最新第九章--幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动-复习题及参考答案

合集下载

第九章__幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动_复习题及参考答案

第第八章幼儿园游戏复习题及参考答案一、选择题1．游戏是幼儿（）。

A．自发学习B．在教师指导下的学习C．自我学习D．有目的性的学习2．幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。

A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏3.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（）为基本活动，寓教育于各项活动中。

A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字4.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。

A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时5.教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。

A．发挥幼儿的自主性B．保证幼儿游戏的特点C．保证游戏的目的性D．实现游戏的多样化6.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）。

A．有规则游戏B．表演游戏C．个人游戏D．创造性游戏7.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿( )。

A．运用材料的水平B．确定游戏主题的水平C．社会性发展的水平 D．建构形式发展的水平8.幼儿园的基本活动是（）。

A．幼儿游戏B．幼儿自主学习C．教师有计划地教学D．幼儿的一日生活9.对幼儿游戏的评价应该是（）。

A.反面评价B.正面评价C.正面评价与反面评价相结合D.消极评价10.尊重幼儿游戏的自主性是（）的具体表现。

A.尊重儿童独立性B.保护儿童积极性C.尊重儿童人格D.尊重儿童权利11.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）。

A.自主化B.社会化C.虚构化D.教育化12.幼儿夏季户外活动的时间应不少于（）A.3-4小时B.2-3小时C.5-6小时D.半小时13.（）是幼儿游戏的基础和源泉。

A.教师的指导B.家长的影响C.同龄人的经验D.幼儿的生活经验14.（）是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。

A.结构游戏B.角色游戏C.“娃娃家”D.“白雪公主15、幼儿游戏以（）为目的。

A.活动任务、B.活动目标、C.活动结果、D.活动本身16、有规则游戏的核心是（） A.方法、B.手段、C.内容、D.游戏规则17、创造性游戏的主要指导方式是（）A.显性指导、B.规律指导、C.隐性指导、D.指挥指导18、幼儿角色游戏的源泉是（）A.日常生活活动内容、B.社会现实生活的印象、C.教师成人的榜样、D.教师讲述的经验19、角色游戏的支柱是（）A.规则、B.方法、C.指导、D.想象活动20、下列游戏属于智力游戏的是（） A.抢椅子；B.吹泡泡；C.木头人；D.哪里错了21、下列属于音乐游戏的是（）A.老猫睡觉醒不了；B.小青蛙跳田埂；C.跳房子；D.哪一个不一样22、关于幼儿游戏的说法不正确的是（）A.游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容；B.游戏符合幼儿身心发展的需要C.游戏是幼儿特有的一种学习方式D.幼儿学习的动力来自教师的要求23、下列哪个不属于幼儿游戏的特点（）A.游戏是幼儿的自主活动；B.游戏是幼儿的有目的活动；C.游戏是有趣味的活动；D.游戏是虚构的活动24、幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是A.角色游戏；B.结构游戏；C.体育游戏；D.智力游戏25、（）班幼儿角色意识强烈，往往争当同一角色。

幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动考试题库及答案

幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动考试题库及答案1.是保教结合最紧密的幼儿园课程形式A、幼儿日常生活活动B、幼儿劳动C、节日活动D、娱乐活动参考答案：A2.幼儿的劳动内容是从培养生活自理能力的自我服务为主的是（）A、托班B、小班C、中班D、大班参考答案：B3.下列不属于幼儿园娱乐活动的是A、电影、电视、幻灯B、木偶戏、歌舞表演、小魔术C、演示娱乐玩具、玩娱乐性游戏、小型游艺会D、手工制作、体育游戏、儿童节汇演参考答案：D4.幼儿最喜欢的劳动是A、种植和饲养B、手工劳动C、个别委托劳动D、值日生活动参考答案：A5.全园庆祝会的时间在A、30分钟左右B、60分钟左右C、90分钟左右D、120分钟左右参考答案：B6.下列不属于幼儿自我服务劳动的是A、独立进餐B、清洁个人卫生C、穿脱衣服D、帮厨房剥豆参考答案：D7.一天中重要的但往往被忽视的生活活动是（）A、入园B、睡眠C、饮水D、如厕参考答案：C8.是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机A、入园和离园B、过渡活动C、自由活动D、散步参考答案：A9.幼儿最喜欢的劳动是A、种植饲养劳动B、手工劳动C、值日生劳动D、自我服务劳动参考答案：A10.下列属于幼儿园节日活动的是A、歌舞表演B、小型游艺会C、玩娱乐性游戏D、端午节参考答案：D11.一天中重要的,却往往被忽视的生活活动是A、入园B、饮水C、盥洗D、如厕参考答案：B12.保教结合最紧密的幼儿园课程形式是A、日常生活活动B、体育生活活动C、游戏生活活动D、实践生活活动参考答案：A13.幼儿劳动的内容是和日常生活紧密联系的生活性劳动，是从生活中的开始的。

A、自我服务B、劳动愿望C、值日生劳动D、家务劳动参考答案：A14.中班劳动的主要目的是A、培养幼儿对劳动的兴趣B、提高幼儿自我服务的质量，培养他们的独立性C、逐步培养幼儿习惯于自己能做的事情自已做D、为集体的劳动轮流承担值日生参考答案：B15.下列不属于幼儿自我服务的是A、穿脱衣服B、系鞋带C、整理收放物品D、自制玩具参考答案：B16.幼儿园娱乐活动可组织一次。

