高一物理右手定则知识点
物理中的几个定则
物理中的几个定则安培定则:用右手握，然后四指指向中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N级.左手定则: 左手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。
把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心（手心对准N极，手背对准S极，四指指向电流方向（既正电荷运动的方向）则大拇指的方向就是导体受力方向。
右手定则右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。
把右手放入磁场中，若磁力线垂直进入手心（当磁感线为直线时，相当于手心面向N极），大拇指指向导线运动方向，则四指所指方向为导线中感应电流的方向。
电磁学中，右手定则判断的主要是与力无关的方向。
（2006 烟台）通电螺线管上方小磁针静止时N极的指向如图3所示。
试在图中画出螺线管的绕线及经过a点的一条磁感线。
整式的方法1.（提取公因式）2.（运用公式法）3.（配方法）x^2+3x-404. （十字相乘法）①x^2+(p+q)x+pq型的式子的因式分解直接将某些二次项的系数是1的二次三项式因式分解：x^2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)②kx^2+mx+n型的式子的因式分解如果如果有k=ac，n=bd，且有ad+bc=m时，那么kx^2+mx+n=(ax+b)(cx+d第三章统计初步一、重要概念1.总体：考察对象的全体。
2.个体：总体中每一个考察对象。
3.样本：从总体中抽出的一部分个体4.样本容量：样本中个体的数目5.众数：一组数据中，出现次数最多的数据6.中位数：将一组数据按大小依次排列，处在最中间位置的一个数（或最中间位置的两个数据的平均数本方差去估计总体方差3．样本标准差：（2007贵州贵阳）小明五次跳远的成绩（单位：米）是：3.6，3.8，4.2，4.0，3.9，这组数据的中位数是（）A．3.9米 B．3.8米 C．4.2米 D．4.0米。
高中物理精品课件： 右手定则
A．开关闭合后的瞬间，小磁针的N极朝垂直纸面向外的方向转动
B．开关闭合并保持一段时间后，小磁针的N极指向垂直纸面向里的方向
C．开关闭合并保持一段时间后，小磁针的N极指向垂直纸面向外的方向
D．开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间，小磁针的N极朝垂直纸面向外的方向
课堂训练
【答案】C 【详解】 AB．因在辽宁地磁场有竖直向下的竖直分量，有由南向北的水平 分量，则从南往北沿直线滑行时，AB不切割磁感线，即AB两点电 势相等，选项AB错误； CD．根据右手定则可知，车把左端的电势比车把右端的电势高， 且车速越大，电势差越大，选项C正确，D错误。 故选C。
课堂训练
转动
课堂训练
【答案】D 【详解】 A．开关闭合后的瞬间，通过左边线圈的磁感应强度向右增大，由 于磁通量增大，由楞次定律和安培定则可知，直导线有通以由南指 向北的感应电流，根据安培定则可知直导线上方的磁场方向垂直纸 面向里，所以小磁针的N极朝垂直纸面向里的方向转动，A错误； BC．开关闭合并保持一段时间后，电流稳定，左边线圈没有感应电 流，所以小磁针的N极不会转动，BC错误；
该装置，下列说法正确的是（ C ）
A．该小组设计原理有问题，当电梯突然坠落时，该装置不可能起到阻碍电梯下落
的作用
B．当电梯突然坠落时，该安全装置可使电梯停在空中
C．当电梯坠落至永久磁铁在图示位置时，闭合线圈A、B中电流方向相反
D．当电梯坠落至永久磁铁在图示位置时，已经穿过A闭合
线圈，所以线圈A不会阻碍电梯下落，只有闭合线圈B阻碍
