规范办学行为减轻学生课业负担工作汇报

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学校减负的工作汇报

学校减负的工作汇报引言概述：学校减负工作是当前教育领域的重要任务之一，旨在减轻学生学习负担，促进学生全面发展。

我校积极响应国家政策，制定了一系列减负措施，取得了一定成效。

现将我校减负工作进行汇报。

一、课程设置方面的减负措施1.1 精简课程内容：对部份课程进行优化调整，减少冗余内容，提高学习效率。

1.2 强化核心素质培养：注重培养学生的核心素质，减少课程的碎片化。

1.3 引入选修课程：开设选修课程，让学生根据兴趣选择学习内容，减轻学习压力。

二、作业布置方面的减负措施2.1 合理安排作业量：根据学生学习情况和课程进度，合理安排作业量，避免过度作业。

2.2 鼓励自主学习：引导学生主动学习，鼓励他们在课外积极探索，减少家庭作业。

2.3 定期检查作业情况：建立作业反馈机制，及时了解学生作业情况，及时调整作业量。

三、考试评价方面的减负措施3.1 考试方式多样化：采用开放性、探索性考试方式，减少机械性填鸭式学习。

3.2 引入综合评价：除了笔试，还注重学生的实际能力和综合素质，减少应试压力。

3.3 鼓励多元化发展：鼓励学生参加课外活动、社会实践等，综合评价学生的综合素质。

四、教学方法方面的减负措施4.1 倡导探索式教学：引导学生主动参预学习，减少单向灌输式教学。

4.2 创新教学手段：利用多媒体、互动教学等手段，提高教学效果，减轻学生学习负担。

4.3 引入小组合作学习：鼓励学生之间相互合作，共同探讨问题，减轻个人学习压力。

五、家校合作方面的减负措施5.1 加强家长沟通：定期与家长交流学生学习情况，共同关注学生的成长。

5.2 建立家校合作机制：建立家校合作平台，共同探讨学生学习问题，共同解决减负难题。

5.3 鼓励家长参预学生学习：引导家长正确引导学生，营造轻松的学习氛围，减轻学生学习压力。

结语：通过一系列减负措施的实施，我校取得了一定成效，学生学习压力得到一定缓解，学生全面发展得到促进。

但减负工作仍需不断完善，进一步提高学生学习质量，促进学生全面发展。

学校减负工作情况汇报

学校减负工作情况汇报
近年来，学校减负工作一直是教育系统关注的焦点之一。

作为学校的文档创作者，我将结合学校的实际情况，向大家汇报学校减负工作的情况。

首先，学校在减负工作方面采取了一系列有效的措施。

针对学生课业负担过重
的问题，学校加强了课程设置和教学管理，合理安排学生的学习时间，提倡科学的学习方法，鼓励学生多参与课外活动，培养多方面的兴趣爱好。

同时，学校还积极推进素质教育，注重学生全面发展，减轻学生的学习压力。

其次，学校开展了多种形式的减负活动。

比如，组织学生参加各类社会实践活动、文体活动等，让学生在实践中学习，增强综合能力。

学校还积极引导学生树立正确的价值观和人生观，提倡健康的生活方式，营造轻松愉快的学习氛围。

此外，学校还加强了家校沟通，与家长共同关心学生的成长，共同为学生减负助力。

再者，学校减负工作取得了明显成效。

学生的学习压力得到了有效缓解，学生
的身心健康得到了有效保障。

教师的教学质量和教学效果也得到了提升，教师的工作积极性和创造性得到了充分发挥。

学校整体教育质量得到了提升，学校的办学声誉和社会评价也得到了提高。

最后，学校将继续加大减负工作力度，不断完善相关政策和措施，进一步改善
学生的学习环境和条件，为学生提供更好的成长空间。

同时，学校也将继续加强与家长的沟通和合作，共同关心学生的成长，共同为学生减负助力。

总之，学校减负工作是一项长期而艰巨的任务，但学校将一如既往地坚持下去，为学生营造更好的学习环境，为学生的健康成长贡献力量。

希望通过学校的不懈努力，学生们能够健康快乐地成长，为社会的发展贡献自己的力量。

教师减负工作总结（精选8篇）

不经意间，⼯作已经告⼀段落，回想起这段时间的⼯作，⼀定取得了很多的成绩，这也意味着，⼜要准备开始写⼯作总结了。

那么⼀般⼯作总结是怎么写的呢？以下是店铺收集整理的教师减负⼯作总结（精选8篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