幼儿教育学劳动2

第九章幼儿园日常生活活动、劳动和节日娱乐活动一.名词解释1.幼儿园日常生活活动2.常规3. 过渡活动二、选择题A、幼儿日常生活活动B、幼儿劳动C、节日活动D、娱乐活动2、幼儿园值日生工作一般从()开始。

A、大班B、中班C、小班3、种植、饲养具有()的性质。

A、集体劳动B、家务劳动C、小组劳动D、个别委托劳动4、组织幼儿参加劳动的目的是()A、让幼儿创造一定的社会价值B、惩罚不听话的孩子C、教育和促使幼儿的发展D、在幼儿中开展一定的比赛5、中班劳动的主要目的是()A、培养幼儿对劳动的兴趣B、提高幼儿自我服务的质量,培养他们的独立性C、逐步培养幼儿习惯于自己能做的事情自己做D、为集体的劳动轮流承担值日生6、规定幼儿的劳动时间最长不超过30分种,体现下列哪一要求?()A、劳动的内容要科学安排B、重视劳动中的安全与卫生C、劳动形式要多样化、有趣味性D、明确劳动的目的和要求7.组织幼儿劳动时,时间最长不应超过()A.30分钟B.40分钟C.50分钟D.60分钟三、填空1、幼儿园日常生活活动的内容和形式与幼儿的日常生活紧密相连,活动过程具有_______、________和_________的特点。

2、常规是幼儿必须遵守的日常生活的___________,是教师组织管理幼儿__________行之有效的方法。

3、日常生活常规必须符合____________的特点,与各种日常生活活动的内容及幼儿的自理能力、行为习惯培养的要求紧密结合。

4、生活技能的训练方法,要根据幼儿的___________、_____ ___和____________选用。

5、生活技能的练习是________________中的重要环节。

6、成人的劳动直接指向___________,是为了创造某种社会财富和满足生活需要而进行的______________。

7、幼儿劳动不同于成人劳动,有________、__________的特点。

8、幼儿劳动具有_______的性质。

幼儿园的日常生活劳动和节日娱乐活动考试题库及答案

幼儿园的日常生活劳动和节日娱乐活动考试题库及答案幼儿园是孩子们初次踏入社会的地方，也是他们学习与成长的摇篮。

在幼儿园的日常生活中，劳动和节日娱乐活动扮演着重要的角色。

通过参与这些活动，孩子们能够培养劳动意识、团队合作精神以及丰富的想象力和创造力。

下面，我们来看一下幼儿园日常生活劳动和节日娱乐活动的考试题库及答案。

第一部分：日常生活劳动1. 每天上学，孩子们应该养成以下哪个好习惯？A. 扔垃圾到地上B. 扔垃圾到垃圾桶里C. 将垃圾丢到同学的书包里答案：B. 扔垃圾到垃圾桶里2. 幼儿园每天的生活劳动包括以下哪些活动？A. 布置教室B. 清洁卫生C. 集体游戏答案：A. 布置教室和B. 清洁卫生3. 孩子们在清洁卫生时，该如何正确使用扫把和抹布？A. 将扫把、抹布随意丢弃B. 用扫把将垃圾扫到一角，再用抹布收拾干净C. 只用扫把清扫地面，不用抹布答案：B. 用扫把将垃圾扫到一角，再用抹布收拾干净第二部分：节日娱乐活动1. 感恩节是哪一天庆祝的？A. 1月1日B. 11月4日C. 12月25日答案：B. 11月4日2. 幼儿园举办过哪些节日娱乐活动？A. 儿童节联欢会B. 感恩节晚会C. 老师生日派对答案：A. 儿童节联欢会和B. 感恩节晚会3. 孩子们参与节日娱乐活动的好处是什么？A. 增强家庭凝聚力B. 培养想象力和创造力C. 增加体力锻炼答案：B. 培养想象力和创造力通过以上试题，我们可以看出，幼儿园的日常生活劳动和节日娱乐活动对孩子们的成长和发展起着重要的作用。

日常生活劳动不仅能够培养孩子们的劳动意识和责任感，还能让他们学会保持环境的整洁和卫生。

而节日娱乐活动则为孩子们提供了展示自己才艺的机会，培养了他们的想象力和创造力。

然而，作为幼儿园的教育者和家长们，我们也需要重视这些活动的组织和引导。

在日常生活劳动中，我们应该注重教育孩子们正确的做事方式和习惯，例如垃圾分类和环境保护意识。

在节日娱乐活动中，我们应该鼓励孩子们积极参与并展示自己的专长，同时也要注意活动的安全与和谐，避免过度竞争和夸张表演。

幼儿园日常生活活动、劳动和节日娱乐活动

儿成为活动的主人
第三节幼儿园的节日及娱乐活动
（三）幼儿园节日活动的形式和组织 1、全园庆祝会（六一儿童节、国庆节、
元旦）形式：一般有简短的开始仪式，仪式上
的讲话和祝词要紧扣节日的性质，语言要简短、生动有趣对幼儿有教育意义时间一般以一个小时为宜 2、联欢、游艺活动（可以全园组织也
第九章幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动
第一节幼儿园日常生活活动
一、日常生活活动的含义是指：幼儿一日活动中的生活环节和一
些每天都要进行的日常活动。包括：进餐、饮水、睡眠、梳洗、如厕、
入园和离园、过渡活动和自由活动以及散步等。日常生活活动蕴含着保育和教育因素。
二、日常生活活动的教育作用

