物质的微观构成和宏观组成(1)
化学中考试题分类汇编:分子与原子(含答案)

化学中考试题分类汇编分子与原子一.选择题1.(2015•绵阳)下列各种粒子,不带电的是()A .原子核B.质子C.中子D.电子考点:原子的定义与构成.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:根据原子不显电性,是由原子核和电子构成的,原子核带正电,电子带负电,原子核是由质子和中子构成的,其中质子带正电,中子不带电,进行分析判断.解答:解:原子不显电性,是由原子核和电子构成的,原子核带正电,电子带负电,原子核是由质子和中子构成的,其中质子带正电,中子不带电.A、原子核带正电,故选项错误.B、质子带正电,故选项错误.C、中子不带电,故选项正确.D、电子带负电,故选项错误.故选:C.点评:本题难度不大,了解原子的构成、构成原子的粒子的带电情况是正确解答本题的关键.2.(2015•咸宁)构成物质的粒子有分子、原子和离子,有关这三种粒子的说法错误的是()A.分子和原子都在不断运动,而离子是静止的B.同种原子可能构成不同种分子C.同一元素的两种粒子,其原子核内质子数一定相同D.当原子失去或者得到电子后,其性质发生了改变考点:分子的定义与分子的特性;原子的定义与构成;分子和原子的区别和联系;原子和离子的相互转化.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:A、根据构成物质的微粒都在不停地运动解答;B、根据分子是由原子构成的解答;C、根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),据此进行分析判断.D、根据当原子失去或者得到电子后,变成了离子解答.解答:解:A、构成物质的微粒都在不停地运动,分子和原子都在不断运动,而离子也是运动止的,故错误;B、分子是由原子构成的,同种原子可能构成不同种分子,如氧原子可以构成氧分子和臭氧分子,故正确;C、元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),若两种原子属于同种元素,它们的原子核内的质子数一定相同,故正确;D、当原子失去或者得到电子后,变成了离子,性质发生了改变,故正确.答案:A点评:本题难度不大,掌握元素的概念和不同种元素之间的本质区别是质子数不同、单质的特征等并能灵活运用即可正确解答本题.3.(2015•东营)下列推断正确的是()A.在加压条件下,6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中,由此推断氧气分子变小了B.蔗糖在热水中的溶解速度更快,由此推断在受热情况下分子运动速率加快C.中和反应生成盐和水,由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应D.碱能使酚酞试液变红,由此推断能使酚酞试液变红的物质一定是碱考点:分子的定义与分子的特性;酸碱指示剂及其性质;中和反应及其应用.专题:化学基本概念和原理;常见的酸酸的通性;常见的碱碱的通性.分析:根据分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,气体的体积减小,蔗糖在热水中的溶解速度更快,是因为受热情况下,分子运动速率加快,中和反应是酸和碱的反应,生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应,碱性溶液能使酚酞变红,有些盐的溶液也显碱性进行解答.解答:解:A、分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,气体的体积减小.氧分子之间有一定的间隔,在加压时分子之间的间隔变小,故6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中,故选项解释错误;B、蔗糖在热水中的溶解速度更快,是因为受热情况下,分子运动速率加快,故选项解释正确;C、中和反应是酸和碱的反应,生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应,故生成盐和水的反应不一定是中和反应;故选项解释错误;D、碱性溶液能使酚酞变红,有些盐的溶液也显碱性,例如碳酸钠,故此选项错误.故选B点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质、中和反应的概念、酸碱指示剂的有关知识是解答此类题的关键.4.(2015•湖州)提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化,如图所示.下列选项中,最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是()A .B .C .D .考点:分子的定义与分子的特性.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:根据水汽化属于物理变化,分子组成不变,当物质有液态变为气态时,分子间隔增大进行解答.解答:解:分子之间的间隔决定物质的状态,当由液态变为气态时,分子之间的间隔增大,但分子组成不变,故符合此条件的只有C .故选C点评:知道当物质有液态变为气态时分子间隔增大是解决此问题的关键.5.(2015•重庆)涂改液用量虽少毒性却不小,大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味,从分子的角度可以解释为()A .分子可以再分B .分子之间有间隔C .分子在不断运动D .分子可以构成物质考点:分子的定义与分子的特性.专物质的微观构成与物质的宏观组成.题:分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.解答:解:大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味,是因为涂改液中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,使人们闻到特殊气味.A、由分子的性质可知,使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因与分子可以再分无关,故选项错误.B、由分子的性质可知,使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因与分子之间有间隔无关,故选项错误.C、由于分子是在不断的运动的,这是造成使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因,故选项正确.D、由分子的性质可知,使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因与分子可以构成物质无关,故选项错误.故选:C.点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.6.(2015•上海)有关水分子的叙述正确的是()A.水在固态时分子是静止不动的B.保持水的化学性质的微粒是水分子C.水由液态变成气态时水分子质量变小D.水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的考点:分子的定义与分子的特性.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:A.根据分子在不断的运动来分析;B.根据分子的概念来分析;C.根据物理变化中分子的变化情况来分析;D.根据物质状态转化中分子的变化情况来分析.解答:解:A.分子在固态、液态和气态下都是在不断地运动,故错误;B.分子是保持物质化学性质的微粒,而水就是由水分子构成的,故保持水的化学性质的微粒是水分子,故正确;C.液态的水和气态的水均由水分子构成,分子质量不变,故错误;D.水结冰体积变大是因为水分子间隔变大引起的而不是水分子体积变大,故错误.故选B.点评:本题考查了分子的性质、概念,难度不大.7.(2015•绵阳)把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们相互渗入约1mm深.这个现象说明()A.固体分子在不停地运动B.温度越高,固体分子运动越剧烈C.固体分子之间存在着引力和斥力D.固体分子之间只有引力,没有斥力考点:分子的定义与分子的特性.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:根据分子动理论的内容分析答题,物质是由分子组成的,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,组成物质的分子间存在相互作用的引力与斥力.