《彩虹鱼》大班美术教案
活动设计：《彩虹鱼》大班美术教案
活动设计：《彩虹鱼》大班美术教案在幼儿园教育中，美术教育是非常重要的。
幼儿美术教育不仅可以让孩子们享受到绘画的乐趣，还可以培养孩子们的想象力、创造力和审美观。
今天，我要和大家分享一份大班美术教案，主题是《彩虹鱼》。
第一部分：前置知识的导入在上课之前，老师要先给孩子们介绍《彩虹鱼》这部动画片，并引导孩子们观察和分析片中的各个元素。
可以用以下问题引导孩子们:1.你们知道彩虹鱼吗？他有什么特别的地方？2.彩虹鱼是什么颜色的？它身上有哪些特别的图案？3.彩虹鱼生活在哪里？它的朋友们都有什么样的特征？通过提问，让孩子们更好地了解和认识《彩虹鱼》这部动画片，为接下来的教学做好铺垫。
第二部分：制作彩虹鱼1.准备工作准备好彩纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。
老师可以给孩子们展示彩虹鱼的图片，让孩子们了解彩虹鱼的形状和颜色，然后让孩子们凭记忆自由绘画，提高孩子们的绘画能力并促进孩子们的创造力发挥。
2.制作过程在制作彩虹鱼的过程中，老师可以引导孩子们进行剪纸、拼贴等活动，培养孩子们的动手能力和思维能力。
制作的过程也可以结合故事情节中的一些元素，例如学习用珠子贴鱼鳞、用纸张制作鱼鳍等。
鼓励孩子们尝试不同颜色的搭配，创造出自己心目中的彩虹鱼。
3.制作成果完成后，老师可以邀请孩子们来展示自己制作的彩虹鱼，分享自己的心得和感受。
同时，鼓励孩子们发挥自己的创造力，用自己的方式展示彩虹鱼的美丽和独特。
第三部分：课程评价在本节课结束之后，老师要对孩子们的绘画作品进行评价。
评价过程中，要注重发现孩子们的优点和亮点，并鼓励孩子们在接下来的学习中不断进步和创造更好的作品。
同时，老师还可以评价孩子们的动手能力和思维能力，看看孩子们在这个过程中的进步和提升。
通过这样的活动设计，孩子们不仅可以学到知识，还可以在实践中提高自己的手工技能和想象力、创造力等。
希望这份大班美术教案，可以给所有的美术老师和幼儿园教育工作者一个启示，让孩子们在快乐的学习中快速成长。
《彩虹鱼》大班美术教案
《彩虹鱼》大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解彩虹鱼的颜色和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、教学内容：1. 彩虹鱼的颜色和特点2. 手工制作彩虹鱼的方法三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手工制作彩虹鱼的方法。
难点：让幼儿能够创造性地完成彩虹鱼的制作。
四、教学准备：1. 彩虹鱼的图片2. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等3. 绘画材料：画纸、彩笔等五、教学过程：1. 导入：展示彩虹鱼的图片，引导幼儿观察彩虹鱼的颜色和特点。
2. 讲解：讲解手工制作彩虹鱼的方法和步骤。
3. 示范：教师示范制作彩虹鱼的过程。
4. 制作：幼儿按照教师的方法和步骤，动手制作彩虹鱼。
5. 展示与评价：展示幼儿制作的作品，互相评价，教师进行总结。
6. 延伸活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制彩虹鱼，培养幼儿的绘画能力。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，展示彩虹鱼的颜色和特点，帮助幼儿直观地了解制作方法。
2. 采用操作指导法，引导幼儿动手制作彩虹鱼，培养幼儿的动手能力。
3. 采用分组合作法，让幼儿相互交流、合作，提高幼儿的团队协作能力。
七、教学步骤：1. 展示彩虹鱼的图片，引导幼儿观察彩虹鱼的颜色和特点。
2. 讲解手工制作彩虹鱼的方法和步骤。
3. 示范制作彩虹鱼的过程。
4. 幼儿按照教师的方法和步骤，动手制作彩虹鱼。
5. 展示幼儿制作的作品，互相评价，教师进行总结。
八、教学评价：1. 观察幼儿制作彩虹鱼的过程，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在制作过程中的合作意识，评价幼儿的团队协作能力。
3. 通过幼儿的作品，评价幼儿对彩虹鱼颜色和特点的掌握程度。
九、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行作品展示，提高幼儿的自信心。
3. 让幼儿尝试制作其他动物作品，提高幼儿的创造力。
《彩虹鱼》大班美术教案(通用
《彩虹鱼》大班美术教案(通用教案《彩虹鱼》的改进与深化：一、教学内容的拓展引入环节：通过展示真实海洋生物纪录片中出现的彩虹鱼片段，让幼儿直观地感受彩虹鱼的真实形态和在自然环境中的动态。
实践活动：组织一次实地考察，如访问水族馆或进行海滩观察，让幼儿亲自观察彩虹鱼或类似鱼类的特征。
创作环节：鼓励幼儿运用收集到的资料，如照片或观察笔记，来丰富他们的彩虹鱼画作。
二、教学目标的明确化教学目标需要具体且具有可操作性，例如：幼儿能准确地描述彩虹鱼的外形特征，并用彩笔绘制成一幅作品。
幼儿能够通过观察和讨论，了解彩虹鱼的生活习性，并在画作中体现出来。
幼儿在创作过程中能够主动表达自己的情感和想法，增强绘画作品的个性。
三、教学难点与重点的攻克设计创意启发活动，如“如果彩虹鱼来到我们的教室，它会对我们说什么？”鼓励幼儿展开想象。
提供半成品材料，如不规则形状的彩色纸片，让幼儿自己拼贴成彩虹鱼的形象。
引入角色扮演，让幼儿扮演海洋生物学家，介绍自己发现的彩虹鱼新品种。
四、教具与学具的多样化除了彩笔和画纸，还可以提供海绵印章、木棒刷子等工具，让幼儿体验不同的绘画效果。
使用透明胶带或细绳，让幼儿尝试在画布上“编织”出彩虹鱼的身体。
提供各种颜色和质地的纸张，鼓励幼儿剪裁并拼接成彩虹鱼的形象。
五、教学过程的互动性增强教学过程应鼓励幼儿的参与和互动：在引入环节，可以让幼儿分享他们已知的关于彩虹鱼的知识，或他们的期待。