教师减负⼯作总结篇1 本学期学校减负⼯作总结如下：⼀、建绿⾊意识，观念指导⾏动开设绿⾊讲坛，学习减负⽂件和精神，树⽴正确的“教学观”“作业观”和“学⽣观”。

制定《台湛路⼩学育⼈指南》等，规范教师的教育教学常规⼯作。

每⽉末对教学常规⼯作的落实情况进⾏⾃查和互查，做到⼀⽉⼀清。

⼆、营造绿⾊课堂，增效与课堂同⾏。

开展“课堂作业最优化研究”，根据课程特点和学⽣当堂学习情况，提炼设计精准的课堂作业，让学⽣“精学”“精做”。

锤炼绿⾊课堂艺术。

坚持集体备课制度，实⾏“基础+个性”的备课模式，任教者在别⼈“⼀备”的基础上，进⾏⾃⼰的“⼆次备课”，实现资源共享，共同提⾼。

开展“以思促⾏，绿⾊课堂”活动，⽴⾜于课堂教学的解剖，开展课堂教学指导，提⾼教师的课堂教学⽔平，不断锤炼教师的教学艺术，提⾼课堂教学效益。

采⽤新型的教研活动⽅式——深层式研讨，即集体备课——初次执教——集体反思——再次执教——再次反思，在这个往复循环的过程中，不断提⾼教师解读教材的能⼒、反思的能⼒以及驾驭课堂的能⼒，不断炼课，形成精品课例，提升课堂教学的效率和质量。

三、布置绿⾊作业，让减负与快乐同⾏创新作业形式，各学科根据教材特点和学⽣特点，设计完成“绿⾊实践作业”。

作业的内容在班级博客中公⽰。

学校选取优秀的“绿⾊作业”，参加市北区⾸届“绿⾊作业”展评活动。

四、开展绿⾊活动，让减负与⽣活相伴（⼀）实践活动“锻能” 为了让学⽣学得快乐，学校开展了“阳光体育运动”，确保学⽣每天在校锻炼1⼩时的体育活动时间，提⾼学⽣的⾝体素质。

同时，学校开展了跳绳⽐赛，多⽶诺⾻牌⽐赛等学⽣感兴趣的活动，让学⽣的学习⽣活丰富多彩，并在活动中提升综合能⼒。

减轻学生课业负担工作总结

减轻学生课业负担工作总结篇一：关于减轻学生课业负担工作总结关于减轻学生课业负担自查报告高桥镇第一初级中学本学年，我校认真贯彻落实上级规范办学行为的有关文件精神，端正办学思想、规范办学行为，不断提高学校的办学水平，提升教育教学质量，切实减轻学生学习负担，取得了一定的成效。

现将我校对切实减轻学生过重课业负担的实施情况汇报如下：一、认真执行课程计划首先按照广东省的课程计划规定安排课程，做到开齐课程，开足课时，不随意增减课时，不准随意增减科目。

