1192.省示范幼儿园大班体育活动 小能手(大班健康教案)
大班体育教案：小能手
大班体育教案：小能手教学目标通过本节课的体育活动，培养学生的运动技能和合作精神，让他们成为小能手。
教学重点1.灵活性训练2.协调性训练3.团队合作练习教学难点如何在体育活动中培养学生的合作精神和团队意识。
教学过程1. 热身活动（10分钟）在整个课程之前，进行一些简单的热身活动，以增加学生的身体温度并防止运动伤害。
例如，拉伸、快速跑步和简单的动态体操。
2. 灵活性训练（40分钟）在灵活性训练中，我们将让学生进行以下活动。
2.1 跳绳（10分钟）在跳绳的过程中，教学方法是让老师进行示范，然后让学生模仿。
在讲解动作的时候，要让学生清楚地知道该跳几个脚跳、该如何跳。
2.2 踢毽子（10分钟）踢毽子可以锻炼学生的手脚协调能力，让他们更加灵活。
2.3 转圈跳（10分钟）转圈跳可以锻炼学生的平衡和空间判断能力。
老师可以设置一些障碍物，要求学生在不碰触到障碍物的情况下，尽可能地转圈跳。
2.4 气球踢（10分钟）在气球踢的过程中，要求学生进行两两配对，并进行互相传球。
这可以培养学生的团队合作意识，让他们形成默契。
3. 协调性训练（30分钟）在协调性训练中，我们将让学生进行以下活动。
3.1 跳绳踢球（10分钟）跳绳踢球可以让学生在跳绳的同时踢球，锻炼学生的协调能力。
3.2 抛球接球（10分钟）让学生两两配对，然后进行抛球接球的练习。
在这个过程中，要求学生的抛球和接球的动作要准确。
3.3 藏球游戏（10分钟）在这个游戏中，老师将一些小球藏在场地的不同位置。
然后，让学生把这些球找出来并放入指定的位置。
这可以锻炼学生的空间感知和协调能力。
4. 团队合作练习（20分钟）在团队合作练习中，我们将让学生进行以下活动。
4.1 拉绳比赛（10分钟）让学生分成两组，在场地中央画一条分界线，每组站在一边拉着绳子。
哪一组先拉到自己这边，就是谁赢了。
4.2 推球比赛（10分钟）将学生分成两组，在场地两端放置一个球，然后让学生相互竞赛，看哪个队能够把球推到对方的位置。
幼儿园大班健康教案《小能手》
幼儿园大班健康教案《小能手》一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解自己的身体特点和功能，知道如何保护自己的身体。
2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的自信心和自尊心，让他们对自己的能力有正确的认识。
二、教学内容1. 认识自己的身体：头部、手臂、腿部等。
2. 动作协调：跳、跑、投掷等。
3. 团队合作：通过集体游戏，培养幼儿的团队合作精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识自己的身体，培养他们的动作协调能力。
2. 教学难点：通过团队合作游戏，让幼儿学会与同伴合作，共同完成任务。
四、教学方法1. 游戏法：通过有趣的游戏，吸引幼儿的注意力，让他们在游戏中学习。
2. 示范法：教师示范正确的动作，让幼儿跟随模仿。
3. 讨论法：通过集体讨论，让幼儿表达自己的感受和观点。
五、教学准备1. 教具：身体部位的图片、玩具等。
2. 场地：宽敞的场地，便于幼儿活动。
3. 音乐：适合幼儿的轻快音乐。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍身体各个部位的名称和功能，如头部、手臂、腿部等，并示范相应的动作。
b. 邀请幼儿展示自己的身体部位，并说出其功能。
c. 进行团队游戏，如“抓手指”、“切西瓜”，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助他们缓解疲劳。
七、教学反思1. 教师应观察幼儿在活动中的表现，关注他们的动作协调能力和团队合作精神。
2. 针对幼儿在活动中的问题，及时给予指导和帮助，确保他们能在游戏中学到知识。
3. 注重培养幼儿的自信心和自尊心，鼓励他们大胆展示自己的能力。
八、作业布置1. 家长协助幼儿记录每天的身体活动，如跑步、跳绳等，培养幼儿坚持锻炼的习惯。
大班上学期体育教案《小能手》2篇
大班上学期体育教案《小能手》 (2)大班上学期体育教案《小能手》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 通过本堂体育课的学习，使学生能够了解什么是运动技能，并能够掌握一种简单的运动技能。
2. 培养学生的体育兴趣和参与运动的意识。
3. 提高学生的协调能力、灵活性和反应速度。
教学重点：1. 学习运动技能，并能够运用到实际活动中去。
2. 培养合作精神和团队意识。
教学方法：1. 情境模拟法：通过模拟实际生活情境，使学生能够真正理解本节课所学的运动技能，并将其应用到实际中去。
2. 示范教学法：老师通过示范运动技能的正确姿势和动作，使学生能够更直观地理解和模仿。