在创作环节，鼓励幼儿之间的合作，如一起设计彩虹鱼的颜色组合或故事背景。
设置“小小评审团”环节，让幼儿评价同伴的作品，并给出建议。
六、板书设计的实用性提升板书设计应帮助幼儿记忆和理解：使用图片和图示来辅助说明彩虹鱼的外形特点，如身体曲线、颜色分布。
设计一个简单的彩虹鱼模板，让幼儿在课堂上实际操作，加深对形状和颜色搭配的理解。
七、作业设计的实践性加强作业应与实际生活联系起来，例如：请幼儿在家中找一找彩虹鱼在自然界中的真实图片，并与同学分享。
《彩虹鱼》大班美术教案
《彩虹鱼》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《彩虹鱼》。
详细内容包括：认识彩虹七种颜色及其排列顺序，运用七种颜色绘制一幅富有创意的彩虹鱼作品，通过实践活动，培养幼儿的色彩感知能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的七种颜色及其排列顺序，培养他们的色彩认知能力。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高他们的绘画技巧。
3. 通过创作彩虹鱼作品，激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：彩虹七种颜色的排列顺序及运用。
教学重点：培养幼儿的色彩认知能力、观察能力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹鱼图片、彩色画笔、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩色画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩虹鱼图片，引导幼儿观察彩虹鱼的颜色和形状，让幼儿谈谈自己对彩虹鱼的看法。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解彩虹鱼的颜色排列顺序，让幼儿了解彩虹的七种颜色及其特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，引导幼儿按照彩虹的颜色顺序，为彩虹鱼涂上颜色。
4. 创作环节（10分钟）教师鼓励幼儿发挥想象力，为彩虹鱼添加各种创意元素，如水草、小石子等。
5. 展示评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价，教师对幼儿的作品进行点评。
六、板书设计1. 彩虹鱼图片2. 彩虹七种颜色及其排列顺序3. 创作提示：想象力、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用所学知识，为家人画一幅彩虹鱼作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，了解他们在色彩认知、动手操作等方面的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察彩虹现象，让幼儿在实践中加深对彩虹的认识。
2024年《彩虹鱼》大班美术教案(通用
2024年《彩虹鱼》大班美术教案(通用一、教学内容本节课选自《彩虹鱼》大班美术教材，涉及第三章“有趣的海洋生物”和第四节“彩虹鱼来了”。
详细内容包括彩虹鱼的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹鱼的外形特征，能够运用线条、形状、色彩等元素进行绘画。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，使他们能够欣赏和评价自己和他人的作品。
三、教学难点与重点重点：彩虹鱼的外形特征、色彩搭配和绘画技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，将彩虹鱼绘画得生动有趣。
四、教具与学具准备教师准备：彩虹鱼图片、画纸、彩笔、水粉、画板、画架、范例作品等。
幼儿准备：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、故事等形式，向幼儿介绍彩虹鱼的生活习性和外形特征，引导幼儿观察和讨论。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解彩虹鱼的绘画方法，重点强调线条、形状和色彩的运用。
同时，进行现场示范，展示绘画过程。
3. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿根据讲解和示范，自行进行绘画实践。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行点评，指出优点和不足，并进行修改示范。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，进行相互评价和欣赏。
六、板书设计1. 《彩虹鱼》2. 内容：（1）彩虹鱼外形特征：线条、形状、色彩（2）绘画技巧：线条流畅、形状饱满、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅彩虹鱼作品。
2. 答案：见范例作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对彩虹鱼的绘画表现出了较高的兴趣，但在色彩搭配和形状描绘方面还存在一些问题，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他海洋生物，了解其外形特征和色彩搭配。
（2）组织一次“海洋生物”主题绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出更多优秀的作品。
幼儿园大班教案《彩虹鱼》含反思
幼儿园大班教案《彩虹鱼》含反思教学目标1.理解故事中的道德意义：分享、友爱、慷慨、宽容、包容、团结等。
