《临床药师通科培训大纲》最新
【VIP专享】临床药师ICU专业培训大纲
五、临床药师ICU专业培训大纲临床药师培训分为通科培训与专科培训二个阶段进行。
临床药师专科培训为第二阶段,主要是为已经完成通科培训的临床药师提供不同专科领域药学服务技能的培训。
ICU是一门新兴的跨学科临床医学专业学科,与临床各科既有密切的关系,又有自身的理论体系和特殊的临床医疗范畴。
ICU患者往往存在多脏器功能障碍,涉及多学科急危重病的救治,药物治疗复杂,临床药师直接参与药物治疗具有重要的意义。
为提高ICU专业临床药师培训教学质量特制定本培训大纲,以指导和考核该专业临床药师。
ICU专业培训时间为期6个月。
一、培训对象1、取得高等医药院校临床药学专业或药学专业全日制本科毕业以上学历;2、完成临床药师通科培训并经考核合格。
二、培训目标学员按计划完成培训任务并接受考核,应掌握ICU临床药师基本知识与技能,具有参与临床药物治疗的基本能力,掌握为患者提供用药指导的技能。
1、了解ICU常见疾病的发病机制、临床表现、诊断要点;2、熟悉常见疾病的治疗原则和治疗方法;3、能够阅读ICU医疗文书,熟悉ICU常见检验检查及诊疗技术;4、掌握ICU常见疾病药物治疗方案的分析与评价,学会制定相应的临床药物治疗监护计划并进行临床药物监护工作,具有开展优化药物治疗方案工作的能力;5、掌握ICU常用药品的药代动力学、药物治疗学信息,能够发现与解决常见的临床用药问题;6、具有与患者、医师及护士交流沟通的能力,能够为患者及患者家属提供适宜的帮助;7、具备今后可持续开展临床药学工作的能力。
三、培训方法(一)培训应在省级以上卫生计生部门认定的临床药师培训基地进行。
(二)培训时间:培训实际工作(学习)日累计不得少于25周,980学时,其中临床实践时间880学时,理论学习时间100学时。
(三)培训老师:一名经临床药师师资培训合格的临床药师与一名主治医师以上专业技术职务的医师组成培训小组,每个培训小组负责指导2~3名学员参与临床用药实践。
(四)轮转科室:培训基地医院设有综合ICU病区、且收治病患范围能够满足培训要求的,学员在综合ICU病区参加培训,不安排学员到其它病区轮转;培训基地医院未设有综合ICU病区或虽然设有综合ICU病区但收治病患范围不能满足培训要求的,应按照培训指定学习病种的要求,安排学员在相应的重症监护病房进行轮转,轮转时间由基地医院依据培训要求指定。
药学通科培训计划
药学通科培训计划一、培训目标1. 培养学员掌握药学通科的基本理论知识和实践技能,提高其在药学领域的专业素养和能力;2. 增强学员的临床药学实践能力和药品管理能力,提高学员的临床用药指导能力;3. 培养学员具备临床实践的创新能力和团队合作意识,增强学员的科研能力和团队领导能力。
二、培训内容1. 药学通科基础知识(1)药理学(2)临床药理学(3)药物毒理学(4)药物代谢学(5)药物动力学2. 药品管理(1)药品上市管理(2)药品生产管理(3)药品销售管理(4)药品使用管理(5)药品安全管理3. 临床用药指导(1)药物剂型(2)用药指导技术(3)合理用药指导(4)不良反应监测及处理4. 临床实践能力培养(1)患者病历分析(2)药物合理使用指导(3)用药监测及评估(4)临床疗效评价5. 科研能力培养(1)科学研究方法(2)课题设计与实施(3)数据分析和论文撰写(4)科研成果转化三、培训对象1. 临床药学、药物学专业的本科毕业生和在职人员;2.从事患者用药指导、药品管理等工作的医务人员;3. 从事药学及相关领域教学、科研和临床指导工作的学者、科研人员和临床专家;4.国内外有意从事药学通科相关工作的博士后、博士研究生和硕士研究生。