课堂训练
【答案】B 【详解】 磁悬浮是利用了同性磁极相互排斥的原理，在乙放入磁场向下运 动的过程中，圆环内的磁通量是增大的，由楞次定律可知图2中 超导圆环乙中的感应电流所激发的磁场的N极是向下的，由右手 螺旋定则可知俯视时感应电流沿着顺时针方向；由于超导体电阻 为零，所以当乙稳定后感应电流将仍然存在。故ACD错误，B正确 。 故选B。
左手定则与右手定则的区分、巧记与应用
左手定则与右手定则的区分、巧记与应用
在电磁学中，在应用左手定则与右手定则时，非常容易记混。
特别在考试中更容易因一时紧张而混淆，导致错误。
应该怎样区分和使用？这就要求必须搞清楚，左手定则应用的物理现象是什么现象，右手定则应用的物理现象又是什么，这才是问题的关键。
简单来说，一句话概括就是——左手力、右手电。
左手定则可称“电动机定则”，是判断通电导线在磁场中的受力方向的法则，说的是磁场对电流的作用力，或者是磁场对运动电荷的作用力。
其内容是：将左手放入磁场中，使四个手指的方向与导线中的电流方向一致，那么大拇指所指的方向就是受力方向。
无论是直流发电机还是交流发电机，它们的工作原理都是相同的，区别是直流发电机有换向器，而交流发电机则没有换向器。
适用于电流方向与磁场方向垂直的情况。
右手定则可称“发电机定则”，是判断通电导线周围的磁感线方向或螺线管的南北极的法则，磁场方向，切割磁感线运动，电动势方向，就是感应电流的方向。
其内容是：用右手握住导线，大拇指指向电流的方向，那么四指的环绕方向就是磁感线的方向。
用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，那么大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
只适于判断闭合电路中部分导体做切割磁感线运动。
【物理教学】高中物理涉及到的左手和右手的定则归纳总结
【物理教学】高中物理涉及到的左手和右手的定则归纳总结！在电磁学中，学生在应用左手定则与右手定则时，非常容易记混。
特别在考试中更容易因一时紧张而混淆，导致错误。
应该怎样区分和使用？这就要求必须搞清楚，左手定则应用的物理现象是什么现象，右手定则应用的物理现象又是什么，这才是问题的关键。
左手定则可称“电动机定则”，是判断通电导线在磁场中的受力方向的法则，说的是磁场对电流的作用力，或者是磁场对运动电荷的作用力。
其内容是：将左手放入磁场中，使四个手指的方向与导线中的电流方向一致，那么大拇指所指的方向就是受力方向。
无论是直流发电机还是交流发电机，它们的工作原理都是相同的，区别是直流发电机有换向器，而交流发电机则没有换向器。
适用于电流方向与磁场方向垂直的情况。
右手定则可称“发电机定则”，是判断通电导线周围的磁感线方向或螺线管的南北极的法则，磁场方向，切割磁感线运动，电动势方向，就是感应电流的方向。
其内容是：用右手握住导线，大拇指指向电流的方向，那么四指的环绕方向就是磁感线的方向。
用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，那么大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
只适于判断闭合电路中部分导体做切割磁感线运动。
以深层次的认识和理解做基础，我们就可以把抽象的概念形象化记忆。
记住两个关键字“力”和“电”。
简便记法，左手定则与右手定则，一个判断受力方向，一个判断感应电流方向。
而一般人是右手有劲，那么用右手判断感应电流的方向！伸出你强有力的右手，让磁感线垂直穿透掌心，伸出你强有力的右手大拇指，让右手手掌在强有力的大拇指的牵引下，向着大拇指所指的方向移动，源源不断的电流正从你其余的四指指尖流出。
