幼儿园小班美术美丽的太阳花教案反思
太阳花朵美术教案小班反思
太阳花朵美术教案小班反思教案标题：太阳花朵美术教案小班反思教案目标：1. 帮助学生了解太阳花的形状和颜色。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的绘画技巧和手眼协调能力。
教学准备：1. 太阳花的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 教学投影仪或黑板。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示太阳花的图片或实物，并引导学生观察太阳花的形状和颜色。
- 通过提问，激发学生的兴趣和好奇心，例如：“太阳花是什么形状的？它的颜色有哪些？”- 引导学生思考太阳花的美丽之处，并鼓励他们分享自己的想法。
2. 演示与指导（10分钟）：- 向学生展示一张太阳花的图片，并解释绘画太阳花的步骤。
- 逐步指导学生使用彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，绘制太阳花的形状和颜色。
- 强调绘画过程中的细节和技巧，例如如何运用不同颜色的颜料制作花瓣和花心。
3. 实践与创作（20分钟）：- 让学生动手绘制自己的太阳花作品。
- 在学生绘画的过程中，鼓励他们发挥想象力，尝试不同的颜色和形状。
- 提供个别辅导和帮助，确保每位学生都能完成自己的作品。
4. 展示与分享（10分钟）：- 邀请学生展示自己的太阳花作品，并鼓励他们描述自己作品的特点和感受。
- 创建一个积极、鼓励的氛围，让每位学生都有机会分享自己的创作成果。
- 对学生的作品给予肯定和鼓励，同时提供一些建议和改进的意见。
5. 反思与总结（5分钟）：- 引导学生回顾整个绘画过程，并分享他们在学习中的收获和体会。
- 提醒学生太阳花的形状和颜色，在日常生活中可以多加观察和欣赏。
- 结合学生的反馈，总结本节课的教学要点，并鼓励学生继续努力提升绘画技巧。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续绘制太阳花，并与家人分享自己的作品。
2. 制作一个太阳花展览，展示学生的作品，并邀请其他班级或家长参观。
3. 引导学生通过观察和绘画其他花朵，拓展他们的美术知识和技能。
教案反思：通过这节课的教学，学生在绘制太阳花的过程中提高了观察力和创造力。
小班美术活动教案：美丽的太阳花教案(附教学反思)
小班艺术活动课程计划：美丽的太阳花课程计划（关于教学的反思）小班艺术活动的美丽太阳花课程计划（反思教学）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养和发展儿童的细致观察和丰富的想象力,提高儿童对艺术的兴趣.活动.并且能够大胆地绘画,体验艺术活动的快乐,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课程,来看看美丽的向日葵花卉教学计划.活动目标1.培养和发展孩子的细致观察和丰富的想象力.2.提高儿童对艺术活动的兴趣和大胆绘画的能力,体验艺术活动的乐趣.3.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它.4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.5.培养幼儿的欣赏能力.活动准备PPT,每桌一盒蜡笔,每个孩子一张,勾线笔活动程序（1）用课件介绍学科,引导孩子仔细观察.老师：嘿,告诉你一个秘密.今天,老师在去幼儿园的路上看到了很多太阳花.这些太阳花,红色,黄色和黄色可以是美丽的,风女孩正在吹,这些太阳花不停.跳舞,有些孩子还在那里画花.老师偷偷拍了几张照片. （PPT）漂亮吗？问题：太阳花的中间花的形状是什么？花瓣是什么样的？（请让孩子们讨论答案.）教师摘要：太阳花呈圆形,花瓣长而尖,花梗长,椭圆形叶.老师：今天老师要和孩子们一起画这个美丽的向日葵.让我们看看它是如何绘制的. （现场绘画）我们在这里回忆一下如何画太阳花,（PPT）,然后看看由老师拍摄的其他孩子画的向日葵.接下来,让孩子们画这些正在跳舞的向日葵.（2）幼儿自由地想象和表达自己并大胆地画画.老师：'在老师面前,我先介绍一下材料.每组桌子都有一盒蜡笔和勾线笔.每个人都被要求用一个勾线笔先画出跳舞的太阳花.然后这些材料被用来制作美丽的向日葵.现在让孩子们闭上眼睛,画出你听到的向日葵. '听完老师的解释后,请让孩子画画.在这个时候,解释一个场景（请让孩子闭上眼睛）为孩子们营造一个轻松愉快的环境,进一步增强孩子们对活动的兴趣.2.孩子自由探索后,开始绘画.老师巡逻观察,并及时指导.（3）展示作品,引导孩子相互欣赏和交流.老师要求画好画的孩子画一张照片并谈谈他们自己的方法.老师及时赞扬并肯定了幼儿的思想和创造.附件：场景：在绿色的草地上,有许多美丽的花朵.这些花是太阳花.在清晨,太阳的父亲出来了,风的婆婆来了.媳妇轻轻地抚摸着太阳和太阳.花儿也跟风嬉戏跳舞,有的弯下腰,有的拍了拍手,有的站着挺直站着,转过头来.太阳正在公开地看着这些快乐的太阳花,圆形的花朵,尖长的花瓣,真的有点像你自己.太阳的父亲也笑了.孙公公也希望孩子们可以画出如此美丽的向日葵.教学反思如今,这是春天和万物复苏的季节. “春天”的主题正在各个年龄段以不同的形式进行.作为“春天”的主要元素之一,幼儿早已熟悉花卉.美丽的花朵也是大自然中的常客.换句话说,本课程的“教育资源”来自幼儿的生活经历和周围环境.适应《纲要》的艺术活动建议,引导幼儿了解周围环境和生活中美丽的人,事物和事物,丰富他们的感性体验和审美情趣,激发他们表达美感,创造美. '这需要.在孩子们听故事,学习歌曲的基础上,引导孩子注意观察太阳花的形状特征,通过'观察------想象-----的过程 - 创造',可以进一步丰富孩子的情感,发展积极思考和运作能力.教师的作用应该主要是激发孩子的美感和美感,丰富他们的审美体验,体验自由表达和创作的快乐.在我平时的活动中,我会让幼儿通过实际操作体验成功的喜悦.在轻松自由的创作中,丰富了他们的情感体验,这是我设计本课的初衷.儿童闭眼的这部分故事的设计基于《纲要》.这是艺术活动的要求：'提供自由表达的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感,理解和想象力.尊重每个孩子的想法和创作,肯定并接受他们独特的审美情感和表达,并分享他们创造的快乐. “所以,我改变了过去的教学过程,并在孩子们画画之前听了一个场景,让孩子们真正成为活动的主体.根据绘画的研究,听不同的音乐会画出不同的感受,但我们的孩子非常小,所以播放一点抒情和欢快的音乐,这样孩子也可以融入音乐环境.让他们成为主题.总的来说,活动顺利进行,孩子们非常合作,目标都实现了.我仍然担心这种教导会让我的儿子感到不舒服.有些老师告诉我,这么小的孩子真的无法画出你说过的故事.让我放弃这个教导.但我还是想尝试一下.结果告诉我,孩子们的想象力是丰富多彩的.在绘画过程中,除了花朵之外,孩子们还会画出背景的太阳和草,甚至一些孩子也会画画.在里面,虽然形状和形状都不是很成熟,但我们仍然可以看到孩子们的创作,并用鲜花完成更完整的绘画.然而,这一课也不足,而且这项活动相对较长,这也是艺术活动的弊端之一.。
