情景剧--环保
情景剧《环保小卫士》
《环保小卫士》中心小学四（2）班教育目标：让学生用实质行动保护环境，知道保护环境人人有责。
主要人物：小狗、小狐狸、小猴、小白兔、熊猫台长、小白鸽（场景）动物电视台办公室，“环保小卫士”节目主持人招聘现场。
短剧简介：动物电视台招聘“环保小卫士”节目主持人，小狗、小狐狸、小猴、小白兔前来应聘道具：一些动物头饰开场（旁白）；一天，动物电视台要招聘一名主持人，主持“环保小卫士”节目。
（熊猫台长和小白鸽秘书上）熊猫台长：大家好！我是熊猫台长，她是我们的小白鸽秘书。
今日，我们动物电视台要招聘一名主持人，主持“环保小卫士”节目。
报名的小动物可真多啊！不好，他们快来了，我得连忙去做准备了，我们要给他们准备一道特别的考题。
（熊猫台长和小白鸽秘书下）第一幕应聘小狗（骄傲地上）：大家好，我是小狗。
瞧，我穿得多洁净啊，请大家多多支持！小狐狸（快乐地上）：大家好！我是小狐狸。
今日我又紧张又快乐，由于我还不知道能不可以选上呢？请大家为我加油吧！小猴（内心紧张上）：大家好！我是小猴，我的身体是否是很香啊？是呀！我昨天特意洗的澡，我的身子就是很香啊。
再会，对了，我忘掉说了一件事，今天我来的很早，就是为了能被选上小小主持人。
我是一个讲卫生的小猴，我必定能成为一名优秀的“环保小卫士”主持人，拜拜！小白兔（蹦蹦跳跳地上）：小狗、小狐狸、小猴你们都来考试呀！今日，我们来一同努力，争取以最好的成绩来当上“环保小卫士”。
小狗：不好，时间已经到了，我们该去找熊猫台长了。
小狐狸、小猴、小兔：你来得最早，请你先去考试吧。
小狗：好吧！第二幕考试（小狗向前走了两步，敲了叩门）：嘭嘭嘭----小狗：请问熊猫台长在吗？（小白鸽上，做拉开门的样子）小白鸽：请问有什么事吗？小狗：我是来应聘“环保小卫士”节目主持人的小狗，请问熊猫台长在吗？小白鸽：对不起，熊猫台长不在，他今日有点事，请您在这儿等一等他吧。
小狗：好吧！（小熊转身坐在大厅的椅子上，小白鸽下）（熊猫台长扮成老爷爷的样子弯着腰上）老爷爷：咳--咳咳！老人就是痰多，啊-----呸！（老爷爷把一口痰吐在地上）小狗：哎呀，真脏！（捂着鼻子，憎恶地看了老爷爷一眼，而后转过身去，什么也没说，也没有去打扫一下地上的痰）（老爷爷看了小狗一眼，摇摇头，弯着腰慢慢地下）（小白鸽上）小白鸽：小熊，您已经考完试了，请您在外边等一下。
保护环境情景剧串词
保护环境情景剧串词
大家好！今天我们将为大家呈现一场关于保护环境的情景剧。
剧情开始，我们看到一个城市公园里，垃圾散落在草地上，空气
被汽车尾气污染，湖水被工厂废水污染，大家都感到非常不舒服。
这时，一位环保人士走了过来，他告诉大家，我们需要采取行动来保护
环境，这样才能让我们的家园变得更美好。
首先，我们需要降低汽车尾气排放量，鼓励大家多乘坐公共交通
工具，走路或骑自行车。
这可以减少车辆排放的二氧化碳和废气，从
而改善空气质量，保护城市的生态环境。
其次，我们还需要继续努力清理环境污染物。
垃圾不要随意扔，
分类投放，让垃圾得到有效的利用和回收。
工厂也需要加强环保措施，限制废气的排放量，治理废水污染。
另外，我们也可以从身边小事做起。
比如节约用水，不浪费；减
少使用一次性塑料制品，拒绝使用“白色污染”；植树造林，增加森
林覆盖率。
这些看似微不足道的行为，都能够为环境做出贡献。
最后，我们需要共同努力，齐心协力，保护我们的家园。
唯有这样，我们才能共同享受健康美丽的环境，让我们的子孙后代也能够在
这片美丽的土地上生活。
通过这场情景剧，我们不仅了解了环境保护的重要性，还深刻体会到了保护环境需要我们每一个人一起行动，用实际行动帮助保护美丽的环境。
保护环境，从我做起，从现在开始。
谢谢大家！。
小学生保护环境情景剧剧本
进度监控
每次排练后，记录排练进度和存 在的问题，以便及时调整排练计
划。
时间保障
确保参与者有充足的时间进行排 练，避免时间冲突影响排练效果
。
合作与沟通方式确定
建立有效的沟通渠道
合作精神培养
建立微信群、QQ群等线上沟通平台 ，方便参与者之间及时交流。
强调团队合作的重要性，鼓励参与者 互相帮助、共同进步，营造良好的排 练氛围。
保成果，并发出环保倡议，号召大家共同参与环保行动，保护地球家园
。
03
角色台词与表演指导
主要角色台词设计
小明（主角） “我们每个人都有责任保护环境，从小事做起，让我们的家园更美好！”
“不乱扔垃圾，节约用水，爱护动植物，这些都是我们能做到的。”
主要角色台词设计
小红（小明的朋友）
“是啊，保护环境就是保护我们自己。你看，那些美丽的花草树木，如果没有了它们，世界 会变得多么无趣。”
城市公园
小学生们进行环保活动的场所， 有湖泊、草坪和树林等自然环境 。
