高中英语远程培训心得体会
英语远程培训心得体会通用14篇
英语远程培训心得体会通用14篇英语远程培训心得体会1（1631字）在近两个月的远程继续教育培训中，我认真地观看了各位教育专家和知名教师的讲座及精彩的案例评课后，我受益匪浅，深有体会，对我以后的教学和发展有很大的帮助。
下面就本次学习说一下我的心得体会和收获。
首先，通过观看讲座，觉得自己平时的英语教学中，对课标理念没有理解透彻，在贯彻中难免会有不当的地方。
比如新课标提出英语教学要从技能(听说读写)、知识(语音、词汇、语法、功能、话题)、情感态度、学习策略和文化意识五个方面对学生进行引导学习英语。
但是我在教学中，重视技能、知识和学习策略的指导，但是忽视了情感态度和文化意识的渗透，不能关注学生的差异性和东西方文化的同。
通过学习，使我能够把握新修订的《标准》的核心精神和核心内容，为更好地理解和实施新修订的《标准》奠定一个好的基础。
深刻认识《义务教育英语课程标准》修订的意义、思路和原则。
了解修订的重点和主要内容，总结自己在过去的课程改革中的观念和行为方面的变化和存在的问题。
通过对自己教学实践的分析，找到与新课程理念和要求的差距，分析原因和条件，决定以后重视学生情感态度雪球，适当介绍英语国家的文化，为学生更好的学英语用英语提供语言环境;为顺利实施英语教学活动和顺应学生发展找到方向和依据。
其次，通过观看特级教师的生英语听说能力培养的策略与方法讲座中学习到如何在教学中采取符合教学规律的听、说教学策略和有效途径，努力提高听、说教学的效果，使它们在英语教学中发挥应有的作用。
在英语教学中，重视听力训练，选择贴近学生实际的生活场景素材，激发学生听的兴趣，要求学生抓关键信息。
另外，听力任务的设计要层层递进、由浅入深;听力填空的设计突出目的，且空要设计的合理。
由英语特级教师胡明所讲的《初中英语语境中词汇、语法教学的策略与方法》这一讲座对我触动很大。
不管是听说技能的提高还是语法词汇的学习运用，让学生在语境中学习很重要。
英语课程应面向全体学生，是英语学习成为学生在教师的指导下构建知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程。
高中英语网络培训心得体会
高中英语网络培训心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、工作报告、工作计划、个人汇报、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical essays, such as work summary, work report, work plan, personal report, experience, contract agreement, document, planning plan, speech, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!高中英语网络培训心得体会高中英语网络培训心得体会5篇学生在理解教材后，为了牢牢记住所学的知识，进一步培养学生英语听书读写的综合能力，可以做多种形式的训练。
高中英语远程培训心得体会
高中英语远程培训心得体会
参加高中英语远程培训的心得体会：
1. 优势方便：高中英语远程培训的最大优势就是方便，无论是时间上还是地点上都更
加灵活。
我可以根据自己的时间安排，选择合适的时间进行学习，不再受到固定的培
训时间限制。
而且我可以居住在任何地方，只要有网络就可以参与培训，不用担心交
通和住宿问题。
2. 自主学习：远程培训更加注重自主学习，培训机构会提供学习资料和教学视频供我
学习。
我可以根据自己的学习进度和理解能力自主决定学习的速度和方法。
这样可以
更好地适应自己的学习节奏，提高学习效果。
3. 重视实践操作：远程培训注重实践操作，通过在线作业和实验等方式来提高学生的
实际操作能力。
这种方式可以让我更加直接地感受到学习的效果，增强学习的实践性。
4. 互动交流：虽然是远程培训，但是通过网络工具和教师的互动是很频繁的。
我可以
通过在线咨询、讨论和答疑等方式与教师和其他学生进行交流和互动，提升学习的效
果和体验。
5. 需要自我管理：远程培训需要自我管理能力较强，要学会合理规划时间，自主学习，以及主动与教师和其他学生进行互动。
这对于培养自律和自主学习能力很有帮助，但
也需要一定的自觉性和责任感。
总的来说，高中英语远程培训给我带来了很多便利和机会，但也需要在自我管理和学
习方法上下功夫。
通过远程培训，我能够更加自由地学习和掌握知识，同时也培养了
自我管理和自主学习能力。
英语远程培训心得体会2023
英语远程培训心得体会2023
英语远程培训心得体会2023：
1. 远程学习不仅提供了灵活的学习时间，还能够节省通勤时间和交通费用。
我可以根
据自己的时间安排自由地学习，不再受到地理位置的限制。
2. 在远程培训中，我发现自己更容易集中注意力。
因为没有其他同学的干扰或者师生
面对面的互动，我可以更加专注地学习和思考。
3. 通过远程培训，我能够更加自主地管理学习进度。
老师会提供学习资料和视频课程，我可以根据自己的学习情况选择适合自己的学习路线，自己制定学习计划。
