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南师毕博第二单元选择题(附答案)

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第2单元测试题及答案

第2单元测试题及答案

第2单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 根据第2单元的学习内容，以下哪项不是单元重点？A. 历史事件的概述B. 科学原理的应用C. 文学作品的分析D. 社会现象的讨论2. 第2单元中提到的“工业革命”主要发生在哪个世纪？A. 16世纪B. 17世纪C. 18世纪D. 19世纪3. 以下哪个数学公式不是第2单元教学内容？A. 勾股定理B. 圆的面积公式C. 牛顿第二定律D. 欧拉公式4. 第2单元中，文学作品的分析主要关注哪个方面？A. 作者的生平B. 文学作品的主题C. 文学作品的创作背景D. 文学作品的出版年份5. 根据第2单元的学习，以下哪个物理现象不是由电磁力引起的？A. 磁铁吸引铁钉B. 静电现象C. 摩擦力D. 电流通过导线6. 第2单元中提到的“文艺复兴”主要发生在哪个国家？A. 法国B. 意大利C. 英国D. 德国7. 以下哪个化学元素的原子序数不是第2单元教学内容？A. 氢（1）B. 氦（2）C. 锂（3）D. 氧（16）8. 第2单元中，社会现象的讨论主要围绕哪个主题？A. 社会公平B. 环境保护C. 经济发展D. 教育改革9. 根据第2单元的学习，以下哪个生物现象不是由基因决定的？A. 血型B. 眼睛颜色C. 身高D. 语言能力10. 第2单元中提到的“量子力学”主要研究哪个领域？A. 宏观物体的运动B. 微观粒子的行为C. 宇宙天体的运动D. 化学反应的机理答案：1. D2. C3. C4. B5. C6. B7. D8. A9. D 10. B二、填空题（每空1分，共10分）11. 第2单元中，历史事件的概述包括了________年的________事件。

12. 科学原理的应用中，牛顿第二定律的公式是________。

13. 文学作品的分析中，我们学习了________的《________》。

14. 社会现象的讨论中，我们讨论了________对环境的影响。

2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A. 先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分《左传》属历史散文B. 《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书其作者相传是鲁国史官左丘明C. 解释《春秋》的著作代表性的有三部分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》D. 《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》而《春秋》是我国最早的编年体史书【答案】B【解析】B项《左传》为编年体史书司马迁开纪传体先河2.下列句子中画线字的活用类型与例句画线字相同的一项是（）例句五亩之宅树之以桑A. 朝秦楚B. 夜缒而出C. 五十者可以衣帛矣D. 赤也为之小【答案】C【解析】例句树名词作动词种上A项朝使动用法使……朝见B项夜名词作状语在夜里C项衣名词作动词穿上D项小形容词作名词小相故选C3.下列句子中画线词的用法不同于其他选项的是（）A. 项伯杀人臣活之B. 夜缒而出C. 秦兵旦暮渡易水D. 既东封郑【答案】A【解析】A项活使动用法使……活B项夜名词作状语在夜晚C项旦暮名词作状语早晚D项东名词作状语向东故选A4.下列各组句子的句式不同的一组是（）A. 既自以心为形役/遂见用于小邑B. 将有事于西畴/农人告余以春及C. 沛公之参乘樊哙者也/求人可使报秦者D. 句读之不知/乐夫天命复奚疑【答案】C【解析】A．都是被动句既自以心为形役“为”字标志的被动句既然认为自己的心被形体所役使遂见用于小邑“见……于”为标志的被动句于是被任用到小县城做官B．都是介词结构后置句将有事于西畴调整语序“将于西畴有事” 将要在西边的田地劳作农人告余以春及调整语序“农人以春及告余” 农民把春天到来的消息告诉了我C．沛公之参乘樊哙者也“者也”为标志的判断句（他）是沛公的参乘樊哙求人可使报秦者定语后置句调整语序为“求可使报秦（之）人” 寻求一个可以出使去回复秦国的人D．都是宾语前置句句读之不知调整语序“不知句读” 不懂得句读怎么读乐夫天命复奚疑调整语序“乐夫天命复疑奚” 乐天安命还疑惑什么呢？5.下列句式中与其他三项不同的一项是（）A. 是寡人之过也B. 见燕使者咸阳宫C. 如今人方为刀俎我为鱼肉D. 此亡秦之续耳【答案】B【解析】B项省略句兼状语后置 A、C、D三项为判断句故选B二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列对句中画线词的解释不正确的一项是（）6.（2）下列各组语句中画线词的意义和用法相同的一项是（）6.（3）下列对文中语句的理解不正确的一项是（）6.（4）将下面的句子译为现代汉语①径者则不直矣取之牛不亦甚乎？②君用怀怒以及敝邑孤之罪也6.（5）在下面横线上写出三个与楚庄王有直接关系的熟语（含成语）①________②________③________6.（6）本文讲述了楚庄王称霸的诸多故事你读后认为他是一个怎样的人？请结合全文内容分条概括A. 所进者数百人进擢升B. 子无阻九鼎阻倚仗C. 郑伯肉袒牵羊以逆逆逃跑D. 遂许之平平议和【答案】C【解析】（1）C项句子译为郑伯脱去上衣露出胳膊牵着羊迎接逆迎接【答案】B【解析】（2）A项代词你/连词或者B项顺承于是就C项副词难道/连词如果D项连词因为/介词把故选B【答案】A【解析】（3）A项“我至死也不会赦免他”错死无赦处死绝不赦免译文有敢进谏的人格杀勿论！【答案】（4）①牵牛直接走入人家田里确实不对但抢走他的牛不也太过分了吗？②您因为心怀恼怒来到我国这是我的罪过【解析】（4）①直正当在理甚过分②用因为敝对自己或自己一方的谦称邑我国“孤之罪也”为判断句【答案】（5）①一鸣惊人, ②一飞冲天, ③问鼎中原【解析】（5）解答本题需要具备基本的熟语成语知识从原文第一段可得“一飞冲天”“一鸣惊人” 第二段可得“问鼎中原” 其他只要和楚庄王有关皆可【答案】（6）①纳谏用贤听取进言任用伍举、苏从让其当政②动武用兵四处征伐伐宋获五百辆战车③守德听取王孙满劝告后明德撤兵④讲仁义听取申叔时劝告后恢复了陈国后代人的地位围宋得知城内百姓易子而食撤兵离开⑤明礼郑博肉袒请罪庄王主动撤军答应议和【解析】（6）本题要求概括人物形象要结合文中的具体事例加以分析概括第一段从对待伍举、苏从等人的态度可知善于听取臣下意见第二段王孙满论“德之休明”后撤军回国可知崇尚德行从“伐宋”“伐陆浑戎”“伐陈”“围郑”等可知穷兵黩武从“其君能下人必能信用其民庸可绝乎！”以此答应与郑国国君讲和可知明礼守义只要言之成理即可7.（1）对下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）7.（2）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）7.（3）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）7.（4）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）7.（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①安国屡辞南仲又言安国不臣钦宗曰“渠自以病辞非有向背也”②安国愀然曰“主上在重围中号令不出卿大夫恨效忠无路敢念子乎？”A. 卒无验卒最终B. 钦宗不答答答复C. 钦宗亟召安国亟急切D. 不意复有斯人也意想到【答案】B【解析】（1）B项答理睬【答案】A【解析】（2）“常若痛切于其身”意思是“就好像痛在自己身上”中间不可断开排除C、D “讫”是“到”的意思“然自登第迄谢事”译为“可是他从考中进士到离职”中间不可断开排除B故选A【答案】B【解析】（3）B项“在告”就是官员处在休假期【答案】D【解析】（4）D项“迎送”理解有误据“安国每来谒而去必端笏正立目送之”之意是强调送别胡安国时规规矩矩、端端正正【答案】（4）①胡安国屡次辞官耿南仲又说胡安国有对皇上不忠的心思钦宗说“他是因为有病而辞官并没有背离我的意思”②胡安国神情严肃地说“皇上也在重围之中如今圣上号令发不出来卿大夫遗憾的是想要效忠却没有办法我又怎能只惦记自己的儿子呢？”【解析】（5）①不臣不合臣道不忠渠第三人称代词他向背背离背叛句意胡安国屡次辞官耿南仲又说胡安国有对皇上不忠的心思钦宗说“他是因为有病而辞官并没有背离我的意思”②愀然神色严肃的样子不出发不出来恨遗憾句意胡安国神情严肃地说“皇上也在重围之中如今圣上号令发不出来卿大夫遗憾的是想要效忠却没有办法我又怎能只惦记自己的儿子呢？”三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）8.（2）请简要赏析诗歌颈联A. 诗歌首联别出心裁以秋风的口吻采用拟人手法落笔回忆去年与诗人分别而此刻又回到诗人的身边共话别情创造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境B. 颔联写秋风是那么劲疾肃爽而“我”容颜已衰老由此生发出时光流逝的感叹C. 尾联“为君”照应开头“扶病”二字暗扣第四句诗歌脉络清晰结构严谨D. 尾联中的“扶病上高台”和杜甫《登高》中的“百年多病独登台”的情感毫无二致【答案】D【解析】（1）D项“情感毫无二致”有误此诗尾联“为君扶病上高台”表达的是对秋风的喜爱反映了诗人自强不息的意志而《登高》中的“百年多病独登台”表达的是穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情【答案】（2）①战马思念边草拳毛抖动大雕顾盼青云睡眼睁开②运用比兴（托物言志）马和雕的形象和作者翘首四望的形象相合写马和雕是为了写人③表达了“老骥伏枥志在千里”的倔强进取精神和品格【解析】（2）解答时应先明确诗句含意再点出使用的手法最后分析表达效果和传达的思想情感颈联“马思边草拳毛动雕眄青云睡眼开”写骏马思念边塞秋草身上的鬃毛不断地抖动天上翱翔的大雕睁开睡眼顾盼青云一“动”一“开” 不仅反映了它们内心的“思”和“盼” 还从侧面显示出秋风给它们带来了虎虎生气同时“马思边草”“雕眄青云”为下文的抒怀蓄势与下文作者“迎秋风上高台翘首四望”的形象相合运用了比兴的表现手法借写战马和大雕表现出诗人积极进取、永不服老的精神展现出诗人建功立业的豪迈情怀四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）9.（2）文章第一段有什么作用？请简要分析9.（3）本文标题是“无人拣拾的柴禾” 文章却用大量的篇幅写了过去拣柴禾的事情请结合全文探究写“拣柴禾”的效果A. 柴禾不仅可以用来煮饭还可以逼去严寒让人熬过漫长的冬季在寒冷的冬天感受到人与人之间的温情脉脉B. 家里、学校过冬的时候都需要孩子们拣柴禾这使得他们睡个懒觉也得小心翼翼可以看出孩子们对这件事很看重C.文章第四段写孩子们放学后相约拣柴禾的内容运用了细节描写的手法生动、细致地刻画出孩子们成群结伙、满沟满岭拣枯枝的情形D. 结尾富有意蕴“柴禾是不是比我们更想念从前”用反问、拟人手法表达出作者对无人拣拾柴禾的遗憾和痛心【答案】D【解析】（1）D项“用反问、拟人手法表达出作者对无人拣拾柴禾的遗憾和痛心”错文章结尾不是反问而是疑问且“遗憾和痛心”的情感分析也有误用词过重作者表达的仅是一种“失落感”【答案】（2）①由秋天的落叶想起柴禾起笔自然引出下文②点出写作对象“映现在脑子里”凸显出柴禾在作者心目中的分量之重③运用倒叙手法引起读者兴趣同时也可避免平铺直叙【解析】（2）解答此题需了解通常情况下文章首段有哪些作用然后结合文本一一比对文章首段的作用往往有点明主旨、奠定感情基调、引出下文、交代写作意图、设置悬念吸引读者、渲染气氛、交代写作对象、呼应结尾等就本文来看文章首段写作者见到落叶而想到柴禾自然地引出了下文对柴禾的相关叙述点出了本文的主要写作对象同时引起读者疑惑——为什么想到柴禾？有什么故事？用倒叙的手法引起读者的兴趣避免了平铺直叙带来的平淡【答案】（3）①标题“无人拣拾的柴禾”点明了现状而作者用大量的篇幅写过去拣柴禾的事情就是要与现在无人拣拾柴禾的现象形成对比②强调了柴禾在过去生活中的重要性它让人感到温暖体现了枯枝存在的意义③表达出作者对以往生活的怀念对现在空巢村庄的无限感喟【解析】（3）文章标题为“无人拣拾的柴禾” 而却用大量篇幅写“拣拾柴禾”的事情很显然是运用了对比的手法将过去的生活与眼前的现状进行对比有利于表达作者的情感因现在的“无”而无比怀念从前的“有” 只能通过回忆来抒发对现在村庄因“用电用煤气”“人少了”而不再拣拾柴禾的感叹同时大篇幅描写拣拾柴禾可以表现出柴禾在过去生活中的重要性体现出柴禾给人以温暖的价值五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.请对下面这段文字信息进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过30字一部老电影的数字化修复要经过影片素材整理、清洁、胶转数、画面修复、画面调色、修复、声画合成、修复质量鉴定等一系列过程其繁杂程度不亚于制作一部新电影同时修复工作也存在着较高的技术难度修复一部电影一般需要几周到几个月长的要半年之久像《渔光曲》（1934年）的修复用了近两年时间【答案】①老电影数字化修复过程繁杂②技术难度高③时间需要有长短（需要一定的时间）【解析】解答此类题目注意从文段中提炼出关键语句进行归纳总结本题中根据“一部老电影的数字化修复”“繁杂程度不亚于制作一部新电影”“修复工作也存在着较高的技术难度”“修复一部电影一般需要几周到几个月长的要半年之久”等内容概括作答即可。

2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列都是形声字的一项是（）A. 匣韵矮浇B. 谎箩议拒C. 珍嘱延婚D. 杭泻皇潜【答案】B【解析】B项“谎”是左形右声“箩”是上形下声“议”是左形右声“拒”是左形右声2.下列各句中对“金”字解释有误的一项是（）A. 铸以为金人十二（金属铜）B. 锲而不舍金石可镂（黄金）C. 金就砺则利（金属制的刀剑等）D. 自以为关中之固金城千里（比喻坚固）【答案】B【解析】二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字茉莉花开放的时候会有香气释放出来特别是在夜晚时分①_______________ 茉莉花朵的香气物质是以糖苷类的前体物质存在的这些前体物质本身并没有气味只有在特殊酶的作用下②_______________ 而促使香气物质释放的酶只有在低温和黑暗状态下才会活跃起来将那些香气物质释放到空气中来③_______________【答案】①茉莉花的香气更加浓郁, ②才会分解成有香气的物质, ③这就是茉莉花在夜晚会更香的原因（这就是茉莉花为什么在夜晚会更香）【解析】第一空从上文“特别是在夜晚时分”可以推断出此时的茉莉花的香气应是更加浓烈故①空中可以填入“茉莉花的香气更加浓郁”等类似的句子第二空从前文“只有在特殊酶的作用下”可知酶的主要作用是分解物质那么没有气味的前体物质在酶的分解作用下会发出香气故②空中可填入“才会分解成有香气的物质”等类似的句子第三空③是文段的结尾是总结性的句子以上内容都是解释茉莉花夜晚更香的原因故三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）对下列句子中画线词语的解释不正确的一项是（）4.（2）下列各组句子中画线词的意义和用法相同的一组是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是（）4.（4）用“/”给文中画波浪线的部分断句以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲夫然具是不朽矣4.（5）把文中画线的句子译成现代汉语①则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣②世之立功名、尚通显者日讥薄文士无毛发之用A. 叩之泠然中五声中符合B. 余则无以难子相也难诘问C. 字不得累句累积累D. 以不能附会附会依附（权贵）【答案】C【解析】（1）C项句意字不得在句中重复累重复【答案】A【解析】（2）A项“而”连词均表转折B项助词的/助词主谓之间取消句子独立性无意义C项目的连词来/介词因为D项动词成为/介词给替故选A【答案】B【解析】（3）B项“宗臣对他们两人很不屑”张冠李戴原文说“以于鳞之材然不敢尽斥矩矱而创其好即何论世贞哉？子相独时时不屑也” 意思是凭借于鳞之才华仍不敢尽弃法度而独创自己所好更何况王世贞呢？宗子相却经常不屑于这样做宗臣不屑的是“矩矱”【答案】（4）以子相之诗/足无憾于法/乃往往屈法而伸其才/其文足尽于才/乃往往屈才而就法/而又不假年以没/悲夫/然具是不朽矣【解析】（4）这句话意思是他认为宗子相的诗歌完全没有违背常理却常常改变常理而尽展其才华他的诗文完全展现了他的才华竟然经常压抑自己的才华而屈就常理但寿命不长就去世了可悲啊然而他们都永垂不朽了本题中“以子相之诗”说的是“他认为宗子相的诗歌” 这与后者“足无憾于法”要断开“乃往往屈法而伸其才”“乃往往屈才而就法”句式整齐之前和之后断开“悲夫”表示感叹之前和之后断开所以本句的断句为以子相之诗/足无憾于法/乃往往屈法而伸其才/其文足尽于才/乃往往屈才而就法/而又不假年以没/悲夫/然具是不朽矣【答案】（5）①那么难道都是人的力量（造成的）吗？大概也有上天精妙的意图吧②世间那些成就功业名声、崇尚通达显赫的人常常讥笑鄙视文人没有丝毫的用处【解析】（5）①岂难道造物者上天微精深精妙旨意义目的②尚崇尚薄轻视毛发之用微小的用处四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.对下面这首词赏析不恰当的一项是（）丑奴儿近·博山道中效李易安体^①辛弃疾千峰云起骤雨一霎儿价更远树斜阳风景怎生图画？青旗卖酒山那畔别有人家只消山水光中无事过这一夏午醉醒时松窗竹户万千潇洒野鸟飞来又是一般闲暇却怪白鸥觑着人欲下未下旧盟^②都在新来莫是别有说话？【注】①易安体易安词“用浅俗之语发清新之思” 时人称之“易安体” ②旧盟指“鸥盟” 与鸥鸟为友A. “风景怎生图画”写出了词人对雨后山中清新明丽景色的由衷赞美B. 上片“只消”两句透露出词人摒除尘世烦扰、惟求闲散安宁的心境C. “午醉”承“青旗卖酒”照应上片于洒脱中流露出孤独寂寞的无奈D. 结尾作者假托与白鸥对话诙谐含蓄地表达出自己归隐山间的意愿【答案】C【解析】C项“于洒脱中流露出孤独寂寞的无奈”错“午醉醒时”承接上文的“青旗卖酒” 结合下一句“只消山水光中无事过这一夏”可知表达了作者闲居生活的百无聊赖五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 虽然人们好像不太关注网络创作与文学传统的关系但事实上网络文学蕴含着中华文学的传统和立场B. 网络文学离不开互联网的快速发展随着网络技术越来越先进网络文学也会走向进一步繁荣C. 网络文学是文学的一种受益于传统文学千百年的艺术积淀尤其是思想蕴含、价值营造等观念层面的东西需要继承D. 在当前社会历史条件下凝聚着中国力量优质源头的网络文学正为我国文艺发展发挥着积极作用【答案】C【解析】（1）A项“人们好像不太关注网络创作与文学传统的关系”错原文说的是“人们对网络创作所对接的文学传统似乎关注不多”B项说法过于绝对网络文学的发展与繁荣虽离不开网络的发展但也需要主体的创作和文化精神的传承D项变未然为已然“凝聚着中国力量优质源头的网络文学”与文中“要往前走、向上走成为凝聚中国力量的优质源头”表述的时态不一致故选C【答案】A【解析】（2）A项“点明网络文学应传承文学传统并从中汲取营养”说法有误应该为“点明网络文学与文学传统的内在联系”【答案】B【解析】（3）B项以偏概全,“情节设置等在传统文学中都能找到自己的原型”错原文说的是“许多网络作品的情节设置等也都能找到传统文学的影子”7.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）7.（3）围绕同一话题三则材料在内容上各有什么侧重？请结合材料简要概括A. 生活中常用的度量单位在面对浩瀚的宇宙时会失去价值人们将速度和距离结合创造出“光年”来度量宇宙中的距离B. 地球处于宇宙之中但它并不是宇宙的典型代表行星、恒星或星系在空旷、寒冷的宇宙典型环境中数量稀少C. 永恒暴胀理论认为一方面人类可观测的宇宙是一个暴胀暂时停止的局部区域另一方面暴胀在某些区域内永不停止D. 在霍金看来历史上有很多科学家曾经预言过未来但这些预言大多是错误的尽管如此科学家们仍然没有放弃预言未来【答案】C【解析】（1）C项关于人类可观测的宇宙原文表述为“暴胀已经停止” 因此“暴胀暂时停止”的说法错误【答案】A【解析】（2）B项临界密度的事实表明宇宙未来既有无限膨胀的可能也有坍缩的可能并不确定哪种可能性更大自然也就无法判断暴胀理论的正确与否C项多重宇宙理论只存在于理论层面是因为如果有些口袋宇宙太大甚至无限大该理论就不可能被检验这与其中的定律无关D项人们可以对未来相当短的时间作准确的预言故选A【答案】（3）材料一侧重介绍宇宙广袤和空洞的典型环境材料二侧重介绍解释宇宙起源的大爆炸理论材料三侧重介绍预言宇宙未来困难的原因【解析】（3）据材料一“任何行星、恒星或星系都不可能是典型的因为宇宙中的大部分是空的唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中在星际空间永恒的黑夜里”可归纳总结得出“材料一侧重介绍宇宙广袤和空洞的典型环境”据材料二“现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论它预测我们身处的这个宇宙来自于暴胀即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内宇宙以指数形式膨胀”可归纳总结得出“材料二侧重介绍解释宇宙起源的大爆炸理论”据材料三“预言宇宙的未来当然是非常困难的”“但是定律给出的运动通常是混沌的这意味着初始状态的微小变化会导致后续行为的快速增大的改变这样人们在实际上经常只能对未来相当短的时间作准确的预言”可归纳总结得出“材料三侧重介绍预言宇宙未来困难的原因”8.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（2）文中画线句子表现了孩子怎样的心理？请结合上下文简要分析8.（3）小说在叙事方面有哪些特点？请结合文本简要概括A. 小说开头写伊塞克湖“在大地最遥远的一隅” 结尾又说“白轮船越走越远” 变成“小白点” 暗示了孩子的梦想很难实现B. 小说塑造了脾气暴躁、自私善变的奶奶衬托了勤劳善良、疼爱孩子的爷爷两个人物形成鲜明对比体现了善恶的对立C. “孩子赶紧用衣襟擦净了玻璃又一次调好了焦距” 动作描写表现了孩子发现白轮船时的惊喜激动也体现了不确定和怀疑D. 这篇小说别具匠心不以情节的一波三折取胜也不刻意追求人物音容笑貌的明晰而是细致入微地刻画了人物的内心世界【答案】B我们这里的天气叫人摸不透有时很和气有时很凶有时一点不像个奶奶”“哼等着瞧吧……你总要回来的看我收拾你！我说过多少次要把这个浑蛋望远镜扔掉又跑到山上去了快叫那条鬼轮船翻掉吧！快叫火烧掉快沉掉吧！”分析这位奶奶表现很真实属于每一位家长对待调皮贪玩爱幻想的孩子的正常反应算不上自私也没有与爷爷的描写内容构成鲜明的善恶对比【答案】（2）①对能在新水池随意游泳的满足②对远离孤独寻回亲情的渴望③对摆脱现实追求自由的迫切【解析】（2）结合“不变成鱼决不罢休无论如何他一定要变成鱼”“在爷爷修的水池里哪怕一天游一百次他也愿意”等句子可见孩子渴望变成游鱼以及对能在新水池随意游泳的满足结合“想变成鱼想游得远远的”以及下文“怎样变成鱼顺着河游去找白轮船” 去找爸爸等内容可见孩子渴望父母的亲情表现了对远离孤独寻回亲情的美好向往和迫切期待结合“不变成鱼决不罢休无论如何他一定要变成鱼”以及反复强调在爷爷修的水池里游泳这一念头可见孩子对摆脱现实人生追求自由自在快乐幸福生活的急切的心理【答案】（3）①主线分明以“白轮船”为线索贯穿孩子盼白轮船、看白轮船、想象中登上白轮船等全文情节②叙述角度多样“孩子”“他”和“我”“我们”不断转换富于变化③现实与幻想交织望远镜里看到的现实场景与变成游鱼追寻白轮船并向父亲倾诉心事的幻想情节交织一体叙事变化多样且丰富④层层巧设悬念文中多处写孩子不断地看白轮船、想要变成鱼等情节为后文作铺垫和渲染【解析】（3）①主线分明题目为“白轮船” 行文过程中处处可见这条白轮船构成了串联情节并推动其发展的线索②叙述角度多样开篇是第三人称“在大地最遥远的一隅就是伊塞克湖孩子朝这一方望了很久”“他用望远镜全神贯注地望着那所小小的学校” 后来出现“我”“我们” 可见行文自由灵活不断转换富于变化增强了可读性③现实与幻想交织比如开头“在大地最遥远的一隅就是伊塞克湖孩子朝这一方望了很久”和结尾“白轮船渐渐远了”“白轮船越走越远渐渐变成一个隐隐约约的小白点儿该回家了” 以及描写奶奶“奶奶撵跑了牛犊便一面骂着一面朝家里走” 介绍爷爷“晚上事情做完后爷爷就给我讲故事”等文字属于真实生活在不断张望中产生了幻觉属于幻想场景幻想自己变成鱼追寻白轮船并向父亲倾诉心事现实场景与幻想情节交织一体使叙事变化多样且丰富④层层巧设是念文中多处写孩子不断地看白轮船“孩子又将望远镜对准湖面但湖面上还是老样子白轮船还没有出现”“孩子拿开望远镜伤心地垂下了头” 想要变成鱼“孩子有这样一个奇怪的幻想想变成鱼想游得远远的……无论如何他一定要变成鱼……”等情节为后文情节发展作了铺垫和渲染六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.仿照画线句子续写两个句子与画线句构成语意连贯的排比句人生的意义在于奉献而不在于索取如果你是一棵大树就撒下一片阴凉【答案】如果你是一泓清泉就滋润一片土地如果你是一缕清风就吹走一阵炎热如果你是一束阳光就播下一片温暖【解析】10.（1）下列各句中的冒号和文中冒号作用相同的一项是（）10.（2）在文中横线上填写恰当的语句使之与画线句子组成排比句每处不超过20个A. 我们仿佛听见了离人的叹息想起了游子的漂泊这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故B. 做阅读理解题有两个办法办法之一先读题干再读原文办法之二直接读原文读完再做题C. 她一手提着竹篮内中一个破碗空的一手拄着一支比她更长的竹竿下端开了裂她分明已经纯乎是一个乞丐了D. 历史和现实一再证明在我们这个统一的多民族国家中各民族的团结直接关系中国特色社会主义事业的兴衰成败【答案】D【解析】（1）A项表示总结上文B项表示注释和说明C项表示总结上文D项和原文相同都表示提示下文故选D【答案】（2）①一缕萦绕在屋瓦上的袅袅的炊烟, ②一味久藏于深巷中的醇厚的酒香【解析】（2）填空前面的句子是“黄昏真像一首诗一支歌一篇童话像一曲徜徉在月光下的悠扬的笛声” 由此可知我们填入的句子应当是对“黄昏”的比喻画线句子“一曲徜徉在月光下的悠扬的笛声”中将“黄昏”比喻为“笛声” 因此在填写句子时可尽量保持喻体的形象相似比如“一缕萦绕在屋瓦上的袅袅的炊烟”“一味久藏于深巷中的醇厚的酒香” 在填写时要注意与画线句子保持格式一致贴合原文语境控制字数。