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思
1. 教学目标
1.能够模仿太阳花的形状和颜色，自由进行表现和创作；
2.通过观察、比较、分类等方法，激发幼儿的观察力、想象力和创造力；
3.培养幼儿的美感和审美意识，感悟和欣赏自然的美。
2. 教学准备
1.展示板、太阳花的照片；
2.不同颜色的纸张、剪刀、画笔、颜料、胶水等；
3.如等物品。
3. 教学内容
3.1 导入
老师放映关于太阳花的照片，让孩子们了解太阳花的形态、颜色、生长过程等知识；引导孩子们通过对太阳花的观察，学习花的构造和基本形状。
3.2 学习主题
在展示板上贴上太阳花的样本，通过手势、声音等方式向孩子们介绍太阳花，并让孩子观察太阳花的形状、颜色、特点等；随后提供不同颜色的纸张供孩子们选择，鼓励孩子自由绘制、剪切，根据自己的想象和创意模仿太阳花的外形。
3.3 展示作品
让孩子们把自己创作的太阳花作品放到展示板上，老师引导孩子们进行交流和比较，让孩子们通过比较、分类等方法更加深入地了解太阳花的构造和生长过程。
3.4 继续创作
老师引导孩子们在制作太阳花的过程中，感悟自然的美，在品尝大自然中的美丽和色彩的同时，发挥自己的想象力和创造力，不断进行创作和探索。
4. 教学反思
通过这堂课的教学，孩子们真正地感知到了太阳花的美丽。
他们通过观察、比较、分类等方法，学会了如何模仿太阳花的形状和颜色，并进行自由发挥和创新。
我们教师要时刻关注孩子们的想象力和创造力，引导他们不断在美的领域上进行探索和创新。
同时，要对今天教学过程中的不足和欠缺进行反思，总结经验，不断提高我们的教学质量。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》一、教学目标•帮助学生对太阳花进行认识，了解其外观、生长环境、生长过程等。
•培养学生的美术素养，提高其色彩、形状、线条等基本美术技能。
•培养学生的艺术创造力，培养其想象力和创造力，创作出自己独立完成的太阳花作品。
•提升学生的团队合作意识，培养其与他人交流、合作的能力。
二、教学内容本次教学以《美丽的太阳花》为主题，通过观察、绘画、手工制作等多种形式，让学生在愉悦的氛围中认识太阳花、了解其生长过程，同时开发学生的艺术创造力和想象力。
1. 教学内容1.了解太阳花的外观、生长环境和生长过程。
2.观察太阳花、掌握其色彩、形状、线条等基本美术技能。
3.通过自由创作，培养学生的艺术创造力和想象力。
2. 教学步骤（一）环境准备1.教室里需要事先准备好需要的美术工具和辅助材料，如颜料、画笔、画板和色纸等。
2.为了增强环境氛围，可以在教室里放一些太阳花的模型或照片，或者贴一些相关的图片和海报等。
（二）引入活动首先介绍本节课的主题和目标，如：“今天我们要学习一个美丽的花朵——太阳花，你们知道太阳花长什么样吗？”接着可以观察一些太阳花的图片，让学生尽可能多地说出自己的观察结果，渐渐引导学生进入这个话题。
（三）学生活动1.观察和绘制太阳花让学生找到一些太阳花，可以是真实的花，也可以是图片或模型等，采用观察和绘画的方式，让学生尽量细致地描绘太阳花的样子、颜色和特征，帮助他们更好地认识这个花朵。
2.制作太阳花的手工作品通过剪切、拼贴等形式，让学生制作自己的太阳花作品，可以是画作、手工卡片、拼贴作品等，着重培养学生的艺术创造力和想象力，同时还可以锻炼学生的动手能力和团队合作意识。
（四）分享活动在活动结束后，让学生分享自己的作品，相互交流和欣赏，既能让学生更好地展示自己的成果，也能够培养他们的分享精神和团队合作意识。
三、教学反思本次教学中，我们采取了多种形式的教学活动，既有观察与绘画，也有手工制作，使学生在多个方面得到锻炼，从而达到了本次美术教学的多样性和多元化。
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思
一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿学会用简单的线条和颜色描绘太阳花，培养幼儿的观察力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察太阳花图片，引导幼儿学习太阳花的基本形状和颜色，再运用手工材料制作太阳花，提高幼儿的动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿对大自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用简单的线条和颜色描绘太阳花。
难点：引导幼儿观察太阳花的细节，并运用手工材料制作出漂亮的太阳花。
三、教学准备：1. 教具：太阳花图片、绘画材料（如彩笔、水粉等）、手工材料（如彩色纸、胶水等）。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的自然光照。
四、教学过程：1. 导入：展示太阳花图片，引导幼儿观察太阳花的外形、颜色和花纹，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简要介绍太阳花的特点，如花瓣、花蕊等，讲解绘画太阳花的步骤和方法。
3. 示范：教师示范绘画太阳花的过程，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 实践：让幼儿独立或合作完成太阳花的绘画，教师巡回指导，纠正幼儿的错误。