4. 在远程培训中，我发现自己更加独立和自律。
没有老师的监督和同学的竞争，我需
要靠自己的意志力和毅力来坚持学习，这对我的自我管理能力也是一种锻炼。
5. 远程培训还提供了更多的学习资源。
通过网络，我可以接触到全球范围内的优秀老
师和学习资料，受益匪浅。
总的来说，英语远程培训给我提供了更加灵活和自主的学习方式，同时培养了我的独
立和自律能力。
我相信，在未来，远程培训将会更加发展和完善，为我们提供更好的
学习体验。
英语线上培训心得体会6篇
英语线上培训心得体会6篇英语线上培训心得体会篇120xx年x月xx日，在这个特殊的时期，我非常荣幸的参加了xxx 版高中英语教材线上培训的课程。
此次课程围绕英语基础教育展开培训，就老师们感到困惑和关心的问题进行了解答，给作为一线教师的我们提供了很多实用而又有效的建议，为我们以后的教学提供了很多帮助。
此次培训使我受益匪浅。
首先，xx教授就在主题意义探究中，促进学生“得意与得语”协同发展这个话题进行解读。
xx教授指出，在新课程改变中，我们要防止钟摆现象，既不能“重意轻语”，也不能“重语轻意”，我们要敢于迈出自己教学的舒适区。
接着xx教授提出了新课程教师的教学困惑及实践中存在的问题，并对新课程的语言知识教学进行了详细的解读，对我们在实际教学中如何进行词汇知识、语法知识、语篇知识和语用知识教学提出了详细的指导，并促使我们思考得意与得语的关系，这对我们以后的教学有着实际的指导意义。
最后的案例分析让我们更加清醒的认识到，在教学中如何做到两者的结合。
在以后的教学实践中，我们也要不断的创新，力求做到得意与得语兼得。
xx教授就依托文本分析，做好新教材教学设计展开培训。
提出教师在做文本分析时所存在的问题和对应的解决方案。
钱教授指出，在做文本分析时，要关注教学内容，要关注话题，围绕主题进行教学，要引导学生理解或归纳提炼主题，还要关注学生的学情，从学生实际出发，将老师读得转化为学生所得。
xx教授则就如何进行有效的课堂提问以及如何优化课堂提问提出了具体的、有针对性的建议。
这让我们开始反思原来的课堂效率低下的原因，同时也让我们深刻意识到，有效的课堂提问才能激发学生的深度学习。
本次培训，让我感触颇深，也让我开始反思自己教学中存在的问题以及以后要努力的方向。
作为一线教师，我们要不断的学习，提高自己的专业素养，更好地优化自己的课堂，从而提高教学效果。
英语线上培训心得体会篇2x月xx日下午，2023年春季xxx版高中英语新教材线上培训准时拉开了序幕，为这样一个人人宅家，全民抗疫的特殊假期增添了一抹春天的绿意，更为我们广大一线高中英语老师提供了一次别样但却弥足珍贵的学习机会。
高中英语远程培训研修心得体会
高中英语远程培训研修心得体会
作为一名受过高中英语远程培训研修的学员，我觉得这次的培训让我受益匪浅。
首先，通过此次培训，我认识到了高中英语教学的重要性。
现在的高中生已经逐渐接触到了全球化的环境，对于英语的需求日益增长，因此，我们必须努力提高我们的教学水平，以满足学生的需求。
其次，我受益于培训中所提供的各种教学资源。
培训中，我们接触到了许多优秀的教学案例和课件，在实践中学习教学方法和技巧，对我的教学实践具有很大的帮助。
同时，还对学生的注意力、兴趣等因素进行了探讨，让我更深入地了解了学生的学习行为和需求。
最后，此次远程培训研修也让我认识到了教学的家长互动重要性。
由于远程教育的限制，我们需要更多地与家长进行交流，通过微信群、电话、邮件等方式，与家长建立更好的联系，了解学生的学习情况，及时跟进学生的问题和困难。
综上所述，此次高中英语远程培训研修对我的教学工作具有重大的帮助。
我将继续不断地学习和实践，努力提高自己的教学水平，为学生的学习添彩。
春季北师大版高中英语教材线上培训学习心得体会三篇
春季北师大版高中英语教材线上培训学习心得体会三篇培训是一种培训+培训的方式，通过培训和培训，使学员把握肯定的技能。
国内培训主要侧重于技能培训，侧重于前期行为。
以下是为大家整理的春季北师大版高中英语教材线上培训学习心得体会的文章3篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 春季北师大版高中英语教材线上培训学习心得体会随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。
听了许校长的网络教研培训，使我受到了很大的启发。
老师在发生着变化，同学也在发生着变化，一种新的以同学"学'为中心的教学模式正在形成和进展。
老师已不再是传递信息的工具，老师更需要更高层次的教育教学力量，把握现代教育技术、讨论教学的各个环节，才能适应将来教育的需要的。
网络对教育会产生肯定的影响，通过基于互联网络的学习可以达到很多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。
以同学为中心，强调同学对学问的主动探究、主动发觉和对所学学问意义的主动建构。
建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与"真实世界'之间的距离，扩展了同学的学习空间，在真正意义上实现了同学与真实世界的接触与联系。