其次要遵循教育规律，严格规定各学科的考试次数，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班。

学校做到不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。

不组织学生参加未经相关教育行政部门批准的各类竞赛。

第三是为缓解学生身心疲劳的状况，适当增加些文体和大课间活动，确保学生每天锻炼一小时以上。

二、合理安排学生作息时间学校严格执行节假日放假通知精神，不占用学生法定休息时间集体补课或参加各种辅导班，绝对没有组织、参与校外培训机构对学生有偿补课情况。

认真执行国家规定的作息时间，确保学生每天在校学习时间不超过七小时，教师合理安排学生的作业数量和内容，切实减轻学生课业负担。

同时，我们规定寄宿学生每天睡眠时间不少于10小时（夜晚时间为22：00—6:30；午休时间为12:20---14:20）。

学校组织多种形式的学习、培训，帮助教师端正教育思想，加强教学研究，改进教学方法，切实提高课堂教学效率和质量。

确保学生双休日、节假日（包括寒暑假）的休息和活动，学校不组织任何形式的文化课补习，坚决执行上级教育部门关于不得收费上课、有偿补课的规定。

三、严格学生用书管理学校严格根据教育部、省教育厅审定的中学教学用书目录和义务教育课程标准实验教学用书目录的要求确定学生用书。

学校和个人不组织学生统一购买书籍、学具和其它学生用品，也不为学生集体订购各种复习资料、教学辅助读物，严禁违反规定强行要求学生征订各种报刊的行为。

2024学校减负工作总结

2024学校减负工作总结
一、政策指导方面：
1. 制定并完善学校减负政策，明确学校减负的目标和原则；
2. 加强与教育主管部门的沟通与合作，根据教育政策的要求，调整学校的教学内容和教学方式；
3. 加强家校合作，建立家长委员会，与家长密切沟通，共同解决学生减负问题；
二、课程改革方面：
1. 精简课程，减少学生的课业负担，注重培养学生综合素质；
2. 改革评价制度，减少对学生的过多评价，注重学生的实际能力；
3. 制定课程教学计划，合理安排学科内容，避免重复和冗余；
4. 推行多元化、个性化的学习方式，注重学生的兴趣和特长发展；
三、教学管理方面：
1. 加强对教师的培训，提高教师的教学能力和教育理念；
2. 加强教师之间的交流与合作，共同研究教学方法和教学资源；
3. 加强对学生的督导和管理，建立完善的学生档案管理系统；
4. 加强班级管理，建立班级活动和社团活动，培养学生的合作意识和团队精神；
四、家庭教育方面：
1. 加强对家长的教育引导，鼓励家长营造轻松的学习环境；
2. 提供与家长交流的机会，解答家长的疑问和困惑，共同解决学生减负问题；
3. 组织家长参与学校的活动，增强家校合作的意识和能力；
五、社会支持方面：
1. 建立学校与社会资源对接机制，利用社会资源为学生提供更多的发展机会；
2. 加强与社会相关部门的合作，共同解决学生减负问题；
3. 加强与社会机构的合作，组织学生参加社会实践活动，提高学生的社会适应能力；
通过以上措施的实施，我们相信学校减负工作将取得显著成效，学生的学习负担将会得到有效的缓解，学生的综合素质也将得到提升。

规范办学行为减轻学生负担自检报告

“规范办学行为，减轻学生过重课业承担”自检报告根据国家、省、市、县有关“规范办学行为，减轻学生过重课业承担”旳有关文献规定，对照我校旳实际状况，对此项工作进行了自查自检，现将自检状况汇报如下：一、规范招生入学和学籍管理工作学校按上级规定，实行学区内适龄小朋友免试、免费就近入学制度。

⑴学校对外来务工人员旳随迁子女、留守小朋友，只要在学区内居住，均及时接纳入学。

⑵学校按上级规定，实行电脑均衡分班，均衡配置各科教师，以增进学生均衡发展。

⑶学校不设重点班、试验班，更不存在择校收费问题。

⑷学校使用“全国联网旳电子学籍系统”，转出转入均在网上进行，系统运行良好，不存在人籍分离问题。

二、规范教育教学行为1、学校严格按国家课程方案开设了规定课程，做到开齐学科，开足课时。

体育艺术、综合实践活动课程得到了贯彻，保证了“学生每天在校锻炼1小时”。

2、学校严格执行课程计划，没有随意加深课程难度、增减课时和超越进度旳状况。

一年级新生实行“零起点”教学。

3、学校严格执行长春市中小学教师“七不准、八严格”旳有关规定，没有“乱订资料、乱收费”等现象发生。

对违反师德规定有关规定者，学校实行“一票否决制”。

三、规范作息时间我校严格按上级部门旳规定，规范学生在校旳学习时间，在校学习时间不超过6小时，体育锻炼时间到达了1小时，作息时间如下：上午：8:00～11:30 上午大课间时间：9:30～10:00午休：11:30～12:30下午：12:35～3:00 下午大课间时间：1:15～1:45四、规范作业教辅我校严格按照上级文献规定，规范了学生课外作业量和有关规定，并做到如下几点：1、小学一、二年级不留家庭书面作业，三、四年级课外作业时间不超过30分钟，五、六年级课外作业时间不超过60分钟。

2、布置作业旳规定：要纸笔作业和实践性作业相结合，防止做机械反复作业、惩罚性作业，多布置探究性作业、体验性、实践性作业。

3、严格按省级有关部门规定选择教辅材料，严格执行“一科一辅”和教辅材料家长自愿购置原则。

中学减负工作总结5篇

中学减负工作总结5篇中学减负工作总结1为深入贯彻“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”精神，落实《中华人民共和国义务教育法》，依法规范义务教育阶段学校办学行为，大力推进素质教育，依据上级下发的“减负”工作方案精神，结合我校实际，做了一系列工作，来减轻学生的课业负担。

一、全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政绩观和科学的评价观，不把升学率作为衡量办学水平的唯一指标，不给班级和教师下达升学指标。

二、严格控制了学生在校活动总量和作息时间，学生在校活动总量不超过8小时（含活动、自习、不含午休时间）。

早7：40上学，下午16：40放学。

保证学生每天有一个小时的体育活动时间（上午30分钟间操、下午45分钟体育活动）。

三、除中考、毕业考试以外，不组织任何的统一考试和统一测试。

课业成绩评定实行等级制，不要依据学生的考试成绩对学生排名次、分班和调整座位。

四、在职教师没有开办任何名目的有偿补课班，没有参加与社会有关部门和个人组织的任何形式的有偿补课，学校和教师没有强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班。