【单元练】南京师范大学附属中学高中物理选修2第一章【安倍力与洛伦兹力】经典复习题(含答案解析)

【单元练】南京师范大学附属中学高中物理选修2第一章【安倍力与洛伦兹力】经典复习题(含答案解析)

一、选择题1．如图所示，用粗细均匀的铜丝制成的等腰直角三角形线圈abc 置于垂直线圈所在平面的匀强磁场（图中未画出）中，线圈中通有如图所示的恒定电流I 。

若ab 边所受的安培力大小为F ，则线圈的bc 边受到的安培力大小为（ ）A ．FB ．2FC ．2FD ．22F C解析：C设ab 边长为L ，电阻为R ，由几何关系可知，bc 边长为2L ；由电阻定律可知，ac 边的电阻也为R ，而bc 边的电阻为2R 。

由并联电路电流分配规律可知，通过ab 的电流为1222I I =+通过bc 的电流为2222I I =+ 由安培力公式可知，ab 边所受的安培力1222F BI L BIL ==+bc 边所受的安培力222(2)222x F BI L BIL F ===+ 故C 正确，ABD 错误。

故选C 。

2．如图所示，两平行金属导轨间的距离L =0.20m ，θ=37︒，磁感应强度B =1T 、方向垂直于导轨所在平面的匀强磁场。

金属导轨的一端接有电动势E =4V 、内阻r =1Ω的直流电源。

现把一个质量m =0.08kg 的导体棒ab 放在金属导轨上，导体棒恰好静止。

导体棒与金属导轨垂直且接触良好，导体棒与金属导轨接触的两点间的电阻R =1Ω，金属导轨电阻不计，g 取10m/s 2。

已知sin 37︒=0.6，cos 37︒=0.8，则下列说法中正确的是（ ）A ．导体棒上的电流大小为1AB ．导体棒受到的安培力大小为0.40NC ．导体棒受到的摩擦力方向为沿导轨平面向下D ．导体棒受到的摩擦力大小为0.06N B 解析：BA ．根据闭合电路欧姆定律，有4A 2A 11E I R r ===++ 故A 错误；B ．导体棒受到的安培力为=120.20N=0.40N F BIL =⨯⨯安故B 正确； CD ．导体棒受力如图重力沿斜面向下的分力为sin 370.08100.6N 0.48N>x A G mg F ︒==⨯⨯=则棒有向下运动的趋势，静摩擦力沿斜面向上，且静摩擦力大小为(0.480.40)N=0.08N f =-故CD 错误。

2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子中画线的词没有活用现象的一项是（）A. 虎鼓瑟兮鸾回车B. 栗深林兮惊层巅C. 云青青兮欲雨D. 对此欲倒东南倾【答案】D【解析】A项名词活用作动词演奏B项使动用法使……战栗C项名词活用作动词下雨D项偏斜无词类活用现象故选D2.下列加点词的意义和用法相同的一组是()A. ①燕、赵之君 undersetcdot始有远略②undersetcdot始速祸焉B. ①undersetcdot然后得一夕安寝②至于颠覆理固宜undersetcdot然C. ①六王毕四海undersetcdot一②楚人undersetcdot一炬可怜焦土D. ①秦undersetcdot爱纷奢人亦念其家②向使三国各undersetcdot爱其地【答案】B【解析】本题主要考查学生理解文言文实词的中一词多义词含义能力一词多义是指一个词具有几个互相关联的意义在古今汉语中都有文言文中由于单音词多这种现象更普遍把握一词多义要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义解题时注意一定要结合词语所在的上下文来判断其在句中的含义本题要求选出“加点词的意义和用法相同的一组”A项始副词开始起初/始副词才B项然代词这样/然代词这样C项一动词统一/一数词表数量一把D项爱动词喜爱喜欢/爱动词爱护故选B.3.与“是寡人之过也”句式不相同的一句是（）A. 邻之厚君之薄也B. 失其所与不知C. 以乱易整不武D. 夫晋何厌之有【答案】D【解析】“是寡人之过也”为判断句式A项判断句式B项判断句式C项判断句式D项宾语前置句“之”是助词作宾语前置的标志故选D4.下面句子重新排序连成文段合理的是（）①顾灵第一个跳②她从踏跳板上跃起双手一按“山羊”背两腿一分便轻快地跳了过去③今天体育课是练习跳“山羊”④然后深吸一口气快步向前跑去⑤只见她弯弯腰压压腿原地跳了几下A. ②⑤①④③B. ③④①②⑤C. ③①⑤④②D. ④③②①⑤【答案】C【解析】通读所有句子可知本段文字主要写我们上体育课的内容“跳山羊” 并具体描写了第一个跳的人跳山羊的过程因此本段是按照事情发展顺序写的先讲上体育课的时间和上课的内容所以第③句排第一然后“顾灵第一个跳”应该排在第二接下来又讲了她跳前的准备工作最后讲她轻快地跳过“山羊”背排列的顺序就是③①⑤④②故选C5.下列句子中画线词解释全对的一项是（）A. 弊在赂秦贿赂或曰或许B. 六王毕完整四海一统一C. 进兵北略地掠夺夺取乃请荆卿古代对人的敬称D. 虽欲长侍足下侍奉臣愿得谒之再见【答案】C【解析】A项或曰有人B项六王毕结束D项臣愿得谒之拜会前往故选C6.“其”字在文言文中主要是用作代词有时也可用来表示不同语气下列用法分析不正确的一项是（）A. 距其院东五里（那代词指代慧空禅院）B. 以其求思之深而无不在也（他们代词指代“古之人”）C. 其孰能讥之乎（谁疑问代词表疑问语气）D. 吾其还也亦去之（还是语气助词表委婉语气）【答案】C【解析】C项中的“其”表反诘语气副词难道二、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.根据给出的诗（词）句在横线上写出上句或者下句（1）常记溪亭日暮 ________（2）杨花落尽子规啼 ________（3）________ 但愿长醉不复醒（4）________ 赢得生前身后名（5）________ 春风拂槛露华浓（6）柴门闻犬吠 ________【答案】【解析】略8.（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中写在中军营里设置酒宴用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉、悲壮、豪气的诗句是 _______________ _______________8.（2）人们常用李商隐《无题》中的“_______________ _______________”来赞美教师无私奉献的精神8.（3）《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是 _______________ _______________ 【答案】（1）中军置酒饮归客, 胡琴琵琶与羌笛【解析】（1）根据“写在中军营里设置酒宴用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉、悲壮、豪气的诗句”可推知答案注意“琵琶”“羌”的正确书写【答案】（2）春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干【解析】（2）根据“来赞美教师无私奉献的精神”可推知答案注意“炬”的正确书写【答案】（3）谈笑有鸿儒, 往来无白丁【解析】（3）根据“表现室中人交友之雅的句子”可推知答案注意“鸿儒”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列对文章中画线部分的断句正确的一项是（）9.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）9.（3）下列对原文有关内容的概括和分析正确的一项是（）9.（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语①温言诱之曰“将军宅宁有盗羊者邪聊视之以杜众口”②白撒诉于世宗言特立所言事失实世宗宥之遂归田里A. 会移镇陕右/道经洛阳/见特立/淳古不礼之/遽责令治糗/具期三日足/后期如军法B. 会移镇陕右/道经洛阳/见特立淳古/不礼之/遽责令治糗/具期三日足/后期如军法C. 会移镇陕右/道经洛阳/见特立淳古/不礼之/遽责令治糗具/期三日足/后期如军法D. 会移镇陕右/道经洛阳/见特立/淳古不礼之/遽责令治糗具/期三日足/后期如军法【答案】C【解析】（1）“淳古”是特立的特征应作为“见”的宾语其前不能断开排除A、D两项“糗具”是“军粮器械”的意思中间不可断开排除B项故选C【答案】B【解析】（2）B项皇帝更改年号不只是因为“天降祥瑞” 也有内讧外忧等大事要事【答案】B【解析】（3）B项“揭露平章政事违法乱纪”有误应为“揭露白撒的部属违法乱纪”【答案】（4）①（张特立）用温和的话诱哄他说“将军家里难道还会出盗羊贼吗？姑且随便看看将军家来杜绝别人说闲话罢了”②白撒向金世宗告状说张特立所说的事和实际不符金世宗宽恕了张特立于是让他（解官）回到了家乡【解析】（4）①温言温和的话聊姑且杜杜绝宁……邪难道……吗？②所言所说宥宽恕归返回“白撒诉于世宗”为状语后置句四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）用一句话概括2014—2018年快递业务量增长速度的变化趋势不超过20个字10.（2）结合上述图表并联系实际分析近五年我国快递业务量快速增长的原因不超过70个字【答案】（1）前三年增长速度迅猛近两年趋势变缓【解析】（1）题目要求概括“014—2018年快递业务量增长速度的变化趋势” 首先根据图表的题目找到图1 然后观察图表找到“快递业务量”柱状图示交换横纵坐标信息分析相关数据得出结论用自己的语言准确概括即可【答案】（2）近五年互联网用户飞速增长使得网购普及为快递业务量的迅猛增长提供了海量的客户资源【解析】（2）题目要求“结合上述图表并联系实际分析近五年我国快递业务量快速增长的原因” 首先根据题干信息找到图2的语境分析“移动宽带用户”和“固定互联网宽带接入用户”两项数据的变化趋势再联系图1”快递业务量”增长情况从而得出近五年我国快递业务量快速增长的原因注意字数的限制2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列关于文化文学常识的说法\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. 端午节是我国首个入选世界非物质文化遗产名录的传统节日有吃粽子、赏菊花等习俗B. 《左传》是我国第一部叙事完整的编年体史书《史记》是我国第一部纪传体通史C. 明清科举考试分为乡试、会试和殿试乡试考中者称“举人” 殿试考中者称“进士”D. 我国古代文学作品中常用“婵娟”代指月亮“丝竹”代指音乐“巾帼”代指女子【答案】A【解析】A．有误赏菊花是重阳节的习俗重阳节正是菊花盛开时每逢重阳节是最佳的赏菊时期而菊花又被称为长寿之花重阳节赏菊有祈求长生与延寿之意故选A2.下列各项画线词语解释全对的一项是（）A. 将何往而非病生病有疾病B. 焉用亡郑以陪邻陪上赔付C. 事所以不成者乃欲以生劫之劫难、劫数D. 均之二策宁许以负秦曲权衡、比较【答案】D【解析】A项病忧愁、不快乐B项陪增加C项劫强迫威逼故选D3.下列文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 韩愈字退之唐代文学家其作品《马说》借马的遭遇发不平之音激起古今许多有才之士的共鸣B. 《礼记》是儒家经典著作之一是秦汉以来各种礼仪论著的选集相传为西汉戴圣编纂的C. 在我国古代年龄也有特定的称谓总角和垂髫代指童年及笄指女子十五岁弱冠指男子二十岁D. 科举考试中的乡试—般在秋天举行称“秋闱” 因正是桂花开放时节故金榜题名也称“折桂”【答案】B【解析】B项《礼记》是秦汉以前各种礼仪论著的选集4.下列关于《儒林外史》的表述错误的一项是（）A. 《儒林外史》是一部长篇章回体古典小说小说人物纷杂没有贯穿全书的中心人物和主要情节以一个个相对独立的故事构成一个个短篇的连环组成一幅宏大的人物群像鲁迅说“虽云长篇颇同短制”B. 《儒林外史》中三名真儒贤士是杜少卿、王德和王仁C. 《儒林外史》中的“二严”指的是严贡生和严监生两人是亲兄弟D. 《儒林外史》第一回中时知县听了翟买办回复王冕因病拒绝来赴约的说辞之后有一段精彩的心理活动知县心里想道“……老师既把这个人托我我若不把他就叫了来见老师也惹得老师笑我做事疲软……我就便带了他来见老师却不是办事勤敏？”又想道“一个堂堂县令屈尊去拜一个乡民惹得衙役们笑话”想到“……况且屈尊敬贤将来志书上少不得称赞一篇这是万古千年不朽的勾当有甚么做不得！”当下定了主意知县三次心理活动的真正意图是为利、为权、为名这段自然真实的心理描写逼真地刻画了一个灵魂深处被权势、名利所腐蚀的虚伪官吏形象【答案】B【解析】B项《儒林外史》中三名真儒贤士是虞育德、庄绍光和杜少卿二、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）昔我往矣 _______________ _______________ 雨雪霏霏5.（2）何当金络脑 _______________5.（3）_______________ 润物细无声5.（4）今夜偏知春气暖 _______________5.（5）根据诗句的意思和你积累的课外知识正确选填花名（只填序号）A．桃花 B．梨花 C．葵花 D．梅花 E．荷花 F．杏花①忽如一夜春风来千树万树_______________开②借问酒家何处有牧童遥指_______________村③接天莲叶无穷碧映日_______________别样红④更无柳絮因风起唯有_______________向日倾⑤竹外_______________三两枝春江水暖鸭先知⑥不经一番寒彻骨怎得_______________扑鼻香【答案】（1）杨柳依依, 今我来思【解析】（1）注意“依”的正确书写【答案】（2）快走踏清秋【解析】（2）注意“踏”的正确书写【答案】（3）随风潜入夜【解析】（3）注意“潜”的正确书写【答案】（4）虫声新透绿窗纱【解析】（4）注意“透”的正确书写【答案】（5）①B, ②F, ③E, ④C, ⑤A, ⑥D【解析】（5）根据所学知识回答即可注意不要有错别字三、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）对下列画线词的解释正确的一项是（）6.（2）下列各项中画线的词意思与现代汉语一致的一组是（）6.（3）下列选项中画线词语的意义和用法相同的一组是（）6.（4）翻译下列句子既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之？A. 晋军函陵秦军氾南（军军队）B. 行李之往来共其乏困（行李出门所带的包裹）C. 朝济而夕设版焉（版筑土墙用的夹板）D. 因人之力而敝之（因因为）【答案】C【解析】（1）A项句意晋军驻扎在函陵秦军驻扎在氾水的南面军名词活用为动词驻军B项句意出使的人来来往往郑国可以随时供给他们缺乏的东西行李古今异义词出使的人D项句意依靠别人的力量而又反过来损害他因依靠故选C【答案】D【解析】（2）A项东道主古义东方道路上（招待过客）的主人今义请客的主人B项乏困古义缺少的东西今义疲劳C项夫人古义那人今义对已婚女子的尊称D项有益古今同义有帮助有好处故选D【答案】D【解析】（3）A项连词因为/连词来B项介词对/介词在C项助词用于主谓之间取消句子独立性/宾语前置的标志D项连词表修饰故选D【答案】（4）在东边使郑国成为它的边境之后又想扩张它西边的疆界如果不使秦国土地减少将从哪里取得他所贪求的土地呢？【解析】（4）封疆界这里用作动词肆延伸、扩张阙侵损、削减焉从哪里7.（1）下列句子中画线词语与现代汉语意义相同的一项是（）7.（2）下面“其”的用法不同于其他的一项是（）7.（3）下列句子分别编为四组最能直接表现烛之武机智善辩的一组是（）①若使烛之武见秦君师必退②秦、晋围郑郑既知亡矣③今急而求子是寡人之过也④共其乏困君亦无所害⑤邻之厚君之薄也⑥今老矣无能为也已7.（4）下面各句与例句句式不同的一项是（）例句夫晋何厌之有？7.（5）请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语①阙秦以利晋唯君图之②因人之力而敝之不仁A. 行李之往来B. 若舍郑以为东道主C. 今老矣无能为也已D. 微夫人之力不及此【答案】C【解析】（1）A项行李古义使者今义出门所带的包裹、箱子等B项东道主古义东方道路上的主人今义请客的主人C项无能没有才能没有能力D项夫人古义那人今义用来尊称一般人的妻子故选C【答案】A【解析】（2）A项句意我们还是回去吧其表商量或希望语气还是B项句意因为郑国曾对文公无礼其代词C项句意越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑您知道这是困难的其代词D项句意出使的人来来往往（郑国可以随时）供给他们缺少的东西其代词故选A【答案】D【解析】（3）①不能直接表现③是郑伯在反省自己⑥是烛之武的牢骚话据此可排除①③⑥故选D【答案】A【解析】（4）例句宾语前置句A项判断句B、C、D项均为宾语前置句故选A【答案】（5）①削弱秦国对晋国有利希望您考虑这件事②依靠别人的力量又反过来损害他这是不仁道的【解析】（5）①阙侵损、削减利对……有利唯句首语气词表示希望②因依靠敝损害8.（1）对下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）8.（2）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）8.（3）下列对原文有关内容的概况和分析不正确的一项是（）8.（4）把下列句子翻译成现代汉语①蔺相如固止之曰“公之视廉将军孰与秦王？”曰“不若也”②楚闻廉颇在魏阴使人迎之廉颇一为楚将无功曰“我思用赵人”A. 位在廉颇之右右古代尊崇右以右为尊B. 臣所以去亲戚而事君者所以用来C. 以先国家之急而后私仇也先以……为先D. 降率悉被坑杀悉全部【答案】B【解析】（1）B项句意为我们离开亲人来侍奉您的原因“所以” “……的原因”【答案】C【解析】（2）“于”表被动动作行为的主动者是“秦兵” 受事者为“赵” “赵以数困于秦兵”句意完整中间不可断开排除A、B两项“复用”指再被任用不能断开排除D项故选C【答案】D【解析】（3）D项“结果使臣发现廉颇已经不能再被任用了”有误根据原文“廉颇之仇郭开多与使者金令毁之”可知是郭开贿赂赵王派出探望廉颇的使者让他回来后诋毁廉颇【答案】（4）①蔺相如坚决留住他们说“你看廉将军和秦王相比谁更厉害？”他们说“廉将军比不上秦王”②楚国得知廉颇在魏国暗地里派人去接他廉颇虽然做了楚国的将军但没有任何功劳他说“我想指挥赵国的子弟兵”【解析】（4）①“固” 坚决“止” 挽留留住②“阴” 暗中“思” 想四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）9.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）9.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 受舶来观念与术语的影响国人在撰写中国文学史时将大量的传统古小说剔除在外B. 胡怀琛认为中国古小说和现在的新闻一样专写杂事属于野史顾实赞同这个观点C. 林传甲反对将戏曲小说写入文学史并批评汤显祖、金圣叹识见污下是下等社会人D. 黄人给予白话小说一定篇幅和恰当的评价奠定了他在中国文学史上的重要地位【答案】D【解析】（1）A项文章说的是20世纪20年代前后国人自撰文学史时将大量的传统古小说剔除在外选项没有限制范围B项顾实并不赞同胡怀琛的观点顾实认为古小说属于美文一体C项林传甲批评笹川种郎将汤显祖、金圣叹列入文学史的做法识见污下故选D【答案】B【解析】（2）B项文章大量引用和举例阐述的是中国传统小说被轻视的事实【答案】C【解析】（3）C项鲁迅的观点被很多撰写文学史的人采纳但当时的文学史仍多以胡适是瞻这说明“主要得益于”表述不当中国小说从文学史的附庸论中独立出来应该是小说和时代发展的必然。

南师大考博中国古代文学试题及答案

南师大考博中国古代文学试题及答案

2001年名解：1、共和行政：共和行政又称周召共和，前841年西周镐京国人暴动攻入王宫，周厉王逃跑，政权由大臣周定公和召穆公共同执掌，称为共和。

十四年后，公元前828年，周厉王死。

太子姬静继位，史称周宣王，共和行政结束。

共和元年是我国历史有确切纪年的开始。

2、九流十家：是先秦至汉初学术思想派别的总称。

西汉学者刘歆作《七略》，其中《诸子略》将先秦和汉初诸子学派分为十家，即：儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说家。

十家中小说家属于艺文，除去不算，称为九流。

3、劝百讽一：形容规讽正道的言辞远远及不上劝诱奢靡的言辞，语出西汉末扬雄的《法言》。

其意是说赋中鼓励的成分过多，淹没了篇末的讽谏主旨，本末倒置，结果欲讽反劝，适得其反，助长了帝王的奢侈心理。

这是扬雄对汉大赋的批评。

司马相如在《子虚赋》和《上林赋》中基本规定了汉大赋的模式：先是连篇累牍地堆砌辞藻，极尽夸张美饰之能事，最后以淫乐足以亡国，仁义必然兴邦的讽谏作为结尾，铸成了“劝百讽一”的体制。

