自然地理学博士研究生培养方案-西南大学研究生院

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西南大学博士研究生培养方案.doc

工程质量安全手册（试行）住房城乡建设部2018年9月目录1 总则 11.1 目的 11.2 编制依据 11.3 适用范围 22 行为准则 22.1 基本要求 22.2 质量行为要求 42.3 安全行为要求73 工程实体质量控制93.1 地基基础工程93.2 钢筋工程103.3 混凝土工程 103.4 钢结构工程 113.5 装配式混凝土工程 123.6 砌体工程133.7 防水工程133.8 装饰装修工程143.9 给排水及采暖工程 143.10 通风与空调工程153.11 建筑电气工程 153.12 智能建筑工程 163.13 市政工程164 安全生产现场控制174.1 基坑工程174.2 脚手架工程 174.3 起重机械194.4 模板支撑体系214.5 临时用电214.6 安全防护214.7 其他 215 质量管理资料 225.1 建筑材料进场检验资料225.2 施工试验检测资料 235.3 施工记录245.4 质量验收记录256 安全管理资料 256.1 危险性较大的分部分项工程资料 25 6.2 基坑工程资料256.3 脚手架工程资料266.4 起重机械资料266.5 模板支撑体系资料 266.6 临时用电资料266.7 安全防护资料277 附则271 总则1.1 目的完善企业质量安全管理体系，规范企业质量安全行为，落实企业主体责任，提高质量安全管理水平，保证工程质量安全，提高人民群众满意度，推动建筑业高质量发展。

1.2 编制依据1.2.1 法律法规。

（1）《中华人民共和国建筑法》；（2）《中华人民共和国安全生产法》；（3）《中华人民共和国特种设备安全法》；（4）《建设工程质量管理条例》；（5）《建设工程勘察设计管理条例》；（6）《建设工程安全生产管理条例》；（7）《特种设备安全监察条例》；（8）《安全生产许可证条例》；（9）《生产安全事故报告和调查处理条例》等。

1.2.2 部门规章。

自然地理专业博士学位研究生培养方案

自然地理专业博士学位研究生培养方案(学科代码：070501 )一、培养目标培养适应国家和区域经济社会发展 , 具有高度的社会责任感 , 德智体全面发展的资源环境学科领域的高层次、创新型人才。

要求掌握坚实的自然地理学基础理论、基本方法和相关的专门知识 ,把握学科前沿研究动态 , 能够熟练地运用一门外语、计算机技术及现代地理学研究手段 , 具有独立从事科学研究、撰写外文科研论文和参加国际学术交流的能力。

学位获得者能够从事地理学和资源环境领域内的研究、教学或管理工作。

二、研究方向1. 综合自然地理2. 生物地理学与生态恢复3．土壤生态4．生态气候学三、修业年限博士生修业年限为 3 一 6 年 , 基本学制为 3 年。

生源为 2 年制硕士生的博士生或非全日制博士生，基本修业年限为 4 年。

若在 SCI 检索源刊物上发表与博士论文相关的论文 2 篇以上〈含 2 篇 ), 经导师同意 ,可申请提前答辩。

硕搏连读生基本修业年限为 5 年。

四、培养方式1. 采取集体培养和导师负责相结合的培养方式。

成立本专业博士生指导小组 , 成员为本专业的博士生导师和具有博士学位的副教授 , 并设组长一名。

导师是博士生培养的第一负责人 ,博士生指导小组全程参与博士生的指导工作2. 课程学习应在一年内完成 , 教学形式应以专题讲座和学术研讨为主。

3. 实行资格考试制度。

成立资格考试委员会 , 负责组织本学科专业的资格考试 , 成员为本专业的博士生导师、教研室和研究所负责人。

每学期组织一次资格考试。

考试委员会根据博士生的考试成绩做出评价并写出评语 , 由组长签署意见 , 报学院和研究生院备案。

4. 博士生应自主完成各个培养环节。

在入学后一个月内 , 在导师指导下确定研究方向 , 制定个人研究和学习计划 , 并经博士生指导委员会审查通过后报学院备案。

博士生应在每学期末向导师汇报学习及研究进展。

5. 实行学术讨论班制度。

博士生导师应在每学期开学两周内主持制定本学期的讨论班计划 , 经博士生指导委员会审查通过后报学院备案和公布。

自然地理学专业硕~博连读研究生培养方案

自然地理学专业硕～博连读研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体全面发展，遵纪守法，品德良好，掌握坚实宽广的自然地理学基础理论方法，熟练掌握一门以上外语和GIS技术应用技能，具有独立从事科学研究工作的能力，在理论或实际应用上做出创造性成果的高级专门人才。

