英语短剧剧本 I Am Hungry

英文短剧剧本-乐于助人的小鸭子

乐于助人的小鸭子时间：阳光明媚的星期天早晨地点：鸟语花香的动物王国人物：Little Duck，Miss Cat，Miss Rabbit，Mr Dog旁白：Little Duck要去看望外婆。

一路上他又唱又跳，高兴极了。

在小河边，他碰到了Miss Cat。

Duck：（很好奇）Hello，Miss Cat．What are you doing？Cat：（急得抓耳挠腮）Hello，Little Duck．There’s a big fish in the river．I’m hungry，but I cant get it．Duck：Don’t worry．Let me help you．旁白：Little Duck跳进水里，一会儿就帮Miss Cat抓到了鱼。

Duck：Here is the fish for you，Miss Cat．Have a good meal．Cat：Thank you，Little Duck．You are so kind．Duck：That’s all right，Miss Cat．I must go now．I’m going to my grandmother’s home．Bye-bye！Cat：Bye-bye！旁白：Little Duck继续赶路。

忽然他看到Miss Rabbit躺在草地上，连忙跑过去。

Rabbit：（躺在草地上）Oh，Little Duck．I run too fast and my leg is broken．I cant stand up and I cant walk．Duck：Don’t worry．Let me help you.旁白：Little Duck拿出一条手帕帮Miss Rabbit包扎好伤口，然后扶着她回家。

Duck：Don’t worry，Miss Rabbit．You’ll get better soon．Rabbit：Yes，I will．Thank you，Little Duck．It’s so kind of you．Duck：Not at all，Miss Rabbit．But I must go now．I’m going to my grandmothers home．Good-bye！Rabbit：Good-bye！旁白：Little Duck唱着歌又开始上路了，走着走着，他看到Mr Dog坐在家门口，看上去非常着急。

英语小短剧I-am-hungry

I Am HungryCharacters：Daddy Lion、little lion、little rabbit、three bears、squirrel、little girl。

Act 1Daddy Lion：Roar, roar!I am the lion,the king of the forest.No one is stronger than me.Roar, roar!Little lion：Daddy! I’m hu ngry.Daddy Lion：You are big now.Be brave!Go and find your own food.Little lion：But, I don’t know how.Daddy Lion：Do it like me.Roar, roar! （loudly）Little lion：（quietly）Roar, roar!Daddy Lion：Rush to the animals and bite them with your sharp teeth.（show its sharp teeth）Go and do it now.Little lion：Yes, daddy.Little rabbit：（Sing”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”）Rabbit, rabbit, carrot eater.He says there is nothing sweeter,Than a carrot everyday,Munch and crunch and run away.Little lion：Hi, rabbit! I am hungry.Roar, roar!（quietly）Little rabbit：Do you want some carrots?Little lion：Yes, please.（The little rabbit gives a carrot to the little lion ）Little lion：Thank you.Little rabbit：Carrots are the best food.Little lion：（bite）Yuck! I don’t like it.Anyway, thank you, rabbit.（give it back to the little rabbit）Little rabbit：You are welcome.（Sing”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater” and run away）Three bears：（each one with a pot of porridge and sing ”Pease Porridge Hot”）Pease porridge hot,Pease porridge cold,Pease porridge in the pot,Nine days old.Some like it hot,Some like it cold,Some like it in the pot,Nine days old.Little lion：Hi, bears! I am hungry.Roar, roar! （quietly）Three bears：Do you want some porridge?Little lion：Yes, please.（give the little lion a pot of porridge ）Little lion：Thank you.Three bears：Porridge is the best food.Little lion：（taste）Yuck! It’s too hot.I don’t like it.Anyway, thank you, bears.（give it back to the bears）Little bear：You are welcome.（Three bears sing ”Pease Porridge Hot” and go away）Squirrel：（sing ”Found a Peanut”）Found a peanut.Found a peanut.Found a peanut just now.Just now I found a peanut.Found a peanut just now.Little lion：Hi, squirrel! I am hungry. Roar, roar! （quietly）Squirrel：Do you want some peanuts? Little lion：Yes, please.（give some peanuts to the little lion）Little lion：Thank you.Squirrel：Peanut is the best food.Little lion：（eat one）Yuck! It’s too hard.I don’t like it.Anyway, thank you, squirrel.（give the peanuts back to the squirrel）Squirrel：You are welcome.（sing ”Found a Peanut” and run away）（little girl sings ”Apple Round”）Little girl：Apple round.Apple red.Apple juicy.Apple sweet.Apple apple I love you.Apple sweet I love to eat.Little lion：Hi, little girl! I am hungry.Roar, roar!Little girl：Oh, a lion! Help! Help!（apples fall to the ground）Little lion：What is it?（pick one up and taste）Mmm…, delicious!I like it.（little lion sing ”Apple Round” happily and go home）。

小学英语四年级情景剧《小狮子找食物(I Am Hungry)》中英对照剧本脚本

小狮子找食物（I Am Hungry）角色：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊、小松鼠、小女孩。

道具：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊和小松鼠头套、红萝卜、三碗粥、花生一把、苹果一个。

