世说新语全本及注释与全译67页PPT
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世说新语ppt课件内容
CHAPTER 02
世说新语中的故事和人物
故事来源和背景
故事来源
《世说新语》是南朝时期所作的文言 志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆 组织一批文人编写。
背景介绍
该作品主要记述了东汉后期至魏晋间 一些名士的言行与轶事，反映了当时 士大夫的思想、生活和清谈放诞的风 气。
人物特点和性格
人物特点
该作品中的人物形象鲜明，特点突出，如“竹林七贤”等。
世说新语的现代意义和启示
对现代社会的启示和影响
社会道德观念
世说新语作为古代文学的瑰宝， 其中蕴含的道德观念对现代社会 仍具有指导意义，有助于树立正
确的价值观和道德观。
人际关系处理
世说新语中的人物形象和故事情 节展示了各种人际关系处理方式 ，为现代人在处理家庭、职场、
社交等关系时提供了借鉴。
文化传承与创新
比较文学研究
将世说新语与世界文学进行比较研究，有助于发现不同文化的共性 和差异，促进文学交流和理解。
CHAPTER 05
总结与展望
总结世说新语的主要内容和特点
事为主的笔 记体文集，主要反映了魏晋时期士人的生活、思 想和价值观。
主要内容
包括政治、文化、社会等多个方面，涉及的人物 类型丰富，如文人、名士、僧侣等。
世说新语ppt课件内容
contents
目录
• 世说新语简介 • 世说新语中的故事和人物 • 世说新语的语言和艺术风格 • 世说新语的现代意义和启示 • 总结与展望
CHAPTER 01
世说新语简介
世说新语的背景和历史
魏晋南北朝时期的历史背景
世说新语成书于魏晋南北朝时期，这一时期社会动荡不安，但文化艺术也取得 了巨大的成就。
《世说新语》六则 ppt课件
3. 谈谈你所理解的魏晋风度。
2020/12/2
30
相关艺术作品展示
2020/12/2
31
延伸阅读
《魏晋风度及文章与药及酒之关系》 鲁迅
2020/12/2
32
• 鲁迅先生称它为“名士的教科书” 。
2020/12/2
10
创作背景
• 自汉朝末年，经三国魏晋南北朝，直至隋统一， 中国社会经历了长达四百年的动荡时期。
• 谈一些玄而又玄的道理，服药饮酒，笃信佛道， 任性率真，成为当时社会精英们追逐的时尚。
2020/12/2
11
创作背景
• 南朝宋文学家刘义庆秉性简素，寡嗜欲，爱好 文义。招聚文学之士，远近必至。当时有名的 文士如袁淑、陆展、何长瑜、鲍照等人都曾受 到他的礼遇。担任江州刺史与南衮州刺史期间， 刘义庆开始编撰《世说新语》，与当时的文人、 僧人往来频繁。
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4
学习要点
1.题解关键词
• 刘义庆，南朝宋文学家；
• 《世说新语》主要记录魏晋名士的轶闻遗事和 玄虚清谈，是一部魏晋风流的故事集 。
• 终年42岁，谥为临川康王。
2020/12/2
8
作者作品
• 刘义庆著作丰富，所著有《徐州先贤传》10卷； 又曾仿班固《典引》作《典叙》，记述皇代之 美；此外还有《集林》200卷，《世说新语》 10卷。
2020/12/2
9
作者作品
• 其中，最著名的就是那部千古流传的《世说新 语》。《世说新语》是他和门下文人杂采众书 编纂润色而成，是志人小说集。这部书记载了 自汉魏至东晋的遗闻轶事。
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10
创作背景
• 自汉朝末年，经三国魏晋南北朝，直至隋统一， 中国社会经历了长达四百年的动荡时期。
• 谈一些玄而又玄的道理，服药饮酒，笃信佛道， 任性率真，成为当时社会精英们追逐的时尚。
2020/12/2
11
创作背景
• 南朝宋文学家刘义庆秉性简素，寡嗜欲，爱好 文义。招聚文学之士，远近必至。当时有名的 文士如袁淑、陆展、何长瑜、鲍照等人都曾受 到他的礼遇。担任江州刺史与南衮州刺史期间， 刘义庆开始编撰《世说新语》，与当时的文人、 僧人往来频繁。
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4
学习要点
1.题解关键词
• 刘义庆，南朝宋文学家；
• 《世说新语》主要记录魏晋名士的轶闻遗事和 玄虚清谈，是一部魏晋风流的故事集 。