角色介绍
小明
森林小学的学生，热爱 大自然，关心环保问题
。
小红
小明的同学，性格活泼 开朗，积极参与环保行
动。
老师
森林小学的环保课老师 ，引导学生们关注环境
问题。
市民
在公园中散步、游玩的 市民，通过小学生们的 行动了解到环保的重要
性。
05
音乐、灯光及音效配合
背景音乐选择及播放时机
背景音乐风格
选择轻松、明快的音乐风格，如轻快的钢琴曲或清新的吉他曲，以营造轻松愉 悦的氛围。
播放时机
在情景剧开始时播放背景音乐，为观众创造一个舒适的环境。在剧情紧张或高 潮部分，可以适时调整音乐节奏和音量，以增强剧情感染力。
环保小品(简单场景版)
环保小品
旁白
——现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。
下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！
——场景一：在大街上
路人甲一边走一边说（在讲台前）：“现在的污染真是越来越严重了，才四月就已经这么热了（假装抬头看太阳）。
”说完喝完最后一口饮料，随手一扔，走了（退场）。
——场景二：在森林中
农夫乙（先寻找，然后看到一棵树）说：“哇（惊喜），这棵树起码有几千年了，砍了卖掉的话一定发了。
”说完，拿起斧头（扫帚），开始砍（砍三下后退场）。
——场景三：在某工厂的总经理室
秘书丙给经理丁一张报表（纸），说：“经理，这是这个月处理污水的预算。
”经理丁（看着纸）说：“70万，真是的，处理污水要花那么多钱，干脆直接排到海里去吧！” 秘书（小声、慢慢地说）：“这样不太好吧！”经理（站起来说）：“这有什么关系。
人不知，鬼不觉，你这么胆小，将来怎么接替我的工作。
”（退场）秘书：“唉！”（退场）——就着样，到了2046年，地球表面已经被大量的垃圾覆盖，森林几乎消失，海水已经变得浑浊，连气候也不断恶化。
一次，一股巨大的龙卷风从墨西哥出发直奔美国纽约。
途中卷起了地表的大量垃圾。
虽然龙卷风在到达纽约之前就已减弱并在纽约消失，可还是对纽约造成了巨大的影响，特别是自由女神像（。
大家请看（手指）：受灾前的自由女神像是那么的美丽、庄重，可受灾以后……
（刚退场的四个人各用两个塑料瓶扔向身旁，吕锐假装被砸到，倒下，在讲台下将有绷带手臂露出，再站起来）
——同学们，你们希望你们将来的子孙在这种地球上生活吗？如果不希望的话，那就从现在开始，保护我们的环境。
幼儿园关于环保的情景剧
《小手牵大手，共同保护地球》（布景：幼儿园教室）角色：李老师、小明、小华、小红、小花、小罐子、小树、小鸟（音乐响起，小明、小华、小红、小花、小罐子进入舞台，李老师走上前台）李老师：各位宝贝们，欢迎来到今天的情景剧表演，今天我们将为大家演出一个关于环保的故事。
请大家注意，学到了环保知识后要记住并实践哦！（小明等开始整理教室）小明：小华，你看我们的教室好脏，到处都是纸屑和玩具碎片。
小华：是啊，我们一起来找个垃圾桶，把这些垃圾都丢进去吧！（小明、小华手拉手走向垃圾桶，收拾垃圾）小红：（看到小明和小华的努力）我们也来帮忙，大家一起行动，比较快。
（小红、小花加入，整理教室）（小树、小鸟进入）小树：谢谢你们，因为你们的努力，我们这里变得更美了。
小鸟：是啊，我们生活的地方越来越整洁了，我也能更开心地在这里飞翔。
（小明等展示电灯节能）小明：小华，你知道电灯要节约使用吗？小华：节约使用电灯可以节约能源，对地球也好。
（小红、小花举手）小红：老师，电视也是如此吗？小花：对，我们要少看电视，多出去活动，健康又环保。
李老师：对，同学们说得对。
我们还可以关机时拔掉插座，避免待机时间损耗电能。
好厉害的孩子们！（小树、小鸟转场）小树：我最担心的是森林伐木。
小鸟：是啊，这样会导致氧气减少，影响我们的生存环境。
小树：我们可以节约使用纸张，减少伐木。
小鸟：还有，我们可以利用废纸张做成手工艺品，这样既环保又有趣味。
小罐子：（走上前来）大家好，我是垃圾桶的化身小罐子。
我担心的是我们的垃圾会到处乱扔。
小红：是啊，乱扔垃圾会污染我们的土地和水源。
小花：我们可以把垃圾分类，遵守垃圾分类规则。
小明：对，垃圾分类有利于垃圾的处理和资源的回收利用。
李老师：非常棒！同学们知道的真多啊。
环保是我们每个人的责任，我们要从小事做起，共同保护地球。
谢谢大家！（音乐响起，全体演员连手，鞠躬）（幕布落下）。
情景剧--环境保护
情景剧--环境保护情景剧 - 环境保护情节概要本情景剧以环境保护为主题，通过生动有趣的情节展示人们如何保护环境，传递环保意识。
故事发生在一个小镇上，主要角色包括小学生小明、小红和社区志愿者张叔叔。
情节分为三个场景。
第一个场景，小明和小红在公园玩耍，发现公园里有很多垃圾，他们感到很不满。
