二年级数学上册-认识直角课件
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二年级上册数学课件4.2角的初步认识认识直角锐角和钝角冀教版共25张PPT
我来比一比
第一组
＞
第二组
=
认识直角、锐角、钝角
直角一般都是用这种特 殊的符号表示。
三角板上的三个角中，有一个是直角。
要知道一个角是不是直角，可以用三 角板上的直角比一比。
你能在教室里找到更多的直角吗？
这是直角.
这个角比
这个角比
直角小.
直角大.
这样的角是锐角. 这样的角是钝角.
现在你认识锐角和钝角了吗？锐 角、钝角与直角有什么关系？
钝角 › 直角 › 锐角
你能很快说出下面各角的名称吗？ 锐角 直角 钝角 钝角 直角
锐角
第一关 画角
画一个锐角、一个 直角和一个钝角， 并写上它们的名字
或者
第二关 表示角
用你身体的某些部位来 表示锐角、直角和钝角。
第三关 增加角 第二关折角
在下面图形中画一条线段，使图形增加 2 个直角。
第四关 折出角
你能用圆形纸折出直角吗？锐角、钝角呢？
锐角 直角
钝角
第一组
＞
第二组
=
认识直角、锐角、钝角
直角一般都是用这种特 殊的符号表示。
三角板上的三个角中，有一个是直角。
要知道一个角是不是直角，可以用三 角板上的直角比一比。
你能在教室里找到更多的直角吗？
这是直角.
这个角比
这个角比
直角小.
直角大.
这样的角是锐角. 这样的角是钝角.
现在你认识锐角和钝角了吗？锐 角、钝角与直角有什么关系？
钝角 › 直角 › 锐角
你能很快说出下面各角的名称吗？ 锐角 直角 钝角 钝角 直角
锐角
第一关 画角
画一个锐角、一个 直角和一个钝角， 并写上它们的名字
或者
第二关 表示角
用你身体的某些部位来 表示锐角、直角和钝角。
第三关 增加角 第二关折角
在下面图形中画一条线段，使图形增加 2 个直角。
第四关 折出角
你能用圆形纸折出直角吗？锐角、钝角呢？
锐角 直角
钝角
人教版二年级数学上册认识直角ppt名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
一种角有( 1 )个顶点，( 2 )条边。 (边 )
( 顶点)
(边 )
这些图形中 有角吗？
直角
这些角有什么 特点？
你能在身边找到更多旳直角吗？
正方形有 4个直角。
长方形有 4个直角。
三角尺有 1个直角。
每个三角尺上都有 这一是种一直副角三。角尺。
三角尺能够帮助我们判断 一种角是不是直角。
1、上下对折 2、左右对折
看看谁最棒！
学一学 画一画
在方格纸上画直角（从给出旳点画起）。长方体旳表面共 有Fra bibliotek24）个直角。
画一画画一画数，一数数一数
把下图中旳长方形去掉一角， 还剩余几种角？
画一画，数一数
这节课，你有哪些收获？
这些角是直角吗？
是直角
不是直角
不是直角
下面哪些角是直角？
这两个角很明显不是直角， 能够经过观察直接判断。
其他两个角需要用 三角尺进行判断。
下面哪些角是直角？
这两个角都是直角。
用三角尺量一量教科书封面 上旳角是不是直角。
巧巧手：你能用圆形纸折出一种直角吗？
1、上下对折 2、左右对折
你能用一张像这么旳纸 折出一种直角吗?
( 顶点)
(边 )
这些图形中 有角吗？
直角
这些角有什么 特点？
你能在身边找到更多旳直角吗？
正方形有 4个直角。
长方形有 4个直角。
三角尺有 1个直角。
每个三角尺上都有 这一是种一直副角三。角尺。
三角尺能够帮助我们判断 一种角是不是直角。
1、上下对折 2、左右对折
看看谁最棒！
学一学 画一画
在方格纸上画直角（从给出旳点画起）。长方体旳表面共 有Fra bibliotek24）个直角。
画一画画一画数，一数数一数
把下图中旳长方形去掉一角， 还剩余几种角？
画一画，数一数
这节课，你有哪些收获？
这些角是直角吗？
是直角
不是直角
不是直角
下面哪些角是直角？
这两个角很明显不是直角， 能够经过观察直接判断。
其他两个角需要用 三角尺进行判断。
下面哪些角是直角？
这两个角都是直角。
用三角尺量一量教科书封面 上旳角是不是直角。
巧巧手：你能用圆形纸折出一种直角吗？
1、上下对折 2、左右对折
你能用一张像这么旳纸 折出一种直角吗?