解答:解:两个表面光滑的铅片和金片相互紧压后,它们会黏在一起,是分子在不停地做无规则的运动,彼此进入了对方,这就是扩散现象.故选A.点评:本题考查学生对分子动理论内容的掌握情况,需要结合具体实例进行分析.8.(2015•菏泽)对于下列说法,有关微观解释正确的是()A.水分子是由氢原子和氧原子构成的,氢原子和氧原子能保持水的化学性质B.化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合C.将水加热变成水蒸气,体积变大,是因为水分子体积变大D.花香四溢主要是因为分子间有间隔考点:分子的定义与分子的特性;化学反应的实质.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:A.根据水分子的结构以及分子的概念来分析;B.根据化学变化的实质来分析;C.根据物质状态变化中的分子变化来分析;D.根据分子的性质来分析.解答:解:A.水分子是由氢原子和氧原子构成的,水是由水分子构成的,水分子保持水的化学性质,故错误;B.化学反应的实质是分子分成原子,原子重新组合成新的分子的过程,故正确;C.水变成水蒸气,体积变大是因为水分子的间隔变大的缘故,故错误;D .花香四溢是因为分子在不断的运动引起的,故错误.故选B .点评:解题的关键是分子的特征、性质以及化学变化的实质,难度不大.9.(2015•武汉)小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞.关于图1、图2中的实验有以下说法:①图2比图1的实验更环保、更节约;②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;③浓盐酸有挥发性,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的;④如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;⑤若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红.以上说法中错误的是()A .①②B .③④C .③⑤D .④⑤考点:分子的定义与分子的特性;酸的物理性质及用途;酸的化学性质.专题:科学探究.分析:本题考查了分子的性质,结合分子在不断地运动,同种分子性质相同,不同种分子性质不同来分析解答.解答:解:①图2实验是在密封的小容器内进行的,与图1比较更环保、更节约,故正确;②图1中乙烧杯中的酚酞试液变红色,丙烧杯中的酚酞不变色;图2中丁试管中的滤纸不变色,丁试管中滤纸条上的酚酞变红色,二者均说明分子在不断地运动,故正确;③盐酸不能使无色酚酞试液变色,故错误;④如果丁中没有小药瓶,仍可形成对比实验了,故正确;⑤分子在不同温度下都是在不断运动的,故错误.故C.点评:在解此类题时,首先分析该题考查的知识点,然后结合所学的知识进行解答,该题题型新颖,培养了学生灵活运用知识的能力.10.(2015•湖北)“一滴水中约有1.67×1021个水分子”说明了()A.分子很小B.分子间可以再分C.分子之间有间隔D.分子在不断地运动考点:分子的定义与分子的特性.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:A、根据分子的基本特征结合事实进行分析判断即可.B、结合事实可知在该过程中看分子有没有再分;C、根据分子的基本特征结合事实进行分析判断即可;D、根据分子的基本特征结合事实进行分析判断即可.解答:解:A、一滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明分子的体积很小,A正确;B、一滴水中大约有1.67×1021个水分子,分子有没有再分,B不正确;C、一滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明分子的体积很小,不能证明分子间有间隔,C不正确;D、一滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明分子的体积很小,不能说明分子在不断运动,D不正确;故答案选A.点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.11.(2015•漳州)“”示意图可表示的分子是()A .He B.Cl2C.CO D.CH4考点:分子的定义与分子的特性.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:由微观粒子示意图来分析,该物质的一个分子是由两个不同的原子构成的.解答:解:A.氦气是由氦原子构成的,不是由分子构成的,故错误;B.一个氯气分子是由两个相同的氯原子构成的,故错误;C.一个一氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的,故正确;D.一个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的,故错误.故选C.点评:本题考查了微观模拟图的应用,完成此题,可以依据图示进行.能根据提供的图形信息作出准确的判断,能分清分子的原子构成,是解决此类题目的关键.12.(2015•乌鲁木齐)“见著知微”是化学学科的重要特点之一.它是指通过实验现象的观察、思考和推论.建立起对微小的原子、分子的认识.下列不符合这一特点的是()A.蔗糖溶解B.水的电解实验C.测定空气里氧气含量D.A烧杯中溶液变红考点:分子的定义与分子的特性.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:A、根据分子的性质解答;B、根据水的电解实验的实质解答;C、根据测定空气里氧气含量的原理解答;D、根据分子不断地运动解答.解答:解:A、蔗糖溶解是分子之间有间隔,并且分子不停的运动,故正确;B、水的电解实验的实质是水分子分解为氢原子和氧原子,氢原子和氧原子不能再分,重新组合为氢分子和氧分子,故正确;C、测定空气里氧气含量的原理是红磷燃烧消耗氧气,利用压力差得出结论,是宏观现象,故错误;D、氨气分子不断地运动,水溶液呈碱性,是A烧杯中溶液变红,故正确.答案:C点评:了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解物质的组成和物质的构成.13.(2015•昆明)湿衣服经过晾晒就能变干的原因是()A.分子在不停运动B.分子的体积很小C.分子间有间隔D.分子的质量很小考点:分子的定义与分子的特性.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:构成物质的微粒具有如下特征:①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的,温度越高,分子运动越快.运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象.解答:解:湿衣服能晾干是因为衣服的水以分子的形式运动到了空气中,而在阳光下温度更高分子的运动速度会更快.故答案为:A .点评:本题考查学运用微粒的特征解释日常生活中的某些现象.14.(2015•威海)汤姆森和卢瑟福都对现代原子结构理论做出了巨大贡献.下列关于原子结构的论述中,不属于他们两人共同观点的是()A .原子很小,但可以分B .原子是构成物质的基本粒子C .原子的电子带负电荷D .原子由原子核和核外电子构成考点:原子的定义与构成.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:根据化学史和常识解答,记住著名化学家的主要贡献即可.解答:解:卢瑟福在用a 粒子轰击金箔的实验中发现了质子,提出原子核式结构学说,汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子,从而揭示了原子是有复杂结构的,所以原子很小,但可以分,原子由原子核和核外电子构成,原子的电子带负电荷属于他们两人共同观点,原子是构成物质的基本粒子不是.答案:B点评:本题考查化学史,是常识性问题,对于化学史上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.15.(2015•温州)氚是氢的一种同位素,氚原子含有1个质子和2个中子.下列示意图能正确表示氚原子结构的是()A .A B.B C.C D.D考点:原子的定义与构成.