Act 1雄狮：（怒吼）Roar, roar! I am the lion, the king of the forest.No one is stronger than me. Roar, roar!小狮：Daddy! I’m hungry.雄狮：You are big now. Be brave! Go and find your own food.小狮：But, I don’t know how.雄狮：Do it like me. Roar, roar! （怒吼）小狮：（小声地）Roar, roar!雄狮：Rush to the animals and bite them with your sharp teeth.（露出尖利的牙齿）Go and do it now.小狮：Yes, daddy.Act 2小白兔：（唱”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”）Rabbit, rabbit, carrot eater.He says there is nothing sweeter,Than a carrot every day,Munch and crunch and run away.小狮：Hi, rabbit! I am hungry.Roar, roar!（小声地）小白兔：Do you want some carrots?小狮：Yes, please.（小白兔递给小狮一根红萝卜）小狮：Thank you.小白兔：Carrots are the best food.小狮：（吃了一口）Yuck! I don’t like it.Anyway, thank you, rabbit.（还红萝卜给小白兔）小白兔：You are welcome.（边跳边唱”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”离开）Act 3三只小熊：（各拿着一碗粥，并唱着”Pease Porridge Hot”）Pease porridge hot,Pease porridge cold,Pease porridge in the pot,Nine days old.Some like it hot,Some like it cold,Some like it in the pot,Nine days old.小狮：Hi, bears! I am hungry. Roar, roar! （小声地）小熊们：Do you want some porridge?小狮：Yes, please.（小熊递给小狮一碗粥）小狮：Thank you.小熊们：Porridge is the best food.小狮：（吃了一口）Yuck! It’s too hot.I don’t like it.Anyway, thank you, bears.（将粥还给小熊）小熊：You are welcome.（小熊们边走边唱”Pease Porridge Hot”离开）Act 4小松鼠：（唱着”Found a Peanut”）Found a peanut.Found a peanut.Found a peanut just now.Just now I found a peanut.Found a peanut just now.小狮：Hi, squirrel! I am hungry. Roar, roar! （小声地）小松鼠：Do you want some peanuts?小狮：Yes, please.（小松鼠递给小狮一些花生）小狮：Thank you.小松鼠：Peanut is the best food.小狮：（吃了一颗）Yuck! It’s too hard.I don’t like it. Anyway, thank you, squirrel. （将花生还给小松鼠）小松鼠：You are welcome.（边走边唱”Found a Peanut”离开）Act 5（小女孩边走边唱”Apple Round”）小女孩：Apple round.Apple red.Apple juicy.Apple sweet.Apple apple I love you.Apple sweet I love to eat.小狮：Hi, little girl! I am hungry. Roar, roar!小女孩：Oh, a lion! Help! Help!（苹果掉地上）小狮：What is it? Mmm…, delicious!I like it.（小狮很高兴地边走边唱”Apple Round”回家）。

I'm hungry! 我饿了!I want to eat 我想吃。I want some

好的。
不要了，谢谢。你喜欢这个吗？
4. Do you like this?
5. Do you like vegetables？
I don’t like vegetables. Yes, I like vegetables.
※课件制作：高秀英
你喜欢蔬菜吗？
我不喜欢蔬菜。
是的，我喜欢蔬菜。
6. What’s your favourite food?
今天星期几？
It’s Sunday.
星期天。
穿上你的衣服。丹尼和他的朋友玩。
28. Put on your clothes.
29. Danny plays with his friends.
30. What do you want to do? I want to play badminton. 31. Great!
15. I’ll take two, please.
我买两个。这些橡皮在削价出售吗？
16. Are the erasers on sale? Sure!
当然可以。
17. May I borrow your pencil, please? 我可以借用你的铅笔吗？
18. Let’s make soup!
12. How much is it?
不用谢。
有苹果吗？
11. Do you have any apples?
多少钱？
13. How much are the apples？ Two yuan. One yuan.
两元。
这些苹果多少钱？
14. How much for one donut?
一元。
多少钱一个面包圈？
好极了！

小学四年级小班英语：“I’m hungry”

小班英语：“I’m hungry”教学目标：能声情并茂地演唱英文歌曲“I’m hungry”语言点：Have some …教具准备：歌曲动画光盘；“比萨饼”、“蛋糕”的图片卡；一小杯水、一小杯茶、一罐可口可乐和牛奶（实物），动物头饰。

教学过程：一，热身活动：由一个小朋友在台上表演，其他小朋友用I’m…说出他所表演的句子。

二，卡通动画学习：播放歌曲动画光盘2遍，小朋友欣赏歌曲，并可以跟随光盘一起做动作。

三，歌词练习：教师带领小朋友一起说歌词几遍，边说歌词边让小朋友一起模仿做动作，饿就抱肚子，渴就捂嗓子，该给吃的时候就左右伸出去，该给喝的时候就好像左右手握着杯水送出去。

说到“pizza”和“cake”的时候，老师拿一下图片，说到“water”“tea”的时候就拿一下水和茶。

四，歌曲学习：教师继续播放歌曲光盘，请小朋友随着光盘一起表演歌曲几遍。

五，游戏：《歌曲对唱》，把全班小朋友分成两组，一组小朋友边做动作边唱第一句和第三句，另一组小朋友边做动作边唱第二句和第四句，看哪种唱得好，然后可以再请两名小朋友戴上动物头饰再全班面前表演歌曲对唱。

延伸活动：续编歌曲活动，启发小朋友开动脑筋，互相讨论，将歌曲中“pizza“和”cake”替换为其它学过的食品类单词，如”honey“”banana“等，把”water“”tea“替换为其它简单的单词。

小朋友围成圆圈，每人唱一句。

我写着写着，便觉得脑子像生锈的门轴，无法转动一丝一毫。

这时我笔尖下的文字已不能说是思考所得，而是完出于本能，尽管它可能有灵气，我厌恶，厌恶这种被某些细胞所支配的感觉，厌恶这种机械地操作，因为这时我已不是原来的那个我，而是一架高速运行的机器；我已经失去了自己的判断，完全凭着直觉摸索，假以他人的观点来束缚自己。