5. 总结：展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在绘画过程中是否积极参与、主动表达？3. 教学方法是否适合幼儿的年龄特点和发展水平？4. 是否充分关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和支持？5. 针对本次教学，有哪些改进和提高的空间？六、教学拓展：1. 组织幼儿进行太阳花作品展览，让幼儿担任小评委，评选出最受欢迎的太阳花作品。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作太阳花作品，增进亲子关系。
3. 结合主题活动，如“认识春天”，带领幼儿户外观察春天的植物，感受大自然的美丽。
七、安全注意事项：1. 确保绘画材料和手工材料安全无毒，不刺激皮肤。
2. 提醒幼儿使用剪刀等尖锐物品时要注意安全，以免划伤手指。
3. 教师要时刻关注幼儿的行为，避免发生意外事故。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的太阳花》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的太阳花》一、教案概述本节课的主题是《美丽的太阳花》，适合小班幼儿的美术教学内容。
通过此节课的教学，旨在培养幼儿的艺术欣赏能力，引导他们观察和感受自然界中的美丽，锻炼他们的绘画技巧和创造能力。
本节课的教学时间为40分钟。
二、教学目标1.让幼儿认识太阳花，了解太阳花的特点和形态。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力，引导幼儿用简单的形状和颜色画出太阳花。
3.培养幼儿的创造力，鼓励他们在画太阳花时添加自己的想象元素。
三、教学准备1.教师准备太阳花的图片或实物作为教学素材。
2.教师准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
3.教师准备一些有关太阳花的简单诗歌或儿歌。
四、教学过程1.导入环节（5分钟）–引导幼儿观察太阳花的图片或实物，让他们发表自己对太阳花外形和颜色的观察和描述。
–通过教师的讲解，让幼儿了解太阳花的特点和形态。
2.创作环节（25分钟）–教师示范如何用彩色纸剪出太阳花的花瓣和花心，并给幼儿提供剪刀和彩色纸。
–引导幼儿按照示范剪出太阳花的花瓣和花心，然后用胶水将它们粘贴在一张白纸上。
–鼓励幼儿根据自己的想法和创意，使用颜料和画笔给太阳花上色，并可以在花的周围画上自己喜欢的元素，如蝴蝶、小鸟等。
3.教学总结（5分钟）–请幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享画太阳花时的想法和感受。
–教师点评幼儿的作品，肯定他们的努力和创造力，并鼓励他们继续进行美术创作。
五、教学反思本节课的教学目标较为清晰，且教学内容与幼儿的实际情况相符。
通过观察和绘画太阳花的过程，幼儿能够培养自己的审美能力和绘画技巧，发展对美的敏感性和创造能力。
教师在教学过程中注重示范和引导，让幼儿在参与实践中学习，激发他们的学习兴趣和积极性。
然而，在教学过程中也存在一些可以改进的地方。
首先，在导入环节时，教师可以使用多种教学手段，如播放视频、讲故事等，以吸引幼儿的注意力；其次，在创作环节，教师可以让幼儿多次实践，学习使用剪刀和画笔的正确方法，提高他们的操作技能；最后，在教学总结环节，教师可以鼓励幼儿分享自己创作的心得体会，促进幼儿之间的交流和思维启发。
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思
一、教学目标：1. 让学生了解太阳花的形状、颜色和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的美术技巧。
3. 培养学生的想象力和创造力，让学生体验到绘画的乐趣。
二、教学内容：1. 引导学生观察太阳花的形状和颜色。
2. 教授学生如何画太阳花，包括花瓣、花蕊等部分的绘制。
3. 指导学生进行太阳花的绘画实践。
三、教学准备：1. 准备太阳花的图片或实物，用于引导学生观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学过程：1. 引导学生观察太阳花的图片或实物，让学生描述太阳花的形状、颜色和特点。
2. 教授学生如何画太阳花，包括花瓣、花蕊等部分的绘制。
3. 指导学生进行太阳花的绘画实践，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
4. 学生在绘画过程中，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
五、作业展示与评价：1. 让学生展示自己的作品，让其他同学欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧、想象力和创造力等方面的发展。
3. 鼓励学生相互学习和进步，提高学生的自信心和自主学习能力。
反思：在本节课中，我通过引导学生观察太阳花，教授学生绘画技巧，并鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，达到了教学目标。
在教学过程中，我注意巡回指导，给予学生鼓励和帮助，使他们在绘画过程中感受到乐趣。
通过作业展示和评价，让学生相互学习和进步。
但在教学过程中，我也发现有些学生对太阳花的形状和颜色把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导和练习。
六、教学拓展：1. 引导学生尝试用其他材料和方式表现太阳花，如手工制作、剪纸等。
2. 让学生观察自然界中的其他花朵，了解它们的形状、颜色和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
七、课堂小结：1. 回顾本节课的学习内容，让学生总结太阳花的形状、颜色和绘画技巧。
2. 强调学生在绘画过程中发挥想象力和创造力的重要性。
八、课后作业：1. 让学生回家后，和家长一起观察家里的花朵，尝试用绘画或手工制作的方式表现出来。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》一、教学目标1.培养幼儿对太阳花的观察、感知和表达能力；2.培养幼儿的色彩搭配能力和运用能力；3.培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学准备1.教师准备：太阳花实物、纸板、色彩画笔、橡皮擦、水杯等；2.学生准备：画纸、色彩画笔。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以播放一段与太阳花相关的儿童歌曲，或者以太阳花图片为导入，引发幼儿对太阳花的兴趣，并提出问题，如：“大家知道太阳花是什么样子的吗？我们可以如何表达太阳花的美丽呢？”2. 实物观察（10分钟）教师拿出实物太阳花，让幼儿进行观察，并指导幼儿描述太阳花的外形特征和颜色。