2.讲述故事情节，促进语言表达和思维发展。
3.提高幼儿的艺术欣赏能力，感受美的力量。
4.通过手工活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
教学内容1.听故事《彩虹鱼》并回答问题。
2.观赏绘本《彩虹鱼》并分析故事情节。
3.制作彩虹鱼的手工活动。
4.跟随音乐舞蹈《小鱼儿》。
教学流程一、导入1.教师引导幼儿感受彩虹鱼。
2.教师提问：“你们喜欢彩虹鱼吗？”“你们见过什么颜色的鱼？”3.引入故事情节：“今天我们要听一则关于彩虹鱼的故事，这是一则什么样的故事呢？我们一起来听。
”二、教学过程1. 听故事《彩虹鱼》并回答问题。
1.教师朗读《彩虹鱼》故事，并与幼儿对话。
2.询问故事中有关友爱、慷慨、宽容、包容、团结等道德品质的表现。
3.引导幼儿思考并回答问题。
2. 观赏绘本《彩虹鱼》并分析故事情节。
1.教师分发《彩虹鱼》绘本并让幼儿自主观赏。
2.询问幼儿对于故事情节的理解，引导幼儿自我表达。
3.引导幼儿思考故事中所表达的道德意义。
3. 制作彩虹鱼的手工活动。
1.教师向幼儿展示彩虹鱼的样子，并展示制作工具。
2.教师步骤性指导幼儿完成彩虹鱼制作。
3.鼓励幼儿加入自己的想法，并自由发挥创意。
4. 跟随音乐舞蹈《小鱼儿》。
1.教师播放《小鱼儿》的音乐。
2.教师以示范和引导为主，让幼儿跟随音乐表演动作。
3.引导幼儿感受音乐美和身体与音乐的协调性。
三、总结1.教师总结故事的道德意义，鼓励幼儿回家并分享故事。
2.感谢幼儿的参与，并赞扬他们的努力和创造性。
3.教师反思教学过程与方式，寻找不足，并提出改进意见。
教学资源1.《彩虹鱼》绘本。
2.彩纸、剪刀等制作彩虹鱼用具。
3.《小鱼儿》音乐资源。
反思与改进1.教师应该更注重幼儿的思维发展，尽可能地引导幼儿自由表达。
2.教师要多加思考如何在教学中融入游戏，使幼儿更乐于参与和学习。
3.可以在故事中添入更多有趣的元素，更好地吸引幼儿的注意力。
大班彩虹鱼美术教案6篇
大班彩虹鱼美术教案6篇大班彩虹鱼美术教案篇1活动目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计装饰鱼的花纹。
2、鼓励幼儿大胆想象，用各种好看的花纹来装饰美化鱼。
活动过程：一、出示报纸，引出课题。
1、出示报纸：看老师今天带来了什么?报纸可以用来做什么?2、出示一条“报纸鱼”，提问：1、这是什么?是用什么做的?2、猜猜看怎样才能做成一条报纸鱼?二、示范讲解：步骤1：报纸斜角卷起，然后对折再对折，再用力的拧紧，要拧的紧，不然报纸容易散开。
(配合儿歌折一折，卷一卷，拧一拧) 步骤2：将报纸条卷曲，两头交错成鱼尾形状，用粘纸将交错部分粘合，鱼初具雏形。
(引导幼儿变化出多种鱼的形态) 步骤3：选择颜色不同的彩纸，剪成粗细、花纹不同的条状，贴在鱼矿内，可上下、左右、斜角不同方向贴。
步骤4：用彩纸剪成三角形、圆形或方形等不同形状的`小块，贴在彩条上可作为鱼身上的花纹，贴在鱼框上可作为鱼鳍，贴在鱼尾部可装饰鱼尾。
步骤5：请幼儿想出鱼眼睛的装法，重点引导幼儿思考，报纸鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么装上去。
三、幼儿操作：1、操作要求：报纸条搓紧，卷好后用透明胶绕圈固定，鱼身上的花纹可以自己设计，花纹可多一些色彩，注意鱼鳍、鱼尾的装饰。
2、提示幼儿注意鱼眼睛的固定和方法。
3、提示幼儿爱惜彩纸，剪下的彩纸碎片可以充分利用，把用下的废纸放进框内。
四、相互欣赏。
幼儿将完成的“五彩报纸鱼”粘贴在海洋背景图上，请幼儿相互欣赏、评价谁做的鱼最漂亮。
直接出示报纸和报纸鱼给了幼儿直观经验，引起幼儿创作的欲_。
并用猜想的方式可了解幼儿的制作经验。
步骤1、步骤2教师示范，步骤3、步骤4可不示范用讲解的方式，鼓励幼儿用各种花纹来装饰鱼。
鼓励幼儿大胆尝试鱼眼睛的多种粘贴方法。
幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿将新想法大胆表述出来。
根据幼儿的能力差异教师为幼儿提供成品和半成品彩纸。
集中作品，给幼儿一种整体的视觉冲击和美感。
大班彩虹鱼美术教案篇2活动目标1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
幼儿园大班教案《彩虹鱼》含反思
幼儿园大班教案《彩虹鱼》含反思教学目标：1.了解和把握彩虹鱼的故事情节和紧要人物。
2.了解并感知不同颜色对于情感的表达。
3. 学习以小组合作的方式，共同探究制作五彩缤纷的“彩虹鱼”。
学问点：彩虹鱼故事情节、情感表达、颜色搭配。
关键词：彩虹鱼、情感表达、五彩缤纷。
教具准备：绘本《彩虹鱼》、颜料、画笔、彩纸、胶水。
教学活动：1. 导入（10分钟）活动名称：情感表达活动步骤：1）老师向孩子们提问：“同学们知道什么是情感吗？”待孩子们回答后，进行简要解释。
2）老师呈现各种颜色的彩虹糖，请孩子们用彩虹糖的颜色单独表达“快乐”“哀痛”“生气”等不怜悯感，察看、分析每种颜色所表达的情感，老师记录总结。
2. 学习活动（20分钟）活动名称：听故事《彩虹鱼》活动步骤：1）老师向孩子们介绍本次学习的绘本《彩虹鱼》，了解故事紧要情节。
2）老师开始阅读《彩虹鱼》，激励孩子们积极参加，一起倾听、察看绘本的画面。
3）读完绘本后，老师向孩子们提问，引导孩子们归纳故事紧要情节和角色，发表本身的见解和想法。
3. 创作活动（40分钟）活动名称：制作彩虹鱼活动步骤：1）老师带领孩子们一起将彩纸剪成鱼的形状。
2）老师为孩子们准备颜料和画笔，让孩子们自由选择颜色，自由涂画五彩缤纷的“彩虹鱼”。
3）孩子们可以自由发挥，加入他们本身的想象和创意，在“彩虹鱼”上添加金银珠等不同的装饰，美化彩虹鱼。
4）完成后，让孩子们赏识和呈现本身的彩虹鱼作品。
4. 反思和延长活动（10分钟）活动名称：情感对比活动步骤：1）老师将准备好的彩虹鱼作品进行分类，依据颜色的不同，将彩虹鱼分为情感相同的几类。
2）老师引导孩子们比较不同的情感所表达的颜色，找到差异以及共通点。