五、严格执行国家和省颁课程计划，没增加或减少课程门类、难度和课时。

合理安排教学进度，不占用学生节假日、双休日和寒暑假组织集体补课、提前上新课。

六、课堂教学过程中，给学生更多的研究、讨论的`时间，强化学科德育渗透，坚决纠正教学内容繁、难、偏、重及题海训练等做法。

七、按要求布置学生课外作业：七、八年级课外作业控制在1.5小时之内。

严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

八、严格按照教育局划定用书目录征订教材，规定开设的课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书和一种配套辅助教学资料。

严禁夹带征订、滥订、强迫学生征订或变相要求学生统一征订或购买教材和教辅材料。

九、未经教育局批准或同意，不准组织学生参加各种竞赛、评奖活动。

中学减负工作总结2根据精神和要求，我校领导高度重视，积极采取了一系列措施，以切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。

减负增效的工作总结（精选5篇）

减负增效的工作总结（精选5篇）减负增效的工作总结（精选5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编为大家收集的社区减负增效的工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

减负增效的工作总结1一、严格规范办学行为，夯实”减负增效”工作基础。

严格执行课程计划，不仅是贯彻国家教育方针的要求，也是杜绝教师”堤内损失堤外补”、变相加重学生课业负担的必要。

在升学压力非常大的情况下，我校一直严格执行课程计划，开齐、开足各类课程，并保证互不挤占。

为保证课程落实，学校坚持巡堂制度，坚决查处大小学科互占、空堂或放鸭子的行为。

尤其在初三年级，多年来一直坚持足额开设体育、音乐、美术课并认真落实。

我们认为，初三学生在紧张的毕业冲刺之时，体育、音乐、美术课既可以促进学生全面发展，也可以调节学生身心健康，消除学习疲劳，提高学习效率。

同时，学校紧紧围绕市局”两严格、两减少、一严禁”减负增效工作要求，切实规范办学行为。

从严格控制学生在校作息时间、书面作业量、考试次数、竞赛项目、违规办班补课等五个方面提出了具体的减负要求。

目前，我校学生到校时间是7：50，下午离校时间是17：20，学生每日在校用于集体教育教学活动时间没超过7小时，每天保证了学生1小时阳光体育活动时间，具体安排见作息时间表；学生家庭作业总量1.5小时左右；各年级考试次数和科目均按要求执行，除期中、期末、九年级月调考外，学校不再组织其他考试；严格执行中学竞赛审批制度，未经教育行政部门批准的竞赛，一律不参加；坚持对学生随机分班，没有违规办班、补课等行为。

我们认为，有了规范的办学行为，就为探求”减负增效”的有效途径打下了坚实的基础。

二、加强教育教学管理，创新”减负增效”工作机制。

学校紧紧围绕发展规划，明确目标，分步实施阶段性工作重点，不断强化学校管理行为，增强服务意识，逐步探索了一条对我校适用的管理模式。

中小学教师减负工作落实报告(通用3篇)

中小学教师减负工作落实报告(通用3篇)&ldquo双重减法&rdquo其实质是提高课堂教学效率，培养学生的核心素养，回归健康快乐的童年生活。

以下是为大家整理的关于中小学教师减负工作落实报告的文章3篇 ,欢迎品鉴！为了全面贯彻落实《义务教育阶段降费万里行的通告》精神，深入细致大力推进素质教育，全面提高教育质量，二要减低义务教育阶段学生太重课业负担，推动学生生动活泼自学，身心健康欢乐蜕变，为学生终身自学与发展打下基础，筹办人民满意的教育，现我镇紧紧围绕有关内容深入细致积极开展自查，现将自查情况汇报如下：一、主要做法：（一）、强化领导，全面落实责任。

我镇成立以校长李孝德为组长，分管副校长刘广红副组长，各中小学校长为成员的"规范办学行为，减轻学生过重课业负担"工作领导小组，各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头，由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成，统筹协调减负工作的实施。