左手是软弱的，在电场力的作用下被动的移动，所以用来判断通电直导线在磁场中受力方向！伸出你无力的左手，电流正流过你平伸而无力的四指，磁感线正穿透你的掌心，而你无力的右手，只能在电场力的作用下无奈的向着大拇指所指的方向移动（只是说拇指所指是电场力方向）。
右手定则的内容是什么？
右手定则的内容是什么？在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什幺都懂了，可等到做题目时又无从下手。
以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。
过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。
收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。
【问：右手定则的内容是什幺？】答：右手定则内容：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在一个平面内，让磁感线垂直穿过手心，使大拇指指向导线运动方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。
所产生的电流方向，还可用楞次定律来判定。
【问：平均速率的大小怎幺求？】答：在研究的时间内，质点通过的路程与时间的比值称之为平均速率。
注意，平均速率的分母是路程，平均速度的分母则是位移，两者是有区别的。
日常生活中所说的火车速度等等，都是指的平均速率。
【问：实验测电源电动势，连线与纵轴交点坐标值是e？】答：各个实验点的延长线与纵轴交点的含义：电路的电流i为零时，路端电压的数值，根据闭合电路欧姆定律公式e=u+ir；当i=0时，表达式中u的大小就与e相等。
实际电路中滑动变阻器阻值不可能无穷大，当然i就不可能为零了，所以这也只能是理论上的值（只有延长才能得到这个数据）。
【问：验证牛顿定律实验中平衡摩擦力原因？】答：首先我们分析的是牛顿第二定律内容，表达式是f=ma，其中f为合外力，m为物体的质量，a为加速度。
在实验中，我们希望砝码的重力是小车的合外力，因此必须把摩擦力去掉，我们实验中，采用的办法是让木板有一定倾斜角度，用重力沿着斜面的切向分力来平衡摩擦力。
这样砝码的重力就是研究方向上唯一剩下的外力了。
【问：比较综合的物理考点如何深入理解？】答：高中物理中有很多考点。
(完整版)巧用左手定则与右手定则
“右手定则”与”左手定则”的统一北京景山学校远洋分校 肖伟华一、电磁学中的左手定则与右手定则左右手定则是电磁学中两个非常重要的定则。
左手定则用来判断电流在磁场中受力的方向，右手定则用来判断导体棒在磁场中做切割磁感线运动时产生的感应电流的方向。
两个定则的操作方法如下：1、左手定则：如图一，左手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。
把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，四指指向电流所指方向，则大拇所指指的方向就是导体受力的方向。
2、右手定则：如图二，右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。
把右手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，大拇指指导体运动方向，则四指所指的方向就是导体中感应电流的方向。
二、学生在实际学习与应用中的困惑1、 左右定则混淆。
学生的困惑在于不知何时该用左手定则，何时该用右手定则，判断的依据不明，导致左右手定则经常混淆。
2、 右手定则与安培定责的混淆。
右手定则与安培定则都是用右手，一不注意就会混淆。
3、 教师的努力与失策。
为了让学生正确区分左右手定则，教师们绞尽了脑汁，各有高招。