二年级上册数学课件-认识直角人教版(共29张PPT)
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
直角
4.在圆里画两条线段，使它有4个直角。
画一画，数一数
把下图中的长方形去掉一个角， 还剩下几个角？
还剩下5个角 还剩下4个角 还剩下3个角
判断下面哪些角是直角
通过本节课的学习，你有什么收获？
吗?
先上下对折 再左右对折
画一画
边
顶点
边
手退 尺
数一数：下面的图形中各有几个直角？
（4）个
（4）个
（1）个
练一练：下面哪几个角是直角？
不是直角 不是直角 不是直角 是直角
2、在方格纸上画直角（从给出的点画起）。谁聪明谁来猜？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
直角
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
直角
边
顶点
边
是直角符号
视察三角板上的角,找一找直角:
三角板中的三个角中，有（ 1 ）个是 直角。三角板上最大的角是（ 直角 ）
直角都一样 大.
下面的角会是直角吗？ 要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。
下面的角，哪个是直角？
1
2
3
4
5
不是 是 不是 不是 是
你能用一张圆片或者不 规则的纸折出一个直角
二年级上册数学课件第3单元 认识直角 人教版
这两个角都是直角。
二年级上册数学课件-第3单元第2课时 认识直角 人教版(共10张PPT)
基础练习
1.用三角尺比一比教科书封面上的角是不 是直角。 2.数一数下面的图形中各有几个直角。
二年级上册数学课件-第3单元第2课时 认识直角 人教版(共10张PPT)
4个
4个
1个
二年级上册数学课件-第3单元第2课时 认识直角 人教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-第3单元第2课时 认识直角 人教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-第3单元第2课时 认识直角 人教版(共10张PPT)
探索新知
每个三角尺上都有一个直角。 要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的 直角比一比。
你会用纸折一个直角吗？
二年级上册数学课件-第3单元第2课时 认识直角 人教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-第3单元第2课时 认识直角 人教版(共10张PPT)
探索新知 用三角尺可以画直角。
二年级上册数学课件-第3单元第2课时 认识直角 人教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-第3单元第2课时 认识直角 人教版(共10张PPT)
基础练习 下面哪些角是直角？
二年级上册数学课件-第3单元第2课时 认识直角 人教版(共10张PPT)
第3单元 角的初步认识
第2课时 认识直角
复习导入
你还记得角
探索新知
上面这些角都是直角。
二年级上册数学课件-第3单元第2课时 认识直角 人教版(共10张PPT)
探索新知 找直角
三角尺可以帮助我们判 断一个角是不是直角。
你能在三角尺 这上是找一到副直三角角吗尺？。
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
二年级数学上册《直角的初步认识》课件
1
2
3
4
5
大 是 小小 是
第二十八页，共四十五页。
三、画直(Zhi)角
第二十九页，共四十五页。
画一画
边
2
顶点
边
1. 点击手形。 2. 点击右下角的尺字，再点击手形。 3. 点击右下角的尺字，再点击手形。
4. 点击右下角的尺字，再点击右下角的手退二字。
5. 点击角的顶点，再点击两条边。 6. 连续点击读法。
注：如果要重画角，手形先不退出，重复以上 点击动作。
记作： 2。
读作： 角2。
第三十页，共四十五页。
手退
尺(Chi)
直角 过 (Jiao) 河
①
②
⑤
⑥
④
③
⑦
第三十一页，共四十五页。
谁聪明 谁来猜 (Ming)
？
第三十二页，共四十五页。
谁聪明谁来 猜 (Lai)
第三十三页，共四十五页。
谁聪明 谁来猜 (Ming)
一样大
一样 大 (Yang)
角的大小与边的长短无关。
第五页，共四十五页。
第六页，共四十五页。
第七页，共四十五页。
第八页，共四十五页。
第九页，共四十五页。
第十页，共四十五页。
角的两(Liang)边张口越大，角越大。
第十一页，共四十五页。
第十二页，共四十五页。
第十三页，共四十五页。
第十四页，共四十五页。
？
第三十四页，共四十五页。
谁聪明谁来 猜 (Lai)
第三十五页，共四十五页。
直角
谁聪 明谁来猜 (Cong)
？
第三十六页，共四十五页。
谁聪明 谁来猜 (Ming)
二年级数学上册《认识直角锐角和钝角》精品PPT课件
北师大版二年级数学上册
认识直角、锐角 和钝角
直角
正方形有 4个直角。
长方形有 4个直角。
三角尺有 1个直角。
巧巧手：你能用圆形纸折出一个直角吗？
1、上下对折 2、左右对折
你能用一张像这样的纸 折出一个直角吗?
