幼儿园小班美术:神奇的画笔教学设计
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班美术:神奇的画笔教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class art: magical brush
教师:风老师
风顺第二幼儿园
编订:FoonShion教育
小班美术:神奇的画笔
幼儿园备课
一、教学内容:美术《神奇的画笔》
二、教学目标:
1.对画笔和绘画活动产生兴趣,愿意参加绘画活动。
2.初步知道绘画的常规,会尝试用笔绘画
3.借助文学、美术、音乐等艺术手段激发艺术情感,提高审美情趣。
三、教学准备:
1.水粉笔、粉笔、油画棒、白纸、小黑板等
2.事前了解哪些幼儿已有绘画的经验
四、教学重点与难点:图形组合绘画
五、教学方法与手段:情景教学、多媒体辅助教学、讨论法等。
六、教学过程
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、导入课题:
出示课件,激发幼儿参与活动的兴趣。
师:今天我请来了一位神秘的客人,你们看他是谁?这是一只神奇的画笔,你想让它画什么颜色,他就会画出什么颜色。
猜测会是什么客人,根据老师提示回答
情景导入激发兴趣,引导观察,了解油画棒的各种颜色
二、情景展现:
继续播放课件——根据幼儿的提议绘画,供幼儿欣赏。
1.师:小朋友们你最喜欢什么颜色,你想让画笔画出什么颜色呢?
2.观看课件。
师:小蜡笔用课件画出了美丽的颜色。
3.根据幼儿说的颜色用画笔画出来。
三、介绍油画棒,了解油画棒的名称和使用方法。
1.说出太阳等常见物分别可以用什么颜色画出来。
2.观看课件理解画法。
3.根据提问讨论交流
掌握油画棒画出颜色的诀窍。让幼儿体验初次绘画的乐趣。
三、布置与辅导:
1.操作要求:先鼓励幼儿尝试用油画棒涂色。在操作过程中,指导幼儿作画。
2.巡回观察指导——个别辅导、集体鼓励提醒丰富画面内容。
作画
尝试以儿歌句式说出所画内容。
。
巡回观察,个别辅导,使每个孩子获得成功体验。
四、展示作品,总结
你画的什么?你喜欢哪种颜色?你会画什么东西?为什么?
欣赏小朋友作品。
根据提问交流表达
让幼儿学会相互欣赏;在技能上得到指导,在创造想象方面得到鼓励和启发。
七、教学反思
通过这节美术课,我发现幼儿喜欢画笔塑造出的鲜艳的色彩,因此班级涵涵等已有涂色经验的幼儿特别喜欢画画活动,对于第一次见到这么多的绘画工具,幼儿表现得非常激动开心,跃跃欲试。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center