四、培训方式1. 线上课程学习由专业药学教师根据培训内容组织在线直播课程,学员通过网络学习基础理论知识和实践技能,采用多媒体教学和互动式教学方式,提高学员学习效果和学习兴趣;2. 线下实践培训组织学员到医院、药房、药企等实地进行实践培训,学员在实践中学习临床药学的实践技能和药品管理的实践能力,培养学员解决实际问题的能力;3. 研讨交流学习组织学员参加学术研讨会、学术论坛和专业交流会,学员在专业领域与专家学者进行交流学习,提高学员的学术水平和科研能力。
五、培训目标评估1. 通过每阶段的学习考核,学员需完成规定的学习任务和培训计划;2. 学员需参加模拟临床实践,并评价其临床用药指导能力和临床实践能力;3. 完成科研课题或参与科研项目,并论文撰写、论文发表等科研成果。
临床药师培训工作资料
目录一、新增临床药师培训专业指南1.小儿用药专业临床药师培训指南(试行) (1)2.肠外肠内营养专业临床药师培训指南(试行) (4)3.抗凝治疗专业临床药师培训指南(试行) (8)4.县级医院抗感染药物专业临床药师培训指南(试行) (11)二、新增专业临床药师培训登记手册1.小儿用药专业登记手册 (16)2.肠外肠内营养科专业登记手册 (36)3.抗凝治疗专业登记手册 (56)4.县级医院抗感染药物专业 (80)三、教学要点与评估(一)教学药历与病例分析1.教学药历书写及检查要点 (101)2.教学药历格式 (102)3.教学药历质量缺陷评价表 (105)4.病例分析质量缺陷评价表 (107)(二)病例讨论教学1.临床药师培训病例讨论教学要点 (108)2.病例讨论教学质量评估 (110)(三)文献阅读报告1.临床药师培训文献阅读报告教学要点 (111)2.培训文献阅读教学质量评估表 (113)(四)理论考核1.培训理论考核设计要点 (114)2.临床药师培训理论考试题型示例 (115)(五)案例考核1.临床药师培训案例考核教学要点 (117)2.案例考核考题设计质量缺陷评价表 (119)3.案例考核教学活动组织评价表 (120)(六)学员考核1.临床药师培训学员考核方案 (121)2.附表(1)学员沟通和接诊能力面试评分表 (124)(2)案例考核评分表 (125)(3)学员培养过程评分表 (126)(4)学员综合评分表 (127)(5)2011年度临床药师培训考核成绩统计表 (128)小儿用药专业临床药师培训指南(试行)儿科学是一门研究小儿生长发育规律、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的医学科学。
它的服务对象是体格和智能处于不断生长发育中的小儿,其生理、病理等方面都与成人有所不同,而且具有动态的特点。
生长发育中的小儿对于药物的毒副作用较之成年人更为敏感。
小儿疾病大多危重而多变,选择药物须慎重、确切,更要求剂量恰当,因此必须了解小儿药物治疗的特殊性,掌握药物性能、作用机制、毒副作用、适应症和禁忌证,以及精确的剂量计算和适当的用药方法。
医院药师规范化培训大纲
医院药师规范化培训大纲医院药师规范化培训大纲(试行)医院要学是一门涉及面广、专业性和实用性强的药学分支学科。
其工作范围与研究内容包括药品供应、调剂、制剂、质量监控、临床药学、临床药理、药物信息、药事管理、医院药学教育和药学研究等方面。
医院药学的主要任务是以病人为中心、保证药品质量和供应,加强合理用药研究,保障患者用药安全、有效、经济。
因此,培养医院药师的目标,不仅要求掌握本专业基础理论、基本知识和基本技能,而且要求了解和熟悉临床医学有关学科的基本知识,使之在未来的工作中具备实施药学保健的潜能。
为完善毕业后药学教育制度,根据卫生部科教司《关于实施医院药师规范化培训大纲的通知》,特制定本培训大纲。
一、培训对象(一)高等医药院校药学专业本科毕业,从事医院药学工作的药师。