幼儿的劳动首先从自我服务开始
二、幼儿劳动的教育作用
1、幼儿劳动是促进幼儿全面发展的教育手段
Ⅰ动能增强幼儿的体力，发展幼儿的动作。
Ⅱ劳动是发展幼儿智育的手段 Ⅲ 劳动对形成幼儿良好的品德有着突出
的作用 Ⅳ幼儿通过自己的劳动，使个人的仪容
保持整洁，使生活环境更加美观舒适。 2、劳动对幼儿良好个性的形成有直接的
劳动时间不要超过30分钟
第三节幼儿园的节日及娱乐活动
一、幼儿园节日活动的概念
是为庆祝纪念性节日、传统的民俗节日和幼儿自己的节日而组织的活动。
幼儿园中常举行的节日活动有：十一国庆节、六一儿童节、元旦以及民俗节日中的端午节、中秋节、春节等。此外幼儿需要认识的三八妇女节、五一劳动节、七一建党节、八一建军节以及教师节等有重大意义的节日。
幼儿在笑声中接受教育得到美的享受。
第三节幼儿园的节日及娱乐活动
二、幼儿园的娱乐活动 3、娱乐活动的组织 ①全园性的娱乐活动（如：看电影、欣赏小魔术、

幼儿园日常生活活动、劳动和节日娱乐活动

幼儿的劳动首先从自我服务开始
二、幼儿劳动的教育作用
1、幼儿劳动是促进幼儿全面发展的教育手段
Ⅰ动能增强幼儿的体力，发展幼儿的动作。
Ⅱ劳动是发展幼儿智育的手段 Ⅲ 劳动对形成幼儿良好的品德有着突出
的作用 Ⅳ幼儿通过自己的劳动，使个人的仪容
保持整洁，使生活环境更加美观舒适。 2、劳动对幼儿良好个性的形成有直接的
1、进餐
2、饮水
3、换洗

4、如厕
5、睡眠
三、日常生活活动的内容和要求
（三）过渡活动和自由活动 1、过渡活动 2、自由活动（四）散步
★四、组织指导日常生活活动应注意的问题
1、保育教育相结合 2、建立合理的常规（常规是幼儿必须遵守的日常生活的行
为规则，是教师组织管理幼儿日常生活行之有效的方法。） 3、生活技能的练习
影响
★三、幼儿劳动的内容、形式和指导
（一）、自我服务劳动
小班幼儿自我服务劳动要从培养兴趣开始，方法具体形象，调动幼儿参加劳动的积极性
中、大班幼儿已基本掌握自我服务的各种动作技能，教师可以更多地利用语言进行指导，提出更高的要求并逐步扩大劳动的范围。
（二）、为集体服务的劳动

1、集体劳动
儿成为活动的主人
第三节幼儿园的节日及娱乐活动
（三）幼儿园节日活动的形式和组织 1、全园庆祝会（六一儿童节、国庆节、
元旦）形式：一般有简短的开始仪式，仪式上
的讲话和祝词要紧扣节日的性质，语言要简短、生动有趣对幼儿有教育意义时间一般以一个小时为宜 2、联欢、游艺活动（可以全园组织也可以班级开展）
第三节幼儿园的节日及娱乐活动
二、幼儿园的娱乐活动 1、概念是指通过幼儿喜闻乐见的文艺形式或带有游

第九章--幼儿园的日常生活、劳动和节假日娱乐活动-练习题及答案

.第九章幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动一、选择题1、幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的A.必要途径B.必然方法C.基本方式D.重要手段2、幼儿最初的美育是从（）开始的A.教学B.日常生活C.环境D.游戏3、（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会A.游戏B.日常生活活动C.教学D.课堂教学4、一天中重要的往往被忽视的生活活动是A.入园B.睡眠C.饮水D.如厕5、培养幼儿自我服务能力的有力途径是A.睡眠B.饮水C.盥洗D.如厕6、活动时间短暂，形式灵活多样的活动是A.游戏B.教学C.过度活动D.散步7、幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点A.复杂性B.灵活性C.重复性D. 随机性8、（）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程A.日常生活活动B.常规教育C.游戏活动D.教学活动9、生活技能的练习是日常生活活动中的A.手段B.方法C.重要环节D.重要策略10、幼儿的劳动满足与A.创造社会价值B.生活需要C.劳动过程D.游戏11、幼儿早期劳动愿望是在（）中产生的A.游戏B.学习C.生活D.教学活动12、向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是A.游戏B.组织幼儿参加劳动C.练习D.专门的劳动技术课13、幼儿爱集体教育的主要途径是A.树立榜样B.教师的示范作用C.为具体服务的劳动D.班会14、幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于A.小班B.中班C.大班D.学龄期儿童15、（）班劳动内容，从培养生活自理能力的自我服务为主A.托班B.小班C.中班D.大班16、幼儿对劳动的兴趣和愿望，是幼儿参加劳动的（）A.基础B.主要因素C.内部动力D.前提17、幼儿最长的劳动时间不要超过（）A.15分钟B.20分钟C.30分钟D.60分钟18、幼儿园的值日生活动，一般从（）班开始A.托班B.小班C.中班D.大班19、全园庆祝会的时间以（）左右为宜A.30分钟B.60分钟C.90分钟D.120分钟20、（）活动范围小，形式灵活便于组织A.全园庆祝会B.联欢活动C.班级庆祝活动D.慰问活动21、幼儿园娱乐活动可（）组织一次A.2天或3天B.一周或两周C.一个月D.一学期22、中班劳动的蛀牙内容是（）A.提高自我服务的质量，培养他们的独立性B.培养生活自理能力C.为集体劳动和轮流承担值日生D.培养幼儿劳动的责任感和认真、有条理的劳动习惯23、（）是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机A入园和离园. B.过度活动 C.自由活动 D.散步24、养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有（）A.幼儿园日常生活活动B.幼儿劳动、节日和娱乐活动C.游戏活动D.教学活动25、关于幼儿园过度活动的说法，不正确的是（）A.过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动B.过度活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划C.过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念D.过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序.26、关于幼儿散步，说法不正确的是（）A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育27、不属于幼儿劳动内容的是（）A.如厕B.个别委托劳动C.公益劳动D.自制玩具二、简答题1、幼儿园日常生活活动：2、组织幼儿劳动应注意的问题有哪些？3、组织指导幼儿的日常生活活动应注意哪些问题？4、列举日常生活活动的内容。

