照学校规定程序操作。

撰写方面问题缺乏标准化规范本校教辅材料的规范化标准尚存在缺陷，使得通过感性经验而非规范流程出版的教辅材料增多，难以保证教材质量的整体稳定性。

校对不严格教辅材料的校对工作相对来说较为薄弱，漏洞处理相对较多，这不利于形成完整的、符合规范的教学体系。

审核方面问题审核岗位缺乏审核人员较难上手新技术，加上较为忙碌的审核岗位，成了目前的瓶颈，难以处理教辅材料的审核问题。

审核流程不畅审核流程不畅，各相关部门之间存在信息断层，不利于教材的质量和销量。

改进措施征订方面改进措施针对征订方面问题，我们将加强书名、出版时间、作者及版号等书目信息的核实，加强信息对外流通和CCTV频道的信息发布，定期播出教材信息、出版信息等的节目。

小学教辅材料选用征订管理的自查自纠情况报告

小学教辅材料选用征订管理的自查自纠情况报告为进一步规范小学教辅材料选用征订管理工作，提高工作质量和效率，特制定本次自查自纠情况报告。

一、自查情况在本次自查过程中，我们按照教育部的有关规定和学校的工作要求，对小学教辅材料选用征订管理工作进行了全面、细致的检查。

2.选用过程：我们严格按照程序，确保教师参与选用环节，保证教师参与到选用过程中来，以保证材料与实际教学需求相匹配。

在选用过程中，我们认真听取了教师的建议和意见，并做出了合理的调整。

3.征订程序：我们按照规定的时间完成了征订程序，确保教师和学生能够按时收到所需材料，并能够顺利地进行教学和学习工作。

同时，我们还对征订过程中可能存在的问题进行了排查和整改。

二、自纠情况在自查过程中，我们也发现了一些问题，并及时加以整改。

1.审核不严格：在材料审核中，我们发现有个别教辅材料未能进行全面、细致的审查，导致材料的质量和适用性不达标。

我们已要求相关人员重新审查，并要求他们在以后的工作中严格执行审核程序。

2.参与度不够：在选用过程中，我们发现有些教师的参与度不够，没有充分发挥教师的主体作用。

为了解决这个问题，我们将加强对教师的培训和指导，提高他们对选用工作的重视程度。

3.征订周期短：在征订程序中，我们发现时间安排比较紧张，给教师和学生带来了一定的困扰。

为了解决这个问题，我们将在下次征订中提前制定时间计划，确保征订过程的顺利进行。

三、整改措施为了解决上述问题，我们将采取以下措施进行整改：1.审核严格：加强对材料审核的培训，确保相关人员对审核程序和标准有清晰的认识，坚持审核的严格性。

2.提高参与度：加强对教师的培训和指导，提高他们对选用工作的重视程度，鼓励教师积极参与选用过程，确保选用的合理性和有效性。

3.征订周期合理：提前制定时间计划，确保征订工作的顺利进行，并尽量将征订时间安排在学校的正常工作时间内，减少对教师和学生的影响。

四、总结通过本次自查自纠，我们对小学教辅材料选用征订管理工作进行了全面的检查，发现了一些问题，并及时加以整改。

教辅材料使用自查报告（精选10篇）

教辅材料使用自查报告教辅材料使用自查报告（精选10篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，过去一段时间的工作问题，非常值得总结，立即行动起来写一份自查报告吧。

我们该怎么去写自查报告呢？下面是小编整理的教辅材料使用自查报告（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教辅材料使用自查报告1围山联小在市教育局等上级教育主管部门的正确领导下，严格按相关文件精神，以法治校，依法执教，力求办人民满意的教育。

为认真贯彻落实相关文件精神，切实规范我校教学辅助资源的使用、管理等工作，我校有组织、有计划地对学校所使用的教学用书和教学辅助资源进行了专项检查。

自检自查情况如下：一、我校基本情况我校只有小学，6个教学班，223名学生。

本学期，我校共征订、发放免费教科书223套。

二、严格贯彻落实文件精神我校严格贯彻执行国家七部委《关于20xx年治理教育乱收费规范教育收费工作实施意见》、等相关文件精神，结合我校的实际情况，进一步规范了我校小学教学用书、教学辅助资源的使用。

