青岛版二年级数学上册期中知识点汇总
青岛版二年级上册数学期中考试复习要点总结
考点一：乘法的意义表示几个相同加数的和。
因此，相同加数的连加算式可以改写为乘法算式。
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
（√）求几个加数的和用乘法计算。
（×）说明：少了相同加数，因此是错误的所有的连加算式都能改写成乘法算式（×）说明：必须要强调是相同加数的连加算式才可以。
5个4相加和4个5相加的和相同。
（√）说明：4个5，5个4相加的和都是20，所以是正确的。
5个4相加和4个5相加的和相同，意义也相同。
（×）说明：前半句是正确的，后半句意义是不同的。
5个4表示4+4+4+4+4+44个5表示5+5+5+5，这两个式子的加数和加数的个数都不同，所以意义不相同。
例：7+7+7+7=28相同的加数是（ 7），相同加数的个数是（4）个，可以改为乘法算式为（4×7或7×4），表示（4个7）相加的和是28。
弄清几个几：易错点：5×5表示5个5 相加的和。
不能表示5个5相乘。
5个5相乘是5×5×5×5×5。
5和5相乘可以列式5×5考点二：乘法各部分名称及读法例：8×5=40 8和5称为因数，40称为积。
因此知道两个因数求积用乘法计算。
（看到积或因数用乘法）一个因数是9，另一个因数是7，算式为（9×7=63）积为（63）读法:8×5=40读作：8乘5等于40（注意8、5的顺序不能颠倒，“乘”和“等于”要写汉字,怎样读的算式就怎么写读作,有“＝”号的就写等于几）3乘4写作3×4 3×4读作3乘4考点三：乘法意义的应用2×4+4表示2个4加上1个4等于3个4相加。
3个4相加的和，列乘法算式是3×44×4-4 表示4个4减去1个4等于3个4相加。
3个4相加的和，列乘法算式是3×4考点四：“1”和“0”的乘法记住两句话：1和任何数相乘都得任何数 1×8＝80和任何数相乘都得0 0×5＝0考点五：乘加乘减乘加：先分为两部分，一部分是相同加数的部分，有几个几就写几×几，另一部分是剩下的部分，把这两部分相加就是乘加。
青岛版二年级上册数学知识点归纳
青岛版二年级上册数学知识点归纳一、数的认识1.1数的认识1.1.1自然数1.1.2零1.1.3整数1.1.4顺序数1.2数的读法1.2.1数的读法1.2.2数的写法二、加法和减法2.1认识加法2.1.1加法概念2.1.2加法计算2.2认识减法2.2.1减法概念2.2.2减法计算2.3 10以内的加减法2.3.1 10以内的加法计算2.3.2 10以内的减法计算三、数的比较3.1数的大小比较3.1.1大于、小于3.1.2大于等于、小于等于3.2数的大小顺序3.2.1数的大小顺序四、数的认识4.1 100以内的数4.1.1 100以内的自然数4.1.2 100以内的顺序数4.1.3 100以内的零4.2百以内的数4.2.1百以内的自然数4.2.2百以内的顺序数4.2.3百以内的零五、加法和减法5.1 100以内的加法5.1.1 100以内的加法计算5.1.2 100以内的加法交换律5.2 100以内的减法5.2.1 100以内的减法计算5.2.2 100以内的减法交换律六、数的认识6.1千以内的数6.1.1千以内的自然数6.1.2千以内的顺序数6.1.3千以内的零6.2万以内的数6.2.1万以内的自然数6.2.2万以内的顺序数6.2.3万以内的零七、加法和减法7.1千以内的加法7.1.1千以内的加法计算7.1.2千以内的加法交换律7.2千以内的减法7.2.1千以内的减法计算7.2.2千以内的减法交换律八、数的认识8.1万以内的数8.1.1万以内的自然数8.1.2万以内的顺序数8.1.3万以内的零8.2十万以内的数8.2.1十万以内的自然数8.2.2十万以内的顺序数8.2.3十万以内的零九、加法和减法9.1万以内的加法9.1.1万以内的加法计算9.1.2万以内的加法交换律9.2万以内的减法9.2.1万以内的减法计算9.2.2万以内的减法交换律十、数的认识10.1十万以内的数10.1.1十万以内的自然数10.1.2十万以内的顺序数10.1.3十万以内的零10.2百万以内的数10.2.1百万以内的自然数10.2.2百万以内的顺序数10.2.3百万以内的零十一、加法和减法11.1十万以内的加法11.1.1十万以内的加法计算11.1.2十万以内的加法交换律11.2十万以内的减法11.2.1十万以内的减法计算11.2.2十万以内的减法交换律以上就是青岛版二年级上册数学知识点的归纳，包括数的认识、加法和减法、数的比较等内容。