第九章幼儿园日常生活活动、劳动和娱乐活动

• 班级庆祝活动要注意突出主题，体现不同节日的特色。
• 4、慰问活动
• 慰问活动主题要突出，为充分发挥慰问活动对幼儿的教育作用，从组织幼儿排练文艺表演节目到慰问活动的全过程，都要围绕该次活动的主题进行。（如：五一劳动节、八一建军节、教师节等）
二、幼儿园的娱乐活动
• 是指通过幼儿喜闻乐见的文艺形式或带有游戏性质的手段，以丰富幼儿的生活，给幼儿带来快乐为主要目的的活动。
1-3：ABB
复习题：
4、活动时间短暂，形式灵活多样的活动是( ) A.游戏 B.教学 C.过渡活动 D.散步
5、幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点 A.复杂性 B.灵活性 C.重复性 D. 随机性
6、幼儿的劳动满足于（） A.创造社会价值 B.生活需要 C.劳动过程 D. 游戏
4-6：CAC
• （一）幼儿园娱乐活动的教育作用 • 不仅给幼儿的生活增添乐趣，还能促进幼儿
智力和体力的发展，培养幼儿的道德情操，启迪幼儿的智慧，促进认知能力的发展，使幼儿在笑声中接受教育得到美的享受。
• （二）幼儿园娱乐活动的组织
• 1、全园性的娱乐活动（如：看电影、欣赏小魔术、表演等）一般以一个小时左右为宜。
复习题：
7、幼儿最长的劳动时间不要超过（） A.15分钟 B.20分钟 C.30分钟 D.60分钟
8、（）是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机 A入园和离园.B.过度活动C.自由活动D.散步
7-8:CA
复习题：
9、关于幼儿散步，说法不正确的是（） A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲 B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水 C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数 D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育

第九章幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动

盥洗进餐
如厕
喝水
1、懂得喝水对身体有好处； 2、喜欢喝白开水，逐步做到主动喝水； 3、在取放杯子、接水、喝水过程中能正确使用口杯...... 1、知道活动前要做好自身、材料及场地的充分准备，初步具有关心周围环境安全的意识； 2、喜欢参加各种自由活动，并能积极投入； 3、注意倾听老师的提醒和要求，能按要求进行...... 1、喜欢在幼儿园午睡，能独立入睡； 2、懂得午睡对身体有益，养成按时午睡的习惯； 3、做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备； 1、保持稳定、愉悦的情绪等待家长； 2、乐于整理自己的仪表，喜欢干净和整洁； 3、学习管理自己的物品，能有序整齐地摆放 ......
了户外游戏时间，更是化身一个个“小魔娃”，刚跑来一个告小伙伴的状，还没说清楚呢，又来一个告状的……打不能
打，说又不听，没有看娃经验的“孙老师”可真有点凌乱了。
更可怕的是，还有神出鬼没的幼儿园园长。教室走廊上，户外操场上，只要“孙老师”出现一点点不足，就会出现园
长的身影。一边乖乖挨园长训话，被指责哪里做的不好被扣
三、幼儿劳动的类型和要求
• （一）自我服务劳动 • 幼儿在日常生活中照料自己的劳动，是一个人应具备的最基本的生活形式，主要表现为自理能力。 • 如刷牙、洗脸、进餐、梳头、大小便、穿脱衣服等。 • （二）为他人服务的劳动 • 指幼儿在成人的指导下，服务他人、集体的劳动，是幼儿在自我服务的基础上发展起来的更高层次的劳动。 • 如：进餐时为他人分发餐具。 • （三）饲养、种植 • 培养幼儿自主探究自然科学的重要途径。 • （四）手工劳动 • 发展幼儿的想象力和创造力以及小动作能力。
• 第九章幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动
第一节幼儿劳动
• 一、幼儿劳动的概述 • （一）幼儿劳动的含义 • 幼儿劳动是指根据幼儿身心发展的年龄特征和教育要求，有目的有计划地进行的照顾自我、他人和环境而进行的力所能及的活动。 • 劳动是幼儿教育的内容和手段之一。 • （二）幼儿劳动的特点 • 1.幼儿劳动的目的不明确，感兴趣的是劳动的过程，而不是劳动的成果； • 2.幼儿的劳动与游戏分不开，具有明显的游戏性； • 3.幼儿劳动与生活密切联系在一起，具有鲜明的生活性，一般不创造价值，其劳动的作用在于促进幼儿自身的发展。