二、研究方向A组：自然资源与可持续发展、城市环境与可持续发展、城市生态与区域生物地理、环境地球化学。

B组：河口海岸环境、近岸海洋环境。

C组：水资源可持续发展、水信息技术、水经济与管理。

D组：资源环境一体化与区域可持续发展。

三、招生对象按中山大学《学位与研究生教育工作手册》的规定要求。

四、学习年限学制5年，按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及五年制培养相关条例的规定执行。

五、课程设置六、培养方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学（1998）145号“中山大学研究生硕博连读试行办法”的规定执行。

七、考试方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学（2003 ）4 号“中山大学研究生硕博连读试行办法”的规定执行。

八、学位论文按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学（2003 ）3号“中山大学研究生硕博连读试行办法”的规定执行。

九、答辩和学位授予按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学（2003 ） 4 号“中山大学研究生硕博连读试行办法”的规定执行。

十、主要参考书目1.黄秉维等，现代自然地理，科学出版社，1999.2.赵松乔等，现代自然地理，科学出版社，1988.3.王建，现代自然地理学，高等教育出版社；4.陈伴勤等译，地球系统科学，地震出版社，1992.5.A．N．斯特拉勒，A．H.斯特拉勒，自然地理学，科学出版社.6.张坤民，可持续发展论，中国环境学科出版社，1997.7.国家计划委员会等，中国2l世纪议程，中国环境科学出版社，1994.8.国家环境保护局译，21世纪议程，中国环境科学出版社，1993.9.牛文元，持续发展导论，科学出版社，1994.10.世界自然保护同盟，保护地球一可持续生存战略，中国环境科学出版，1992.11.中国自然资源研究会，自然资源研究的理论与方法，科学出版社，1985.12.牛文元，自然资源开发原理，河南大学出版社，1989.13.何希吾等，中国资源态势与开发战略，湖北科学技术出版社，1997.14.刘天齐等，城市环境规划规范及方法指南，中国环境科学出版社，1993.15.朱发庆，环境规划，武汉大学出版社，1995.16.董玉祥等，土地利用与管理，陕西教育出版社，2001.17.杨贤智等，环境管理学，高等教育出版社，1990.18.邓良炳等，地图·地理信息系统，广东地图出版社，1995.19.南开人学等编，普通生物学，高等教育山版社，1983.20.马世骏主编，现代生态学透视，科学出版社，1990.21.R．福尔曼，M·戈德罗恩，景观生态学，科学出版社.22.刘建国主编，当代生态学博论，中国科学技术出版社,1992.23.王荷生等，植物区系地理，科学出版社，1992.24.陈鹏主编，动物地理学，高等教育出版社，1989.25.杨世弘，城市生态环境学，科学出版社，1996.26.芮孝芳，《径流形成原理》，河海大学出版社.27.詹道江、叶守泽，《工程水文学》，水利出版社.28.沈晋等，《环境水文学》，安徽科技出版社.29.梁瑞驹等，《环境水文》，水利水电出版社.30.姚汝祥等，《水资源系统分析与规划》，清华大学出版社.31.邓聚龙，《灰色控制系统》，华中工学院出版社.32.叶守泽等，《水文系统识别方法》，水利电力出版社.33.叶嘉安等，《GIS及其应用》，科学出版社.34.陈晓宏等，《水环境评价与规划》，中山大学出版社.35.丁晶等，随机水文学，成都科技大学出版社.36.王宝灿等，海岸动力地貌学，华东师范大学出版社.重要期刊：《中国科学（D辑）》、《科学通报》、《地理学报》、《地理科学》、《地理研究》、《热带地理》、《地域研究与开发》、《地理学与国土研究》、《经济地理》、《资源科学》、《土壤学报》、《自然资源学报》、《中国人口、资源与环境》《生态学报》、《应用生态学报》、《中国环境科学》、《环境科学学报》、《环境科学进展》、《海洋学报》、《水利学报》、《水利水电技术》、《水力发电》、《水力发电学报》、《水科学进展》、《水文》、《泥沙研究》、《Progress in Physical Geography》、《The Journal Geographical Analysis》、《Quaternary Research》、《Geography》、《Physical Geography》、《The Professional Geography》、《Journal of Applied Geography》、《Water Resources Research》、《Journal of Hydrology》、《Hydrologic Sciences Journal》等。