(二)药学专业硕士研究生毕业后从事医院药学工作,可参加相应年度的培训。
二、培训目标医院药师经过规范化培训,达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的主管药师基本标准和要求:(一)热爱祖国,热爱专业,遵纪守法,贯彻执行《中华人民共和国药品管理法》(以下简称《药品管理法》)和卫生工作方针。
具有良好的医德医风,刻苦钻研业务,对技术精益求精,全心全意为人民服务。
(二)熟练掌握本专业及相关学科的基础理论,具有较系统的专业知识,了解本专业的新进展,并能用于指导实际工作。
(三)较熟练地掌握本专业技能,能独立解决本专业工作实践中的疑难技术问题,具有指导下级药学专业技术人员的能力及水平。
(四)基本掌握医院药学专业的研究方法,具有一定的科研工作能力,在上级药师的指导下积极开展有关医院药学的科研工作,写出具有较高学术水平的论文。
(五)掌握一门外语,能较熟练地阅读外文资料和翻译专业书刊,有一定书写外文的能力。
(六)掌握计算机在医院药学领域中的应用,能编制简单程序、解决医院药学中的实际问题。
三、培训方法和内容(一)培训方法1、培训分为两个阶段:第一阶段为三年,第二阶段为二年。
新版《国家基本药物临床应用指南》和主要的培训大纲
指南对药品供应的价值
医疗卫生系统只需要提供指南中的药物,简 化处方集药物或利于基本药物推广;
为药品采购计划和订购提供信息; 为购买预包装药品提供信息.
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指南对患者的价值
▪ 病人可接受最佳药物治疗; ▪ 病人能获得各级各地医疗人员提供的持续
性的、可预测的治疗; ▪ 通过指南持续使用,可提高药品的可及性; ▪ 由于病人得到最佳的治疗,因此有助于病
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临床指南对医务人员的价值
▪ 为从业医生提供标准指南,指导医生在特定条 件下使用最有效的药物(治疗方法)以提高医疗 服务质量;
▪ 促进优质服务使病人得到最好的治疗; ▪ 使用处方集药物或基本药物,医疗卫生系统只
需要提供指南中的这些药物; ▪ 为所有从业医生,特别是那些技术水平比较低的,
人获得良好的治疗结果; ▪ 降低费用(优秀的性价比,cost/effective)
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指南的不足
▪ 不正确的指南可能提供错误的信息:如指南基 于现行做法,而不是循证医学证据;
▪ 指南的制订及维护需要大量时间和努力; ▪ 更新不及时,不利于新技术应用与旧技术淘汰; ▪ 可能会产生虚假的安全意识并阻碍不断的前瞻
这些药物);
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WHO基本药物&处方集
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STG of EDL China
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我国基本药物&指南
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《国家基本药物临床应用指南》的修订
负责指导:卫计委药政司 组织编写:中国执业药师协会 编写人员:全国三级医院专家:
➢ 编写前有讨论-编写-审稿-主编审稿-主委审稿 ➢ 对编写有要求; ➢ 药物应用指南与疾病治疗指南有区别; ➢ 编写难度较大.
