2022学年人教版生物七年级上册第一单元第二章同步考点测试题附答案不全

第一节生物与环境的关系

1. 蝴蝶多在白天活动,蝙蝠多在夜晚活动。造成这种生活习性差异的非生物因素主要是()

A.空气

B.水分

C.阳光

D.温度

2.在探究“光对鼠妇生活的影响”时,如何保证实验组和对照组实验结果的不同只是由于光照导致的()

A.实验中保证相同的光照

B.实验中只设定光照这一个变量

C.给以不同的光照和湿度

D.除了光照不同外,还要给以不同的营养

3.下列实例中,能体现出生物适应环境的是()

A.植被丰富的山中空气清新

B.森林可保持水土

C.浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮

D.水葫芦作为“生物入侵者”影响当地物种的生存

图1小麦田示意图

4.据图1回答问题。

(1)在同一块麦田中,不同时期,土壤的好坏、气温的高低、杂草的多少,都会影响小麦的生活。环境中影响生物生活和分布的因素叫作。

(2)图中影响小麦生活的非生物因素有、水、温度等;影响小麦生活的生物因素有、蚜虫、鼠、、蝗虫和杂草等。

(3)图中小麦和杂草之间的关系是,小麦和蚜虫之间的关系是,此外,生物与生物之间的关系,还有合作关系、寄生关系等。

图2实验装置图

5.某校生物学习小组通过观察发现鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中,于是设计了如图2所示的探究实验,请据图回答:

(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?

(2)作出假设:。

(3)制订计划

①实验装置:在铁盘内铺上一层,以横轴中线为界,一侧盖上黑纸板,另一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了和两种环境,这样做的目的是形成一组。

②方法步骤:将10只鼠妇平均分成两组,分别放入铁盘两侧的中央,静置2分钟。每分钟统计一次两种环境中鼠妇数目,统计10次。

(4)实施计划

按照上述实验方案做实验。处理实验结果时,要计算全班各组数据的,这是为了。实验结果:鼠妇在处的数量明显多于在处的。

(5)得出结论:。

(6)表达和交流

①在交流中,有位同学提出想只用1只鼠妇做实验,这样更方便,你觉得合适吗?为什么?

②实验结束后,实验所用鼠妇应该怎样处理:

图3

6.(1)图3中①骆驼,尿液非常少,当体温升高到40.7 ℃时才会出汗,适于生活在的荒漠中。图中②海豹,皮下脂肪很厚,适于生活在的海域中。图中③骆

驼刺,根系非常发达,适于生活在中。因此,生物总是与环境相的。

(2)图中④蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,这说明生物能环境。

【能力提升】

7.谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后,种瓜点豆”意思是说谷雨前后适于播种。这体现了哪些非生物因素对生物的影响()

A. 阳光、温度

B. 土壤、水分

C. 水分、温度

D. 空气、阳光

8.在对蜜蜂色觉的研究中,奥地利动物学家费里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法,他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究基本环节的() A. 提出问题 B. 作出假设

C. 制订计划

D. 表达交流

9.下列现象中,体现生物和生物之间的合作关系的是()

A.农田中的玉米和黄豆争夺养料

B.螳螂捕蝉

C.许多蚂蚁共同搬运食物

D.松鼠吃蘑菇

10.到了寒冷的冬天,柳树纷纷落叶,而松树却郁郁葱葱,这说明()

A.柳树不适应寒冷的环境

B.它们都适应寒冷的环境

C.松树不适应寒冷的环境

D.它们之间进行着生存斗争

11.能反映生物影响环境的是()

A.风声鹤唳,草木皆兵

B.螳螂捕蝉,黄雀在后

C.不入虎穴,焉得虎子

D.千里之堤,溃于蚁穴

12.[2020·淄博]下列生物与环境的关系中,与其他三项不同的是()

A.植被丰富的树林中空气清新

B.人类工业生产排放污染物,造成酸雨

C.深山阴湿的岩石上长有苔藓

D.地衣加速岩石风化,促进土壤层形成

13.下列关于生物与环境关系的叙述正确的是()

A.生物能适应环境,但不会影响和改变环境

B.诗句“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”体现了生物影响环境

C.夏天蝗虫的体色呈绿色,这是对环境的适应

D.影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素

图4

14 某同学设计了如图4所示的实验装置,探究环境对蚯蚓生活的影响,下列有关说法正确的是()

A.该实验的变量是光照

B.湿土和干土应该从不同的环境中获取

C.该实验做一次就可以得出正确结论

D.探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗?”

15.科学探究是生物学课程的重要组成部分,探究过程不仅给我们带来了乐趣,还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。某兴趣小组发现当人们移开花盆时,鼠妇(又称潮虫)会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”,兴趣小组开展了如下实验:

图5

实验步骤

步骤1:实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇,在温度适宜且明亮的

环境中静置5分钟,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,并记录。

步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。

步骤3:求5次实验的平均值。

回答下列问题。

(1)该小组探究的是对鼠妇分布的影响;实验设计体现了原则。

(2)实验步骤中重复操作4次,并求平均值的原因是。

(3)分析图示数据统计,可以得出的实验结论是。

(4)该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响,把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤,你认为还需要改变什么条件?

答案

1.C

2.B

3.C

4.(1)生态因素

(2)阳光七星瓢虫蛇

(3)竞争关系捕食关系

5.(2)光对鼠妇的生活有影响

(3)①湿土阴暗明亮对照实验

(4)平均值提高实验结论的可信度阴暗

明亮

(5)光对鼠妇的生活有影响

(6)①不合适。如果只用1只鼠妇做实验,偶然性太大,得出的结论不可靠

②放回适于鼠妇生存的自然环境中

6.(1)炎热缺水寒冷荒漠适应

(2)影响和改变

7.C 8.B9.C10.B11.D12.C13.C14.D

15.(1)光单一变量(或对照)

(2)提高实验结果的可靠性(或减小实验误差,避免偶然因素的干扰)