教师可以展示太阳花的不同部分，如花瓣、花蕊、花盘等，帮助幼儿理解太阳花的组成结构。
3. 色彩搭配（20分钟）教师引导幼儿思考太阳花的颜色，并与幼儿一起探讨太阳花常见的颜色有哪些。
然后，教师给幼儿演示如何运用色彩画笔进行搭配，在画板上示范不同的颜色组合。
同时，教师要求幼儿依据观察和思考，自主选择适合的颜色搭配，画出他们心目中的美丽太阳花。
4. 动手操作（40分钟）教师分发画纸和色彩画笔给每个幼儿，并指导幼儿根据自己的想法和观察到的太阳花特征，开始动手作画。
在操作过程中，教师可以给予幼儿适当的提示和指导，帮助他们运用色彩画出太阳花的美丽形象。
5. 教学总结（5分钟）教师可以请幼儿逐个展示自己绘制的太阳花作品，并邀请其他幼儿进行评价和分享。
教师可以总结本节课的学习内容，强调幼儿在绘画过程中的观察力和创造力的重要性，并鼓励幼儿继续发掘美丽的事物，用绘画的方式表达。
四、教学反思本节美术课以太阳花为主题，旨在培养幼儿的观察、感知、表达能力，以及色彩搭配和创造力。
整个教学过程注重鼓励幼儿发现美丽事物并用绘画的方式表达出来。
通过实物观察和讨论，引导幼儿了解太阳花的外形特征和颜色，增加了幼儿对太阳花的认知。
在色彩搭配环节，教师给予幼儿一定的自主选择权，激发了幼儿的思考和创造力。
幼儿园小班美术活动教案：美丽的太阳花教案（附教学反思）
教学资料参考范本幼儿园小班美术活动教案：美丽的太阳花教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班美术活动美丽的太阳花教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看美丽的太阳花教案吧。
活动目标1、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。
2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备PPT 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔活动过程（一）以课件导入课题，引导幼儿细致观察。
师：嘘，告诉你们一个秘密，今天老师在到幼儿园的路上看见了好多的太阳花，这些太阳花啊，红红黄黄的可漂亮了，风姑娘一吹过，这些太阳花就不停的跳着舞，有的小朋友还在那里画花呢。
老师偷偷拍来了一些照片你们看。
（放PPT）漂亮吗？提问：太阳花的中间花心是什么形状的？花瓣是什么样子的？（请幼儿讨论回答。
）老师小结：太阳花花心是圆圆的，花瓣是长长尖尖的，花秆是长长的，还有椭圆的叶子。
师：今天老师要和小朋友一起来画这个美丽的太阳花，我们来看看是怎样画的呢？（现场教画）我们在来回忆一下太阳花怎么画的，（PPT）再看看老师拍的其他小朋友画的太阳花。
接下来请小朋友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。
（二）幼儿自由想象并表现，大胆作画。
1.老师：“画前老师先介绍一下材料。
每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔，请小朋友们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来，然后这些材料都利用起来，变出漂亮的太阳花。
现在请小朋友把眼睛闭上，把你们听见的太阳花画出来。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》 (2)3篇
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》 (2) 小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》 (2)精选3篇（一）教案：教学目标：1. 通过观察、绘画太阳花，启发幼儿对自然界美丽事物的认识和欣赏能力。
2. 通过绘画太阳花，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 通过绘画太阳花，培养幼儿的观察、细致、耐心和集中注意力的能力。
教学准备：1. 水彩颜料、毛笔、画刷、画纸、水杯、湿巾等。
2. 展示太阳花的图片或实物。
教学过程：1. 导入：通过展示太阳花的图片或实物，引起幼儿对太阳花的兴趣。
询问幼儿对太阳花的了解和想法。
2. 多媒体展示：播放关于太阳花的视频或图片，介绍太阳花的特点和生长过程。
3. 观察太阳花：将实物太阳花逐个给幼儿观察，让幼儿仔细观察太阳花的形状、颜色、纹理等细节，并鼓励幼儿用自己的话描述太阳花的特点。
4. 绘画太阳花：给每个幼儿发放画纸、颜料等绘画工具，让幼儿根据自己对太阳花的观察和想象，绘画自己心目中的美丽太阳花。
5. 制作太阳花的立体效果：引导幼儿使用不同颜色的纸张剪出太阳花的花瓣，然后将花瓣固定在画纸上，制作出立体的太阳花效果。
6. 绘画完成后，幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。
7. 收尾：引导幼儿观察并品味自己绘画的太阳花，鼓励幼儿分享自己在绘画过程中的体验和感受。
教学反思：在这节小班美术课上，我选择了太阳花作为教学内容，通过观察、绘画太阳花，锻炼幼儿的观察力和绘画能力，并培养幼儿对美的感受和欣赏能力。
整个课程设计过程中，我注意到以下几点：首先，在导入环节，我选择了展示太阳花的图片或实物，以引起幼儿的兴趣和好奇心。
这样能够激发幼儿的学习动力，使他们更加主动参与课堂活动。
其次，我提供了多种绘画工具和材料，给幼儿一定的选择权，让他们在绘画太阳花的过程中发挥自己的创造力和想象力。
同时，我也提供了一定的指导和示范，帮助幼儿更好地表达自己对太阳花的理解和感受。
最后，在教学过程中，我注重了幼儿的参与和合作。
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思