040102课程与教学论博士研究生培养方案

附件2:
西南大学
博士研究生培养方案
(报表)
一级学科名称教育学
专业名称课程与教学论
专业代码040102
西南大学研究生院制表
填表日期:2013 年 6 月 6 日
修订日期:年月日
一、学科(专业)主要研究方向
二、培养目标与学制及应修学分
三、课程设置(包括主文献研读、学术活动等必修环节)
1.平台课就是指涵盖本一级学科下所有二级学科或相近二级学科群共有的基础性课程,可根据实际情况开设。

2.按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。

3.必修环节在研究生毕业前必须完成,构成答辩的必备条件。

五、学科综合考试的基本要求
六、论文选题查新及开题报告、中期考核与论文进展检查的基本要求
七、科研能力与水平的基本要求
八、毕业及毕业论文的基本要求
九、学位论文的基本要求
十、主文献研读书目(列出本学科专业的必读文献,不够可另附页)。

西南大学-全日制教育硕士学科教学.地理培养方案

全日制教育硕士专业学位研究生培养方案（学科教学.地理）一、培养目标和要求培养具有现代教育观念的、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中学地理课程专任教师。

具体要求如下：1、拥护中国共产党的领导,热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。

2、具有良好的学识修养和扎实的专业基础,了解学科前沿和发展趋势。

3、具有较强的教育实践能力,能够胜任地理教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能够理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。

4、熟悉基础教育课程改革,掌握基础教育课程改革新理念、新内容和新方法。

5、能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。

三、培养方式采用理论知识与应用能力培养、人文精神和科学精神培养、专业素质和综合素质培养紧密结合的培养模式。

要重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。

应在中小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。

成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。

1、重视和加强实践教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。

2、成立导师组,采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。

导师组吸收中小学经验丰富具有高级职称的教师参加。

3、加强教学与实践的联系和交流,聘请中小学具有经验的高级教师和管理者参与教学及培养工作。

4、必修课的考核分为考试和考查两种形式。

四、课程学习及必修环节1、课程与必修环节设置课程设置要体现理论与实践相结合的原则，攻读本领域（方向）全日制教育硕士专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于36学分。

2、必修环节要求论文选题及报告要求：论文选题及报告要求：开题报告是学位论文研究的一个重要环节。

硕士生入学后在导师的指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究确定研究课题，硕士生学位论文开题时间放在第二学期期末，可与中期考核同时进行。

地理科学专业培养方案-地理科学学院-西南大学

地理科学专业培养方案专业代码：070501培养层次：专升本培养目标：培养具有扎实的地理科学专业知识，综合素质良好，能胜任地理科学研究、资源环境管理、区域开发建设的专门人才，以及高等院校和中等学校的教学科研人才。

培养要求：本专业学生主要学习地理教学论、地理学思想史、地理信息系统等基本知识和操作程序，了解国家最新教育理念与政策方面的基本理论和基本知识，受到教师技能方面的基本训练，掌握教学方法方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握地理教学论、地理思想史、地理信息系统、综合自然地理学等学科的基本理论、基本知识；2．掌握科学的教育理论与教学方法，掌握地理学专业的相关知识以及对地理知识与相关问题的分析方法；3．具有终生学习观念，较强的学习能力、思维能力、表达能力、组织能力以及独立获取知识和信息的能力，以及地理知识教学与地理相关问题分析处理、培养学生进行科学研究的基本能力；4．熟悉国家有关教育教学的方针、政策和法规；5.了解国家有关教育事业相关政策在实际发展中的应用前景、国家教育事业的发展动态以及教育、教师在社会发展中的素质需求以及相关教育事业的行业需求；6.具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：地理学思想史、第四纪地质、城市地理学。