青岛版二年级数学(上册)期中复习及答案
青岛版二年级数学(上册)期中复习及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、填空题。
（20分）1、下面纸条的长度是（）厘米．2、28÷4=7读作：（）。
3、把一根绳子对折再对折，折成了（）段，对折后每段刚好长1米，这根绳子全长（）米。
4、用2、0、9、3组成一个四位数，其中最大的数（），最小的是（）．5、10个十是（）， 10个一百是（），10个一千是（）．6、在里填上“>”“<”或“=”。
520÷5 30÷6 6 406×512÷3 5 636÷6 204×57、800里面有（）个百，700是由（）个十组成的．8、（）是由3个千，6个十和5个一组成的。
9、用4、5、6可以组成（）个没有重复数字的两位数，其中最大的是（），最小的是（）。
10、一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是（），比这个数多1的数是（）．二、选择题。
（把正确答案序号填在括号里。
每题2分，共10分）1、在（）÷（）=（）…7中，被除数最小是（）．A．23 B．15 C．602、5764中的“7”表示（）。
A．7个百B．7个十C．7个一3、15根胡萝卜平均分给3只小兔，每只小兔分得几根？列式为（）A．15÷5=3（根）B．15÷3=5（根）C．3×5=15（根）4、你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A．前面 B．后面 C．侧面5、下面各数一个0都不需要读出来的数是（）A．5007 B．6090 C．9000三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
每题1分，共5分）1、地图上一般是按照上南下北左西右东绘制的｡（）2、在除法中，余数必须小于除数。
（）3、2008读作：“二百零八”。
（）4、一张桌子最多坐4人，23人全部坐下的话，至少需要5张这样的桌子。
（）5、小花有40元钱，一支钢笔9元钱，她最多能买4支这样的钢笔。
青岛版五四制小学数学二年级上册期中专项复习
二年级期中专项复习表内乘法知识点1、求几个相同加数的和，除了用加法表示外，还可以用乘法表示更加简洁。
乘法是求几个相同加数的和的简便算法。
2、求几个相同加数的和改写成乘法算式：如：5+5+5+5 表示：（）个（）相加得（），可以列成乘法算式计算：（）或（）5 × 4 = 20 读作：（）口诀：（）4 ×5 = 20 读作：（）口诀：（）（）×（） =（）其中4和5都是（），20是（）。
3、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
比几个几多几。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
比几个几少几【计算时，先算乘，再算加减。
】（运算顺序要记清）Array例：一共有多少个加法算式：（）乘加算式：（）乘减算式：（）4、相同得数，不同口诀4 （）（）6（）（）8（）（）9（）（）12（）（）16（）（）18（）（）24（）（）36（）（）只能列一道乘法算式的口诀有9句：一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。
5、几个几相加可以写出两个乘法算式，“5+5+5”写成乘法算式是（）或（），都可以用口诀（）来计算，表示（）个（）相加6、“几和几相加”与“几个几相加”有区别求几和几相加，用几加几；求几个几相加，用几乘几求4和3相加是多少用加法（）求4个3相加是多少加法算式（）乘法算式（）或（）补充：几和几的积用几×几几和几相乘，求积用几×几2个因数都是几，求积用几×几。