各学校校长是"减负"工作第一责任人，加强对"减负"工作的组织领导。

各学校行政领导多次召开专题会议研究相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负措施。

明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。

（二）、创建考核奖惩制度。

各校把"减负"工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。

凡违反规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。

（三）、拒绝接受各方监督。

校园网、板报等开辟"减负提质"专栏。

争取家庭、社会的积极配合，营造有利于减负提质的社会氛围。

也将"减负"的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。

为加强舆论监督和社会监督，设置接受社会监督的电话，自觉接受师生、家长和社会监督。

小学双减工作开展情况汇报

小学双减工作开展情况汇报尊敬的领导：您好！自2021年以来，我国教育部启动了“双减”政策，即减轻学生课外负担和减轻家长校外培训负担。

我小学积极响应国家政策，深入推进双减工作，取得了一定的成效。

现将我如下：一、加强组织领导，明确责任分工为确保双减工作的顺利进行，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导主任、教研组长、班主任为成员的双减工作领导小组。

领导小组明确了各自的工作职责，制定了双减工作计划，召开了双减工作动员大会，对双减工作进行了全面部署。

二、优化课堂教学，提高教学质量1. 强化备课环节，提高课堂教学效率。

教师在备课过程中，充分研究教材，把握教学目标，关注学生个体差异，精心设计教学环节，提高课堂教学质量。

2. 注重课堂教学改革，提倡启发式教学。

教师在课堂上引导学生主动探究、积极思考，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 加强课堂教学评价，完善评价体系。

学校建立了多元化、全过程的课堂教学评价体系，关注学生的综合素质，充分发挥评价的诊断和反馈作用。

三、规范作业管理，减轻学生负担1. 严格控制作业量。

学校对各年级各学科作业量进行了明确规定，确保作业难度不超过学生实际承受能力。

2. 提高作业质量。

教师在布置作业时，注重针对性、实效性，避免重复性、机械性作业，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3. 加强作业反馈。