1.临床药师通科培训大纲(2017年春季执行)
临床药师通科培训大纲临床药师通科培训主要是为医疗机构药师提供药学服务基本技能的培训。
为此,特制定本培训大纲,以指导参加培训的药师进行临床药师通科培训。
临床药师通科专业培训时间为全脱产培训6个月。
一、培训对象应符合《国家临床药师培训基地管理细则》学员应具备的基本条件和《关于进一步加强临床药师制体系建设的通知(医协会发[2016]30号)》中“关于临床药师培训基地招生学员条件的补充规定”中有关要求。
二、培训目标学员按计划完成培训任务并接受考核。
应在掌握审核评估处方或用药医嘱、药物咨询和患者用药教育以及抗感染药物临床应用与管理和慢病药物治疗与管理等方面具备基本药学专业知识与实践技能,提高基本药学服务能力。
(一)掌握常用抗感染药物临床应用的专业知识与技能,熟悉抗感染药物临床应用监测和管理规定,熟悉相关控制指标和计算方法。
(二)熟悉常见感染性疾病及慢病相关药物治疗方案评估、药品风险评估和药学监护等临床药师基本技能。
(三)了解指定学习病种的临床基本诊疗过程与初步知识。
(四)具有独立完成处方及医嘱审核的基本能力。
(五)掌握指定学习病种常用药品的相关知识,并能应用于临床药物治疗。
(六)掌握面对特殊生理、病理人群提供药学服务的基本技能。
(七)具备为患者提供用药指导的能力,能够参与常见慢性病药物治疗管理。
(八)掌握与医生、护士等其他医务人员良好沟通的技能。
三、培训方法(一)培训场所:应在国家临床药师培训基地进行。
(二)培训时间:全脱产培训6个月。
培训实际工作(学习)日累计不得少于24周,临床实践时间不得少于80个工作日,理论学习时间不得少于100个学时。
(三)培训老师:学员培训所有轮转科室均应配备有专职临床药师,分别与所在科室1名具有中级以上专业技术职称的临床医师组成带教组,共同完成一组学员(2-3名)的培训带教。
全部轮转科室的带教组中至少应有1名具备带教师资资格的临床药师负责培训带教,其他带教组协助带教。
(四)临床轮转科室及时间安排科室时间(周)微生物室1-2药学部(处方/医嘱审核及点评)指定感染学习病种的相关临床科室(呼吸内科、ICU、外科或感染性疾病科等科室任选)1-2 10指定慢病学习病种的相关临床科室(任选)10总计24 指定感染学习病种的相关临床科室系指呼吸内科、ICU、外科或感染性疾病科等病区任选一个临床科室轮转。
临床药师心血管内科专业培训大纲
十四、临床药师心血管内科专业培训大纲临床药师培训分为通科培训与专科培训二个阶段进行。
临床药师专科培训为第二阶段,主要是为已经完成通科培训的临床药师提供不同专科领域药学服务技能的培训。
心血管专科是以研究各种心脏和血管疾病为内容的一门临床三级学科。
近年来心血管病发病在我国呈上升趋势,已成为危害我国人民健康的主要原因之一,作用于心血管系统的药物品种繁多,发展迅速,联合用药普遍。
心血管内科专科临床药师直接参与临床用药实践对保障患者用药安全有效具有十分重要的意义。
为提高心血管内科专业临床药师培训教学质量,特制定本培训大纲,以指导培训和考核该专业临床药师。
心血管内科专业培训时间为期6个月。
一、培训对象1、取得高等医药院校临床药学专业或药学专业全日制本科毕业以上学历;2、完成临床药师通科培训并经考核合格。
二、培训目标学员按计划完成培训任务并接受考核,应掌握心血管内科临床药师技能,具有参与临床药物治疗的基本能力,掌握为患者提供用药指导的技能。
1、了解心血管内科常见疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断要点,熟悉药物治疗原则和治疗规范;2、能够阅读和分析心血管内科疾病相关的特殊实验室检查、影像学检查、心电图及动态心电图检查、超声心动图检查、冠脉造影等文件、报告;3、掌握心血管内科常用药品的相关知识,能够对心血管内科常见疾病药物治疗方案进行分析与评价,具有开展优化药物治疗方案工作的能力;4、能够制定心血管内科常见疾病临床药物治疗监护计划,并能够独立开展临床药学监护工作;5、具有为医、护、患提供药学服务的能力;6、具备今后可持续开展临床药学工作的能力。