1. 认知目标：让幼儿认识太阳花，了解太阳花的特点和生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸折、剪、粘等方法制作太阳花。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握太阳花的基本制作方法。
难点：培养幼儿的耐心和细心，学会折叠和粘贴技巧。
三、教学准备：1. 教具：太阳花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞明亮的活动室，便于幼儿操作。
四、教学过程：1. 导入：展示太阳花图片，引导幼儿观察太阳花的特点，如颜色、形状等。
2. 讲解：讲解太阳花的生长环境和制作方法，步骤如下：a. 将彩纸对折，剪成半圆形。
b. 打开彩纸，画上太阳花的线条。
c. 沿着画线将彩纸剪成太阳花形状。
d. 在太阳花中心粘上小圆点，作为花蕊。
e. 将太阳花粘在彩色纸上，完成作品。
3. 示范：教师示范制作太阳花，引导幼儿观察制作过程。
4. 幼儿操作：幼儿按照步骤尝试制作太阳花，教师巡回指导。
5. 创意环节：鼓励幼儿在太阳花上添加自己喜欢的图案，如小动物、彩虹等。
6. 展示作品：将幼儿制作的太阳花粘在黑板上，进行作品展示。
本次教学活动旨在让幼儿了解太阳花，培养幼儿的动手操作能力。
在教学过程中，多数幼儿能够按照步骤制作出漂亮的太阳花，但在创意环节，部分幼儿表现出想象力不足的问题。
针对这一情况，在今后的教学中，我将增加有关创意训练的活动，引导幼儿观察大自然，激发幼儿的想象力。
要注意调整教学难度，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、创作。
六、教学准备：1. 教具：彩色颜料、画纸、画笔、水杯、抹布等。
2. 环境：干净整洁的绘画区，光线充足。
七、教学过程：1. 讲解：讲解太阳花的绘画技巧，步骤如下：a. 在画纸中心画一个圆形，作为太阳花的主体。
b. 在圆形周围画上放射状的花瓣，可以用不同颜色的颜料。
c. 在花瓣上添加细节，如花纹、斑点等。
d. 用颜料涂抹在画纸上，完成太阳花的绘制。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》一、教学目标1.能够认识太阳花的形状；2.能够使用彩笔画出太阳花的形状；3.能够使用彩笔创造出美丽的太阳花。
二、教学准备1.彩笔及绘图纸；2.PPT幻灯片或实物图片，介绍太阳花的形态特征及颜色；3.背景音乐：《太阳花》。
三、教学步骤1. 导入活动1.向孩子展示太阳花的图片或PPT幻灯片，引入对太阳花的认知；2.播放《太阳花》音乐，营造出浓郁的艺术氛围。
2. 认知太阳花1.聚焦太阳花的最显著特征——大而黄的花盘，引导孩子观察及描述太阳花的形态；2.展示太阳花的实物样本，让孩子触摸并感受；3. 练习画太阳花1.指导孩子使用黄色彩笔，画出大的圆形；2.再用绿色画一个长椭圆形，表示太阳花的茎；3.接着，再用绿色将茎连接到圆形；4.最后，使用红色画出太阳花的花瓣。
4. 创作太阳花1.提供太阳花的实物样本以及多彩的彩笔；2.让孩子自由绘制太阳花，发挥他们的想象和创意。
四、教学反思此次美术教学，以太阳花的形状为案例，开展了一系列的美术活动，让孩子通过认识形状、画图练习和自由创作，进一步熟悉并欣赏美丽的太阳花。
本次教学反思有两个方面：1.教师在课前需认真设计教案，在教学中严格掌握节奏和步骤，避免过程混乱；2.在教学过程中，要注重调动孩子的兴趣，让他们充分参与到美术创作中。
同时，要向孩子传达美术的思想：“美在生活之中，美在人民之中！”让孩子从小树立对美好东西的热爱及赏析，增强对美的感知及欣赏能力。
最后，我相信通过本次教学活动，孩子们不仅学会了太阳花的形状，还能够在美术创作中展现自己的天赋和才华。
这不仅为他们以后的人生之路打下良好的基础，更是对美好未来的一次深刻预见。
小班美术公开课教案《太阳小花》附反思(5篇)
小班美术公开课教案《太阳小花》附反思（5篇）小班美术公开课教案《太阳小花》附反思 1活动目标1、在太阳和小花找朋友的游戏中学习摆放布局，学习贴、连线的方法。
2、感受太阳小花的美丽，喜欢参加美术活动。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备小花若干，太阳形状若干，记号笔，胶水活动重难点重点：太阳与小花之间的位置布局，不能太近也不能太远，同时小花又是把太阳围起来的。
难点：如何让幼儿了解布局是难点。
活动过程师：你们好，知道我是谁吗？我是陈老师，我们拍手认识下吧！1、出示红色的圆形导入师：看看老师今天给你们带来了什么？（饼干）师：你觉得像饼干，那他到底是什么做的呀？师：这是一个什么样子的圆形？（红色的）师：你觉得它像什么东西呢？2、介绍制作方法，学习布局及连线。
——留住太阳师：你们喜欢它吗？那我们把他留下来，好吗？我们把它挂在蓝蓝的天空中吧！（教师放在黑板的蓝纸上面）师：咦？他为什么会掉下来？（没有涂胶水）师：哦，我们涂点胶水在太阳的.反面。
3、留住小花师：我们喜欢太阳，看看谁也喜欢太阳？（出示小花）师：红花宝宝要跟太阳玩游戏，我们也来把它挂起来吧，挂在哪里呢？太阳的边上好吗？（提示：离太阳太近了会挤到它，太远了太阳说的话小花听不见。
）还有谁也喜欢太阳？（出示蓝花）师：蓝花宝宝也要来跟太阳玩游戏，我们也把它挂起来吧！（教师操作了5次后出示了另一幅完成图）4、学习连线师：小花都挂好了，下面太阳要跟小花玩游戏咯！太阳要跟小花手拉手呢，看看，太阳先跟谁拉起手了？（教师示范将太阳跟小花连线）幼：蓝花宝宝师：直直的手拉手，然后再跟谁手拉手？（教师连线4次后出示了另一幅完成图）5、幼儿操作，教师指导师：你们想不想也来让太阳跟小花手拉手？看看老师为你们准备了什么？师：那么先要做什么？然后做什么？最后做什么？6、讲评师：今天宝宝们让小和太阳公公做了游戏，拉起了小手，你们开心吗？师：我们来看看他们有没有都围在太阳周围呢？（教师将完成的作品贴于黑板上面）师：你最喜欢谁的作品？活动反思此次活动是一次手工制作活动，对于初入小班三个月的孩子来说既能很好地调动积极性，同时又存在着挑战。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的太阳花》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的太阳花》一、教学背景本次教学是小班美术活动的一节课，教学环境为小班教室，学生年龄为3-4岁，班级人数为15人左右，班级中有部分孩子对于色彩、线条、形状等美术基础概念较为陌生。