4、四声八病：南朝齐永明年间，周颙著《四声切韵》，提出平上去入四声，而沈约将四声的区辨同传统的诗赋音韵知识相结合，规定了一套五言诗创作时应避免的声律上的毛病，就是后人所记之“八病”。

即平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大韵、小韵、旁钮、正钮等八种声病。

“四声八病”用于永明体诗歌的创作中，对于增加诗歌艺术形式的美感，增强诗歌的艺术效果，是有积极意义的，但要求过分苛刻，也带来了一定的弊病。

5、三十老明经，五十少进士：语出五代王定保的《唐摭言》。

明经科和进士科是唐代科举考试中规模最大的科目，最受当时社会的重视。

明经科主要是考儒家经典的背诵默写，为记诵之学，年少举子考取容易，故30岁考中，已属“老”了。

而进士科考诗赋策论，考的是理解发挥能力，非有长时间的积累不能考取，50岁考中尚属年轻。

所以有“三十老明经，五十少进士”的说法。

6、韩如海，柳如泉，欧如澜，苏如潮：语出清俞樾《茶香室丛钞》：“国朝萧墨《经史管窥》引李耆卿《文章精义》云：‘韩如海，柳如泉，欧如澜，苏如潮。

【单元练】南京师范大学附属中学高中物理选修2第二章【电磁感应】经典复习题(含答案解析)

【单元练】南京师范大学附属中学高中物理选修2第二章【电磁感应】经典复习题(含答案解析)

一、选择题1．如图所示，导轨间的磁场方向垂直于纸面向里，当导体棒MN在导轨上沿水平方向在磁场中滑动时，正对电磁铁A的圆形金属环B，则（）A．若导体棒向左匀速运动时，B被A排斥B．若导体棒向左加速运动时，B被A排斥C．若导体棒向右加速运动时，B被A吸引D．因导体棒运动方向未知，故不能确定B被A吸引或排斥B解析：BA．导体棒向左匀速运动时，切割磁感线产生的感应电动势恒定，感应电流不变。

电磁铁A 的磁性不变，所以金属环B的磁通量不变，因此A和B间无相互作用力。

BC．导体棒向左加速或向右加速时，导体棒切割磁感线产生的电动势越来越大，电流越来越大，电磁铁A的磁性越来越强，金属环B的磁通量变大，根据楞次定律，A和B间有排斥力。

B正确，C错误；D．导体棒加速，A和B间有斥力；导体棒减速，A和B间有引力，与导体棒运动方向无关，D错误。

故选B。

2．如图，A、B是两个完全相同的灯泡，L是自感线圈，自感系数很大，电阻可以忽略，则以下说法正确的是（）A．当K闭合时，A灯先亮，B灯后亮B．当K闭合时，B灯先亮C．当K闭合时，A、B灯同时亮，随后B灯更亮，A灯熄灭D．当K闭合时，A、B灯同时亮，随后A灯更亮，B灯亮度不变C解析：C当K闭合时，由于L会产生很大的自感电动势阻碍通过其电流增大，所以在K闭合后的短暂时间内可将L视为断路，则A、B串联，同时亮。

当电路稳定后，自感电动势消失，此时L可以视为导线，则灯泡A被短路，所以熄灭，此后B灯两端电压增大，所以变得更亮，综上所述可知C正确。

故选C。

，和Q共3．如图甲所示，圆形线圈P静止在水平桌面上，其正上方固定一螺线管Q P轴，Q中通有余弦函数变化电流i，电流随时间变化的规律如图乙所示。

P始终保持静止状态，则（）A．O时刻，P中有最大的感应电流B．1t时刻，P有收缩的趋势C．2t时刻，穿过P的磁通量最小，感应电流最大D．3t时刻，穿过P的磁通量最大，感应电流最大C解析：CAD．O时刻及3t时刻，螺线管中电流最大，变化率为零，所以螺线管产出的磁场最强，变化率为零，所以P中磁通量不变，无感应电流，AD错误；B．1t时刻，螺线管中电流处于减小过程中，产生的磁场也在减小，P中的磁通量减小，所以根据楞次定律，线圈有扩张的趋势，B错误；C．2t时刻，螺线管中电流为零，变化率最大，所以螺线管中磁场为零，变化最快，P中磁通量最小，变化最快，感应电流最大，C正确。

南师毕博第二单元选择题(附答案)

南师毕博第二单元选择题(附答案)

问题 12 分 保存毛泽东形成无产阶级领导权思想的代表作是A. 《中国革命和中国共产党》B. 《论新阶段》C. 《中国社会各阶级的分析》D. 《论人民民主专政》问题 22 分 保存毛泽东在《论十大关系》中对我国基本国情的分析，下列表述不正确的是（ ）A. 处于社会主义初级阶段B. 人口多、底子薄C. 生产力不发达D. 经济发展不平衡问题 32 分 保存按照毛泽东的论述，“半无产阶级”包括（ ） ①半自耕农 ②贫农 ③小手工业者 ④店员 ⑤人力车夫A. ①②③④B.①②④⑤C. ①③④⑤D. ②③④⑤问题 4 2 分 保存毛泽东提出“以苏联经验为借鉴，走自己的路”重要思想的著作是（ ）A. 《新民主主义论》B. 《论人民民主专政》C. 《论十大关系》D. 《为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗》问题5 2 分保存毛泽东提出全党“要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的”这一观点的会议是A. 八七会议B. 党的五大C. 湘赣边界一大D. 古田会议问题6 2 分保存下列对于新中国手工业社会主义改造的主要过渡形式的表述不正确的是（）A. 互助组B. 供销合作社C. 生产合作社D. 公私合营问题7 2 分保存工农武装割据思想并不等于中国特色革命道路理论，二者有联系，也有区别。

联系在于（）A. 后者是前者的前提，前者是后者的目的和归属B. 前者是后者的前提，后者是前者的手段和策略C. 前者是后者的前提，后者是前者的目的和归宿D. 前者是后者的前提，后者是前者的手段和策略问题 8 2 分 保存“因为中国资产阶级根本上与剥削农民的豪绅地主相联结相混合，中国革命要推翻豪绅地主阶级，便不能不同时推翻资产阶级。

”这一观点的主要错误是A. 不承认中国资产阶级与地主阶级的区别B. 混淆了民主革命和社会主义革命的任务C. 忽视了反对帝国主义的必要性D. 未能区分资产阶级的两部分问题 9 2 分 保存在《中共七届七中全会关于农业合作化问题的决议》中指出：只有（ ），才能促进党的农村工作的根本转变，改变领导落在群众运动后头的局面。

2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列画线词解释全都正确的一项是（）①则文学彬彬稍进（逐渐）②孔子知言之不用（被采用）③拨乱世反之正（同“返” 使……回）④诸侯咸服宗周（以……为宗主）⑤于是沛公起摄衣谢之（感谢）⑥偶语者弃市（偶尔）⑦待诸侯至而定约束耳（规约制度）⑧军亡导或失道后大将军（有时）⑨将顺其美匡救其恶（将要）A. ①②⑤⑦B. ③④⑥⑧C. ②③④⑦D. ①④⑧⑨【答案】C【解析】⑤句意这时候沛公站起来整理衣服向他（郦食其）道歉谢道歉⑥句意相对私语也会被斩首暴尸街头偶相对面对面⑧句意军中向导逃亡迷失了方向后于大将军会师的约期或同“惑”⑨句意鼓励并顺从好的纠正并制止不好的将扶持①②③④⑦正确故选C2.选出下列句子中画线虚词意义和用法相同的一组（）A. 今者有小人之言/阙秦以利晋唯君图之B. 必得约契以报太子也/愿得将军之首以献秦C. 焉用亡郑以陪邻/将焉取之D. 未有封侯之赏而听细说/荆轲逐亲王秦王还柱而走【答案】B【解析】A项“之” 助词的 /代词代指“这件事”B项“以” 都作连词表目的来C项“焉” 代词怎么/代词哪里D项“而” 连词表转折/连词表修饰故选B3.下列各句画线词的词类活用现象与例句相同的一项是（）例句下见小潭A. 至易水上既祖取道B. 如鸣珮环C. 头发上指D. 士皆垂泪涕泣【答案】C【解析】例句名词作状语向下A项名词用作动词出行前祭路神B项不属于词类活用发出声音C项名词作状语向上D项名词用作动词哭故选C4.与“是寡人之过也”句式不相同的一句是（）A. 邻之厚君之薄也B. 失其所与不知C. 以乱易整不武D. 夫晋何厌之有【答案】D【解析】“是寡人之过也”为判断句式A项判断句式B项判断句式C项判断句式D项宾语前置句“之”是助词作宾语前置的标志故选D5.下列加线词语解释全都正确的一项是（）A. 傍行八道施关发机（拨动机件）衡下车治威严（指官吏到任）因厚赂单于（贿赂）而以公子为长者能下士也（有德行的人）B. 会论虞常（判罪）空以身膏草野（使……肥沃）若知我不降明（如果）顾吾念之（回头看）C. 平原君使者冠盖相属于魏（连续）因宾客至蔺相如门谢罪（经由通过）使者大喜如惠语以让单于（谦让）安帝雅闻衡善术学（十分很）D. 愿枉车骑过之（拜访访问）矫杀晋鄙（假托国王命令）不敢以富贵骄士（傲慢地对待）而公子亲数存之（看问）【答案】D【解析】A．赂赠送礼物句意为顺便送给单于很丰厚的礼物B．若你句意为你明明知道我不会投降顾只是句意为只是我想到C．让责问责备句意为汉使者万分高兴按照常惠所教的话去责问单于雅素来常句意为汉安帝常听说他擅长术数方面的学问D．正确二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）6.（2）下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确的一项是（）6.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①张良徇韩遗项王书曰“汉王失职欲得关中如约即止不敢东”②自矜功伐奋其私智而不师古6.（5）项羽三年称霸“近古以来未尝有也” 请根据司马迁的评论概括项羽迅猛崛起的原因A. 章将军等诈吾属降诸侯/今能入关破秦/大善/即不能/诸侯虏吾属而东/秦又尽诛吾父母妻子B. 章将军等诈吾属降/诸侯今能入关破秦/大善/即不能/诸侯虏吾属而东秦又尽/诛吾父母妻子C. 章将军等诈吾属降/诸侯今能入关破秦/大善/即不能诸侯虏吾属而东/秦又尽诛吾父母妻子D. 章将军等/诈吾属降诸侯/今能入关破秦/大善/即不能诸侯虏吾属而东/秦又尽诛吾父母妻子【答案】A【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】①张良攻占韩地写信给项王说“汉王失去了应得的封职按照约定就停止军事行动”②（项羽）自己夸耀功劳施展自己的聪明却不效法古人【解析】【答案】①秦末乱世英雄辈出脱颖而出灭亡秦族参考译文汉元年一路进军攻占城池接着又到达新安秦中官兵对待他们多有无礼之处诸侯军中的官兵们很多乘胜把秦军官兵当奴隶俘虏使唤、士兵如果能够入关破秦诸侯军俘虏我们去东方”将领们暗中查听到这些议论项羽就召集黥布内心不服事情就危险了而只和章邯、都尉董翳等进入秦地过了几天杀了秦朝降王子婴大火三个月不灭秦民大失所望四面要塞可以建都称霸又思恋家乡要回东方就如穿着锦绣衣服在夜间行走果真如此杀掉韩生田荣得知项羽改封齐王田市到胶束大怒趁势占据齐地反楚田都逃到楚国就逃往胶束赴任追击到即墨田荣自立为齐王让他在梁地反楚于是田荣兼并了三齐的土地汉王回军平定三秦齐国大怒命令萧公角等人攻打彭越当时并写信给项王说“汉王失去了应得的封职一如盟约所说不敢东进、梁地的反叛文告交给项王而向北进攻齐国英布称病不去太史公说我从周生那里听说又听说项羽亦是双瞳孔项羽难道是舜的后代么？那秦王朝政治差失陈涉首先发难反秦互相争夺天下的人数也数不清只不过奋起于民间就发展到率领五国诸侯一举灭秦自行封赏王侯自号为“霸王” 但近古以来未曾有过这样的人物怀恋故乡楚地此时再抱怨王侯们背叛自己自己夸耀功劳而不效法古人就能统治好天下就使得他的国家灭亡了他还没有觉悟这显然是错误的并不是我用兵的过错”？【解析】7.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）7.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）7.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）7.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①时执政颇与亲戚官因历疏文彦博以下七人皆耆德魁旧不少假借②惇必置之死因使者入海岛诛陈衍讽使者过安世胁使自裁7.（5）刘安世的母亲支持他做谏官吗？为什么？请简要说明A. 入白/母曰/朝廷不以安世不肖/使在言路/倘居其官/须明目张胆/以身任责/脱有触忤/祸谴立至主上/方以孝治天下/若以老母辞/当可免B. 入白母曰/朝廷不以安世不肖/使在言路/倘居其官/须明目张胆/以身任责/脱有触忤/祸谴立至主上/方以孝治天下/若以老母辞/当可免C. 入白/母曰/朝廷不以安世不肖/使在言路/倘居其官/须明目张胆/以身任责/脱有触忤/祸谴立至/主上方以孝治天下/若以老母辞/当可免D. 入白母曰/朝廷不以安世不肖/使在言路/倘居其官/须明目张胆/以身任责/脱有触忤/祸谴立至/主上方以孝治天下/若以老母辞/当可免【答案】D【解析】“入白母曰”不能断开根据后文可推断而不是他母亲“祸谴立至”与“主上”必须断开而以孝治天下的主语只能是皇帝故选D 让我任谏官那就要有胆识也敢于伸张正义而无所畏惧如果冒犯了皇上皇上正以孝道治理天下应当可以避免任此官职”【答案】A【解析】A．“宋有枢密院、军机处等多种称谓”错清雍正以后指军机处【答案】B【解析】B．“以大不敬罪弹劾章惇大不敬弹劾的不是章惇而是蔡确由文中“会吴处厚解释确《安州诗》以进犯大不敬【答案】①当时执政大臣们常常授予亲戚官职于是他一一分条陈述文彦博以下七人（授予亲戚官职的情况）刘安世也不稍微宽容②章惇一定要置他于死地趁着使者到海南岛杀陈衍威胁他让他自杀【解析】①与授予一一分条陈述德高权重的老臣宽容于是他一一分条陈述文彦博以下七人（授予亲戚官职的情况）刘安世也不稍微宽容②因趁着讽胁威胁省略宾语趁着使者到海南岛杀陈衍威胁他让他自杀【答案】支持①继承遗志他希望儿子能完成先人未尽的理想谏官是谏臣是对国家恩典的报答参考译文刘安世是魏人当时文彦博在枢密院每每叫刘安世来讨论并且有匡扶天下的志向后来咨询尽心行己的要旨而且令他从不乱说话开始刘安世被提升为右正言于是他一一分条陈述文彦博以下七人（授予亲戚官职的情况）刘安世也不稍微宽容刘安世说“章惇与蔡确、邢恕向来互相交结天下人都叫他们为‘四凶’ 怎能显示出惩戒的力度刘安世认为蔡确在诗中指斥皇帝同梁焘等人极力论述这件事后来章惇当权开始贬知南安军三贬新州别驾谗言虽然没有实行章惇一定要置他于死地暗示（委婉劝告）使者去拜访刘安世又擢升一个乡间恶霸担任转运判官判官快速骑马将要到达梅州刘安世面色不改慢慢写了几页信交付给他的仆人说“我如果死了”回头对客人说“死没什么难的很周到呕血而死蔡京担任宰相之后一直发配到峡州被羁押看管皇帝想恢复他待制这一官职拒绝执行安世去世淳熙八年安世身材魁伟声如洪钟还未受命让我任谏官那就要有胆识也敢于伸张正义而无所畏惧如果冒犯了皇上皇上正以孝道治理天下应当可以避免任此官职我听说谏官是皇上面前的敢于直言诤谏的重臣而你有幸任此官职纵使遭罪被流放我一定会随你去的他在职多年主持公道在朝廷上谏争（他）就握着手板退一步站立再上前争辩缩着头害怕得身上冒汗一时间没有人不敬仰他【解析】由母亲的话“吾闻谏官为天子诤臣汝父平生欲为之而弗得”可概括出“继承遗志他希望儿子能完成先人未尽的理想” 当捐身以报国恩无问远近谏官是谏臣是对国家恩典的报答答案（1）D（2）A（3）B（4）①当时执政大臣们常常授予亲戚官职于是他一一分条陈述文彦博以下七人（授予亲戚官职的情况）刘安世也不稍微宽容②章惇一定要置他于死地趁着使者到海南岛杀陈衍威胁他让他自杀（5）支持①继承遗志他希望儿子能完成先人未尽的理想谏官是谏臣是对国家恩典的报答参考译文刘安世是魏人当时文彦博在枢密院每每叫刘安世来讨论并且有匡扶天下的志向后来咨询尽心行己的要旨而且令他从不乱说话开始刘安世被提升为右正言于是他一一分条陈述文彦博以下七人（授予亲戚官职的情况）刘安世也不稍微宽容刘安世说“章惇与蔡确、邢恕向来互相交结天下人都叫他们为‘四凶’ 怎能显示出惩戒的力度刘安世认为蔡确在诗中指斥皇帝同梁焘等人极力论述这件事后来章惇当权开始贬知南安军三贬新州别驾谗言虽然没有实行章惇一定要置他于死地暗示（委婉劝告）使者去拜访刘安世又擢升一个乡间恶霸担任转运判官判官快速骑马将要到达梅州刘安世面色不改慢慢写了几页信交付给他的仆人说“我如果死了”回头对客人说“死没什么难的很周到呕血而死蔡京担任宰相之后一直发配到峡州被羁押看管皇帝想恢复他待制这一官职拒绝执行安世去世淳熙八年安世身材魁伟声如洪钟还未受命让我任谏官那就要有胆识也敢于伸张正义而无所畏惧如果冒犯了皇上皇上正以孝道治理天下应当可以避免任此官职我听说谏官是皇上面前的敢于直言诤谏的重臣而你有幸任此官职纵使遭罪被流放我一定会随你去的他在职多年主持公道在朝廷上谏争（他）就握着手板退一步站立再上前争辩缩着头害怕得身上冒汗一时间没有人不敬仰他三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字8.（2）为了推动新冠疫苗接种工作请设计两则宣传标语要求每则标语至少用到一种修辞手法【答案】（1）①但由于人口基数大, ②尽早实现群体免疫, ③我们对国际（境外）输入有非常严格的控制【解析】（1）从“尽管中国疫苗接种的人数是世界第二”“中国疫苗接种率仅为4%”可知应该是中国人口基数大使得中国疫苗接种率不高故而①应填“但由于人口基数大”从“只有接种疫苗才能够得到比较好的保护”“从而向全世界开放”可知要向世界开放就需要足够多人接种疫苗实现全体免疫故第②空应该填“尽早实现群体免疫”从“可是这有个前提”“中国不能永远这样”可知中国目前环境好的前提是对国际输入非常严格故第③空填“我们对国际（境外）输入有非常严格的控制”【答案】（2）示例接种新冠疫苗共筑健康长城防疫道路千万条接种疫苗第一条全民免疫需要你的一“臂”之力【解析】（2）设计宣传标语推动新冠疫苗接种工作标语内容要重在突出接种疫苗的积极意义接种新冠疫苗是防疫的最有效方式只有每一个人都加入到接种疫苗的行列中才能够有效地预防疫苗全国人民接种疫苗就像在危难时刻筑就一条长城能够保障大家的健康据此可以拟写为“接种新冠疫苗共筑健康长城” 化用《流浪地球》中的“道路千万条安全第一条”可以将标题拟为“防疫道路千万条接种疫苗第一条” 从防疫需要每一个人的参与角度来看可以拟写为“全民免疫需要你的一‘臂’之力” 综合以上分析整理回答即可。