核心课程：1．地理学思想史：地理学思想史是一门探索和运用地理科学思想发展历史规律的学科。

是地理学与“科学史学”中的“学科史”之间的边缘科学。

着重研究地理学思想的起源、继承和发展的理论思维。

从认识论、方法论、逻辑学以及科学哲学角度，对地理学的科学结构、科学性质、研究目的、意义、逻辑体系，发展进程中各种学派与学术观点，进行系统的研究与评论；从历史的发展中阐发地理学的进取与开拓。

2．第四纪地质：第四纪地质是一门研究距今约二百六十万年内第四纪的沉积物、生物、气候、地层、构造运动和地壳发展历史规律的学科，更是研究第四纪时期的地质过程、环境演化、生物界演化及人类起源和发展的学科。

自然地理学专业博士研究生培养方案(070501)

自然地理学专业博士研究生培养方案（070501）（河口海岸学国家重点实验室）一、培养目标使博士生成为德、智、体全面发展的本学科高层次专门人才。

具体要求是：（一）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，身心健康，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

（二）在自然地理学领域，特别是河口海岸区域的地表过程、环境演变及其对全球变化的响应方面，掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，同时掌握一定的相关学科知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在学术上做出创造性的成果。

（三）熟练掌握一门以上外国语，能阅读本专业外文文献，具有运用外文写作和进行国际学术交流的能力。

能熟练使用电脑常用软件。

二、培养方式与修读年限（一）培养方式博士研究生的培养以课堂教授、野外与实验教学、科研训练相结合，实行导师和导师指导小组集体培养相结合的方式。

（二）修读年限全日制博士研究生基本学制为四年。

培养年限最长不超过六年。

三、研究方向1.河口海岸泥沙运动2.河口海岸动力沉积地貌3.河口海岸沉积环境演变4.河口海岸动力学5.遥感与地理信息系统6.河口海岸生态与环境7.海岸带管理四、学分要求与课程设置（一）学分要求博士研究生课程学习至少应取得15学分。

博士研究生课程包括学位公共课、学位基础课、学位专业课。

学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修课程和公共选修课程，至少修读6学分；学位基础课为学位必修课程，至少选修1门，不少于2学分；学位专业课包括专业必修课程和专业选修课程，学位专业课（必修）至少选修2门（含科研论文写作），不少于3学分，学位专业课（选修）课程至少选修1门，不少于2学分；跨学科或跨专业课程至少选修1门，不少于2学分。

（二）课程设置课程类别课程中英文名称学分开课时间任课教师学位公共课（必修）中国马克思主义与当代Chinese Marxism and ContemporaryWorld2第一学期外国语Foreign Language4第一学年研究伦理与学术规范Discipline and Ethics in AcademicResearch//马克思主义经典著作选读Selected Readingsin Marxist Classics1/学位基础课学科综述Discipline Study and Review2第一学年导师小组学位专业课（必修）河口海岸研究进展Progress in Estuarine and Coastal Science3第一学年教授讲座高等河口海岸学Advanced Estuarine and Coastal Science3第一学年国际教师科研论文写作Scientific Writing1第一学年张卫国学位专业课（选修）高等自然地理学Advanced Physical Geography2第一学年陈中原等河口海岸学概论Introduction to Estuarine and CoastalScience2第一学年何青等仪器设备的基本原理与操作技能Principles of Instruments and OperationSkills3第一学年顾靖华等地理信息系统导论Geographic Information System2第一学年蒋雪中海岸工程概论Port and Coastal Engineering2第一学年张国安工程水文学Engineering Hydrology2第一学年张国安海洋数值计算方法基础Marine Numerical Calculation Method2第一学年吴辉物理海洋学概论Physical Oceanography2第一学年朱建荣等海洋地质学基础Marine Geology2第一学年陈庆强、孟翊生物海洋学概论Biological Oceanography2第一学年李道季泥沙运动力学基础Mechanics of Sediment Transport2第一学年何青流体力学基础Fluid Mechanics2第一学年丁平兴*海岸带遥感/遥感概论Remote Sensing3/2第一学年沈芳生态学基础Fundamentals of Ecology2第一学年李秀珍闫中正环境分析化学Environmental and Analytical Chemistry2第一学期周俊良侯立军瞿建国河口海岸对全球变化的响应Response of Estuary&Coast to GlobalChange2第一学年张卫国等统计学方法2第一学年数学系Statistical Methods跨学科或跨至少选修1门，不少于2学分专业选修课标注“*”的课程，由导师和研究生根据研究方向选择2学分或3学分课程。

