三年级语文预习作业加生字)

语

文

预

习

作

业

本

姓名：__________

班级：__________

三年级语文预习方法（新）---读查标写思

为了达到更好的预习效果，我们的预习方法稍有调整，请同学们养成动笔读书的好习惯，培养自学能力。

1.读第一遍，标上自然段序号，用蓝笔圈出“我会认”的字，用红笔圈出“我会写”的字。

2.读第二遍，用横线画出不理解的词语，联系上下文或查字典理解字义。

3.读第三遍，概括课文的主要内容。

（注：必须读三遍，每读一遍完成相应的要求。然后完成预习本。）

4.把你认为应该积累的词语、句子和自己认为优美、值得学习的词句用“～～～”画出来，多读几遍，背一背。在不理解的地方用笔标出来，画上问号。

5.读完后，想一想，这篇课文或某一个自然段主要写了什么？用一句话或几句话概括。（比如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识，你有什么感受等。）（可用铅笔写在旁边）

6.通过预习，能做出课后的问题了吗？（练一练，说一说）

家长检查并签名（签“家长姓名+已预习+日期”）。

读的目的：

第一遍读：大概了解课文内容，找出生字词。

第二遍读：解决完生字词后，能把课文读正确，积累好词好句。

第三遍读，学会思考、总结。

读通课文(至少三遍)，可以读给你们的爸爸妈妈听，给课文标上自然段序号，有疑问的地方可以打上问号，学习小队内互相讨论。

动动笔：

“不动笔，不读书”，请同学们养成良好的学习习惯。有效的预习能让我们对这篇课文有初步的认识，在上新课的时候就可以准备的很充分了。认真按照老师的要求做，你在语文方面会有更大的进步，孩子们，加油！

1、我们的民族小学

一、我要把课文读3遍，家长签字。

二、我会认（请标注拼音）

三、我会写（结构可以用数字选项代表）

结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体

四、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。课文中向我们介绍的少数民族有、、、。你还知道哪些少数民族呢？我知道、、……

2、把描写窗外安静的句子画出来。

2、金色的草地

一、我要把课文读3遍，家长签字。

二、我会认（请标注拼音）

三、我会写（结构可以用数字选项代表）

结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体

四、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、文中的那片草地在哪里？为什么把这片草地称为“金色的草地”？

2、你知道草地为什么会变颜色吗？

3、爬天都峰

一、我要把课文读3遍，家长签字。

二、我会认（请标注拼音）

三、我会写（结构可以用数字选项代表）

结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体

四、能理解课文内容，并能回答问题。

1、课文讲了一件什么事？

2、老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？

4*槐乡的孩子

一、我要把课文读3遍，家长签字。

二、写出下列词语的近义词。

仔细——（）快乐——（）

甜蜜——（）勤劳——（）

三、在括号里填上适当的词语。

（）的孩子（）的歌声

（）的孩子（）的歌声

四、读一读，写一写。

满载而归随风飘动惹人注意

( ) ( ) ( )

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

六、1、按课文内容填空。

七、⑴八月，槐树打了花苞，那花苞( )大小，散发着( )，不( )闻是闻不到的。

八、⑵( )，劳累一天的孩子们带着( )的微笑进入( )。

九、2、槐乡的孩子们是怎样割槐米的？

5、灰雀

一、我要把课文读3遍，家长签字。

二、我会认（请标注拼音）

三、我会写（结构可以用数字选项代表）

结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体

二、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、在课文中用“——”画出课文中描写灰雀的句子。

2、你从哪句话看出列宁非常喜欢灰雀？

6、小摄影师

一、我要把课文读3遍，家长签字。

二、我会认（请标注拼音）

三、我会写（结构可以用数字选项代表）

结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体

四、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、课文写了一件什么事？

2、这篇课文一共讲了（）位摄影师。一位，另一位是。高尔基接待了，却没有接待，这说明了

。

7、奇怪的大石头

一、我要把课文读3遍，家长签字。

二、我会认（请标注拼音）

三、我会写（结构可以用数字选项代表）

结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体

四、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、这篇课文讲述的是我国著名地质学家小时候对家乡的

产生了疑问，通过自己许多年的研究，终于弄明白巨石

是。

2、你知道李四光的研究成果和童年的疑问有关系吗？你能说说李四光是个什么样的人？