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:根据在原子中核内质子数=核外电子数,以及图示进行解答.解答:解:根据在原子中核内质子数=核外电子数,其核内有一个质子和2个中子,可知,氚原子核外有1个电子,故A正确;故选A点评:本题主要考查了在原子中核内质子数=核外电子数,题目较易.16.(2015•苏州)下列说法中正确的是()A.原子的质量几乎都集中在原子核中B.生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子C.通常把PH<7的降水称为酸雨D.氯化铵可以与草木灰(含碳酸钾)混合施用考点:原子的定义与构成;酸雨的产生、危害及防治;常见化肥的种类和作用;元素的概念.专题:化学与环境保护;物质的微观构成与物质的宏观组成;常见的盐化学肥料.分析:A、根据原子的组成分析;B、根据元素的定义分析;C、根据酸雨的PH值分析;D、根据氯化铵的作用分析.解答:解:A、原子的质量几乎都集中在原子核中,正确;B、生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是元素,错误;C、通常把PH<5.6的降水称为酸雨,错误;D、氯化铵不可以与草木灰(含碳酸钾)混合,错误;故选A点评:此题考查的知识比较综合,关键是对各项知识的掌握.17.(2015•荆州)原子核中一定含有的粒子是()A .中子B.质子C.电子D.质子和中子考点:原子的定义与构成.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:根据已有的原子核的构成进行分析解答,原子核是由质子和中子构成的,但是中子不一定存在,据此解答.解答:解:原子核是由质子和中子构成的,但是中子不一定存在,例如普通氢原子不含有中子,故原子核中一定含有质子,故选B.点评:掌握原子的构成是正确解答本题的关键.18.(2015•潍坊)下列关于原子、分子的说法错误的是()A.分子可以构成物质,而原子只能构成分子B.在化学变化中,分子可以分成原子,而原子不能再分C在原子中,质子等于核外电子数D分子是保持物质化学性质的最小粒子.考点:分子和原子的区别和联系;原子的定义与构成;分子的定义与分子的特性.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:从分子的定义与分子的特性方面分析判断即可.分子是保持物质化学性质的一种微粒.解答:解:A、分子是构成物质的一种粒子,不是唯一的一种,原子、离子也能构成物质,说法错误.B、原子是化学变化中最小的粒子,即化学变化中分子可分原子不可分,说法正确.C、在原子中,质子等于核外电子数,说法正确D、物质发生化学变化时,分子发生了变化,原来的物质也就不存在,新的物质和原来的物质具有不同的化学性质.物质发生物理变化时,分子不变,物质不发生变化,它和原来物质的具有完全相同的化学性质.所以把分子说成是“保持物质化学性质”的最小粒子,说法正确.故选A.点评:本题考查了分子的定义与分子的特性.在理解“能保持物质化学性质的粒子是分子”时,要从物质发生化学变化的实质分析:在任何化学变化过程中,原子都不能被分开,化学变化的实质是原子的重新组合.二.解答题1.(2015•江西)逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是AA.物质的分子结构不同则性质不同,所以氧气和臭氧(O3)的性质不同B.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成C.氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个,所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个D.单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性,一氧化碳能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性.考分子的定义与分子的特性;一氧化碳的化学性质;核外电子在化学反应中的作用.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成;碳单质与含碳化合物的性质与用途.分析:A .根据不同物质的分子性质不同来分析;B .根据构成纯净物的粒子有分子、原子和离子来分析;C .根据氢元素属于非金属元素,最外层电子数只有一个来分析;D .根据一氧化碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性来分析.解答:解:A 、臭氧和氧气的性质不同,是因为分子的构成和结构不同,不同物质的分子性质不同,故选项说法正确.B 、构成纯净物的粒子有分子、原子和离子,故错误;C 、氢元素属于非金属元素,最外层电子数只有一个,故错误;D 、一氧化碳也能夺取氧化铜中的氧,所以也具有还原性;故选A ;一氧化碳;点评:本题考查的知识点较多,但是难度不大.2.(2015•厦门)“见著知微,见微知著”是化学思维方法.(1)从宏观知微观.①50mL 水与50mL 乙醇混合后,溶液体积小于100mL ,微观解释为分子间有间隔;②气体X 在氧气中燃烧生成氮气和水,X 分子中一定含有的原子是N 和H (填符号).(2)从微观知宏观.①微粒A 最外层电子数是7,在化学反应中容易得(填“得”或“失”)电子;②微粒A 、B 、C 、D 、E 中,对应单质化学性质最稳定的是B (填编号,下同),属于同一种元素的是C 和E .③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图所示,该反应的化学方程式:CO+2H 2CH 3OH .考点:分子的定义与分子的特性;微粒观点及模型图的应用;原子结构示意图与离子结构示意图;质量守恒定律及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.解答:解:(1)①50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔.②根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类不变,反应后的原子种类是N、H、O,故X分子中一定含有的原子是N、H;(2)①由微粒A的原子结构示意图可知,其最外层电子为7个,在化学反应中容易得一个电子;②原子结构的最外层电子为8的结构最稳定.则可从原子结构示意图中知:单质化学性质最稳定的是B;C最外层虽然为8,但这是镁离子的结构示意图,镁原子最外层电子数为2;具有相同核电荷数即核内质子数的为同种元素,故属于同种元素的为C和E;③由图示可知,该反应为一氧化碳和氢气在催化剂、高温高压条件下反应生成甲醇,反应的化学方程式为:CO+2H2CH3OH;故答案为:(1)①分子间有间隔②N H(2)①7得②B C和E③CO+2H2CH3OH;点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、原子符号、离子符号等)的书写和理解能力.。
物质的组成与结构理解物质的微观组成和宏观结构

物质的组成与结构理解物质的微观组成和宏观结构物质的组成与结构——理解物质的微观组成和宏观结构物质,指地球上存在的所有物质的总称。
它们以不同的形态和性质存在,这是因为物质具有复杂的组成和结构。
在科学研究中,理解物质的微观组成和宏观结构是探索物质性质和相互作用的基础。
本文将通过讨论原子、分子和晶体的结构,帮助读者深入理解物质的组成与结构。
1. 原子的组成与结构原子是物质中最基本的单位,它是构成化学元素的微观粒子。
根据现代原子理论,原子主要由核和电子组成。
原子核由质子和中子组成,而电子则绕核运动。
质子带正电荷,中子无电荷,电子带负电荷。
原子的质量主要集中在核中,电子则以轨道的形式存在于核周围。
原子的结构是以量子力学为基础的。
根据波粒二象性理论,电子既可以被看作是粒子,也可以被看作是波动形式。
量子力学描述了电子在原子中的可能位置,并以轨道描述电子的运动状态。
每个轨道都对应着一定的能量,而电子在不同轨道之间跃迁会释放或吸收特定能量的光子。
2. 分子的组成与结构分子是由两个或更多原子通过共享或转移电子而结合形成的。
化学元素可以以原子或分子的形式存在,而大部分的物质则是以分子的形式存在。
在分子中,原子之间通过共价键或离子键相互连接。
分子的结构对物质的性质具有重要影响。
不同化学键的形成会导致不同的分子形态。