加大管理力度，坚持谁出问题谁负责的原则，做到层层抓管理、人人抓落实。

（一）学习文件在校长的亲自主持下，组织相关人员在学校里认真学习了相关文件精神。

校长就学校严禁统一给学生征订任何教学辅助资源用书等问题，对各班班主任作特别重声，要求广大教师学习并执行相关文件精神。

同时，校长对我校的“减负提质”工作作了精心部署。

（二）统一思想，加强领导在全校教职工开学大会上，校长也强调了免费教科书的分发工作。

传达了政策、法规等相关文件精神。

并作了相关要求。

（三）多形式检查落实学副校长、教导主任在校长的带领下，定期不定期地深入到各班级，对我校使用的教学用书是否在山东省教育厅、山东省中小学教材审定委员会审定通过的《教学用书目录》范围内选用；小学学习辅助资源、是否在山东省中小学教材审定委员会审定通过的《教学用书通录》范围内选用，以听、看、查、访、议的形式专项检查落实。

经检查我校小学1至6年级严格执行国家全免费政策，学校所使用的教材严格按程序从正规渠道征订，至今尚未发现学校、教师擅自统一征订和搭售教学辅助资源以及强迫学生购买教学辅助资源等违规现象，也没有向学生收取任何费用。

教辅资料自查报告(精选5篇)

教辅资料自查报告（精选5篇）教辅资料自查报告1教辅资料的征订情况自查报告为进一步加强对我校教辅材料征订工作管理和监督，深入开展自查自纠和检查工作，现将活动的情况报告如下：一、扎实开展自查自纠。

严把秋季开学收费关口，坚决杜绝乱收费行为，巩固治理教育乱收费成果。

同时认真详细对照相关教育收费政策，深入开展教辅材料征订情况自查自纠工作。

我校按照要求，都能认真进行梳理，查找不足，落实整改。

二、深入开展工作检查。

本次检查工作的重点：1、是否按教育收费规程规范收费；有无自立收费项目、扩大收费范围、提高收费标准等违规收费现象；2、教辅材料征订等工作是否按照规定运作；3、收费公示制度的落实情况；4、是否存在向学生收取党报党刊费及办班补习、托管等违规行为。

校长组织教师学习、做好宣传，进一步使教育收费政策入心入脑。

这次检查，检查组紧紧围绕“两个到位”即宣传教育到位、落实整改到位的要求，对检查中发现的问题及时反馈指出。

通过检查，没有发现教师强制学生征订或统一征订教辅材料，授意学生到指定书店购买教辅材料；截留或占用发行单位优惠让利部分，没有直接让利给学生；向出版社、发行商、书店收取“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用；向出版社、发行商、书店摊派、报销各种费用；接受出版社、发行商、也没有发现违反服务性收费和代收费有关规定，存在其他教育乱收费行为。

教辅资料自查报告2为认真落实市教育局关于进一步做好普通高中教辅材料使用管理工作的紧急通知（襄教文【】63号）要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中教学用书。

二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。

2024年中小学教辅材料管理工作自查报告（2篇）

2024年中小学教辅材料管理工作自查报告一、领导重视，成立机构。

我校根据上级新出政发【xx】xx号的文件精神，非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构:组长:副组长:组员:各村校校长及中心小学管理层人员二、认真自查，没有违规。

(一)无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。

各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。

且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。

(二)学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。

(三)学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。

今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。

2024年中小学教辅材料管理工作自查报告（2）一、工作概况2024年是我国中小学教育改革发展的重要一年，也是我校教辅材料管理工作的关键一年。

为了加强教辅材料的管理，提高教辅材料的使用效益，促进教学质量的提升，我校制定了一系列管理措施，并进行了自查评估，现将自查结果汇报如下。

二、管理措施1. 建立完善的教辅材料管理制度针对不同类型的教辅材料，我校制定了相应的管理制度，明确了教辅材料的采购、入库、借阅、维护和报废等流程，并配备了专门负责教辅材料管理的人员。

2. 加强教辅材料的采购和出版引导我校积极引导教师根据教学需要选择适用的教辅材料，并对市场上的教辅材料进行定期调研，及时向教师们推荐优质教辅材料。

此外，我们还与出版社建立了紧密的合作关系，定期邀请专家进行教辅材料的评审，确保所选教辅材料的质量。

3. 加强教辅材料的分类和分级管理为了方便教师和学生使用，我校对教辅材料进行了分类和分级管理，给予不同级别的教辅材料不同的借阅权限，并建立了教辅材料查询系统，方便教师和学生查询和借阅所需教辅材料。