同学在互联网络上，可以获得到大量的资料，可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。
在这样的学习情境中，同学可以乐观主动去探求学问，保持最旺盛的求知欲望，有利于同学的学问与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为同学批判性思维与制造性思维的培育搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。
自主学习是同学自主进行学问建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥同学学习的主动性、乐观性，充分体现同学的认知主体地位和作用。
同学由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、学问意义的主动建构者。
高中英语培训心得体会15篇
高中英语培训心得体会15篇高中英语培训心得体会1通过这次新课程培训，我受益匪浅，使我在今后的教学中明确了方向，解决了我在平时词汇，语法及语篇阅读教学中的一些迷茫和困惑。
基于得意和得语协同发展的目标，首先，在今后的词汇教学中，不能单纯，孤立地讲授词汇，要结合语境，以词块的形式呈现，并通过层层任务滚动浮现，同时引导学生自主学习词汇，根据主题引导学生构建思维导图，并通过听说读写等多种方式练习和巩固，从而帮助理解，内化和运用。
语法的关注也是如此，要树立形式-意义-使用的三维动态语法观，不仅需要准确和达意，还要做到得体，需在丰富生动的语境中呈现，并设计不同类型的学习实践活动，同时引导学生借助语法书，词典等学习资源自主学习，从而更好的体会和掌握。
另外两节语篇阅读教学设计的示范，对今后如何进行文本分析，处理好词汇，语法和语篇的关系，开展合理有效的阅读教学指明了方向，先找到合理的切入点，引起学生对该主题的关注，之后通过问题的设置，并对问题的回答做好支架，或简要介绍__，激发学生的阅读兴趣及使其做好读前话题和词汇的准备，之后通过对__的整合，并分段设计合理的任务，引导学生分段阅读，有效获取并梳理关键信息，通过不同部分的多样性及循序渐进的任务设计，并采用小组合作探究的方式，达到对主要信息快速有效的提取以及围绕该主题的知识体系的建构，并引发学生对__的'深入思考，起到观察，理解，内化，运用的目的。
另外要有意识的渗透有关语篇的基本知识，帮助学生形成语篇意识，把握语篇的结构特征，引导学生观察和分析不同语篇题材的语篇结构和语言特点，及关注语篇的各个组成部分及语言是如何表达的。
今后还要根据学生水平，适当放慢教学进度，设计分层任务，提供必要的课堂指导和学习支持，加强示范。
另外针对课堂提问的问题设置，我也很受启发，提问一定要开放性，准确性，层次性，启发性，系统性，要循序渐进，这样才能优化学生学习，培养学生思维能力，从而提高教学的有效性。
2024年高中英语远程培训心得体会
2024年高中英语远程培训心得体会随着科技的不断发展，远程教育正成为一种越来越受欢迎的学习方式。
在2024年，我有幸参与了高中英语的远程培训课程，这给我留下了深刻的印象和宝贵的学习经验。
在这____字的文章中，我将分享我在远程培训过程中的心得体会。
首先，我想说的是远程培训极大地提高了我的学习效率。
在传统的面对面授课中，我经常会分心或走神，而在远程培训中，我可以自由选择学习的时间和地点。
我可以在家中或者在学校图书馆进行学习，这使我能够更加专注地学习英语知识。
此外，远程培训还提供了丰富的学习资源，比如录播课程、教材、练习册等，这些资源极大地丰富了我的学习内容，帮助我更好地掌握英语知识。
其次，远程培训课程还为我提供了很多自主学习的机会。
在传统的面对面授课中，老师通常会按照固定的进度和教学计划进行授课，而在远程培训中，我可以自由选择学习的内容和学习的方式。
比如，我可以根据我的英语水平和学习需求选择适合自己的课程，选择自己感兴趣的主题进行学习。
此外，远程培训还提供了在线互动的功能，我可以与老师和其他学生进行交流和讨论，互相学习和分享经验。
这使我更加主动地参与到学习中，提高了我的学习积极性和主动性。
再次，远程培训课程还提供了良好的学习环境和学习氛围。
在传统的面对面授课中，由于教室的人数较多，学生之间的交流和互动往往比较有限。
而在远程培训中，每个学生都有自己独立的学习空间，可以更好地专注于学习。
此外，远程培训还提供了在线讨论和交流的平台，学生可以在上课时间或下课时间与老师和其他同学进行互动。
这为学生们提供了一个良好的学习环境和良好的学习氛围，促进了学生们的互动和交流，提高了学生们的学习效果。
最后，我要说的是远程培训课程还培养了我很多重要的学习能力。
在远程培训中，我必须要有较强的自学和自我管理能力，能够合理地安排学习时间和任务。
我还需要具备较强的解决问题和独立思考的能力，能够在学习中遇到问题时积极寻找答案和解决方法。
英语远程培训心得体会范文5篇