1、上下对折 2、左右对折
今天我带来了我的哥哥和弟弟， 可是他们却吵起来了……
试一试
锐角
试一试
试一试
钝角
试一试
锐角
钝角
现在我知道啦，钝角才是 哥哥，因为他比二哥直角 要大；我呢，比二哥小， 我是锐角老三。谢谢小朋 友们！
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？Байду номын сангаас
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我长的最苗条最标 致，我该当哥哥。
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
小朋友们，我们不吵了， 可我和弟弟还没有名字呢？
ruì
比直角小--
dùn
比直角大--
这些角是直角吗？
是直角
认识直角、锐角 和钝角
直角
正方形有 4个直角。
长方形有 4个直角。
三角尺有 1个直角。
巧巧手：你能用圆形纸折出一个直角吗？
1、上下对折 2、左右对折
你能用一张像这样的纸 折出一个直角吗?
1、上下对折 2、左右对折
今天我带来了我的哥哥和弟弟， 可是他们却吵起来了……
试一试
锐角
试一试
试一试
钝角
试一试
锐角
钝角
现在我知道啦，钝角才是 哥哥，因为他比二哥直角 要大；我呢，比二哥小， 我是锐角老三。谢谢小朋 友们！
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？Байду номын сангаас
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我长的最苗条最标 致，我该当哥哥。
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
小朋友们，我们不吵了， 可我和弟弟还没有名字呢？
ruì
比直角小--
dùn
比直角大--
这些角是直角吗？
是直角
二年级数学认识直角、锐角、钝角及拼角PPT课件
(要求围出不同位置的直角.)
精品课件
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精品课件
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精品课件
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这是直角.
这个角比
这个角比
直角小.
直角大.
这样的角是锐角. 这样的角是钝角.
精品课件
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锐角
直角
钝角
钝角
锐角
精品课件
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精品课件
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数一数,下面图形中有多少个直角?
精品课件
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精品课件
22
在运动场上，角还 带给我们力与美的 震撼
精品课件
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精品课件
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艺 术 体 操
精品课件
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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顶点
边
边
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你能在教室里找到更多的直角吗？
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7
你能用一张像这样的纸 折出一个直角吗?
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再试一试 圆形纸
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这是直角.
这个角比
这个角比
直角小.
直角大.
这样的角是锐角. 这样的角是钝角.
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锐角
直角
钝角
钝角
锐角
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数一数,下面图形中有多少个直角?
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在运动场上，角还 带给我们力与美的 震撼
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艺 术 体 操
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顶点
边
边
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你能在教室里找到更多的直角吗？
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你能用一张像这样的纸 折出一个直角吗?