生态学博士研究生培养方案-西南大学研究生院

附件2
西南大学
博士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称生物学
专业名称生态学
专业代码071012
西南大学研究生院制表
填表日期：2006 年7月10日
修订日期：2006 年7月10日
一、学科（专业）主要研究方向
二、培养目标与学制及应修学分
三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等）
2、每个二级学科设专业课1-2门，按一级学科制定培养方案者须在备注栏内标明所属二级学科
3、必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件
五、综合考试的基本要求
六、学位论文开题报告、中期考核和论文进展检查的基本要求
七、科研能力与水平的基本要求
八、学位论文的基本要求
九、需阅读的主要文献
附件1 西南大学（单位）
博士研究生培养程序。

西南大学全日制学术型博士研究生培养工作规定(试行)

西南大学全日制学术型博士研究生培养工作规定(试行)西南大学全日制学术型博士研究生培养工作规定（试行）2013年5月修订一、培养目标（一）进一步学习掌握马列主义基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国、具有艰苦奋斗的作风，遵纪守法、品德优良、积极为社会主义现代化建设服务。

恪守科学道德，具有严谨的治学态度，实事求是和诚挚合作的工作作风，有为科学事业奋斗和献身的精神。

（二）要求掌握本学科领域宽广而坚实的基础理论和系统深入的专业知识及相应的技能和方法，具有独立进行科学研究工作和解决生产实际问题的能力，对所从事的研究方向有高度综合和提出独立见解的能力，并能做出创造性的成果。

要求熟练掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力。

能熟练使用计算机。

（三）身心健康。

二、学习年限实行弹性学制，博士研究生学习年限为3-6年。

三、学科专业和研究方向博士研究生的学科、专业设置应以国务院学位委员会、教育部颁布的最新目录为依据，其专业属于二级学科，二级学科下设研究方向。

研究方向设置要科学、规范、宽窄适度，相对稳定，一般为3-6个，应属于本学科专业领域，且具有前沿性、先进性和前瞻性，并能体现学校的办学优势和特色，充分反映该学科点的内涵和发展趋势。

各学科专业的主要研究方向详见各学科专业的培养方案。

四、培养方式博士生的培养实行导师负责和集体培养相结合的方式。

成立由3-5名本专业或相关学科专业专家组成的博士生导师组，选拔学术水平高、责任心强的导师担任组长，组长统筹博士生的日常培养、指导和管理。

博士和导师组之间应建立定期交流和汇报制度，组织开展报告会和各种研讨会。

创新人才培养模式，鼓励和支持跨学科、跨专业的培养方式或与国内外同行学者或学术科研单位进行联合培养。

博士研究生应以科学研究为主，导师和导师组可采取灵活多样、行之有效的培养方法，着重培养博士生的严谨科学作风、探索精神、独立从事科学研究工作的能力和创新能力。

五、课程学习（一）学分要求博士研究生的课程实行学分制。

自然地理专业博士学位研究生培养方案

自然地理专业博士学位研究生培养方案(专业代码：070501)一、培养目标培养适应国家和区域经济社会发展，具有高度的社会责任感，德智体全面发展的资源环境学科领域的高层次、创新型人才。