共价键中电子的共享使得分子结构更为稳定,而离子键中电子的转移对应着离子晶体的结构。
此外,分子内部的不同原子之间也可以通过氢键、范德华力等非共价相互作用力来相互结合。
3. 晶体的组成与结构晶体是由具有规则排列的离子、原子或分子构成的物质。
晶体的组成与结构对物质的光学、电学、热学等性质有着显著影响。
晶体的结构可以用晶胞来描述,晶胞是最小重复单元。
晶体根据其组成原子或分子的排列方式可以分为不同结构类型,如立方晶系、正交晶系、六方晶系等。
晶体结构的稳定性和晶体之间的排列方式密切相关。
总结:通过理解物质的微观组成和宏观结构,我们可以更深入地了解物质的性质和行为。
九年级化学物质组成的表示
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相对原子质量概念及计算方法
以一种碳-12原子质量的1/12为标准,其他原子的质量跟它相 比较所得到的比值。 相对原子质量定义 相对原子质量≈质子数+中子数(忽略电子的质量)。 计算方法 相对原子质量通常用符号A表示,如氧原子的相对原子质量为 16,则表示为A(O)=16。 符号表示
相对分子质量概念及计算方法
实验步骤
包括样品处理、反应条件控制、数据收集等环节,确保实验结果的 准确性和可靠性。
实验操作注意事项
安全操作
01
实验过程中需佩戴实验服和护目镜,注意避免与有毒有害
物质直接接触,确保实验安全。
精确称量
02
对待测物质进行精确称量,减小误差,提高实验精度。
控制反应条件
03
根据实验原理和要求,严格控制反应温度、时间、pH值
拓展延伸:同素异形体、同位素等概念引入
同一种元素的不同 原子,具有相同的 质子数但中子数不 同。了解同位素的 概念、性质及应用, 如碳-12和碳-14等。
同一种元素形成的不同单质,如金刚石和石墨、 氧气和臭氧等。了解它们的性质差异及应用。
同素异形体
同位素
解题技巧总结,提高解题效率
准确理解题意 灵活运用知识 注重细节处理 善于总结归纳 在解题前要认真审题,明确题目要求,避免答非所问。 根据题目类型,灵活运用所学知识进行解答,如化学式计算、 物质推断等。 在解题过程中要注意细节处理,如单位换算、有效数字保留等, 避免不必要的失分。 在解题后要善于总结归纳,找出自己的不足之处并加以改进, 不断提高解题能力。
化合物中某元素的质量与化合物总质量之比。 质量分数定义 先计算出化合物中某元素的总质量,再用该质量除以化合物的总质量, 乘以100%即可得到该元素的质量分数。 计算方法 计算时要确保使用正确的相对原子质量和化学式;结果要乘以100%以 得到百分比形式的质量分数。 注意事项
第三单元 物质构成的奥秘知识点归纳
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4.原子:原子是化学变化中的最小粒子。
考点4微观角度认识物质的组成和变化实质
以分子为例
宏观
微观
纯净物
只含有一种物质
如:氧气
物质中只含有一种分子
氧气中只含有氧分子一种分子
混合物
含有两种或两种以上的物质
如:空气
物质中含有多种分子
空气中含有氧气分子、氮气分子、二氧化碳分子等
解释生活现象:物质的热胀冷缩、物质三态变化、给自行车胎打气、等体积的酒精和水混合后总体积变小。
如夏天车胎、篮球等打气太满容易爆炸,酒精温度计测温度。(给自行车胎打气,分子间隔变小)
(水银是金属,由原子构成;水银温度计测温度,是因为受热汞原子间隔变大。)
B.压强增大,分子间隔减小,压强减小,分子间隔变大。
解释生活现象:加压可以让6000mL氧气装进40mL钢瓶。
(注意:分子的大小不会改变,物质体积的变化是分子间隔在改变)
(4)同种分子构成的物质化学性质相同,不同种分子构成的物质化学性质不同。
氧气具有助燃性,氧气和液氧都具有助燃性,不具有可燃性;氢气具有可燃性。
考点3分子可以分为原子
1.分子
①概念:由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。
第3单元物质构成的奥秘知识清单
考点1物质由微观粒子构成
1. 物质的宏观组成和微观构成关系
构成物质的微粒有:分子、原子、离子。
大多数物质由分子构成,少数物质(金属、稀有气体、部分非金属固体)由原子构成,一些物质是由离子构成的。
如:水由水分子构成,铁由铁原子构成,氯化钠由氯离子和钠离子构成。
考点2微粒的性质
解释实验3中A烧杯变红原因:浓氨水挥发出的氨气分子运动到B烧杯中溶于水,形成氨水使酚酞变红。
物质的组成与分类
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物质的组成与分类一、物质的组成1.微观组成:物质由原子、分子、离子等微观粒子组成。
2.宏观组成:物质由元素和化合物组成。
3.定义:元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。
4.特点:互为同位素,具有独特的物理和化学性质。
5.分类:金属元素、非金属元素、稀有气体元素。
6.定义:化合物是由两种或两种以上不同元素以固定的比例结合成的纯净物。
7.分类:离子化合物、共价化合物。
四、物质的分类1.纯净物:由一种物质组成的物质,分为单质和化合物。
2.混合物:由两种或两种以上的物质混合而成的物质。
3.溶液:均一、稳定的混合物,溶质以分子或离子形式存在于溶剂中。
4.浊液:不均一、不稳定的混合物,分为悬浊液和乳浊液。
5.胶体:均一、稳定的混合物,分散质粒子介于1-100nm之间。
五、物质的性质1.物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质,如颜色、状态、密度、熔点、沸点等。
2.化学性质:在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。
六、物质的鉴别与分析1.鉴别:根据物质的性质差异进行区分。
2.分析:研究物质的组成、结构、性质及变化规律。
七、物质的制取与合成1.制取:通过化学反应或物理方法获取物质。
2.合成:通过化学反应将两种或两种以上的物质结合成新的物质。
八、物质的用途与环境保护1.用途:根据物质的性质将其应用于生产、生活等领域。
2.环境保护:合理利用和保护资源,减少污染物排放,防止环境污染。
综上所述,物质的组成与分类涉及元素、化合物、纯净物、混合物等多种概念,以及物理性质、化学性质、鉴别、分析、制取、合成等方面的知识。
掌握这些知识点有助于我们更好地理解物质世界,为学习化学和其他科学领域奠定基础。
习题及方法:1.习题:区分下列物质中属于纯净物的是?方法:根据纯净物的定义,由一种物质组成的物质属于纯净物。
因此,选项B蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯净物。
2.习题:下列哪种物质属于化合物?方法:化合物是由两种或两种以上不同元素以固定的比例结合成的纯净物。
高三化学一轮复习知识点第5讲物质的组成、性质和分类
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精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!高三化学一轮复习知识点第5讲物质的组成、性质和分类【核心素养分析】宏观辨识与微观探析:能从不同层次、不同角度认识物质的多样性,能输对物质进行分类;能够运用物质分类的方法理解物质的性质。
变化观念与平衡思想:理解物理变化和化学变化的区别,明确化学变化的研究范围和遵循的规律。
科学态度与社会责任:要注意胶体的有关知识与实际生产,生活相联系,赞赏化学对社会发展的重大贡献,能对与化学有关的社会热点问题做出正确的价值判断。
【重点知识梳理】知识点一物质的组成1、元素、物质及微粒间的关系(1)宏观上物质是由元素组成的,微观上物质是由分子、原子或离子构成的。
①分子:保持物质化学性质的最小微粒。
①原子:化学变化中的最小微粒。
①离子:带电荷的原子或原子团。
①原子团:在许多化学反应里,作为一个整体参加反应,如同一个原子一样的原子集团。
【特别提醒】“基”与“官能团”“原子团”的区别①基是指带有单电子的原子团。
如—CH3、—CH2—(亚甲基)、—CH2CH3。
①官能团是指决定有机物化学性质的原子或原子团。
如—OH、—CHO、—COOH、—X(卤素原子)等。
①“基”和“官能团”呈电中性,而CO2-3、NO-3、SO2-4、NH+4等原子团可带负电荷或正电荷。
(2)元素:具有相同核电荷数的一类原子的总称。
元素在自然界的存在形式有游离态和化合态。
①游离态:元素以单质形式存在的状态。
①化合态:元素以化合物形式存在的状态。
(3)元素与物质的关系元素――→组成⎩⎪⎨⎪⎧单质:只由一种元素组成的纯净物。