就像你手拉着一个盲人告诉他花是红色的，草是绿色的一样，你眉飞色舞，滔滔不绝；他一头雾水，索然无味。

我活在自己的意识里，眼中便看不见其他人；我只是坐在这里学习，而从来没有思考过自己为什么要学习；我无法支配自己的行为，正如我无法决定下节上什么课。

英语戏剧·有趣英语小短剧完整版

英语戏剧·有趣英语小短剧集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]英语短剧六（3）班刘靖怡开场前四人在幕前介绍自己：A：乞丐 A: Hello, I am a beggar.【乞丐：你好，我是一个乞丐。

】B：商人 B: Hello, I am a businessman.【商人：你好，我是一个商人。

】E：椅子 E: Hello, I am a chair.【椅子：你好，我是一把椅子。

】F：记者 F: Hello, I am a reporter.【记者：你好，我是个记者。

】剧本正文：A: Sir ,sir ！Please give me a piece of bread. I am hungry to die.【A：先生，先生！请给我一片面包。

我快饿死了。

】B: Get away, get away, dirty man.【B：走开，走开，肮脏的人。

】A: But…sir…Please listen to me！【A：但是…先生的…请听我说！】E: Oh，Man are always very tired.【E：唉，男人总是很烦。

】E: Sir! You lost your wallet! You can be a little smarter?【E：先生！你丢了钱包！你能聪明一点吗】F: Good morning, everybody. I saw a very weird thing——a chair opensits mouth. Now, I will interview the two Witness.【F：早上好，各位。

我看到了一个非常奇怪的事情——一把椅子说话了。

现在，我将采访两个目击者。

】B: The chair can speak! Strange happenings！Strange happenings! (胡言乱语)【B：这椅子能说话！怪事！怪事！】F: I'm sorry to tell you this man has been mad. We needn't take notice of him. Let me interview the other man. “Hello, sir. Can you tell man why didn't you tell him he lost his wallet?【F：我很抱歉的告诉你，这个男人已经疯了。

老虎的晚餐英语剧本

The Tiger's Dinner 老虎的晚餐Characters:Tiger Mouse Rabbit Dog Goat Deer Elephant Bird老虎老鼠兔子狗山羊鹿大象鸟第一幕：老虎觅食Act1 A Tiger Looks for His Dinner（有一只老虎一天都没吃东西了，它揉着肚子唉呦唉呦地叫着，到处找东西吃。

）Tiger: I am hungry.我饿了！（正好，一只小老鼠也出来找吃的。

）Mouse: I am hungry.我饿了！（老虎一下就看见了小老鼠，赶紧朝它扑过去。

）Tiger: Aha! It is a mouse.哇！一只老鼠！（老鼠吓得一边跑一边喊。

）Mouse: No!不！（老鼠跑啊跑，最后跑不动了，被老虎抓住了。

）Tiger: Ha! Ha! Caught you!哈哈！抓住你了！（老鼠抱紧自己的身子，故意缩成小小的样子，指着远处说。

）Mouse: I am small. Look!我太小了！看！（老虎朝远处看过去。

哈哈，看见了一只兔子。

老虎心想，兔子比老鼠大，还是吃兔子吧。

）Tiger: Aha! It is a big rabbit.哇！一只兔子！（兔子一看，吓得一边跑一边喊。

）Rabbit: No!不！（兔子跑啊跑，最后跑不动了，被老虎抓住了。

）Tiger: Ha! Ha! Caught you!哈哈！抓住你了！（兔子抱紧自己的身子，故意缩成小小的样子，指着远处说。

）Rabbit: I am small. Look!我太小了！看！（老虎朝远处看去。

哈哈，看见了一条狗。

老虎心想，狗比兔子大，还是吃狗吧。

）Tiger: Aha! It is a big dog!哇！一条大狗！（狗一看，吓得一边跑一边喊。

）Dog: No!不！（狗跑啊跑，最后跑不动了，被老虎抓住了。

）Tiger: Ha! Ha! Caught you!哈哈！抓住你了！（狗抱紧自己的身子，故意缩成小小的样子，指向远处说。

小学二年级小班英语：“I’m hungry”

小班英语：“I’m hungry”教学目标：能声情并茂地演唱英文歌曲“I’m hungry”语言点：Have some …教具准备：歌曲动画光盘；“比萨饼”、“蛋糕”的图片卡；一小杯水、一小杯茶、一罐可口可乐和牛奶（实物），动物头饰。

教学过程：一，热身活动：由一个小朋友在台上表演，其他小朋友用I’m…说出他所表演的句子。

二，卡通动画学习：播放歌曲动画光盘2遍，小朋友欣赏歌曲，并可以跟随光盘一起做动作。

三，歌词练习：教师带领小朋友一起说歌词几遍，边说歌词边让小朋友一起模仿做动作，饿就抱肚子，渴就捂嗓子，该给吃的时候就左右伸出去，该给喝的时候就好像左右手握着杯水送出去。

说到“pizza”和“cake”的时候，老师拿一下图片，说到“water”“tea”的时候就拿一下水和茶。

四，歌曲学习：教师继续播放歌曲光盘，请小朋友随着光盘一起表演歌曲几遍。

五，游戏：《歌曲对唱》，把全班小朋友分成两组，一组小朋友边做动作边唱第一句和第三句，另一组小朋友边做动作边唱第二句和第四句，看哪种唱得好，然后可以再请两名小朋友戴上动物头饰再全班面前表演歌曲对唱。