3. 小组合作学习法：将学生分成小组，进行合作学习，培养他们的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 小学生运动服装。
2. 一些简单的体育器材，如球类、跳绳等。
教学过程：Step 1：热身运动（5分钟）让学生做一些简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，以准备他们的身体。
Step 2：引入新知（10分钟）教师通过简单的图示和实物向学生引入运动技能的概念，让学生了解什么是运动技能，并讨论运动技能在生活中的重要性。
Step 3：示范和讲解（15分钟）教师用清晰的语言和明确的动作示范一个运动技能，如投掷篮球、控制足球等，并详细讲解正确的动作要领和注意事项。
Step 4：学生练习（20分钟）将学生分成小组，让每个小组选择一种运动技能，让他们站在线上依次练习，并由其他组员进行观摩和评价。
Step 5：总结提高（10分钟）教师和学生共同总结今天学习的内容和心得体会，鼓励学生继续努力提高自己的运动技能，并培养参与体育活动的兴趣和意识。
Step 6：课堂作业（5分钟）布置一些练习运动技能的作业，如每天练习跳绳30分钟等，让学生回家继续巩固和提高所学的运动技能。
Step 7：课堂总结（5分钟）与学生一起回顾今天的课程内容和学习目标，鼓励他们继续努力，成为一个小能手。
教学反思：通过本节课的教学，我发现学生对体育活动和运动技能很感兴趣，并且积极参与了课堂活动。
大班健康教案大班体育活动小能手
大班健康教案大班体育活动小能手一、教学目标：1.让孩子了解体育活动对健康的重要性。
2.培养孩子的运动技能和身体协调性。
3.培养孩子团队合作的意识和能力。
二、教学准备：1.图片或视频展示体育活动的场景和动作。
2.室内或室外的运动场地。
3.温水和毛巾准备给孩子洗手。
三、教学过程：1.游戏：“找朋友”教师指挥，学生可以选择步行、跑步、跳跃、爬行等方式开始游戏，当音乐停止时，孩子要与最近的人握手，与其成为朋友。
这个游戏旨在让孩子体验到运动的快乐，并培养他们与别人合作的能力。
2.活动：“猫捉老鼠”教师组织孩子分成猫和老鼠两组，猫要追赶老鼠，而老鼠要躲避猫。
当老鼠被猫抓住时，他们要加入猫组，一直到只剩下一个老鼠为止。
这个活动可以让孩子在玩乐中锻炼身体，同时培养他们的团队合作精神。
3.展示：“运动场景和动作”通过图片或视频的展示，让孩子了解不同的体育活动场景和动作，如跑步、跳绳、跳高、游泳等。
并让孩子尝试模仿这些动作，培养他们的身体协调性。
4.活动：“瑜伽练习”教师带领孩子进行简单的瑜伽练习，如伸展身体、扭动腰部、深呼吸等。
这个活动有助于孩子放松身心，提高身体的灵活性。
5.游戏：“传球游戏”教师组织孩子进行传球游戏，每人手持一个球，在音乐的伴奏下，将球传给旁边的人。
当音乐停止时，没有接到球的人就退出游戏，最后留下的人获胜。
这个游戏可以锻炼孩子的反应能力和眼手协调性。
6.结束活动：教师提醒孩子喝水和休息，然后带领他们进行简单的放松活动，如简单的按摩或伸展。
四、教学反思：通过本次活动，孩子们能够了解体育对健康的重要性，体会到运动的乐趣，并提高了身体协调性和团队合作的能力。
通过适当的游戏和练习，让他们锻炼身体，并在玩乐中学习和成长。
这个教案将体育活动和健康教育相结合，培养孩子养成良好的健康习惯。
大班健康详案教案及教学反思《小能手》
大班健康详案教案及教学反思《小能手》1. 教学目标•认知健康知识，了解身体健康的重要性。
•能够简单正确地表述身体健康的知识，如：健康的饮食、卫生习惯和运动习惯。
•推广健康生活方式，引发孩子们的兴趣和爱好，在教育中培养孩子们对健康的关注和养成好习惯的能力。
2. 教学重难点•重点：健康的饮食、卫生习惯和运动习惯。
•难点：如何引导孩子感受健康与不健康的区别，提高孩子养成好习惯的意识。
3. 教学内容与过程第一节：课前导入在教室墙上贴上一些可食用的和不可食用的物品的图片，孩子们来挑选正确和错误的物品，引导孩子们感受健康与不健康的区别，提高孩子养成好习惯的意识。
第二节：教学主题1. 了解饮食知识通过图片资料，介绍常见食品的分类和其功效。
例如，补充蛋白质，营养不良、夜盲症的食物等，孩子们了解到饮食对身体的影响。
2. 卫生习惯通过游戏，让孩子们感知日常生活中的环境卫生，学习正确的卫生习惯，如洗手、穿短袖、常开窗、不乱扔垃圾等。
3. 运动习惯教师带着孩子们和树木一起去做运动，如绕树跑、踢球、跳跃等，让孩子通过运动感受身体的变化，体验到运动对身体的培养作用。
第三节：课堂结束教师带领孩子们一起评价此次课程，了解孩子们对于健康知识的态度和印象。
4. 教学反思这次健康课能够得到孩子们的积极响应和参与，感到很满意。
但也可以发现以下问题，需要在下次的教学中改进：•教学过程偏重知识的灌输，需要多让孩子们参与活动，互动性更强。