• 终年42岁，谥为临川康王。
2020/12/2
8
作者作品
• 刘义庆著作丰富，所著有《徐州先贤传》10卷； 又曾仿班固《典引》作《典叙》，记述皇代之 美；此外还有《集林》200卷，《世说新语》 10卷。
2020/12/2
9
作者作品
• 其中，最著名的就是那部千古流传的《世说新 语》。《世说新语》是他和门下文人杂采众书 编纂润色而成，是志人小说集。这部书记载了 自汉魏至东晋的遗闻轶事。
世说新语ppt课件内容
世说新语的背景和历史
产生于三国两晋时期 受到玄学思想的影响
体现了魏晋名士的生活态度和审美追求
世说新语的意义和价值
01
02
03
文学价值
是中国古代小说的珍贵遗 产，对后世文学产生了深 远影响
历史价值
提供了研究当时社会、政 治、文化等方面的重要史 料
艺术价值
塑造了一系列生动鲜活的 人物形象，具有很高的艺 术成就
世说新语ppt课件内 容
目录
CONTENTS
• 世说新语简介 • 世说新语主要人物及故事 • 世说新语的文学价值 • 世说新语的社会文化反映 • 世说新语的现代意义和启示 • 总结与展望
01
世说新语简介
世说新语是什么
世说新语是一部古代 文言短篇小说集
反映了当时的社会风 貌和人物形象
收录了东汉末年到晋 代之间士大夫的言谈 逸事
其他主要人物及故事
总结词
除了刘义庆，书中还记录了许多其他著名人物的故事，如王羲之、谢安等。
详细描述
书中记录了众多名士的言行举止，如王羲之的书法艺术、谢安的谋略和雅量等。 这些故事不仅展现了名士们的才华和个性，也反映了当时社会的风尚和文化追求 。
故事背后的文化内涵
总结词
《世说新语》不仅是一部故事集，也是一部 反映魏晋时期文化和社会生活的珍贵史料。
对后世文学的影响和贡献
01
提供了文学素材
世说新语中的许多故事和人物形象被后世文学作品所采用，成为了文学
创作的素材来源。
02
开创了笔记体小说先河
世说新语作为中国笔记体小说的开山之作，对后世文学的发展产生了深
远的影响。
03
表现了魏晋风度
世说新语通过对当时社会上的人物、事件和言论的记录，展现了魏晋时
世说新语PPT课件
15
16
魏晋风度
《世说新语》由长短不一的一千多 则小故事组成，内容丰富，鲁迅先生 称之为“一部名士底教科书”。《世 说新语》集中反映了魏晋时期的名士 风度。名士风度，也称魏晋风度，是 魏晋时期名士们言谈举止的一个总括。 名士风度有几个主要的外在表现形式： 清谈、饮酒、服药和隐逸。
17
ห้องสมุดไป่ตู้
18
清谈
3
管中窥豹
王子敬数岁时；尝看诸门生摴蒲 （chū pú ），见有胜负，因曰： “南风不竞。”门生辈轻其小儿，乃 曰：“此郎亦管中窥豹，时见一斑。” 子敬瞋目曰：“远惭荀奉倩，近愧刘 真长。”遂佛衣而去。——《方正第 五·五九》
4
译文
王献之几岁时，曾看家里门下 人玩赌博游戏，见到有胜有负，就 说：“南风不竞。”门下人轻视他 是个小孩子，便说：“这位小郎也 只是用管子窥豹，只见一点斑纹罢 了。”王献之瞪大眼睛说：“远一 点的人我只愧对荀粲，近点的人我 只愧对刘惔！”说完就拂袖而去。
中国小说鉴赏 《世说新语》
1
七步成诗
文帝尝令东阿王七步中作诗，不成 者行大发。应声便为诗曰：“煮豆持 作羹，漉（lù ）菽以为汁。萁（q í ）在釜下燃，豆 在釜中泣。本自同根生，相煎何太 急！”帝深有惭色。——《文学第 四·六六》
2
译文
魏文帝曹丕曾经命令东阿王曹植 在七步之间作一首诗，如果做不成就 要问死罪。曹植应声就作成一首诗， 曰：“煮豆持作羹，漉（lù）菽以为 汁。萁（qí ）在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急！”魏文帝 听了感到非常惭愧。
5
望梅止渴
魏武行役，失汲道，军皆渴， 乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘 酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出 水，乘此得及前源。《假谲第二十 七·二》
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魏晋风度
《世说新语》由长短不一的一千多 则小故事组成，内容丰富，鲁迅先生 称之为“一部名士底教科书”。《世 说新语》集中反映了魏晋时期的名士 风度。名士风度，也称魏晋风度，是 魏晋时期名士们言谈举止的一个总括。 名士风度有几个主要的外在表现形式： 清谈、饮酒、服药和隐逸。
