学校暑期教师培训总结

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2023年教师暑期培训工作总结汇总5篇

2023年教师暑期培训工作总结汇总5篇

2023年教师暑期培训工作总结汇总5篇教师暑期培训工作总结篇1暑期培训班教师暑期工作总结 7月我在省二师范参加了小学教师暑期培训班为期十天的集中学习,聆听十几位各级教育专家和教学大师的精彩讲座。

使我对新的教育教学理论和现阶段教育教学的发展趋势有了更新更全的认识,教育教学理论水平得到了较大提高。

集中学习令我大开眼界,受益匪浅。

第一、关于新一轮课程改革的认识:一、反思课改专家分析:从教学现状来看,仅就阅读课而言,虽然取得了成绩,但课堂上目标不明、内容庞杂、形式主义盛行、效率不高的通病,依然没能根治。

主要问题概括为以下几点:1、主导与主体的失衡2、教学行为流于形式;3、人文关怀过头或欠缺;4、改革中现代与传统之间的矛盾;5、课改理念和实践操作的脱节6、课改和考试评价机制的矛盾。

联系教学实际发现教学中确实存在着诸多形式主义:如戴头饰,多媒体过多运用,多课程整合,过分的拓展,动辄就让学生自学或四人合作小组学习,写字有过多的指导,而缺乏实际的操练等。

通过学习,我认识到流行的并不都是符合教学需要的,不能人云亦云,随波逐流,不要去赶潮流,而要潜心钻研教材和学生,采取简单而有效的方法。

小语教材主编张庆先生提出了“倡简求实务本有度”的八字方针,具体而言就是教材钻研、训练扎实、拓展有度。

二、课改目标:课改目标有:1、减轻课业负担2、调整更新教材3、改革教学方法4、实施素质教育5、为了中华民族的复兴6、为了提高教育质量7、为了每位学生的发展8、为了教育而深化改革其中:为了中华民族的复兴和为了每位学生的发展是课改最重要的目的。

教学要从人的角度出发:是为了满足人发展的需要,生活的需要。

有些教师往往为了写作而开展活动,这是本末倒置,应把人的发展放在首位。

几位专家都强调:小学教学一定要注意保护学生的视力,培养良好的学习习惯,特别要让学生有正确的书写姿势:握笔姿势一定要正确。

确实,让学生首先成长为一个健康的人,他们才会有更大的发展空间。

2023年暑期教师培训总结范文合集5篇

2023年暑期教师培训总结范文合集5篇

2023年暑期教师培训总结范文合集5篇暑期教师培训总结篇1__年暑假,在各级领导的关心下,我们组织教师参加了省市区校各级的各类教育工作培训,取得了较为理想的成果。

一、师德培训工作常抓不懈,有实效。

学期结束,我们用一周的时间组织全校教师通过集中的方式进行师德培训。

学习内容是根据当前有关教育法规精神,结合我校实际情况,采取专题式培训。

学校校级领导主讲,学校优秀教师经验介绍,老师根据各情况写师德反思。

学习结束,我们还组织全校教师进行师德评议,通过自评、小组群众评给每一位教师(也包括校级领导)。

通过一周的学习,从领导到老师,每一人都觉得收获很大。

二、教师素质提高工程活动,成果突出。

暑期如火的7月里,在上级的安排下,我们学校有22人参加了湖北生省农村中小学教师素质提高工程活动,活动期为十天。

这次活动,在区教研室领导的亲自带领下,我们克服酷暑,认真学习,在参加本次培训的上万名教师中,我们可以说是表现突出的。

尽管名额有限,我们的老师还是凭着实力在众多的强手前,仍然有4位教师获得本次培训的“优秀学员”称号。

这个成果是突出的,每一个参加者的心里所获得的成绩也是突出的。

三、课改实验培训,我们也不落后。

“以能力为导向的整合情景教学课例研究”是我区的一个国家课题,它的现实意义无庸置疑。

我们在区教育局、教研室的关心下,选派了8名骨干教师和相关负责的教学领导参加了培训,通过学习,我们不仅深刻的理解了这个研究的意义,而且也基本掌握的实施的操作方法,并且准备在秋季也投入实验行列中去。

一边向先行者学习,一边通过实践进行探索,争取能为这个课例的研究出一份力。

四、班主任培训工作颇有收获。

在参加区组织的班主任培训活动中,我们的老师感触颇深。

一方面感谢区领导为我们提供了这么好的学习机会,为我们教师从外地请来了这么好的专家,另一方面也是来讲学的专家给老师门带来了心灵的震撼,尤其是全国特级教师、全国优秀班主任桂贤娣老师精彩的讲学,让入会者都收益非浅。

学校开展教师培训的总结报告5篇

学校开展教师培训的总结报告5篇

学校开展教师培训的总结报告5篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论,做出有指导性结论,它是增长才能的一种好方法,我想我们需要写一份总结了吧。

下面是我整理的学校开展老师培训的总结报告,仅供参考,欢迎阅读!学校开展老师培训的总结报告1依据教育局工作布署,7月21日至29日,我校区中学老师为期十天的集中培训在我校进行,共有240余名老师参与了这次培训,现将培训工作状况总结汇报如下:一、组织严密,领导得力学校对暑期老师培训工作非常重视,为了很好的贯彻教育局老师暑期培训会议精神,我们特地与辖区学校召开了协调会,确定了暑期培训领导机构:校长__任组长;各乡镇中校长任副组长;主抓教学的副校长任培训办公室主任,各乡镇中主管教学的副校长任培训办公室副主任;为了培训工作有序、高效开展,我们还特地制定了语文、数学、英语、理化生、史地政、音体美六个培训室的负责人。

