四年级品德与社会上册 美丽的生命课件 人教新课标版
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人教版小学品德与社会四年级上册《美丽的生命》课件
美丽的生命
同学们，我们生活在一个美丽的世界里。 草地上，小草在风中起舞，鲜花在竞相开 放；小鸟在树林时歌唱，溪水在欢快地流 尚，这就是生命的魅力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
呵护生命
• 动物、植物和我们一 起生活在地球这个家 园中，组成这个五彩 缤纷的世界。它们与 我们朝夕相处，我们 应该与动植物成为和 睦相处的好朋友。在 生活中我们应该怎么 来呵护这个可爱的生 命呢？
1、这样做对吗？ 2、当这样与动物玩耍 时，你想过它们的 感受吗？
植物是无声的生命，我 们是不是就可以随便伤 害它们呢？
在生活中，我们应该怎样呵护动植物呢？
这个世界的存在就是生命的存在， 大自然的生机就是生命的体现，生 命没有了，世界也就没有了！生命 如此美丽！ 世界上每个生命都有生存的权利 每个生命都是平等的 每个生命都是值得珍爱 让我们珍爱自己的生命 珍爱一切的生命！！！
同学们，我们生活在一个美丽的世界里。 草地上，小草在风中起舞，鲜花在竞相开 放；小鸟在树林时歌唱，溪水在欢快地流 尚，这就是生命的魅力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
呵护生命
• 动物、植物和我们一 起生活在地球这个家 园中，组成这个五彩 缤纷的世界。它们与 我们朝夕相处，我们 应该与动植物成为和 睦相处的好朋友。在 生活中我们应该怎么 来呵护这个可爱的生 命呢？
1、这样做对吗？ 2、当这样与动物玩耍 时，你想过它们的 感受吗？
植物是无声的生命，我 们是不是就可以随便伤 害它们呢？
在生活中，我们应该怎样呵护动植物呢？
这个世界的存在就是生命的存在， 大自然的生机就是生命的体现，生 命没有了，世界也就没有了！生命 如此美丽！ 世界上每个生命都有生存的权利 每个生命都是平等的 每个生命都是值得珍爱 让我们珍爱自己的生命 珍爱一切的生命！！！
人教版品德与社会四上美丽的生命课件-39页PPT文档资料
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
不和谐的音符
不和谐的音符
不和谐的音符
不和谐的音符
不和谐的音符
不和谐的音符
不和谐的音符
呵护生命
劝君莫 打报春鸟， 子在巢中盼 母归。
我 也会品德与社会上册
我看到的生命
生命的对话
分小组扮演三大“家族”：动物、植物、 人类，并介绍自己“家族”的成员给世界带 来了什么，以及本“家族”与其他生命“家 族”的关系。进一步讨论：如果没有了生命， 世界将会怎样。
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
四年级上册品德与社会PPT优秀课件-1.1美丽的生命 ｜人教新课标 (共37张)
小猫、小鸭是有生命的， 它们也会说话，也会用它 们自己的语言进行交流。 所有的动物、植物和人一 样，有美丽的生命。
这个世界的存在就是生命的存在， 大自然的生机就是生命的体现，生 命没有了，世界也就没有了！生命 如此美丽！ 世界上每个生命都有生存的权利
每个生命都是平等的 每个生命都是值得珍爱 让我们 珍爱自己的生命 珍爱一切的生命！！！
动植物是有感情的！
其实，所有的生命 只要在我们的关爱 下, 它们就会生长得 越来越美丽，活得 越来越快乐！
动植物不仅有感情， 还和我们小朋友一样， 白天睁开眼睛，看看 美丽的世界。晚上， 小朋友们睡觉了，动பைடு நூலகம்物们也睡觉了。
我困了，先睡了
每一种动植物都充满了生命的活力， 都用独特的方式把自己生命的美丽 展现出来；而且它们还和我们人类 一样，也会交流。我们通过语言进 行交流，你知道小动物怎样说话吗？
•
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
•
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养” ，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
人教版品德与社会四上美丽的生命课件40页PPT
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
人教版品德与社会四上美丽的生命课 件
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
不和谐的音符
不和谐的音符
不和谐的音符
不和谐的音符
不和谐的音符
不和谐的音符
不和谐的音符
呵护生命
劝君莫 打报春鸟， 子在巢中盼 母归。
我 也会疼 的！
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
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生 命 的 震 撼
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乖 ， 听 话 ！
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折断的犄角，你如何忍心？
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美丽的生命
三十亿年前，地球上就有了生命。经过漫 长的演变过程，现在地球上的动物有150万 多种，植物也有40多万种呢。地球是人类 迄今为止发现的唯一有生命的地方……
人教版小学品德与社会四年级上册《美丽的生命》PPT课件共15页
故事会——我和我的动（植）物朋友
不和谐的音符
呵护生命
劝君莫 打报春鸟， 子在巢中盼 母归。
我 也会疼 的！
看着一个个的生命在我们的关怀下生活得那么快乐，想想都 好开心；看着一个个的生命在我们的关怀下生长得那么美丽， 想想都好幸福。春天是万物生长的季节，我们来种下一颗种 子，让它和我们一起成长。
1、发花盆、种子让学生自己动手种花。师示范种花过 程。
2、我们要天天照顾自己种下的花，比一比，谁的花最 先发芽，最早开花。老师请你做好观察记录。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。生命》PPT课件
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
它们也需要爱
它们也需要爱
故事会——我和我的动（植）物朋友
Thank you
四年级上册品德与社会PPT教学课件：美丽的生命 人教新课标 (共37页)
•豆子会生长，蝌蚪会 生长，小灰灰会生长， 熊猫会生长，还有什 么会生长呢？
植物会生长，动物会生 长， 我们都会生长
许许多多的生命 让我们的大自然 更美丽，让我们 的地球更美丽！
动物、植物，不仅是 有生命的，而且他们 的生命是
小朋友们，你们照 顾过植物或者动物 吗？你们的心情怎 么样呢？他们知道 你们在关心爱护他 们吗？
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
•
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
•
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
•
5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。
•
6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
植物会生长，动物会生 长， 我们都会生长
许许多多的生命 让我们的大自然 更美丽，让我们 的地球更美丽！
动物、植物，不仅是 有生命的，而且他们 的生命是
小朋友们，你们照 顾过植物或者动物 吗？你们的心情怎 么样呢？他们知道 你们在关心爱护他 们吗？
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1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
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2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
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3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
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4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
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5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。
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6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
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人教新课标四年级品德与社会上册第一单元
美丽的生命
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呵护生命
劝君莫 打报春鸟， 子在巢中盼 母归。
我 也会疼 的！
美丽的生命
我看到的生命
生命的对话
分小组扮演三大“家族”：动物、植物、 人类，并介绍自己“家族”的成员给世界带 来了什么，以及本“家族”与其他生命“家 族”的关系。进一步讨论：如果没有了生命， 世界将会怎样。
它们也需要爱
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故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
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我 也会疼 的！