化合物:由多种元素组成的纯净物。
2、同素异形体3、混合物和纯净物(1)纯净物:由同种单质或化合物组成的物质。
(2)混合物:由几种不同的单质或化合物组成的物质。
纯净物和混合物的区别常见混合物:①分散系(如溶液、胶体、浊液等);①高分子(如蛋白质、纤维素、聚合物、淀粉等);①常见特殊名称的混合物:石油、石油的各种馏分、煤、漂白粉、碱石灰、福尔马林、油脂、天然气、水煤气、 铝热剂等。
化学物质的组成性质和分类知识点
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化学知识点:物质的组成、性质和分类考点1 物质的组成1. 元素——宏观概念,说明物质的宏观组成。
元素是质子数相同的一类原子的统称。
质子数相同的微粒不一定是同一种元素,因为微粒的含义要比原子广泛。
2. 分子、原子、离子——微观概念,说明物质的微观构成。
(1) 分子是保持物质化学性质的一种微粒。
(单原子分子、双原子分子、多原子分子)(2) 原子是化学变化中的最小微粒。
(不是构成物质的最小微粒)(3) 离子是带电的原子或原子团。
(基:中性原子团)3. 核素——具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子同位素——具有相同质子数和不同中子数的原子互称为同位素同素异形体——同种元素形成的结构不同的单质特别提醒:1. 离子与基团:2. 同位素与同素异形体:[知识规律]物质到底是由分子、原子还是离子构成?这与物质所属的晶体类型有关。
如金刚石(C) 、晶体Si 都属原子晶体, 其晶体中只有原子;NaCl 、KClO3属离子晶体,其晶体中只有阴阳离子;单质S 、P4属分子晶体, 它们是由原子形成分子,进而构成晶体的。
具体地:(1 )由分子构成的物质(分子晶体):①非金属单质:如H2、X2、O2、O3、N2、P4、S 、C60、稀有气体等②非金属氢化物:如HX 、H2O 、NH3、H2S 等③酸酐:如SO2、CO2、SO3、P2O5、N2O5等④酸类:如HClO4、HClO 、H2SO4、H3PO4、H2SiO3等⑤有机物:如烃类、烃的衍生物、糖类、氨基酸等⑥其它:如NO 、N2O4、Al2Cl6等(2 )由原子直接构成的物质(原子晶体):稀有气体、金刚石、晶体硅、二氧化硅、碳化硅、石墨(混合型晶体)等;(3 )由阴阳离子构成的物质(离子晶体):绝大多数盐、强碱、低价金属氧化物。
(4 )由阳离子和自由电子构成的物质(金属晶体):金属单质、合金考点二物理变化和化学变化1. 物理变化和化学变化的比较:(1 )特征:有无新物质生成(2 )本质:有无化学键的断裂和形成(3 )现象:物理变化→大小、形状、状态改变化学变化→发光、发热、变色、析出沉淀等(4 )典型实例:物理变化:⑴升华⑵萃取⑶分液⑷蒸馏(分馏)⑸吸附⑹渗析⑺盐析⑻胶体聚沉⑼电泳⑽金属导电(11) 焰色反应(12 )电离等化学变化:⑴风化⑵裂化⑶硫化⑷老化⑸炭化⑹干馏⑺脱水⑻蛋白质变性⑼水解⑽同素异形体互变(11 )电解(12) 熔融盐导电(13) 电解质溶液导电(14) 水泥硬化等。
1.42物质的微观构成和宏观组成
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+3 -2
AlO
+3 -1
Al2O3
2、书写氢氧化铝的化学式 Al OH Al OH
+2
Al(OH)3
-2
3、书写氧化钡的化学式 Ba O Ba O Ba2O2 BaO
练习:1、写出下列物质的化学式 Fe2 Na2O 氧化铁____ O3 氧化钠______ FeO ZnSO4 氧化亚铁_____ 硫酸锌______
5 硼 B
15 磷 P
6 碳 C
16 硫 S 锌 Zn 铂 Pt
7 8 氮 氧 N O
17 氯 Cl 钡 Ba 金 Au 18 氩 Ar
9 氟 F
19 钾 K 溴 Br
10 氖 Ne
20 钙 Ca 碘 I
钠 镁 铝 Na Mg Al 铜 Cu
元素名称 元素符号
汞 银 铁 Hg Ag Fe 铅 Pb 锡
训练:指出下列符号的意义:
2N
四、元素符号组合的基本规则------- 化合价 多种元素符号组合成物质符号时,必须 遵循化合价规律
观察:
氧原子
CO2
H2 O
HgO
问题:为何氧元素与其他元素化合时,原子组合的个数 比会不同呢?
(1)化合价定义:
一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子化合 的性质,叫做这种元素的化合价。
2、物质中各元素或根的化合价代数和为0
例如单质:O2 02=0 3、遇氧氧为负 化合物中:H2O (+1) 2+(-2) =0 +4 -2 +6
例如:SO2
H2S
SO3
五、正确书写物质的化学式 1、书写规则: (1)正价元素在前,负价元素在后(但CH4 NH3 例外)
物质的微观构成和宏观组成(新)
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1、分子和原子:分子原子定义性质联系区别2、分子是由原子构成的;有些分子由同种原子构成如:1个氧分子(O2)是由多数分子由不同种原子构成如:1个二氧化碳分子(CO2)是由3、注意:水是由水构成的,水分子是由构成的,1个水分子是由和构成的。
有的物质是由原子直接构成的,如:汞是由4、用分子观点解释由分子构成的物质的物理变化和化学变化物理变化:。
化学变化:。
如:水蒸发时水分子的变大,但水分子,故为变化,实验室用过氧化氢分解制取氧气时,分子就变成了和,故为变化。
再如,加热红色的氧化汞粉末时,会分解成和,每个结合成个,许多聚集成。
5、化学变化的实质:在化学变化过程中,分裂变成,重新组合,形成新物质的。
如:水在化学变化中的最小粒子是。
6、从微观角度解释纯净物和混合物(由分子构成的物质)的区别:纯净物,混合物由如:又如图:7、原子的构成(1)原子结构示意图的认识8、原子是由居于原子中心的________________________和构成的。
原子核是由和两种粒子构成的。
9、由于原子核内的质子带__________________,中子____________,原子核带的___________________与____________________相等,相反,所以整个原子不显电性。
不同种类的原子,核内的质子数________,核外的电子数______________。
10、在原子中=______________=________________11、不同原子的根本区别是__________________________________说明:原子一般是由质子、中子和电子构成,有的原子不一定有中子,质子数也不一定等于中子数。
12、练习:+12 28 2电子层(带电)(不带电)电)(带电)原子原子种类 核电荷数 质子数 中子数 电子数 相对原子质量 H 1 Mg 12 24 Fe265613、原子核外电子的排布:电子在核外是 的元素分类 最外层电子数 得失电子趋势 原子结构 化学性质 形成离子类型 稀有气体 金属元素 非金属元素。
物质组成和分类

(A)只有③ (C)只有②、③
(B)只有①、③ (D)①、②、③
答案: (D)
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(分二类、的物依据质:的物质分的类组成、结构和性质)
一、物质
混合物
纯净物 单质
二、巩固练习
化合物
离子化合物、共价化合物 电解质、非电解质 无机化合物、有机化合物
综合练习
单质的冶分金类分类
金属
密度分类
黑色金属 Fe、Cr、Mn 有色金属 (其它金属)
混合物无固定组成,无固定熔沸点
纯净物
常见的纯净物有:
1、只含一种成份的物质 2、结晶水合物 3、同一物质的不同状态,如冰和水混和 4、同位素的混合体,如水和重水
练习
下列物专质项中,练属习于纯—净物—的纯是 净物和混合物
1、镁元素质量分数为 60%的MgO样品
2、纯净的淀粉
3、绿矾
4、石蜡
5、冰水混和物
下一题
(巩9固1年练上海习高—考—题)物下质列的叙述分中类正确2的. 是
(
)
(A)非金属氧化物都是酸性氧化物 (B)凡是酸性氧化物都可以直接与水反应生成对应的酸 (C)与水反应生成酸的氧化物不一定是该酸的酸酐 (D)金属氧化物都是碱性氧化物
答案: (C)
下一题
巩固练习——物质的分类 3.
(98年全国高考题)下列各组物质按酸、碱、 盐分类顺次排列。正确的是( )
络盐 (NH4)2Fe(SO4)2 ·6H2O
Na3AlF6 [Ag(NH3)2]Cl K3[Fe(SCN)6] 六硫氰合铁(Ⅲ) 酸钾
返回
巩固练习——物质的分类 1.