2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子中句式不同于其他三项的一句是（）A. 夫晋何厌之有B. 若属皆且为所虏C. 大王来何操D. 沛公安在【答案】B【解析】A项宾语前置句B项被动句C项宾语前置句D项宾语前置句故选B2.下列句中的词类活用与例句相同的一项是（）例句常以身翼蔽沛公A. 吾得兄事之B. 既东封郑又欲肆其西封C. 范增数目项王D. 以其无礼于晋且贰于楚也【答案】A【解析】例句翼名词用作状语像翅膀一样A项兄名词用作状语像对待兄长一样B项西方位名词作形容词西边的C项目名词用作动词使眼色D项贰数词用作动词从属二主故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字文明往往是内聚力和外引力的统一体一方面①_______________ 使自身得以传承和延续另一方面它通过外引力吸收外部资源（文明）使自身得以开放发展一切生命有机体都需要新陈代谢否则生命就会停止文明也是一样如果长期自我封闭就会走向衰落②_______________ 通过交流对话积极同其他文明进行交流互鉴才能更好获得外部参照保持旺盛生命活力多年来世界格局不断变化人们对不同文明共生共存规律的认识逐渐深化③_______________ 每一种文明都是美的结晶都彰显着创造之美一切美好的事物都是相通的人们对美好事物的向往任何力量都无法阻挡【答案】①它通过内聚力来维系自身的特质, ②只有保持开放, ③越来越多的人认识到【解析】根据“文明往往是内聚力和外引力的统一体”“使自身得以传承和延续”“另一方面它通过外引力吸收外部资源（文明）”可知①空处强调的是“内聚力”的方面可填写“它通过内聚力来维系自身的特质”根据“文明也是一样如果长期自我封闭”“积极同其他文明进行交流互鉴才能更好获得外部参照”可知②空处强调的是与“长期自我封闭”相对的方面可填写为“只有保持开放”根据前后文语意可知“每一种文明都是美的结晶都彰显着创造之美一切美好的事物都是相通的人们对美好事物的向往任何力量都无法阻挡”是“人们对不同文明共生共存规律的认识”的内容因此③空处可填“越来越多的人认识到”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）对下列画线词的解释正确的一项是（）4.（2）下列各项中画线的词意思与现代汉语一致的一组是（）4.（3）下列选项中画线词语的意义和用法不相同的一组是（）4.（4）下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）4.（5）翻译下列句子①吾不能早用子今急而求子是寡人之过也②既东封郑、又欲肆其西封若不阙泰将焉取之？A. 晋军函陵秦军氾南（军军队）B. 行李之往来共其乏困（行李出门所带的包裹）C. 朝济而夕设版焉（版筑土墙用的夹板）D. 因人之力而敝之（因因为）【答案】C【解析】（1）A项军名词活用为动词驻军B项行李古今异义词出使的人D项因依靠故选C【答案】D【解析】（2）A项“东道主” 古义东方道路上（招待过客）的主人今义请客的主人B项“乏困” 古义缺少的东西今义疲劳C项“夫人” 古义那人今义对已婚女子的尊称D项古今意义都是有帮助有好处故选D【答案】D【解析】（3）A项以因为/来B项于对/在C项之用于主谓之间取消句子独立性/动词到D项而表并列故选D【答案】C【解析】（4）C项“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”说反了是晋对秦许诺割让焦、瑕二邑【答案】（5）①我不能提早重用你现在有了危机却来求你这是我的过错呀②已经在东边使郑国成为它的边境又扩张它（晋国）西边的疆界如果不侵损秦国将从哪里得到他所想要的土地呢？【解析】（5）①“急” 危机“过” 过错句意我不能提早重用你现在有了危机却来求你这是我的过错呀②“封” 疆界“肆” 延伸、扩张“阙” 侵损、削减句意已经在东边使郑国成为它的边境又扩张它（晋国）西边的疆界如果不侵损秦国将从哪里得到他所想要的土地呢？四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）诗的最后两句运用什么手法？表达了怎样的思想感情？请简要分析A. 首联交代时间、地点和天气运用互文手法写白帝城黄昏时雨过天晴B. 诗题为“返照” 诗中仅第三句写返照此诗只是拈二字为题不是专咏“返照”C. 石壁倒映江中归云缭绕树间诗中有画此情境为下文抒情作铺垫D. 诗人年老多病夔州天气不好之时只有早点关门睡觉高枕则无忧【答案】D【解析】（1）D项“夔州天气不好之时”有误“愁时”表明作者忧虑时局和国家第七句“不可久留豺虎乱”中的“乱”字也暗示了时局动荡不安“愁时”与天气无关“高枕则无忧”有误“高枕”用典诗人反其意而用之自比庸夫只是发牢骚而己并不是真的“高枕”就可以“无忧”了【答案】（2）第一问前一句运用借喻（比喻）后一句用典第二问①表达了诗人担心所居之地会发生战乱不可久留的忧国伤时之情②表达了诗人因夔州遭受侵扰而产生的思归之情【解析】（2）这两句诗意为夔州时局不稳即将有豺虎作乱这个地方不可久留一心想回北方去而未能成行前一句中的“豺虎乱”运用了比喻的修辞手法将凶狠残暴的寇盗、异族入侵者比作“豺狼” 表达了作者担心所居之地会发生战乱不可久留的忧国伤时之情后一句中的“招魂”运用了用典的修辞手法屈原被放逐在江南形容憔悴他的学生宋玉写了一篇《招魂》以振作老师的精神其中有一句“魂兮归来南方不可以止些” 杜甫想到了这一句再加上夔州遭受侵扰所以说南方确实还有一个未招归的旅魂用以表达自己的对北方的思归之情五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）请阐释小说题目“金缮”的内涵6.（4）请概括小说主人公金中和的形象特点并简要分析A. 睦仁巷取邻里“和睦”“仁爱”之意为情节展开营造了社会环境凸显小说主题B. 主动金缮小花瓶并称会使其圆满且更有价值透露出主人公金中和自信的心态C. “阳春三月乍雨还晴”的自然环境暗示下文情节发展在经历波折后会迎来转机D. 吴谨声急于化解尴尬的邻里关系所以在金中和提出金缮小花瓶时他才急着付钱【答案】C【解析】（1）C项“暗示下文情节发展在经历波折后会迎来转机”说法牵强【答案】D【解析】（2）D项“是因为吴谨声在邻里矛盾中负主要责任”错误金中和去刘家也是为了劝和其内容与去吴家时所说的相似没有必要重复叙述【答案】（3）小说题目一语双关既指主人公金中和对器物的修复也指对邻里关系的调解修复【解析】（3）阐释小说标题的含义要结合文章内容从表层含义和深层含义（引申义、比喻义、象征义）两个方面进行分析根据“金中和干的行当叫金缮”“什么是金缮法？即以天然大漆为黏合剂对破损的陶、瓷碎片进行黏接和补缺并在接缝上敷以金粉”可知题目“金缮”指的是主人公金中和对器物的修复从后文金中和去吴家和刘家劝和并利用金缮法修补小花瓶让被打碎的友情得以复合的内容来看题目“金缮”一语双关也指金中和对邻里关系的调解修复综合以上分析进行解答即可【答案】（4）①技艺精湛他金缮过的器具别具美感价格不菲②职业操守高尚只修复真东西工期长用料真收费合理③为人着想不轻易串门怕生漆味冲撞了他人④睦邻里、促和谐主动上门调解吴家和刘家的邻里关系【解析】（4）解答时可以找出文章中对人物进行正面描写与侧面描写的关键信息句据此分析概括出人物的形象特点①从“经过金缮后的古瓷器别具美感价格不菲”“金中和金缮的作品好多次参加全国博物馆的联展”等内容可知金中和技艺精湛②从“只修复真东西不修复赝品、劣品不能催他交货时间短的半个月、一个月时间长的要三个月以上此外价钱不会便宜工期长且要用真金但绝不会狮子大开口”可知金中和有着高尚的职业操守③从“金中和也轻易不去串门怕衣服上的生漆气味儿冲撞了别人”“金中和仔仔细细洗了个热水澡换了里里外外的衣服确定身上没有生漆的气味了出门去访巷中的吴家和刘家”等内容可知金中和为人着想④从“出门去访巷中的吴家和刘家”“为一个小花瓶打碎了让你们多年的友情也打碎了我心疼”“我来金缮一下让它归于圆满不会更有价值”“我一文不收届时我请你和老刘喝顿酒你们来了就是最好的‘工钱’”“在酒桌上三人端杯痛饮气氛融洽”等内容可知金中和睦邻里、促和谐综合上述分析进行解答即可7.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）7.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）7.（3）以上三则材料报道的侧重点有什么不同？请结合材料简要概括A. 材料一介绍了港珠澳大桥的构成后依次介绍了通航桥、海底隧道、人工岛、大桥连接线等其中大桥连接线介绍比较详细B. 港珠澳大桥东接香港西接广东省珠海市南连澳门是港澳回归后“一国两制”下粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程C. 我国以前并不掌握桥梁、隧道、人工岛组合的跨海集群工程中的技术而此工程对珠江口环保、航运等方面提出了很高的要求D. 世界诸多媒体都对港珠澳大桥赞誉有加日媒更对大桥可能带来的经济影响做出了正面预测但却有美媒提醒人们冷静审视内地与港澳必须面对的复杂问题【答案】B【解析】（1）B项“南连澳门”错是西接澳门【答案】C【解析】C项“大桥建造中涉及的技术国外都有”错误原文“在港珠澳大桥建设的过程中新材料、新工艺、新设备、新技术层出不穷仅专利就达400项之多”可知“国外都有”错误【答案】（3）材料一侧重介绍港珠澳大桥的基本知识目的在于报道事实介绍基本情况材料二侧重介绍港珠澳大桥遇到的建造难题目的在于报道建造中科技研发及制造上的创新材料三侧重介绍外媒的报道和评价从侧面表现港珠澳大桥工程的伟大【解析】（3）解答本题首先要审清题干确定答题方向然后通读全文把握三则材料各自的重点内容材料一中主要介绍了港珠澳大桥的组成部分与基本信息材料二中主要介绍了港珠澳大桥在面临国外技术封锁的难题以及在实际操作中面临的各种建造难题材料三中主要介绍了国外大大小小的媒体对港珠澳大桥的报道给出了非常高的评价据此回答即可8.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）根据以上材料下列说法不正确的一项是（）8.（3）下列说法中最不能印证媒介素养的重要性的一项是（）8.（4）材料二主要运用了什么论证方法？这样写有什么好处？8.（5）请结合材料三简要说明如何有效进行媒介素养教育A. 加拿大安大略省以抵御文化侵袭和适应多元文化特征为出发点将媒介素养教育纳入公共教育体系培养学生对媒体相关效应的认知力和判断力B. 《论媒介教育的意义、内容和方法》是我国内地较早介绍媒介素养研究的论文它的发表推动了许多国家和国际组织对媒介素养教育的关注C. 人们与身边的不同的媒介互动时这些媒介同时在争夺着人们的注意力而媒介素养则可以帮助人们从媒介中受益控制在线决策的能力D. 媒介素养教育应该从小抓起从儿童抓起要努力培养能敏锐批判和创造媒介、善于利用媒介技术协作共建人类的共同利益的未来公民【答案】B【解析】（1）B项“它的发表推动了许多国家和国际组织对媒介素养教育的关注”强加因果材料一第二段的表述为“1997年中国社科院卜卫发表的《论媒介教育的意义、内容和方法》是我国内地较早介绍媒介素养研究的论文 21世纪以来越来越多的国家和国际组织开始关注媒介素养教育并出台相关文件和行动指南” 由此可见文章的发表与越来越多的国家和国际组织开始关注媒介素养教育是并列关系【答案】C【解析】（2）C项“批判”“关注信息的多元化表达技巧”无中生有【答案】D【解析】（3）D项告诉他人密码上当受骗而损失财产与“媒介”没有必然联系【答案】（4）①主要运用了举例论证的方法②从公民、消费者等不同的角度论述媒介素养的重要性又密切联系现实生活有针对性地说理易于理解具体有力地论证了观点增强了文章的说服力【解析】（4）材料二中举出了在脸书（Facebook）、YouTube和Twitter等一些社交平台上的行动可能造成的后果运用的是举例论证的方法论述了媒介素养的重要性运用这种论证方法从公民、消费者等不同的角度论述媒介素养的重要性并联系现实生活易于理解同时这种论证方法更能够有力地论证了观点增强了文章的说服力【答案】（5）①强化中华优秀传统文化教育提升文化自觉践行能力等②融合共生多种素养综合构建教育路径③强化跨学科教育构建共同对话空间【解析】（5）通读材料三依据“应将媒介素养教育融入中华优秀传统文化的弘扬与创新中以其中积淀蕴含的精神力量武装头脑通过文化育人方式培育全社会形成正确的文化判断和文化理性坚定文化自信增强文化自强提升全民信息场域中的文化价值判断力、文化自觉践行力和文化责任担当陶养大国公民的胸怀”可知要强化中华优秀传统文化教育提升文化自觉践行能力等依据“媒介融合正持续向纵深发展媒介素养教育必须做好充足准备迎接媒介融合的时代浪潮”“媒介素养教育需要关注新媒介技术与文化发展带来的新挑战在教育内容上实现多种素养的融合共生在教育路径上实现从单一媒体到融合媒体、从大众媒体到自媒体、从区域媒体到无边界云媒体、从国内舆论场到国际舆论场的综合建构”可知要融合共生多种素养综合构建教育路径依据“媒介素养教育的实施必须超越单一、狭隘的视角拓宽视野结合传播学、教育学、新闻学、心理学、文化研究、健康传播乃至社会学、政治学等学科领域从多学科维度进行探索和实践”可知要强化跨学科教育构建共同对话空间据此分析作答即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）文中使用了哪些修辞手法（）9.（2）文中画线的句子可改写成“在这一幅冬日农村的图上再洒上一层白雨加上一层背景就十分悠闲了”从语义上看二者基本相同但原文表达效果更好为什么？9.（3）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字A. 比拟、比喻、夸张B. 比拟、比喻、引用C. 比喻、借代、排比D. 比喻、比拟、借代【答案】B【解析】（1）通读文段“细得同粉也似的白雨”运用了比喻的修辞手法“雪月梅的冬宵三友会合在一道在调戏酒姑娘了”运用了比拟手法“晚来天欲雪能饮一杯无”“寒沙梅影路微雪酒香村”“柴门村犬吠风雪夜归人”等多处运用了引用选文没有运用夸张和借代手法排除A、C、D三项故选B【答案】（2）原句在“白雨”前加了修饰语“细得同粉也似的” 运用了比喻修辞形象写出了白雨的细、密的特点在“背景”前用“淡得几不成墨的”来修饰更形象地写出背景的特点更有色彩感和画面感原句“你说还够不够悠闲？”用问句表达让读者更有参与感与陈述语气相比更有趣味【解析】（2）原句在“白雨”前增添的修饰语“细得同粉也似的”运用了比喻修辞“细”“粉”两字形象写出了白雨的细、密的特点相比较修改后中的“白雨”就没有写出细、密这样的特点原句在“背景”前增添的修饰语“淡得几不成墨的” 更形象地写出背景的特点更具有色彩感和画面感而修改后的表达缺少对背景特点的描绘也没有给人一种色彩感和画面感修改后的“就十分悠闲了”采用的是一般陈述语气而原文“你说还够不够悠闲”这样一个反问句让读者更有参与感与修改后的陈述语气相比更有趣味【答案】（3）①又是一种说不出的悠闲境界, ②是江南雪夜更深人静后的景况【解析】（3）第①处承接前面的主语“冬霖景象” 后面应该是评价性的语言然后根据后文介绍了一幅悠闲的画面所以此处应填“又是一种说不出的悠闲境界”等语意相近的句子第②处根据前后语句的分析应该是对引用诗句的小结而且尽量句式与一致根据诗句意思应填“是江南雪夜更深人静后的景况”等语意相近的句子10.把下面一段话的主要意思压缩成一句话不超过50个字在苏轼之前关于屈原人格节操的评价集中在“忠”字上与苏轼大体同时期的人在评价屈原之时也以“忠”字为核心与历史事实相对照应该承认这样的评价符合事实相比之下苏轼对屈原的评价内容更丰富也更加深刻苏轼在评价屈原时一方面认定其“忠” 又特别强调其“直”的性格和节操另外苏轼在评价屈原时还特别强调其精神价值【答案】对屈原人格节操的评价与古人、时人集中于“忠”字不同苏轼还特别强调“直”的方面以及其精神价值【解析】解答此类题目要在把握文段主旨的基础上筛选出文段主要信息并将其按照要求概括表达出来具体表现为三点①对材料的理解②对材料相关信息的筛选③语言表达简洁流畅本文段主要讲述了苏轼对屈原人格节操的评价与古人及时人之间的不同苏轼不仅集中于屈原的“忠” 还特别强调了屈原的“直” 并强调其精神价值由此可以概括得出答案注意字数限制。

教材讲解第二单元测试题及答案

教材讲解第二单元测试题及答案

教材讲解第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 根据第二单元的内容，以下哪个选项不是本单元讨论的主题？A. 历史事件的分析B. 科学实验的步骤C. 文学作品的鉴赏D. 社会现象的探讨2. 第二单元中提到的“文艺复兴”主要发生在哪个世纪？A. 14世纪B. 15世纪C. 16世纪D. 17世纪3. 以下哪个人物不是第二单元提到的文学巨匠？A. 莎士比亚B. 但丁C. 达芬奇D. 牛顿4. 第二单元中提到的“工业革命”对以下哪个领域的影响最大？A. 农业B. 手工业C. 制造业D. 服务业5. 根据第二单元的内容，以下哪个选项是科学实验的一般步骤？A. 观察现象，提出问题B. 收集数据，得出结论C. 制定计划，实施实验D. 所有选项都是6. 第二单元中提到的“启蒙运动”主要影响了哪个领域？A. 政治B. 经济C. 科学D. 艺术7. 以下哪个选项不是第二单元讨论的社会现象？A. 人口老龄化B. 城市化进程C. 环境污染D. 太空探索8. 第二单元中提到的“现代主义”在艺术领域中主要表现为什么？A. 传统绘画B. 抽象艺术C. 现实主义D. 印象派9. 根据第二单元的内容，以下哪个选项是历史事件分析的关键步骤？A. 确定事件的时间和地点B. 确定事件的参与者和结果C. 分析事件的原因和影响D. 所有选项都是10. 第二单元中提到的“全球化”对以下哪个领域的影响最为深远？A. 国际贸易B. 文化交流C. 科技发展D. 所有选项都是二、填空题（每题2分，共10分）11. 第二单元中提到的“______”是文艺复兴时期的一个重要特点。

12. 科学实验的第一步通常是“______”。

13. “______”是工业革命时期的一个重要发明，极大地提高了生产效率。

14. “______”是启蒙运动时期的一个重要思想，主张理性和自由。

15. “______”是现代主义艺术的一个重要特征，强调形式的创新和表达的自由。

南京师范大学附中树人学校必修第二册第二单元《复数》检测(包含答案解析)

南京师范大学附中树人学校必修第二册第二单元《复数》检测(包含答案解析)