二、仔细制定培训打算,确保打算的可行性凡事预则立,不预则废。

面对全校区老师暑期培训班,如何让各位老师在十天的培训中能在理论和实践上都有肯定的提高,授课人的选定,授课内容的选择都显得特别重要。

所以本次培训打算制定的指导思想是:敬重实际,讲求效果。

敬重我校区教育教学的实际状况,结合我校区新课程改革的现状,坚持既有理论方面的课程指导,又有来自教学一线阅历丰富老师的课堂实录,表达理论与实际的结合。

本次培训正是重视了选人和选题,因此培训取得了较好的效果,这从学员的反馈信息中能清晰地感知到。

三、加强过程管理,确保打算实施仔细细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。

为了行之有效地开展好本次培训工作,开班仪式请韩局长讲解了暑假培训的重要性、必要性、迫切性;校长__组织全体参训老师仔细学习了县教育局关于中学校老师暑期培训的相关规定,对全体老师提出了“五个一”要求,即:沟通一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点。

使参培学员进一步明确此]次培训不是可有可无的培训,不是来与不来都可的培训,从而在思想上让各位老师引起了足够重视。

2022暑假教师培训总结【精选5篇】

2022暑假教师培训总结【精选5篇】

2022暑假教师培训总结【精选5篇】1.2022暑假教师培训总结努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。

所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。

要做终身学习的。

通过培训,反思以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。

下面是我通过培训获得的几个方面的体会:一、教师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方。

教师作为社会的一分子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。

德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。

能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。

二、教师要尊重学生,重视学生天真的梦想放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,然后教师进行观察分析,再是顺导性的教育,同时附上适当的强制和计划,这就是自然的教育。

当孩子们尽情地流露他们的本性,真的,善的,美的,于是,我们让他们互融这种本性,这是一种巨大的能量,他能化解个别孩子的不良习性,能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。

让学生成为一个品德高尚的人,学生教育是起步,起步是最关键的。

三、教师要会宽容孩子如果说,尊重、理解学生需要教师有较高的素养的话,宽容学生则需要勇气和更大的投入,这是针对学生认识的不稳定而言。

允许学生的认识反复的过程,需要我们有更大的耐性。

宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。

宽容,是理解的继续,也是理解最真实。

体的体现。

宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。

宽容,还应为学生排除不良因素的干扰,创造条件,指出实实在在的。

让学生“跳一跳”就可以达到的努力目标,同时要因势利导,用爱心感染学生,尊重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度、广度和质量,也使老师的爱心放大了更多倍。

教师暑期培训总结(20篇)

教师暑期培训总结(20篇)

教师暑期培训总结(20篇)教师暑期培训总结(精选20篇)教师暑期培训总结篇120__年8月22日到8月28日,我校组织全校教师进行为期一周的培训,这次培训的内容十分丰富,从现代教师心理健康教育,到师德师风讲座,再到学习多媒体应用以及观看名师讲课。

通过这几天的培训活动使得我受益匪浅,对我来说,来得及时,来得实在,使我深受启迪。

现将本次培训总结如下:一、通过学习《现代教师心理健康教育》,我认识到了教师心理健康的重要性。

教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者,一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。

教师的言行对学生有很大影响,特别是对低年级学生更是如此,在他们的心目中,教师是智者&&什么都懂;是能者&&什么都会;是圣者&&不会犯错;是权威者&&具有比父母还高的权威力量。

教师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使学生受到深刻的影响。

人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的氛围,使学生如沐春风,轻松愉快,而人格不健全的教师,只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛,使学生如坐针毡,惶惑不安。

所以,教师完善的心理素质和人格,是构成良好师生关系的基础,是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则,新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。

通过学习,我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作,了解自我,辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识,掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,改善不良人格,提高心理承受能力;调整情绪,保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献,并合理安排时间,张弛有度;培养多种兴趣与爱好,陶冶情操,只有这样,才能积极健康地工作。

二、通过聆听《师德师风讲座》,我对开展的师德师风学习的重要意义有了更加明确的认识。

暑期教师培训总结模板5篇

暑期教师培训总结模板5篇

暑期教师培训总结模板5篇暑期教师培训总结模板1为了新课程改革、为了新学期创建新课堂,从而提高我县教师的业务素质,今年暑假在全县范围内对在编教师进行暑期培训。

此次培训历时22天,我学区参训学员300人。

尽管参培学员很多,但我们还是按照文教体局计划圆满完成了培训任务,达到了预期目的。

现将此次培训总结如下:一、认真贯彻落实上级文件精神,精心组织安排暑期教师培训工作。

严明的纪律要求是学习培训成功的前提,此次培训要求严格、管理规范。

学区对每一个培训地点都安排了专人负责,要求带队全程跟班。

对参训人员分科、分培训点制定了点名册,实行一晌两点名制。

并发放了专用学习笔记本,要求参训教师认真做好学习记录,开学后学区要统一检查记录情况。

二、领导高度重视,组织严密有序。

学区任校长、冯校长、程校长三位校长多次到培训地点现场检查指导,对参训人员严格要求,要求学习中认真做好笔记,做到按时上下课。

教学中能根据自己的课堂教学现状,提出合理化建议、意见,达到资源的共享。

要求通过此次培训,切实提高我学区教师的教学能力,不断提高教师队伍的整体素质,把我学区教师队伍建设成一支能力强、业务精的队伍。

王明寨中学是小学综合科的培训地点,校长席增军亲自带人检查学校线路,确保培训用电,尽可能为培训教师提供一切便利设施,使得培训工作井然有序并得以顺利开展。

三、通过学习,提升了专业素质。

此次培训以课堂教学为主要组织形式,有理论讲授、教学实践练习、及综合测评等。

让受训教师以学生的身份感受到教学的各个环节。

授课教师从课堂组织,教学方法的设计,教学观念的更新等多方面做了详细的讲解,为学员解决了许多教学实践中的疑难和困惑。

更好的启发和指导教师怎样创建新课堂。

总之,此次培训形式灵活,内容丰富,效果显著。

通过本次学习,参与学习的老师无论在教学理论,还是方法与实践中都有不同程度的收获。

促进了教师自身专业知识的提高,为教师专业化的成长提供了一个平台,也为教师树立终身学习的思想奠定了基础。

暑期教师培训个人学习总结10篇

暑期教师培训个人学习总结10篇

暑期教师培训个人学习总结10篇一、专业成长是教书育人的基石徐校长在开班致辞中,从青年教师的专业学习、专业投入与专业情怀以及树立主人翁意识四个方面对青年教师提出了希望。