请指出下列物质是纯净物还是混合物:
氢氧化铁胶体、硬脂酸甘油酯 过磷酸钙、漂白粉、福尔马林、王水 水煤气、水泥、硬水、水玻璃、玻璃 碱石灰、钢、干冰、冰醋酸、重水 水银、聚乙烯、纯净的盐酸 NO2、CuSO4·5H2O 、Fe3O4
物质的组成 分类和性质
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物质的组成分类和性质一、物质的组成:宏观组成:宏观上物质由元素组成的,如单质是由同种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物。
微观构成:微观上物质由分子、原子、离子等基本粒子构成。
分子是保持物质化学性质的一种微粒,原子是化学变化中的最小微粒,一般来说,原子是由质子、中子、核外电子构成。
二、物质的分类:物质分类中的氧化物:1、酸性氧化物不一定是非金属氧化物,如Mn2O7;非金属氧化物也不一定是酸性氧化物,如CO、NO2、碱性氧化物一定是金属氧化物,但是金属氧化物不一定是碱性氧化物,如Mn2O7为酸性氧化物,Al2O3为两性氧化物,Na2O2为过氧化物等3、酸酐一般能与水直接反应生成对应的酸,但SiO2、Mn2O7不能与水直接反应。
4、一种酸酐可以对应多种酸,如HPO3和H3PO4的酸酐均为P2O5。
三、分散系1.分散系(1)概念:一种(或多种)物质分散到另一种(或多种)物质中所得到的混合体系。
(2)组成:由分散质和分散剂组成。
(3)分类:根据分散质粒子的大小,可以分为溶液、胶体和浊液。
2.胶体(1)定义:分散质粒子直径介于1~100nm 之间的分散系。
(2)特征:均一、稳定,(填“能”或“不能”)透过滤纸,(填“能”或“不能”)透过半透膜。
(3)性质:①丁达尔现象:“光柱”形成——区分胶体与溶液的一种物理方法。
②布朗运动:胶体颗粒不断地做无规则的运动。
③电泳:在外加电场作用下,胶粒在分散剂中向电极做定向移动的现象。
电泳现象证明了胶体微粒带有电荷。
胶体带电规律:A、金属氢氧化物、金属氧化物的胶粒带正电(吸附阴离子);B、非金属氧化物、金属硫化物、硅酸、土壤胶体微粒带负电(吸附阳离子,故一般不宜在水田施用硝态氮肥)。
④胶体的凝聚:向胶体中加入少量电解质,使胶粒聚集形成较大颗粒的沉淀而从分散剂中析出的现象。
(此外加热、将两种带相反电荷胶粒的胶体混合也可使其凝聚)实例:①MgCl2用于止血;②豆浆里加盐卤(MgCl2·6H2O)或石膏(CaSO4·2H2O)溶液使之凝聚成豆腐;③水泥里加石膏能调节水泥浆的硬化速率;④在江河与海的交汇处形成的沙洲;⑤用明矾、氯化铁等净水;⑥不同种类的墨水混合使用时有沉淀产生,使墨水失效。
中考专题--物质的构成、组成和分类笔记
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中考专题-----基础知识概念辨析 物质的构成和组成、分类1、物质的构成(分子、原子、离子)一、分子概念 分子是保持物质化学性质的最小粒子。
分子的特征:小、动、隙。
(小东西)分子也是构成物质的一种微粒。
例如固态非金属单质(金刚石、石墨、也就是化学名称是石字旁的等);金属单质(如铁、汞等);稀有气体等。
学生形成分子或原子概念过程中可能有以下困惑和误解: 1、为什么分子是保持物质化学性质的最小粒子,而不是原子。
【解释】分子能保持物质的化学性质,但原子不一定能保持物质的化学性质。
如:H 2O 的化学性质是由H 2O 分子保持的,而不是由H 原子和O 原子来保持的,因为水的直接构成微粒是水分子,而不是氢原子和氧原子,如果水是H 原子和O 原子直接构成那就会具有氢气和氧气的化学性质;金属的化学性质是由原子来保持的,因为金属的直接构成微粒是由金属原子。
2、分子既能保持物质的化学性质,又能保持物质的物理性质。
【解释】物质的物理性质,如熔点、沸点、密度、硬度等都是该物质大量分子的聚集所表现出来的属性,并不是单个分子所能表现出来的。
例如,单个的分子就不能用固态、液态或气态来描述,因此,分子不能保持物质的物理性质,只能保持物质的化学性质。
我们都有这样的生活体验:若口渴了,可以喝水解渴,吃几块冰块也可以解渴,这就说明:水和冰都具有相同的化学性质,而物理性质大不相同,因为水和冰都是由水分子构成的,同种物质的分子,化学性质2H 2O水分子分解示意4H2O2H 2O 2分 子:是相同的。
3、分子是保持物质化学性质的惟一微粒吗?也就是物质都是由分子构成的?【解释】物质不全是由分子构成的。
分子只是构成物质的一种微粒,除分子外,构成物质的微粒还有原子、离子等。
如:氧气由氧分子直接构成,铁由铁原子直接构成,氯化钠由氯离子和钠离子直接构成。
4、分子是最小粒子吗?【解释】说“分子是最小粒子”是以保持物质化学性质为前提,离开这个前提分子不是最小粒子,他仍然可分(他是由原子构成的);同样说“原子是最小粒子”是以化学变化为前提,离开了这个前提他也仍然可分(他是由原子核和核外电子构成的)。
物质的微观构成和宏观组成
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1、分子和原子:分子原子定义性质联系区别2、分子是由原子构成的;有些分子由同种原子构成如:1个氧分子(O2)是由多数分子由不同种原子构成如:1个二氧化碳分子(CO2)是由3、注意:水是由水构成的,水分子是由构成的,1个水分子是由和构成的。
有的物质是由原子直接构成的,如:汞是由4、用分子观点解释由分子构成的物质的物理变化和化学变化物理变化:。
化学变化:。
如:水蒸发时水分子的变大,但水分子,故为变化,实验室用过氧化氢分解制取氧气时,分子就变成了和,故为变化。
再如,加热红色的氧化汞粉末时,会分解成和,每个结合成个,许多聚集成。
5、化学变化的实质:在化学变化过程中,分裂变成,重新组合,形成新物质的。
如:水在化学变化中的最小粒子是。
6、从微观角度解释纯净物和混合物(由分子构成的物质)的区别:纯净物,混合物由如:又如图:7、原子的构成(1)原子结构示意图的认识8、原子是由居于原子中心的________________________和构成的。
原子核是由和两种粒子构成的。
9、由于原子核内的质子带__________________,中子____________,原子核带的___________________与____________________相等,相反,所以整个原子不显电性。
不同种类的原子,核内的质子数________,核外的电子数______________。
10、在原子中=______________=________________11、不同原子的根本区别是__________________________________说明:原子一般是由质子、中子和电子构成,有的原子不一定有中子,质子数也不一定等于中子数。
12、练习:+12 28 2电子层(带电)(不带电)电)(带电)原子原子种类 核电荷数 质子数 中子数 电子数 相对原子质量 H 1 Mg 12 24 Fe265613、原子核外电子的排布:电子在核外是 的元素分类 最外层电子数 得失电子趋势 原子结构 化学性质 形成离子类型 稀有气体 金属元素 非金属元素。
物质的微观结构与宏观性质

物质的微观结构与宏观性质物质是构成宇宙的基本组成部分,它的微观结构与宏观性质密不可分。
在日常生活中,我们常常接触到各种物质,并通过对它们的观察和研究来认识它们的性质和特点。
本文将探讨物质的微观结构对宏观性质的影响,并进一步说明微观结构如何解释物质的宏观行为。
一、物质的微观结构物质的微观结构是指物质的组成粒子以及它们之间的排列方式和相互作用。