3）了解不怜悯感表达的五种颜色，以及这些颜色在不同文化中所具有的意义。
教学反思：1. 订立教案时，老师应当更加注意活动的设置，以便将不同的学问点结合起来，有效地帮忙幼儿完成目标任务。
2. 在教学过程中，老师应当多方面地倾听和察看孩子们的想法和思考，由于孩子们的看法和想法往往会特别有启发性，能够有效地提升教学效果。
《彩虹鱼》大班美术教案
《彩虹鱼》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩世界》中的第二节《彩虹鱼》。
主要内容是引导幼儿通过观察彩虹鱼的外观特征，了解色彩的搭配和运用，培养幼儿的观察能力和色彩感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹鱼的基本特征，学会用色彩表现彩虹鱼。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察彩虹鱼的特征，运用色彩进行表现。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩感知能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹鱼图片、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品等。
2. 学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩虹鱼图片，引导幼儿观察彩虹鱼的外观特征，讨论彩虹鱼的颜色搭配。
2. 例题讲解（10分钟）教师以范例作品为例，讲解如何用色彩表现彩虹鱼，强调色彩的搭配和运用。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察和范例，动手绘制彩虹鱼，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 彩虹鱼的基本特征2. 色彩搭配方法3. 绘制步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用所学色彩搭配方法，为家人绘制一幅彩虹鱼作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的彩虹鱼作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的色彩，尝试用色彩表现其他动物或景物，提高幼儿的色彩运用能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察彩虹鱼的特征，运用色彩进行表现。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩感知能力和动手操作能力。
3. 实践情景引入：如何有效地引导幼儿观察和讨论彩虹鱼的特征。
4. 作业设计：如何确保作业既能够巩固课堂所学，又能够激发幼儿的创造力。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 提供清晰的彩虹鱼图片，让幼儿能够直观地观察到彩虹鱼的特征，如色彩、形状等。
2024年《彩虹鱼》大班美术教案
2024年《彩虹鱼》大班美术教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材《彩虹鱼》，主要围绕第三章“海底世界”展开，详细内容为“彩虹鱼的色彩与形态”。
通过本节课的学习，让学生了解彩虹鱼的基本特征，掌握色彩的搭配技巧，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解彩虹鱼的基本特征，能够用生动的语言描述彩虹鱼的外观。
2. 培养学生运用色彩搭配技巧，创作出具有个性化的彩虹鱼作品。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：彩虹鱼的色彩搭配和形态表现。
教学重点：培养学生观察、想象、创造的能力。
四、教具与学具准备教具：彩虹鱼图片、画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、画笔等。
学具：画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示海底世界的图片，引导学生观察并讲述彩虹鱼的特点。
2. 例题讲解（10分钟）分析彩虹鱼的色彩和形态，讲解色彩搭配技巧，引导学生进行创作。
3. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，动手绘制彩虹鱼，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 彩虹鱼的基本特征2. 色彩搭配技巧3. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅彩虹鱼作品。
答案要求：色彩鲜艳，形态生动，具有个性化特点。
2. 作业题目：用文字描述彩虹鱼的特点。
答案要求：语言生动，描述准确。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了彩虹鱼的基本特征和色彩搭配技巧。
在课后反思中，教师应关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。
同时，拓展延伸部分可以引导学生关注其他海底生物，了解它们的特征和色彩，激发学生对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解中的色彩搭配技巧3. 教学过程中的巡回指导4. 展示与评价环节5. 作业设计一、实践情景引入1. 选择具有代表性的彩虹鱼图片，确保图片清晰、色彩鲜艳，便于学生观察。
《彩虹鱼》大班美术教案
《彩虹鱼》大班美术教案教案：《彩虹鱼》一、教学内容本课教材选自大班美术课程，主要内容分为两部分。
