部编版一年级语文下册古诗词专项强化训练
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部编版一年级语文下册古诗词专项强化训练
1. 阅读课文,回答问题。
两件宝
人有两件宝,
双手和大脑。
双手会做工,
大脑会思考。
用手又用脑,
才能有创造。
一切创造靠劳动,
劳动要靠手和脑。
(1)人的两件宝贝是______和______。
(2)人们用双手干什么?
(3)人们用大脑干什么?
(4)人们劳动要靠什么?
(5)说一说,你都用双手干什么?用大脑干什么?
2. 请你根据意思写出古诗。
(我)问松树下的童子:“你的师父去哪里了?”童子说:“我的师父去采药了。”
3. 古诗阅读
材料一:
忆江南(其一)
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?
材料二:
忆江南(其二)
江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,群亭枕上看潮头。何日更重游?
(1)这两首词以一个“______“字为线索贯穿起来,形成了一个整体,真可谓是词短情长。第一首是总写对______的回忆;第二首则是对______的忆念、向往.都表达了作者______。
(2)材料二中,描写的是江南______季的美景,可以从“______”中看出。(3)这两首词都是唐代诗人白居易的作品,你更喜欢哪一首?为什么?
4. 阅读下文,完成下列小题。
除夜作
[唐]高适
旅馆寒灯独不眠,
客心何事转凄然。
故乡今夜思千里,
霜鬓明朝又一年。
注释:
霜鬓:白色的鬓发。
(1)这首诗描写的节日是()
(2)诗人所在的地点是()
(3)这首诗表达的感情是()
(4)试着翻译前两句古诗。
5. 读儿歌,回答问题。
数星星
天上星星亮晶晶,
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七,
数来数去数不清。
(1)天上的______亮晶晶,数来数去______。
①月儿②星星③数不清④数得清
(2)找出儿歌中的数字。一二三四五六七
6. 课外阅读。
街头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
(1)这首诗写的是______的情景。
(2)孩子读的是《______》。
(3)第一句中“喧闹、声高”写出了______ 的外界环境,“听不见、哪管”写出了______。
7. 读一读,背一背下面这首词。
浣溪沙
五两竿头风欲平,长风举棹觉船轻。柔橹不施停却棹——是船行。满眼风波多闪灼,看山恰是走来迎。仔细看山山不动——是船行。
8. 重点段落品析。
小池
(宋)杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(1)这首诗的作者是______代______。
(2)“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:______,这一句的意思是:______。
9. 读儿歌,回答问题。
请星星
月亮弯弯,像只小船。小船摇摇,摇到天边。
天边请来小星星,嘻嘻哈哈坐满船。
满船星星眨眼睛,来到我家院里玩儿。
(1)填一填。
月亮弯弯,像______ 。
我觉得月亮弯弯,像______ 。
(2)想象一下,如果你来到夜空会看到什么?又会跟月亮星星说些什么?画一画,写一写。
我的画儿:我的话:
10. 读儿歌,回答问题。
雪娃娃
飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。
棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。
雪娃娃,小朋友们喜欢它。
太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦。
我想问:“雪娃娃,你藏到哪儿去了?”
(1)我知道“白棉花”就是______,有“白棉花”的时候是______季。(2)雪娃娃藏到哪里去了?
11. 阅读儿歌,回答问题。
捉迷藏
小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧,火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张,一头钻进梨花丛,结果最先被捉到。(1)儿歌中写了哪几只小动物?()
(2)它们都藏在了哪里?填一填。
黄狗藏进______绿鸭藏进______ 火狐藏进______ 黑猪藏进______ (3)为什么黑猪最先被捉到?
12. 将古诗补充完整并回答问题。
江南
汉乐府
江南可采莲,________________。
鱼戏________________。鱼戏________________,
鱼戏________________,鱼戏________________,
鱼戏________________。
(1)将古诗补充完整。
(2)“田田”在诗中的意思是______。
(3)找出诗中的两对反义词。
______—______ ______—______
(4)从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产?
(5)请将下面这首诗补充完整,并译成短文。
江上渔者
[宋]______
江上往来人,______。
君看一叶舟,______。
译文:______
13. 诗歌鉴赏