根据物质的组成粒子不同,可以将物质分为原子、分子、离子等不同的类型。
例如,金属是由金属原子构成的,水分子由氧原子和氢原子组成。
原子是构成一切物质的基本单位,它由一个中心核和围绕核运动的电子组成。
而分子是由两个或更多原子通过化学键结合而成的,它们可以是相同元素的原子构成的,也可以是不同元素的原子构成的。
离子是在化学反应中由原子或分子失去或获得一个或多个电子而形成的。
此外,物质的微观结构还包括粒子之间的排列方式和相互作用。
例如,在晶体中,原子或分子按照一定的规律排列,形成了有序的晶格结构;而在非晶体中,原子或分子则呈现无序的排列方式。
不同物质之间的相互作用力也不同,如金属之间的金属键,离子化合物中正负离子之间的电荷作用力等。
二、微观结构与宏观性质的关系物质的微观结构直接决定了物质的宏观性质,也就是我们通过肉眼观察和直接感受到的性质。
例如,不同的金属具有不同的硬度、延展性和导电性,这与金属的微观结构有关。
金属的微观结构中,正电荷的金属离子被一定数量的自由电子包围,使得金属表现出良好的导电性和热传导性。
另一个例子是物质的颜色。
物质的颜色是由于它们对光的吸收和反射而产生的。
微观结构决定了不同物质对光的吸收和反射的方式。
某些物质的微观结构使它们能够吸收特定波长的光,从而呈现出特定的颜色。
物质的相变也与微观结构密切相关。
当物质受到外界条件的改变时,其微观结构会发生变化,导致物质的性质和状态发生显著变化。
例如,当固体受热升温达到熔点时,其微观结构发生改变,由有序的晶体结构转变为无序的液体结构,从而实现了固体到液体的相变。
物质的微观结构与宏观性质

物质的微观结构与宏观性质物质是构成宇宙万物的基本元素。
从古至今,人们一直试图探究物质的微观结构与宏观性质之间的关系。
随着科学的进步,人类对物质的了解也越来越深入。
本文将从不同角度来探讨物质的微观结构与宏观性质之间的关联。
首先,我们来看物质的微观结构。
微观结构是指物质在最基本单位的层次上的组织情况。
在物理学中,物质被认为是由原子和更小的粒子组成的。
原子是物质的基本构建单位,由质子、中子和电子组成。
不同元素的原子具有不同的质子和中子数量,这决定了其化学性质和性质。
而电子则决定了原子的电荷以及化学键的形成和特性。
原子之间通过化学键相互结合形成分子。
化学键的类型和强度也决定了物质的一些宏观性质。
例如,共价键的形成使得分子中的原子共享电子,使分子保持稳定。
离子键则是通过正负电荷之间的吸引力形成的,使得化合物具有离子晶格结构。
而金属键是通过金属中自由电子在整个金属结构中的运动形成的,使得金属具有导电性和延展性。
除了原子和分子之外,物质中还存在一些更小的结构单位,如晶格、多晶和非晶等。
晶体是由原子或分子按照固定的周期性规律排列而成的。
晶体的物理性质取决于晶格结构和晶体内部的微观结构。
而多晶体则由多个晶体颗粒组成,内部存在晶界。
非晶体则没有明确的晶格结构,呈无序排列。
物质的宏观性质是指物质在我们能够察觉和测量的尺度上展现出来的特征。
宏观性质包括颜色、密度、硬度、热传导等。
宏观性质与微观结构之间存在着密不可分的联系。
以密度为例,密度是物质单位体积内的质量,可以通过微观结构中原子或分子的排列方式来解释。
如果物质的微观结构中原子或分子之间的间隙较小,那么单位体积内的质量就会较大,从而使得密度增大。
另一个例子是热传导。
热传导是指热能在物质内部传播的过程。
物质的热导率与其微观结构密切相关。
对于导热性较好的金属材料来说,其微观结构中存在大量自由电子,这些电子能够在整个金属中快速传导热能。
而对于导热性较差的非金属材料,其微观结构中没有活跃的电子,热能只能通过原子或分子之间的振动传递,速度较慢。
物质微观结构与宏观性质的关系
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物质微观结构与宏观性质的关系当我们观察和研究物质时,我们会注意到物质之间的宏观性质和它们的微观结构之间存在着密切的关系。
这种关系使我们能够更好地理解物质的行为和性质。
本文将探讨物质的微观结构与它们的宏观性质之间的关系,并分析一些具体的例子以加深理解。
首先,我们需要了解物质的微观结构是什么。
微观结构指的是构成物质的基本粒子及其组织方式。
在原子层次上,物质由原子构成,原子又由电子、质子和中子组成。
原子的不同组合形成了不同的元素,如氢、氧和铁等。
原子之间通过化学键连接在一起,形成分子。
分子的组合又形成了更大的结构,如晶格、液体和气体。
物质的宏观性质是指我们可以观察到和测量到的性质,如物质的质量、颜色、形状、硬度、导电性等。
这些性质是通过观察物质体积内的原子或分子的平均行为而来的。
那么,物质的微观结构与它们的宏观性质之间是如何联系的呢?首先,我们需要意识到物质的宏观性质是由其微观结构和微观尺度上的相互作用所决定的。
举个例子,我们知道金属具有良好的导电性。
这是因为在金属中,金属原子之间形成了一个自由电子海。
这些自由电子能够自由地在整个金属中移动,从而使电流能够在金属中流动。
这种微观结构决定了金属的宏观性质中的导电性。
此外,物质的物理性质也与其微观结构相关。
例如,固体的硬度取决于原子或分子之间的相互作用力。
如果原子或分子之间的相互作用力很强,那么固体将具有较高的硬度。
这可以通过微观结构中原子或分子的排列方式来理解。
排列更加紧密的固体通常会更坚硬。
还有一种重要的宏观性质与微观结构之间的关系是物质的凝聚态。
凝聚态包括固体、液体和气体。
当物质的微观结构发生变化时,其宏观性质也会随之改变。
例如,当物质的温度升高,分子或原子之间的相互作用减弱,固体会变为液体。
进一步升高温度,相互作用将减少到足以使分子或原子之间的空隙增加,液体转变为气体。
此外,物质的颜色也与其微观结构相关。
颜色是由物质吸收和反射光的特定方式决定的。
分子或原子的电子结构决定了它们能够吸收或反射哪些特定波长的光。
1[1].41物质的微观构成和宏观组成
![1[1].41物质的微观构成和宏观组成](https://img.taocdn.com/s3/m/ea7bcb88d0d233d4b14e69ea.png)
科学家利用不同的技术拍摄到的分子照片
分子是构成物质 的一种微粒, 的一种微粒,但 不是唯一的微粒. 不是唯一的微粒.
2,分子的特征: ,分子的特征: (1)体积小 )
讨论: 讨论:列举生活中能证明分子在运动的例子 鼻孔常闻到各种气味 食盐或蔗糖等溶于水不见了
实验:酒精和水的混合: 实验:酒精和水的混合:
(4)分子间有间隙 ) 证明分子间有间隙
固体,液体分子间间隙很小,而气体分子间 固体,液体分子间间隙很小, 间隙较大. 间隙较大.
思考与讨论: 思考与讨论:
1,蔗糖加入水中后不见了,说明分子的什么性质? ,蔗糖加入水中后不见了,说明分子的什么性质?
五,分子与原子的联系 物质 阿伏加德罗 构成 提出 分子 构成 体积小 质量小 不断运动 分子间有间隙 同种分子性质相同
化学变化中可拆分 保持物质化学性质的一种微粒
道尔顿 构成 原子 提出 ……
同
左
化学变化中不能拆分 化学变化中的最小微粒
思考与讨论:下列说法是否正确,为什么? 思考与讨论:下列说法是否正确,为什么? 1,原子的质量或体积一定比分子小. ,原子的质量或体积一定比分子小. 2,分子是不断运动的,而原子是静止的. ,分子是不断运动的,而原子是静止的. 3,分子和原子的本质区别是:化学变化中分子 ,分子和原子的本质区别是: 可分,而原子不可分. 可分,而原子不可分. 4,自然界构成物质的微粒只有分子和原子. ,自然界构成物质的微粒只有分子和原子. 还有离子等. 还有离子等.