教师及时批改作业，对学生的错误进行指导，提高学生作业的完成质量。

四、丰富课外活动，促进学生全面发展1. 开展素质教育课程。

学校开设了音乐、体育、美术、科学、信息技术等多门素质教育课程，培养学生兴趣爱好，发展学生特长。

2. 举办各类兴趣小组活动。

学校组织了篮球、足球、乒乓球、舞蹈、书法等兴趣小组，让学生在课外时间参加特长训练。

3. 开展主题教育活动。

学校定期举办爱国主义、优秀传统文化、心理健康等主题教育活动，培养学生的道德品质和心理素质。

五、加强家校合作，共同推进双减工作1. 召开家长会，宣传双减政策，引导家长树立正确的教育观念，减轻家长校外培训负担。

规范办学行为减轻学生课业负担工作汇报范本（四篇）

规范办学行为减轻学生课业负担工作汇报范本尊敬的领导：经过深入调研和广泛收集意见，我认真研究了如何规范办学行为、减轻学生课业负担的相关问题。

结合学校实际情况，我根据专家意见和教职工建议，提出以下工作方案和措施。

将按照“解决问题、落实措施、效果评估”三个步骤进行工作汇报。

一、解决问题1. 建立健全课程体系学校将进行课程设置的调整，确保每个学科的教学内容合理、有序。

同时，适当减少课程数量，倡导跨学科综合课程和项目化学习，以提高学习效能和培养学生的实际动手能力。

2. 提升师资水平学校将加强对教师的培训和选拔，提高教师的教学水平和能力。

督促教师注重学生个体差异，采用多元教学方式，满足学生的不同学习需求。

3. 优化教学资源配置学校将对教学资源进行量化评估，优化配置，确保教育资源公平合理地分配。

配备足够数量的教材、教学设备和实验室条件，提供良好的学习环境。

4. 加强家校合作学校将与家长建立紧密联系，加强沟通合作，形成家校共育的良好氛围。

通过家长会、家访等方式了解学生的家庭情况，进一步了解学生的实际情况，科学制定学习计划和安排。

二、落实措施1. 修订课程计划学校将组织专家团队对现行课程计划进行评估和修订，合理安排学科的教学内容和学习进度。

确保学生学有所成的同时，不过分增加他们的课业负担。

2. 教师培训与提升学校将加强教师培训，提高教师的教学能力和教育思想。

组织教师参加学术研讨和课堂观摩活动，促进经验的交流和教学方法的创新。

3. 资源配置和改善学校将根据实际需要，增加学校基础设施和教学资源的投入。

提供良好的教学条件，为学生提供更多的参与实践和探究活动的机会，减轻纸上作业负担。

4. 家校合作机制建立学校将建立健全家校合作的机制，包括家长会、家访、家校共同备课等形式，与家长共同关注学生的学习情况，并在必要的时候采取个性化辅导措施。

三、效果评估1. 考试成绩评估学校将对学生的考试成绩进行综合评估，分析学生在不同学科的学习成绩情况。

教师减负落实情况汇报3篇

教师减负落实情况汇报3篇落实，读音为luò shí，汉语词汇，意思是指方案、措施、政策等得以实现；确定、打算；实行；心里踏实、心情安定、落到实处、心情平稳。

以下是我收集整理的老师减负落实状况汇报3篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

【篇一】老师减负落实状况汇报学习了中学校义务教育"双减'意见以后，对减负提质的提法感受颇多，从我本人的内心深处，真正地感受到减负提质的重要性及紧迫性。

童年是五彩缤纷的，是每个人珍藏在记忆深处的美妙时间。

孩子不是学习的机器，在他们的童年生活中不仅仅只有学习这一件事。

在"双减'政策提出之前，我们不难看到那些六七岁的孩子带着小眼镜，背着沉重的书包放学的情景，也不难看到遍布在各个街道的各式各样的辅导班，他们的童年时间被大量的作业和各种课外补习班所沉没。

处于童年时期的孩子，他们的生活不应当被繁重的作业和辅导班所充斥。

作为一名老师，我们要顺应孩子的身心进展规律，让孩子在学习之余有时间去享受童年应有的欢乐。

作为一名老师，我们要充分地熟悉到教学活动中讲求技巧，让孩子们从繁重的课业学习中解脱出来的价值与意义。

我们要细心设计课堂，把握课堂质量，努力提高同学课堂学习的效率，通过课堂教学这一环节切实的给同学减负。

要提高课堂质量，提高课堂效率，我个人认为要做到以下几点：1、仔细备课。

细心设计课堂，以学科课程标准为导向，更新教育理念，备教材、备同学、备过程，在"减负'的同时提高课堂效率。

2、依据同学年龄特征，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、奇妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。

创设情景，培育同学爱好，以"同学进展为本'，精讲简练，给同学多一点时间和空间，让同学自由地、富有共性的进展，让每一个孩子在课堂中有所收获，3、课外作业，细心筛选，认真编排，提高作业水平，提升作业质量。

规范办学行为工作总结

规范办学行为工作总结规范办学行为工作总结(通用6篇)规范办学行为工作总结篇1为了全面贯彻落实科学发展观，进一步规范学校办学行为，切实维护群众利益和教育形象，努力办好老百姓满意的教育，学校认真贯彻落实省政府教育督导委办公室《关于集中开展义务教育学校违规办学行为专项治理的督查方案》(苏教督委办〔20XX〕12号)和常教督委办《关于开展义务教育学校违规办学行为专项治理工作督查的通知》文件精神，进一步规范办学行为，深入实施素质教育，结合学校实际制定了实施方案、工作计划和管理制度，组织全体教师召开会议，传达上级精神，安排部署专项整治工作，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。

现将专项整治情况总结如下：一、积极动员，全面部署20XX年底，学校就根据省教育厅关于开展中小学违规办学行为专项治理工作的通知精神，展开全面部署，我校认真组织了专项整治不规范的办学行为的宣传动员活动，召开了校务会议和全校教职工大会，成立以校长为组长，全体副校长、各科室主任及教师代表为成员的规范办学行为工作领导小组，全面传达、学习了关于集中整顿不规范办学行为会议精神和文件内容，统一了广大教职工的思想认识，并对本次集专项整治不规范办学行为活动做了周密的安排与部署。

二、自查自纠，全面整改部署到位，20XX年初，结合本校实际，从规范教师从教行为、规范学校管理行为、规范学校教育收费行为等方面，要求全体教师认真对照自查，将自查出的不规范行为问题进行汇总，并将需要整改的问题，开展自上而下的自纠整改工作，进一步规范学校的办学行为和教师教育教学行为。

(一)规范教师职业道德行为没有出现教师对学生进行有偿家教的行为；没有教师向学生推销、变相推销教辅资料和学习用品的情况；不存在教师变相收受学生、家长礼品、谋私利的现象。

但有个别教师存在变相体罚学生、歧视学生(如罚学生抄写、站着上课)的情况，校长室已在全体教师会议上进行通报，找当事老师个别谈话并责令其整改，老师们进一步提高了认识。

《规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》自查报告[5篇范文][修改版]

第一篇：《规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》自查报告《规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》自查报告为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《xx省中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的“减轻中小学生课业负担”的目标和要求，以及《xx省教育厅关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》，对照我校实际情况，进行了自查自纠规范办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量，现将我校自查情况汇报如下：一、充分认识规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的重要意义，成立了xx 二小规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担工作领导小组，组长由校长王松新担任，两位副校长任副组长，其他校委会成员及各班班主任为成员，具体指导我校规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担工作，并成立了监督领导小组，组长由支部书记缪淑芳担任，支部其他成员、各年级教研组长为监督领导小组成员。