延伸活动：续编歌曲活动，启发小朋友开动脑筋，互相讨论，将歌曲中“pizza“和”cake”替换为其它学过的食品类单词，如”honey“”banana“等，把”water“”tea“替换为其它简单的单词。

小朋友围成圆圈，每人唱一句。

休管闲事，你管人家坐不坐在院子里，真是多事，还不是想贪玩耍，小孩子没有个听话的，一天天的，都想些什么呢？真让人操不完的心呢，先去见了你姥姥再说。

老者连拉带扯地将小男孩扯远了，小男孩很不情愿地跟着老者走，不停地回头看。

我很失望地看着他走远的身影，却从转角处，传来那小男孩的声音：等我呀，一会我就来找你，我叫扬扬……我高兴极了，望着雪花，我心里泛出欣喜，终于有人来和我一起玩耍了，小男孩原来叫扬扬呀，他上学了吗？会不会唱歌？会不会讲故事呢？我期望着他能返回来，于是大声回应着：好呀，欢迎你呀，扬扬，我叫蕤儿……雪花慢慢飘落着，继续纷纷扬扬，此刻，好似雪花也变得欢喜起来，飞舞着，飞舞着，那般欢快，在空里自由自在地跳着舞。

五年级小班英语：“I’m hungry”

麦黄杏，美其名曰：在麦黄时杏也就慢慢黄了，通常麦收割完没几天杏就黄了。

那个年代，没有收割机，全凭人工拿镰刀割麦，没有劳动力的叫麦客割麦。

我们等麦子收割完后，就到父母跟前嚷嚷着要去打杏，一方面想上山里面玩玩，打些杏，尝尝鲜，更重要的是杏仁能卖钱。

我也想把吃完杏的杏胡砸开，取出杏仁，卖些钱，也可用来买本子、买笔用，在也不用伸手向父母要钱了。

记得第一次上山打麦黄杏，我联系了三毛、大虎、二牛三个人，又叫上比我大二岁的毛蛋哥，他打过几次杏，有经验，也知道山后哪个沟、哪个梁有杏树。

去年就是他带领我们几个，利用上午吃饭时间，偷偷袭击了一个山庄上院子的杏树，等到主人端上饭碗追出来时，大虎一声口哨声，我们立即撤离现场，主人看到那黄黄的一树杏，被我们卸了三分之二，大骂不止。

我们几个淘气鬼，在一个偏僻的地方，平分了偷摘的那些杏，那不知是啥品种，杏不但大，也吃起来酸中带甜，可惜分的太少了，每人只有三四碗左右。

分完杏，我们歇了一下，各人吃了自己拿的馍，喝了几口水，踏着崎岖不平的山路又向山里走去，山上那羊肠小道被高高的野草罩住了，我们边谝着边走着，大虎在前面带路，他知道那里有一棵大杏树，杏繁繁的。

按照分工，两人上树打杏，三人在下面拾杏，最后统一分配，这是大山后的一个旧庄子，几孔坍塌的窑洞，院子长满了一人多高的杂草，只见那窑崖背上，那茂盛的酸枣倒挂下来，那绿绿的酸枣挂满枝头。

我们刚一踏进院子，两只野鸡尖叫着飞了起来，着实吓了我们一大跳，一对兔子也在我们吵闹声中仓慌而逃。

这里偏僻，没人干扰，我们算玩算打算拾杏子，这杏子太好了，杏里面也没有虫，确切地说，这麦黄杏再有三几天就彻底黄了，那时可好吃了。

二牛突然一声尖叫了一声，打破了我们吵闹的热烈的气氛。

原来那三四把大的杏树下，盘窝着一条大长虫(蛇)，把二牛吓坏了，他奔跑中一只鞋都掉了，刚才大虎他们上树时都没注意。

湖南汉白玉详细问题了解下！毛蛋喊着稳住了二牛，又帮他找回了鞋子，他又找了一个长长的树枝，挑起了长虫，只见那虫有两米左右长，有擀面杖那么粗，灰色的身驱和地面是一个颜色，不仔细看还真发现不了，那虫头高扬着，口中一闪一闪吐出的那不知叫什么，我腿都吓软了，只怕它扑过来咬上我一口，我心从口中好像出来一样，幸亏毛蛋胆子大，他找了一根长棍，用棍挑起长虫，驱赶着，终于把那大虫赶跑了，我长长地出了一口气。

小学四年级小班英语：“I’m hungry”

小班英语：“I’m hungry”教学目标：能声情并茂地演唱英文歌曲“I’m hungry”语言点：Have some …教具准备：歌曲动画光盘；“比萨饼”、“蛋糕”的图片卡；一小杯水、一小杯茶、一罐可口可乐和牛奶（实物），动物头饰。

教学过程：一，热身活动：由一个小朋友在台上表演，其他小朋友用I’m…说出他所表演的句子。

二，卡通动画学习：播放歌曲动画光盘2遍，小朋友欣赏歌曲，并可以跟随光盘一起做动作。

三，歌词练习：教师带领小朋友一起说歌词几遍，边说歌词边让小朋友一起模仿做动作，饿就抱肚子，渴就捂嗓子，该给吃的时候就左右伸出去，该给喝的时候就好像左右手握着杯水送出去。