一、选择题 1．12i12i+=- A ．43i 55--B ．43i 55-+C ．34i 55--D ．34i 55-+2．复数z 满足5(3)2i z i ⋅+=－，则z 的虚部是（ ） A ．12B ．12－C ．12i －D ．12i 3．下列各式的运算结果为纯虚数的是 A ．(1+i)2B ．i 2(1-i)C ．i(1+i)2D ．i(1+i)4．已知复数()()31z m m i m Z =-+-∈在复平面内对应的点在第二象限，则1z=（ ）A B ．2C ．2D ．125．,A B 分别是复数12,z z 在复平面内对应的点，O 是原点，若1212z z z z +=-，则OAB ∆一定是A ．等腰三角形B ．等边三角形C ．直角三角形D ．等腰直角三角形6．“复数3iia z -=在复平面内对应的点在第三象限”是“0a ≥”的 A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件7．欧拉公式cos sin ix e x i x =+（i 为虚数单位）是由著名数学家欧拉发明的，他将指数函数定义域扩大到复数，建立了三角函数和指数函数的关系，根据欧拉公式，若将2i e π表示的复数记为z ，则(12)z i +的值为（ ） A ．2i -+B ．2i --C ．2i +D ．2i -8．下列命题中,正确的命题是（ ） A ．若1212,0z z C z z ∈->、，则12z z > B ．若z R ∈，则2||z z z ⋅=不成立 C ．1212,,0z z C z z ∈⋅=，则10z =或20z =D ．221212,0z z C z z ∈+=、，则10z =且20z =9．复数z 满足(12)3z i i +=+，则z =（ ） A ．15i + B ．1i - C ．15i - D ．1i +10．在复平面内，复数201812z i i=++对应的点位于（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限11．i 为虚数单位，复平面内表示复数2iz i-=+的点在（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 12．已知复数z 满足|z |＝1，则|z ＋1-2i |的最小值为（ ）A1BC ．3D ．2二、填空题13．已知(1,1)OP =，将OP 按逆时针方向旋转3π得到OZ ，则Z 点对应的复数为________.14．若23i -是方程()220,x px q p q R ++=∈的一个根，则p q +=______.15．设复数z ，满足11z =，22z =，12z z i +=，则12z z -=____________． 16．若复数z 满足12i z i ⋅=+，其中i 是虚数单位，则z 的虚部为________. 17．若复数z满足5z z +=，则复数z =________________.18．复数2021111i z i +⎛⎫=-+ ⎪-⎝⎭的辐角主值为________.19．设1x ，2x 是实系数一元二次方程20ax bx c ++=的两个根，若1x 是虚数，212x x 是实数，则24816321111112222221x x x x x x S x x x x x x ⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=++++++= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭______．20．已知|z|=3,且z+3i 是纯虚数,则z=________.三、解答题21．已知复数1212,34z i z i =-=+，i 为虚数单位.（1）若复数12z az +在复平面上对应的点在第四象限，求实数a 的取值范围； （2）若12z z z =，求z 的共轭复数z . 22．已知复数z 满足：||13z i z =+-，求22(1)(34)2i i z++的值．23．已知：复数1z 与2z 在复平面上所对应的点关于y 轴对称，且12(1)(1)z i z i -=+（i 为虚数单位），|1z． （I ）求1z 的值；（II ）若1z 的虚部大于零，且11mz n i z +=+（m ，n ∈R ），求m ，n 的值． 24．已知复数12,z z 在平面内对应的点分别为(2,1)A -，(,3)B a ，（a R ∈）.（1）若125z z +≤，求a 的值；（2）若复数12·z z 对应的点在二、四象限的角平分线上，求a 的值. 25．已知复数z 使得2z i R +∈，2zR i∈-，其中i 是虚数单位. （1）求复数z 的共轭复数z ；（2）若复数()2z mi +在复平面上对应的点在第四象限，求实数m 的取值范围. 26．已知复数1z a i =+，21z i =-，a R ∈． （Ⅰ）当1a =时，求12z z ⋅的值； （Ⅱ）若12z z -是纯虚数，求a 的值；（Ⅲ）若12z z 在复平面上对应的点在第二象限，求a 的取值范围．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题 1．D 解析：D 【解析】分析：根据复数除法法则化简复数，即得结果.详解：212(12)341255i i ii ++-+==∴-选D.点睛：本题考查复数除法法则，考查学生基本运算能力.2．A解析：A 【解析】 【分析】通过5(3)2i z i ⋅+=－计算出z ，从而得到z ，根据虚部的概念即可得结果. 【详解】∵5(3)2i z i ⋅+=－，∴()()()()5232211333322i i i i z i i i i i ----====-+++-， ∴1122z i =+，即z 的虚部是12，故选A. 【点睛】本题主要考查了复数除法的运算，共轭复数的概念，复数的分类等，属于基础题.3．A解析：A 【分析】利用复数的四则运算，再由纯虚数的定义，即可求解. 【详解】由题意，对于A 中，复数2(1)2i i +=为纯虚数，所以正确； 对于B 中，复数2(1)1i i i ⋅-=-+不是纯虚数，所以不正确； 对于C 中，复数2(1)2i i ⋅+=-不是纯虚数，所以不正确； 对于D 中，复数(1)1i i i ⋅+=-+不是纯虚数，所以不正确，故选A. 【点睛】本题重点考查复数的基本运算和复数的概念，属于基本题．首先对于复数的四则运算，要切实掌握其四则运算技巧和常规思路． 其次要熟悉复数相关基本概念是解答此类问题的关键，着重考查了推理与计算能力，属于基础题.4．C解析：C 【解析】分析：由题意得到关于m 的不等式组，求解不等式组确定m 的范围，然后结合题意即可求得最终结果.详解：由题意可得：3010x m m Z -<⎧⎪->⎨⎪∈⎩，即13m <<且m Z ∈，故2m =，则：1z i =-+，由复数的性质112z z ===. 本题选择C 选项.点睛：本题主要考查复数的运算法则，复数的综合运算等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力.5．C解析：C 【解析】因为1212z z z z +=-，所以22||OA OB OA OB OA OB OA OB +=-∴+=- , 因此0OA OB OA OB ⋅=∴⊥ ，即OAB 一定是直角三角形，选C.6．A解析：A 【详解】 因为33aiz a i i-==--，所以由题设可得00a a -<⇒>，因此0a >是0a ≥的充分不必要条件，故应选答案A ．7．A解析：A 【分析】根据欧拉公式求出2cos sin22iz e i i πππ==+=，再计算(12)z i +的值.【详解】 ∵2cossin22iz e i i πππ==+=，∴(12)(12)2z i i i i +=+=-+. 故选：A. 【点睛】此题考查复数的基本运算，关键在于根据题意求出z .8．C解析：C 【分析】A ．根据复数虚部相同，实部不同时，举例可判断结论是否正确；B ．根据实数的共轭复数还是其本身判断2||z zz ⋅=是否成立；C ．根据复数乘法的运算法则可知是否正确；D ．考虑特殊情况：12,1z i z ==，由此判断是否正确. 【详解】A ．当122,1i z z i =+=+时，1210z z -=>，此时12,z z 无法比较大小，故错误；B ．当0z =时，0z z ==，所以20z z z ⋅==，所以此时2||z z z ⋅=成立，故错误；C ．根据复数乘法的运算法则可知：10z =或20z =，故正确；D ．当12,1z i z ==时，2212110z z +=-+=，此时10z ≠且20z ≠，故错误.故选：C. 【点睛】本题考查复数的概念以及复数的运算性质的综合，难度一般.(1)注意实数集是复数集的子集，因此实数是复数；(2)若z C ∈，则有2z z z ⋅=.9．D解析：D 【分析】把已知等式变形，利用复数代数形式的乘除运算化简求得1i z =-，利用共轭复数的定义可得结论. 【详解】()12i 3i z +=+，()()()()3i 12i 3i 55i 1i 12i 12i 12i 5z +-+-∴====-++-， 所以1z i =+，故选D. 【点睛】复数是高考中的必考知识，主要考查复数的概念及复数的运算．要注意对实部、虚部的理解，掌握纯虚数、共轭复数这些重要概念，复数的运算主要考查除法运算，通过分母实数化转化为复数的乘法，运算时特别要注意多项式相乘后的化简，防止简单问题出错，造成不必要的失分.10．C解析：C 【解析】因为201812z i i =++()()22231122555i i i i i i --=+=-=--+- ，复数201812z i i=++对应的点的坐标为31,55⎛⎫-- ⎪⎝⎭ ，故复数201812z i i=++对应的点位于第三象限,故选C. 11．C解析：C 【解析】(2)21122(2)(2)555i i i i z i i i i -----====--++-．故选C 12．A解析：A 【分析】根据1z =分析出z 在复平面内的轨迹方程，再根据12z i +-的几何意义以及圆外一点到圆上点的距离最小值求法求解出结果. 【详解】因为|||i |1z x y =+==，所以221x y +=，即z 在复平面内表示圆O ：221x y +=上的点；又|12i ||(1)(2)i |z x y +-=++-，所以|12i |z +-表示圆O 上的动点到定点(12)A -,的距离，所以min |12i |z +-为||1OA r -=， 故选：A ． 【点睛】关键点点睛：解答本题的关键是理解1z =对应的轨迹方程以及掌握12z i +-的几何意义，将复数模的最值问题转化为点到点的距离最值问题.二、填空题13．【分析】写出P 点对应的复数为根据复数乘法的几何意义可写出Z 点对应的复数【详解】解：由题意得P 点对应的复数为由复数乘法的几何意义得：故填故答案为：【点睛】本题主要考查复数三角形式的几何意义属于基础题【分析】写出P 点对应的复数为1i +，根据复数乘法的几何意义可写出Z 点对应的复数. 【详解】解：由题意得，P 点对应的复数为1i +， 由复数乘法的几何意义得：(1)cos sin 33z i i ππ⎛⎫=+⋅+= ⎪⎝⎭，故填1122++.. 【点睛】本题主要考查复数三角形式的几何意义，属于基础题.14．38；【分析】假设另外一个根为根据是实数结合韦达定理可得结果【详解】假设另外一个根为是方程的一个根则①由可知是的共轭复数所以②把②代入①可知所以故答案为：38【点睛】本题重在考查是实数掌握复数共轭复解析：38； 【分析】假设另外一个根为z ，根据z z 是实数，结合韦达定理，可得结果. 【详解】假设另外一个根为z ，23i -是方程()220,x px q p q R ++=∈的一个根，则()232232p i z q i z ⎧-+=-⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩① 由,p q R ∈，可知z 是23i -的共轭复数， 所以32z i =-- ② 把②代入①可知1226p q =⎧⎨=⎩所以38p q +=故答案为：38 【点睛】本题重在考查z z 是实数，掌握复数共轭复数的形式，属基础题15．【分析】根据复数的几何意义得到对应向量的表示再结合向量的平行四边形法则以及余弦定理求解出的值【详解】设在复平面中对应的向量为对应的向量为如下图所示：因为所以所以又因为所以所以所以又故答案为：【点睛】 解析：6【分析】根据复数的几何意义得到对应向量的表示，再结合向量的平行四边形法则以及余弦定理求解出12z z -的值. 【详解】设12,z z 在复平面中对应的向量为12,OZ OZ ，12z z +对应的向量为3OZ ，如下图所示：因为123z z i +，所以12312z z =+=+，所以222131221cos 1224OZ Z +-∠==⨯⨯，又因为1312180OZ Z Z OZ ∠+∠=︒，所以12131cos cos 4Z OZ OZ Z ∠=-∠=-， 所以222211212122cos 1416Z Z OZ OZ OZ OZ Z OZ =+-⋅⋅∠=++=，所以216Z Z =，又12216z z Z Z -==， 6. 【点睛】结论点睛：复数的几何意义：（1）复数(),z a bi a b R =+∈←−−−→一一对应复平面内的点()(),,Z a b a b R ∈； （2）复数(),z a bi a b R =+∈ ←−−−→一一对应平面向量OZ .16．－1【分析】利用复数的运算法则求出根据虚部的概念即可得出【详解】∴的虚部为故答案为【点睛】本题考查了复数的运算法则复数的分类考查了推理能力与计算能力属于基础题解析：－1 【分析】利用复数的运算法则求出z ，根据虚部的概念即可得出． 【详解】()()212122i i i z i i i +-+===--， ∴z 的虚部为1-，故答案为1-. 【点睛】 本题考查了复数的运算法则、复数的分类，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．17．【分析】由一定为实数由题可知的虚部为设进而求解即可【详解】因为所以的虚部为设则解得所以故答案为:【点睛】本题考查相等复数考查复数的模的应用解析：115【分析】由z 一定为实数,由题可知z 设()a a R z =∈,进而求解即可 【详解】因为5z z +=+,所以z设()a a R z =∈,则5a =,解得115a =,所以115z =,故答案为:115【点睛】本题考查相等复数,考查复数的模的应用18．【分析】先化简再根据辐角主值的定义求解即可【详解】因为所以所以所以复数z 的辐角主值为故答案为：【点睛】本题主要考查了复数的基本运算与辐角主值的辨析属于基础题 解析：34π 【分析】先化简2021111i z i +⎛⎫=-+ ⎪-⎝⎭再根据辐角主值的定义求解即可.【详解】因为11i i i +=-,所以2021202111i i i i +⎛⎫== ⎪-⎝⎭所以331cos sin44z i i ππ⎫=-+=+⎪⎭,所以复数z 的辐角主值为34π. 故答案为：34π【点睛】本题主要考查了复数的基本运算与辐角主值的辨析,属于基础题.19．-2【分析】设（s ）则则利用是实数可得于是取则代入化简即可得出【详解】设（s ）则则∵是实数∴∴∴∴∴取则∴则故答案为：【点睛】本题考查了实系数一元二次方程的虚根成对定理考查了复数的概念考查了复数的性解析：-2 【分析】设1i x s t =+（s ，t ∈R ，0t ≠）．则2i x s t =-．则122x x s +=，2212x x s t =+．利用212x x 是实数，可得223s t =．于是122x x s +=，2212x x s t =+．2112210x x x x ⎛⎫++= ⎪⎝⎭，取12x x ω=，则210ωω++=，31ω=．代入化简即可得出． 【详解】设1i x s t =+（s ，t ∈R ，0t ≠）．则2i x s t =-．则122x x s +=，2212x x s t =+．∵()223223122222i 33i i s t x s st s t t x s t s t s t+--==+-++是实数， ∴2330s t t -=， ∴223s t =．∴122x x s +=，2212x x s t =+．∴()22221212121242s x x x x x x x x =+=++=，∴122110x x x x ++=， 取12x x ω=， 则210ωω++=， ∴31ω=． 则2481632248163211111122222211x x x x x x S x x x x x x ωωωωωω⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=++++++=++++++ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭220ωωωω=++++2=-．故答案为：2-．【点睛】本题考查了实系数一元二次方程的虚根成对定理，考查了复数的概念，考查了复数的性质210ωω++=，属于中档题.20．3i 【解析】设z=a+bi(ab ∈R)因为|z|=3所以a2+b2=9又z+3i=a+bi+3i=a+(b+3)i 为纯虚数所以即又a2+b2=9所以a=0b=3所以z=3i解析：3i【解析】设z=a+bi(a,b ∈R),因为|z|=3,所以a 2+b 2=9.又z+3i=a+bi+3i=a+(b+3)i 为纯虚数,所以a 0,b 30,=⎧⎨+≠⎩即a 0,b 3.=⎧⎨≠-⎩又a 2+b 2=9,所以a=0,b=3,所以z=3i.三、解答题21．（1）11(,)32-；（2）1255z i =-+. 【分析】（1）化简复数12(13)(42)z az a a i +=++-，再由复数12z az +在复平面上对应的点在第四象限，列出不等式组，即可求解；（2）由复数的除法运算法则，化简得1255z i =--，再根据共轭复数的概念，即可求解. 【详解】（1）由题意，复数1212,34z i z i =-=+，则1212(34)(13)(42)z az i a i a a i +=-++=++-因为复数12z az +在复平面上对应的点在第四象限， 所以130420a a +>⎧⎨-<⎩，解得1132a -<<， 即实数a 的取值范围11(,)32-.（2）由()()()()12123412510123434342555i i z i i z i z i i i -----=====--++-，所以1255z i =-+. 【点睛】与复数的几何意义相关问题的一般步骤：（1）先根据复数的运算法则，将复数化为标准的代数形式；（2）把复数问题转化为复平面内的点之间的关系，依据复数(,)a bi a b R +∈与复平面上的点(,)a b 一一对应，列出相应的关系求解.22．34i +【分析】先根据复数相等解得z ，再根据复数运算法则求解【详解】设,(,)z a bi a b R =+∈，而||13z i z =+-130i a bi -++=则410{,43330a a z ib b =--=⇒=-+=-= 所以2222(1)(34)2(34)2(34)3422(43)2(34)i i i i i i i z i i i ++++===+-++ 【点睛】本题考查复数相等以及复数运算法则，考查基本分析求解能力，属基础题.23．（I ）11z i =-或11z i =-+（II ）4,1m n =-=【分析】（I ）设1z x yi =+，得出2z 的表达式，根据12(1)(1)z i z i -=+和1z =方程组求得,x y 的值，进而求得1z 的值.（II ）根据（I ）的结论确定1z 的值.代入11m z n i z +=+运算化简，根据复数相等的条件列方程组，解方程组求得,m n 的值. 【详解】解：（I ）设1z x yi =+（x ，y ∈R ），则2z =－x+yi ，∵z 1（1－i ）=2z （1+i ），|1z，∴22()(1)()(1)2x yi i x yi i x y +-=-++⎧⎨+=⎩， ∴11x y =⎧⎨=-⎩或11x y =-⎧⎨=⎩，即11z i =-或11z i =-+ （II ）∵1z 的虚部大于零，∴11z i =-+，∴11z i =--， 则有(1)1m i n i i +--=+-+，∴12112m n m ⎧--=⎪⎪⎨⎪--=⎪⎩，∴41m n =-⎧⎨=⎩． 【点睛】 本小题主要考查复数的概念，考查复数的模、复数相等、复数的虚部等知识，属于基础题.24．(1)15a -≤≤;(2)1a =-.【解析】分析：（1）由已知复数12,z z 在平面内对应的点分别为()2,1A -，(),3B a ，写出复数12z z ，的代数形式，通过复数的模125z z +≤，列出不等式即可求出a 的范围； （2）利用复数的运算法则和几何意义即可得出结果．详解：1）由题意可知12z i =-+,23z a i =+∴()1224z z a i +=-+ ∴()2212216z z a +=-+ ∴()221625a -+≤即()()510a a -+≤ ∴15a -≤≤ 由12z i =-- ∴()()()()12·23326z z i a i a a i =--+=--+ 由12·z z z =对应的点在二、四象限的角分线上可知()()3260a a --+=∴1a =-点睛：本题考查了复数的几何意义和模的计算公式、复数的运算法则，先由已知复数12,z z 在平面内对应的点分别为()2,1A -，(),3B a ，写出复数12z i =-+,23z a i =+求出a 的范围，再借助12·z z 的积，然后运用题设建立方程求解．25．（1）42i +；（2）()2,2-.【分析】(1)根据2z i R +∈、2z R i∈-，结合复数的加法、除法运算即可求出z ，进而由共轭复数的概念求得z ；(2) 复数()2z mi +在复平面上对应的点在第四象限，即对应复数的实部、虚部都小于0，解不等式即可求得m 的范围【详解】（1）设(),z x yi x y R =+∈，则()22z i x y i +=++∵2z i R +∈∴2y =- 又22242255z x i x x i R i i -+-==+∈--， ∴4x =综上，有42z i =- ∴42z i =+（2）∵m 为实数，且()()()()2224212482z mi m i m m m i +=+-=+-+-⎡⎤⎣⎦∴由题意得()21240820m m m ⎧+->⎪⎨-<⎪⎩，解得22m -<< 故，实数m 的取值范围是()2,2-【点睛】本题考查了复数，利用复数的四则运算及共轭复数的概念求复数，另外依据复数所处的象限求参数范围26．（Ⅰ）2i ；（Ⅱ）1；（Ⅲ）(1,1)-．【分析】（Ⅰ）写出共轭复数2z ，由复数乘法法则计算；（Ⅱ）由复数的概念可求；（Ⅲ）计算出12z z 的代数形式，得对应点坐标，由点在第二象限可得a 的范围． 【详解】（Ⅰ）由题意12z z ⋅2(1)(1)122i i i i i =++=++=；（Ⅱ）由题意12(1)2z z a i -=-+为纯虚数，则10a -=，所以1a =；（Ⅲ）212()(1)111(1)(1)222z a i a i i a ai i i a a i z i i i ++++++-+====+--+，对应点11(,)22a a -+，它是第二象限点，则102102a a -⎧<⎪⎪⎨+⎪>⎪⎩，解得11a -<<．故a 的范围是(1,1)-．【点睛】本题考查考查的乘法和除法运算，考查复数的概念，共轭复数的概念，考查复数的几何意义．掌握复数的运算法则是解题关键．。

2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列句子涉及的文化常识有误的一项是（）A. 古人记录时间的方法包括纪年、纪月、纪日和纪时干支纪年和年号纪年是最常见的两种方法前者如“壬戌” 后者如“乾隆三十九年” 古代纪日的方法也很特殊比如农历每月最后一天称“晦” 干支不用来纪日B. 樗蒲是古代的博戏姚鼐将云中山峦比作樗蒲用的掷具泰山上的古长城指春秋战国时所筑长城的遗址古时齐鲁两国以此分界C. “记”是古代的一种文体通过记人、记事、记物、记景来抒发作者的感情和主张“赋”是中国古代兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁古文运动后赋更加散文化句式参差多以散代骈称文赋D. 《劝学》选自《荀子》大部分为荀子自著其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点荀子名况字卿赵国人战国末期思想家【答案】A【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力A．“千支不用来纪日”错误千支纪日和干支纪年的道理是一样的每天用一对千支来表示 60天一循环故选A.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字研究发现人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞所以①_______________ 但人们过去不清楚为什么白天压力大不一定会变胖而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系最近一项研究揭开了谜底健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落早8点最高凌晨3点最低如果打破节律在糖皮质激素水平②_______________ 糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞如果顺应节律在糖皮质激素水平本来就是峰值时即使增加很多糖皮质激素也不易引起脂肪细胞增加可见③_______________非常重要夜间长期经历持续性压力体重会明显增加【答案】①压力与肥胖有联系, ②本来应该是低谷时, ③压力产生的时间【解析】通读语段可知语段写的是压力与糖皮质激素以及糖皮质激素分泌节律与人体变胖之间的联系从①空前后文“压力会增加血液中糖皮质激素的含量而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞”“白天压力大不一定会变胖”可看出“压力大”与“脂肪细胞”增多即“变胖”有密切关系但又并不是压力大就一定会导致变胖故①空可填写“压力与肥胖有联系” 根据语境可看出②空与“在糖皮质激素水平本来就是峰值时”意思相反故②空可填写“本来应该是低谷时” 由“可见”得知③空所在的句子是总结句根据前文意思白天压力大不一定会变胖而夜晚的压力常与肥胖相联系故③空可填写“压力产生的时间”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）对下列画线词的解释正确的一项是（）3.（2）下列句子中画线字“其”的用法与其他三项不相同的一项是（）3.（3）“微夫人之力不及此”“共其乏困”两句中画线的词在文中的意思理解正确的一项是（）3.（4）翻译下列句子①吾不能早用子今急而求子是寡人之过也②既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之？A. 晋军函陵秦军氾南（军军队）B. 夜缒而出（缒绳子）C. 朝济而夕设版焉（版筑土墙用的夹板）D. 因人之力而敝之（因因为）【答案】C【解析】（1）A项军名词用为动词驻军B项缒用绳子拴着人（或物）从上往下送D项因依靠故选C【答案】C【解析】（2）C项副词表商量或希望语气还是其余三项均是代词【答案】A【解析】（3）“微夫人之力不及此”意为假如没有那个人的力量我是不会到这个地步的夫人那人“共其乏困”意为供给他们缺少（的东西）乏困缺乏的东西故选A【答案】（4）①我不能提早重用你现在情况危急却来求你这是我的过错②已经在东边使郑国成为它的边境又扩张它（晋国）西边的疆界如果不使秦国土地减少将从哪里取得他所贪求的土地呢？【解析】（4）①“急” 危急“过” 过错②“封” 疆界这里用作动词作为疆界“肆” 延伸、扩张“阙” 侵损、削减四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这两首词的理解和赏析不恰当的两项是（）（）4.（2）两词中的女主人公都充满了愁思但心境不同请结合语句进行分析A. 《孤雁儿》是词牌名表面是在咏梅实际上是在悼念自己亡故的丈夫寄托了词人对于不幸病故的爱侣的深挚感情和凄楚哀思令人唏嘘B. 《孤雁儿》开头两句写主人公躺在藤床纸帐里早上睡醒起来情绪郁闷忧愁词人从床、帐、香炉等物事写起开篇即奠定了忧愁的基调C. “笛声”三句采用拟人手法写笛声和梅花赋予无情之物以知春的灵性词人着一“惊”字将梅花开放的形状和神情都活现了出来与室内景象形成对比D. 《孤雁儿》全词以景衬情将环境描写与心理刻画融为一体营造出一种孤寂凄婉的意境《暮春》下片重在写景抒情从时间上再次点染春日黄昏、清和景物【答案】C【解析】（1）C项“笛声三弄”是说笛声反复悠扬凄怨不是拟人【答案】（2）《孤雁儿》中含蓄地写出了对亡夫的思念之情“梅心惊破” 《梅花三弄》的笛曲吹开了枝头的梅花春天虽然来临了却引起了“我”无限的幽恨个人悲欢已见笔底词末三句写出寻寻觅觅之形及怅然若失之感表达自己的孤独寂寞借梅花寄托对亡夫的悼念之情《鹧鸪天·暮春》主要是表达女主人公青春被禁锢的失落与寂寞词的上片写女主人公春昼梦醒的无聊之状表现女主人公的寂寞情怀、惜花心事下片进一层写景抒情表现了女主人公留春无计、怨春不语的失落心境【解析】（2）李词写于丈夫去世之后词中充满着丈夫去世后自己独自生活的孤苦下片中表达情感的词语较多如“千行泪”“肠断”“没个人” 这些词语都表达了词人对于亡夫的深切思念之情所以心境是凄苦悲伤的黄词描写的是对春归的愁怨词中描绘了不少暮春时节的景象在这个时节女主人公百无聊赖感叹自己的年华空逝感叹美好的春景不能永驻这种情感中包含的更多的是落寞五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）请结合文章内容分析小冯同学的形象特征以及她身上展现的时代精神5.（3）“那一排钻天杨”在文中有什么作用？请结合文章分析A. 本文采用了外貌描写的手法展现主人公形象文章选取了小冯同学“刚参加工作、要当母亲、做宾馆管理者”三个人生阶段的外貌特征来表现她的变化B. 小冯同学说她像“那个跳来跳去的女人” 这和前文“我”和她交流契诃夫小说的感受相呼应也表明了“我”及“我”的书成就了她的灿烂人生C. “那么小跟芝麻粒一样的副食店” 这句话运用了夸张修辞生动形象地描绘出了副食店的渺小也正是其渺小等原因所以很快被时代的浪潮淹没D. 这篇文章篇幅不长但时间跨度大作者采用顺叙的手法描写了四十年的人和生活的变化采用以小见大的手法来展现社会迅速发展的时代风貌【答案】B【解析】（1）B项“‘我’及‘我’的书成就了她的灿烂人生”分析错误“我”及“我”的书对她的人生之路可能有些影响但不能说成就了她的灿烂人生【答案】（2）小冯同学面容清秀性格直爽、乐观、开朗她非常爱笑快言快语爱读书有强烈的进取心高考失利并没有让她沉沦她在生活的浪潮中不断尝试最终取得成功从她这四十年的变化中可以看出她身上凝聚着努力进取、拼搏奋斗、不言放弃的昂扬振奋的时代精神【解析】（2）解答本题需要仔细阅读原文内容结合文本内容展开分析抓住小冯同学的外貌及性格特征以及小冯同学在高考失利后又不甘落后积极进取的人生经历来分析鉴赏人物形象【答案】（3）本文描写了那一排钻天杨由细瘦弱小到直耸云霄的成长过程象征着不断发展、昂扬向上的时代精神和主人公由弱到强的人生经历以及与时代的迅猛发展的过程相互映衬烘托了主人公的美好形象文章的标题是“那一排钻天杨” 开头、中间、结尾都描写了那一排钻天杨从结构上起到贯串全文使全文结构更严谨的作用【解析】（3）那一排钻天杨从矮小的小树长成参天大树象征着主人公从一个普通的售货员成长为一名成功的女企业家那一排钻天杨是小冯同学人生经历的见证者也是作者对她的赞美文章的标题是“那一排钻天杨” 小说的开头、中间和结尾也都有描述“那一排钻天杨”使小说结构完成整浑然一体6.（1）《百合花》中的百合花被子在小说中两次出现第一次出现在哪里？当时新媳妇的态度怎样？6.（2）作者以“百合花”为标题的用意何在？6.（3）写出新媳妇心理情感的转变6.（4）新媳妇这时脸发白劈手夺过被子狠狠地瞪了他们一眼“是我的——”她气汹汹地嚷了半句就扭过脸去试分析句子中新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”的原因6.（5）课文中多次写到“通讯员”衣服上的口子这口子是怎么回事？新媳妇在他死后不顾劝说继续缝补说明了什么？【答案】（1）第一次出现小通讯员借被子当时新媳妇有些不舍【解析】（1）此题要求结合材料分析由原文“被子一拿出来我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了这原来是一条里外全新的花被子被面是假洋缎的枣红底上面撒满白色百合花”可知百合花被子第一次出现在小通讯员借被子时当时新媳妇有些不舍【答案】（2）印有“百合花”的被子是新媳妇唯一的最心爱的嫁妆她义无反顾地奉献出来象征了军民之间百合花一般纯洁的深情【解析】（2）由原文“刚走出门不远就有人告诉我们刚才那位年轻媳妇是刚过门三天的新娘子这条被子就是她唯一的嫁妆”可知印有“百合花”的被子是新媳妇唯一的最心爱的嫁妆由原文“‘是我的——’她气汹汹地嚷了半句就扭过脸去在月光下我看见她眼里晶莹发亮我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子这象征纯洁与感情的花盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”可知她义无反顾地奉献出印有“百合花”的被子象征了军民之间百合花一般纯洁的深情【答案】（3）新媳妇本是一个极普通的农村妇女她善良纯朴对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深当她理解了小通讯员生命的价值便控制不了自己的悲痛心情【解析】（3）由原文“新媳妇却像什么也没看见什么也没听到依然拿着针细细地、密密地缝着那个破洞”可知新媳妇本是一个极普通的农村妇女她善良纯朴对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深因与小通讯员借被子刚刚接触过可是当天晚上小通讯员就因为保护老乡牺牲了这种死生瞬间的事情就发生在自己眼前她控制不了自己的悲痛心情【答案】（4）新媳妇为小通讯员的壮烈牺牲而感情不能自控流着泪把自己的新被子铺在棺材里表达她深切的哀悼和崇敬之情【解析】（4）新媳妇敬佩小通讯员的舍己救人新媳妇用这些言行在表达着对小通讯员牺牲的哀痛与惋惜【答案】（5）通讯员衣服上撕破的口子是在新媳妇家抱被子时刚破的新媳妇缝那个破洞表现新媳妇对通讯员的关心与痛惜【解析】（5）由原文“我只好开口叫他他这才绷了脸垂着眼皮上去接过被子慌慌张张地转身就走不想他一步还没走出去就听见‘嘶’的一声衣服挂住了门钩在肩膀处挂下一片布来口子撕得不小”可知小通讯员衣服上撕破的口子是在新媳妇家抱被子时刚破的由原文“新媳妇却像什么也没看见什么也没听到依然拿着针细细地、密密地缝着那个破洞我实在看不下去了低声地说‘不要缝了’她却对我异样地瞟了一眼低下头还是一针一针地缝”可知新媳妇缝那个破洞表现了她对小通讯员的关心与痛惜7.（1）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）7.（2）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（）7.（3）《人民日报》称“他的光脚和布鞋让我们感受到了纯粹的力量” 请结合材料谈谈李小文的“纯粹”体现在哪些方面A. 李小文学术成就非凡作为国际遥感基础研究领域顶尖的科学家和国内遥感界泰斗级的专家他的研究论文被广泛引用B. 李小文虽然很早就在网络上一举成名并受到国内外同行的推崇但他能依然保持着谦虚谨慎、低调行事的作风C. 李小文工作勤勉为了方便出入以更好地工作他要求系主任不要在晚上11点就把地遥学院的大门锁上D. 李小文授课深入浅出经常用古诗词解释复杂的遥感理论同时鼓励学生质疑和创新他用“打赌”的方式鼓励学生发现真理【答案】B【解析】（1）B项“李小文虽然很早就在网络上一举成名”说法有误根据倒数第2段内容可知李小文在网络上成名是在他去世的前一年故选B【答案】C, D【解析】（2）A项“文章作者用‘扫地僧’‘布鞋院士’来称呼特立独行的李小文”说法有误根据第1段内容可知这些称呼最初是在网络上流传开的不是作者对李小文的称呼B项“以谢云的西装革履反衬李小文不修边幅的形象”属无中生有E项“不问世事”分析有误根据相关链接②可知文中李小文的形象应是身怀绝艺、低调行事故选CD【答案】（3）①生活衣着简朴穿着白衬衫、黑裤子拎着20世纪80年代流行的半圆形黑包脚上是一双布鞋②工作立足本职认真做好科研和教学工作③处事不慕名利身为院士谦虚低调照片走红网络后婉言谢绝媒体的采访【解析】（3）答题时可根据题干的提示从文本中找到能体现“纯粹”这一关键词的语句从不同角度概括作答依据第1段“光脚穿布鞋做讲座” 第4段“穿着白衬衫、黑裤子手里拎着20世纪80年代流行的半圆形黑包脚上是一双布鞋”等信息可从生活角度概括出答案① 依据第5~9段与相关链接①的内容可从工作角度概括出答案② 依据最后两段与相关链接②的内容可从处事角度概括出答案③六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）8.（2）文中第二处画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）下列各句中的引号和文中第一处画线处引号作用相同的一项是（）A. 遍地开花潜移默化别树一帜标新立异B. 层出不穷潜移默化另辟蹊径新颖独特C. 遍地开花耳濡目染别树一帜新颖独特D. 层出不穷耳濡目染另辟蹊径标新立异【答案】B【解析】（1）层出不穷比喻事物或言论接连不断地出现尚未穷尽遍地开花比喻好的事物到处涌现或普遍发展“层出不穷”重在接连不断符合语境潜移默化指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化多用作定语或状语耳濡目染耳朵经常听到眼睛经常看到不知不觉地受到影响“潜移默化”修饰的主体大多是物或事而“耳濡目染”修饰的主体大多是人故此处应该填写“潜移默化”另辟蹊径另外开辟一条路比喻另创一种风格或方法别树一帜比喻另创一家或另创局面语境说的是要重新开发一种新的风格打造综艺节目故应用“另辟蹊径”新颖独特新鲜别致与众不同标新立异提出新奇的主张表示与众不同结合语境要想打造爆款综艺除了选题要另辟蹊径表现形式也要新颖故应用“新颖独特”故选B【答案】D【解析】（2）文中语句存在两处语病其一为杂糅“激起水花”或“让水花喷溅”选用一种排除A项后一语病为成分残缺应在“原创力”后加“不足” 排除B、C两项故选D【答案】B【解析】（3）文中“吃老本”应为特殊含义A项为直接引用B项为特殊含义C项为特定称谓D项为直接引用故选B9.（1）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）9.（3）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）A. 技术人员最终从理论上提出了深埋沉管结构体系受力及变形机理和“半刚性”沉管结构新的方案B. 技术人员最终从理论上揭示了深埋沉管结构体系受力及变形机理创新提出“半刚性”沉管新结构方案C. 技术人员最终从理论上提出了深埋沉管结构体系受力及变形机理创新揭示了“半刚性”沉管新结构方案D. 技术人员最终从理论上揭示了深埋沉管结构体系受力及变形机理和“半刚性”沉管结构新的方案【答案】B【解析】（1）本题画线句子中“揭示了深埋沉管结构体系受力及变形机理和‘半刚性’沉管新结构方案”搭配不当“揭示了……新结构方案”谓语和宾语不搭配可改为“揭示了深埋沉管结构体系受力及变形机理创新提出‘半刚性’沉管新结构方案”故选B【答案】C【解析】（2）解答时一般要从话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调句式一致等角度思考本题从上文来看语段陈述的对象是“巨龙” 也就是港珠澳大桥 A、B、D三项的主语都是“小岛” C项的主语是“巨龙” 也就是港珠澳大桥所以从保持陈述对象一致性的角度来看 A、B、D三项与上文衔接不紧密应排除故选C【答案】A【解析】（3）翩若惊鸿形容女子体态之美宛若蛟龙形容蜿蜒之态后者与后文“蜿蜒腾越”搭配一致风大浪急指风浪很大惊涛骇浪凶猛而使人害怕的波涛比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争文中指外海海面的情况用“风大浪急”更恰当前所未有历史上从来没有过空前绝后从前没有过此后也不会有多用来形容某种成就或盛况带有夸张赞叹的意味文中说的是港珠澳大桥建设中遇到的挑战用“前所未有”更恰当名不虚传确实很好不是空有虚名名副其实名称或名声与实际相符合文中说港珠澳大桥是一座真正的科技大桥用“名副其实”更恰当故选A。

