最新心理沙龙策划书模板下载

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拓展活动采用国际流行的户外训练方法，使人们在应对挑战和解决问题的亲身体验过程中，达到磨炼意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的。因为拓展训练具有健身性与教育性，娱乐性与趣味性及挑战性与易接受性的特点，所以它能使学生在轻松愉悦的环境下，以一种动态的形式投入到锻炼和亲身体验的受教育的过程中。拓展训练不仅符合素质教育的需要，更有利于大学生身心健康发展和社会适应能力的需要，拓展训练是学习化社会和终身教育潮流中的一项新举措。

一、活动主题

心灵启航，快乐你我

二、活动目的

为了宣传和普及大学生心理知识，让学生更加关注大学校园里的现象，通过心理沙龙，营造轻松的气氛，给同学们提供一个相互交流，相互认识的空间。在讨论中，让他们对一些大学校园现象进行解析，学会思考，并从不同方面思考问题;在游戏中，让他们了解心理知识，并培养他们的团队精神，合作精神。

三、活动时间

20**年11月12日9:00,14:30

四、活动地点

福建农林大学拓荒广场

五、承办单位:校心理协会和心理健康发展部

六、需要的道具:两把椅子，纸张和气球若干，纸箱、绳子、书夹，正方形的盒子，签字笔、扩音器、奖品若干(鼓励获胜团队);

七、活动流程

人员分组!

环节一:放松活动

由主持人带领全场参与人员做“逆反应”游戏。

游戏目的:活跃气氛，增加同学之间的交流

材料:无

规则:1、各组人员站立，且相互之间保持一定距离;

2、听主持人的指示，做出与指示相反的动作;

环节二:心理游戏

游戏一:巨人椅

游戏目的:1、消除身体上的隔阂;

2、活跃气氛、团队充能;

3、培养团队归属感和团队精神;

材料:两把椅子;合适的音乐;

规则:1、各组占成一列，前后零距离接触(后面伙伴的脚尖

抵住前面伙伴的后脚跟);

2、听到主持人的口令，集体统一坐到后面伙伴的大腿上，最后一个人坐在事先准备的椅子上;

3、集体伸出双手，举过头顶，想起雷鸣般的掌声;

4、一起开始后，看哪个队坚持的时间长，可以引导小队喊口号;讨论:1、在项目过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?

2、在发现自己思想出现以上变化时，是否及时加以调整?

3、是否有依赖思想，认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?

环节三:合力吹汽球

人数:每组限六人

场地:不限

道具:主持人准备每组各六张签，上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)

汽球(每组一个)适合:全部的人

游戏方法:

1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2.主持人请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

环节四:人体拷贝游戏

每组一路纵队站好，主持人将写有一个成语的字条让每组的最后一个人看一眼，然后请他通过身体扭动把信息传递给前面的一个成员，一次拷贝传递，过程中不可使用语言交流和任何声音。最前面一位成员要说出拷贝内容!

活动结束统计排名

环节五:船东和青蛙

概要:坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。道具:纸箱、绳子、书夹

方法:1、全员分成数队，各派两人组成一组。

2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子(长3米)一端。

3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。

4、绕回目标后换人进行接力赛。

环节六:有趣的处罚

1、掷骰子:准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如:高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依”条例”受罚。

2、我爱你:输的人，面对拓荒的那头牛、大声地喊三声:“我爱你!”

3、天旋地转:输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，

再睁开眼睛，走回自己的座位。

4、模仿秀:输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。

5、我是淑女:赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他(她)学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

6、苦笑不得:输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。

7、犯人:输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止。

八、注意事项:活动过程中每位参与者自身要注意安全，安全负责人要随时待命，按原先的部署做好应急预案工作。