二、教学目标1.学生了解太阳花的外部特征，对其形状、颜色有直观的认识；2.通过手工制作，培养学生的手眼协调能力，并促进语言、思维能力发展；3.激发学生对美术的兴趣，增强学生对自然的感性认识。
三、教学过程1. 学生观察教师向学生展示太阳花的实物或图片，让学生仔细观察、感受太阳花的形状、颜色、大小等特征，提问引导学生回答相关问题，例如：“太阳花的颜色是什么？”，“太阳花的形状像什么？”等。
同时，教师给学生展示一些合适的太阳花的图片，并详细介绍太阳花的产生、生长、开花、结果等过程，激发学生对自然的好奇心。
2. 学生制作教师向学生讲解本次手工制作的具体流程：先在白纸上画出太阳花的轮廓，然后由孩子们选择自己喜欢的颜色，用颜料对太阳花进行填涂，最后用刷子在太阳花的中央绘制花盘和花粉。
最后，教师指导学生在绘好的太阳花的周围使用绿色颜料填充，使整个作品更为美观。
3. 学生分享制作完毕后，教师让学生轮流向全班展示自己的作品，并分享自己制作太阳花的过程和感受。
其他同学可以对作品加以点评，并提出自己的建议和意见，增强学生对于美术的认知和审美能力。
四、教学反思本次教学通过生动的实物及图片展示、手工制作等方式，呈现出太阳花的美丽形象，有效激发学生的学习兴趣和创造力，深度挖掘了孩子们的感性认识和直观想象力，培养了学生的审美能力和美术基础。
在教学过程中，发现部分学生容易对于色彩、线条、形状等基础概念存在一定的认知困难，需要在后续的教学中给予更多的引导和练习机会。
总之，本次教学取得了一定的成果，但还有待提高和完善。
希望在未来的教学中，能够更系统、全面地让学生了解和感受美术创作的乐趣和意义。
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思教案标题：美丽的太阳花一、教学目标：1.培养幼儿对太阳花的兴趣和认识，增强对自然界的观察能力。
2.培养幼儿动手能力和审美能力，提高绘画技巧。
3.培养幼儿团队协作精神，促进互动交流。
二、教学准备：1.教学PPT。
2.画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3.太阳花实物图片。
三、教学过程：1.导入（10分钟）教师拿出太阳花实物图片，让幼儿观察并让他们描述太阳花的特点。
然后通过导入PPT，播放一段太阳花生长的视频，激发幼儿对太阳花的兴趣。
2.分组活动（15分钟）将幼儿分为小组，每组4-5人。
教师给每个小组分发绘画工具，让他们选择一位队长负责领取工具、分配任务和统筹工作。
3.绘画制作（30分钟）教师指导幼儿使用颜料和画笔进行绘画创作，让他们根据自己的想象和感受画出美丽的太阳花。
教师在旁边进行示范，并给予幼儿必要的指导和帮助。
4.展示交流（15分钟）每个小组完成画作后，队长带领全组展示自己的作品，并向其他小组介绍自己小组的创作过程和想法。
其他幼儿可以提问或表达自己对作品的喜爱之处。
5.团体合作（15分钟）将每个小组的作品拼贴在一起，形成一个大画面。
教师鼓励幼儿合作完成，培养他们的团队协作精神和互动交流能力。
6.反思总结（15分钟）教师引导幼儿回顾整个活动过程，让他们分享自己的感受和体会。
教师帮助幼儿总结出画太阳花的过程和技巧，并鼓励他们继续努力提高自己的绘画技能。
四、教学延伸：1.给幼儿展示一些关于太阳花的艺术作品，让他们观赏并发表自己的感受和猜想。
2.教师可以制作一个太阳花展板，将幼儿的作品贴在上面，并附上一些有关太阳花的知识和幼儿的创作心得。
五、教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿能够充分展示自己的绘画能力和创意思维，培养了他们的观察和表达能力。
小组活动激发了幼儿的团队合作和互动交流精神。
但是，个别幼儿的绘画技巧还需要继续提高，需要教师在下节课中加强指导与训练。
小班美术太阳花教案及反思
小班美术太阳花教案及反思小班美术太阳花教案及反思作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小班美术太阳花教案及反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1、乐意参加美工活动，有一定的环保意识。
2、按规律给纸杯剪“花瓣”并进行装饰，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴彩纸球，发展幼儿的审美能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1、经验准备：课前学会运用剪刀剪纸条，并请家长带孩子到植物园去参观，让幼儿感受了解春天花儿的各种各样的形态与颜色的有关知识经验。
2、物质准备：纸杯、彩纸球、剪刀若干，乳胶、即时贴（眼睛、嘴巴若干）“太阳花”作品一幅。
教学过程：活动流程我采用步步引入来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天——看春天的花儿——欣赏老师作品——实践操作——评价欣赏1、通过谈话激发兴趣活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天里的各色各样花的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、欣赏春天里的花观看课件《春天里的花儿》，开阔幼儿的视野与对颜色的初步运用。
3、欣赏老师作品欣赏老师的作品后，请幼儿把喜欢的.地方说出来。
教师引导讨论，帮助幼儿明白制作的方法。
请幼儿观看教师的制作过程，加深对制作的了解。
4、实践操作引导幼儿运用手工工具，用剪贴的方式将幼儿感受到的太阳花的外形和颜色表现出来，巩固和加深幼儿对春天及春田里的花的认知。
5、评价欣赏把幼儿们的作品都展示到本班《春天》主题墙上面，在请他们欣赏的同时也进一步提高了幼儿的审美能力。
活动反思：中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。
它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
最新小班美术向日葵教案及反思 小班美术教案及反思(精选8篇)
最新小班美术向日葵教案及反思小班美术教案及反思(精选8篇)小班美术向日葵教案及反思篇一1. 有良好的绘画兴趣。
2. 迁移已有经验，能够用线条来表现节节虫。
3. 能大胆选用自己喜欢的颜色涂颜色。
4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5. 鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