第二个场景，小明和小红决定成立一个环保小组，他们找到张叔叔并请求帮助。
张叔叔鼓励他们的想法，并给予他们指导。
第三个场景，小明、小红和张叔叔一起组织了一次清理公园的活动，邀请了更多的人参与。
通过大家的努力，公园变得更加整洁美丽。
主要内容场景一：公园里的垃圾小明和小红来到公园玩耍，却发现公园里到处都是垃圾。
他们感到非常不舒服，同时也想到了环境保护的重要性。
他们决定采取行动。
场景二：成立环保小组小明和小红决定成立一个环保小组来清理公园。
他们找到了社区志愿者张叔叔，并向他寻求帮助。
张叔叔听取了他们的想法，并鼓励他们的热情。
他给小明和小红提供了一些环保知识，并指导他们如何组织清理公园的活动。
场景三：清理公园的活动在张叔叔的指导下，小明和小红组织了一次清理公园的活动。
他们发起了倡议，邀请更多的人参加。
活动当天，许多人积极响应，一起清理公园，并将垃圾分类处理。
经过大家的共同努力，公园变得干净整洁，景色更加美丽宜人。
结尾在情景剧的结尾，小明、小红和张叔叔相互鼓励，并表示环境保护是每个人的责任，只有大家的共同努力才能保护好我们的地球。
他们决定继续组织类似的活动，并积极传递环保意识给更多的人。
通过这个情景剧，我们希望能够引起观众对环境保护的关注，树立大家都是环境保护的参与者和行动者的意识。
并鼓励大家从小事做起，从身边的环境保护开始，共同为保护地球做出贡献。
结束。
环保小品剧本：呵护美好家园_环保小品剧本,关于环保的小品剧本,环保小品剧本4人短篇
环保小品剧本：呵护美好家园_环保小品剧本,关于环保的小品剧本,环保小品剧本4人短篇环保小品剧本：呵护美好家园时间：早晨地点：教室外场景：因考虑到实际舞台场景的情况，所以在场景布局上初步设计如下，（仅供参考）请根据舞台实际大小情况来调整布局已达到最佳演出效果。
演员可分别从两端上场。
人物：（学生）女：玲玲、莹莹、欢欢、红红。
男：明明、亮亮、老师亮亮和红红拿着一本书坐在长椅上。
红红（看着书，温和的说）：亮亮，你说是先有鸡呢？还是先有蛋呢？亮亮（在玩一个纸飞机，调皮的说）：当然是先有鸡了！红红（看着亮亮，疑惑的问）：那鸡是从那来的呢？亮亮（看着自己手中的纸飞机，调皮的说）：鸡当然是从鸡蛋里来的了。
红红（感到奇怪的看着亮亮）：那还是先有蛋后有鸡啊？亮亮（放下纸飞机，看着红红）：那你说是先有人还是先有地球呢？红红：当然是先有地球了。
（老师拿着教科书从一边向台上走来）。
亮亮（有些生气）：不对，先有人后有地球。
（红红无奈的看了亮亮一眼，微微转头看见了老师）。
红红（站起来）：老师。
（老师走到红红身前）。
老师（和蔼）：怎么了？红红。
（亮亮也站了起来）红红（看着老师）：是先有地球还是先有人？亮亮说先有人。
老师：当然是先有地球了。
红红（看着亮亮，有些得意）：亮亮你错了吧！老师（看着红红亮亮）：地球是我们的大家园，我们生活在地球上就要爱护它。
亮亮（调皮的看着老师）：只要我家里干净了就行了，我才不爱护地球呢。
（莹莹拿着跳绳、玲玲也调皮的拿着毽子走来站在了老师的身边）。
老师（和蔼，语气平和）：大家都知道我们共同的家园就是地球，如果我们不爱护地球的话就会引发灾难。
玲玲（好奇的问）：老师，那会引发哪些灾难呢？老师：比如我们大量的砍伐树木，会造成泥土流失，从而会引发泥石流灾害，还有我们大量的从地下取水，会造成地面沦陷，这些都是我们人类造成的灾害。
（明明和欢欢也向老师围了过来。
）莹莹（疑惑，好奇的问）：老师那地震是不是，我们跳绳引起的呀？老师（语气温柔）：当然不是呀！大家知道为什么会全球变暖吗？（欢欢举起手）欢欢（高兴的说）：(剧本范文.com)我知道，是因为大气环境污染和海洋生态恶化造成的。
小小环保使者小学生小品剧本呼吁保护环境
小小环保使者小学生小品剧本呼吁保护环境角色：小明（小学生）、小芳（小明的好朋友）、环保使者、老师、家长等场景：学校教室、公园、街道等（开场音乐响起，小明和小芳一前一后走上舞台）小明：大家好！我是小明，这是我的好朋友小芳。
今天，我们将为大家带来一场关于环保的小品剧。
小芳：我们小时候，在城市的每一个角落都能看到美丽的大树、清澈的河水，可现在呢，很多地方都变得污染了。
小明：对啊，听说大气污染、水污染等问题不断加剧，牵动着我们的心。
小芳：正因为如此，我们决定挺身而出，成为小小环保使者，为地球母亲奉献一份爱心。
（环保使者走了进来）环保使者：你们真是了不起的小朋友！保护环境是每个人的责任，我代表大自然来感谢你们。
小明：谢谢！我们想通过这个小品剧来告诉大家保护环境的重要性。
小芳：对啊！那我们现在开始表演，希望大家喜欢。
（音乐响起，表演开始）（第一场景：学校教室）（小明、小芳打扫教室）小明：小芳，我们从小事做起，保持教室的整洁是我们的职责。
