喷泉实验原理及其应用 PPT

A
B
C
D
总结：检查气密性的要点
①对容积较大的容器微热（用手、热毛巾、或微火） 容器内受热气体膨胀，压强变大，现象是从导管出 口（应浸没在水下）排出气泡，冷却时气体收缩， 液体回流填补被排出的气体原来的位置，从而形成 一段稳定的液柱.
②通过漏斗向密闭容器内加水，水占领一定空间使 容器内气体压强变大。现象是使加水的漏斗颈中的 水被下方的气体“托住”，形成一段稳定的液柱。
方的压强相同，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗中的液体滴入烧瓶。
倒吸成因：
⑴气体在液体中的溶解度较大 ⑵加热不均匀或加热后容器冷却 ⑶容器内气体发生了化学反应
产生倒吸的本质原因是装置内压强的减小。
从安全和环境角度考虑，下列装置不可以用于吸收
尾气NH3的是
（容器内的液体均为水）
A
B
C
D
E
F
G
H
排水量气
漏斗内的水面高出试管内的水面。
（2）关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下 滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？（填“漏 气”、“不漏气”或“无法确定”_无__法__确__定__，判断理由： _由_于__分_液__漏_斗__和_烧__瓶_间__有_橡__皮_管__相_连__，_使__分_液__漏_斗__中_液__面_上__方_和__烧_瓶__中_液_ 面上
产生喷泉的直接原因——压强差 方法1：减小内压 方法2：增大外压
二、喷泉实验原理的延伸
防倒吸 排水量气
避免 压 利用 强 差
储气瓶 启普发生器原理 气密性检查
如何将下瓶中的氨气导出来使用？
储 气 瓶
可以往集气瓶中滴加非极性溶剂，浓氨 水，浓氢氧化钠溶液。
练习：D处反应完毕后关闭旋塞K，移去酒精灯。由于余
热_长_颈的__漏作_斗_用_中_，液__A面_处_上_仍升_有，C装l2置产B生的，作此用时是B_中_储_出_气_现_瓶的__现__象__是_。
启普发生器的原理 是什么？
利用压强差实现 溶液流动，控制 反应的进行
如果实验室没有启普发生器，下列装置能代替 吗？如果能请说明理由。
A
B
C
如何检查下列装置的气密性？
3、打开夹子，用医用注射器，通过长玻璃导管，将水注射烧瓶 中，立即将长玻璃导管插入水中。
4、打开夹子，在长玻璃导管下端连接一塑料皮管，抽气一段时 间，拨出塑料管，再把长玻璃导管伸入水中。
5、将装置置于高压舱中，亦可引发喷泉。
6、想办法密封烧ຫໍສະໝຸດ Baidu的上口，打开夹子，往烧杯中充入空气，也 可引发喷泉。
…………
下列几套用于排水量气的装置，哪些可以精确测 量气体的体积，哪些不可以?
A
B
C
保持液面相平
练习：如何在B管中充满与大气压强相等的干燥
NH3气体？
K1
A
打开K4或K5，通入干燥的NH3，同 时调节C， 使B、C中的液面相平。
K2 K4
K3
C
石蜡油
B
K5
引发
延伸 影响气体在水
喷泉的原因
中溶解性的因素
喷泉 探究 实验
喷泉 延伸
形成的条件
压强差
气体的性质 温度 压强
利用压强差 避免压强差
A
①
B
②
NaOH
“喷泉”的形成条件：形成内外压强差 （2002年理综）甲装置如何引发喷泉？
甲
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
1、打开夹子，用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热，氨气受热膨胀， 赶出玻璃管内空气，冷却后就会形成喷泉。
2、在烧瓶外壁用冷却剂（如：冰块、包裹有NH4Cl晶体的湿 毛巾）冷却一段时间再打开夹子。
喷泉实验原理及其应用
一、喷泉实验原理的探究
喷泉实验再现
1、引发喷泉的原因是什么 2、“喷泉”的形成条件是什 么
引发喷泉的原因：减少烧瓶内气体的物质的量， 从而使内压小于外压。
练习I:下表中哪些组合可以做“喷泉实 验”? ABDE
气体在水中的溶解性
练习Ⅱ:如图所示，在一个烧瓶内充满A气体，打 开①处的止水夹向烧瓶中通入等体积的B气体后关 闭该止水夹① ，待充分反应后，再打开②处的止 水夹，试完成下表:
③往装置中吹气，形成一段稳定的液柱，然后关闭 活塞，一段时间后，水柱不下落。
练习：（2004年全国高考理综试题） 根据下图及描述回答下列问题： （1）关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管口注入 一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？ （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）__不__漏__气____， 判断理由__由_于__不_漏__气_，__加_水__后_试__管_内__气_体__体_积__减_小__，_导__致_压_ 强增大，长颈