有的老师总结出“右发左电”的口诀，还有的老师则从“力”和“电”两个字的书写做文章。
如“力”的最后一笔是向左的，因此，在判断电流受力时用左手；“电”的最后一笔是向右的，因此，在判断磁生电时用右手。
凡此种种，不一而足。
然而在实际教学中，效果仍不理想，还是有同学会混。
究其原因，是因为没有从“根上”解决问题。
因为无论是电流在磁场中受力问题还是导体在磁场中运动产生电流的问题，都涉及到“电”，学生在拿到一个具体问题以后，还是犹豫该用左手定则，还是该用右手定则。
另外，在右手定则的表述中“右手四指指导体中电流的方向”，没有揭示电磁感应真正的本质，在遇到判断电路中“电势高低”或求导体棒两端电压等一类问题时，学生常常根据“电流从高电势向低电势流动”为依据，把作为电源的导体两端电势高低判断错，而计算导体棒两端的电压时，不是算成电动势就是算成内电压。
高中物理左手右手思想汇报
高中物理左手右手思想汇报一、左手右手规则的概念左手右手规则是物理学中常用的一种规则，用于描述电磁场中电流、磁场和力的方向关系。
左手右手规则分为三种，分别是左手螺旋定则、右手螺旋定则和左手定则。
1. 左手螺旋定则左手螺旋定则是用于描述电流和磁场之间的关系的规则。
当电流通过一根导线时，会在周围产生一个磁场。
根据左手螺旋定则，将左手握成拳头，让拇指指向电流的方向，四指的弯曲方向就是磁场的方向。
2. 右手螺旋定则右手螺旋定则是用于描述磁场和力之间的关系的规则。
当一个带电粒子在磁场中运动时，会受到一个力的作用。
根据右手螺旋定则，将右手握成拳头，让拇指指向带电粒子的运动方向，四指的弯曲方向就是力的方向。
3. 左手定则左手定则是用于描述磁场、电流和力之间的关系的规则。
当一个导体在磁场中运动时，会受到一个力的作用。
根据左手定则，将左手握成拳头，让拇指指向磁场的方向，食指指向电流的方向，中指的弯曲方向就是力的方向。
二、左手右手规则的应用左手右手规则在物理学中有着广泛的应用，下面列举几个常见的应用场景。
1. 电动力学在电动力学中，左手右手规则被广泛应用于描述电流、磁场和力之间的关系。
例如，当一个电流通过一根导线时，会在周围产生一个磁场，根据左手螺旋定则可以确定磁场的方向。
当一个带电粒子在磁场中运动时，会受到一个力的作用，根据右手螺旋定则可以确定力的方向。
2. 机械学在机械学中，左手右手规则也有着广泛的应用。
例如，当一个导体在磁场中运动时，会受到一个力的作用，根据左手定则可以确定力的方向。
当一个螺旋桨旋转时，根据右手定则可以确定推进力的方向。
3. 光学在光学中，左手右手规则也有着应用。
例如，当一个电磁波通过一个介质时，会发生折射和反射。
根据左手定则可以确定电场和磁场的方向，从而确定电磁波的传播方向。
三、左手右手规则的意义左手右手规则是物理学中的一种规则，它描述了电磁场中电流、磁场和力之间的方向关系。
左手右手规则的应用广泛，不仅在电动力学、机械学和光学中有着重要的应用，还在其他领域中有着应用。
感应电动势的右手定则
感应电动势的右手定则好，今天我们来聊一聊一个有点神秘但其实超简单的东西——感应电动势的右手定则。
别紧张，虽然听上去有点儿科幻，但其实就是个小技巧，能帮你理解电磁学里的基本规律。
很多同学一听到电动势，就开始皱眉头，觉得这东西太抽象、太难懂。
其实呢，就像摸黑走路，摸清了就不怕了！你只需要记住一个小诀窍，保证你瞬间就能搞懂。
咱们得知道什么叫感应电动势。
其实就是当磁场变化时，磁场周围的电荷就会受到影响，从而在电路中产生电流。
嗯，听起来有点复杂是吧？简单来说，就是你如果让磁场“动”起来，电流也会跟着“动”起来。
好像是磁场想“捉弄”电流一样，你不动它它也不动，一动它就开始活跃起来了。
你说这是不是有点像那个总是装死不想动的懒猫，一旦你拿个罐头打开它，它就像得了催化剂似的，立马就跑过来嗷嗷叫。
好啦，既然磁场一动，电流就会跟着动。
那么我们怎么才能知道电流的方向呢？这就有了今天的重点——右手定则。