徐校长把“专业”摆在了非常重要的位置上,我非常认同他的观点。

我们周围有很多会唱歌的人,但不全是专业的音乐人;我们周围有很多会做题的人,但不一定是专业的学科教师;作为一名学科教师,我们需要潜心研究学科专业的规律,潜心研究学科教学的章法,让学生乐学,善思,让他们逐渐具备多学科多角度看世界的眼光。

我至今还能记得我的学生时代,英语早读课时,我的英语老师总会拿着一本厚厚的英语词典,在我们背书时,她就学习几个新的英语单词。

培训中,杨小锋老师也跟我们分享了她在英语课题研究中的经验——站上讲台并不是专业成长的结束,而是一个新的开始。

二、教育之路与幸福为伴漆书记以“做教育路上幸福的旅者”为主题,跟青年教师分享了自己27年的从教之路。

在他分享的一些小故事中,我感受到了他对教育事业从未减少的热情以及他在自己教学生涯中体会到的特有的幸福感。

回忆我的从教之路,我想不出当年是什么高大上的理由让我选择了这条路,大概是在我青春年少不懂事时我的初中班主任对我的指引,或是我的高中语文老师鼓励我当语文课代表时的感动,或是我的高中班主任对我说的一句浅浅的激励的话。

我在他们身上感受到的不止教学事务的繁忙与劳累,更多的是作为一名老师在学生获得成长与进步时的幸福感。

他们曾经用幸福感感染了我,我也愿同样将我在教学路上的幸福感带给学生。

曾经我们特别喜欢用蜡烛来比喻教师,燃烧自己照亮别人。

作为新时代的教师,我想作为蜡烛已经远远不够。

正如漆书记提到的“教育不是牺牲,而是享受;教育不是复制,而是创造;教育不只是谋生,更是生活本身。

”相比蜡烛,我更愿意成为自己,成为学生心中有特点的老师,成为一个不止传递知识,更要传播幸福的老师。

三、大与小有时并不是反义词从教之初我就在心中默默宣誓:“我要努力为教育事业奋斗终身!”教育事业——好大一个命题,和自己小小的身躯相比貌似不那么匹配。

教师暑期培训工作总结(18篇)

教师暑期培训工作总结(18篇)

教师暑期培训工作总结(18篇)教师暑期培训工作总结 1学校从7月12日至16日进行了为期一星期的教师培训,时间虽然短暂,但全体教职工收获很大。

这次培训主题突出,形式丰富,过程扎实,为每位教师的专业成长提供了一个新的开端,达到了培训的预期目的。

一、培训主题突出本次培训的主题是“提升教师素质,创建和谐教育”,围绕这一主题开展学习讨论。

培训会上,赵校长作了《提升教师素质,实施幸福教育》的主题报告,调动了每位教师的学习积极性,让教师们充分认识到了终身学习、提高素质、实施幸福教育的'重要性。

在培训过程中,教师们还学习了《中小学教师职业道德规范》、《各学科课程标准》,这些内容安排合理,贴近教师,紧紧围绕“提升教师思想素质和业务素质”这一主题,将培训学习活动落到了实处。

二、培训形式多样本次培训在内容的安排上做到了丰富多样,主要采取大会集中学习、自我学习与分组讨论相结合的方式,在培训过程中还辅以多种形式:有鼓舞教师士气的动员报告,有学习新课程标准纲领性文件,有针对主题报告进行的深入讨论,撰写心得,有学习新课程标准后的学习笔记培训的形式丰富多样,让教师们这两天的学习变得轻松有效,从而提高了培训的实效。

三、培训秩序井然为了搞好这次集训,学校对这次培训做出了严格规定:一是严格作息时间,实行点名制;二是严格大会纪律,强调认真做好学习笔记。

在学习期间,全体教职工都能克服种种困难,做到严格遵守纪律,认真听会,认真记录,特别是在分组讨论阶段,教师们都能按要求到指定的小组参加讨论,积极发言,畅所欲言,保证了集训的质量。

四、培训效果明显通过本次培训,将教职工的工作理念提升到了“幸福教育”的高度。

每位教职员工认真学习,积极讨论,增强了责任意识、服务意识和质量意识。

在集训会分组讨论的过程中,每位教师都能清醒地看到自身的不足,勇敢地正视自己的缺点,畅谈个人发展目标,全体教师队伍的整体素质得到了一次新的提高。

最后,希望全体教师把这次培训当作一个新的起点,在新学期的工作和学习中,不断提升自己的思想素质和专业素质,提高课堂教学效率,搞好校本教研,实现学校跨越式发展。

2023教师暑期培训工作总结范文(3篇)

2023教师暑期培训工作总结范文(3篇)

2023教师暑期培训工作总结范文为了深入学习县教育局关于教师暑期培训精神,进一步加强师德师风建设,努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实的教师队伍,切实提高教学质量。

我校于____月____日-____月____日进行了为期七天的暑期教师培训。

现将培训工作总结如下:一、精心组织,做好各项准备工作。

学校首先召开了全体教师会议,学习了中心学校的会议精神,让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义,明确培训要达到的目标,并通过讨论制定了培训方案,安排了培训时间、培训形式及培训内容。

同时也对这次培训做出了严格规定:一是严格培训作息时间,规定了每天上午____:00-____:00、下午3:00-6:00的工作时间,为培训能预期完成提供了时间保障。

二是严肃考勤纪律,实行点名制,每天两次点名。

三是学习期间要求教师认真做好学习笔记,写好学习体会二、培训形式多样,内容丰富,培训效果突出。

我校教师培训,坚持重点突出、务求实效、不走过场。

本次培训采取了教师自学、教师集中学习、小组讨论和集体社会实践等相结合的形式进行学习。

培训的内容包括了师德师风、教育教学理论、教育科研方法、教育形势发展、生命教育、工作实践交流等等,对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了非常大的帮助,培训的效果显著。