第一部分是关于彩虹鱼的外形特征和色彩，通过观察和讨论，让学生了解彩虹鱼的特点。
第二部分是动手制作彩虹鱼的过程，包括画鱼、剪鱼、贴鱼等步骤。
二、教学目标1. 让学生了解彩虹鱼的外形特征和色彩，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的美术技能。
3. 培养学生合作交流的能力，增强学生的团队意识。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握彩虹鱼的外形特征和色彩，培养学生动手制作的能力。
难点：让学生在制作过程中，能够独立思考，发挥创意，完成属于自己的彩虹鱼作品。
四、教具与学具准备教具：课件、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一张白纸、一套彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 导入：教师通过课件展示彩虹鱼的形象，引导学生观察彩虹鱼的外形特征和色彩。
2. 讲解：教师讲解彩虹鱼的特点，引导学生了解彩虹鱼的名字由来。
3. 示范：教师现场示范制作彩虹鱼的过程，讲解每一步的操作方法。
4. 制作：学生按照教师的要求，独立制作彩虹鱼。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，提高学生的自信心。
六、板书设计板书内容：彩虹鱼的特点、制作步骤。
七、作业设计作业题目：请学生回家后，画一幅关于彩虹鱼的画，并写一写自己喜欢的颜色和原因。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。
拓展延伸：教师可以组织学生进行彩虹鱼的主题活动，如彩虹鱼的故事分享、彩虹鱼的手工制作等，让学生在实践中感受彩虹鱼的美丽，提高学生的审美能力。
重点和难点解析一、教学内容细节在《彩虹鱼》的大班美术教案中，教学内容的细节主要包括彩虹鱼的外形特征、色彩以及制作过程。
这些内容旨在帮助学生观察、了解并动手制作彩虹鱼，从而培养他们的观察力、想象力和动手操作能力。
幼儿园大班教案《彩虹鱼》含反思
幼儿园大班教案《彩虹鱼》含反思大班教案《彩虹鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿有序地在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰，了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰，分工协商，感受合作表现的快乐，快来看看幼儿园大班《彩虹鱼》含反思教案吧。
活动目标：1、了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。
2、有序地在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰。
3、分工协商，感受合作表现的快乐。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动重难点：了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。
分工协商，感受合作表现的快乐。
活动准备：1、故事录音；2、彩虹鱼、图纸若干、油画棒、记号笔人手一支。
活动过程：一、利用《小鱼游来了》游戏，引发兴趣。
在配乐中，带幼儿进行鱼的身体游戏。
二、倾听故事，认识彩虹鱼彩虹鱼把它美丽的鳞片都送给了好朋友，我们该怎么帮助它呢？三、幼儿合作绘画彩虹鱼。
1、讨论彩虹鱼的外形特征。
师：你心中的彩虹鱼是什么样子的？每个部位可以用什么形状来表示？2、关注细部装饰。
师：最美的地方在哪里？（亮闪闪的鳞片、舞动的尾巴。
）可以怎样来表现？3、幼儿分工协商，共同参与集体绘画的创作。
师：彩虹鱼应该画多大呢？彩虹鱼的外形是什么样子的？怎样画出不同的动态、怎样分工呢？引导涂色的小组商讨：彩虹鱼的整体色调、鱼鳞怎么配色、怎样分配工作可以涂得快，怎样与绘画轮廓的小组配合等。
4、按商讨的分工和作画方式合作创作彩虹鱼。
四、提出后续任务。
将制作好的彩虹鱼悬挂起来，并讨论彩虹鱼生活在什么地方，正在干什么，旁边还有哪些好朋友，以此协商出后续如何添加其他小鱼和背景。
活动反思：本次活动以游戏为开头，幼儿积极性高，参与性强，后又以彩虹鱼的故事，孩子们对彩虹鱼有了很深的认识，美丽的彩虹鱼有着闪闪发光的鳞片，有着彩虹一样的七彩颜色。
帮助幼儿理解故事的内涵以后更是体会到了分享和友谊的重要性，激起幼儿帮助彩虹鱼恢复美丽真身的欲望和热情。
《彩虹鱼》大班美术教案
《彩虹鱼》大班美术教案一、教学目标：1. 了解彩虹鱼的外形特征和色彩，能够运用画笔和贴纸等方式表现彩虹鱼。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识，提高他们的审美情趣。
二、教学内容：1. 彩虹鱼的外形特征和色彩。
2. 使用画笔、贴纸等材料表现彩虹鱼。
三、教学准备：1. 彩虹鱼的图片或视频。
2. 画纸、画笔、水彩颜料、贴纸等材料。
3. 参考资料或书籍。
四、教学步骤：1. 引入：展示彩虹鱼的图片或视频，引导幼儿观察彩虹鱼的外形特征和色彩。
2. 讲解：简要介绍彩虹鱼的外形特征和色彩，引导幼儿关注彩虹鱼的鳞片、尾巴等细节。
3. 示范：教师或助教演示如何使用画笔、贴纸等材料表现彩虹鱼，引导幼儿观察和模仿。
4. 创作：幼儿根据自己的想象，使用画笔、贴纸等材料创作彩虹鱼。
5. 展示和分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 关注幼儿在创作过程中的合作精神和分享意识，评价他们的社交能力。
3. 收集幼儿的作品，进行作品评价，鼓励幼儿的进步和优点。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的创作过程，增进亲子关系，让家长了解幼儿的学习情况。