听名字就挺神秘是不是？其实它就是你用右手做个动作，跟磁场、线圈或者导体的方向一对比，电流的方向就一目了然。
来，别害怕，咱一步一步来。
首先呢，咱得给自己的右手准备好。
这个时候，右手就是你的小伙伴，帮你找出感应电动势的秘密。
把右手的四个手指伸开，然后让你的四根手指指向磁场的方向。
磁场的方向是什么呢？就是那种大拇指会指向的方向，想象一下你站在一根磁铁旁边，磁力线是从北极到南极的。
好了，把手指指向磁场的方向后，接下来你做的动作就是——弯曲你的手指。
是不是有点像你准备去抓个什么东西一样？这时候，你的小指就是电流流动的方向。
对，就是那么简单。
你的小指一指，电流就跟着走。
你可能会问，磁场不都是在变化吗？对啊，磁场是变化的，但是你按照这个方法，你无论是面对恒定的磁场还是变化的磁场，都能快速找到电流的方向。
是不是很方便？不过，别忘了，右手定则是专门用来应对电动势产生的电流方向的。
如果你真的在生活中遇到需要用到它的情况，按照这个规则走，基本不会错。
什么是右手定则？
什么是右手定则？在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什幺都懂了，可等到做题目时又无从下手。
以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。
过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。
收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。
如下的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，笔者在此做一个答复，有同样疑问的同学可以仔细看看。
【问：什幺是右手定则？】答：右手定则用来判断电流的方向。
其内容：伸开右手，拇指与其余手指垂直，并且都与手掌在一个平面内，让磁感线垂直穿过手心，并使大拇指的方向指向导线运动的方向，这时四指所指的方向，就是电磁感应所感应电流的方向。
所产生的电流方向，还可用楞次定律来判定。
【问：发生光电效应需要什幺条件？】答：当照射光的频率v大于金属板的极限频率时，金属板上的电子就会逸出光电子，就会产生光电效应现象。
频率不够大，照射再长时间也没用。
随着入射光的频率升高，电子的初动能越大，能量上满足爱因斯坦方程ek=hv-w逸。
【问：平抛运动是什幺运动？】答：平抛运动，指的是水平方向做匀速直线运动，在竖直方向上自由落体运动的一种特殊运动模式。
平抛运动是加速度恒定的运动，不能说是匀加速直线运动，因为轨迹并非直线，研究平抛运动，需要在竖直和水平两个方向上进行分解运算。
【问：牛顿第二运动定律的意义是什幺？】答：牛顿第二运动定律是一个纽带，将运动学与力学联系到了一起，帮助我们更深入理解力的含义，及其对运动改变的影响。
从公式牛顿第二定律的公式f=ma中也不难看出，公式的左侧是力，属于受力分析的研究范围，右侧是加速度，加速度是运动学最重要的物理量。
从物理学发展史来看，牛顿第二定律是整。
物理中各种定则
右手定则(发电机法则):伸开右手,大拇指和其余四指垂直,且在同一平面内,把
右手放在磁埸中,让磁力线垂直穿过掌心,(即掌心对着N极)大拇指表示导体运动方向,四指所指是感生电流方向.
左手定则(电动机法则):伸开左手,大拇指和其余四指垂直,且在同一平面内,把
左手放在磁埸中,让磁力线垂直穿过掌心,(即掌心对着N极)四指表示通入电流方向,则大拇指所指的是导体运动方向.
右手螺旋法则(通电螺线管N,S判定)（安培
定则）:用右手握住螺线管,弯曲四指表示通以电流
的方向,则大拇指所指的是通电螺线管的N极.
右手安培定则(直线电流磁埸方向判定):右手握住导
线,大拇指表示通以的电流方向,弯曲四指表示磁力线方向.