三、培训方法(一)培训应在省级以上卫生计生部门认定的临床药师培训基地进行。
(二)培训时间:培训实际工作(学习)日累计不得少于25周,980学时,其中临床实践时间880学时,理论学习时间100学时。
(三)培训老师:一名经临床药师师资培训合格的临床药师与一名主治医师以上专业技术职务的心血管内科医师组成培训小组,每个培训小组负责指导2~3名学员参与临床用药实践。
临床药师培训大纲——全科培训大纲
临床药师培训大纲——全科培训大纲临床药师全科专业培训主要是为医疗机构药师提供药学服务基本知识和基本技能的培训。
为此,特制定本培训大纲,以指导参加培训的药师在感染性疾病及慢性疾病相关专业知识与技能进行临床药师全科培训。
临床药师全科专业培训时间为全脱产培训1年。
一、培训目标培训对象按计划完成培训任务并接受考核。
应在审核评估处方或用药医嘱、药物重整、用药监护、药物咨询、患者用药教育、抗感染药物临床应用与管理和慢病药物治疗与管理等方面具备基本药学专业知识与实践技能,提高基本药学服务能力。
应掌握临床药学全科专业相关药物治疗方案设计与评估、药品风险评估和药学监护等临床药师专业知识与技能,具有参与临床药物治疗和为患者提供用药指导的能力:(一)了解感染病学相关的基础和临床理论,能够阅读和分析与感染性疾病相关的实验室检查、病理学检查、影像学检查结果的报告;(二)掌握常用抗感染药物临床应用的专业知识与技能,熟悉抗感染药物临床应用监测方法和管理规定,熟悉相关控制指标和计算方法;(三)熟悉常见感染性疾病及慢病指定学习病种药物治疗方案评估、药品风险评估和药学监护等临床药师基本技能,学会制定上述指定学习病种临床药物治疗监护计划,并能够独立开展临床药学监护工作,内容包括:医嘱分析及审核、处方及医嘱点评、抗菌药物管理、药物治疗方案的制定及优化、治疗药物重整、药学查房及问诊、治疗风险评估、用药教育及指导、药物咨询、药学门诊或医药联合门诊、ADR/ADE/ME监测评价上报及处置等;(四)了解指定学习病种的临床基本诊疗过程与初步知识;(五)掌握指定学习病种常用药品的相关知识,并能应用于临床药物治疗;(六)掌握面对特殊生理、病理人群提供药学服务的基本技能;(七)具备为患者提供用药指导的能力,能够参与常见慢性病药物治疗管理。
二、培训方法(一)培训场所:应在临床药师培训基地进行;(二)培训时间:全脱产培训1年。
培训实际工作(学习)日累计不得少于49周,临床实践时间不得少于160个工作日,理论学习时间不得少于190个学时;(三)培训老师:培训对象培训所有轮转科室均应配备有专职临床药师,分别与所在科室1名具有中级以上专业技术职称的临床医师组成带教组,共同完成一组培训对象(2-3名)的培训带教。
1.临床药师通科培训登记手册
一、轮转科室及时间安排
轮转科室
时间(周)
起止日期
药学部
1~2 周
年 月 日——年 月 日
科主任签名
微生物室
1~2 周
年 月 日——年 月 日
指定感染学习病 种的相关临床科 室 指定慢病学习病 种的相关临床科 室
10 周 10 周
年 月 日——年 月 日 年 月 日——年 月 日
二、专业知识理论培训内容和要求
科室评语
科主任 签名
年月日
年月日 年月日
21
六、培训期间获奖及医疗差错事故
日期
类别
写明获奖或差错、事故的等级,原因,经过及经验教训。
处理意见:
教学部门签名
22
年月日
七、培训基地审核意见
培训者一年培训期间的表现及考核情况总结
培训基地审核意见