2. 作品展示：将幼儿的作品展示在幼儿园的公共区域，让其他幼儿和家长欣赏，提高幼儿的自豪感。
3. 艺术活动延伸：组织幼儿参观美术馆或艺术展览，让他们接触到更多的艺术形式，激发他们的艺术兴趣。
七、安全事项：1. 使用画笔、水彩颜料等材料时，提醒幼儿小心使用，避免弄脏衣物和皮肤。
2. 确保创作环境安全，避免幼儿受伤。
3. 在活动中，教师要密切关注幼儿，确保他们使用材料的安全。
八、教学反思：1. 教师要在教学活动结束后，对自己的教学进行反思，了解教学效果，发现问题，为下次教学活动做准备。
2. 教师要关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
《彩虹鱼》大班美术精品教案(通用
《彩虹鱼》大班美术精品教案(通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第七章《色彩世界》中的第三节《有趣的彩虹鱼》。
详细内容主要包括认识彩虹鱼的形状和色彩，学习运用不同颜色和图形表现彩虹鱼的美丽，以及培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解彩虹鱼的形状、颜色特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用水粉画技法表现彩虹鱼的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察彩虹鱼的形状和颜色特点，并运用到绘画中。
教学重点：培养幼儿的水粉画技法，提高他们的绘画能力。
四、教具与学具准备教具：彩虹鱼图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示彩虹鱼的图片，引导他们观察彩虹鱼的形状、颜色特点。
邀请幼儿分享他们对彩虹鱼的观察和感受。
2. 例题讲解（10分钟）讲解彩虹鱼的绘画步骤，重点强调颜色搭配和图形表现。
示范绘画过程，让幼儿跟随老师一起完成一幅彩虹鱼作品。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿自主绘画，老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
鼓励幼儿发挥想象，创造属于自己的彩虹鱼作品。
4. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
老师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 彩虹鱼的形状和颜色特点2. 绘画步骤和技巧3. 颜色搭配和图形表现七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅彩虹鱼作品，要求运用今天学到的绘画技巧和颜色搭配。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的彩虹鱼作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他动物，了解它们的形状和颜色特点，培养幼儿的观察力和绘画技巧。
同时，鼓励幼儿关注大自然，保护动物，增强他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察彩虹鱼的形状和颜色特点，并运用到绘画中。
系统讲解：掌握《彩虹鱼》大班美术教案
《彩虹鱼》是一部优秀的动画片，它不仅令孩子们喜爱，还在教育方面起到了重要的作用。
在大班的美术教学中，我们也可以运用这个主题来启发孩子们的想象力和创造力。
本文将从系统讲解的角度，为您详细介绍如何掌握《彩虹鱼》大班美术教案。
一、教学目标1.发展孩子们的艺术兴趣和创造力；2.提高孩子们的观察能力和审美能力；3.帮助孩子们了解不同颜色的配合，学习画彩虹和鱼的方法；4.促进孩子们的沟通和合作能力。
二、教学内容1.彩虹的基本形状和颜色；2.鱼的基本形状和颜色；3.混合颜色的方法；4.小组合作，创作漂亮的彩虹鱼。
三、教学方法1.同步讲解和示范；2.集体讨论和猜测答案；3.小组合作创作。
四、教学步骤1.第一步：引入主题先给孩子们介绍这个主题，播放《彩虹鱼》的片段，引导孩子们留意鱼和彩虹的形状和颜色。
2.第二步：讲解彩虹和鱼的形状和颜色老师现场演示所需材料，在黑板上画出彩虹和鱼的形状，并讲解各个颜色的基本搭配方法。
3.第三步：混合颜色的方法学生观察所用颜色的来源，了解混合色的方法，并进行实验操作。
4.第四步：小组合作创作分小组进行创作，让孩子们合作协作，共同完成一幅漂亮的彩虹鱼。
五、教学点拨1.培养创造力彩虹鱼的形象可以不完全按照原剧本的样式来，可以根据孩子们自己的想象来进行创造和设计，展现孩子们独特的艺术风格。
2.引导颜色的使用在混合颜色的活动中，要引导孩子们思考何种颜色的搭配更为合理和美观，如何在绘制彩虹鱼的过程中更恰当地运用颜色。
3.提高沟通和合作能力小组合作创作，孩子们需要互相沟通、协商和合作，才能完成一幅完美的彩虹鱼画作。
在教学中可以引导孩子们养成团队协作的习惯。
六、教学效果1.提高孩子们的艺术兴趣和创造力；2.增强孩子们的观察能力和审美能力；3.掌握画彩虹和鱼的基本方法；4.促进孩子们的沟通和合作能力。
通过以上系统讲解，相信您已经掌握了《彩虹鱼》大班美术教案的核心内容。
在实际教学中，可以根据孩子们的特点和兴趣进行适当调整，让孩子们在愉快的氛围中学习、创造、沟通和合作，使他们的人际与情感智慧得到发展。
认知启蒙：《彩虹鱼》大班美术教案的教学目标
认知启蒙：《彩虹鱼》大班美术教案的教学目标随着教育理念和方法的不断创新，越来越多的教学活动被赋予了“启蒙”的重要意义，认知启蒙则是其中一个重要的方面。
认知启蒙是指引领儿童从简单的感性认知逐渐进入抽象思维的过程，培养儿童的思维能力和创造力，是儿童成长中不可或缺的环节。
在日常教学中，美术活动是一种常用的手段，通过美术教学可以达到多方面的培养目标，如提高儿童的创造性、美感、细节思考等。