高中语文统编版选必上第二单元单元测试(含答案)

高中语文统编版选必上第二单元单元测试(含答案)

高中语文统编版选必上第二单元单元测试（含答案）第二单元综合测试一、基础积累1．下列选项中，加点字注音全都正确的一项是( )A．怵惕(chù) 要誉(yào) 瓠落(huò) 鬻技(yù)B．埏埴(shān) 户牖(yǒu) 龟手(jūn) 洴澼(p ng)C．羞恶(wù) 大瓠(hù) 呺然(háo) 贻种(y )D．车毂(gǔ) 掊击(pǒu) 累土(lěi) 恶施(wū)2．下列选项中，加点字词的解释正确的一项是( )A．敏于事而慎于言(敏捷) 致知在格物(推究事物的原理)B．君子喻于义(知晓，明白) 人皆有不忍人之心(忍受)C．文胜质则史(虚饰，浮夸) 恻隐之心(哀痛，怜悯)D．天下归仁焉(归顺) 恶得不禁恶而劝爱(鼓励)3．下列选项中，不全都有通假字的一项是( )A．非所以内交于孺子之父母也壹是皆以修身为本B．我世世为洴澼若火之始然C．曰余食赘行故不孝不慈亡有D．其脆易泮当察乱何自起4．下列选项中，加点虚词意义和用法相同的一项是( )A．人而不仁，如礼何静而后能安B．迩之事父兄之不慈弟C．见贤思齐焉焉能攻之D．不足以事父母故乱异家以利其家5．下列选项中，句式与例句相同的一项是( )例句：古之欲明明德于天下者A．辞让之心，礼之端也B．治之于未乱C．仁以为己任____________D．或以封，或不免于洴澼6．下列文学常识的表述和课文内容理解不正确的一项是( ) A．孔子，名丘，字仲尼，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，开创了儒家学派，被尊称为“圣人”，其后继者孟子被尊称为“亚圣”。

《论语》共二十篇，是记载孔子及其部分弟子言行的一部语录体散文集，其编辑者是孔子及其弟子、再传弟子。

B．南宋理学家朱熹从《礼记》中摘出《中庸》《大学》两篇分章断句，加以注释，与《论语》《孟子》合为“四书”。

“四书”不仅保存了儒家先哲的思想和智慧，也体现出早期儒学形成的轨迹，在中国思想史上产生过深远的影响，成为儒学同时也是中国文化的经典著作。

2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.对艾青《煤的对话》分析理解不正确的一项是（）你住在那里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪﹣﹣我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？不不我还活着﹣﹣请给我以火给我以火！1937年A. 诗中的“我”经历了自然界的灾难失去了昔日的荣华被埋到地层深处“我”满怀怨愤痛恨以往不公平的历史B. 诗中的“我”历经沧桑长久地沉默过、怨愤过但是更有希望和祈求“我”渴望火的到来要使自己在烈火中再生C. 诗中的“我”是中华儿女的写照有着炽烈的情感昂扬的斗志不甘沉沦自强不息“我”要摧毁黑暗迎来光明D. 诗中的“我”是中华民族的象征蕴藏着无穷无尽的热量憧憬着光明灿烂的前景的到来【答案】A【解析】这是一首以对话形式写成的寓意深刻的咏物诗．准确解读诗歌就必须准确把握诗歌的意象．“我”没有失去“昔日的荣华”“痛恨以往不公平的历史”之意结合全诗来看这不是“煤”的意象特征．2.对下列文学作品的判断正确的一项是（）A. 《寡人之于国也》诸子散文语录体无为而治五十步笑百步B. 《红楼梦》曹雪芹清代小说家木石前盟中国古典小说最高峰C. 《雷雨》曹禺现代小说家绣着梅花的衬衣封建大家族的罪恶D. 《苏武传》《后汉书》纪传体卫律劝降肝脑涂地不辱使命【答案】B【解析】本题考查辨识文学常识的能力A项“无为而治”错“无为而治”是道家思想《寡人之于国也》是孟子作品提倡“仁政”C项“现代小说家”错误曹禺是现代戏剧家D项“《后汉书》”错误《苏武传》选自《汉书》故选B.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字人们应该感谢肝脏肝脏不仅能降解毒素和其他分子而且还能制造营养物质因为它是如胆固醇等大型复杂结构的制造者尽管胆固醇声誉不佳①_______________ 因为人体需要依靠胆固醇制造皮质醇和睾酮等类固醇激素并在皮肤中生成维生素D 此外它还可以感知人体的整体营养状况并在血液循环中将丰富的营养物质（如糖或脂肪）储存起来如果我们吃得好②_______________ 在需要的时候如当我们的血糖水平很低而没有立即进餐时肝脏就会动用其储备并释放所需的营养物质可以说③_______________ 您将无法享受不间断的睡眠【答案】①但其对人体非常重要, ②肝脏就会储备营养物质, ③如果没有肝脏的调节功能【解析】①根据上文“尽管”可知此处表示转折关系由下文“因为人体需要依靠胆固醇制造皮质醇和睾酮等类固醇激素并在皮肤中生成维生素D”可知此处是谈胆固醇对人体的重要性故第一处应填“但其对人体非常重要”②根据上文“如果”可知此处表示假设关系用“就会”搭配再根据下文“如当我们的血糖水平很低而没有立即进餐时肝脏就会动用其储备”可知横线处是说另一种相反的情况故应填“肝脏就会储备营养物质”③上文都在说明肝脏对人体的调节作用根据下文“将”可知此处表假设关系故应填“如果没有肝脏的调节功能”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）对下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）4.（2）下列句子分别编为四组全都直接表现太子丹“礼贤下士”的一组是（）①夫秦王之暴而积怨于燕足为寒心又况闻樊将军之在乎②燕有田光先生者可与之谋也③太子跪而逢迎却行为道④丹所报先生所言者国大事也愿先生勿泄也⑤使得至前愿有所道此天所以哀燕不弃其孤也⑥太子前顿首固请无让4.（3）下列对原文的理解和分析不符合文意的一项是（）4.（4）将下面的句子翻译成现代汉语①是以委肉当饿虎之蹊祸必不振矣②愿足下急过太子言光已死明不言也A. 而积怨于燕足为寒心寒心胆战心惊B. 光不敢以乏国事也乏荒废C. 窥以重利窥探看引诱D. 太子前顿首固请无让让责备【答案】D【解析】（1）D项句意为太子上前叩头至地坚决请他接受这个使命不要推辞让推辞、退让【答案】D【解析】（2）①表现的是秦王的残暴及其后果②是鞠武向太子丹推荐田光③表现太子丹迎接田光时礼贤下士的情形④虽是太子丹对田光所言但表现太子尚有猜疑的心理⑤是太子丹对荆轲所言希望听到荆轲对救燕国的意见表现太子丹对荆轲的尊重⑥中的“顿首”“固请”都表现太子丹的“礼贤下士” 即对荆轲的看重直接表现太子丹“礼贤下士”的句子是③⑤⑥故选D【答案】B【解析】（3）B项“借匈奴之手来杀掉樊将军”于文无据原文的意思是将樊将军送到匈奴后可以消除秦国进攻燕国的借口【答案】（4）①这就像将肉放置在饿虎往来的路上（您遭受到的）灾祸一定无法挽救了②希望您赶快去拜见太子说我已经死了表明我不会把我们的谈话内容泄漏出去了【解析】（4）①委弃置蹊小路振挽救②愿希望过拜访明表明四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）5.（2）“下拜春祠荐渚苹”在全诗中有什么作用？请简要说明A. 濂溪祠里的先生塑像未必与真人一般模样但让拜谒者有敬畏感首联交代了对先生的仰慕之情B. 颔联运用正反对比手法认为史书轻视乘田、委吏这样的小官但萍乡百姓依然景仰、祭祀濂溪先生C. 诗歌用“过化传神”肯定濂溪先生的功绩与影响赞扬濂溪先生留在萍乡的教化之功、高风亮节D. 诗歌直抒胸臆表达对先贤的深切悼念以及传承其学术思想的志向情感真挚深沉令人感慨【答案】B【解析】（1）B项“颔联运用正反对比手法认为史书轻视乘田、委吏这样的小官”理解有误“屑”在诗中是“认为值得做”的意思颔联从史书、百姓两个角度来肯定濂溪先生的历史地位与影响没有运用正反对比手法【答案】（2）①“下拜”“荐”照应题目中的“谒” 与首联“凛衣巾”呼应②运用动作描写再次表明对濂溪先生的景仰之情巧妙收束全文③与前一句相映衬表明“拜”“荐”出乎真情表达了诗人对先贤的深切悼念强化情感【解析】（2）“下拜春祠荐渚苹”的意思是“在濂溪先生的祠堂前下跪祭拜献上沙渚中的萍草来表达我的景仰之情” 其中的“下拜”指“下跪祭拜” “荐”指“祭献” 正好照应题目中的“谒”（拜访）与首联中的“凛衣巾”（令人敬畏）相呼应“下拜”“荐”都是诗人的动作此句运用了动作描写再次表明了诗人对濂溪先生的景仰之情在内容上卒章显志在结构上收束全诗同时“下拜春祠荐渚苹”和“千年私淑心丧后”相映衬表达了诗人对先贤的深切悼念以及传承其学术思想的志向情感真挚深沉令人感慨五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 笙融入了道家的“阴阳”理论和“天人合一”观念其发音蕴藏着天地间万物欢歌的含义B. 笙是簧片乐器受发音原理的局限它在音乐表达上比不上二胡、唢呐、鼓和琵琶等乐器C. 笙奏出的音乐直接而不僵硬委婉而不妖娆使个性鲜明的乐器合奏的音乐更加丰满圆融D. 笙能产生和管风琴相似的声响是因为其内部震动的防锈涂层带动铜粉和石粉摩擦共振【答案】D【解析】（1）A项曲解文意,“融入了道家的阴阳理论和天人合一观念”理解错误首段说的是“当我们演奏笙的时侯……与《道德经》中的‘万物负阴而抱阳冲气以为和’殊途同归”和“笙与道家文化‘天人合一’观念的同一性”B项以偏概全,“它在音乐表达上比不上二胡、唢呐、鼓和琵琶等乐器”错根据第三段首句可知只是在“滑音““嘹亮”“高亢能演绎出千军万马”等音乐表达方面笙不如二胡等乐器并不是在所有音乐表达上笙都不如二胡等乐器C项归因错误根据第二段第3、4句可知“使个性鲜明的器乐合奏的音乐更加丰满圆融“是因为笙的每个音都是用两个以上的音组合起来演奏的故选D【答案】C【解析】（2）C项举例论证的目的分析错误文章举清人评价姜夔的词和唐代《游春台诗》的例子是为了论证笙声为“清”【答案】C【解析】（3）C项曲解文意“是寻求不同乐器间乐音和谐的过程”错倒数第二段第3句中所指的”和谐“ 是笙自身内部不同乐音间的和谐7.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）文中画线句子表现了孩子怎样的心理？请结合上下文简要分析7.（3）小说在叙事方面有哪些特点？请结合文本简要概括A. 小说开头写伊塞克湖“在大地最遥远的一隅” 结尾又说“白轮船越走越远” 变成“小白点” 暗示了孩子的梦想很难实现B. 小说塑造了脾气暴躁、自私善变的奶奶衬托了勤劳善良、疼爱孩子的爷爷两个人物形成鲜明对比体现了善恶的对立C. “孩子赶紧用衣襟擦净了玻璃又一次调好了焦距” 动作描写表现了孩子发现白轮船时的惊喜激动也体现了不确定和怀疑D. 这篇小说别具匠心不以情节的一波三折取胜也不刻意追求人物音容笑貌的明晰而是细致入微地刻画了人物的内心世界【答案】B【解析】（1）B项“自私”“对比”“善恶的对立”理解有误结合文中信息“现在这个奶奶像我们这里的天气叫人摸不透有时很和气有时很凶有时一点不像个奶奶”“哼等着瞧吧……你总要回来的看我收拾你！我说过多少次要把这个浑蛋望远镜扔掉又跑到山上去了快叫那条鬼轮船翻掉吧！快叫火烧掉快沉掉吧！”分析这位奶奶表现很真实属于每一位家长对待调皮贪玩爱幻想的孩子的正常反应算不上自私也没有与爷爷的描写内容构成鲜明的善恶对比【答案】（2）①对能在新水池随意游泳的满足②对远离孤独寻回亲情的渴望③对摆脱现实追求自由的迫切【解析】（2）结合“不变成鱼决不罢休无论如何他一定要变成鱼”“在爷爷修的水池里哪怕一天游一百次他也愿意”等句子可见孩子渴望变成游鱼以及对能在新水池随意游泳的满足结合“想变成鱼想游得远远的”以及下文“怎样变成鱼顺着河游去找白轮船” 去找爸爸等内容可见孩子渴望父母的亲情表现了对远离孤独寻回亲情的美好向往和迫切期待结合“不变成鱼决不罢休无论如何他一定要变成鱼”以及反复强调在爷爷修的水池里游泳这一念头可见孩子对摆脱现实人生追求自由自在快乐幸福生活的急切的心理【答案】（3）①主线分明以“白轮船”为线索贯穿孩子盼白轮船、看白轮船、想象中登上白轮船等全文情节②叙述角度多样“孩子”“他”和“我”“我们”不断转换富于变化③现实与幻想交织望远镜里看到的现实场景与变成游鱼追寻白轮船并向父亲倾诉心事的幻想情节交织一体叙事变化多样且丰富④层层巧设悬念文中多处写孩子不断地看白轮船、想要变成鱼等情节为后文作铺垫和渲染【解析】（3）①主线分明题目为“白轮船” 行文过程中处处可见这条白轮船构成了串联情节并推动其发展的线索②叙述角度多样开篇是第三人称“在大地最遥远的一隅就是伊塞克湖孩子朝这一方望了很久”“他用望远镜全神贯注地望着那所小小的学校” 后来出现“我”“我们” 可见行文自由灵活不断转换富于变化增强了可读性③现实与幻想交织比如开头“在大地最遥远的一隅就是伊塞克湖孩子朝这一方望了很久”和结尾“白轮船渐渐远了”“白轮船越走越远渐渐变成一个隐隐约约的小白点儿该回家了” 以及描写奶奶“奶奶撵跑了牛犊便一面骂着一面朝家里走” 介绍爷爷“晚上事情做完后爷爷就给我讲故事”等文字属于真实生活在不断张望中产生了幻觉属于幻想场景幻想自己变成鱼追寻白轮船并向父亲倾诉心事现实场景与幻想情节交织一体使叙事变化多样且丰富④层层巧设是念文中多处写孩子不断地看白轮船“孩子又将望远镜对准湖面但湖面上还是老样子白轮船还没有出现”“孩子拿开望远镜伤心地垂下了头” 想要变成鱼“孩子有这样一个奇怪的幻想想变成鱼想游得远远的……无论如何他一定要变成鱼……”等情节为后文情节发展作了铺垫和渲染8.（1）下列对材料的理解不正确的一项是（）8.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）8.（3）根据材料你认为进一步加强个人隐私保护还需要做哪些工作？A. 去年我国新增网民4000余万人我国网民规模达7.72亿普及率既超过了亚洲平均水平也超过了全球平均水平B. 目前大部分互联网企业或多或少都存在利用设定好的APP故意获取用户个人信息的情况C. 近年来侵犯公民个人信息的犯罪行为屡见不鲜是由于我国公民自我保护意识不强、法律意识薄弱D. 到目前为止欧洲国家对个人信息的保护的重视和相关法规的严格程度都超过了我国【答案】C【解析】（1）C项侵犯公民个人信息的犯罪行为屡见不鲜是由于违法成本低与维权成本高【答案】A【解析】（2）B项“受到人们的普遍支持”错应为“激起了网上广泛的讨论”C项“犯罪案件就会逐渐减少、直至杜绝”说法过于绝对D项“将会损害相关企业的利益影响我国经济发展”于文无据故选A【答案】（3）①对于个人来说加强法律意识隐私意识自我保护意识尽量确定好自己的隐私条款再进行下一步操作②对企业来说只采用部分与软件功能有关的信息守法不倒卖个人信息尊重客户的信息③对国家来说制定相关的法律法规法律制裁不能仅依据后果而必须对潜在的风险作出判断从信息源头严格把控【解析】（3）“今天的个人信息长期处于暴露的危险中且很多时候信息泄露对个人的侵害结果并不明确让人难以觉察”可概括对于个人来说加强法律意识隐私意识自我保护意识尽量确定好自己的隐私条款再进行下一步操作“企业通过软件服务获取用户个人信息后究竟如何使用这些个人信息是否存在信息倒卖或者过度挖掘等行为用户完全不知也无法掌控”可概括对企业来说只采用部分与软件功能有关的信息守法不倒卖个人信息尊重客户的信息“法律制裁就不能仅依据后果而必须对潜在的风险作出判断从信息的源头严格把控”可概括对国家来说制定相关的法律法规法律制裁不能仅依据后果而必须对潜在的风险作出判断从信息源头严格把控六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列填入文中括号内的诗句最恰当的一项是（）9.（2）在原文方格处依次填入的标点最恰当的一组是9.（3）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字①②A. “心有灵犀一点通”B. “曾经沧海难为水”C. “此情可待成追忆”D. “寸心难报三春晖”【答案】B【解析】【答案】A【解析】【答案】（3）示例①根据需要准备各种配料○母亲正是这样的人【解析】10.把下列长句改为4个短句在哥伦比亚号航天飞机这次为期16天的飞行中,机组人员进行了包括中国等6个国家学生设计的分别涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响在内的80多项科学实验【答案】答案示例（1）哥伦比亚号航天飞机进行了为期16天的飞行（2）机组人员进行了80多项科学实验（3）实验由中国等6个国家的学生设计（4）实验内容涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响【解析】2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子中含有通假字的一项是（）A. 且君尝为晋君赐矣B. 沛公不胜杯杓C. 朝济而夕设版焉D. 往而不反者【答案】D【解析】D项“反”通“返”2.选出下列文言句式与其他三项不同的一项（）A. 太子及宾客知其事者B. 大王来何操C. 不然籍何以至此D. 夫晋何厌之有【答案】A【解析】A项定语后置句正常语序为“太子及知其事宾客”B项宾语前置句正常语序为“大王来操何”C项宾语前置句正常语序为“籍以何至此”D项宾语前置句正常语序为“有何厌”故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字疫情之下对垃圾进行分类显得更为重要垃圾分类虽然只是举手之劳但要形成良好的行为习惯就不能①_______________ 因为说教和试点的效果毕竟是有限的只能通过制度规范加以推行当然加快推广垃圾分类投放模式制度的推行只是一方面还要②_______________ 只有完美的制度而无完善的处理系统垃圾分类还是一纸空文③_______________ 都将造成整个系统的失灵【答案】①只停留在说教和试点上, ②建立完善的垃圾处理系统, ③任何一个环节的缺失【解析】①根据空前“不能”和空后“因为说教和试点的效果毕竟是有限的”可知这是在强调说教和试点作用有限的结果因此可填“只停留在说教和试点上”之类的句子②根据空前“制度的推行只是一方面”和空后“只有完美的制度而无完善的处理系统”可知这是在强调完善的垃圾处理系统的重要性因此可填“建立完善的垃圾处理系统”之类的句子③根据空前“只有完美的制度而无完善的处理系统垃圾分类还是一纸空文”和空后“都将造成整个系统的失灵”可知这是在强调两方面的作用单一不可为因此可填“任何一个环节的缺失”之类的句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①犹不改宣子骤谏公患之使鉏麑贼之②初宣子田于首山舍于翳桑见灵辄饿问其病A. 秋九月/晋侯饮赵盾酒/伏甲/将攻之其右/提弥明知之/趋登/曰/臣侍君/宴过三爵/非礼也/遂扶以下/B. 秋九月/晋侯饮赵盾酒/伏甲/将攻之/其右提弥明知之/趋登/曰/臣侍君/宴过三爵/非礼也/遂扶以下/C. 秋九月/晋侯饮赵盾酒/伏甲/将攻之其右/提弥明知之/趋登/曰/臣侍君宴/过三爵/非礼也/遂扶以下/D. 秋九月/晋侯饮赵盾酒/伏甲/将攻之/其右提弥明知之/趋登/曰/臣侍君宴/过三爵/非礼也/遂扶以下/【答案】D【解析】（1）“其右”修饰“提弥明” 中间不能断开排除A、C “臣侍君宴”意思是“臣下陪君王宴饮” 中间不能断开排除B 故选D【答案】B【解析】（2）B项“比喻的是晋灵公有过失”错《诗经》里这句比喻周宣王有过失【答案】C【解析】（3）C项“而这些义士也都为此付出了生命的代价”错灵辄相助之后“不告而退” 并没有交代最终结局【答案】（4）①可是晋灵公仍然没有改正赵盾又多次进谏晋灵公非常讨厌赵盾的劝谏便派鉏麑去暗杀赵盾②当初赵盾到首阳山打猎住在翳桑他看见有个叫灵辄的人因饥饿病倒了便去问他的病情【解析】（4）①骤多次患讨厌贼暗杀②田打猎舍住饿因饥饿（病倒）四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）通过写诗人自己来强化痛悼亡友之情是本诗的突出特点请就此作具体赏析A. 首联“吾道孤”表明亡友与诗人志同道合“泪满白髭须”写出哀情之重也暗示诗人的老迈B. 颔联运用比喻前一句痛惜亡友生前未受到重用后一句担忧自身也难免继亡友之后遭受迫害C. 颈联上句用“穷泉埋宝玉”喻友人去世并赞美友人品质下句用“落景挂桑榆”喻自身的衰老D. 尾联用虚笔说自己死期不远希望能在另一个世界与友人相见末句的疑问语气强化了情感【答案】B【解析】（1）B项“痛惜亡友生前未受到重用”“担忧自身也难免继亡友之后遭受迫害”理解都不正确这两句是将亡友与自己的关系比喻为弓箭和唇齿的关系强调两人友情的深厚【答案】（2）①诗中具体描绘了诗人自己痛哭亡友的情形突出了朋友去世给诗人带来的巨大悲伤如“今日哭君”“泪满白髭须”②诗中多角度表现了诗人与亡友关系的亲密和友情的深厚使哀悼亡友之情更为真挚感人如“吾道孤”“箭折弓何用”“唇亡齿亦枯”③诗中多处表现了自身的衰老将亡将痛悼亡友与感伤自身的情感交融在一起更能激起读者情感上的共鸣如“落景挂桑榆”“夜台暮齿期非远”【解析】（2）阅读诗歌首联中“今日哭君”“泪满白髭须”描绘了诗人自己痛哭亡友的情形表现了友人去世给诗人带来的巨大悲伤首联中“吾道孤”表明亡友与自己志同道合颔联“箭折弓何用”“唇亡齿亦枯” 则把自己与亡友看作唇齿相依的关系诗人从多个角度写出了自己与亡友关系的亲密、友情的深厚使得哀悼亡友之情更为真挚感人颈联中“落景挂桑榆” 诗人喻自身衰老尾联中“夜台暮齿期非远” 诗人用虚笔言自己死期不远希望能在另一个世界与友人相见将痛悼亡友与感伤自身的情感交融在一起更能激起读者情感上的共鸣据此分析作答即可五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）简要概括刘姨的性格特点6.（4）小说结尾写出征湖北在情节发展中有重要作用这些作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析A. 第一段交代刘姨的身份客居他乡十年的环卫所临时工刘姨孑然一身为了生计在小区做钟点工表现了她生活的艰辛B. 十年来客居他乡的艰难生活刘姨回想起来内心焦急又难过那些撕心裂肺地感受过的情景一直在她眼前挥之不去C. 刘姨几年前就养成了戴口罩的习惯这习惯让她更加专心致志地工作“少说话多做事” 小区里请她搞卫生的人越来越多D. 刘姨听到所有药店口罩售罄的消息想到自己节省下来的三百多个口罩至少能卖一千多元这个价钱让她激动不已【答案】B【解析】（1）B项刘姨内心焦急又难过是因为看到了新冠疫情确诊人数不断攀升的消息【答案】C【解析】（2）C项“对比”错误应该是细节映衬、侧面描写【答案】（3）①坚强勤劳能干②工作认真尽责（工作专心致志）③生活节俭、精打。