5,原子是自然界里最小的微粒. ,原子是自然界里最小的微粒. 物质是可以无限分割的…… 物质是可以无限分割的
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1、分子和原子:
2、分子是由原子构成的;有些分子由同种原子构成如:1个氧分子(O 2)是由
多数分子由不同种原子构成如:1个二氧化碳分子(CO 2)是由
3、注意:水是由水 构成的,
水分子是由 构成的, 1个水分子是由 和 构成的。
有的物质是由原子直接构成的,如:汞是由
4、用分子观点解释由分子构成的物质的物理变化和化学变化 物理变化: 。
化学变化: 。
如:水蒸发时水分子的 变大,但水分子 ,故为 变化, 实验室用过氧化氢分解制取氧气时, 分子就变成了 和 ,故为 变化。
再如,加热红色的氧化汞粉末时, 会分解成 和 ,每 个 结合成 个 ,许多 聚集成 。
5、化学变化的实质:在化学变化过程中, 分裂变成 , 重新组合,形成新物质
的 。
如:水在化学变化中的最小粒子是 。
6、从微观角度解释纯净物和混合物(由分子构成的物质)的区别:
纯净物 ,混合物由 如: 又如图: 7、原子的构成
(1)原子结构示意图的认识
8、原子是由居于原子中心的
和原子核是由 和 两种粒子构成的。
9、由于原子核内的质子带__________________,中子____________,原子核带的___________________与____________________相等, 相反,所以整个原子不显电性。
不同种类的原子,核内的质子数________,核外的电子数______________。
10、在原子中 =______________=________________ 11、不同原子的根本区别是__________________________________
说明:原子一般是由质子、中子和电子构成,有的原子不一定有中子,质子数也不一定等于中子数。
14、相对原子质量是指以____________________________,其他原子的质量跟_____________________。
符号为Ar 。
单位为“1” 15、⨯
=
(kg) (kg) 相对原子质量 16、原子的质量主要集中在__________________上,
质子和中子的质量跟相对原子质量标准相比较,均约等于____,而电子的质量约为质子质量的1/1836,可以忽略不计。
17、相对原子质量≈ +
决定元素种类 (核电荷数)
18、三决定
决定元素化学性质
决定原子的质量
19、在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中,找出符合下列条件的粒子,填在相应的横线上: 1)能保持物质化学性质的最小粒子是
2)化学变化中的最小粒子是 3)带正电荷的粒子是 4)不显电性的粒子是 5)质量最小的粒子是 6)在同一原子中数目相等的粒子是 7)决定原子质量大小的粒子主要是 8)构成物质的基本粒子是 和离子 9)构成原子的基本粒子是 10)参加化学反应一定发生变化的粒子是
20、离子的形成:氯化钠(NaCl )中,钠原子的最外层有
个电子,容易 而 ,形成 。
氯原子最外层有 个电子,容易 电子而 ,形成 。
这样两者都形成相对稳定结构,整个化合物 电性。
21、离子定义 ;
阳离子 如:镁离子 ;铝离子 ; 阴离子 如:硫离子 ;氧离子 ; 22、符号:
25、
上述示意图中表示原子的是: ;表示阳离子的是: ;表示阴离子的是: ;表示稳定结构的是: ;表示金属元素的是: ; 表示非金属元素的是: ;表示稀有气体元素的是: ;表示同种元素的是: ;化学性质相似的是: 。
26、分子与原子区别: 原子与离子区别:
27、元素:
观察下表中几种不同的碳原子
【填空】(1)原子中的质子数(核外电子数)都是,这样的原子都是。
1.元素定义:元素是数(即数)相同的一类原子的总称。
(1)元素种类有种。
组成了几千万种物质。
元素种类决定于原子的数(或数),即不同元素的本质区别是原子的不同如:质子数为8的氧原子统称为;质子数为1的氢原子统称为;
(2)元素分类:、、。
通过汉子的偏旁来区分。
P62
提示:化学反应前后原子的种类,元素的种类。
(p59讨论)
理一理:学完本课,你对“分子,原子,元素,物质“四个概念间的相互关系有哪些认识?
2
a.加热氧化汞生成汞和氧气,氧化汞中含有氧气分子。
b.二氧化硫分子是由硫元素和氧元素构成的。
c.水是由氧原子和氢原子构成的。
3、说一说:①水是由构成的。
②水分子是由构成的。
③一个水分子是由构成的。
④水是由组成的。
⑤铁是由构成的。
⑥铁是由组成的。
⑦氯化钠(NaCl)是由组成的。
是由构成的。
4、(1)二氧化碳是由碳和氧组成的。
(2)二氧化碳分子是由碳和氧构成的。
(3)氧化镁(MgO)、二氧化碳CO2)、氧化汞(HgO)中都含有元素。
5.我们在看电视的时候,经常看到为健康劝人们“补铁”、“补钙”、“补锌”、“加碘”的广告,这里的“铁”、“钙”、“锌”、“碘”指的是什么?
6.地壳和生物体中的一些元素的含量:(阅读P60图3-17和表3-3回答)
(1)地壳中含量居于前五位的元素分别是:、、、、,其中属于金属元素的
是,属于非金属的是。
(2)生物体内含量居于前三位的元素分别是、、。
(3)空气中最多的元素是、其次是。
7、物质的组成、构成及分类
组成:物质(纯净物)由组成
原子:金属(Cu、Fe);稀有气体(He、Ne、Ar);碳、硅、硫、磷(C、Si、S、P)等。
、
物质构成分子:如氯化氢(HCl、CO2); H2、O2、N2、F2、Cl2、Br2
离子:NaCl等离子化合物,如氯化钠由、构成
混合物(多种物质)
分类、、
纯净物
定义:
单质:
化合物:
氧化物:
8.在①水(H2O)、②氢气(H2)、③二氧化碳(CO2)、④液氧(O2)、⑤铁(Fe)、⑥冰水混合物⑦氨气(NH3)、⑧过氧化氢(H2O2)、⑨高锰酸钾(KMnO4)等物质中(用序号填空):
属于单质的是;属于化合物的是,属于氧化物的是。
9.下列物质:①空气,②氧气,③二氧化硫,④五氧化二磷,⑤高锰酸,⑥氯酸钾,⑦氯化钾,⑧河水,⑨糖水,⑩汽水。
其中属于混合物的是________________________;属于单质的是;属于化合物的是____________________________;属于氧化物的是________________________;含有氧元素的是
__________;含有氧分子的是__________。
二、元素符号:
3.元素符号的意义:
(1)表示(宏观意义);(2)表示(微观意义)
(3)金属、稀有气体、固非金属的元素符号还可以表示
如:H表示、。
2H表示。
Cu表示、、。
元素符号前面加数值,表示原子的数目,只有微观意义。
如:2N表示2个氮;
5个铁原子写作:,6个氟原子写作:,n个镁原子写作:。
二、写出下列符号的含义及符号:
C :P :He:硅元素:
氖气: I : Fe:一个钾原子:
金属钠: Ca : 氮原子: 银元素:
H:2H:H2 2H2
H+: 2 H+: O:2O:
O2-:2O2-:Fe2+: Fe3+:
三、写出下列符号中数字“2”的含义:
H2O:2He: 2Ne: 2Mg:
Mg2+ : 2Mg2+: 2S:
2N: 2N2: ①:②:
2O2-:前边的2:后边的2:
2Fe:2H2O:前边的2。