小芳：没错，我们每天放学后要扫地、擦桌子，把教室打扫得干干净净。
（老师走进教室）老师：小明、小芳，你们两个真是模范学生，做得很好！保持教室整洁不仅能为同学们提供一个良好的学习环境，也是对环境的保护。
小明、小芳：谢谢老师！（第二场景：公园）（小明、小芳在公园玩耍，看到地上有垃圾）小芳：哎呀，这里有好多垃圾！我们一起来捡起来吧。
小明：对，我们要保护公园，让它变得更加美丽。
（他们两个开始捡垃圾）（环保使者走了进来）环保使者：你们真是可爱的小朋友，有爱心、有责任心。
小明：谢谢！我们希望通过自己的努力，能在公园里见到更多的绿色，少一些垃圾。
（第三场景：街道）（小明、小芳走在街道上）小芳：小明，你知道吗？我们家离学校很近，所以每天都走路上学。
小明：没错，走路不仅可以锻炼身体，也能减少汽车尾气对大气的污染。
（他们两个走路的动作逐渐变得夸张，引来周围行人的围观）（环保使者走了进来）环保使者：小朋友们，你们的表演太棒了！通过这个小品剧，希望更多的人能意识到保护环境的重要性。
低碳生活校园情景剧
附件一【与地球共生息】剧本校园减碳行动珍爱地球出场：合唱「快乐的朋友」(一小段)（手语）合：敬爱的老师亲爱的小朋友大家好！强：我是小强。
妹：我是小薇上台一鞠躬合：我们是快乐的环保小志工！薇：小强！你知道为什么要做「环保」吗？强：「环保」就是环境保护啊！我们住在这个地球，就要保护这个地球，疼惜这个地球喔！不然地球就要发烧了薇：哦！这么严重呀！那要怎么疼惜地球呢？是不是像爸爸、妈妈疼惜我们一样？强：嗯！小薇！你真是太聪明了，就是要照顾好地球！我想想看！ㄛ！对了！小薇，我讲一个故事给你听好不好？薇：好啊！好啊！我最喜欢听你说故事了。
强：嗯！有一只可爱的小乌龟，在大海里游着游着，有一天牠碰到了一只小龙。
牠就跟小龙打招呼说：「嗨！你好！」小龙也很欢喜的跟牠打招呼。
过了一百年之后………薇: 什么啊！一百年！这么久，真是吓死人！强：这只乌龟已经老了、有一天老乌龟又再海里游来游去、突然间牠又碰到当年的小龙’老乌龟一如往常的和牠打招呼只是这次牠了一跳。
薇：是ㄛ！强：老乌龟问小龙说：「经过这么多年了，你怎么一点都没变？」小薇！你知道小龙怎么回答吗？薇：不知道耶？强：小龙说：「哈！哈！因为我叫保丽龙阿！」薇：哇！小强！保丽龙经过一百年还不会腐烂吗？强：什么！一百年而已？你知道保丽龙，是永远、永远都不会腐烂哦！铝罐纸尿裤也都300或500年以上才有可能腐烂呢！薇：啊！那地球最后会变成很可怕喽？合：所以珍爱地球是大家的责任，小朋友和我们一起来唱一个干净的地球。
(放一次音乐即可)请大家把手伸出来跟我们一起比手语强：其实小薇做好环保并不是眞困难的待志(台语)，只要基本的『垃圾减量』就可以了薇：「减少垃圾」？是不是想要的不一定需要！把可以回收的东西捡起来、也就是「资源回收」对不对？强：对！对！对！但是只有「资源回收」还不够ㄛ！我们还要「延长物命」你知道资源回收场，就像一座宝山，里面什么都有喔。
薇：什么都有哦！强：是啊！有许多还可以用的东西、都被送到资源回收场、实在可惜呢！有空可以请爸爸妈妈带你去回收场寻宝ㄛ！薇：可以寻宝ㄛ！那我一定要去！强：好啊！我常听回收场的志工说「做环保.身体健康没烦恼」「用心做环保让你越做身体越好！」。
环保小剧本(曹婧兮)
第一幕一个牛奶盒引发的战争时间：放学时场景：林墨墨与孙小小背着书包，一同走在回家的路上。
人物：林墨墨（以下简称林）、孙小小（以下简称孙）、周朵朵（以下简称周）孙正在喝一盒牛奶，喝完后，把空盒随手扔到了地上。
林看了一眼空牛奶盒，皱了皱眉头，停下了脚步。
孙也停下了脚步。
孙：（耸耸肩，对林墨墨笑笑，无所谓地）怎么啦？不就个牛奶盒嘛！也没人看见，就丢在地上算了。
反正明天环卫工会捡走的。
林：（有点生气地指着牛奶盒）就算是一个牛奶盒，也不能扔在这里呀！没人看见，你就不能自觉点儿？（指指不远处的垃圾桶）喏，垃圾桶不就在那边吗？孙：（也有点生气了）我就想丢这儿，怎么了？垃圾桶多脏啊，恶心死了。
要是我一个人，我恨不得都要绕着道走。
林：（叹了口气，抿了抿嘴巴）垃圾桶不就是丢垃圾的地方吗？像你这样说，世界上干脆没有垃圾桶好了。
如果每个人都往大街上丢，光靠那几个环卫工忙的过来吗？干脆所有人都到大街上扫垃圾去好了。
孙：（更生气了）哎呀，这么点儿小东西，至于闹这么大吗？你有环保心你去捡！我今天还就是不捡了！你能把我怎么样！周：（听到林、孙两人的争执声，跑了上来，站在两人中间）怎么了？你们俩不是好朋友吗？刚才出校门，我还看见你们有说有笑的呢！怎么这会儿就吵起来了？林：（抢先说）你来得正好，今天这事儿你来评评理。