英语远程培训心得体会范文5篇精选英语远程培训心得体会 (一)本次学习内容丰富,通过观看视频讲座,许多平时工作中的疑惑迎刃而解.老师认为:学英语就是让学生通过各种方式去获取信息.在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感,把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中.像我们农村老师,条件艰苦,环境不如城市,学生素质也不如城市学生,那么我们的任务更重,所以我们更应该立足于自己的教学阵地,为学生创造好的语言学习环境,提高学生素质.同时也提高自己.通过这次远程教育培训,我深刻地体会到新课程教学应该是:“学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来获得知识,以学生为主体,教师尽量只起到指导的作用,以培养学生的能力为中心,为重点.同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处,通过视频学习和一些文本学习,对于教学中的语言交流有了更进一步的认识;同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施,其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了一定的进步.通过学习、听专家讲座等环节,我感到长了见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先在课堂的设计上一定要力求新颖,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生;再者在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,另外教师的个人修养和素质也需要不断提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验来作保证.在教学基本功新修炼这一部分的学习上,目前最让我受益的是“教具展示基本功基本功”这一部分.第一:在其中出示了一个案例,是黑白板的应用.看似被打入“冷宫”的黑白板教学,其实有着很大的用处,在课堂上它却是师生交流互动、展示才华的一方天地.有效利用黑板和白板可以使课堂教学有事半功倍的效果!第二:学具、教具的使用和开发.以前在课堂上是死板的进行教学,易忽略学生的学校兴趣,对于一些枯燥和抽象的内容,学生都不感兴趣,没有学习的积极性.但通过学具教具的制作和使用,可以把抽象的书本知识形象化、具体化,增强学生对教学内容的感知,使学生在直接经验基础上学懂书本知识,重要的是能够提高学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,从而使教学效果更佳.其三:ppt课件的应用与制作.小学英语教材的一大特点就是贴近生活,课文图片多.但长期下来,学生对图片已经是产生了“审美疲劳”了,所以我们在教学时更应该想一些新的点子和花样来进行教学,而多媒体教学就是一种很好的教学手段,精美的课件能够吸引学生眼球,可以化静为动、化抽象为具体,能提出开放性的问题,设计巧妙,同时还能激发学生更强烈的参与意识,可以为学生主动学习提供开放的活动环境,提高课堂效率.总之,通过这次培训,我的收获很大,在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的知识.教学不是一成不变的,教师要不断的思考,不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法,与时俱进.让自己的教学水平更上一个新台阶!参考英语远程培训心得体会 (二)20xx年11月，我参加了国培，这次的网络培训让我从教几年第一次以网络信息来提升了自己网络教研的学习和参与，让我感觉到网络教研的作用正在愈来愈不断增强，它对于我们教研工作方式变革、教育教学改革的影响意义深远。
远程培训英语学习总结5篇
远程培训英语学习总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、心得体会、申请书、工作计划、工作报告、读后感、作文大全、演讲稿、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, experiences, application forms, work plans, work reports, post reading feedback, essay summaries, speech drafts, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!远程培训英语学习总结5篇近年来，随着互联网的发展和普及，远程培训的方式越来越受到人们的欢迎。
英语远程培训心得体会(精选多篇)
英语远程培训心得体会(精选多篇)第一篇：高中英语远程培训心得体会高中英语远程培训心得体会这次培训，通过长途培训学习后，心中颇多感受。
首先，参加此次远程网络培训收获最大的是教育教学看法得到了更新，对新课程理念有了更进一步的了解。
新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教诲理念，重新认识高中英语课程的目的和定位。
教师要树立新的学生观。
从这个意义上说，我们西席起首变化脚色，重新认识师生关系。
过去，我们教师把本身作为中央，要学生围着本身转。