四指指尖所指的就是该点的磁埸方向.(切线方向).。
右手螺旋定则-力矩方向
一、右手螺旋定则
物理量有标量与矢量之分，而两矢量的乘积运算又有两种形式：标积（点乘）和矢积（叉乘）．假设有三个矢量Ａ、Ｂ、Ｃ，若Ｃ＝Ａ×Ｂ，则Ａ、Ｂ、Ｃ三个矢量的方向关系就可以根据右手螺旋定则来确定：右手四指由矢量Ａ的方向，并沿小于180°角向矢量Ｂ的方向弯曲（环绕），则伸直的大拇指所指的方向就是矢量Ｃ的方向，如图1所示．
图1
二、右手螺旋定则在高中物理中的应用
1．力矩的方向
当作用在物体上的力使物体发生定轴转动时，可以用力矩来表示力对物体的转动效果．高中教材中对力矩的方向是这样规定的：面向物体观察，使物体逆时针转动的力矩为正，使物体顺时针转动的力矩为负．在教学中，教师也通常将力矩分为顺时针与逆时针两种，然而，顺、逆时针只是力矩对物体所产生的转动效果，力矩本身的方向并非为顺、逆时针．
如图2（ａ）所示，力Ｆ１、Ｆ２作用在杠杆上，杆的转动轴O垂直纸面，Ｌ１、Ｌ２分别是力Ｆ１、Ｆ２对转轴的力臂．根据力矩的定义Ｍ＝Ｌ×Ｆ，可以看出力臂Ｌ、力Ｆ和力矩Ｍ的方向组成了右手螺旋系统，由右手螺旋定则可以分别确定力矩Ｍ１、Ｍ２的方向：力Ｆ１对转轴产生的力矩Ｍ１使杠杆逆时针转动，右手四指由Ｌ１沿小于180°角转向Ｆ１，则伸直的大拇指所指的方向就是力矩Ｍ１的方向，即力矩Ｍ１垂直纸面沿ｚ轴正方向，Ｍ１为正值，如图2（ｂ）所示．
图2
力Ｆ２产生的力矩Ｍ２使杠杆顺时针转动，右手四指由Ｌ２转向Ｆ２，Ｍ２垂直纸面沿ｚ轴负方向，Ｍ２为负值，如图2（ｃ）所示．。
高中物理微课小专题 用“手”判断方向的定则
MN中感应电流方向和它所受安培力的方向的说法正确的是( AC )
A．感应电流方向是N→M B．感应电流方向是M→N C．安培力方向水平向左 D．安培力方向水平向右
课堂小结：
1.判断直线电流的磁场
1、安培定则（右手螺旋定则） 2.判断环形电流的磁场 3.判断通电螺线管的磁场
2、左手定则
磁感线 四指 大拇指
同一平面内，让磁感线从掌心进入，并使四指指向正电荷运动的
方向，这时拇指所指的方向就是运动的正电荷在磁场在所受洛伦
兹力的方向。
判断负电荷在磁场中运动时所受的洛伦兹力方向时，四指指向负
电荷运动的反方向，拇指所指的方向就是负电荷所受洛伦兹力的
方向。
v
v
F洛
F洛
5
F×洛 × ×
+× ×V×
×××
F洛 × × ×
方向跟电流的方向一致,弯曲的四指所指的方向就是
磁感线的环绕方向。
右手螺旋定则
1
判断Ａ点处的磁感应强度的方向？
安 培 定 则 2.判断环形电流的磁场
自然界存在的线条总是以曲线存在的多，直线只是其中一种特殊形式。
通电直 导线
弯曲通 电导线
再弯曲通 电导线
安 培 定 则 2.判断环形电流的磁场
安培定则：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一
3、判断感应电流的方向
穿过掌心 电流方向
1. 安培力的方向
正电荷运动的方向 负电荷运动的反方向
2. 洛伦兹力的方向
安培力方向或洛伦兹力的方向
楞次定律
安培定则（右手螺旋定则）
右手定则
课后作业： 完成课后自测练习。
右手定则：伸开右手，使拇指与其余四个手
指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁
高中物理的左手右手区分方法
高中物理的左手右手区分方法左手定则可称“电动机定则”，是判断通电导线在磁场中的受力方向的法则，说的是磁场对电流的作用力，或者是磁场对运动电荷的作用力。
其内容是：将左手放入磁场中，使四个手指的方向与导线中的电流方向一致，那么大拇指所指的方向就是受力方向。
无论是直流发电机还是交流发电机，它们的工作原理都是相同的，区别是直流发电机有换向器，而交流发电机则没有换向器。
适用于电流方向与磁场方向垂直的情况。
右手定则可称“发电机定则”，是判断通电导线周围的磁感线方向或螺线管的南北极的法则，磁场方向，切割磁感线运动，电动势方向，就是感应电流的方向。
其内容是：用右手握住导线，大拇指指向电流的方向，那么四指的环绕方向就是磁感线的方向。