本文将结合《彩虹鱼》大班美术教案，从认知启蒙的角度，探讨该教案的教学目标及如何实现最佳效果。
一、教学背景及目标1、教育背景随着社会不断进步，现代儿童生活方式与过去已经有了很大的不同。
现在，大部分儿童生活在责任开始日渐加重的繁杂家庭中，在繁忙的家庭工作中时间安排被安排得很紧。
这样的生活让儿童忙于课业和业余活动，几乎没有时间去享受生活，也很少有时间去发展他们的思维和创造力。
因此，我们需要一种能够让儿童体验生活、发挥他们的创造能力的教育方式来全面促进他们的成长。
2、教学目标为了培养孩子的思维发展，促进他们的创造性和美学感知能力的提高，需要通过美术教学来实现以下目标：（1）引导儿童了解彩虹鱼主人公及彩虹鱼的故事情节，同时学习多彩的颜色；（2）学习制作彩虹鱼的方法，包括颜色搭配、工具运用、形状设计等；（3）激发孩子的创造力，让他们自己设计彩虹鱼的不同样式；（4）通过美术活动，让儿童了解颜色的组合，提高他们的美学感知能力；（5）培养儿童的细节思考，提高他们的认知水平；（6）增进儿童的友谊，促进他们的团队合作意识。
二、教学设计及实施1、教学设计通过美术教学，我们要通过以下方面达成教学目标：（1）情境导入通过故事情境来启发儿童的想象力，让孩子们进入主题彩虹鱼的世界。
教师可以讲述彩虹鱼的故事，提出问题，或放映儿童版彩虹鱼的动画片，引起孩子的兴趣和好奇心。
（2）引发好奇心孩子们的好奇心是非常强烈的，因此教师可以用不同的方法来引起他们的兴趣和好奇心。
《彩虹鱼》大班美术教案
《彩虹鱼》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第四章“色彩的世界”中的第二节“美丽的彩虹”。
教学内容详细包括：彩虹的形成原理、色彩的搭配方法以及用彩泥制作彩虹鱼。
二、教学目标1. 让学生了解彩虹的形成原理，掌握色彩的搭配方法。
2. 培养学生的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：彩虹的形成原理、色彩的搭配方法。
教学重点：用彩泥制作彩虹鱼，培养学生的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、彩泥、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：画纸、彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示美丽的彩虹图片，引导学生观察彩虹的颜色和形状，提问：“同学们，你们见过彩虹吗？它是什么颜色的呢？”2. 讲解彩虹的形成原理（10分钟）结合PPT，用简单易懂的语言讲解彩虹的形成原理，引导学生了解大自然中的色彩。
3. 色彩搭配方法讲解（5分钟）通过PPT展示不同颜色的搭配效果，教授色彩搭配方法，引导学生学会用色彩表达情感。
4. 例题讲解（10分钟）演示如何用彩泥制作彩虹鱼，边讲解边示范，让学生跟随老师一起制作。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示作品，互动评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师引导学生相互评价，鼓励创新思维。
六、板书设计1. 彩虹的形成原理2. 色彩搭配方法3. 彩泥制作彩虹鱼步骤七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个彩虹鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习效果，及时调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然中的色彩，尝试用不同材料进行创作。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解彩虹的形成原理3. 色彩搭配方法讲解4. 例题讲解与随堂练习5. 作业设计一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。
《彩虹鱼》大班美术教案
《彩虹鱼》大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解彩虹鱼的颜色和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握彩虹鱼的颜色和特点，培养幼儿的观察能力。
难点：通过绘画活动，让幼儿能够独立完成彩虹鱼的绘画。
三、教学准备：1. 教师准备：彩虹鱼图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示彩虹鱼图片，引导幼儿观察彩虹鱼的颜色和特点。
2. 讲解：教师讲解彩虹鱼的颜色和特点，让幼儿加深对彩虹鱼的认识。
3. 示范：教师示范绘画彩虹鱼的过程，讲解绘画技巧。
4. 绘画：幼儿根据教师讲解的绘画技巧，独立完成彩虹鱼的绘画。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，鼓励幼儿。
五、作业布置：1. 完成一幅彩虹鱼的绘画作品。
2. 观察生活中其他颜色的鱼，下一节课分享。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师展示彩虹鱼图片，引导幼儿观察彩虹鱼的颜色和特点。
2. 采用示范法，教师示范绘画彩虹鱼的过程，讲解绘画技巧。
3. 采用引导发现法，教师提出问题，引导幼儿发现彩虹鱼的特点，培养幼儿的观察能力。
4. 采用分组合作法，幼儿分组进行绘画，培养幼儿的团队协作能力。
七、教学评价：1. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力等。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