科主任签名
23
年月日
(一)理论学习内容及考核记录
序号 1 2 3
课程名称
学时
主讲人
备注
5
4 5 6 7 8 9 10
(二)专题讲座、其它学术会议记录(≥10 次)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
日期
题目
课时 授课老师
6
三、临床实践培训 (一)学习项目及例数要求(包括指定学习病种及所学其他病种)
病种范围 I 类切口手术(5 种)
内容
要求 实际完成量
相关法律、法规、部门规章和规范性 ≥10 学时
文件
循证医学及药物信息
≥18 学时
医学伦理与沟通技能
≥8 学时
带教老师签名
处方与医嘱审核相关规定
≥10 学时
选定学习病种的治疗指南及诊疗规 ≥54 学时
武汉协和医院心内科临床药师培训教学大纲与教学计划新
华中科技大学同济医学院附属协和医院临床药师培训试点基地心血管内科专科临床药师培训教学大纲华中科技大学同济医学院附属协和医院作为卫生部临床药师培训试点基地,面向全国招收2名心血管内科专职专科临床药师,实行1年全脱产培养。
根据中华医院协会药事管理专业委员会和卫生部医院管理研究所药事管理研究部于2006年11月制定的临床药师培训试点基地《专科培训标准(试行)和培训手册》的课程设置和专业理论、专业实践培训要求,拟定以下心血管内科专科临床药师培训教学大纲。
一、培养目标经过一年的临床培训,受培训药师在完成培训计划以后,能系统掌握治疗心血管疾病常用药品的药理学知识;熟悉心血管内科常见疾病的诊断和药物医疗过程;具有参与心血管内科临床药物治疗方案设计、讨论与评价的能力,能够根据患者疾病情况进行药物的选择使用;具有在临床实践中发现、解决、防止潜在的或实际存在的用药问题的能力;具有与患者、医师及护理人员交流沟通的能力;具备在今后可持续开展临床药学工作的能力。
二、培养方法(一)培训时间:全脱产培训一年。
全年实际工作(学习)日不得少于49周,1960小时,其中临床实践时间不得少于1765小时,业务知识学习时间不得少于195小时。
(二)培训老师:一名主管以上药师和一名主治医师以上专业技术职称心血管内科临床医师组成培训小组,每个培训小组带1-2名受训者参与临床用药实践。
三、培养内容与要求(一)综合素质培训1、掌握《抗菌药物临床应用指导原则》、《处方管理办法》和《医疗机构药事管理暂行规定》等法规文件的相关内容。
2、通过职业道德和法律法规知识教育,受训者应具有职业责任感、法律意识,能自觉规范自身职业行为的精神,尊重患者,维护其合理用药权益。
(二)临床知识与技能培训1、了解循环系统的解剖生理特点,包括心脏、血管、调节血液循环的神经体液因素、肾素-血管紧张素-醛固酮系统。
2、具有对心内科疾病包括病因、解剖、病理生理的基本了解。
3、了解下列诊疗方法和技术在心内科疾病的诊疗中的应用价值(1)病史采集(2)体格检查(3)X线检查(4)常见典型心电图:心室肥大、心房肥大、左右束支传导阻滞、心肌梗死、低血钾、高血钾、窦性心律失常、病窦综合征、逸搏心律、房室传导阻滞、各种早搏、室上性心动过速、房颤、室性心动过速、室颤。
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一、临床药师通科培训大纲
临床药师培训分为通科培训与专培训二个阶段进行。
临床药师通科培训主要是为医疗机构药剂师提供药学服务基本技能的培训。
为此,特制定本培训大纲,以指导参加培训的药剂师进行临床药师通科培训。
临床药师通科培训采用集中培训方式,培训时间为6个月。
一、培训对象
具有高等医药院校药学专业大专毕业以上学历,取得药师以上药学专业技术职务资格,并在医疗机构连续参加临床药物治疗工作满二年的医疗机构药师。
二、临床药师通科培训的目标