____月____日,我校教师开展了“师德师风建设大讨论活动”,对照优秀教师的先进事迹,深刻反省自己,剖析自己,明确了今后努力的方向。

另外,还组织教师认真学习了《剥开教育的责____》一书和《____县小学学科指导意见》。

____月____日上午组织教师学习了____局长在____县暑期中小学校长培训班上的讲话,围绕如何提高执行力这个主题,教师们进行认真的自省、自查,人人撰写了触及灵魂,解剖思想的心得体会。

____月____日教师对照本次培训,对自己的工作进行反思和总结,认真撰写了培训工作小结。

三、严格按上级部门要求,注重评价与培训实效相结合。

教师学习培训总结范文五篇

教师学习培训总结范文五篇
④进一步协调各种关系(校长、班主任、老师和学生、老师和家长的关系等)
⑤多关注同年级或经验丰富老师的教学、多听别人课
⑥制订出自己的发展规划
⑦找好传帮带的师傅
⑧认真备好课,认真上好课,认真批改作业,认真落实常规工作。
(二)关于“说课”的思考与培训
1、说课的主要性质
2、说课的整体要求
3、说课的基本程序
4、说课、讲课的主要特点以及今后要研究的问题
作为一名新教师,在日后工作中要学习的东西有很多很多,碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力,更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。
反思这次培训学习,我的感受主要是以下两方面:一、更新教育观念,增强责任心培训过后,我对教师的概念和职责又有了更深层面的理解。教师不能抱着传统的教学观念,“两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书。”在教学过程中,我们应融合学校的办学目标,办学理念,打造我们自己的毕业生品牌特色,在潜移默化中,提高学生的素质水平。同时我们在专业工作中,又要做到尽职、尽责、尽心,随时借鉴新的教学方法为我所用,做到它山之石可以攻玉。力求我们的毕业生不仅具备“过硬的专业知识和技能”,而且具备“特别能吃苦,特别能忍耐,特别能拼搏,特别能奉献,特别能合作”五种优秀品质。二、注重备课过程,关注学生体验,提高课堂效果。课堂是我们教师的主阵地。在“重过程,重体验,重探究”的理念指导下,如何改进课堂,提高教学效率,是我们每个老师都在思考与探索的。
在接到通知后,学校领导第一时间找到参与市班班通培训的教师,了解情况做好分工,布置教案和课件,并制作悬挂条幅,积极营造浓厚的学习氛围。

学校教师暑期培训工作总结(精选5篇)

学校教师暑期培训工作总结(精选5篇)

学校老师暑期培训工作总结〔精选5篇〕学校老师暑期培训工作总结〔精选5篇〕学校老师暑期培训工作总结1又是一年暑期培训,从学校的集中培训到南通市中小学老师全员远程培训,再次听到许多优秀专家的讲座,也看了很多优秀课例,亲身参与各项活动,与大家共同讨论教育教学方面的诸多问题,让我受益良多。

褚老师执教的《清平乐村居》一课,平淡,恬静,却又紧凑,环环相扣。

让当局者沉醉其中,更让旁观者心旷神怡,就如同这首词一样,让人回归自然。

不得不感慨褚老师的课堂驾驭才能,及亲切自然的个人魅力。

而蒋老师执教的《水》一课那么轻松而灵动,孩子们在老师的引领下畅所欲言,但教学又扎实而不急躁,充实而不繁琐。

面对这样的前辈们,我要学习的还有很多。

听了《如何开展课堂观察》的讲座,我印象深入,非常具有可操作性,他从课堂分析^p 、诊断、评价的技巧来向我们进展讲解,让我们学会有主题、有目的、有方法、精致化的教研活动,我们如何去做好课堂记录,并对所记录的东西进展分析^p ,结合自己对教研活动的反思,这对自己如何更好参与教研活动、通过观摩课堂教学增强自身学习的才能是非常有帮助的。

参加远程培训,我最深入的感受是集体的力量大。

虽然面前的只有一台电脑,但感受到的却是整个南通市的中小学老师的声音。

参与了袁劲松老师组织的活动“如何设计预习作业”,这是一个每个老师几乎每次上课都会想到的问题,大家的想法,有很多异曲同工之妙,又有不少别出心裁的点子,这些有我想到的,有我想不到的。

再三反思,我相信在我以后的教学中,设计预习作业我能做得更好。

在活动中,与同学科的老师互相碰撞思维,有很多教学经历值得我去学习,培训活动为我们搭建了交流的平台,对自身教学程度进步很有好处。

暑期培训是一个很好的平台,让我们不断学到的新的理论,更能借鉴到这么多优秀的课例,交流教学的得失,希望这样的学习与交流在以后的每一天都能进展,期待下一次的暑假。

学校老师暑期培训工作总结2当我踏进会议室,看到投影上写着常州市局前街小学教育集团20xx年新老师暑期培训时,我才意识到,我真正从一名学生,转变成一名人民老师。

暑期教师培训总结三篇

暑期教师培训总结三篇

暑期教师培训总结三篇暑期教师培训总结篇1为期 X天的暑期教师培训已接近尾声。

我们全市小学和中学教师参加了这次集中培训活动。

我想,这次培训最终的目的,就是为了提高我们每一位教师的教学行为品质,提高教师的课堂教学能力,提高课堂教学的质量和效率。

这次培训,我们邀请了__市教科所所长__作了《教育科研--教师专业化成长的必由之路》、市培训中心__作了《小学数学实践和综合运用》、省教编组__教授作了《小学数学教材编写思路及探索》等专题报告以及滕云、魏洁等多名特级教师的精彩课例分析。

各班在班主任老师的组织下,进行了有针对性地学习、讨论。

八天培训时间里,基本没有教师缺席,绝大多数教师能认真听讲,做好笔记,写好心得,培训后普遍感到收获很大,许多教师在交流中也谈到了自己教学中的不足,增强了紧迫感和危机感。