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再试一试 圆形纸
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《认识直角、锐角和钝角》角的认识PPT课件
（1）2 时整，时针和分针组成什么角？
2时整，时针和分针组成锐角。
（2）3 时整，时针和分针组成什么角？
3时整，时针和分针组成直角。
（3）9 时30分，时针和分针组成什么角？
9时30分，时针和分针组成钝角。
2. 用三角板比一比，下面的角各是什么角？ 锐角 锐角 钝角 锐角
3. 在方格纸上画出直角、锐角和钝角。
冀教版数学二年级上册第四单元
认识直角、锐角和钝角
-.
教学目标
1、在利用三角板认识角、在物品上找角、折 直角、画直角等教学活动中，了解直角；在用 三角板上的直角判断一个角是不是直角的过程 中，了解锐角和钝角。 2、会辨认直角、锐角和钝角。能在物品上找 出直角，能在方格纸上按要求画角。 3、在认识角的活动过程中，了解直角、锐角、 钝角的大小和关系，发展初步的空间概念，体 会生活中有丰富的图形。
自己试着折一折，再用 三角板比一比。
用三角板可以画直角。
你会画锐角和钝角吗？
试一试
在少先队旗中找角，并描出来。
少先队旗上有几个 角？都是什么角？
共有5个角。 2个锐角。
2个直角。 1个钝角。
练一练
1. 观察钟面上的时针和分针，回答问题。
（1）2 时整，时针和分针组成什 么角？ （2）3 时整，时针和分针组成什 么角？ （3）9 时30分，时针和分针组成 什么角？
4. 时针和分针组成什么角中各有几个角？有没有直角？
１个角
３个角， 有１个直角
６个角， 有１个直角
你还记得角的各 部分名称吗？
（边 ）
（顶点 ）
（ 边）
观察一副三角板。
你发现 了什么？
直角这样表示：
这个角叫做直角。
最新人教版小学二年级数学上册 第3单元 角的初步认识《认识直角》优质课件
新人教版小学二年级数学上册
第3单元 角的初步认识
认识直角
你知道角的特征吗？ 边
顶点 边
角由一个顶点和两条边组成。
这些图形中有角吗？
3
这些角有什么特点？
这些角都是直角。
直角符号
这些角大小相等。
每个三角尺上 都有一个直角。
三角尺可以帮助我们判断 一个角是不是直角。 小组讨论：如何用三角尺判断直角？
不是直角是直角来自不是直角你会用纸折一个直角吗？
优翼
4 你知道怎样画直角吗？
(教材P40 做一做T1)
1.课桌面是什么图形？这个图形中有直角吗？
(教材P40 做一做T2)
2.数一数下面的图形中各有几个直角。
4个
4个
1个
练习
1.判断下面的角是不是直角。
(不是) ( 是 )
(不是) ( 是 )
2.数出下面各图形中的直角。 （ 1 ）个直角 （ 2 ）个直角 （ 2 ）个直角
这节课结束了，你有什么收获吗？
所有直角的大小都是相等的。 可以借助三角尺判断一个角是不是直角，还可以借助三 角尺画直角。
小朋友们，下课吧！
第3单元 角的初步认识
认识直角
你知道角的特征吗？ 边
顶点 边
角由一个顶点和两条边组成。
这些图形中有角吗？
3
这些角有什么特点？
这些角都是直角。
直角符号
这些角大小相等。
每个三角尺上 都有一个直角。
三角尺可以帮助我们判断 一个角是不是直角。 小组讨论：如何用三角尺判断直角？
不是直角是直角来自不是直角你会用纸折一个直角吗？
优翼
4 你知道怎样画直角吗？
(教材P40 做一做T1)
1.课桌面是什么图形？这个图形中有直角吗？
(教材P40 做一做T2)
2.数一数下面的图形中各有几个直角。
4个
4个
1个
练习
1.判断下面的角是不是直角。
(不是) ( 是 )
(不是) ( 是 )
2.数出下面各图形中的直角。 （ 1 ）个直角 （ 2 ）个直角 （ 2 ）个直角
这节课结束了，你有什么收获吗？
所有直角的大小都是相等的。 可以借助三角尺判断一个角是不是直角，还可以借助三 角尺画直角。
小朋友们，下课吧！
人教版二年级数学上册《认识直角》课件PPT(最新)
角的初步认识