她不仅把空牛奶盒丢地上，还说什么见到垃圾桶都要绕着道走！孙：（也不甘示弱，嚷嚷着）明明是她这么挑剔，我就扔了这么一次而已，她非要让我捡起来！周：（把事儿明白了个大概，自己走了过去，捡起牛奶盒，微笑着看着孙）唉，这事儿简单极了！昨天上品社课，不正讲了不要乱丢垃圾吗？你当时还对我说：“好可怕呀！我们一定要爱护环境，不然总有一天我们都会被垃圾淹没的。
”怎么现在又忘了？算了，你嫌垃圾桶脏，我去丢吧！孙：（不好意思地，从周手上接过牛奶盒）我一时糊涂，真不应该！我自己来吧！周：（笑了）这样才对嘛！（又牵过林和孙的手，放在一起）没事儿了，一起走吧！林：（也笑了，握住孙的手）对不起，我刚才说话语气有点儿急，一起走吧！林、孙、周手牵着手，向前走去。
环保小品剧本《环保不忽悠》
环保小品剧本《环保不忽悠》保护环境，绿色出行，是当今时代的主题!表演者： (三学生化妆演出)舞台布置：台中央放置大型环保背景，提示主题，前放一单人硬木沙发、一茶机、一三人硬木沙发(大叔大妈手挽手缓缓而上，面带微笑，大妈边挥手边打招呼) 大妈：呵呵……大家好，昨天在家大扫除，今天来这做节目，明天准备再出书，再出书!(语速慢、表情自豪状)大叔：你这老太婆，看你臭美的样，整个虚荣心暴涨的自恋狂，哪象我……(手指大妈，注意语气，语速和停顿)大妈：(打断大叔的话)啥态度，啥态度呀!你这死老头子，本来掌声就要响起来，现在见你就想拜拜，走了，伤自尊了。
(面带怒色，边挥手边缓缓而下，小崔上)小崔：唉，大妈，大妈，别急着走哇，大叔他不是这个意思，他是嫉妒你的才能，和你抢风头呢，来，来，来，请坐……(挽着大妈就坐，边指责大叔)大叔你也真是，老两口了，也不让着点大妈。
大叔：(愧疚状，上前拉大妈的衣袖)我错了，行不?大妈：(拂袖而坐)，看在小崔的面上，把节目做完了，回家再跟你算帐。
(大叔苦笑，和大妈一起就坐，两人间距离先紧后松，大妈在右，大叔在左)小崔：各位领导，各位观众，大家好，今天我们实话实说栏目有幸请来了阔别七年的一对老夫妇，大家掌声欢迎。
(大叔大妈起立，微笑向观众招手，害羞状，然后坐下)小崔：大叔、大妈、你们好，今天请您二位来主要是想和您交流一下环境保护的问题……(大叔、大妈和主持人打招呼：主持人好) 大妈：(等三秒)环境保护?听说过保护天、保护地，保护咱妇女的合法权益，啥时候也保护其环境来了……，环境是啥呀?(语气要有特点，最好带点东北味，注意控制好语速，同时和大叔交流)小崔：环境保护……就是防止污染，讲究卫生。
大叔：咳，不就是卫生吗?我们家那猪吃的可干净了，我们都是洗了手才喂它的……(语速慢，强调加点的字)小崔：大叔，您得往大了说，说一说社会上的现象。
大叔：(掏出笔记本)往大了说……(站起，向前迈一步)，我有准备呀。
小学生环保小品剧本
小学生环保小品剧本小学生环保小品剧本剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。
与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。
它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。
以下是小编帮大家整理的环保小品剧本，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生环保小品剧本背景音乐：（太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱。
花儿醒来了，鸟儿放声唱）旁白：在一片茂密的森林里，在一条欢快的的小溪边，住着一只濒临灭绝的一级保护动物——华南虎。
他喜欢一边悠闲地散着步，一边听小鸟叽叽喳喳地唱歌。
或者和小动物们玩玩游戏！可是不知哪一天，一切都变了样！大树一棵一棵被砍倒了，小鸟飞走了，小动物们也越来越少。
华南虎没有了食物，更失去了快乐。
华南虎有气无力的走着走着。
遇到一只猴子。
猴子：虎大哥，你唉声叹气地，要去哪里？华南虎：（吞了吞口水）唉，别提了！我要搬家！猴子：为什么？你在这住了这么多年，怎么舍得搬走呢？华南虎：舍不得也没办法呀！你瞧，树砍了，竖起一栋栋漂亮的楼房。
可没了我们安家的地方啦！朋友们都搬了。
而我，已经一个月没吃过肉了，饿啊……猴子：虎大哥，听说沿着小溪往上走，有一个三江汇流的好地方。
那里树木茂盛，人们都有一颗善良的心。
那个地方叫三水。
我正准备把家搬到那儿去呢！华南虎：哦，太好了！我们一起去吧！华南虎和猴子一起往前走，肚子饿得咕噜咕噜地叫（音乐）。
突然华南虎被一个瓶子割伤脚，坐在地上呻吟起来。
华南虎：哎呦，哎呦……小松鼠：虎大哥，你怎么啦？华南虎：不知道这是谁乱扔的垃圾，把我的脚弄伤了。
疼死我了……小松鼠：虎大哥，你可要当心点。