教师是知识的教授者，而学生只是被动的接受者，甚至把学生当作记录教师教学内容的录音机。
而素质教育的精神则要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感、个性，必要和生长的愿望。
其次，通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一步的了解。
传统的语法教学是以教语法而教语法，教师讲得累，学生听得烦。
新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法知识，更要培养他们运用语法知识的本领。
注重学生语言本领的造就。
教师应该淡化单独进行语法讲授的头脑，应该将语法教学融入到英语的四项基本本领的造就当中去，即融入到听说读写当中去。
我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进行：导入，呈现，操练和评价。
结合所学的知识，引入新内容。
激活学生的配景知识。
呈现新内容要在真实的语境中，可以是教师呈现，也可以是学生出现，让学生切身去体验。
学生在运用中自然地学会了这个语法征象。
真正的将语法运用到外交中去。
从而达到学以致用的结果，这一点是非常紧张的。
再次，老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老。
要放得下架子，转变思想，更新观念。
当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习风俗和学习兴趣，培养其交际和运用英语的本领。
要达到这些任务，首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。
其次，应重视学生学习英语兴趣的造就，激发学生的学习兴趣。
新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会产生浓重的兴趣，“解决情感问题有助于进步语言学习效果。
高中英语远程培训心得体会-文档资料
高中英语远程培训心得体会高中英语远程培训心得体会这次培训，通过远程培训学习后，心中颇多感受。
首先，参加此次远程网络培训收获最大的是教育教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的认识。
新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标和定位。
教师要树立新的学生观。
从这个意义上说，我们教师首先转变角色，重新认识师生关系。
过去，我们教师把自己作为中心，要学生围着自己转。
教师是知识的传授者，而学生只是被动的接受者，甚至把学生当作记录教师讲授内容的录音机。
而素质教育的精神则要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感、个性，需要和发展的愿望。
其次，通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一步的认识。
传统的语法教学是以教语法而教语法，教师讲得累，学生听得烦。
新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法知识，更要培养他们运用语法知识的能力。
注重学生语言能力的培养。
教师应该淡化单独进行语法教学的思想，应该将语法教学融入到英语的四项基本能力的培养当中去，即融入到听说读写当中去。
我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进行：导入，呈现，操练和评价。
结合所学的知识，引入新内容。
激活学生的背景知识。
呈现新内容要在真实的语境中，可以是教师呈现，也可以是学生呈现，让学生亲身去体验。
学生在运用中自然地学会了这个语法现象。
真正的将语法运用到交际中去。
从而达到学以致用的效果，这一点是非常重要的。
再次，老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老。
要放得下架子，转变思想，更新观念。
当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。
要达到这些任务，首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。
其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。
新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，“解决情感问题有助于提高语言学习效果。
高中英语远程培训心得体会
高中英语远程培训心得体会高中英语远程培训心得体会这次培训，通过远程培训学习后，心中颇多感受。
第一，参加此次远程网络培训收成最大的是教育教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的认识。
新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生进展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标和定位。