幼儿教育学-第9章详解

幼儿园一日生活安排（案例）
7:20 ～7:50 晨间接待 7:50---8:50 晨间活动早操 8：50~9：10 入厕盥洗晨间谈话 9:10 ～9：30 教学活动 9：30～10：10 10：10～10：35 10：35～11：00 区域活动户外游戏餐前活动与准备
11：00～11：30 11：30～11：50
三、日常生活活动的内容和要求
• • • • • • • 1、入园 2、进餐 3、饮水 4、盥洗 5、如厕 6、睡眠 7、离园
入园
入园—幼儿
1.按要求带齐当日所需的生活和学习用品。不带零食及危险品来园。 2.着装整洁舒适、手（指甲）、脸、脖子、头发等干净整齐，不把脏物放入口中，并知道饭后漱口，逐渐养成每周剪一次指甲的习惯。 3.按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。 4.愿意接受晨检，做到爱清洁讲卫生。身体不适能告诉保健员（教师）等。
进餐—教师
1.营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。 2.组织幼儿按时进餐，餐前餐后半小时不做剧烈运动。坚持餐后15分钟的散步。（正餐： 30—40分钟，点心： 15分钟）。 3.鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。 4.观察进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。 5.纠正不良进餐习惯。 6.督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。
400—600毫升以上。 3.指导幼儿安全有序地取水。
饮水
盥洗—幼儿
1.随时保持手、脸清洁。饭前、便后、手脏时会自觉洗手，不浪费水，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。 2.正确洗手：卷衣袖，双手向下将手心、手背、手指洗净，用自己的毛巾擦干。
盥洗—教师
1.组织幼儿有序地盥洗。
2.将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处，提醒幼儿遵守。 3.指导中、大班值日生检查盥洗结果。

幼儿教育学第九章

• • • • • • • • • • • •
二、幼儿园的娱乐活动什么是幼儿园娱乐活动（一）幼儿园娱乐活动的教育作用（二）幼儿园娱乐活动的组织 1、全园性的娱乐活动 2、班级的娱乐活动三、其他集体性的娱乐活动（一）迎新活动（二）毕业欢送活动（三）生日聚会（四）亲子活动（五）郊游
• 作业 • 简答： • 1、什么是幼儿园的节日活动？ • 2、组织幼儿园节日活动的基本要求有哪些？ • 3、什么是幼儿园的娱乐活动？
• 作业 • 问答： • 1、儿童上小学后面临的主要困难？ • 2、如何培养幼儿对小学生活的适应性？ • 3、在做好幼小衔接工作应注意哪些问题？
第九章幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动
第一节日常生活
• 一、识记 • 日常生活活动的概念与内容；
• 二、领会 • 组织指导日常生活活动应注意的问题
• • • • • • • • • •
第二节幼儿劳动一、幼儿劳动的特点（一）游戏性（二）生活性二、幼儿劳动的教育作用（一）幼儿劳动是促进幼儿全面发展的教育手段 1、能增强幼儿的体力，发展幼儿的动作 2、是幼儿智育的手段 3、对形成幼儿良好的品德有着突出的作用 4、使幼儿学习初步的感受美和创造美
– 组织劳动的目的是为了教育和促进幼儿的发展。 – 要坚持一贯性。
• （二）为幼儿劳动创设适宜的条件 • （三）科学安排幼儿劳动内容
– 小班：以培养生活自理能力的自我服务为主，集体劳动和种植饲养为辅。 – 中班：提高自我服务的质量，培养独立性。贯穿值日劳动和集体劳动。 – 大班：集体劳动和轮流值日。重点培养劳动的自觉性、计划化性和目的性。
• • • •
（二）劳动对幼儿良好个性的形成有直接的影响三、幼儿劳动的内容、形式和指导（一）自我服务劳动（二）为集体服务的劳动