1. 节节虫的范图2. 纸、油画棒1、欣赏范图节节虫，激发幼儿的制作兴趣。
教师：这是什么？教师：这些结节节虫是什么样子的？幼儿自由回答，教师引导幼儿仔细观察，了解节节虫的动作形态。
2、提出活动的要求。
大胆的画线条，用圆等来表现节节虫的各种形态。
用自己喜欢的颜色来为节节虫涂颜色。
3、幼儿自由活动，教师边鼓励幼儿大胆绘画。
在这个教学活动中，我做了相应得改变，我改成了手工绘画，让孩子贴节节虫，然后再给节节虫画上眼睛和脚，孩子兴趣很浓厚，平常上课不太认真的罗景阳等小朋友，在教学环节中，遵守老师交待的要求，作品完成得比较好。
小班美术向日葵教案及反思篇二1、会用深浅间隔的方法粘贴。
2、手工活动时能细心耐心地进行操作。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、纸剪成的毛衣。
2、彩纸条。
3、环境布置中有编结好的“毛衣”。
1、师生共同布置毛衣角并组织欣赏与讨论：毛衣上的花纹漂亮吗？是怎么编织的呢？2、设问：怎样让毛衣上花纹的颜色好看？是不是颜色越多越好？幼儿操作。
3、幼儿交流、切磋：看看谁的毛衣好看，说说是怎么配色的。
4、幼儿再操作。
互相协作，完成作品。
5、教师有意识地展示几个幼儿的作品，集体观察讨论。
设问1：这里的毛衣都能进商店吗？为什么？设问2：你的顾客喜欢哪件毛衣？为什么？（颜色搭配好）请幼儿把已经完成、正确的毛衣陈列在“橱窗”里。
鼓励幼儿继续用间隔重复的方法给其他的东西配色，如：围巾、手套、桌布等。
从平时的美术活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
小班美术向日葵教案及反思
小班美术向日葵教案及反思引言引入主题，介绍小班美术教学中的重要性和目标。
教学目标列出小班美术教学的目标，如培养孩子的创造力、观察力和想象力等。
教学准备介绍在教学前需要准备的材料和环境，如颜料、画笔、画板等。
教学活动一：向日葵绘画1. 引导观察向日葵列出观察向日葵的不同部分，如花瓣、花蕾和叶子等，让孩子们观察并描述。
2. 制作模板向学生展示向日葵的图片，然后制作向日葵的模板，以供学生参考。
3. 绘制向日葵指导学生使用颜料和画笔，在画板上绘制向日葵。
鼓励他们发挥想象力，创造出自己的向日葵作品。
教学活动二：剪纸向日葵1. 介绍剪纸艺术简要介绍剪纸艺术的历史和特点，让学生对这种传统艺术形式产生兴趣。
2. 展示剪纸向日葵作品展示一些剪纸向日葵的作品，让学生欣赏并了解剪纸向日葵的特点和技巧。
3. 指导剪纸向日葵给学生提供剪纸向日葵的模板，并指导他们使用剪刀将模板上的图案剪下来。
4. 展示和评价作品让学生展示他们剪纸向日葵的作品，并给予他们鼓励和评价。
教学反思教学效果评价对学生的学习情况进行评价，包括他们绘制的向日葵作品的艺术性和剪纸作品的质量。
教学方法评价对教学方法进行评价，包括是否能够激发学生的兴趣和培养他们的观察力、想象力和创造力。
教学改进建议根据评价结果，提出对教学过程的改进建议，例如更多的互动、更具挑战性的任务等。
总结总结小班美术向日葵教案，强调学生通过绘制和剪纸向日葵作品培养了创造力和想象力。
同时，指出教学过程中的不足和改进方向。
通过这样的教学方案，可以激发学生对美术的兴趣，并培养他们的艺术素养和创造力。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》5篇
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》精选5篇（一）教案：美丽的太阳花教学目标：1. 了解太阳花的外形和颜色特征。
2. 培养幼儿观察能力和绘画技巧。
3. 培养幼儿对自然界美丽事物的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 太阳花的真实图片或模型。
2. 彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水。
教学过程：Step 1: 导入教师出示真实的太阳花图片或模型，让幼儿观察和描述太阳花的外形和颜色特征。
Step 2: 引导绘画教师使用彩色铅笔在黑板上示范画太阳花的步骤，引导幼儿按照示范进行绘画。
Step 3: 绘画实践幼儿使用彩色纸、彩色铅笔和剪刀进行绘画实践，根据自己的想象和观察绘制美丽的太阳花。
Step 4: 分享作品幼儿完成绘画后，教师组织幼儿展示自己的作品，让他们互相分享和欣赏。
Step 5: 教学反思教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，询问他们对太阳花的了解和绘画的感受，鼓励他们表达自己的想法。
教学反思：本节课通过观察真实的太阳花和绘画实践，培养了幼儿的观察能力和绘画技巧。
幼儿在绘画的过程中，由于鼓励他们发挥想象力，所以每个人的作品都呈现出独特的风格。
同时，通过分享作品，也培养了幼儿对他人作品的欣赏能力和分享精神。
整节课的教学效果较好，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
接下来，可以引导他们在绘制太阳花的基础上进行创作，加入自己的想法和装饰，进一步培养创造力和想象力。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》精选5篇（二）教学目标：1. 学会观察小鱼的形状和颜色，培养观察能力。
2. 掌握水彩的基本使用方法，培养绘画技能。
3. 培养学生的创造力和想象力，让他们能够用水彩画出自己理想中的小鱼。
教学准备：1. 色彩饱满的水彩颜料和画笔2. 画纸或画板3. 图片或图片书籍，以便引导学生观察和描绘小鱼的形状和颜色。
4. 制作好的小鱼样板，以供学生参考。
教学过程：1. 激发学生的兴趣：展示一些图片或图片书籍，让学生观察小鱼的形状和颜色，向学生介绍小鱼的特点和美丽之处。
幼儿园美术课程太阳花教案反思
幼儿园美术课程太阳花教案反思
教案标题：幼儿园美术课程太阳花教案反思
教案反思：
1. 教学目标：
- 培养幼儿对太阳花的认识和兴趣。
- 提高幼儿的绘画技巧和创造力。
- 培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 教学内容：
- 太阳花的形状、颜色和特点。
- 绘画工具的使用和基本技巧。
- 创意表达和个性化展示。
3. 教学过程：