•课堂结束时间控制不好，需要更好的时间规划。
•教学时涉及到的图片资料应更加丰富，便于孩子们理解和记忆。
总之，通过这次健康课的教学，让孩子们感受到了身体健康的重要性，希望孩子们能在今后的学习和生活中更加重视身体健康并养成良好习惯。
大班健康详案教案及教学反思《小能手》
大班健康详案教案及教学反思《小能手》《小能手》是一本关于大班健康的绘本故事，通过故事展示了小能手通过健康的生活习惯和正确的饮食来保持健康。
下面是《小能手》的教案和教学反思。
教案：教学目标：1. 听懂并理解《小能手》的故事内容，了解健康的生活习惯和正确的饮食。
2. 能够用简单的语言描述故事中的场景和人物。
3. 引导幼儿思考并表达自己的健康习惯和喜欢的食物。
教学准备：1. 《小能手》绘本故事书。
2. 卡片或图片展示健康习惯和不健康习惯。
教学过程：1. 导入：通过展示健康习惯和不健康习惯的卡片或图片，与幼儿一起讨论，并问：我们为什么要保持健康的生活习惯？2. 呈现：给幼儿看《小能手》这本绘本故事。
故事讲述了小能手通过健康的生活习惯和正确的饮食来保持健康。
3. 讨论：带领幼儿讨论故事中出现的场景、人物和故事情节。
4. 语言拓展：引导幼儿用简单的语言描述他们喜欢的食物和为什么它有益健康。
5. 思考提问：提问幼儿一些问题来鼓励他们思考，比如：你都做过哪些健康的事情？你是怎么保持健康的？6. 结束：总结今天的学习内容，鼓励幼儿在日常生活中养成健康的习惯。
教学反思：教学中，我通过引入健康习惯和不健康习惯的卡片或图片，引发了幼儿对健康的思考，增强了他们对健康重要性的认识。
幼儿在听故事期间，积极参与讨论，对故事情节和人物有了更深入的理解。
在语言拓展环节，幼儿能够用简单的语言描述自己喜欢的食物，并表达了对健康的认识。
在思考提问环节，幼儿积极思考和回答问题，展示了自己的思考能力。
通过这堂课的教学，我发现幼儿对于自身健康的思考和意识逐渐增强，他们更加重视自己的饮食和生活习惯，并且愿意主动与他人分享自己的健康经验。
在今后的教学中，我会更多地鼓励幼儿发表自己的观点和意见，引导他们参与到课堂活动中来，提升他们的积极性和参与度。
同时，在课堂上我也会更多使用多媒体教具和互动游戏，丰富课堂形式，激发幼儿的学习兴趣和动力。
幼儿园大班健康教案《小能手》
幼儿园大班健康教案《小能手》第一章：认识身体教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体各部分的功能。
2. 培养幼儿爱护身体，注意卫生的良好习惯。
教学内容：1. 介绍身体的各个部位，如头、脸、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手臂、腿部等。
2. 讲解各个部位的功能，如手臂用于抓握物体，腿部用于行走等。
教学活动：1. 教师带领幼儿做身体认识游戏，如“点名游戏”，教师说出身体部位的名称，幼儿指出相应的部位。
2. 教师与幼儿互动，提问幼儿身体部位的功能，引导幼儿回答。
教学目标：1. 让幼儿了解饮食与健康的关系，知道合理饮食的重要性。
教学内容：1. 讲解食物中的营养成分，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
2. 教育幼儿不挑食、不偏食，尝试吃各种食物。
3. 引导幼儿细嚼慢咽，不要暴饮暴食。
教学活动：1. 教师通过故事、图片等形式讲解食物的营养成分，让幼儿了解各种食物对身体的好处。
2. 组织幼儿进行“美食分享”活动，让幼儿尝试不同的食物，培养不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
第三章：锻炼身体教学目标：1. 培养幼儿热爱运动，积极参加体育活动的习惯。
2. 增强幼儿的身体素质，提高身体协调能力。
教学内容：1. 介绍各种体育活动，如跑步、跳绳、拍球等。
2. 讲解运动对身体的好处，如增强体质、预防疾病等。
教学活动：1. 教师组织幼儿进行户外体育活动，如跑步、跳绳、拍球等。
2. 通过体育比赛等形式，激发幼儿参与运动的积极性。
第四章：保护自己教学目标：1. 培养幼儿自我保护意识，知道在危险情况下如何保护自己。
2. 教育幼儿遵守交通规则，注意安全。
教学内容：1. 讲解日常生活中可能遇到的风险，如过马路、火灾等。
2. 教育幼儿在危险情况下如何保护自己，如寻求成人帮助、拨打紧急电话等。
教学活动：1. 教师组织幼儿进行自我保护游戏，如“紧急情况模拟”游戏。
2. 讲解交通规则，让幼儿知道如何安全过马路。
第五章：心理健康教学目标：2. 教育幼儿与同伴和谐相处，学会分享与合作。
幼儿园大班上学期体育教案《小能手》
幼儿园大班上学期体育教案《小能手》第一章：基本技能训练1.1 教学目标：让幼儿掌握基本的跑、跳、投、接等体育技能，提高幼儿的运动能力。
1.2 教学内容：1.2.1 跑步：教授幼儿正确的跑步姿势，培养幼儿的节奏感。