我们许多教师都表示,希望今后多参加这样的培训,不断地充实自己,提高自己,争取做一名真正适应时代发展要求的优秀教师。

为了使这次培训能更深入,效益更持久,真正使我们的教学成为优质教学,从而促进学校的内涵发展,我们要在这次培训的基础上,进一步研究新课标,并把培训内容回去再培训本校的教师。

主要感受如下:1.以学生发展为本,为学生提供学习经历并获得学习经验坚持全体学生的全面发展,为每一个学生提供德、智、体、美等多方面的学习经历,促进学生态度与价值观、过程能力与方法、知识与技能的和谐发展和健全人格的形成。

突出学生个性的健康发展,提供适合学生有个性的全面发展的教育服务,激发学生兴趣,开发学生潜能,发展多元智能。

重视学生的学习经历和经验,教学设计必须从学生的实际出发,要与学生的经历与经验相联系,确立学生在学习中的主体地位。

关注学生体验、感悟和实践的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽,丰富学生的经历与经验,实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。

2.以德育为核心,强化科学精神和人文精神的培养,加强爱国主义、集体主义和社会主义教育,培养良好的思想品德,增强社会主义民主法制意识,树立科学的世界观、人生观和价值观。

教师培训工作总结范文(八篇)

教师培训工作总结范文(八篇)

教师培训工作总结范文按照县局的统一部署和要求,我校从____月____日到____日开展了为期____天的暑假教师培训工作。

在学校的详细安排、精心组织以及全体教师的积极参与配合下,为期一周的教师暑期培训已经圆满结束。

回顾这次培训,主题突出,形式丰富,过程扎实,为每位教师的专业成长提供了一个新的开端,达到了培训的预期目的。

可以说是扎扎实实搞培训,踏踏实实求提高,真真实实谋发展。

现将本次培训工作总结如下:一、培训准备充分。

为了把这次培训工作做的更好,学校领导十分重视,为使培训班活动不走形式、不图过场,在有限的时间内取得最大的成效,学校在____月30下午召开了暑期培训班的专门会议,在会议上共同研究制订了本次培训内容、要求和达到的目的。

唐建校长传达了县局关于教师暑期培训工作的文件精神,对培训的内容和形式都做了具体的安排和布置。

为确保本次培训工作顺利进行,学校还制定了培训作息时间表(培训期间的作息时间为上午8∶00-10∶30,下午2∶30-5∶00)、培训日程安排和严格的考勤制度。

二、培训形式多样根据上级指导思想,结合我校实际情况,我校采取了灵活多样的校本培训方式。

主要采取大会集中学习、联盟集中培训、校本培训、自我学习等多种形式,在培训过程中还辅以多种媒介:有知名专家视三、培训内容充实四、培训秩序井然为了搞好这次培训,县局和学校都对这次培训做出了严格规定:一是严格作息时间,实行点名制和签到制相结合,我校更是要求全体学员每天签到四次;二是严格培训纪律,强调认真做好学习笔记。

在学习期间,全体教职工都能克服种种困难,做到严格遵守纪律,认真听会,认真记录,特别是吴开山、郑皆权、成元红、张国湘、周建翠、孙宏翠等老同志在学校不作硬性要求的前提下,仍然坚持顶着烈日,冒着酷暑到校参加培训,李冬梅老师正在家休产假,而且家住县城,仍能克服困难坚持到校学习,从不缺席迟到,曾虎主任、周会老师一人承担多门学科学习,来回奔波学习不叫累,他们的学习精神感人。

教师暑假培训工作总结(4篇)

教师暑假培训工作总结(4篇)

教师暑假培训工作总结小学数学教材培训至此已过半,在过去的7天时间里,相信所有的小学数学教师都经历了一段忙忙碌碌的学习、交流、研讨的过程。

在这个假期,我们又当了一回学生,或分区域学习,或集中培训,或小组研讨,大家不顾烈日酷暑,不分路途远近,没有年龄大小之分,都在用心学习、记录、反思、交流,会场里鸦雀无声,分组讨论的教室里却争辩不休,虽很累,却学得不亦乐乎!作为培训的一名成员,我被这种氛围深深吸引着、感动着,感动年轻教师的热情,感动老教师的执着,不禁想到了这样两句话“工作,源于热爱;忙碌,源于追求”,且用它作为我这篇体会的题目吧。

这次培训,我有幸成为了县培训团队的一员,同时也深知自己应尽的义务,从会议的前期准备阶段到会议进行中,在韩国栋老师的组织下我们不断地碰头交流、讨论,每个人都有明确的个人任务,同时又有合作的工作,真的觉得“忙乎乎”,短短几天,我的心中也装满了收获:收获感动在我们集中培训的第一天,我接到通知,要参加一个活动,需要做一些准备工作,这样就与我们的培训有了冲突,当我觉得难以开口时,伙伴们的一席话温暖了我。

韩老师说:“你先忙你的,有什么需要及时说。

”大家也纷纷表示不用我再去牵挂团队的事了。

我深知培训团的每一位成员都很忙,因为大家既要参与学校培训,还要准备县里培训的事宜,并且随时有一些新的任务,可我的队友们毫无怨言的替我分担了工作。

特别要感谢的是我的搭档潘艳艳老师,自从我们两人分一组,能干的她就积极准备各种材料,把重的任务揽给自己,使我有更多的时间去准备自己要参加的活动。

真心的谢谢我的朋友们!收获前进的动力作为培训团队的一员,我们每人都要准备一个韩老师规定的话题与大家交流,我负责的是“如何培养学生的问题意识”。

说实话,我们学校搞过这样的小课题研究,有很多理论层面的东西,也积累了一些研究资料。

但我想作为一线教师,可能老师们更需要的是案例式的研究交流,针对教学实例的说明会令他们更感兴趣,而理论的交流,专家的报告会更有说服力。

教师暑假培训活动总结10篇

教师暑假培训活动总结10篇

教师暑假培训活动总结10篇首先,有爱心,没有爱就没有教育,这正如省级优秀班主任王猛老师所言,用欣赏的眼光去看待每一个孩子的表现,去发现他们身上的闪光点!第二,加强学习,提高自身的专业素质。