我们这里已经找不到松果了，只有这些花花绿绿的东西。
有一次我的兄弟太饿了，吃了一小口，肚子疼得三天没吃饭呢！猴子：哎，松鼠小弟，这叫塑料，是人类制造的垃圾。
就算你的胃是铁做的，吃了也消化不了啊！华南虎：看来，你们这里也不能住了，和我们一起去找新家吧！他们又渴又饿。
这时发现了一条小河，正准备低头喝水。
课本剧《我是环保小卫士》剧本
课本剧《我是环保小卫士》剧本-第一幕：1..背景音乐〈轻快的〉2.场景：一个阳光明媚的早晨，晶晶、兰兰和红红三位好朋友，迎着温暖的阳光，背着书包高高兴兴地来到学校，。
（简单舞蹈）第二幕：1.背景音乐（转折——）2.故事情景：兰兰把吃完早餐的袋子随意地扔在了地上，由此，展开了它她们之间的对话……3.对话：晶晶：诶？兰兰你怎么能把垃圾随意乱扔呢？兰兰：嘘，嚷什么嚷，反正又没有其它班同学看到，保证不会扣分，没关系的，快走！红红：兰兰，不能这样做的！老师不是经常教育我们要讲究卫生，爱护环境吗？晶晶：对呀，难道不扣分就可以随便乱扔吗？兰兰：哎，你们真是多管闲事！小题大做！（直奔教室）红红叹息着把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶。
第三幕：1. 背景音乐：丁零零……2. 故事情景：下课了，同学们在快乐地玩耍，晶晶和红红也在一起快乐地做游戏，却没有去叫兰兰。
兰兰走了过去……由此，展开又一次对话。
3. 对话：兰兰：我们一起玩吧？！晶晶和红红（异口同声）：我们不和不讲卫生的人玩！走到另一处去玩了。
4：兰兰的思考独白：（低头思考）哎，都怨我自己！都是自己一时懒惰的缘故，不应该把垃圾随意乱扔。
咳，如果每个人都像我一样的话，那？那我们的校园不就成了垃圾站了吗？恩，我早听劝告就不会这样子了。
我得向她们去道歉。
第四幕：1. 背景音乐（转折）2. 故事情景兰兰来到她们身边，低着头向她们道歉。
3. 对话：兰兰（低着头）：晶晶、红红，对不起，早上的事是我错了，我不应该把垃圾随便乱扔，不应该破换校园的环境，也不应该不听你们的劝告，我以后再也不这样了，请你们相信我……晶晶（微笑）：好了，只要你改正错误，你还是我们大家的好朋友！红红（点头）：恩，校园是我家，美丽靠大家嘛！晶晶（兴奋）：我提议，我们三人就成立一个环抱小组，咱们都来当环保小卫士，不仅自己要严格要自己，关键是还要监督和呼吁全校的同学门们都要讲究卫生，爱护我们的校园，好吗？兰兰和红红（高兴）：好，好……晶晶：那就让我们行动吧！第五幕：舞蹈〈我是环保小卫士〉。
小小环保使者小学生小品剧本关注垃圾分类问题
小小环保使者小学生小品剧本关注垃圾分类问题（舞台为一个小学教室，墙上贴满了环保标语。
班级里坐着一群小学生，他们身上穿着色彩鲜艳的环保使者服装，头戴小帽子。
）（音乐响起，小学生们站起来，迈着小碎步走到舞台中央）主持人：尊敬的观众们，大家好！今天我们要为大家表演一场小品剧——《小小环保使者》，这个故事发生在一个充满垃圾的城市里。
小朋友们，我们一起努力，让环境更美好吧！（掌声响起）场景一：垃圾教室（小学生们在整理教室，忙碌的样子。
其中一人发现垃圾桶里的垃圾）小明：哎呀，这个垃圾桶怎么又满了？我们刚刚不是才清理过吗？小红：是啊，同学们太不爱惜环境了，随便乱扔垃圾。
小雨：我们应该怎么办呢？小明：我听老师说过，垃圾要进行分类处理，通过回收再利用，才能保护我们的地球。
小红：嗯！我们是小小环保使者，让我们一起来做！（小学生们分成几组，分别拿起垃圾袋，进行垃圾分类）场景二：垃圾分类公益活动（小学生们来到社区进行垃圾分类推广活动）小颖：大家好！我们是环保使者小分队，今天我们来宣传垃圾分类。
小志：为了保护环境，我们需要大家的支持和参与！（小学生们向路人发放宣传册和垃圾分类指南）路人甲：垃圾分类真的那么重要吗？小雨：当然！垃圾分类可以减少资源浪费，保护环境。
不仅如此，还可以提高废物的再利用率，减少对自然资源的依赖。
路人乙：听起来很有道理呢！我们应该怎么做呢？小红：很简单！我们只需要按照可回收垃圾、湿垃圾和干垃圾进行分类，就可以让环境更加美好了！（路人们纷纷点头赞同，拿起宣传册认真阅读）场景三：垃圾分类活动现场（小学生们来到垃圾分类活动现场）小明：大家好！我们是小小环保使者，今天我们要给大家演示一下垃圾分类的方法。
小雨：首先，来看看这个垃圾，是什么垃圾呢？小红：这是一张废纸，应该是可回收垃圾！（小明拿起废纸，放进可回收垃圾桶）小颖：再来一个，这是……（小学生们轮流拿起垃圾进行分类演示，展示了湿垃圾、干垃圾等）小志：大家看，我们将垃圾分类后，它们就可以进行回收再利用，减少了浪费，保护了环境。
环保小品（大全5篇）