2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)

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2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列对语文读本《忆刘半农君》相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）A. 这是鲁迅为悼念刘半农逝世而写的一篇记人的散文文章从优缺点两方面评价了刘半农扼要具体客观公正刘半农形象十分生动鲜明B. 文章多种修辞手法套用如“武库”既是比喻又是衬托“清溪”与“烂泥的深渊” 两者既是比喻又构成对比C. 作者在千字左右的短小篇幅里概括了刘半农的一生反映了作者高度的观察力和表现力D. 本文以空间为线索以作者的思想情感为中心安排材料叙事写人【答案】D【解析】D项“本文以空间为线索”错误应是以时间为线索2.下列句子中加下划线词的用法分类正确的一项是（）①朝济而夕设版焉②乃遂收盛樊於期之首函封之③皆白衣冠以送之④使使以闻大王⑤秦武阳色变振恐群臣怪之⑥范增数目项王⑦常以身翼蔽沛公⑧项伯杀人臣活之⑨沛公已去间至军中A. ②⑦/③⑥⑨/①④⑧/⑤B. ①②⑦⑨/③⑥/④⑧/⑤C. ①②⑦/③⑥/④⑧⑨/⑤D. ①②⑨/③⑥/④⑦⑧/⑤【答案】B【解析】①名词作状语在早上②名词作状语用匣子③名词作动词穿着白衣戴着白冠④使动用法使听闻⑤意动用法认为……奇怪⑥名词作动词使眼色⑦名词作状语像鸟张开翅膀一样⑧使动用法使……活⑨名词作状语从小路故选B3.下列各句中全都有通假字的一组是（）①此臣日夜切齿拊心也②至易水上既祖取道③秦王必喜而善见臣④图穷而匕首见⑤使工以药淬之⑥失其所与不知⑦而秦武阳奉地图匣A. ①③⑤B. ②⑤⑥C. ②④⑦D. ④⑥⑦【答案】D【解析】④“见”通“现” ⑥“知”通“智” ⑦“奉”通“捧” 故选D4.下列画线字解释不完全正确的一项是（）A. 朝济而夕设版焉（渡河）数吕师孟叔侄为逆（列举罪状）B. 呼中丞之名而詈之（斥骂）按诛五人（追究、查办）C. 则刘病日笃（沉重）后五年吾妻来归（古指女子出嫁）D. 而文采不表于后也（文学才华）狗彘食人食而不知检（同“敛” 收敛）【答案】D【解析】D项文采文章5.下列各句中全都有通假字的一组是（）①今老矣无能为也已②不能喻之于怀③行李之往来共其乏困④山川相缪⑤桂棹兮兰桨⑥而吾与子之所共适⑦寄蜉蝣于天地A. ①③④B. ②⑤⑥C. ①②⑦D. ③④⑥【答案】A【解析】①“已”通“矣” 表感叹③“共”通“供” 供给④“缪”通“缭” 盘绕环绕故选A二、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）苏轼《赤壁赋》中“_______________ _______________”两句以月亮圆缺增减的辩证关系为例形象地揭示了世间万物变化的一般规律6.（2）《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和加长自己的佩带表明要使自己品格更加高洁的句子是“_______________ _______________ ”6.（3）韩愈在《师说》中用简洁生动的语言凝练地概括出“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态的两句是“_______________ _______________”6.（4）《庄子·逍遥游》中蜩与学鸠形象描述自己飞翔状态的两句是“_______________ _______________”【答案】（1）盈虚者如彼, 而卒莫消长也【解析】（1）根据“以月亮圆缺增减的辩证关系为例形象地揭示了世间万物变化的一般规律”可推知答案注意“卒”的书写【答案】（2）高余冠之岌岌兮, 长余佩之陆离【解析】（2）根据“屈原通过加高自己的帽子和加长自己的佩带表明要使自己品格更加高洁”可推知答案注意“岌”的书写【答案】（3）位卑则足羞, 官盛则近谀【解析】（3）根据“‘士大夫之族’不愿从师的荒谬心态”可推知答案注意“谀”的书写【答案】（4）我决起而飞, 抢榆枋而止【解析】（4）根据“蜩与学鸠形象描述自己飞翔状态”可推知答案注意“榆”“枋”的书写7.（1）指点江山激扬文字 _____________________ （毛泽东《沁园春·长沙》）7.（2）若亡郑而有益于君 ______________________ （《烛之武退秦师》）7.（3）高渐离击筑荆轲和而歌 ________________________ 士皆垂泪涕泣（《荆轲刺秦王》）【答案】（1）粪土当年万户侯【解析】（1）注意“侯”的正确书写【答案】（2）敢以烦执事【解析】（2）注意“执”的正确书写【答案】（3）为变徵之声【解析】（3）注意“徵”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）8.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）8.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）8.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①人信阻绝城守孤悬众情危惧俨导以忠义又悦以安之②臣恃陛下威灵得申愚节不屈竖子重奉圣颜今虽夕死没而无恨A. 据守非便/有诏还之/俨望帝/悲不自胜/帝呼令至前/执其手/持俨须鬓/脱帽看发/叹息久之/谓俨曰B. 据守非/便有诏还之俨/望帝悲/不自胜/帝呼令至前执/其手持俨须鬓/脱帽看发/叹息久之/谓俨曰C. 据守非/便有诏还之俨/望帝悲/不自胜/帝呼令至前/执其手/持俨须鬓/脱帽看/发叹息久之/谓俨曰D. 据守非便/有诏还之/俨望帝/悲不自胜/帝呼令至前执/其手持俨须鬓/脱帽看/发叹息久之/谓俨曰【答案】A【解析】（1）文言断句有很多的标志比如四字短语、排偶句式、顶真修辞等等还可以利用名词、代词在句中担当的成分来断此类试题解答时先疏通大意然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句句子翻译为“显祖觉得郢城位居江边防守不太方便便下诏将城归还梁朝慕容俨抬头看着文宣帝极其悲哀文宣帝喊他走近身来拉着手抚弄着慕容俨的须鬓又脱下他的帽子察看叹息了好一会儿对俨说” “脱帽看发”结构完整中间不应断开排除C、D两项“悲不自胜”意思是“极其悲哀” 结构完整中间不应断开排除B项故选A【答案】B【解析】（2）B项除在文中是授予官职的意思【答案】D【解析】（3）D项敌人久攻不下主要是因为全城同心协力抗敌遣使请和是因为敌方换了皇帝与前文修城墙无直接的因果关系【答案】（4）①（这时）人员和消息都被阻断城池守备无依无靠（没有外援）人们忧虑恐惧慕容俨用忠义加以引导又用轻松愉悦的（话语）使众人安心②我依仗陛下的声威才能够彰显我的气节没有屈服于敌人能再睹陛下的容颜现在即使傍晚死了也没有什么遗憾的了【解析】（4）①“阻绝” 被动用法被阻断“孤悬” 无依无靠“俨导以忠义” 状语后置用忠义加以引导“安” 使动用法使……安心②“恃” 依仗“申” 彰显“虽” 即使“恨” 遗憾9.（1）对下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）9.（2）下列各句中没有词类活用现象的一项是（）9.（3）下列有关古代文化常识的解说不正确的一项是（）9.（4）下列对原文有关内容的分析不正确的一项是（）9.（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报②愿陛下矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年A. 而刘夙婴疾病常在床蓐婴缠绕B. 欲苟顺私情则告诉不许告诉说C. 本图宦达不矜名节矜自夸D. 但以刘日薄西山气息奄奄薄迫近【答案】B【解析】（1）B项告诉申诉【答案】D【解析】（2）A项外、内名词用作状语在家外、在家内B项闻动词的使动用法使……知道C项老形容词作名词年老之人D项无词类活用故选D【答案】A【解析】（3）A项迁调动官职一般是升官“左迁”为贬官【答案】B【解析】（4）B项“本文开篇就提出不愿应诏”错误本文开篇并没有提出不愿应诏而是诉说自己的不幸身世以及与祖母相依为命的情况【答案】（5）①我凭借卑微低贱的身份担任侍奉太子的职务（皇帝恩遇优厚）不是我杀身所能报答的②希望陛下怜恤我愚拙的诚心成全我小小的心愿或许能够使刘氏侥幸地寿终【解析】（5）①重点字词猥自谦之词犹“鄙”东宫太子陨首头落地②重点字词矜悯怜恤愚诚愚拙的诚心微志小小的心愿卒终。

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2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列选项有误的一项是（）A. 明代作家吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》通过刻画科举制度下的众多士人形象对整个封建社会的“儒林”做出了深刻的批判B. 《儒林外史》这部小说“秉持公心指摘时弊”（鲁迅）科举制成为作者揭露和讽刺的主要对象作者清楚地表明了自己否定功名利禄的基本立场C. 《儒林外史》的众多故事是由第一回“说楔子敷陈大义借名流隐括全文”开宗明义用“大义”提领全书的意旨借名流的话隐喻人物的命运和结局以下回目各色人等无不围绕这一“大义”粉墨登场这被评为“一篇之骨”的“大义”指的是“功名富贵”D. 课文《范进中举》节选自《儒林外史》第三回范进中举这个故事之前的情节是周进任广东学道因为可怜范进而录取了他之后的情节是范进母亲忽然阔绰兴奋而亡范进服丧【答案】A【解析】A项吴敬梓是清代文学家2.下列各项画线词语解释全对的一项是（）A. 将何往而非病生病有疾病B. 焉用亡郑以陪邻陪上赔付C. 事所以不成者乃欲以生劫之劫难、劫数D. 均之二策宁许以负秦曲权衡、比较【答案】D【解析】A项病忧愁、不快乐B项陪增加C项劫强迫威逼故选D3.下列表述\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. 望闻问切是中医诊病的四种方法望诊是第一步即观察病人气色B. 序是一种文体有书序、赠序等《送东阳马生序》是宋濂写给马生的一篇赠序C. 社土地神稷谷神封建君主祭社稷祈求丰年后来把社稷作为国家的代称D. 伯夷、叔齐“不食周粟隐于首阳山采薇而食之” 后以“采薇”比喻遭贬谪【答案】D【解析】D．伯夷、叔齐对周武王伐纣的行为嗤之以鼻誓死不作周的臣民也不吃周的粮食他二人隐居在首阳山采野果为生最后饿死在首阳山上故后世以“采薇”比喻隐居不仕故选D.4.下列各项叙述有误的一项是（）A. 茨威格的《列夫·托尔斯泰》运用了欲扬先抑的表现手法表达了作者对列夫·托尔斯泰的仰慕、崇敬之情B. 新闻特写《“飞天”凌空》展现了中国运动员吕伟在第9届亚运会中获得女子10米高台跳水赛冠军的风采C. 茅以昇的记叙文《中国石拱桥》说明了中国石拱桥的特征D. 《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质进而歌颂了整个中华民族的精神品质【答案】C【解析】C项“记叙文”错误《中国石拱桥》是说明文故选C二、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）昔我往矣 _______________ _______________ 雨雪霏霏5.（2）何当金络脑 _______________5.（3）_______________ 润物细无声5.（4）今夜偏知春气暖 _______________5.（5）根据诗句的意思和你积累的课外知识正确选填花名（只填序号）A．桃花 B．梨花 C．葵花 D．梅花 E．荷花 F．杏花①忽如一夜春风来千树万树_______________开②借问酒家何处有牧童遥指_______________村③接天莲叶无穷碧映日_______________别样红④更无柳絮因风起唯有_______________向日倾⑤竹外_______________三两枝春江水暖鸭先知⑥不经一番寒彻骨怎得_______________扑鼻香【答案】（1）杨柳依依, 今我来思【解析】（1）注意“依”的正确书写【答案】（2）快走踏清秋【解析】（2）注意“踏”的正确书写【答案】（3）随风潜入夜【解析】（3）注意“潜”的正确书写【答案】（4）虫声新透绿窗纱【解析】（4）注意“透”的正确书写【答案】（5）①B, ②F, ③E, ④C, ⑤A, ⑥D【解析】（5）根据所学知识回答即可注意不要有错别字三、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）写出下列画线词在句中的意思①父笃疾弥年________②原平不欲使人慢其坟墓________6.（2）为下列句中画线词语选择释义正确的一项①要使微贱________A．细小 B．低下 C．稍微 D．没有②己自引船________A．领 B．拉 C．征引 D．退却6.（3）第①段画线部分断句正确的一项是（）6.（4）把第⑤段画线句翻译为现代汉语府君若以吾义行邪则无一介之善不可滥荷此赐6.（5）对第③段郭原平卖物时的情况理解正确的一项是（）6.（6）综观全文结合郭原平的性格特点推断其拜受棉而拒受米的原因【答案】（1）①重, ②怠慢亵渎【解析】（1）①“笃”应翻译为“重严重” 可以联系《陈情表》“刘病日笃”中“笃”的解释②“慢”应解释为“怠慢亵渎” 据推断这块母亲墓前的地不是他的有人耕种会“亵渎”母亲【答案】（2）①C, ②B【解析】（2）①前面说到“欲买者稍稍减价”意思是想要买东西的人稍稍地降价后面“要使微贱”中“微”的意思是“略微稍微” 故选C②“引”应翻译为“拉” 联系《廉颇蔺相如列传》中“引车避匿”中“引”字的意思就是“拉” 故选B【答案】D【解析】（3）根据语意断句这句话翻译为家里有时没饭吃他就整日空腹干活和家里人一同挨饿“无”需要宾语没有“什么” 所以是“无食” 在“食”后断句排除A、C “竟日”是作“虚中”的状语状语后置不能断开应是“则虚中竟日” 排除B故选D【答案】（4）府君如果是因我的孝义行为（而赐米）那么（我）没有一点微小的善行不能随便承受这一赏赐【解析】（4）“以” 因为“义行” 孝义行为“一介之善” 一点微小的善行“滥” 随意“荷” 承受句子翻译为府君如果是因我的孝义行为（而赐米）那么（我）没有一点微小的善行不能随便承受这一赏赐【答案】D【解析】（5）A项表述有误不是有人拦腰砍价是郭原平自己只要半价B项表述有误文中并没有说到卖物花费的时间往往特别长“如此积时”是说这样时间长了本地人都知道这情况不是说他卖物花费时间特别长C项“物价为邑人认可”表述有误据原文“邑人皆共识悉辄加本价与之”可知大家总是加上原价付钱认为他东西价钱卖得太低了故选D【答案】（6）太守赠米既为褒奖其德行也有怜老惜贫之意郭原平一方面因谦虚而推让褒奖另一方面仁厚且自强念及天下贫老而不愿独享许瑶之赠棉表的是对郭母的尊敬和挂念且亲自上门以示重视故而孝子郭原平郑重接受【解析】（6）首先找到“拜受棉”的描述据原文“送而复反者前后数十”“瑶之乃自往”“以此奉尊上耳”可知他是反复送棉花好多次而且亲自上门送且表达了棉花是送给郭母的表示尊敬所以郭原平奉孝郑重接受找到原文有关“拒受米”的描述太守赠米的原因是“深加贵异”“府君嘉君淳行敏君贫老” 佩服他的为人行事作风觉得他很孝顺而且怜悯他又穷又老他的回答是“府君若以吾义行邪则无一介之善不可滥荷此赐若以其贫老邪耋齿甚多屡空比室非吾一人而已” 表现了他的谦虚觉得不只自己一人孝义而且念及很多人都贫困不只自己一人他不愿意独享这些馈赠宅心仁厚自立自强7.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是7.（2）对下列句子中加点词的解释错误的一项是7.（3）下列对文学常识的表述有误的一项是7.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语(1) 臣君之庸臣也君加惠于臣使不冻馁则是君之赐也(2) 若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害A. 若必治国家者则非/臣之所能也/若必治国家者/则其管夷吾乎/臣之所不若夷吾者五/宽惠柔民/弗若也B. 若必治国家者/则非臣之所能也/若必治国家者/则其管夷吾乎/臣之所不若夷吾者五/宽惠柔民/弗若也C. 若必治国家者则非/臣之所能也若必治/国家者/则其管夷吾乎/臣之所不若夷吾者五/宽惠柔民/弗若也D. 若必治国家者/则非臣之所能也/若必治国家者/则其管夷吾乎/臣之所/不若夷吾者五/宽惠柔民/弗若也【答案】B【解析】【答案】B【解析】【答案】A【解析】【答案】（1）我是国君的一个平庸的臣子您给予我恩惠不叫我挨冻受饿就是国君对臣子的恩赐了（2）假如您放弃围攻郑国而把（它）作为东方道路上（招待过客）的主人秦国使者往来郑国可以随时供给他们所缺乏（的东西）（这）对您也没有什么害处【解析】8.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）8.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）8.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）8.（4）把下面的句子翻译成现代汉语①大行不顾细谨大礼不辞小让（《鸿门宴》）②若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害（《烛之武退秦师》）A. 绪多疑忌部将/有出己之右者皆诛之/潮与豪首数辈共杀绪/其众求帅/乃刑牲/歃血为盟/植剑于前/B. 绪多疑忌部将/有出己之右者皆诛之/潮与豪首数辈共杀绪/其众求帅/乃刑牲歃血为盟/植剑于前/C. 绪多疑忌/部将有出己之右者皆诛之/潮与豪首数辈共杀绪/其众求帅/乃刑牲/歃血为盟/植剑于前/D. 绪多疑忌/部将有出己之右者皆诛之/潮与豪首数辈共杀绪/其众求帅/乃刑牲歃血为盟/植剑于前/【答案】D【解析】（1）“有出己之右者”修饰“部将” 其间不应断开排除A、B两项“乃刑牲歃血为盟”结构完整意思是“于是杀牲取血盟誓” 中间不应断开排除C项句子译为王绪多猜忌把才能超过自己的部将都杀掉王潮与为首的几名英豪共同杀掉了王绪那些部众们寻求主帅于是杀牲取血盟誓在前面立了一把剑故选D【答案】D【解析】（2）D项“一个皇帝只用一个年号”解说有误历代帝王凡遇到“天降祥瑞”或内讧外忧等大事、要事都要更改一下年号一个皇帝所用年号少则一个多则十几个明清皇帝大多一人一个年号故后世以年号作为皇帝的称呼如永乐皇帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等【答案】C【解析】（3）C项“前往朝贡的船只被海浪卷翻淹没了十四五批”错应为“船只被卷翻淹没在海中的情况十有四五”【答案】（4）①做大事不必注意细枝末节行大礼不必讲小的谦让②如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人出使的人来来往往郑国可以随时供给他们缺少的东西对您也没有什么害处【解析】（4）①行作为②舍放弃行李出使的人共通“供” 供给四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9. （1）下面对“文化自觉”的理解不符合原文意思的一项是（）9. （2）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）9.（3）根据原文内容下列推断不正确的一项是（）A. 文化自觉是指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明” 对其文化的发展历程和未来有充分的认识B. 文化自觉的要义就是费孝通先生所概括的“各美其美美人之美美美与共天下大同”C. 文化自觉是一个民族或国家选择、吸纳、同化不同系统的文化成分将其变成自己的构成性要素的过程D. 文化自觉不是一个一成不变的、封闭的概念在全球化的背景下其内容要随着全球社会经济的日益丰富发展而不断改变【答案】C【解析】（1）C.文章提到“文化变迁或发展说到底就是选择、吸纳、同化不同系统的文化成分将其变成自己的构成性要素的过程” 而非“文化自觉”【答案】D【解析】（2）D.文章提及“这本身便是中国社会‘文化自觉’的一个标志和反映也是中华民族‘文化自觉’的重要内容之一” 强调“之一” 而非全部【答案】A【解析】（3）A.说法过于绝对。