1.2.2 跳跃：教授幼儿单脚跳和双脚跳的基本技巧，提高幼儿的协调性。
1.2.3 投掷：教授幼儿正确的投掷姿势，培养幼儿的力量和准确性。
1.2.4 接球：教授幼儿正确的接球姿势，提高幼儿的手眼协调能力。
第二章：团队协作游戏2.1 教学目标：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的协作能力。
2.2 教学内容：2.2.1 接力跑：组织幼儿进行接力跑游戏，培养幼儿的团队精神和合作能力。
2.2.2 捉迷藏：教授幼儿简单的捉迷藏游戏，提高幼儿的观察力和协作能力。
2.2.3 拔河比赛：组织幼儿进行拔河比赛，培养幼儿的团队凝聚力。
第三章：体育器械训练3.1 教学目标：让幼儿学会使用简单的体育器械，提高幼儿的运动能力。
3.2 教学内容：3.2.1 跳绳：教授幼儿正确的跳绳姿势，培养幼儿的节奏感和协调性。
3.2.2 滚筒：教授幼儿如何滚动滚筒，提高幼儿的平衡能力和协调性。
3.2.3 篮球：教授幼儿基本的篮球技巧，如运球、传球、投篮等，提高幼儿的手眼协调能力。
第四章：亲子体育活动4.1 教学目标：增进亲子关系，让家长参与到幼儿的体育活动中来。
4.2 教学内容：4.2.1 父母与幼儿一起跳绳：增进亲子间的默契和协作能力。
4.2.2 父母与幼儿一起玩捉迷藏：提高幼儿的观察力和协作能力，增进亲子间的互动。
4.2.3 父母与幼儿一起进行简单的篮球比赛：增进亲子间的默契和协作能力，培养幼儿的竞技精神。
第五章：体育知识教育5.1 教学目标：让幼儿了解基本的体育知识，培养幼儿对体育活动的兴趣。
5.2 教学内容：5.2.1 介绍不同的体育项目：如足球、篮球、乒乓球等，让幼儿了解各种体育项目的特点。
5.2.2 讲解体育比赛的规则：让幼儿了解体育比赛的公平性和竞技精神。
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大班体育活动小能手
设计意图：
“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣非常高，本节活动我们进一步挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。
活动目标：
1．练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力。
2．遵守游戏规则，增强竞争意识。
活动准备：
1．人手一块海绵。
2．长板凳和拱形门。
活动过程：
一．准备活动：R><P></P>1．在教师引导下做身体各个部位的动作。
二．探索擦地板的方法：
1．游戏：地板擦擦擦
2．探索不同擦地板的方法。
3．幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。
4．探索符合生活擦地板的方法。
5．与同伴分享。
三．障碍物下擦地板：
1．从拱形门下擦过去。
（提醒幼儿注意安全，眼睛看前方）
2．从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。
四．放松活动：
1．游戏：海绵摆高楼。
（收拾海面）
2．听音乐做放松<BR><P></P>动作。
亲子游戏：钓鱼游戏
周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。
它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！
利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。
步骤
1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。
然后将它们剪下来。
2、给不同鱼涂上不同的颜色。
等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。
这样最小的鱼也是最难捕捉到的。
4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。
5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。
然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。
将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。
你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。
给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。
好了，钓鱼比赛开始了！。