说到“pizza”和“cake”的时候，老师拿一下图片，说到“water”“tea”的时候就拿一下水和茶。

四，歌曲学习：教师继续播放歌曲光盘，请小朋友随着光盘一起表演歌曲几遍。

五，游戏：《歌曲对唱》，把全班小朋友分成两组，一组小朋友边做动作边唱第一句和第三句，另一组小朋友边做动作边唱第二句和第四句，看哪种唱得好，然后可以再请两名小朋友戴上动物头饰再全班面前表演歌曲对唱。

延伸活动：续编歌曲活动，启发小朋友开动脑筋，互相讨论，将歌曲中“pizza“和”cake”替换为其它学过的食品类单词，如”honey“”banana“等，把”water“”tea“替换为其它简单的单词。

小朋友围成圆圈，每人唱一句。

这个事我在学校也听说了，老师说：那是不诚信的人，不是好学生。

谁都想和好人来交往的。

不是好学生，你不想和他来往，当然他有时候也是会和你来往的。

一次在放学之后，我们就去地里为自己的兔子割草。

那时候一般的小伙伴都会喂几只兔子，把兔子养大了可以卖钱，解决一些书本、画册小人书的问题。

在地里割草，天气太热，就有人提意下坑里的水塘洗澡。

农村的村边常有水坑，每当夏季的下雨季节，就会有很多水。

老师和家长当然不同意小伙伴们去水里洗澡的，但是并不是每一个小孩子都听话。

小学四年级小班英语：“I’m hungry”

小班英语：“I’m hungry”教学目标：能声情并茂地演唱英文歌曲“I’m hungry”语言点：Have some …教具准备：歌曲动画光盘；“比萨饼”、“蛋糕”的图片卡；一小杯水、一小杯茶、一罐可口可乐和牛奶（实物），动物头饰。

教学过程：一，热身活动：由一个小朋友在台上表演，其他小朋友用I’m…说出他所表演的句子。

二，卡通动画学习：播放歌曲动画光盘2遍，小朋友欣赏歌曲，并可以跟随光盘一起做动作。

三，歌词练习：教师带领小朋友一起说歌词几遍，边说歌词边让小朋友一起模仿做动作，饿就抱肚子，渴就捂嗓子，该给吃的时候就左右伸出去，该给喝的时候就好像左右手握着杯水送出去。

说到“pizza”和“cake”的时候，老师拿一下图片，说到“water”“tea”的时候就拿一下水和茶。

四，歌曲学习：教师继续播放歌曲光盘，请小朋友随着光盘一起表演歌曲几遍。

五，游戏：《歌曲对唱》，把全班小朋友分成两组，一组小朋友边做动作边唱第一句和第三句，另一组小朋友边做动作边唱第二句和第四句，看哪种唱得好，然后可以再请两名小朋友戴上动物头饰再全班面前表演歌曲对唱。

延伸活动：续编歌曲活动，启发小朋友开动脑筋，互相讨论，将歌曲中“pizza“和”cake”替换为其它学过的食品类单词，如”honey“”banana“等，把”water“”tea“替换为其它简单的单词。

小朋友围成圆圈，每人唱一句。

若日后，一种骨子里的善良，从千里遥寄健康大礼包，纸纸质质的深沉感动，舒舒暖暖操作的蒸蒸心意，抚慰了被冷漠封锁北极的独特刚性。

打开妈妈的味道，一眶忆苦思甜游走心田，一种忍不住想起的冲动，如温炉层层叠叠的沸腾，灵魂背后心疼的奶烙，波浪线的梅花素描，饮恨喝爱的两季温馨，一春如晖的身影，时常出现在孤雁的床前，一碗碗饭菜，一杯杯药水，装满长长久久的刻骨难忘。

一团千里冰封的拼多多走行生物，如同灵魂被借走的幽灵，偶尔穿梭在马后的街头，胡乱一通的嘻嘻哈哈，冥顽不灵的犹如难人伤口上坐着的万千痛感神经。

小学英语四年级情景剧《小狮子找食物(IAmHungry)》中英对照剧本脚本

雄狮：Rush to the animals and bite them withyour sharp teeth.（露出尖利的牙齿）Go and do it now.
小狮：Yes, daddy.
Act 2
小白兔：（唱”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”）
Rabbit, rabbit, carrot eater.
Apple sweet I love to eat.
小狮：Hi, little girl! I am hungry.Roar, roar!
小女孩：Oh, a lion! Help! Help!
（苹果掉地上）
小狮：What is it?Mmm…, delicious!I like it.
（小狮很高兴地边走边唱”Apple Round”回家）
小狮：Hi, squirrel! I am hungry.Roar, roar!（小声地）
小松鼠：Do you want some peanuts?
小狮：Yes, please.
（小松鼠递给小狮一些花生）
小狮：Thankyou.
小松鼠：Peanut is the best food.
小狮：（吃了一颗）Yuck! It’s too hard.I don’t like it.Anyway, thank you, squirrel.
He says there is nothing sweeter,
Than a carrot every day,
Munch and crunch and run away.
小狮：Hi, rabbit! I am hungry.Roar, roar!（小声地）
小白兔：Do you want some carrots?