幼儿园的日常生活劳动和节假日娱乐活动练习题及答案

幼儿园的日常生活劳动和节假日娱乐活动练习题及答案幼儿园是孩子们成长的乐园，除了学习知识外，还有很多有趣的活动。

日常生活劳动和节假日娱乐活动是幼儿园教育中重要的组成部分。

以下是一些相关的练习题和答案，希望能够帮助家长更好地了解和引导孩子们参与到这些活动中。

一、日常生活劳动1. 描述一下幼儿园日常生活劳动的内容及目的。

回答：幼儿园的日常生活劳动包括整理画板、摆放玩具、清理教室等，目的是培养孩子们的动手能力、自理能力和团队协作精神。

2. 列举一些幼儿园日常生活劳动的具体活动，并简要描述其目的。

回答：例如整理桌面、折叠衣物、倒垃圾等。

这些活动能教会孩子们如何保持整洁、有序，培养孩子们的自理能力和良好的生活习惯。

3. 孩子参与日常生活劳动有哪些益处？回答：参与日常生活劳动可以让孩子们提高动手能力、观察力和集体协作精神。

同时，它还能培养孩子们的自理能力和责任感，为他们未来的自主生活打下基础。

二、节假日娱乐活动1. 为什么幼儿园要组织节假日娱乐活动？回答：节假日娱乐活动可以丰富孩子们的课余生活，促进他们身心的全面发展。

这些活动可以增强孩子们的社交能力、团队合作能力，且能够带来快乐和满足感。

2. 举例说明幼儿园可能组织的一些节假日娱乐活动。

回答：比如做手工、举办拔河比赛、举行运动会、舞蹈表演等。

这些活动可以提供不同的体验和娱乐方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习、交流和成长。

3. 对于家长来说，如何支持孩子们参与节假日娱乐活动？回答：家长可以积极关注幼儿园的节假日娱乐活动，并鼓励孩子们积极参与。

同时，家长也可以协助幼儿园老师策划一些小活动，例如制作节日贺卡或家庭手工作品，与孩子一同享受娱乐与互动的时光。

通过日常生活劳动和节假日娱乐活动，幼儿园的教育能够培养孩子们的各种能力和素养，让他们在轻松愉快的氛围中不仅学到知识，还能成为自信、独立和乐观的小人物。

家长不妨多加关注并积极参与，与孩子共同享受这些特殊的成长时光。

第九章日常生活活动复习题

第九章日常生活活动复习题
一、单选题
1、值日生劳动属于（）的劳动形式。

为集体服务自我服务家务劳动种植饲养
2、幼儿一天集体生活的开始和结束是（）
散步入园和离园晨间谈话饮水
3、教师组织幼儿劳动时，同一个劳动内容可采取多样的活动形式反复进行，这是因为教师要注意（）
明确幼儿劳动的目的要求为幼儿劳动创设适宜的条件
劳动形式多样化，有趣味性重视劳动过程的安全
3、（）是组织指导幼儿园日常生活活动应注意的问题之一。

发展幼儿的智力教给幼儿记忆的方法
建立合理常规鼓励幼儿积极想象
4、小班幼儿喜欢洗手绢时玩肥皂沫，扫地时把扫把当成玩具。

这说明幼儿劳动具有（）的特点。

生活性大众性游戏性技能性
5、小班张老师交代小红把一本书拿给中班的朱老师，这是属于（）劳动。

为自己服务为幼儿服务集体劳动个别委托
6、下列做法中，符合幼儿进餐要求的是（）
指导幼儿细嚼慢咽
要求幼儿一点饭菜也不能剩下
引导幼儿不浪费，饭粒掉到桌面上要捡回来吃
7
二、多选题
1、幼儿劳动的特点有（）
生产性游戏性生活性创新性
2、组织指导幼儿日常生活活动应注意（）
保育教育相结合不允许幼儿随时如厕
建立合理的常规生活技能的练习。

幼儿园日常生活活动、劳动和节日娱乐活动

1、进餐
2、饮水
3、换洗
4、如厕
5、睡眠
三、日常生活活动的内容和要求
（三）过渡活动和自由活动 1、过渡活动 2、自由活动（四）散步
★四、组织指导日常生活活动应注意的问题
1、保育教育相结合 2、建立合理的常规（常规是幼儿必须遵守的日常生活的行
为规则，是教师组织管理幼儿日常生活行之有效的方法。） 3、生活技能的练习
第三节幼儿园的节日及娱乐活动
3、班级庆祝活动（活动范围小，形式灵活，便于组织）
班级庆祝活动要注意突出主题，体现不同节日的特色。
4、慰问活动慰问活动主题要突出，为充分发挥慰问活动
对幼儿的教育作用，从组织幼儿排练文艺表演节目到慰问活动的全过程，都要围绕该次活动的主题进行。（如：五一劳动节、八一建军节、教师节等）
★三、幼儿劳动的内容、形式和指导
（三）、种植、饲养劳动
（四）、手工劳动 1、自制玩具 2、其他手工劳作
★四、组织幼儿劳动应注意的问题
1、明确幼儿劳动的目的要求 2、为幼儿劳动创设适宜的条件 3、科学安排幼儿劳动内容 4、劳动形式多样化、有趣味性 5、重视劳动过程中的安全和卫生
劳动时间不要超过30分钟
（一）、自我服务劳动
小班幼儿自我服务劳动要从培养兴趣开始，方法具体形象，调动幼儿参加劳动的积极性
中、大班幼儿已基本掌握自我服务的各种动作技能，教师可以更多地利用语言进行指导，提出更高的要求并逐步扩大劳动的范围。
（二）、为集体服务的劳动
1、集体劳动
2、个别委托劳动
3、值日生劳动 4、家务劳动
二、幼儿劳动的教育作用
1、幼儿劳动是促进幼儿全面发展的教育手段
Ⅰ动能增强幼儿的体力，发展幼儿的动作。

第九章--幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动-复习题及参考答案

第九章幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动1、幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的A.必要途径B.必然方法C.基本方式D.重要手段2、幼儿最初的美育是从（）开始的A.教学B.日常生活C.环境D.游戏3、（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会A.游戏B.日常生活活动C.教学D.课堂教学4、一天中重要的往往被忽视的生活活动是A.入园B.睡眠C.饮水D.如厕5、培养幼儿自我服务能力的有力途径是A.睡眠B.饮水C.盥洗D.如厕6、活动时间短暂，形式灵活多样的活动是A.游戏B.教学C.过度活动D.散步7、幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点A.复杂性B.灵活性C.重复性D. 随机性8、（）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程A.日常生活活动B.常规教育C.游戏活动D.教学活动9、生活技能的练习是日常生活活动中的A.手段B.方法C.重要环节D.重要策略10、幼儿的劳动满足与A.创造社会价值B.生活需要C.劳动过程D.游戏11、幼儿早期劳动愿望是在（）中产生的A.游戏B.学习C.生活D.教学活动12、向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是A.游戏B.组织幼儿参加劳动C.练习D.专门的劳动技术课13、幼儿爱集体教育的主要途径是A.树立榜样B.教师的示范作用C.为具体服务的劳动D.班会14、幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于A.小班B.中班C.大班D.学龄期儿童15、（）班劳动内容，从培养生活自理能力的自我服务为主A.托班B.小班C.中班D.大班16、幼儿对劳动的兴趣和愿望，是幼儿参加劳动的（）A.基础B.主要因素C.内部动力D.前提17、幼儿最长的劳动时间不要超过（）A.15分钟B.20分钟C.30分钟D.60分钟18、幼儿园的值日生活动，一般从（）班开始A.托班B.小班C.中班D.大班19、全园庆祝会的时间以（）左右为宜A.30分钟B.60分钟C.90分钟D.120分钟20、（）活动范围小，形式灵活便于组织A.全园庆祝会B.联欢活动C.班级庆祝活动D.慰问活动21、幼儿园娱乐活动可（）组织一次A.两天或3天B.一周或两周C.一个月D.一学期22、中班劳动的蛀牙内容是（）A.提高自我服务的质量，培养他们的独立性B.培养生活自理能力C.为集体劳动和轮流承担值日生D.培养幼儿劳动的责任感和认真、有条理的劳动习惯23、（）是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机A入园和离园.B.过度活动C.自由活动D.散步24、养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有（）A.幼儿园日常生活活动B.幼儿劳动、节日和娱乐活动C.游戏活动D.教学活动25、关于幼儿园过度活动的说法，不正确的是（）A.过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动B.过度活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划C.过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念D.过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序26、关于幼儿散步，说法不正确的是（）A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育27、不属于幼儿劳动内容的是（）A.如厕B.个别委托劳动C.公益劳动D.自制玩具二、简答题1、幼儿园日常生活活动：2、组织幼儿劳动应注意的问题有哪些？3、组织指导幼儿的日常生活活动应注意哪些问题？4、列举日常生活活动的内容。