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2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列关于文学、文化常识表述有误的一项是（）A. “射者中弈者胜”中的“射”指射箭与“六艺”中的“射”含义相同B. “智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》C. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐宋、元明、清这几个时期突出的文学样式D. 具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证其编写体例较多刘向的《战国策》为国别体司马迁的《史记》为纪传体【答案】A【解析】A项“射者中弈者胜”的“射”指宴饮时一种“投壶”的游戏把箭投向壶中中多者为胜负者照规定的杯数喝酒“六艺”中的“射”指射箭技术2.以下关于《读本（必修四）》的理解有误的一项是（）A. 《共产党宜言》既表达了人类最美好的憧憬也让人们在问题中摸索前行《独立宣言》则用最简练的语言定义了人的尊严和权利发出独立、自由的呼声B. 艾吕雅的《自由》形式别致全篇用同一句式铺演了十几个段落诗人要把“自由”这个词写在他能看到、想到的一切事物上表达出诗人不惜一切代价争取自由的愿望C. 高尔基的《人》表现了对人的高度尊重和关注带有强烈的浪漫色彩文章赞美了人的形象讴歌人的昂扬斗志也高喊出了人的精神追求D. 刘东的《五四那天早上》针对中国20世纪的重大文化事件采用宏大叙事的方式赞美了蔡元培先生的所作所为表达了对“五四”运动的高度评价【答案】D【解析】本题属于综合考查题考查的方向涉及内容、手法、主旨等解答此类试题首先要审清楚题干的要求如本题“关于《读本（必修四）》的理解有误的一项” 然后浏览每个选项明确考查的具体篇目、具体指向并与课内所学进行比对D项“采用宏大叙事的方式”错误从文本来看本文是探悉历史具象而不是宏大叙事“表达了对‘五四‘运动的高度评价”错误写作目的不是高度评价五四运动而是表达对五四运动所表现出的青年学生爱国主义精神的敬仰与传承故选D.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字有人热衷“低温养生” 尝试冬泳、洗冷水澡等专家表示所谓的“低温养生” 主要是指以降低细胞代谢速度进而达到延缓衰老的目的但是如果通过冷水澡、冬泳、穿得少等来人为地降低体温有时①_______________ 反而会损害健康特别是老人、儿童等体质较弱或患心脑血管疾病、肠胃功能欠佳、怕冷体质的人②_______________ 以防身体受冷后出现感冒、冻伤、上吐下泻等不适症状③_______________ 比如睡个“低温觉”有利养生人的体温晚间9点至11点开始下降凌晨1点至3点降到低谷清晨8时左右开始缓慢上升夜间休息的时间正好是“低温养生”的好时机【答案】①不仅无法达到长寿目的, ②更不能一味地追求低温, ③某些低温习惯有助身体健康【解析】①处前文先说“低温养生”的目的“延缓衰老” 接着说“但是如果通过冷水澡、冬泳、穿得少等来人为地降低体温” 由“但是”这一转折词可知后面所说的内容应是与前面的目的相反也就是“无法达到长寿的目的” 再结合后面“反而”可知前面应有“不仅”与之搭配因此横线处可填“不仅无法达到长寿目的”之类的句子②处结合前面“特别是老人、儿童等体质较弱或患心脑血管疾病、肠胃功能欠佳、怕冷体质的人”和后面“以防身体受冷后出现感冒、冻伤、上吐下泻等不适症状”可知此处应是说这些人不能一味追求低温因此横线处可填“更不能一味地追求低温”之类的句子③处结合后面“比如睡个‘低温觉’有利养生”可知此处应是领起下文的总领句应是总说低温习惯对身体健康有益因此横线处可填“某些低温习惯有助身体健康”之类的句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）对下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）4.（2）下列各组句子中画线词的意义和用法相同的一组是（）4.（3）下列对选文第一段文字有关内容的分析不正确的一项是（）4.（4）请把文中画横线的句子翻译成现代汉语①且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮②而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎！A. 朝菌不知晦朔朔阴历每月的第一日B. 穷发之北有冥海者发毛文中指草木C. 绝云气负青天绝阻挡D. 此亦飞之至也至最高限度【答案】C【解析】（1）C项该句意思是超越云层背负青天绝直上穿过【答案】B【解析】（2）A项介词于/表疑问的语气词吗B项均为介词在C项句末语气词可不译/疑问代词哪里D项介词因为/介词把故选B【答案】D【解析】（3）D项“目的是论证‘小知不及大知小年不及大年’这一论点”有误目的是论证“小大之辩”【答案】（4）①再说世人都称赞他（宋荣子）他却并不因此而奋勉世人都责难他他也并不因此而沮丧②而彭祖如今独以长寿著名一般人和他比（羡慕他）这不是很可悲的吗？【解析】（4）①举全劝勉沮沮丧②久长寿特独闻为人所知匹比四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.下列说法不正确的一项是（）纱窗恨·答冠月韵田茂遇笛声阵阵因风送老天涯一声入破偏凄切落梅花雕盘处千山黑雪马嘶外万里黄沙算春宵归梦好还家A. 从“老天涯”之“老”字可见驻守塞外时间之久流露出诗人的凄苦之情B. “笛声”意象包含愁苦上阕既写笛声高亢凄厉也写诗人心中愁苦凄凉C. 落梅花一是诗人由笛声想到梅花飞飞落落飘飘洒洒落下的情景一是梅花落的曲子D. “雕盘处”“马嘶外” 地域辽阔突出了边塞的特点这一句再现了边塞的壮阔景致【答案】A【解析】A项结合语境来看“老天涯”的主语是“笛声” “老天涯”是写笛声阵阵溢满天涯选项误理解成人五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 审美的主客二元对立思维置观众于被动接受审美的位置B. 人所从事的工作一旦进入艺术化境界效率就会大大提高C. 日常生活世界中的审美境域可概括为物质生活层面和精神生活层面D. 传统的纯艺术越来越脱离生活土壤势必被边缘艺术赶超【答案】A【解析】（1）B项于文无据文中第三段只是说技术成熟后会进入“艺术化”的境界但并未探讨人所从事的工作进入艺术化境界后的效率问题故“效率就会大大提高”并无依据C项从文中第二、三段开头来看日常生活世界中的审美境域表现在“人的物质生活层面的美化”和“更加广阔的社会生活领域” 并没有提到“精神生活层面”D项主观臆断原文第四段说“反而所谓纯粹艺术在被精英化、经典化之后孤立提纯出来成为少数人从事的‘崇高事业’ 脱离了原生土壤游离出日常生活世界” 这句话的意图是批判这样一种不好的倾向从中并不能推出“传统的纯艺术越来越脱离生活土壤势必被边缘艺术赶超”的结论故选A【答案】C【解析】（2）C项“拿通俗艺术与高雅艺术对比”错误由原文“正是这些介于实用与艺术之间的门类包括通俗艺术、流行音乐民间舞蹈、戏曲影视等才是日常生活世界中的审美境域建构的艺术”可知本段是将包括“通俗艺术”在内的“日常生活世界中的审美境域建构的艺术”与高雅艺术作对比的【答案】D【解析】（3）D项“人以审美的方式来展开自己的全部生活”只是表明人在日常生活中时刻进行着审美活动既然是审美事物就有美与不美的区别所以“生活中的一切事物都是美的”的结论错误7.（1）下列对文本思想内容的分析和概括不正确的一项是（）7.（2）下列对文本艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是（）7.（3）在看到宋坤宁丢了肉票而落泪后林文山经历了一系列的心理变化过程请简要概括7.（4）小说题为“还债” 债因何而生？二十后林文山为什么还要去“还债”？请结合原文分析A. 小说开篇以吃肉为着眼点从宋坤宁的“欢喜吃肉”写到厂食堂养猪分肉看似轻描淡写却以小见大形象地展现了当时的社会背景B. 宋坤宁因丢了肉票而落泪可见他是一个脆弱而敏感的人他吃肉的渴望最终化作了眼泪展现了普通人生活的艰辛C. “高大壮实满面红光……气宇轩昂”等写出了二十年后宋坤宁的变化之大为后文他在餐桌之上只吃素不吃肉埋下伏笔D. 小说以“由吃肉而产生的遗憾怎么能弥补呢？”这一疑问句结尾既将林文山内心的愧疚延续下去又给读者留下了丰富的想象空间【答案】B【解析】（1）B项“可见他是一个脆弱而敏感的人”表述错误结合当时的社会现实来看“落泪”是其内心极度痛苦的真实反应无法据此判定其“脆弱而敏感”【答案】A【解析】（2）A项“表现对物质匮乏时代的嘲讽”表述不准确小说对物质匮乏的时代并无“嘲讽”之意文中只是从小处着眼来揭示物质匮乏时代的人们的生活处境【答案】（3）①恻隐怜惜想帮助别人使自己获得心灵的安慰②寄希望于他人让自己脱离此事③责怪埋怨宋坤宁粗心大意【解析】（3）解答本题首先需要筛选宋坤宁丢了肉票而落泪后林文山经历的一系列的心理变化的描写语段然后再按照心理变化过程进行归纳“林文山是个心肠软、感情重的人不由地动了一种恻隐之心他想要是我把手里的这份肉送过去托言自己的肠胃不好不能吃肉既解救了别人的痛楚也得到一种道德上的完成心灵上的安慰岂不两美！”这是他最初的心理活动表明他对宋坤宁的恻隐和怜惜他想去想帮助别人使自己获得心灵的安慰“不必拾到肉票的人应该还给他即使没人拾到那多下的一份肉也应该是他的这事情要由领导来处理……”这是他接下来的心理变化这时他已经寄希望于他人以此来让自己脱离此事“谁叫你不当心的呀又不是三岁的小孩子如此的粗心大意” 他此时的心理活动是在责怪、埋怨宋坤宁粗心大意认为他的不幸都是自己造成的据此分析概括作答即可【答案】（4）第一问在物质资源匮乏的时代本性质朴善良的林文山因没有把肉给老同学宋坤宁而心怀愧疚第二问①生活水平提高为林文山“还债”提供了物质条件②林文山希望通过请“吃肉”来抚慰内心的愧疚消除内心的遗憾③“还债”还是林文山的个人道德追求以及对自我人性的反思【解析】（4）本题设置了两个问题第一问是“债因何而生” 通过文中“二十年的风吹、雨打、太阳晒能够使粉墙斑驳顽石炸裂却很难使林文山忘却这一盘肉的事体”以及“吃吧你现在多吃一块我就减轻了一份内疚增添了一份高兴真的你绝对不能客气我知道你从小就是欢喜吃肉的”等信息可知林文山心中的“债”就是在宋坤宁丢了肉票后自己因没有把肉给老同学而产生的第二问是“二十后林文山为什么还要去‘还债’？”也就是探究他还债的原因这就需要结合小说的情节和主题来作答由文中“到了1980年的夏天市场上的肉多得卖不掉了每个家庭主妇都有点扬眉吐气觉得那钱包对猪肉也有了点制服的能力”可得出当时人们的生活水平提高了林文山具备了“还债”的物质条件通过文中“吃吧你现在多吃一块我就减轻了一份内疚增添了一份高兴”可知他“还债”是为了减轻内疚消除内心的遗憾再结合林文山的人物形象以及小说的主题可知林文山是一个心肠软、感情重的人所以“还债”也是对他这种人物形象的集中体现充分体现出他的个人道德追求以及对自我的反思精神据此分析作答即可8.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）8.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）8.（3）结合材料请简要概括研究人员推断“记忆很可能被存储在了脑细胞内”这一结论的依据和研究步骤A. 突触是两个相邻的脑细胞的连结部分认为记忆存储于突触一直是神经科学界的主流观点B. 普萘洛尔被认为可以阻止新记忆形成是因为它可以阻碍一些对于形成长期记忆必不可少的蛋白的合成C. 减少记忆重固化就是使用普萘洛尔或其他手段阻止记忆的重固化并清除相关的突触D. 突触被清除但细胞内部的分子和化学变化却保留了下来这证明了记忆并非存储于突触中【答案】D【解析】（1）D项选项中“细胞内部的分子和化学变化却保留了下来”错误原文为“可能是这些永久变化留下了记忆的痕迹” 这只是一种“可能” 不能作为绝对的证据得出结论【答案】B【解析】（2）B项表述中“从而”前后的逻辑关系在原文无依据【答案】（3）依据清除相关的突触后触发相关细胞记忆还能恢复步骤①刺激海兔形成记忆后触发这段记忆并用药物等手段清除相关记忆的突触②再次触发脑细胞记忆回复后检查神经元依据两种可能做出结论猜测【解析】（3）根据文中“但是当再次触发这些细胞的记忆后这段记忆在48小时之内完全恢复了”可知清除相关的突触后触发相关细胞记忆还能恢复根据文中“他和同事先对海兔施以轻微的电刺激使海兔形成关于该事件的记忆并在大脑中形成新的突触然后再将海兔的神经元转移到培养皿中并用化学方法触发这段记忆紧接着施用普萘洛尔”概括可知研究步骤六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.把下面几个短句改写为一个长句要求不能改变原意语言连贯通顺可以对个别词语进行调整、增删①中国天文学家发现了首颗太阳系外行星及其母恒星②它们获得了富有神话色彩的名字“望舒”和“羲和”③“望舒”和“羲和”分别寓意月神和太阳女神④这两个名字体现了恒星与行星之间的关系也象征着探索宇宙的精神【答案】被中国天文学家发现的首颗太阳系外行星及其母恒星获得的富有神话色彩的、体现二星之间的关系并象征着探索宇宙精神的名字“望舒”和“羲和” 分别寓意月神和太阳女神【解析】本题主要考查句式变换语言表达准确、连贯的能力解答此类试题需要审清题干要求如本题“把下面几个短句改写为一个长句要求不能改变原意语言连贯通顺可以对个别词语进行调整、增删” 其基本步骤是（1）确定主干句（核心句）主干句常常是一组短句中的肯定性判断句或结论性语句（2）把其余短句转化为短语分别修饰主干成分把短句转化为修饰性短语时要安排好各个修饰成分的层次顺序使其修饰恰当合情合理主干为“首颗太阳系外行星及其母恒星获得名字” 定语分别为“被中国天文学家发现的”“富有神话色彩的、体现二星之间的关系并象征着探索宇宙精神”作定语“分别寓意月神和太阳女神”作为对前面名字的补充说明10.（1）下列填入文中括号内的诗句最恰当的一项是（）10.（2）在原文方格处依次填入的标点最恰当的一组是10.（3）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字①②A. “心有灵犀一点通”B. “曾经沧海难为水”C. “此情可待成追忆”D. “寸心难报三春晖”【答案】B【解析】【答案】A【解析】【答案】（3）示例①根据需要准备各种配料○母亲正是这样的人【解析】。

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问题 1
毛泽东形成无产阶级领导权思想的代表作是
A. 《中国革命和中国共产党》
B. 《论新阶段》
C. 《中国社会各阶级的分析》
D. 《论人民民主专政》
问题 2
毛泽东在《论十大关系》中对我国基本国情的分析，下列表述不正确的是（ ）
A. 处于社会主义初级阶段
B. 人口多、底子薄
C. 生产力不发达
D. 经济发展不平衡
问题 3
按照毛泽东的论述，“半无产阶级”包括（ ） ①半自耕农 ②贫农 ③小手工业者 ④店员 ⑤人力车夫
A. ①②③④
B. ①②④⑤
C. ①③④⑤
D. ②③④⑤
问题 4
毛泽东提出“以苏联经验为借鉴，走自己的路”重要思想的著作是（）
A. 《新民主主义论》
B. 《论人民民主专政》
C. 《论十大关系》
D. 《为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗》
问题 5
毛泽东提出全党“要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的”这一观点的会议是
A. 八七会议
B. 党的五大
C. 湘赣边界一大
D. 古田会议
问题 6
下列对于新中国手工业社会主义改造的主要过渡形式的表述不正确的是（）
A. 互助组
B. 供销合作社
C. 生产合作社
D. 公私合营
问题 7
工农武装割据思想并不等于中国特色革命道路理论，二者有联系，也有区别。

联系在于（）
A. 后者是前者的前提，前者是后者的目的和归属
B. 前者是后者的前提，后者是前者的手段和策略
C. 前者是后者的前提，后者是前者的目的和归宿
D. 前者是后者的前提，后者是前者的手段和策略
问题 8
“因为中国资产阶级根本上与剥削农民的豪绅地主相联结相混合，中国革命要推翻豪绅地主阶级，便不能不同时推翻资产阶级。

”这
一观点的主要错误是
A. 不承认中国资产阶级与地主阶级的区别
B. 混淆了民主革命和社会主义革命的任务
C. 忽视了反对帝国主义的必要性
D. 未能区分资产阶级的两部分
问题 9
在《中共七届七中全会关于农业合作化问题的决议》中指出：只有（），才能促进党的农村工作的根本转变，改变领导落在群众运动后头的局面。

这个
转变，是保证农业合作化运动继续前进和取得完全胜利的最重要的条件。

A. 彻底批判了这种关门主义
B. 彻底批判了这种盲动主义
C. 彻底批判了这种左倾机会主义
D. 彻底地批判了这种右倾机会主义
问题 10
从1931年到“九一八”事变到1937年9月第二次国共合作正式建立，中国共产党对蒋介石为代表的大地主大资产阶级的策略经历了（ ）
A. 由“反蒋抗日”到“逼蒋抗日”再到“联蒋抗日”
B. 由“反蒋抗日”到“促蒋抗日”再到“联蒋抗日”
C. 由“反蒋抗日”到“逼蒋抗日”再到“拥蒋抗日”
D. 由“反蒋抗日”到“促蒋抗日”再到“拥蒋抗日”
问题 11
《为动员一切力量把我国建设成为一个伟大的社会主义国家而斗争——关于党在过渡时期总路线的学习和宣传提纲》中指出：党在过渡时期的总路线的实质，就是使生产资料的社会主义所有制成为我国国家和社会的唯一
的（ ）基础。

A. 文化
B. 政治
C. 社会
D. 经济
问题 12
集中体现毛泽东探索中国社会主义建设道路所取得的理论成果的著作是（）
A. 《中国人民站起来了》
B. 《论人民民主专政》
C. 《论十大关系》
D. 《新民主主义论》
问题 13
根据党在过渡时期总路线的要求，在推进农业合作化的同时，党的政府也有计划、有步骤地开展了对资本主义工商业的社会主义改造，创造性地开辟了一条适合中国国情的资本主义工商业的社会主义改造道路。

改造中采取的“四马分肥”的赎买政策表述正确的是（）
A. “四马分肥”适用于初级和高级两个阶段的国家资本主义的改造
B. “四马分肥”是由国家支付一笔补偿资金给资本家
C. “四马分肥”分配的对象不包括资本家
D. “四马分肥”就是按股份分取利润
问题 14
1956年前后，毛泽东在探索中国自己的社会主义建设道路中提出
的重要思想，下列表述不正确的是（ ）
A. 不要四面出击、树敌太多，造成全国紧张
B. 把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务
C. 中国共产党同各民主党派长期共存、互相监督
D. 正确区分和处理两类不同性质的矛盾
问题 15
在《中共中央关于农业生产互助合作的决议(草案)》中指出，农民在土地改革基础上所发扬起来的生产积极性，表现在两个方面：一方面是个体经济
的积极性，另方面是（）
A. 发展集体经济的积极性
B. 互助合作的积极性
C. 发展人民公社的积极性
D. 发展社会主义的积极性
问题 16
1947年12月，毛泽东在《目前的形势和我们的任务》的报告中，第一次将党在当前阶段的经济纲领概括为新民主主义的三大经济纲领。

关于这一
纲领，以下哪个表述是不正确的（）
A. “没收封建地主阶级的土地归农民所有”是新民主主义革命的主要内容
B. “没收民族资本”包含着新民主主义革命的性质
C. “没收官僚资本”包含着社会主义革命的性质
D. “保护民族工商业”是新民主主义经济纲领中极具特色的一项内
容
问题17
毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》中说：（）的思
想，是共产党和割据地方的工农群众必须充分具备的一个重要的
思想。

A. 统一战线
B. 工农武装割据
C. 武装斗争
D. 党的建设
问题18
马克思列宁设想的对资产阶级和平赎买在中国之所以能够实现，是因为（）
A. 新中国脱胎于半殖民地半封建的社会
B. 民族资本主义经济弱小
C. 工业化的需要
D. 民族资产阶级在新中国建立后依然有两面性
问题19
中国共产党在抗日民族统一战线中坚持独立自主原则的实质是（）
A. 坚持无产阶级在统一战线中的领导权
B. 保持共产党在思想上、政治上、组织上的独立性
C. 坚持又联合又斗争的方针
D. 正确处理民族斗争和阶级斗争的关系
问题 20
经过社会主义改造，我国的阶级关系发生重大变化，主要表现有（ ）
①官僚资产阶级被消灭 ②地主和富农被改造成自食其力的新人 ③民族资产阶级被改造为社会主义劳动者 ④工人阶级成为国家的领导阶级
⑤农民阶级成为与公有制相联系的个体劳动者
A. ①③④⑤
B. ②③④⑤
C. ①②③④
D. ①②④⑤
问题 21
为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础的是（）
A. 新民主主义革命的胜利，社会主义基本制度的建立
B. 中华人民共和国的成立，社会主义基本制度的建立
C. 新民主主义革命的胜利
D. 社会主义基本制度的建立
问题 22
党在过渡时期的总路线之所以实行建设和改造同时并举，原因在于（）
A. 一边改造一边就能实现社会主义工业化
B. 社会主义工业化在我国不能离开对个体经济和资本主义经济的改造而孤立地进行
C. 个体经济和资本主义经济的社会主义改造必须要有社会主义工业
化的物质基础
D. 一搞工业化社会主义公有制就能完善成熟
问题23
1926年毛泽东提出（）乃国民革命的中心问题
A. 农村问题
B. 根据地问题
C. 农业问题
D. 农民问题
问题24
中国新民主主义革命在性质方面的基本特点是
A. 以马克思主义为指导思想
B. 无产阶级领导的革命
C. 属于世界无产阶级革命的范围
D. 革命的道路是农村包围城市
问题25
以下关于20世纪50年代，我国对资本主义工商业进行社会主义改造过程
中创造的国家资本主义的具体形式表述不正确的有（）
A. 加工订货
B. 统购包销
C. 经销代销
D. 租赁承包
问题26
在我国，剥削阶级和剥削制度被消灭的标志是（）
A. 全国大陆的统一
B. 土地改革的完成
C. 中华人民共和国的建立
D. 社会主义改造的完成
问题 27
毛泽东提出社会主义分为“不发达的社会主义”和“比较发达的社会主义”
两个阶段的思想是在（ ）
A. 读苏联《政治经济学（教科书》的谈话
B. 1956年召开的知识分子问题会议上
C. 《1957年夏季的形势》
D. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
问题 28
在1959年的庐山会议上，毛泽东动员全党“读书”，这里的“书”是指（ ）
A. 《苏联社会主义经济问题》
B. 《马恩列斯论共产主义》
C. 苏联《政治经济学教科书》
D. 《工作方法六十条（草案）》
问题 29
下列对于新中国对民族资本主义工商业经济进行和平赎买的必要性表述不
正确的是（）
A. 民族资产阶级拥护共产党的领导，承认《共同纲领》
B. 中国经济落后，需要利用民族资本主义经济有利于国计民生的一
面
C. 民族资本主义经济构成了整个整个国民经济的基础
D. 工人阶级掌握着国家政权
问题30
周恩来指出，由于我国知识分子具有两重性，党和国家对知识分子采取（）
的方针
A. 利用、限制、改造
B. 团结、教育、改造
C. 团结、批评、团结
D. 调整、充实、提高。

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