英语短剧剧本-I-Am-Hungry

英语短剧剧本I Am Hungry（16人剧）小狮子找食物（I Am Hungry）角色：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊、小松鼠、小女孩。

道具：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊和小松鼠头套、红萝卜、三碗粥、花生一把、苹果一个，各个角色的头饰和小草、小花、小树。

Act 1雄狮：（怒吼）Roar, roar!I am the lion,the of the forest.No one is stronger than me.Roar, roar!小狮：Daddy! I'm hungry.雄狮：You are big now.Be brave!Go and find your own food.小狮：But, I don't know how.雄狮：Do it like me.Roar, roar! （怒吼）小狮：（小声地）Roar, roar!雄狮：Rush to the animals and bite them with your sharp teeth.（露出尖利的牙齿）Go and do it now.小狮：Yes, daddy.Act 2小白兔：（唱“Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”）Rabbit, rabbit, carrot eater.小狮：Hi, rabbit! I am hungry.Roar, roar!（小声地）小白兔：Do you want some carrots?小狮：Yes, please.（小白兔递给小狮一根红萝卜）小狮：Thank you.小白兔：Carrots are the best food.小狮：（吃了一口）Yuck! I don't like it.Anyway, thank you, rabbit.（还红萝卜给小白兔）小白兔：You are welcome.（边跳边唱“Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”离开）Act 3三只小熊：（各拿着一碗粥，并唱着“Pease Porridge Hot”）Pease porridge hot,Pease porridge cold,Pease porridge in the pot,小狮：Hi, bears! I am hungry.Roar, roar! （小声地）小熊们：Do you want some porridge?小狮：Yes, please.（小熊递给小狮一碗粥）小狮：Thank you.小熊们：Porridge is the best food.小狮：（吃了一口）Y uck! It's too hot.I don't like it.Anyway, thank you, bears.（将粥还给小熊）小熊：You are welcome.（小熊们边走边唱“Pease Porridge Hot”离开）Act 4小松鼠：（唱着“Found a Peanut”）Found a peanut.Found a peanut.Found a peanut just now.小狮：Hi, squirrel! I am hungry.Roar, roar! （小声地）小松鼠：Do you want some peanuts?小狮：Yes, please.（小松鼠递给小狮一些花生）小狮：Thank you.小松鼠：Peanut is the best food.小狮：（吃了一颗）Yuck! It's too hard.I don't like it.Anyway, thank you, squirrel.（将花生还给小松鼠）小松鼠：You are welcome.（边走边唱“Found a Peanut”离开）Act 5（小女孩边走边唱“Apple Round”）小女孩：Apple round.Apple red.Apple juicy.Apple sweet.Apple apple I love you.Apple sweet I love to eat.小狮：Hi, little girl! I am hungry.Roar, roar!小女孩：Oh, a lion! Help! Help!（苹果掉地上）小狮：What is it?（拿起来吃）Mmm…，delicious!I like it.（小狮很高兴地边走边唱“Apple Round”回家）。

小学一年级小班英语：“I’m hungry”

小班英语：“I’m hungry”教学目标：能声情并茂地演唱英文歌曲“I’m hungry”语言点：Have some …教具准备：歌曲动画光盘；“比萨饼”、“蛋糕”的图片卡；一小杯水、一小杯茶、一罐可口可乐和牛奶（实物），动物头饰。

教学过程：一，热身活动：由一个小朋友在台上表演，其他小朋友用I’m…说出他所表演的句子。

二，卡通动画学习：播放歌曲动画光盘2遍，小朋友欣赏歌曲，并可以跟随光盘一起做动作。

三，歌词练习：教师带领小朋友一起说歌词几遍，边说歌词边让小朋友一起模仿做动作，饿就抱肚子，渴就捂嗓子，该给吃的时候就左右伸出去，该给喝的时候就好像左右手握着杯水送出去。

说到“pizza”和“cake”的时候，老师拿一下图片，说到“water”“tea”的时候就拿一下水和茶。

四，歌曲学习：教师继续播放歌曲光盘，请小朋友随着光盘一起表演歌曲几遍。

五，游戏：《歌曲对唱》，把全班小朋友分成两组，一组小朋友边做动作边唱第一句和第三句，另一组小朋友边做动作边唱第二句和第四句，看哪种唱得好，然后可以再请两名小朋友戴上动物头饰再全班面前表演歌曲对唱。

延伸活动：续编歌曲活动，启发小朋友开动脑筋，互相讨论，将歌曲中“pizza“和”cake”替换为其它学过的食品类单词，如”honey“”banana“等，把”water“”tea“替换为其它简单的单词。

小朋友围成圆圈，每人唱一句。

老两口就这样有一搭没一搭地聊着。

姑父说，香娃姑姑听着，偶尔回应几句，对于八十岁的他们来说，说什么都可以，只要有人说，有人听就好。

八十年，应该有好多的故事发生过，香娃姑姑和谷子姑父能记住的都是他们人生中的大事。

比如他们结婚的事情，比如各自的父母去世的事情，比如日子过得艰难的时候，再比如，老两口在两个年龄段里痛失儿子的事情。

两个人结婚的时候，家里连个房子都没有，姑父是借了生产队里的一间牛圈把香娃姑姑娶进门的，上门提亲的礼品就是一包包的六个点心，就那香娃姑姑都没有吃到嘴里，娘说留着下次走亲戚时再拿上。

【英文剧本】小狮子找食(I Am Hungry)

小狮子找食（I Am Hungry）角色：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊、小松鼠、小女孩。

道具：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊和小松鼠头套、红萝卜、三碗粥、花生一把、苹果一个。