具体要求是：1．掌握坚实的自然地理学基础理论、基本方法和相关的专门知识，把握学科前沿研究动态。

2．能够熟练地运用一门外语、计算机技术及现代地理学研究手段，具有独立从事科学研究、撰写外文科研论文和参加国际学术交流的能力。

3．学位获得者能够从事地理学和资源环境领域内的研究、教学或管理工作。

二、研究方向1．综合自然地理2．生物地理学与生态恢复3．土壤生态4．生态气候学三、修业年限博士生修业年限为 3 ～ 6 年，基本学制为 3 年。

生源为 2 年制硕士生的博士生或非全日制博士生，基本修业年限为 4 年。

若在 SCI 检索源刊物上发表与博士论文相关的论文 2 篇以上（含 2 篇），经博士生指导小组审核同意后，可申请提前答辩。

硕搏连读生基本修业年限为 5 年。

四、培养方式1．采取集体培养和导师负责相结合的培养方式。

成立本专业博士生指导小组，成员为本专业的博士生导师和具有博士学位的副教授，并设组长一名。

导师是博士生培养的第一负责人，博士生指导小组全程参与博士生的指导工作。

2．课程学习应在一年内完成，教学形式应以专题讲座和学术研讨为主。

3．博士生应自主完成各个培养环节。

在入学后一个月内，在导师指导下确定研究方向，制定个人研究和学习计划，并经博士生指导小组审查通过后报学院备案。

博士生应在每学期末向导师汇报学习及研究进展。

4．实行学术讨论班制度。

博士生导师应在每学期开学两周内主持制定本学期的讨论班计划，经博士生指导小组审查通过后报学院备案和公布。

5．实行学术交流和报告制度。

博士生在学期间应至少参加全国性或国际性学术会议 1 次，并提交和宣读论文；还应在学院范围内公开做学术报告 2 次。

6．实行博士生助教制度。

博士生可以申请学院的助教岗位，以提高教学能力和积累教学经验。

西南大学教育博士专业学位研究生培养方案(I)

西南大学教育博士专业学位研究生培养方案（045100）为有效开展教育博士专业学位研究生培养工作，根据国务院学位委员会《教育博士专业学位设置方案》和教育部《关于开展教育博士专业学位教育试点工作的通知》要求，特制定教育博士专业学位研究生培养方案。

一、培养目标教育博士专业学位教育的培养目标是造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。

教育博士专业学位获得者应对教育事业发展具有强烈的责任感和使命感，具有良好的人文科学素养、扎实宽广的教育专业知识，能够创造性地运用科学方法研究和解决教育实践中的复杂问题，胜任教育教学和教育管理等领域的高层次实际工作。

二、招生对象教育博士专业学位招生对象是具有硕士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就的中小学教师和各级各类学校管理人员。

三、学习年限及培养方式教育博士培养采用学分制和弹性学制，学习年限一般为三至五年，原则上不低于4年，分为两个阶段：第一阶段为课程学习，在2年内完成，学员脱产在校学习时间不少于一年；第二阶段为学位论文的撰写，在2～3年内完成。

采用集中学习与自学相结合的教学方式。

培养过程包括课程学习、综合考试、论文写作与答辩等环节。

教育博士专业学位研究生的培养实行课程学习阶段导师小组集体指导，论文阶段导师负责。

四、课程设置和教学教育博士专业学位课程体系应符合教育发展对专业化管理者和决策者、专家型教师及教育家培养的总体要求，课程内容要反映当代教育理论与实践的前沿水平；课程结构应体现综合性、专业性和实用性；课程教学采用模块课程和学分制；课程教学要重视运用团队学习、专题研讨、现场研究、案例分析及教育调查等方法，并加强课前自学、课后作业和网上辅导等环节，提高课程教学质量。

根据培养目标的要求，教育专业博士研究生需要完成的课程总量应不少于20学分。

五、综合考试综合考试的主要目的是评价学生课程学习状况和论文写作资格。

考生需围绕主要研究方向，在理论运用、文献述评、案例研究三方面各完成一篇不少于8000字的研究报告。

西南大学博士研究培养方案

附件2
西南大学
博士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称农林经济管理
专业名称农村区域发展
专业代码120320
西南大学研究生院制表
填表日期：2006年7月10日
修订日期：2006年7月27日
一、学科（专业）主要研究方向
二、培养目标与学制及应修学分
三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等）
1、平台课即一级学科专业基础课1门，按一级学科范围设置
2、每个二级学科设专业课1-2门，按一级学科制定培养方案者须在备注栏内标明所属二级学科
3、必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件
六、学位论文开题报告、中期考核和论文进展检查的基本要求
七、科研能力与水平的基本要求
八、学位论文的基本要求
九、需阅读的主要文献
附件1 西南大学经济管理学院（单位）
博士研究生培养程序
11。

西南大学地理科学学院2016年博士研究生

西南大学地理科学学院2016年博士研究生招生录取工作方案一、指导思想根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号）和西南大学《关于做好2016年博士研究生招生录取工作的通知》，制定本方案。