用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，那么大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
只适于判断闭合电路中部分导体做切割磁感线运动。
以深层次的认识和理解做基础，我们就可以把抽象的概念形象化记忆。
记住两个关键字“力”和“电”。
简便记法，左手定则与右手定则，一个判断受力方向，一个判断感应电流方向。
而一般人是右手有劲，那么用右手判断感应电流的方向!伸出你强有力的右手，让磁感线垂直穿透掌心，伸出你强有力的右手大拇指，让右手手掌在强有力的大拇指的牵引下，向着大拇指所指的方向移动，源源不断的电流正从你其余的四指指尖流出。
左手是软弱的，在电场力的作用下被动的移动，所以用来判断通电直导线在磁场中受力方向!伸出你无力的左手，电流正流过你平伸而无力的四指，磁感线正穿透你的掌心，而你无力的右手，只能在电场力的作用下无奈的向着大拇指所指的方向移动(只是说拇指所指是电场力方向)。
这记法形象直观，好好揣摩一下，一般右手能灵活的螺旋，而左手不能，所以右手定则又叫右手螺旋法则!用来判断通电螺线圈或通电直导线产生磁场的方向。
左手力一掌。
右手巧知向。
一握导线指线向;二握线管目极向;三入磁场把感向。
左手是一掌：意思是左手仅适用一种情况，并且是手掌打入磁场的。
高中物理有关手的定则
高中物理有关手的定则一、左手定则：判断磁场对运动电荷、电流的作用力方法：左手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。
把左手放入磁场中磁感线垂直穿入手心四指指向电流方向/正电荷运动方向、负电荷运动反方向大拇指的方向就是电流受力（安培力）/电荷受力（洛伦兹力）的方向二、右手定则：电磁感应现象中部分导体做切割磁感线运动，判断感应电流方向方法：右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。
把右手放入磁场中磁感线垂直进入手心大拇指指向导线运动方向四指所指方向为导线中感应电流（或感应电动势正极）的方向三、安培定则（右手螺旋定则）：电流（直线、圆环、通电螺线管）产生的磁场方法：通电直导线（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；环形电流（安培定则二）：让四指弯曲方向与电流方向一致，大拇指的指向就是环形导线轴线上磁感线的方向；通电螺线管（安培定则三）：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
●右手定则与左手定则区别：抓住“因果关系”分析才能无误，即：左通力右生电“因电而动”—用左手，“力”字的最后一笔向左钩，可联想到左手定则用来判断安培力！“因动而电”—用右手；“电”字的最后一笔向向右钩，可联想到右手定则用来判断感应电流方向！●形象记忆法：一般人是右手有劲，那么用右手判断感应电流的方向！！伸出你强劲的右手，让磁感线垂直穿透掌心，伸出你强劲的右手大拇指，让右手手掌在强劲的大拇指的牵引下，向着大拇指所指的方向移动，看见了吗？源源不断的电流正从你其余的四指指尖流出（比六脉神剑强多了）左手是软弱的，在电场力的作用下被动的移动，所以用来判断通电直导线在磁场中受力方向！！伸出你无力的左手，看见了吗？电流正流过你平伸而无力的四指，磁感线正穿透你的掌心，而你无力的左手，只能在电场力的作用下无奈的向着大拇指所指的方向移动（只是说拇指所指是电场力方向，不一定真的移动）你的左手灵活还是右手，答：右手！所以右手能灵活的螺旋，而左手不能，所以那个法则叫：右手螺旋法则！！！用来判断通电螺线圈或通电直导线产生磁场的方向①如图所示，通电导线的电流方向和它周围产生的磁场磁感线的方向关系正确的是( )②如图所示，关于磁场方向、运动电荷的速度方向和洛伦兹力方向之间的关系正确的是( )③图中分别标明电流、磁感应强度和安培力这三个物理量的方向，、下列选项中正确的是( )整理文本④如图所示是闭合电路中的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线运动的情景,其中能产生由a向b的感应电流的是（）整理文本。