环保小品（大全5篇）第一篇：环保小品环保小品《香蕉皮的故事》（旁白）星期二中午，吃完中饭，同学们都到教室去上自习，在路上出现了这样一幕：王臻：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔］陈心研：“哎哟，疼死我了，香蕉皮？谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。
” ［见到前面王臻，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］“王臻，这香蕉皮是你扔的吧？”吴：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？”张：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？”吴：“对，是我扔的，那又怎样？”张：“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。
” 吴：“哈哈，人摔了一跤，活该哟，谁叫你不长眼睛的！”张：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。
” 吴：“我走了，不晚自修了。
”［继续往前走］“哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”张：“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，保护环境，还会这样吗？”吴：（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。
” 张：“那才像个文明学生，走，上课去。
”》第二篇：环保小品环保小品剧本：花果山的“棉花糖”人物：孙悟空猪八戒地点：花果山（猪八戒大摇大摆上场）猪八戒：俺老猪自从跟随师父西天取经归来，很久没有来到凡间，今日偷得半日空闲，下凡溜达溜达，为的是探望猴哥，顺便享受人间美味，（手抚肚子）嗯,这回我可要好好大吃一顿。
（东张西望状，发现一白色塑料袋，弯腰捡起）咦，这是什么东西？白白的，软软的，挂得满树都是，莫非是变种棉花糖？让我来尝尝。
（送入嘴中大嚼）呸，呸，一点都不好吃，还是找猴哥讨点果子吃吧。
（继续向前走，转个弯，手抚头，作迷路状）奇怪，我明明记得是这里的，怎么不见了花果山的招牌？哎，到处是这白色的东西，让我连路都看不清了，还是坐下歇一会儿吧。
（突然手捂肚子）嘿呦，怎么肚子开始痛起来了，嘿呦，好痛啊，我受不了了，嘿呦，嘿呦……（手捂肚子，大叫）（孙悟空伸着懒腰上场）孙悟空：是谁大呼小叫，惊扰了俺老孙的好梦。
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听，地球的声音
liuqian19891002
【音乐声响起，一盏灯光打在了地球】
女孩独舞
【地球的自述】在那璀璨的银河系中，有一个美丽的大家庭，太阳系。
八大行星婀娜多姿，格局魅力，其中，有一颗神秘的蓝色星球，那就是我——地球。
在我出身的时候一切都是那么的美好，薄雾下的村庄，苍翠的树林，翩翩起舞的丹顶鹤，如火的晚霞，清澈的流水，还有那初升的太阳。
岁月的容颜在时光中慢慢成熟，人类在地球上迅速的繁衍，由于环境意识的淡薄，他们开始肆意的破坏环境，攫取资源，如今，我身上已是伤痕累累。
第一幕：（地理课上）
地理老师，环保达人，布口袋装书，布鞋装扮！
师：（男，戴黑色有框眼镜，一手拿地球仪，一手背在背后，满脸忧心忡忡，走上讲台）大家抬头看看今天的天空，有没有发现有何异样？A：（小声说）老师，快下雨了，灰蒙蒙的！
B：（调皮，哈哈）老师，目测今天不适合上课！
C：（书呆子状）难道大事不妙，世界末日要到了？
顿时全班笑开了锅。
师：（用手捂着嘴咳了两声）家事国事天下事，人人有责。
最近京津冀地区雾霾相当严重，北京已经PM2.5爆表。
今天我们就要一起来讨论一下雾霾这个话题。
（语重心长）
师：大家先来看看这样一则新闻，这个北京小伙做的雾霾实验。
第二幕（新闻联播：记者采访“坚果兄弟”）
（需两人，一人记者，一人扮演“坚果兄弟”，板砖一块）
（北京小伙用100天收集雾霾，灰尘制成板砖）
记者：（女，正装，普通话标准）近日来，京津翼地区雾霾大范围袭来，北京PM2.5爆表，严重影响市民的出行和身心健康。
那么，什么是雾霾，雾霾究竟有多严重呢？一位来自深圳，自称“坚果兄弟”的小伙，完成了100天雾霾收集。
请看报道。
小伙：（在记者报道的同时，20几岁年轻小伙，（戴口罩）艺术型头发，推着一台吸尘器（可用家用挂烫机代替），到处作业。
）我们的城市，成了汽车堵城，成了化工围城，成了块大工地。