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清谈
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管中窥豹
王子敬数岁时；尝看诸门生摴蒲 （chū pú ），见有胜负，因曰： “南风不竞。”门生辈轻其小儿，乃 曰：“此郎亦管中窥豹，时见一斑。” 子敬瞋目曰：“远惭荀奉倩，近愧刘 真长。”遂佛衣而去。——《方正第 五·五九》
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译文
王献之几岁时，曾看家里门下 人玩赌博游戏，见到有胜有负，就 说：“南风不竞。”门下人轻视他 是个小孩子，便说：“这位小郎也 只是用管子窥豹，只见一点斑纹罢 了。”王献之瞪大眼睛说：“远一 点的人我只愧对荀粲，近点的人我 只愧对刘惔！”说完就拂袖而去。
中国小说鉴赏 《世说新语》
1
七步成诗
文帝尝令东阿王七步中作诗，不成 者行大发。应声便为诗曰：“煮豆持 作羹，漉（lù ）菽以为汁。萁（q í ）在釜下燃，豆 在釜中泣。本自同根生，相煎何太 急！”帝深有惭色。——《文学第 四·六六》
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译文
魏文帝曹丕曾经命令东阿王曹植 在七步之间作一首诗，如果做不成就 要问死罪。曹植应声就作成一首诗， 曰：“煮豆持作羹，漉（lù）菽以为 汁。萁（qí ）在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急！”魏文帝 听了感到非常惭愧。
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望梅止渴
魏武行役，失汲道，军皆渴， 乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘 酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出 水，乘此得及前源。《假谲第二十 七·二》
《世说新语》.PPT
）
《陈太丘与友期》 陈太丘与友期》 （1）、解释句中黑体字的意思 ） 与 人 期 行 ， 相 委 而 去 。 丢下， 约定 丢下，抛弃 离开 太 丘 舍 去 ， 去 后 乃 至 。 丢下， 丢下，不等 才 到 下 车 引 之 ， 元 方 入 门 不 顾 。 拉 回头看
）、《陈太丘与友期 家君” （2）、《陈太丘与友期》中“君”、“家君”、 ）、《陈太丘与友期》 尊君”的意义有什么不同？ “尊君”的意义有什么不同？
当即 ⑹歆辄难之（辄： ） 幸而， 幸而，恰巧 ⑺幸尚宽，何为不可（幸： ） ⑻王欲舍所携人（舍： ，抛弃 ） 扔掉， 扔掉 ⑼本所以疑，正为此耳（所以： 的原因） ……的原因 请托， 请托 ⑽既已纳其自托（托： ，请求） 4．译句。 ⑴日中不至，则是无信；对子骂父，则是无 礼。 ⑵友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ⑶有一人欲依附，歆辄难之。 ⑷既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
综合练习 第一部分 世说新语》 1．《世说新语》是 古代笔记小说 集，主要记 。 述了 东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事 宋文学家。 刘义庆是 南朝 宋文学家。 注意下列字的读音： 2．注意下列字的读音： zhěng 华歆（ 华歆（ xīn ）辄（ zhé ）携（ xié ）拯（ ） 解释下列句子中的词语： 3．解释下列句子中的词语： 过中不至（ ⑴过中不至（过： ） 超过 去后乃至（ ⑵去后乃至（乃： 才 去： 离开 ） 丢下， 丢下，抛弃 ） 与人期行，相委而去（ ⑶与人期行，相委而去（委： 君与家君期日中（家君： ⑷君与家君期日中（家君： 古代对人称自己的父亲 ） 元方入门不顾（ ⑸元方入门不顾（顾： ） 回头看
2、这则故事给我们什么启示？ 、这则故事给我们什么启示？
诚信是立身之本， 诚信是立身之本，答应别人时要慎重考 许诺了就要尽力而为，不能失信。 虑，许诺了就要尽力而为，不能失信。