判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）圆周率π就是3.14。（ × ） （2）圆的半径扩大到原来的2倍，周长和面积也扩
大到原来的2倍。（ × ） （3）半径相等的两个圆周长相等。（ √ ）
（4）两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。
（√ ） （5）用4个圆心角都是90°的扇形，一定可以拼成
课堂小结
角的初步认识
这节课你们都学会了哪些知识？
如何计算经过时间？ 1、数格后，用格数乘5来计算； 2、经过时间＝结束时刻－开始时刻。
练习
角的初步认识
○ 80分 > 1时 ○ 120分 = 2时 ○ 90分 < 3时
探究新知
角的初步认识
结束时刻－开始时刻＝经过时间
结束时刻＝开始时刻＋经过时间
开始时刻＝结束时刻－经过时间
探究新知
角的初步认识
一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟， 什么时候能到达？
分析： 晚点25分钟就是准点起经过25分
课堂练习
角的初步认识
用三角尺比一比教科书封面上的角是不是直角。
课堂练习
角的初步认识
数一数下面的图形中各有几个直角。
（ 4 ）个直角 （ 4 ）个直角 （ 1 ）个直角
课堂练习
角的初步认识
用三角尺量一量，下面是直角的在括号里画 “√”，不是的画“×”。
（ × ） （ √ ） （ × ） （ √） （ × ）
课堂练习
角的初步认识
如图所示，一块边长为8m的正方形草地，在图中相对的顶点 处各拴有一只羊，拴羊的绳长都是8m．两只羊都能吃到草的 草地面积（阴影部分）是多少平方米？
3.14×8²÷2-8²=36.48（平方米）
人教版二年级数学上册第三单元第2课时《认识直角》教学课件
这节课你们都学会了哪些知识？ 认识直角
2.用三角尺画直角： （1）画一个点，从这点起画一条直直的线。 （2）把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺的直 角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的另一条直角 边画一条直直的线。 （3）画成一个直角并标上直角符号。
3 角的初步认识
第3课时 认识直角
练习
提 升 点 1 结合整时，在钟面上画直角
3. 时钟几时整时，它的时针和分针成直角，请 画出来。
点拨：3 时整或9 时整，时针和分针成直角。
提 升 点 2 数变化后图形中的直角
4. 在下面的长方形纸上只剪一刀，剩下的图形有几 个直角，填一填。
剩下( 1 )个直角
剩下( 2 )个直角
剩下( 3 )个直角
点拨：角的大小与两条边张开的大小有关，直角 其中一条边不动，另一条边动了，张开的口变大 或变小，角的大小随之改变，所以现在的角不是 直角。
提 升 点 应用直角的特征辨别与选择
3. 选一选。 (1)黑板上的直角与三角尺上的直角相比，正确的是
( ② )。 ①黑板上的直角大 ②一样大 ③无法比较
点拨：直角的大小是固定不变的，黑板上的直角与三角 尺上的直角一样大；
3 角的初步认识
认识直角
（边 ）
（顶点） （边）
举手发言：请你说一说角的各部分名称。
举手发言：找出上图中的角。
思考：这些角都有什么特点？
这些角都是直直的。
这个是直角。
每个三角尺上都 有一个直角。
三角尺可以帮助我们判断一个 角是不是直角。
小组讨论：如何用三角尺判断直角？
将三角尺的直 ① 角顶点与角的顶 点重合。
3 角的初步认识
第4课时 画直角
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义务教育人教版二年级上册
3 角的初步认识
第2课时 认识直角
优 翼
探究新知 探究点1：认识直角 （教材第40页例3）
优翼
这些图形中有角吗？
探究新知 探究点1：认识直角 （教材第40页例3）
优翼
这些这角些有角什都么是特直点角？。
【教学目标】：
1、能认识直角，能用三角板判断直角和画直角。 2、培养初步的空间观念和动手操作能力。