Act 1雄狮：（怒吼）Roar, roar!I am the lion,the king of the forest.No one is stronger than me.Roar, roar!小狮：Daddy! I’m hungry.雄狮：You are big now.Be brave!Go and find your own food.小狮：But, I don’t know how.雄狮：Do it like me.Roar, roar! （怒吼）小狮：（小声地）Roar, roar!雄狮：Rush to the animals and bite them with your sharp teeth.（露出尖利的牙齿）Go and do it now.小狮：Yes, daddy.Act 2小白兔：（唱”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”）Rabbit, rabbit, carrot eater.He says there is nothing sweeter,Than a carrot everyday,Munch and crunch and run away.小狮：Hi, rabbit! I am hungry.Roar, roar!（小声地）小白兔：Do you want some carrots?小狮：Yes, please.（小白兔递给小狮一根红萝卜）小狮：Thank you.小白兔：Carrots are the best food.小狮：（吃了一口）Yuck! I don’t like it.Anyway, thank you, rabbit.（还红萝卜给小白兔）小白兔：You are welcome.（边跳边唱”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”离开）Act 3三只小熊：（各拿着一碗粥，并唱着”Pease Porridge Hot”）Pease porridge hot,Pease porridge cold,Pease porridge in the pot,Nine days old.Some like it hot,Some like it cold,Some like it in the pot,Nine days old.小狮：Hi, bears! I am hungry.Roar, roar! （小声地）小熊们：Do you want some porridge?小狮：Yes, please.（小熊递给小狮一碗粥）小狮：Thank you.小熊们：Porridge is the best food.小狮：（吃了一口）Yuck! It’s too hot.I don’t like it.Anyway, thank you, bears.（将粥还给小熊）小熊：You are welcome.（小熊们边走边唱”Pease Porridge Hot”离开）Act 4小松鼠：（唱着”Found a Peanut”）Found a peanut.Found a peanut.Found a peanut just now.Just now I found a peanut.Found a peanut just now.小狮：Hi, squirrel! I am hungry.Roar, roar! （小声地）小松鼠：Do you want some peanuts?小狮：Yes, please.（小松鼠递给小狮一些花生）小狮：Thank you.小松鼠：Peanut is the best food.小狮：（吃了一颗）Yuck! It’s too hard.I don’t like it.Anyway, thank you, squirrel.（将花生还给小松鼠）小松鼠：You are welcome.（边走边唱”Found a Peanut”离开）Act 5（小女孩边走边唱”Apple Round”）小女孩：Apple round.Apple red.Apple juicy.Apple sweet.Apple apple I love you.Apple sweet I love to eat.小狮：Hi, little girl! I am hungry.Roar, roar!小女孩：Oh, a lion! Help! Help!（苹果掉地上）小狮：What is it?（拿起来吃）Mmm…, delicious!I like it.（小狮很高兴地边走边唱”Apple Round”回家）。

优质教案英语：小班英语：“I’m hungry”

出了天坑，我们回到了溪的沙滩上，回头再欣赏那高高悬挂在天上的穿岩，也许仙人们正在仙人桥上穿梭往来呢。

这真是好景。

随人想像，气象万千，变化多端。

穿岩洞口上大下小，又活像一只白色的熊熊燃烧的火把，照亮了这里僻静的山川，也把这山河装扮得奇中有奇，吸引着许许多多，像我们这样爱好山川的的人们，来这里探险。

这里的穿岩、溶洞、天坑，没有任何人工修饰，没有任何商业氛围，原汁原味，野性十足。

风景奇且险，这正是迷人之处。

女孩告诉我们，以前这里没有什么人来游玩，现在随着人们生活水平不断提高，慢慢有人来这里游玩、探险。

有骑单车、摩托车来的，有开小车来的，也有成团乘大客车来的。

返回的途中，又见到那个女孩，我对女孩说：“这么好的景点，肯定会成为一个热门旅游之地的。

”女孩自信地笑了笑，说：“一定会的。

”溪边有草地，草地上有以前探险者留下炊具和水具，证明这里的确游人如织。

风景也不错，脚下是草地，前边有溪，远处有蓝天何白云，高山深处，也有不一样的风景。

南圩穿岩，我们愉快地来过了。

我的船所泊的岸上，小杂货店旁边的草地上，停着一副剃头担。

我躺在船榻上休息的时候，恰好从船窗中望见这副剃头担的全部。

起初剃头司务独自坐在凳上吸烟，后来把凳让给另一个人坐了，就剃这个人的头。

我手倦抛书，而昼梦不来，凝神纵目，眼前的船窗便化为画框，框中显出一幅现实的画图来。

这图中的人物位置时时在变动，有时会变出极好的构图来，疏密匀称姿势集中，宛如一幅写实派的西洋画。

有时微嫌左右两旁空地太多太少，我便自己变更枕头的放处，以适应他们的变动，而求船窗中的妥贴的构图。

但妥贴的构图不可常得，剃头司务忽左忽右忽前忽后，行动变化不测，我的枕头刚刚放定，他们的位置已经移变了。

唯有那个被剃头的人，身披白布，当模特儿一般地静坐着，大类画中的人物。

平日看到剃头，总以为被剃者为主人，剃者为附从。

故被剃者出钱雇用剃头司务，而剃头司务受命做工；被剃者端坐中央，而剃头司务盘旋奔走。

但绘画地看来，适得其反：剃头司务为画中主人，而被剃者为附从。

【完整word版】五年级小班英语：“I’m hungry”

小班英语：“I’m hungry”教学目标：能声情并茂地演唱英文歌曲“I’m hungry”语言点：Have some …教具准备：歌曲动画光盘；“比萨饼”、“蛋糕”的图片卡；一小杯水、一小杯茶、一罐可口可乐和牛奶（实物），动物头饰。