- 导入：通过展示太阳花的图片和实物，引发幼儿对太阳花的兴趣和好奇心。
- 讲解：向幼儿介绍太阳花的形状、颜色和特点，并展示绘画工具的使用方法。
- 示范：老师进行绘画示范，引导幼儿观察并模仿绘画过程。
- 实践：让幼儿自由绘制太阳花，鼓励他们发挥想象力和创造力。
- 展示：每位幼儿展示自己的作品，并鼓励他们用语言表达自己的创作过程和感受。
4. 教学评价：
- 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和专注度。
- 评估幼儿对太阳花形状、颜色和特点的理解程度。
- 评价幼儿绘画作品的创意和表达能力。
5. 教学反思：
- 教学目标是否明确，是否符合幼儿的发展需求？
- 教学内容是否有足够的吸引力和挑战性？
- 教学过程是否合理，是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极参与？
- 教学评价是否能够全面评估幼儿的学习情况和发展水平？
通过对教案的反思，可以不断改进和完善教学设计，提高教学效果，促进幼儿的全面发展。
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小班美术美丽的太阳花教案反思；
小班美术美丽的太阳花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看美丽的太阳花教案吧。
活动目标
1、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。
2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、感受作品的美感。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
PPT 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔
活动过程
（一）以课件导入课题，引导幼儿细致观察。
师：嘘，告诉你们一个秘密，今天老师在到幼儿园的路上看见了好多的太阳花，这些太阳花啊，红红黄黄的可漂亮了，风姑娘一吹过，这些太阳花就不停的跳着舞，有的小朋友还在那里画花呢。
老师偷偷拍来了一些照片你们看。
（放PPT）漂亮吗？
提问：太阳花的中间花心是什么形状的？花瓣是什么样子的？（请幼儿讨论回答。
）
老师小结：太阳花花心是圆圆的，花瓣是长长尖尖的，花秆是长长的，还有椭圆的叶子。
师：今天老师要和小朋友一起来画这个美丽的太阳花，我们来看看是怎样画的呢？（现场教画）
我们在来回忆一下太阳花怎么画的，（PPT）再看看老师拍的其他小朋友画的太阳花。
接下来请小朋友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。
（二）幼儿自由想象并表现，大胆作画。
1.老师：画前老师先介绍一下材料。
每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔，请小朋友们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来，然后这些材料都利用起来，变出漂亮的太阳花。
现在请小朋友把眼睛闭上，把你们听见的太阳花画出来。
在听过老师的讲解后，请幼儿作画。
这时讲解一段情景（请幼儿闭上眼睛），为幼儿创设一个轻松愉快的情景环境，同时进一步提高幼儿对活动的兴趣。
2.在幼儿自由探索之后，开始作画。
3.老师巡回观察，适时的加以指导。
（三）展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
老师请画得好的幼儿上来画一画，说一说自己的方法。
老师及时表扬和肯定幼儿的想法和创造。
附：情景：在一片绿油油的草地上，张着很多美丽的花朵，这些花是太阳花，
一大早太阳公公就出来了，风婆婆也来了，风婆婆轻轻的抚摸着太阳花，太阳花们也跟着风婆婆跳起了舞，有的弯下腰，有的拍着手，有的插着腰站得直直的，还有的转着头。
太阳公公开心的看这些开心太阳花，有圆圆的花心，尖尖长长的花瓣，还真的有点像自己。
太阳公公也笑了。
太阳公公也希望小朋友们也能画出这么漂亮的太阳花。
教学反思
时下正是春光明媚、万物复苏的季节。
各个年龄段都在以不同的形式开展有关春天的主题活动。
花朵作为表现春天的主要元素之一，早已被幼儿所熟悉。
而且漂亮的花朵也是大自然里的常客了。
也就是说，这节课的教育资源就来自于幼儿的生活经验和周围环境。
适应了《纲要》对艺术活动提出的引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。
这点要求。
在幼儿听过故事，学过歌曲和基础上，引导幼儿注意观察太阳花的外形特征，通过观察------想象------创作这一过程，可以进一步丰富幼儿的情感，发展积极性思维及操作能力。
教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。
我在平时美教活动中，都会让幼儿通过动手操作而体验到成功的快乐。
并且在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验，这就是我设计这节课的初衷。
让幼儿闭眼听故事的这个环节的设计主要依据于《纲要》对艺术活动提出这样的要求：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象。
尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
所以，我改变了以往的教学过程，在让幼
儿画之前听一段情景，让幼儿真正成为活动的主体。
根据研究绘画的时候听不同的音乐会画出不同的感觉，但我们的孩子很小所以播放一点抒情欢快一点的音乐，让幼儿也融入音乐环境中。
让他们成为主体。
总的来说本次活动开展得还是比较顺利的，孩子也很配合，目的也都达成了。
我原本还担心这种教学会让还子不适应，也有老师给我说，这么小的孩子真没能把你说的情景故事画出来呢？让我放弃这种教学。
但我还是想试一下，结果告诉我，孩子的想想力是丰富多彩的，他们在画的过程中孩子们除了画花朵还画出了背景太阳、草地，甚至有的孩子还把自己也画在了里面，虽然形态和造型没有很成熟，但是还是能从中看出孩子们的创造，以花为主来完成一幅比较完整的画。
但是本课也存在不足，本活动时间比较长，这也肯能是艺术活动的弊端之一吧。
在以后的活动中我会把讲解部分在深入一些，然后把绘画部分单独设立一个课时。