我校根据《xx省教育厅关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》，制定了《xx二小关于规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担规定》，严格落实并在每学期进行期初，期中、期未三次大检查，对检查结果进行通报，发现问题提出批评并限期整改，同时与教师评奖评优挂勾。

二、严格执行规范义务教育阶段学校办学行为各项规定我们充分认识到要从国家发展和民族进步的高度出发，以全面贯彻落实党的教育方针、深入实施素质教育为根本，充分认识规范义务教育阶段学校办学行为、切实减轻中小学生过重课业负担的现实意义和长远意义，遵循教育规律，以学生发展为本，确保每一位学生健康快乐成长、全面发展。

（一）我校严格执行国家和xx省课程计划。

按照规定开齐课程、开足课时的同时，不随意增加课时，严禁削减、挪用体育、音乐、美术、综合实践活动等非考试科目的课时。

减轻学生课业负担工作总结

减轻学生课业负担工作总结减轻学生课业负担工作总结为切实减轻学生过重的课业负担，规范教师教育教学行为，“让每一位教师面向变革”，进一步落实教育局关于“减负”工作的有关文件精神，实行科学减负，努力实现“励精图治，让所有的的孩子享受到优质教育”的办学目标，为此，我校采取了以下措施：一、加强学习，更新理念。

我校积极组织老师们学习有关肩负的文件和案例，让老师们明确肩负的意义和必要性。

因此，师生关系得到了改善，课堂上师生互动，让学生自主地、富有个性地发展。

老师们的教学设计也能从学生的角度出发，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。

三、制定措施，加强管理。

1、健全制度，落实“减负”责任。

实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，责任到人。

2、定期检查，并将检查结果作为教师考核的重要内容。

3、推行学生作业公示制度。

严格控制学生课外作业量。

积极实行布置活动性、实践性家庭作业。

（1）布置作业，在“质”上狠下功夫，尽量不重复布置，有效地避免无效作业。

（2）布置作业，在“量”上做到适当：每天的作业量严格控制，课堂作业，尽量做到了当堂完成，不留到课外去。

（3）作业布置注重了“实”：作业布置，因材而定，具有一定的梯度。

（4）作业布置努力做到少而精：根据当天所学内容，以及知识的重点和难点，精心设计，尽量做到不遗漏知识点。

4、加强了校本培训，努力做到认真备课，提高课堂教学效率，向40分钟要质量。

5、积极向家长和学生宣传“减负”的目的和要求，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，并结合学校实际按规定进行整改。

三、明确减负要求，严格控制作业量：1、严格执行课程计划。

没有随意增减课程门类、难度和课时，没有增加周活动总量。

2、控制了学生在校时间。

3、控制了学生作业总量。

一、二年级不留书面家庭作业，三——六年级各科作业总量不超过1小时。

4、校长定期或不定期检查了教师的作业布置情况。

总之，我校在减轻学生课业负担方面，将一路既往按照教育局的要求，严格管理，切实减轻学生过重的课业负担，让学生快乐学习，健康成长。

小学规范办学行为工作总结

小学规范办学行为工作总结（精选10篇）小学规范办学行为工作总结篇1进一步规范办学行为，既是学校管理的常规工作，也是我镇当前非常紧迫的重点工作，3.10大会以来，我镇仔细落实全市教化教学工作会议精神，严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素养教化，全力营造良好教化环境，不断规范各中小学的办学行为。

现将有关工作状况汇报如下：一、充分领悟大会精神，仔细支配布署规范办学行为工作在推动素养教化的进程中，我镇以课堂改革为核心，抓集体备课，抓集体教研，老师的教化教学水平得到了很大提高。

成果当然可喜，但问题亦不容忽视，如：个别学校学生在校时间过长，个别老师搞题海战术，学生课业负担出现了加重倾向。

为此，3.10大会后，首先，我们召开了全镇中小学领导干部会议，仔细学习了全市教化教学工作会议上对规范办学行为的要求，重温了《xxx市教化局关于进一步规范一般中小学办学行为的看法》及《保定市教化局关于重申减轻义务教化阶段学生过重课业负担的通知》;其次，要求各中小学组织老师仔细学习新《义务教化法》，并依据相关要求，对本校的办学行为进行深化细致地自查自纠;第三，总校成立规范义务教化阶段办学行为工作领导小组，设立举报电话，加大对各校落实有关规定的督查力度，规范各校办学行为。