二、基本原则（一）坚持德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥和公平、公正、公开的的原则；（二）以人才培养质量为核心，坚持把考生的科研创新能力评价作为首要因素，着力优化生源结构，非在职考生比例不低于90％；（三）加强培养单位招生工作组织领导，发挥导师团队自主性，促进拔尖创新人才脱颖而出。

三、组织领导1、学院将成立2016年博士研究生招生工作领导小组（附件一），负责对本学院录取工作的领导和统筹管理，组织开展本单位的各项录取工作。

2、学院学术委员会和博士研究生招生工作领导小组将对本单位2016年博士研究生录取办法和拟录取名单进行审核并通过，未经学术委员会、招生工作领导小组审核通过的录取办法和拟录取名单，不得上报和公示。

3、严格执行招生计划和生源比例。

根据学校相关文件要求，每位导师招收的各类别（含各类专项计划）考生不得超过2人。

少民骨干计划与非少民骨干计划的考生之间不得互转。

四、拟录取基本要求（一）公开招考1、初试成绩为优化生源结构，本着公平、公正、公开的选拔原则，经学校研究生招生领导小组研究决定，公开招考考生最低拟录取控制分数线如下：（1）普通考生最低拟录取控制分数线：根据学校《关于做好2016年博士研究生招生录取工作的通知》要求:一律不得破格录取线下考试；一律不得跨一级学科调剂录取。

2、复试成绩复试成绩以数字分（满分为100分，合格分为60分）给出，复试成绩不合格者不考虑录取。

3、综合成绩初试成绩和复试成绩各占综合成绩的50％，其计算公式如下：综合总成绩=（笔试成绩/3）*0.5+复试成绩*0.5五、录取办法本单位2016年博士研究生录取原则，原则上按报考指导教师依据考生综合成绩由高到低排序择优录取。

西南大学地理科学学院2016年博士研究生招生复试办法.doc

西南大学地理科学学院2016年
博士研究生招生复试办法
根据学校《2016年博士研究生复试工作的通知》，结合我院实际情况，经研究，对我院2016年博士研究生复试作如下安排:
一.组织领导
博士研究生复试工作由王建力教授任组长，主持今年的博士研究生复试工作。

复试工作小组由指导教师及同行专家组成，分为两组。

二.复试内容以面试为主（总分100%）
1、考核专业综合知识70%。

2、外语的听力、口语能力测试10%。

3、综合面试20%。

三.报道、复试时间及地点：
报道时间：3月25日8:30-17:30
报道地点：24教（地科院）207办公室朱老师处
复试时间：3月27日下午14:30
复试地点：第一组：地理科学学院214教室
第二组：地理科学学院216教室
（具体考生分组名单见附件）
四.博士研究生复试费按每生100元收取。

五.复试期间考生自行到校医院体检。

（4月3日前完成体检）
六.联系方式:
地科院研究生教学秘书朱老师:
地理科学学院
2016年3月22日
附件：
考生分组情况：
第一组（7人）：乔依娜、吴清林、于正良、殷清慧、苏程烜、王刚、武智勇。

第二组（9人）：王健、尚颖娟、生吞木呷、石飞、潘卓、冉启智、肖莉莉、黄晓娟、朱晓波。

西南大学硕士研究生培养方案报表一级学科名称地质学专业名称

西南大学
硕士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称地质学
专业名称第四纪地质学
专业代码070905
西南师范大学研究生院制表
填表日期：2006年7月2日
修订日期：年月日
一、学科（专业）主要研究方向
二、培养目标与学制及应修学分
三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等）
注1、平台课即一级学科专业基础课1-2门，按一级学科范围设置
2、每个二级学科设专业课2-3门，按一级学科制定培养方案者须在备注栏内标明所属二级学科
3、必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件
4、高校教师在职攻读硕士增设“教育科学通论”、“现代教育技术”为必修课，免除“学术活动”、“社
会、教学和科研实践活动”二项必修环节
5、港、澳、台及外国留学生免除“马克思主义理论”和“第一外国语”课程的学习和考核，增
设“中国概况”为必修课。

四、培养方式与方法
五、科研能力与水平及学位论文的基本要求
六、需阅读的主要文献。