3. 家长评价，邀请家长参与幼儿的绘画作品评价，了解幼儿在家庭中的绘画表现。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行彩虹鱼的手工制作活动，培养幼儿的动手能力。
2. 邀请家长参与亲子绘画活动，增进亲子关系。
3. 组织幼儿进行彩虹鱼的主题绘画比赛，激发幼儿的竞争意识。
九、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画活动中得到锻炼和提高。
《彩虹鱼》大班美术教案(通用
《彩虹鱼》大班美术教案(通用一、教学内容《彩虹鱼》是一节针对大班幼儿的美术课程。
本节课选自幼儿美术教育教材第四章《色彩的世界》中的第二节“有趣的彩虹鱼”。
教学内容主要包括：引导幼儿认识彩虹的七种颜色及其特点；指导幼儿用彩泥、画笔等材料制作彩虹鱼；通过制作彩虹鱼，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的七种颜色及其特点，提高对色彩的识别和运用能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高审美观念。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：彩虹鱼的制作技巧，颜色搭配。
教学重点：认识彩虹的七种颜色，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹鱼图片、彩泥、画笔、调色盘、剪刀、双面胶等。
2. 学具：画纸、彩泥、画笔、调色盘、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示彩虹鱼图片，引导幼儿观察并说出彩虹鱼的颜色特点。
邀请幼儿分享自己见过的彩虹景象，激发他们对大自然的热爱。
2. 讲解制作步骤（5分钟）分步骤讲解彩虹鱼的制作方法，强调颜色搭配和制作技巧。
示范制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。
3. 幼儿动手操作（10分钟）指导幼儿用彩泥、画笔等材料制作彩虹鱼。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，进行个性化创作。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在制作过程中，互相交流颜色搭配和制作技巧。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
5. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 彩虹鱼图片2. 彩虹鱼制作步骤3. 颜色搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个彩虹鱼答案：根据课堂所学，发挥想象力和创造力，制作一个属于自己的彩虹鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对彩虹鱼的制作兴趣浓厚，但部分幼儿在颜色搭配和制作技巧上还存在不足，需要在今后的教学中加强指导。
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《彩虹鱼》大班美术教案
活动目标：
1、了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。
2、有序地在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰。
3、分工协商，感受合作表现的快乐。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动重难点：
了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。
分工协商，感受合作表现的快乐。
活动准备：
1、故事录音；
2、彩虹鱼、图纸若干、油画棒、记号笔人手一支。
活动过程：
一、利用《小鱼游来了》游戏，引发兴趣。
在配乐中，带幼儿进行鱼的身体游戏。
二、倾听故事，认识彩虹鱼
彩虹鱼把它美丽的鳞片都送给了好朋友，我们该怎么帮助它呢？
三、幼儿合作绘画彩虹鱼。
1、讨论彩虹鱼的外形特征。
师：你心中的彩虹鱼是什么样子的？每个部位可以用什么形状来表示？
2、关注细部装饰。
师：最美的地方在哪里？（亮闪闪的鳞片、舞动的尾巴。
）可以怎样来表现？
3、幼儿分工协商，共同参与集体绘画的创作。
师：彩虹鱼应该画多大呢？彩虹鱼的外形是什么样子的？怎样画出不同的动态、怎样分工呢？
引导涂色的小组商讨：彩虹鱼的整体色调、鱼鳞怎么配色、怎样分配工作可以涂得快，怎样与绘画轮廓的小组配合等。
4、按商讨的分工和作画方式合作创作彩虹鱼。
四、提出后续任务。
将制作好的彩虹鱼悬挂起来，并讨论彩虹鱼生活在什么地方，正在干什么，旁边还有哪些好朋友，以此协商出后续如何添加其他小鱼和背景。
活动反思：
本次活动以游戏为开头，幼儿积极性高，参与性强，后又以彩虹鱼的故事，孩子们对彩虹鱼有了很深的认识，美丽的彩虹鱼有着闪闪发光的鳞片，有着彩虹一样的七彩颜色。
帮助幼儿理解故事的内涵以后更是体会到了分享和友谊的重要性，激起幼儿帮助彩虹鱼恢复美丽真身的欲望和热情。
绘画活动过程让孩子们进行小组合作，再次体验朋友间的重要和协调性，每组值日生先分配好工作，构图的构图，
涂色的涂色，分配完工作后，就是对画面的布局进行商量。
每一组都有着自己的想法与特色，把自己的想法在纸上表现得淋淋尽致。
画面上不仅有彩虹鱼，还有海星、贝壳、海草等等，都被孩子们构画出来了，画面很出色。
画完后请每组派代表介绍自己组的画的内容，以后说说认为自己组画得最出色的地方。
每一组介绍的时候都把自己组的画最完美的一面展现出来了，孩子们画得都很开心。
小百科：鱼是最古老的脊椎动物。
它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。