幼儿园的日常生活练习题答案

第九章幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动一、填空题1、根据幼儿劳动的目的，幼儿劳动一般分为自我服务_、为他人服务、_饲养种植和_手工_四种。

2、幼儿劳动的特点表现在目的不明确、明显的_游戏性、鲜明的_生活性__三个方面。

3、幼儿日常生活活动主要包括___来园、晨检_、盥洗、_饮水_、进餐、入厕、过渡活动和自由活动以及散步等活动。

4、娱乐活动的选择和组织安排，要注意安全、根据幼儿年龄特点_，正确选择娱乐方式和内容。

5、开展幼儿园节日活动要符合科学性、情景性、开放性、适宜性四种个原则。

二、判断题1、幼儿园一日活动的内容中，除盥洗、餐点、午睡等环节外，其它活动都是向幼儿进行全面发展教育的重要手段，都应列入教育计划。

（ N ）2、幼儿来园后这段时间内，应以集体活动为主，这样做便于幼儿由分散的家庭活动向有组织的集体活动过渡。

（ Y ）3、幼儿午睡后，应在规定时间内同时起床，共同做好整理工作。

（ N ）4、组织幼儿劳动的目的主要是让幼儿掌握劳动技能。

（ N ）5、幼儿园的值日生工作是在大班进行的。

（ N ）6、只要能给幼儿带来快乐的活动都是幼儿园的娱乐活动。

（ N ）7、幼儿园的日常生活活动仅仅只是幼儿园保育方面的工作，与教育方面没有多大关系。

（ N ）8、幼儿体育中培养良好的生活卫生习惯的目标要求，通过平时的教育活动中就能实现，并不需要在日常生活活动中反复训练。

（ N ）9、教师要创设安静整洁、轻松愉快的进餐环境，为了加快幼儿的进食速度，可以采用比赛的方式催促幼儿进餐。

（ N ）10、幼儿劳动的目的是为了教育和促进幼儿的发展。

（ Y ）11、毕业欢送会气氛要热烈，因此时间可以随意安排，节目越多越好。

（ N ）12、全园性的娱乐活动时间以一小时左右为宜，举行的次数不宜太多。

（Y ）三、名词解释(答案参考教材)1、幼儿园日常生活活动2、自由活动3、自我服务劳动4、手工劳动5、幼儿园的节日活动6、幼儿园的娱乐活动7、幼儿劳动四、简答题（答案参考教材）1、幼儿劳动的意义？2、指导幼儿的日常生活活动应注意哪些问题？3、幼儿园的日常生活活动的教育作用体现在哪些方面？4.简述幼儿园节日活动的类型。

幼儿园日常生活活动、劳动和节日娱乐活动

第三节幼儿园的节日及娱乐活动
二、幼儿园的娱乐活动 3、娱乐活动的组织 ①全园性的娱乐活动（如：看电影、欣赏小魔术、
表演等）一般以一个小时左右为宜，举行的次数过多 ②班级娱乐活动小班:内容简单、时间短以欣赏成人或中大班幼儿的表演为主时间为：15~20分钟中班：娱乐活动可增加竞赛的成分，欣赏的范围也有所扩大大班：娱乐活动的内容要丰富多样，不仅要求有趣味性还应有一定的知识性和竞赛性，以满足幼儿的求知欲和美感的发展(如：小话剧、木偶戏、联欢会等）
1、进餐
2、饮水
3、换洗

4、如厕
5、睡眠
三、日常生活活动的内容和要求
（三）过渡活动和自由活动 1、过渡活动 2、自由活动（四）散步
★四、组织指导日常生活活动应注意的问题
1、保育教育相结合 2、建立合理的常规（常规是幼儿必须遵守的日常生活的行
为规则，是教师组织管理幼儿日常生活行之有效的方法。） 3、生活技能的练习
第二节幼儿劳动
劳动是幼儿教育的内容和手段之一，通过劳动使幼儿学习简单的劳动知识和技能，初步养成独立生活的能力和劳动的习惯。
（一）幼儿劳动的特点
1、游戏性（幼儿劳动具有游戏的性质）
2、生活性（幼儿劳动的内容是和日常生活紧密联系的生活性劳动）

