徐州市中考命题“平淡中也有诗”作文写作导引及例文

2019 年徐州市中考命题“平淡中也有诗”

作文写作导引及例文

张增光||。

【原题回放】

要求：①以“平淡中也有诗”为题目||，写一篇600字以上的文章||，文体自选；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息||。

【命题透视】

一、引导考生辩证地思考生活

写作不是对生活的简单还原||，而是对生活的感悟、思考、提炼和重新认识||，这其实是在考查学生的思维能力||。因此||，无论是阅读教学还是写作教学||，都离不开对学生能力的培养||。

“平淡中也有诗”这道作文题旨在引导考生辩证地思考生活||。文题中的“平淡”可以理解为“平常、普通、平凡的生活”||。我们的生活一天一天、一年一年||，更多的是平平淡淡、普普通通||，没有波澜||。平淡是生活的主旋律||，而我们又要在这平淡的生活中去寻找、发现“诗”||。这里的“诗”简单地说就是“不平淡”||，即生活中美好的、动人的人、事、景等||，例如美丽的诗画、美好的诗情、高尚的情操、高洁的志趣、高雅的追求等||。“平淡”与“诗”在这里看似是矛盾的||，其实是矛盾的统一体||，要很好地协调这对矛盾统一体||，就需要对生活进行辩证的思考||，即重新审视生活、思考生活||，从而从平淡的生活中发现“诗”、发现“不平淡”||。由于不同思维认知水平的考生对“平淡”的理解不同||，对“诗”的理解有别||，因此||，他们在作文中的选材以及所要表现的主题也会有所不同||。

二、启迪考生发现生活中的美好

生活中不是缺少美||，而是缺少发现||。

“平淡中也有诗”中的“诗”||，不能简单地从文字表面去理解||，而应该深入其内涵||。“诗”其实就是生活中一种美的代表||，是一种象征、一种比喻||。它是美、是善、是温暖、是坚强、是感动、是温馨的时光||，还可以有更深层的含义||。生活是平淡的||，但我们的心灵不应该是平淡的||。顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛||，我却用它寻找光明||。”年年岁岁花相似||，岁岁年年人不同||。在平淡的生活中||，如果我们静下心来、放慢脚步||，慢慢欣赏||，用心品味||，总会发现生活中精彩的瞬间、动人的场景、甜蜜的时光、温馨的回忆……命题者以一个“诗”字引导考生从平淡的生活中寻找、发现像诗一样美好的人、事、物||，旨在唤醒考生美的意识||，让他们学会用饱蘸情感的笔触把“美”表达出来||，从而感受到生活的美好、人生的美好||。

如果说这道作文题有点难度的话||，就在这个“诗”字上||。有些考生对“诗”的理解会不够准确||。

评卷扫描

阅卷中我们发现||，有些考生对文题的理解不够全面、准确||，审题不够细致||，导致了以下问题的出现：

1.一直平淡未见诗||。

不少考生看到题目后没有沉着审题就草率写作||。这些文章全篇只围绕“平淡”而写||，没有体现“诗”||，即没有写出生活中令人怦然心动的人、事、景、物或者瞬间||。例如||，有的考生只是写了家庭生活中普普通通的一些事情||，却没有从这些事件中提炼出“爱、感动”之类的内涵；还有的考生记述了自己初中三年生活中的一些片段||，而这些片段中也不存在能让读者感受到一丝美好的动情点||。

2.没有平淡只有诗||。

一些考生则走向了另一个极端——全篇诗化||。他们把李白的“長风破浪会有时||，直挂云帆济沧海”、陶渊明的“采菊东篱下||，悠然见南山”、屈原的“众人皆醉我独醒”等诗文罗列在文章中||，旨在表明这些古人既是历史长河中的一首首诗||，也是现在生活中需要我们去读的诗||。整篇文章看起来很美、很抒情||，从头至尾满满的都是“诗情”||，但绝口不提“平淡”||，是典型的扣题不准||。

3.此“诗”非彼诗||。

此处的“诗”应该是一种比喻、一种象征||，它代表的是像诗一样精致美好的东西||，如动人的情感、感人的形象、美妙的故事、怡人的景物、深刻的感悟、高尚的情操、高洁的志趣等||。但是||，有些考生或者把上课时老师教的诗当作平凡生活中的诗||，或者把自己儿时学过的几首诗当作平凡生活中的诗||，指出这些诗句给自己的学习、生活带来的益处||，就完全是把有形的诗当作了无形的诗||，偏离了这道题中“诗”的正确轨道||。

4.有“诗”却平淡||。

细节描写是写作中不可回避的老话题||，但这也恰恰是很多考生的软肋||。他们虽然懂得如何把事件叙述完整||，但在叙述的过程中没有波折、没有必要的细节描写||，导致文章过于平淡、缺少亮点||，让人读后无法产生怦然心动的感觉||。例如||，有一位考生写自己在繁忙的学习之余||，喜欢到操场上走走看看||，感受一下操场上生命的气息||。这个想法是好的||，但小作者最终只是把操场上的绿色生命描述了一番||，没有表达出那些绿色给自己带来的喜悦||，有“诗”却平淡||。

【写作导引】

一、“平淡”是切入口

写好作文||，审题很关键||。每道作文题都有关键词||，或者隐藏的信息||。写好考场作文||，同学们除了要具备扎实的基本功外||，还要仔细研读题目中的关键词||，以及文题中所包含的隐藏信息||，然后充分调动生活储备||，精选材料||，并将其加工成文||。

“平淡中也有诗”这道作文题中的三个关键词都很重要||，因此||，在写作中都要有所体现||。其中||，同学们首先要关注的就是“平淡”||。因为从题目看||，“平淡”是“诗”的背景||，“诗”是从“平淡”中产生的||，因此||，“平淡”是本道题的切入口||。同学们要能正确理解“平淡”的内涵||，准确表达“平淡”所包含的信息||，这一点非常重要||。

落实到具体的写作中||，同学们可以从生活中的点滴小事入手||，从身边的普通人、寻常景入手||，先为文章拉开平淡的帷幕||。例如||，一年四季春夏秋冬||，周而复始；太阳每天东升西落||，日日轮回；一条小河每天从身边流过||，水波不兴；一棵树生长在自己上学必经的路上||，每天不见其长高；一座小院从自己懂事以来就一直在这儿；爸爸或者妈妈每天骑着同样的电瓶车接送自己；自己每天经过同样的路口||，看到同样的商店、小摊||，听见“青菜萝卜卷心菜”的叫卖声……这就是实实在在的生活||，这就是平淡的生活||。描述完这些之后||，下一步||，同学们就要从这些普通的生活场景中再去表现“诗”||。

二、“诗”是表达重点

如果不是一个细心且对生活充满情怀的人||，很难对生活产生独特的感悟||，很难发现生活中的美妙之处||。所以||，同学们平时就要做一个有情怀的人||，要有学校情怀、家庭情怀、国家情怀、自然情怀、人文情怀等||，要多用眼睛去观察、多用心灵去感悟||。

“诗”在这篇文章中是要重点表达的内容||，文章的主题也是通过“诗”体现出来的||。例如||，东风来了||，春天冲破严冬||，一点点化开||。某天清晨||，你突然发现迎春花已在无声中绽放||，柳树枝头也已发出浅浅的、嫩嫩的新芽||。原来||，寒冬中已经孕育了蓬勃的生命||，平凡的日子里||，诗一般的春天已藏满人间||。这些||，你发现了吗？又如||，午后的阳光投射在阳台上||，你手捧一本书||，静静地躺在躺椅上||，慢慢地一页页翻着||，享受着墨香||，沉浸