《世说新语》ppt课件
乘风。
“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”
不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”他哥哥的儿 子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他大哥的女儿（谢道韫）说： “不如比作柳絮乘风起舞。”
指东晋诗人谢道韫（yùn），谢 无奕之女，聪慧有才辩。无奕， 谢安长兄谢奕，字无奕。
咏刘 义 庆
读准字音，注意语气、节奏）读完 课文，说说文中主要介绍了哪些内容
fù
é
zhòu
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“
sǎ
chā nǐ
白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：
xù
yì
“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝
。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂
父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾 。
即陈寔（shí）（104—186或187），字 仲弓，东汉颍川许（现河南许昌）人，做 过太丘县令。太丘，县名；长，长官。古 代常以地名称其官长。
约定，相约同行 正午时分
离开。丢下 （他）而离开
能了“用歉无友自意信人己，”认的应，聪为该二明给陈为才人“太智改无丘从正礼不容错”不误。迫 地的反机等驳会就一。走个人成，不年可是人能失，一约使辈的对子方都明 理不首，犯先表并错指现赢误出。得，“对只友方要人的改”叹正失服，约，就在维是先护，
了好是父的不亲，守的不信名能用誉总；，是其这抓次已住指属人出不的友易“人。 我小不们辫知不子反能”省对不，一放反个。而七出岁言的不孩逊子，求 全恶责意备攻。讦，是没有礼貌。
文章 译读
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去
世说新语原文注释及翻译
世说新语原文注释及翻译在我们的生活中常常会遇到很危急的时刻，如果这时突然出现危险情况，一些人可能被吓得不知所措，而机智的人会迅速适应环境并思考化险为夷的办法，我们一定要学会冷静的对待这种情况，能够做到临危不乱才是最好的，现在我们就一起赏析这篇文章吧。
【题解】捷悟指迅速领悟。
本篇记载几个对人、对事物快速而正确的分析和理解的事例。
突然遇到一件意外的事，在常人尚未理解之时，能根据人或事物的特点、出现环境、当时的诸多条件等等来综合分析，做出判断，这就是一种悟性。
培养这种能力，有可能对付突发事件。
例如第2则记曹操在一杯酪的盖头上题个合字，杨脩看到这里没有用合字的条件，于是从该字的组成部分看出是公教人啖一口也。
有时突然出现危险情况，一些人可能被吓得不知所措，而机智的人会迅速适应环境并思考化险为夷的办法，第5则正是反映出当局者迷和旁观者清这两种情况。
但是篇内所记，有一些事情跟捷悟似未可等同看待。
例如第6则记桓温欲夺郗愔兵权，郗愔没体会到这点，而他儿子在桓温手下任参军，明白桓温的想法。
这看来是朝夕观察的结果，而非捷悟所致。
第7则所记的更是有意捉弄人家，跟捷悟无关。
（1）杨德祖为魏武主簿，时作相国门，始构榱桷，魏武自出看，使人题门作活字，便去①。
杨见，即令坏之。
既竟，曰：门中‘活’，‘阔’字。
王正嫌门大也②。
【注释】①杨德祖：杨脩，字德祖，曹操任丞相时，调他任主簿，有才学，有悟性。
后来被曹操杀害了。
相国：指丞相。
汉代有时设相国，有时设丞相。
这里指相国府。
榱桷（cuījué）：椽子。
②王：指魏王曹操。
【译文】杨德祖任魏武帝曹操的主簿，当时正建相国府的大门，刚架椽子，曹操亲自出来看，并且叫人在门上写个活字，就走了。
杨德祖看见了，立刻叫人把门拆了。
拆完后，他说：门里加个‘活’字，是‘阔’字。
魏王正是嫌门大了。
（2）人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上题合字以示众，众莫能解①。
次至杨脩，脩便啖，曰：公教人啖一口也，复何疑②！【注释】①饷：送。