教师要树立新的学生观。
从那个意义上说，我们教师第一转变角色，重新认识师生关系。
过去，我们教师把自己作为中心，要学生围着自己转。
教师是知识的传授者，而学生只是被动的同意者，甚至把学生当作记录教师讲授内容的录音机。
而素养教育的精神则要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感、个性，需要和进展的愿望。
其次，通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一步的认识。
传统的语法教学是以教语法而教语法，教师讲得累，学生听得烦。
新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法知识，更要培养他们运用语法知识的能力。
注重学生语言能力的培养。
教师应该淡化单独进行语法教学的思想，应该将语法教学融入到英语的四项差不多能力的培养当中去，即融入到听说读写当中去。
我认为英语语法课的课堂设计大体能够分成以下四个方面进行：导入，出现，操练和评判。
结合所学的知识，引入新内容。
激活学生的背景知识。
出现新内容要在真实的语境中，能够是教师出现，也能够是学生出现，让学生亲身去体验。
学生在运用中自然地学会了那个语法现象。
真正的将语法运用到交际中去。
从而达到学以致用的成效，这一点是专门重要的。
再次，老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老。
要放得下架子，转变思想，更新观念。
当今英语教学要紧任务之一是培养学生良好的学习适应和学习爱好，培养其交际和运用英语的能力。
要达到这些任务，第一，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。
其次，应重视学生学习英语爱好的培养，激发学生的学习爱好。
新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的爱好，“解决情感问题有助于提高语言学习成效。
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高中英语远程培训心得体会
这次培训，通过远程培训学习后，心中颇多感受。
首先，参加此次远程网络培训收获最大的是教育教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的认识。
新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标和定位。
教师要树立新的学生观。
从这个意义上说，我们教师首先转变角色，重新认识师生关系。
过去，我们教师把自己作为中心，要学生围着自己转。
教师是知识的传授者，而学生只是被动的接受者，甚至把学生当作记录教师讲授内容的录音机。
而素质教育的精神则要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感、个性，需要和发展的愿望。
其次，通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一步的认识。
传统的语法教学是以教语法而教语法，教师讲得累，学生听得烦。
新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法知识，更要培养他们运用语法知识的能力。
注重学生语言能力的培养。
教师应该淡化单独进行语法教学的思想，应该将语法教学融入到英语的四项基本能力的培养当中去，即融入到听说读写当中去。
我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进行：导入，呈现，操练和评价。
结合所学的知识，引入新内容。
激活学生的背景知识。
呈现新内容要在真实的语境中，可以是教师呈现，也可以是学生呈现，让学生亲身去体验。
学生在运用中自然地学会了这个语法现象。
真正的将语法运用到交际中去。
从而达到学以致用的效果，这一点是非常重要的。
再次，老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老。
要放得下架子，转变思想，更新观念。
当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。
要达到这些任务，首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。
其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。
新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越
乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，“解决情感问题有助于提高语言学习效果。
总之，这次培训对我们一线教师来说是非常实用的，通过这次培训学到不少了东西，对我们以后的教学工作有很好的指导作用。