趁着我们都还年轻,精力充沛,要勤奋好学,孜孜不倦。

要多研究教材,研究教学方法,研究如何把课上出亮点!只有这样,才能驾驭好课堂,讲起课来才能深入浅出,旁征博引!第三,不断反思,提高自己的教研水平。

要常常反思自己的教学行为,从教材解读与设计,教法与学法的选择,课堂细节的处理等层面去反思。

第四,严于律己,提高师德素养。

作为年轻人,应时时处处严格要求自己,注意自己的言行。

第五,抓好教学过程管理,提高教学质量。

积极主动的去听优秀教师的课,听后对自己的课找差距,弥补不足。

认真备好课,备全面,备重难点,重点怎么解决,难点如何突破,还要备你怎么教,学生怎么学。

课堂上要精讲多练,不罗嗦,关注学生,调动学生积极性,教给学生学习的方法,培养学生良好的学习习惯!暑假来进行培训,为新学期我去进入岗位而做好准备,在此次的一个培训之中,老师讲了很多关于教学方面的一些内容,同时也是让我更加的体会到其实自身是还有很长的路要去走的,并且也是会继续的去努力学习教学方面的知识,去有进步,去成长的。

作为一名新老师,我知道自身虽然理论学习的很好,但是实际的经验并没有多少,虽然也是有去做过一段日子的老师,但是这些经验还是会有些不够,自己的教学之路还有很长要去走的,而此次的培训也是学校考虑到我们新老师也是需要去更熟悉教学,更了解如何来做好这个工作,所以也是让经验丰富的老师来给我们讲日常教学之中可能会遇到的一些问题以及如何的来适应学校,去做好教学的一个工作,在培训里头,我也是感触到的确教学不是那么简单,但是也是没有那么的艰难,需要自己一步步的来,积极的去做好准备,充分的去了解学生,去熟悉课本知识,才能更好地上好课堂,而在课堂之中,教学知识其实并不是那么的重要,更多的是要去引导好,去让学生积极主动的参与到课堂中来,去主动来学习才能更好的把这堂课教好。

2024暑期教师研修学习总结(6篇)

2024暑期教师研修学习总结(6篇)

2024暑期教师研修学习总结炎炎夏日,我们怀着学习学习再学习,带着活到老学到老的谦虚上进的态度参加了学校组织的暑期教师培训,所有教师,从年纪轻轻到白发苍苍,都学得非常认真。

看着听着记着,望着思着想着,满满的笔记,思考的眼神儿,都可以看出我们的态度是多么的端正,想要当好教师的愿望有多么迫切。

我也是其中的一员,关于学后的体会,我认为最核心的内容就是“努力实现以人为本的高效教育”。

这些天的两期培训,让我深深体会到了认真听讲、一动不动地坐着的辛苦,体会到了为什么孩子们听到下课铃就会心不在焉。

所以,在今后的教育教学中,我会时刻提醒自己要记得这些天的那种疲惫感受,角色换位,以人为本,认真备课,精心设计教学中的各个环节和讲授的内容,努力提高课堂教学效率,做一个把教育当成自己的事业的热爱教育的老师,为减轻学生的学业负担,努力学习,不断提高自身业务素质,不断改进自己的教学方法,增强教学效果,提高教学效率。

努力做到不会为了考试成绩而牺牲学生的兴趣和快乐,不会为了个人名利而急功近利伤及学生。

我将把工作的重点放在如何激发学生的兴趣,如何为学生减轻负担,如何让学生轻松快乐地完成学业。

让学生因为我的教育教学而感到幸福,感到给我当学生是一种快乐和享受。

这样的学习经历会让他们受益终生,这样的教育教学理念和出发点会让我教出的学生一定是健康、阳光、向上的,一定会热爱学习、热爱生活。

用知足常乐的心态来看,我的年龄好像还不算太老,应该能够通过学习和努力跟上时代步伐。

2024暑期教师研修学习总结(二)我有幸参加了教师远程研修教育培训,这次远程研修培训实第一次实行了网络教育培训,我们在自己的家就能聆听到专家的讲座,通过听讲座、看视频和教程的设计以及学习讨论,掌握了更深层次的知识,大大开阔了我的视野,丰富了我的教学知识,为今后的幼儿教育打下了坚实的基础。

远程研修教育即将结束,在这忙碌而用充实的六天里,我学到了很多东西。

1、远程研修,拓宽了我们基层教师参与培训的途径作为一名基层幼教老师,我们的培训是有限的,甚至是很少得,这次远程研修教育,是我们多了一次参与培训的机会,对提高自身知识水平,增强自己的教学理念都有着非常重大的意义。

2024年暑期教师培训个人学习总结(3篇)

2024年暑期教师培训个人学习总结(3篇)

2024年暑期教师培训个人学习总结今年暑假,我校组织了为期两周的教师培训,培训内容不仅丰富全面,而且非常细致。

从中小学教师职业道德及修养到怎样成为一名合格的光华教师;从学部教育教学工作思路、具体计划到任课教师该如何上好课、如何布置作业;从如何搞好班级管理到问题学生的个案分析等等。

许许多多与我们教师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案,平时教师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业,根本无暇抽出时间进行全面的培训,所以这次暑期培训就显得更加难能可贵!在培训期间,丛校长带领大家学习了《中小学教师职业道德及修养》。

虽然这一话题每年提起,但是已从教几年的我通过今年的培训,才真真切切意识到,职业道德修养对于教师这个职业而言,是多么重要。

因为作为一名教师,他的一言一行都是学生眼中的榜样和标准。

教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。

因此教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。

教师必须具备高尚的职业道德,这是教师这一职业的特殊性,也是倍受家长和社会关注的焦点。

我觉得《教师的职业道德及修养》,与我们教师的日常工作息息相关,集中体现在教师的教育责任感,关爱学生及教学质量三方面。

要想成为一名合格的教师,就应该具有强烈的工作责任感,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部精力。