我们追求得越多，对资源索求得越多，我们制造的尘埃也就越多。
等地球所有资源有一天耗尽时，我们也都会成为真正的尘埃
记者：这是“坚果兄弟”在北京吸霾的第84天，当日，中国环境保护部监测显示，京津冀、东北地区出现大范围重霾，25个地级及以上城市空气质量为重度污染。
长达半个月的空气污染让东北三省蒙上了一层灰色面纱。
他在此过程中使用的吸尘器是一台功率1000瓦，流量每小时234立方米，过滤精度0.2微米的工业吸尘器。
该电瓶充电一次后可使用4天时间，粗略相当于62个人一天的呼吸量。
记者：于2015年11月29日，他携带这些灰尘赶赴唐山一家制砖厂，用这100天内收集到的灰尘做一块板砖。
小伙：（把吸尘器推到后台，手里拿着一块转头缓缓出来）这就是我用100天时间收集的雾霾。
（深情凝重的看着雾霾，停顿几秒。
）退场。
第三幕（回到地理课上）
师：（语重心长）大家看看刚刚那一幕有什么感触？
A：太可怕了，我们每天都生活在灰色恐怖之中，明天开始要戴口罩.（语速快）
B：戴口罩有什么用，又不能时时刻刻都戴着。
（一脸嫌弃）
师：（正经，语重心长）我们的地球病了，它病得很重很重。
人类肆无忌惮地破坏它，废水、废气、废渣、森林的砍伐、野生动物的捕杀还有人口的急剧增长等等等等，（停顿一下）我们的地球正面临着严峻的挑战！
班长：我们不能这样了！从今天开始，我们要做一名环保志愿者保护我们共有的家园，不然世界末日早晚会来！
A：对，我们要让珠穆朗玛峰顶端的冰雪不再融化，让海平面的水位不再上升。
B: 我们要让所有工厂不再毫无节制地排放他们的污染物，让天空变得更加的湛蓝。
C: 我们要让每一个人手中的白色垃圾都回到它们应该回去的地方，让大地铺满绿色，让校园充满宁静自然。
班长：老师，我们能做的就是从身边小事做起，我们要做一名环保志愿者，把绿色的种子带到世界的每一处角落，让我们的地球重新点燃绿色的梦想，让我们的校园干净美好！
第四幕：（教室）
【D E两男生上,E走在D前面，背着包，吃着东西，一边在乱丢。
D 正在做清洁，是今天值日生】
D：喂！谁这么缺德啊，丢了满地的垃圾壳。
【E转过头来，满不在乎】
D: 郭小胖，又是你！就知道吃吃吃，小心撑死你！
E：我乐意！【坐下，翻着包里的东西吃】
D：你乐意？你乐意你就不应该把手中的垃圾随手乱扔，否则你自己清扫;你乐意你就不应该在寝室每时每刻地把电脑开着，要节约用电。
E：又不关我事！
D：诶，我说你这人，能不能有点公德心啊！保护环境能不关你事吗？酸雨、荒漠化、水土流失、全球气候变暖都将影响人类的生存，上节课讲的你都忘了？
E：书呆子，真搞笑！（一脸不屑）酸雨又没把我给腐蚀了，荒漠的地方我又去不着，水土流失也轮不到我，气候变暖我家还有空调呢！哼。
D：就你家有空调？要是我们这儿天气变得跟非洲一样，看你有空调有撒用。
（有点气愤）低头做清洁。
E：（不小心把书包落在座位上）
第五幕：（环保志愿活动）
【音乐响起，灯光亮，四女生上，都穿着环保标志的衣服，班长拿着扫帚，A拿着拖把，B拿着抹布，C拿着水桶】
【四女生跟着音乐跳着舞蹈】几分钟环保舞蹈。
【一分钟后，音乐突然停止，两男生上,D走在E的前面】
D：我说你包落教室吧，你看，非得拉我过来！【指着凳子上的包】E：我不是怕丢了嘛，几千个大洋也！
班长：哟，小胖，你也来打扫卫生啊？
A: 我们的小胖哥也来当一回志愿者？
B：来享受环保过程的快乐？
E：去！去！我来拿我包的（走到凳子边，发现包上面沾了水，非常气愤）
E：谁把我包给弄湿的？（全场安静，所有人都一动不动地看着E，E 气冲冲地把前面的那桶水一脚给踢翻了）
【所有人惊呆了地望着那桶水】
班长：郭小胖，发什么疯啊？你知道，这每一滴水都很珍贵吗？
众同学：1、是啊，是啊，老师讲的都忘记了，还说要争做环保卫士。
2、你不参与我们的活动也就罢了，还到处捣乱，太没公德了。
3、就你的包贵，就你家有钱，你知不知道我们国家有很多地区严重缺淡水资源。
班长：好了好了，今天是我们的班级活动，希望大家都参与进来。
E:默默低下了头。
第六幕（地理课上）
师：昨天同学们的环保活动做得非常好，从身边做起，从小事做起，相信我们的行为会感染其他同学！校园是我家，爱它靠大家，我们欠环境一句承诺！接下来请同学们依次上讲台，对我们的环境，对我们的学校做出承诺。
A：我承诺，不乱扔垃圾，随手捡起校园垃圾！
B：我承诺，节约用电，随时关好教室寝室电源。
C：我承诺，把垃圾分类，把易碎刺手垃圾包裹好再扔，回收可利用垃圾，变废为宝。
D：我承诺，劝导低碳出行，让身边的亲人朋友少开车，多步行。
E：我承诺，节约用水，合理规划二次用水。
师：(用收缕了缕眼镜)，我承诺，做一名环保倡导者，倡导师生们爱护环境，爱护生命！。