教学过程：一，热身活动：由一个小朋友在台上表演，其他小朋友用I’m…说出他所表演的句子。

二，卡通动画学习：播放歌曲动画光盘2遍，小朋友欣赏歌曲，并可以跟随光盘一起做动作。

三，歌词练习：教师带领小朋友一起说歌词几遍，边说歌词边让小朋友一起模仿做动作，饿就抱肚子，渴就捂嗓子，该给吃的时候就左右伸出去，该给喝的时候就好像左右手握着杯水送出去。

说到“pizza”和“cake”的时候，老师拿一下图片，说到“water”“tea”的时候就拿一下水和茶。

四，歌曲学习：教师继续播放歌曲光盘，请小朋友随着光盘一起表演歌曲几遍。

五，游戏：《歌曲对唱》，把全班小朋友分成两组，一组小朋友边做动作边唱第一句和第三句，另一组小朋友边做动作边唱第二句和第四句，看哪种唱得好，然后可以再请两名小朋友戴上动物头饰再全班面前表演歌曲对唱。

延伸活动：续编歌曲活动，启发小朋友开动脑筋，互相讨论，将歌曲中“pizza“和”cake”替换为其它学过的食品类单词，如”honey“”banana“等，把”water“”tea“替换为其它简单的单词。

小朋友围成圆圈，每人唱一句。

疫情过去，当跨出这窄窄而沉重的门槛，当可以自由呼吸这春天芬芳的气息时，我们要做些什么呢？就让我们把暂停键换成快进键吧。

我一定要去见我最想见的人，你一定要去爱你想爱的人，他一定要去做他最想做的事。

是的，一场突如其来的的灾难，让我们如梦初醒，明白了许多许多平时无法理解的哲理，人生短促，别再给自己留任何的遗憾。

新的一年刚刚开始，大自然就用一场大疫的方式提醒我们，学会珍惜吧！珍惜生命，珍惜生活，珍惜来之不易的社会制度。

2020.2.18早上起床，打开房门走到庭院里，仰头看看庭院上空高远、澄澈的蓝天，蓝天上漂浮着像棉絮一样的白云，我知道江淮分水岭地区的秋天是真的来了。

小学四年级小班英语：“I’m hungry”

小班英语：“I’m hungry”教学目标：能声情并茂地演唱英文歌曲“I’m hungry”语言点：Have some …教具准备：歌曲动画光盘；“比萨饼”、“蛋糕”的图片卡；一小杯水、一小杯茶、一罐可口可乐和牛奶（实物），动物头饰。

教学过程：一，热身活动：由一个小朋友在台上表演，其他小朋友用I’m…说出他所表演的句子。

二，卡通动画学习：播放歌曲动画光盘2遍，小朋友欣赏歌曲，并可以跟随光盘一起做动作。

三，歌词练习：教师带领小朋友一起说歌词几遍，边说歌词边让小朋友一起模仿做动作，饿就抱肚子，渴就捂嗓子，该给吃的时候就左右伸出去，该给喝的时候就好像左右手握着杯水送出去。

说到“pizza”和“cake”的时候，老师拿一下图片，说到“water”“tea”的时候就拿一下水和茶。

四，歌曲学习：教师继续播放歌曲光盘，请小朋友随着光盘一起表演歌曲几遍。

五，游戏：《歌曲对唱》，把全班小朋友分成两组，一组小朋友边做动作边唱第一句和第三句，另一组小朋友边做动作边唱第二句和第四句，看哪种唱得好，然后可以再请两名小朋友戴上动物头饰再全班面前表演歌曲对唱。

延伸活动：续编歌曲活动，启发小朋友开动脑筋，互相讨论，将歌曲中“pizza“和”cake”替换为其它学过的食品类单词，如”honey“”banana“等，把”water“”tea“替换为其它简单的单词。

小朋友围成圆圈，每人唱一句。

歌手纯一色绣红唐装，平均65岁的年龄，声音清脆，节奏感强，轻松地演绎农事，倾诉心情，极富水乡文化特色。

这支原生态的《啰啰咚》，是监利一带流传的乡土民歌，深受老一代人的喜爱，因其单调的词曲，曾一度有些式微。

近年来，一些专业人士挖掘整理，2008年入选了国家级非物质文化遗产名录。

农民歌手组成的乡土乐队到各地演出，还上了省市电视台。

乡土小调，农民演唱，原生态表演，成为守望乡土文化的保留节目。

或许，这劳动之歌、乡村小调，源于生活的热情抒发；或许，为了留下先辈人的情感记忆，寄意乡愁，感念物事，让水乡文化得以流传。

幼儿英语情景对话：我饿了

以下是⽆忧考为⼤家整理的关于《幼⼉英语情景对话：我饿了》，供⼤家学习参考！I am hungry我饿了Buba: Mimi, I am hungry.Buba: What's for dinner?Mimi: I'm making pasta.Mimi: If you want,I can make steaks.Mimi: Okay here. Dinner is ready!Buba: Wow it looks delicious.Buba: I love bread with butter.Buba: Did you bake this bread too?Mimi: Yes I did.Mimi: Wash your hands first.ChinChin: Don't worry.ChinChin: I already washed my hands.Coco: I'm so hungry.Coco: Nobody cooks for me.Coco: I know!Coco: I'm going to make Mimi cook for me everyday.Coco: Ha ha ha!Coco: Okay!Coco: Great! This is so good.Coco: Mimi,now I'd like some steak and some bread.Costa: Me too!Mimi: Yes,master.Suri: Okay!Mimi: We'll see how you like this steak.Coco: Mmm... It looks yummy.Coco: What is this? It's too hot.Costa: Yuck!!Mimi: I thought you would like it!Mimi: Ha ha ha!布巴：咪咪，我饿了。