我们要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良习惯。

比如改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯都是教师的基本责任。

如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢更别谈兢兢业业地为学生服务了。

光有责任感还不够,教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。

所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的要求,也是强烈责任感的体现和升华。

关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们。

“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训活动总结7篇

“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训活动总结7篇

“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训活动总结7篇为期一周的培训,是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。

每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。

通过本次培训,使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。

尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。

鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。

这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。

通过本次学习,使我体会到教师要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。

通过本次培训,使我对终身学习,提高自身能力有了新的理解.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。

同时我们也要学会做事与人际交往。

教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

我还体会到作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。

这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。

书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。

暑假教师培训总结

暑假教师培训总结

暑假教师培训总结精选暑假教师培训总结7篇暑假教师培训总结篇1建设高质量的教师队伍,是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,不断提高我校办学水平的基本保证。

为加强学校师资队伍建设,保证学校可持续发展,按照县教育局及县进修学校的工作要求,以提高我校教师教育教学水平为重点,努力促进教师教育改革和发展,提高我校教育教学质量,从20××年到20××年,我校先后派遣八名教师和三名领导到xx市xx小学培训学习,收获颇丰。

一、全面更新了教育观念。

首先天津路小学教学的精细化管理和层次化管理的原则和做法给了我们许多的启示。

他们的精细化管理实现了课堂质量、教学质量、学习质量均做到可控,把可能产生的问题解决在过程中。

其次他们不断反思、不断改进的前进性、动态化的思想和方法也给予我们许多教益。

他们对传统教育方式的大胆质疑和立志改革的先进理念,“思路就是生产力”“世界上的事情都是先想出来再做出来的”教育不是足球,只重结果不重过程是违背教育规律的。

过程是否符合先进的教育理念在某种意义上是更重要的。

二、学到了先进的教育教学策略各位老师通过走访学生、深入课堂、察看校园和听取报告,对天津路小学进行了全方位的接触和了解,通过长期的学习,感受到天津路小学在教学方面的诸多特色。

首先,教师讲课中以教材为依托,但不囿于教材,充分发挥教师的主观能动性和特长以及指导作用,鼓励学生参与,留给学生的思考空间比较充分;其次,教师比较关心细节,于细微中尽显匠心,第三,教师课堂教学中能根据需要补充学生已有知识经验的不足,灵活运用教学方法,激活和丰富学生已有经验,表现出很深的教学功底和注重细节的优秀品质.第四,教师注重课堂训练,教师所讲例题经过精心挑选,非常典型,涵盖的知识点多,举一反三,同时让学生通过课堂训练来掌握知识,训练学生发散思维.因此新课程理念为教师弘扬教育个性,培养学生创新意识提供了保障. 最关键的是要学习他们在教学中以学生为本的做法。

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学校暑期教师培训总结学校暑期教师培训总结一做学生的良师益友董萍短暂的暑期学习使我受益匪浅,感触颇多。

应试教育已不能适应新形式的发展,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,我们每一所学校、每一位教师都要精心呵护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生树立自主学习、独立思考,那种以考试分数作为衡量教育成果唯一标准,过于划一呆板的教育模式必将被淘汰,素质教育是一种尊重学生主体的教育,学生作为一个有独立人格的人,理应得到教师全方位的尊重,学生只有得到人格的尊重和信任,才有可能主动进入学习情境中,参与知识的形成、发展、应用的过程,激发起求知欲,可见尊重和信任每一位学生这是教师从事教育工作的第一原则。

苏霍姆林斯基说:“让每一个学生都抬起头来走路。

”马卡连柯认为:“我的基本原则是永远尽量多的要求一个人,也要尽量多地尊重一个人。

”教师与学生建立平等、民主的关系,是社会主义国家的本质要求,教师要有民主作风,允许学生提出不同的意见,不能把教师的话当作命令强加给学生,让学生绝对的服从,反之,教师就会体罚或变相体罚学生,大家都知道孩子天性顽皮,爱恶作剧,经常做错事是他们的“特权”,但随着孩子们年龄的增长,过去在学校不听话的孩子听话了,有出息了,因此,教师要用发展的眼光对待学生,对后进生要有爱心、耐心和恒心。

英国教育家洛克说:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯。

”良好的日常行为习惯地培养,对学生今后的发展终身受益,作为教师教书育人是我们的神圣职责,在教育教学中从学生身边的点滴小事抓起,严格要求,以身示范,培养学生见到老师或长辈要主动问好,行走时注意右行礼让,参加集体活动要穿校服,遵守纪律,按时参加卫生值日,讲究个人卫生,课前预习,上课认真听讲,课后独立完成作业,学生这些良好的日常行为习惯地培养,看似简单,其实需要老师们付出很多的努力和心血,天长日久,日积月累,集腋成裘,一旦学生养成良好的行为习惯,将为他今后的终身学习和再发展奠定根基,因此,我们教师不仅要学会传授科学文化知识,而且要学会培养学生形成良好的行为习惯,坚持“两手都要抓,两手都要硬”。

教师要不断学习和拓展学科知识,孟子曰:“资之深,则取之左右逢其源。

”教师不能满足已有的知识,在不断学习本学科最新知识的基础上,了解其它学科知识发展的最新动态,以科学知识不断武装自己,以适应新世纪教育发展的需要,随着新课程的改革,教师在教学中不仅要注重学科知识的整合,触类旁通,而且还应积极指导学生开展研究性学习,使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展,教师以丰富的知识塑造人格魅力,使学生“亲其师,信其道”。

学习现代教育技术手段,丰富教育内容,随着现代教育技术的发展,掌握现代教育技术手段是教师的职责,教师通过学习,可以较熟练地制做投影片、积极的解决教学中的重点和难点知识,使教学更直接、更生动,对提高教学质量事半功倍;另外,教师在备课时,可以通过微机备课,发挥集备组集体力量取长补短,使教学资源共享,这不仅节约了时间,使教师有更多的时间进行学习,而且使教师之间增进了合作意识,从而更好地提高教学质量。