药师在完成通科培训后,应在审核处方、用药医嘱以及抗感染药物临床应用和慢病药物治疗管理方面具备基本药学服务能力:
1、掌握常用抗感染药物临床应用专业知识与技能,熟悉抗感染药物临床应用监测方法与指标控制;
2、了解指定学习病种的临床基本诊疗过程与初步知识;
3、具有独立完成处方及医嘱用药审核的能力;
4、掌握指定学习病种常用药品的相关知识,并能应用于临床药物治疗;
5、掌握对特殊生理、病理人群开展基本药学服务的技能;
6、具有与医疗团队沟通技能,为患者提供用药指导的能力,能够参与常见慢性病药物治疗管理。
三、培训方法
(一)培训应在省级以上卫生计生部门认定的临床药师培训基地进行。
(二)培训周期为六个月,培训实际工作(学习)日累计不得少于25周,总学时980学时,其中临床实践时间880学时,理论学习时间100学时。
(三)培训老师:学员培训所有轮转科室均应配备有专职临床药师,分别与所在科室一名具有中级以上专业技术职称的临床医师组成带教组,共同完成一组学员(2-3名)的培训带教,各轮转科室的带教组中至少应有一位已经取得临床药师培训师资资格的临床药师负责学员培训带教。
(四)临床轮转科室及时间安排
科室时间(周)临床微生物科 1
药学部(含静脉用药调配中心)
呼吸科或感染性疾病科(含重症监护病房)1 10
外科 4
其它指定学习病种相关临床科室9
总计25 感染科病区收治病患病种能够满足抗感染药物培训时,可在感染科培训,不需要再专门安排呼吸科轮转,否则应在呼吸科轮转;外科及呼吸科设有重症监护病床并能满足培训需求的不再单独安排重症监护病区轮转。
其它指定学习病种相关临床科室系指收治指定慢病学习病种的临床科室,例如指定学习病种为“高血压”时,应在心血管科轮转。
四、培训容与要求
(一)综合素质培训
1、掌握《医疗机构药事管理规定》、《处方管理办法》等法规性文件的相关容。
2、通过职业道德和法律法规知识教育,培训学员应具有职业责任感、法律意识,能自觉规自身职业行为的精神,尊重患者的知情权和隐私权,维护其合理用药权益。
(二)临床知识与技能培训
1、微生物学
(1)了解常用的细菌学检查方法
(2)熟悉微生物分类及正常菌群与微生态平衡的基本概念
(3)正确认识与解释临床微生物检查结果
2、了解下列诊疗方法和技术在诊疗中的应用价值
(1)病史采集
(2)体格检查
(3)常规实验室检查
(4)心电图、B超及X线等相关影像学检查
3、学习《抗菌药物临床应用指导原则》,掌握手术预防使用抗菌药物监测与评价方法。
在下列I类切口手术中选择5种,掌握其手术预防使用抗菌药物药遴选与合理性评价方法:
(1)腹股沟疝修补术
(2)甲状腺疾病手术(包括甲状旁腺)
(3)乳腺疾病手术
(4)关节镜检查术
(5)颈动脉膜剥离术
(6)颅骨肿物切除术
(7)白障手术
(8)经血管途径介入诊断手术
(9)髋关节置换术
(10)膝关节置换术
(11)肾切除术
(12)肾上腺切除术
(13)冠状动脉旁路移植术
(14)心脏瓣膜手术
(15)颅肿瘤切除术
(16)开路血肿清除术
4、在下列常见呼吸感染性疾病中选择2种疾病作为指定学习病种,熟悉指定学习病种的病原菌特点、临床表现、与抗感染药物合理应用:(1)社区获得性肺炎(CAP)
(2)院获得性肺炎(HAP)
(3)肺脓肿
(4)急性上呼吸道感染和急性气管-支气管炎
5、了解重症监护病房病原菌特点与抗感染药物合理应用:
(1)了解重症监护病人感染的诱发因素;
(2)了解重症监护病人感染程度的评估及重症感染,二重感染,真菌感染的临床表现及治疗原则;
(3)了解重症监护常用抗菌药物使用及联合应用原则,常见不良反应,细菌耐药机制及预防对策。
6、在下列常见慢性疾病中选择1种作为指定学习病种,熟悉指定学习病种的临床表现、治疗原则及治疗指南:
(1)高血压
(2)糖尿病