3、结合生活情境及操作活动，学生初步认识直角，会用三角板判断直角和 画直角。 【教学重难点】： 重点：学生初步认识并会判断直角。 难点：会用三角板判断直角和画直角。
创设情境，引入新课 （出示活动角）这是什么图形？ 角的大小与什么有关系？ 教师演示转动成直角，问：你们见过这样的角吗？ 这种角就是直角。
对应练习
1.判断下面角是不是直角。
(× ) ( ) ( ×) ( )
对应练习
2.数出下面各图形中的直角。
（ 1 ）个直角 （ 4 ）个直角 （ 2 ）个直角
课堂小结
1.直角是一类特殊的角：直角有一个顶点和 两条边；所有的直角大小都相等。
2.判断一个角是不是直角，可以用三角尺上 的直角比一比。
课堂总结 这节课我们学习了什么知识？ 教师引导学生梳理知识。 你有什么收获？
优翼
是直角。
对应练习
（教材第40页做一做2)
2.数一数下面的图形中各有几个直角。
优翼
4个
4个
1个
探究新知 探究点2：画直角 （教材第40页例4）
用三角尺画直角。
优翼
探究新知
探究新知
知识小结
画直角的方法：
1.画一个点作为角的顶点。
2.从这个点起，画一条笔直的线。
3.用三角尺的直角顶点对准这个点，一 条直角边对齐这条线，从这个点出发沿 三角尺上的另一条直角边画出一条笔直 的线。 4.标上直角符号。
探究新知
每个三角尺上都有 一这个是直一角副。三角尺。
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上 的直角比一比。
探究新知
不是直角
是直角
不是直角
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上 的直角比一比。
探究新知
你会用纸折一个直角吗？
优翼
探究新知对应练习（教 Nhomakorabea第40页做一做1)
1.用三角尺比一比教科书封面上的角是不是直角。
3 角的初步认识
第2课时 认识直角
优 翼
探究新知 探究点1：认识直角 （教材第40页例3）
优翼
这些图形中有角吗？
探究新知 探究点1：认识直角 （教材第40页例3）
优翼
这些这角些有角什都么是特直点角？。
【教学目标】：
1、能认识直角，能用三角板判断直角和画直角。 2、培养初步的空间观念和动手操作能力。
3、结合生活情境及操作活动，学生初步认识直角，会用三角板判断直角和 画直角。 【教学重难点】： 重点：学生初步认识并会判断直角。 难点：会用三角板判断直角和画直角。
创设情境，引入新课 （出示活动角）这是什么图形？ 角的大小与什么有关系？ 教师演示转动成直角，问：你们见过这样的角吗？ 这种角就是直角。
对应练习
1.判断下面角是不是直角。
(× ) ( ) ( ×) ( )
对应练习
2.数出下面各图形中的直角。
（ 1 ）个直角 （ 4 ）个直角 （ 2 ）个直角
课堂小结
1.直角是一类特殊的角：直角有一个顶点和 两条边；所有的直角大小都相等。
2.判断一个角是不是直角，可以用三角尺上 的直角比一比。
课堂总结 这节课我们学习了什么知识？ 教师引导学生梳理知识。 你有什么收获？
优翼
是直角。
对应练习
（教材第40页做一做2)
2.数一数下面的图形中各有几个直角。
优翼
4个
4个
1个
探究新知 探究点2：画直角 （教材第40页例4）
用三角尺画直角。
优翼
探究新知
探究新知
知识小结
画直角的方法：
1.画一个点作为角的顶点。
2.从这个点起，画一条笔直的线。
3.用三角尺的直角顶点对准这个点，一 条直角边对齐这条线，从这个点出发沿 三角尺上的另一条直角边画出一条笔直 的线。 4.标上直角符号。
探究新知
每个三角尺上都有 一这个是直一角副。三角尺。
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上 的直角比一比。
探究新知
不是直角
是直角
不是直角
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上 的直角比一比。
探究新知
你会用纸折一个直角吗？
优翼
探究新知对应练习（教 Nhomakorabea第40页做一做1)
1.用三角尺比一比教科书封面上的角是不是直角。