楞次定律右手定则图解
楞次定律右手定则图解
楞次定律右手定则指的是在电磁学中，人们可以通过右手定则来判断感应电流方向。
这个方法对于高中接触物理的同学来说都是很重要的，下面让我们一起来看看怎么做吧。
首先，右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面内。
然后把右手放入磁场中，让磁感线从掌心流进，大拇指指向导线运动方向，则四指所指方向为导线中感应电流。
但是在应用这个定则之前，需要先完成以下步骤
①明确原磁场的方向
②明确穿过回路的磁通量是增加还是减少
③根据楞次定律判断感应电流的磁场方向
④利用安培定则来判断感应电流的方向。
所以，下面让我们来看看与右手定则相关的还有一个定则右手螺旋定则，即安培定则，表示的是电流和电流激发磁场的磁感线方向之间的关系定则。
可以用来判断通电螺线圈或通电直导线产生的磁力方向。
通电直导线中的右手定则：这个定则就是用右手去握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，这样的话四只手指指的方向就是磁感线的环绕方向。
通电螺线管中的安培定则：用右手去握住螺线管，让四只手指弯向螺线管中电流方向，使得四指的弯曲方向与电流方向一致，那么大拇指所指的方向就是螺线管的N极。
右手定则PPT课件
图片演示：
N S
4
练习
XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX
判断电流I方向
×
V
判断运动方向
5
..... ..... ..... .....
判断运动方向
V
·
判断磁场B方向
6
右手定则
S N
7
• 作业: 课本 35页1、2、3
8
谢谢大家！
9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第二章第二节 磁场
1
复习
B
I 安培定则：用右手握住螺线管，让弯曲的四指所 指方向跟电流的方向一致，那么大拇指所指的方 向就是螺线管内部磁感线的方向，也就是说，大 2 拇指指向通电螺线管的N极。
右手定则
伸开右手，大拇指 与四指垂直，并且都跟 手掌在一个平面内，让 磁感线垂直穿入手心， 大拇指指向导体运动方 向，则四指指向感应电 流的方向。
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高一物理右手定则知识点
内容伸开右手，大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，让磁感线垂直穿入掌心，大拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向，就是感应电流的方向适用范围导体切割磁感线相对性在右手定则中，导体运动的方向是指导体切割磁感线的方向，即导体相对磁场的运动方向，如图中，磁场以速度v1向右运动，导体棒以速度v2也向右运动，若导体棒相对磁场静止，不切割磁感线，若导体棒向右切割磁感线，大拇指需指向右方，但若，导体棒向左切割磁感线，大拇指需指向左方备注当导体切割磁感线但回路中磁通量不变时，回路中没有电流，但切割磁感线的那部分导体仍是要产生电动势的，右手定则所判定的方向就是所产生的电动势的方向(在电源内部由负极指向正极的方向，也是该电源使电流流动的方向)
右手定则与左手定则的区别：高一物理右手定则知识点（二）右手定则:
1.做竖起大拇指状适用于螺线管手指为电流方向大拇指为磁场方向
2.做握手状适用于发电机手心为磁场方向大拇指为物体运动方向手指为电流方向~~`
确定导体切割磁感线运动时在导体中产生的动生电动势方向的定则.
右手定则的内容是：伸开右手, 使大拇指跟其余四个手指垂直并且都跟手掌在一个平面内,把右手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,大拇指指向导体运动方向,则其余四指指向动生电动势的方向.动生电动势。