随着校园网的建立,教学内容和学习内容将有新的改革和突破,教师不断学习现代教育技术的任务任重道远。

教育遵循教育规律和学生身心发展规律,新世纪,学生无论在思想还是在学习上,有许多过去我们曾未遇到的新问题,我们切不可“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”,简单粗暴的工作方法,不仅不能解决问题,而且损害了教师形象,违背了教师职业道德,作为教师我们应该吸取教训,要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来,“育人要先育心”只有心与心的交流和融合,才能真正把教育做到人的心坎上,教育才会有成绩的回报。

当然,教师拥有一个健康地心理将有积极地指导作用,它可以使教师在社会、工作和生活等压力下,学会调控、宣泄和转移不良的情绪,老师们在平日可以多看一些名人传记,参加一些有意义的文体活动,保持积极乐观的思想和较轻松的心理状态,从而不断完善自我,提高自我,做学生的良师益友。

一、爱岗敬业要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

二、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。

要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

三、孜孜不倦,积极进取有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。

这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。

怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。

严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。

提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。

只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

学校暑期教师培训总结二为期 X天的暑期教师培训已接近尾声。

我们全市小学和中学教师参加了这次集中培训活动。

我想,这次培训最终的目的,就是为了提高我们每一位教师的教学行为品质,提高教师的课堂教学能力,提高课堂教学的质量和效率。

这次培训,我们邀请了xx市教科所所长xx作了《教育科研--教师专业化成长的必由之路》、市培训中心xx作了《小学数学实践和综合运用》、省教编组xx教授作了《小学数学教材编写思路及探索》等专题报告以及滕云、魏洁等多名特级教师的精彩课例分析。

各班在班主任老师的组织下,进行了有针对性地学习、讨论。

八天培训时间里,基本没有教师缺席,绝大多数教师能认真听讲,做好笔记,写好心得,培训后普遍感到收获很大,许多教师在交流中也谈到了自己教学中的不足,增强了紧迫感和危机感。

我们许多教师都表示,希望今后多参加这样的培训,不断地充实自己,提高自己,争取做一名真正适应时代发展要求的优秀教师。

为了使这次培训能更深入,效益更持久,真正使我们的教学成为优质教学,从而促进学校的内涵发展,我们要在这次培训的基础上,进一步研究新课标,并把培训内容回去再培训本校的教师。

主要感受如下:1.以学生发展为本,为学生提供学习经历并获得学习经验坚持全体学生的全面发展,为每一个学生提供德、智、体、美等多方面的学习经历,促进学生态度与价值观、过程能力与方法、知识与技能的和谐发展和健全人格的形成。

突出学生个性的健康发展,提供适合学生有个性的全面发展的教育服务,激发学生兴趣,开发学生潜能,发展多元智能。

重视学生的学习经历和经验,教学设计必须从学生的实际出发,要与学生的经历与经验相联系,确立学生在学习中的主体地位。

关注学生体验、感悟和实践的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽,丰富学生的经历与经验,实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。

2.以德育为核心,强化科学精神和人文精神的培养,加强爱国主义、集体主义和社会主义教育,培养良好的思想品德,增强社会主义民主法制意识,树立科学的世界观、人生观和价值观。

强化科学精神和人文精神的培养,培育坚持真理、用于创新、实事求是的精神,传承中华民族的优良传统,汲取世界多元文化的先进成果。

开阔学生的视野和胸襟,引导学生正确对待自我,尊重他人。

增强社会责任感,提高国际竞争与合作意识。

3.改变学习方式,拓展学习时空从培养学生的学习兴趣着手,变被动接受性学习为主动学习、自主学习、合作学习、研究性学习。

给学生更多的思考、探究的时间和空间,让学生在学习中有更多选择的余地,在开放、充满民主、和谐、轻松的氛围中,根据自己发展需要,自主选择、独立思考、主动学习。

倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式,鼓励学生敢于质疑,敢于实践,敢于创新,追求卓越。

4.树立人性化的课堂观念,优化课堂教学行为,树立人性化的课堂观念,即课堂就是师生的人生,交往就是课堂最好的行为,尊重是课堂关系的基础,情感是奠定师生发展的主要动力,互动是提升课堂质量的基本方法,有效控制是师生走向规范、优秀的基本保证,探索学习与教学的规律,即首先要学会分析学生的前期学力,研究学生各年龄段的学习特点和规律,提出有效的符合学生智能特点的学习方法,研究教学方法,探索教学规律,因学而教,按学施教,寻求学习与教学的最佳结合点。

优化课堂师生的理性选择,即学习与教学的行为不断规范,课程的整合制作实际有效,学法与教法灵活高效。

5.实现信息技术与课程教学的整合;加强信息技术与课程教学的全面整合,将信息技术作为资料的来源、交流的平台和认知的工具,应用于课程教学的设计和实施当中。

运用现代信息技术,改进学习方式,推进数字化学习和探究性学习的开展。

发挥评价导向功能,促进学生全面发展,评价不仅关注学生学业成绩,更注重对学生综合素质的考察;不仅关注结果,更关注学生的学习过程,关注学生成长发展的过程。

根据课程的特点和学校的特点,采用自评与互评、过程评价与结果评价、管理性评价与激励性评价等多元化的评价方式,促进学生全面发展。

我们要把这些转化成具体的教学实践行为,不断提高驾驭课堂教学的能力,教师是学校的主人,是教育教学的主体,是最重要、最直接的人文课程资源,建设高素质的教师队伍,是实施科教兴国战略,坚持教育创新,推进课程改革的根本保证。

教师是专业人员,教师专业化的核心就是专业发展,教师专业发展应该贯穿于整个职业生涯。

教师专业发展的途径就是立足校本,向自己的教育教学实践要专业发展;向校本研修要专业发展。

因此暑期学校对全体教师进行校本培训,是教师专业发展、提升教师素质,打造教师大气的有效途径。

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