幼儿早期的劳动愿望是在生活中产生的
劳动时间不要超过30分钟
第三节幼儿园的节日及娱乐活动
Байду номын сангаас、幼儿园节日活动的概念
是为庆祝纪念性节日、传统的民俗节日和幼儿自己的节日而组织的活动。
幼儿园中常举行的节日活动有：十一国庆节、六一儿童节、元旦以及民俗节日中的端午节、中秋节、春节等。此外幼儿需要认识的三八妇女节、五一劳动节、七一建党节、八一建军节以及教师节等有重大意义的节日。

幼儿园日常生活活动、劳动和节日娱乐活动

第三节幼儿园的节日及娱乐活动
（一）幼儿园节日活动的教育作用 1、节日活动具有鲜明的社会性和民族
性 2、节日庆祝活动内容和形式丰富多彩（二）组织节日活动的基本要求 1、节日活动应有计划、有准备地进行、 2、突出不同节日应有的特色 3、活动内容和时间必须符合幼儿年龄
特点 4、活动的开展要面向全体幼儿，使幼
幼儿体育中培养良好的生活卫生习惯的目标要求，需要在日常生活活动中反复训练才能实现
日常生活活动渗透着幼儿的智育幼儿德育体现在日常生活的待人、接物、
处事之中幼儿最初的美育是从日常生活开始
的。
三、日常生活活动的内容和要求
（一）入园和离园
1、入园的要求
2、离园的要求
（二）进餐、饮水、换洗、如厕和睡眠
劳动时间不要超过30分钟
第三节幼儿园的节日及娱乐活动
一、幼儿园节日活动的概念
是为庆祝纪念性节日、传统的民俗节日和幼儿自己的节日而组织的活动。
幼儿园中常举行的节日活动有：十一国庆节、六一儿童节、元旦以及民俗节日中的端午节、中秋节、春节等。此外幼儿需要认识的三八妇女节、五一劳动节、七一建党节、八一建军节以及教师节等有重大意义的节日。
3、娱乐活动的组织 ③其他集体性娱乐活动 1、迎新活动 2、毕业欢送会 3、生日聚会 4、亲子活动 5、郊游
1、进餐
2、饮水
3、换洗

4、如厕
5、睡眠
三、日常生活活动的内容和要求
（三）过渡活动和自由活动 1、过渡活动 2、自由活动（四）散步
★四、组织指导日常生活活动应注意的问题
1、保育教育相结合 2、建立合理的常规（常规是幼儿必须遵守的日常生活的行

第九章幼儿园的日常生活劳动和节日娱乐活动

3.不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。
离园—幼儿
1.主动使用礼貌用语向老师、同伴再见。 2.收拾好需带回家的物品。 3.不跟陌生人走。 4.愿意与家长交流当日在园生活及活动情况。
离园—教师
1.稳定幼儿情绪，组织开展安静的自选活动。 2.检查幼儿服装穿戴是否整齐；提醒幼儿收拾需带回家的物品。 3.严格确认接幼儿的家长，有重点地与个别家长沟通，做好生病、情绪异常等特殊幼儿的交接。 4.提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。 5.离园时间，要防止幼儿走失或被陌生人带走。 6.幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生及次日各项活动的准备。关好水电门窗。
第九章幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动
第一节幼儿园日常生活活动.
孙红雷接到任务后，一开始，面对一群天真无邪的萌娃，孙红雷自己觉得是赚到了一份轻松的工作，陪吃、陪睡、陪玩，再简单不过！但渐渐地威武霸气的“孙老师”却有些招架不住了。
到了吃饭时间，小朋友们却不乖乖吃饭；到了午睡时间，小朋友们却不安分睡觉，个个都要“孙老师”又哄又训；到了户外游戏时间，更是化身一个个“小魔娃”，刚跑来一个告小伙伴的状，还没说清楚呢，又来一个告状的……打不能打，说又不听，没有看娃经验的“孙老师”可真有点凌乱了。
计划。（2）根据本主题所学的内容，重点是幼儿生
活活动的要求和注意问题制订科学合理的一日活动计划，每一个环节包括活动时间、内容、对幼儿的要求和教师指导四个内容。（3）幼儿一日活动计划中，生活活动的计划是重点内容。
一、日常生活活动的含义
幼
体育健康教育、
儿
二、日常生活活动的教育作用
智育、
5.建立适宜的运动活动常规，督促幼儿遵守。 6.注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突

最新第九章--幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动-复习题及参考答案

第九章__幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动_复习题及参考答案

幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动考试题库及答案

幼儿教育学劳动2

幼儿园的日常生活劳动和节日娱乐活动考试题库及答案

幼儿园日常生活活动、劳动和节日娱乐活动

幼儿园日常生活活动、劳动和节日娱乐活动

第九章--幼儿园的日常生活、劳动和节假日娱乐活动-练习题及答案

第九章幼儿园日常生活活动、劳动和娱乐活动

第九章 幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动

幼儿教育学-第9章详解

幼儿教育学第九章

幼儿园的日常生活劳动和节假日娱乐活动练习题及答案

第九章 日常生活活动 复习题

幼儿园日常生活活动、劳动和节日娱乐活动

第九章--幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动-复习题及参考答案

幼儿园的日常生活练习题答案

幼儿园日常生活活动、劳动和节日娱乐活动

幼儿园日常生活活动、劳动和节日娱乐活动

第九章幼儿园的日常生活劳动和节日娱乐活动

第九章幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动

第九章日常生活活动复习题