(3)慢性阻塞性肺疾病
(4)支气管哮喘
(5)癫痫
(6)慢性肾脏病(3-5期)
(7)高脂血症
(8)慢性乙型肝炎
(9)甲状腺疾病
(三)药物知识与临床用药实践技能培训
1、熟悉指定学习病种的临床药物治疗管理;
2、培养药学查房技能,独立完成处方及医嘱用药审核;
3、掌握指定学习病种常用药物的药理作用、适应症、不良反应、注意事项,药化构效和药动学、药效学等相关知识,并能应用于临床药物治疗;
4、掌握对儿童、老年人、孕妇、哺乳期妇女等特殊生理人群和肝肾功能不全的特殊病理人群开展基础药学服务的技能;
5、掌握教学药历的书写。
(四)沟通与交流技能培训
1、学习开展药学信息咨询服务工作,了解患者与医务人员在药物信息方面的问题与需求,提供及时、可靠、有效的药学信息资料;
2、在带教临床药师指导下,开展药学查房和患者用药教育;
3、对临床用药中存在的实际或潜在的用药问题,能向治疗团队提出建议或意见;
4、向护理人员提供病区药品请领与物流管理知识等相应药物信息与咨询服务;
(五)专业理论知识培训
培训基地应按照培训指南要求,通过课堂授课、病例讨论、文献阅读报告等多种形式组织学员开展理论学习,并及时进行考核。
学习科目、课时、授课老师与考试成绩及时登记在《临床药师培训登记手册》。
理论学习容如下:
(1)有关法律、法规与部门规章:《药品管理法》、《医疗事故处理条例》、《处方管理》、《抗菌药物临床应用管理办法》、《医疗机构药事管理规定》等;
(2)循证医学及药物信息;
(3)医学伦理与交流沟通;
(4)处方与用药医嘱审核相关规定;
(5)常见慢性疾病诊疗技术及指定学习病种的临床知识。
五、学员应完成的有关培训项目基本指标与要求:
1、理论培训100学时:
(1)学习上述相关法律、法规与部门规章,参考学时数10学时;
(2)循证医学及药物信息:参考学时数18学时;
(3)医学伦理与交流沟通:参考学时数8学时;
(4)处方与用药医嘱审核相关规定:参考学时数10学时;
(5)常见慢性疾病诊疗技术及指定学习病种的临床知识:参考学时54学时;
理论培训采用集中授课与参加学术讲座结合的方式,其中参加相关学术讲座不少于10次。
2、临床实践培训880学时:
(1)参加医疗查房或指定学习病种的专科门诊每周不少于4次;
(2)参加药学查房每周不少于5次;
(3)完成教学药历不少于10份,其中每个指定学习病种不少于3份;
(4)完成病例分析不少于2份;
(5)完成患者用药教育50人次,完成慢性病患者用药教育材料2份;
(6)完成处方及医嘱审核不少于15000条,含静脉用药集中调配处方审核不少于2000条;
(7)参加专项处方点评2次;
(8)参加I类切口手术预防使用抗菌药物评价不少于100例;
(9)完成文献阅读报告不少于2次,每次阅读文献≥4篇;
(10)参加指定病种相关病例讨论会不少于10次,每个指定病种不少于2次。
3、考试考核:
(1)笔试不少于2次;
(2)床边考核2次;
(3)案例考核2次;
(4)日常考核:学员在完成培训指南规定的每一科室轮转培训后,由培训基地主任组织考核小组,按照培训容及考核项目要求进行考核,重点检查培训期间的临床专业能力、工作成绩、职业道德和完成培训容的时间与数量,将考核结果及有关奖惩情况在《临床药师培训登记手册》中记录;
(5)作业评估:各培训科目的作业及培训环节的实施,均应根据各培训科目的评估要点进行评估,其评估成绩在《临床药师培训登记手册》中记录。
执笔单位:中国医院协会药事管理专业委员会
参加编写单位:省立医院、积水潭医院、大学第一医院、大学人民医院、解放军总医院、卫生部中日友好医院、中国医学科学院附属协和医院、医科大学附属第一医院、南方医科大学南方医院、省人民医院、大学附属鼓楼医院、省千医院、医科大学第二医院、第二军医大学长海医院、市第一中心医院。