二、实行有效措施，全力落实规范办学行为工作1、严格限制学生在校时间。

总校制定统一作息时辰表，各校不得提前或推迟，确保小学生每日在校时间不超6小时，初中生不超7小时;各中小学仔细制定课外活动安排，主动开展丰富多彩的课外活动，每天支配课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。

目前，我镇中小学学生在校时间过长现象已得到有效限制，并保证了学生每天1小时的体育活动时间。

2、减轻学生课业负担，限制学生作业量。

总校以集体教研为抓手，加强教化教学探讨，改革课堂教学模式，用先进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习;老师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业，各校教育处实行不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。

学校减负提质情况汇报

学校减负提质情况汇报
尊敬的领导：
我校在学校减负提质工作方面取得了一些成绩，现将情况汇报如下：
一、课业负担减轻。

为了减轻学生的课业负担，学校采取了一系列措施。

首先，学校对课程设置进行了优化，精简了部分课程内容，减少了学生的学习压力。

其次，学校鼓励教师在教学过程中注重启发式教学，减少死记硬背的内容，培养学生的创新思维。

同时，学校还加强了对学生的个性化辅导，针对不同学生的学习特点，制定了个性化的学习方案，让学生在学习中更加轻松自如。

二、教育教学质量提升。

学校在提质方面也取得了一些成果。

首先，学校加强了对教师的培训和考核，提高了教师的教学水平和教学质量。

其次，学校注重课堂教学的互动性和趣味性，引导学生主动参与课堂，提高了教
学效果。

另外，学校还加强了对学生综合素质的培养，注重学生的思想品德教育和实践能力培养，提高了学生的综合素质。

三、校园文化建设。

为了营造轻松愉快的学习氛围，学校还加强了校园文化建设。

学校举办了一系列丰富多彩的校园文化活动，如文艺晚会、读书分享会、运动会等，丰富了学生的课余生活，增强了学生的归属感和自豪感。

四、家校合作加强。

学校还加强了与家长的沟通和合作。

学校定期举办家长会，向家长介绍学校的教育教学工作和学生的学习情况，征求家长的意见和建议，增强了家校合作的力度。

综上所述，我校在学校减负提质工作方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，我们将进一步完善工作，努力为学生创造更好的学习环境和条件。

谨此汇报，如有不足之处，还请领导批评指正。

规范办学行为减轻学生课业负担工作汇报模版（二篇）

规范办学行为减轻学生课业负担工作汇报模版工作汇报：规范办学行为减轻学生课业负担一、背景介绍近年来，学生的课业负担日益加重，给他们的身心健康造成了较大的压力，也引起了社会的广泛关注。

为了解决这个问题，我们学校积极探索，采取了一系列措施来规范办学行为，减轻学生的课业负担。

二、目标设定我们的目标是通过规范办学行为，减轻学生的课业负担，提高学生的学习效果和身心健康水平。

具体目标如下：1. 减少不必要的课外作业，确保学生有足够的休息时间；2. 提高课堂教学质量，减少学生复习和预习的时间；3. 强化学生自主学习能力，减少对家长和家教的依赖；4. 加强师生沟通，了解学生的学习状况和困难，及时进行教学调整；三、主要工作内容1. 完善课程设置我们通过对课程设置进行优化和调整，减少学生需要学习的科目和课时数。

首先，我们根据学生的兴趣和能力，合理安排选修课程，让学生有更多的选择空间。

其次，我们对学科的教学内容进行精简，保留重要的核心知识，减轻学生的学习压力。

2. 规范作业布置我们严格控制课外作业的数量和质量，确保学生能够在规定的时间内完成。

为了提高学生的作业效率，我们采用了适当的作业形式，如综合性作业、探究性作业等，激发学生的学习兴趣和动力。

此外，我们还推行错峰布置作业，避免同一天布置大量作业，给学生造成过多压力。

3. 提高课堂教学质量我们注重提高教师的教育教学能力，通过教研活动和培训课程，提升他们的教学水平和授课效果。

同时，我们鼓励教师创新教学方法，增加课堂互动，提高学生的参与度和主动性。

通过这些措施，我们有效减少了学生的复习和预习时间，提高了课堂教学效果。

4. 培养学生自主学习能力为了减少学生对家长和家教的依赖，我们积极培养学生的自主学习能力。

我们开展了一系列的学习方法指导和学习技能培训，帮助学生掌握有效的学习方法，学会自主解决学习中的问题。

同时，我们鼓励学生积极参加各种学科竞赛和学术活动，培养他们的兴趣和探究精神。