XX小学教辅材料选用、征订管理自查自纠情况报告（精选5篇）

XX小学教辅材料选用、征订管理自查自纠情况报告（精选5篇）第一篇：XX小学教辅材料选用、征订管理自查自纠情况报告XX小学教辅材料选用、征订管理自查自纠情况报告为进一步加强学校教辅材料选用、征订环节的监督管理，切实达到减负要求，根据福建省教育厅《关于开展中小学教辅材料征订管理专项检查工作的通知》（闽教基〔2014〕39号）和泉州市教育局《转发省教育厅关于开展中小学教辅材料征订管理专项检查工作的通知》(泉教综〔2014〕41号)文件精神，我校以文件要求的检查重点为线索，立即有计划、有目的地组织自查自纠工作，对2014年秋季本校中小学教辅材料选用、征订管理的相关材料进行深入检查，现将检查情况总结如下。

一、指导思想坚持党的教育方针政策，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，严格执行国家七部委《2011年治理教育乱收费规范教育收费工作实施意见》，规范办学行为和教师从教行为，加强师德师风和教育行风建设，强化教辅选用、征订环节监督管理，加大责任追究力度，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担，维护群众切身利益，努力办人民满意的教育。

二、整治重点本次整治工作围绕以下两个方面进行：一是重点检查“一科一辅”选用政策的执行情况，是否向学生推荐目录外的教辅材料；二是否坚持学生自愿购买、无偿代购原则，是否建立校长负责制及征订信息公开制度。

三、加强组织领导为保证教辅材料专项检查工作的顺利开展，学校及时成立了由校长为组长，副教导、副总务主任为副组长，总辅导员、工会副主席及各教研组负责人为成员的教辅材料选用、征订管理自查自纠工作领导小组，实行校长负总则，分管副教导、副总务具体负责，层层建立责任制的办法，切实维护学生和家长的利益，办人民满意的教育。

四、广泛宣传发动，切实统一思想认识学校高度重视自查自纠工作，立即召开领导小组会议进行工作布署。

李校长重申了中央、省、市有关加强中小学教辅材料管理的文件精神，传达了（闽教基〔2014〕39号）和(泉教综〔2014〕41号)两份文件。

___教辅材料选用、征订管理自查自纠情况报告

___教辅材料选用、征订管理自查自纠情况报告1. 简介本报告旨在总结___教辅材料选用、征订管理的自查自纠情况，以评估和改进当前的选用和管理实践。

2. 自查情况2.1 选用情况根据学校要求，教师团队对教辅材料的选用进行了全面的自查。

我们注重以下几个方面的考虑：- 材料的内容是否与课程标准和教学大纲相符；- 材料的科学性、合理性和时效性；- 材料的难易程度是否适合学生的研究水平。

经过调研和讨论，我们认为目前选用的教辅材料整体符合要求，能辅助教师开展有效的教学。

2.2 征订管理情况针对教辅材料的征订管理，我们在过去一年采取了一系列措施进行自查自纠。

具体实施如下：- 建立征订管理制度，明确征订程序和责任分工；- 定期与供应商进行沟通，了解最辅材料信息；- 在征订过程中严格遵循法律法规，保证公平公正的选择；- 针对教师和学生的反馈，及时调整征订计划和选用的教辅材料。

自查结果显示，我们的征订管理工作基本规范、有条不紊，符合规定要求，确保了学校教育教学的正常运行。

3. 改进措施虽然我们的选用和管理工作目前整体良好，但我们仍然意识到一些可以改进的地方。

为此，我们计划采取以下措施：- 继续加强对教辅材料的研究和评估，确保选用材料符合最新的教学要求；- 加强师资队伍建设，提升教师对教辅材料的选择和使用的能力；- 定期开展教辅材料评估和反馈调查，听取教师和学生的意见，及时调整选用方案。

通过持续改进和完善，我们将进一步提高教辅材料选用、征订管理的质量和水平。

4. 结论总体而言，___教辅材料选用、征订管理自查自纠工作取得了良好的成绩。

我们将持续改进和优化，以更好地满足教育教学的需求。