两个数都是7，他们的积是（），和是（），差是（），商是（）。
7、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。
8、求一个数的几倍是多少就是求几个几求6的3倍是多少就是求3个6是多少9、1’和‘0’的乘法。
1乘任何数都得任何数。
二年级数学上册期中知识点综合复习专项完整版青岛版
二年级数学上册期中知识点综合复习专项完整版青岛版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 直接写出得数。
6×3＝ 3×3＝ 5×2＝ 3×7＝3×8＝ 5×5＝ 9×5＝ 2×3＝4×5＝ 2×9＝ 4×3＝ 5×8＝2. 直接写得数。
5×4＝ 4×4＝ 1×6＝ 3×2＝ 5＋4＝20＋8＝ 3×5＝ 6＋3＝ 2＋4＝ 5×2＝1×5＝ 3×3＝ 5×5＝ 6×4＝ 28－20＝3. 直接写得数。
37－8＝ 53＋16＝ 81－6＝ 48＋12＝4＋36＝ 70－31＝ 3×5＝ 4×3＝4. 直接写出得数。
8＋47＝ 72＋9＝ 82－9＝ 58＋2＝9×8＝ 25＋6×2＝ 4×5＝ 8×8＝5. 算一算，填一填。
（1）（2）（3）二、根据题意填空。
1. 小明家到学校997米，约（______）米。
2. 看一看，填一填。
①______ ②______3. 6000千克＝（______）克 3千克＝（______）克4. 同一把尺子上的1到5和3到________一样长。
5. 千米用字母表示______，m表示______，分米用______表示，cm表示______，毫米用______表示。
填单位。
身高110______的小明，想趴在高8______的桌子上休息，妈妈让他躺在长2____的床上休息。
测量较短的物体的长度通长用______和______作单位。
测量较长的物体的长或测量距离，通长用______作单位。
6. 笑笑有18枚邮票，她至少再买______枚邮票，才能正好平均分成5份。
青岛版二年级上册数学知识点归纳
青岛版二年级上册数学知识点归纳一、数与代数：1. 加深理解质数、合数、分解质因数的意义。
能找出分子、分母是质数的分数，把一些分数用质数和分解质因数的知识分解成分数的和。
2. 熟记公式并能运用乘法口诀求商，求最大公约数与最小公倍数。
3. 联系实际加深理解长度、面积、体积的含义。
知道“同一平面内两条直线的位置关系”。
理解平行四边形特征。
能运用平行四边形特征正确判断和解决简单的实际问题。
二、空间与图形：1. 了解线段、射线和直线，能区别它们之间的不同。
能运用学过的图形基本元素(点、线、角)进行图形的拼组。
2. 知道平角、钝角、直角的概念，会用三角板判断各种角。
知道周角、平角、钝角、直角的相互关系，能用自己的语言描述这些角的特点。
知道平角的一半叫作直角。
知道平角和周角。
3. 使学生认识长度单位厘米和米，知道厘米和米之间的关系，建立1厘米和1米的实际长度观念，学会用刻度尺量线段的长度。
4. 初步学会用三角板判断直角和画直角，会用量角器画指定度数的角。
知道角的各部分名称。
三、统计与可能性：认识象形统计表和条形统计图及复式统计表。
认识简单的数据整理过程。
知道一组数据的什么情况可以用条形统计图表示。
认识事件发生的各种可能性。
知道部分数加总数的一半等于总数除以2等于其中一个分数(可能性为一半时)。
四、实践与综合应用：1. 结合生活情境进一步认识表面积的意义，会求长方体和正方体的表面积。
2. 进一步认识体积的意义及其度量单位(立方米)，会进行相邻单位间的换算。
会解决有关体积和表面积的简单实际问题，会结合生活实际判断所用的体积单位是否合适。
3. 能结合具体情境发现并提出解决问题的能力。
初步使用计算器探索一些数学规律。
养成写数学日记的习惯，同时重视培养学生学习数学的兴趣。
通过一学期的努力，使学生学到的数学知识产生更广泛的迁移，能够解决现实生活中的实际问题，因此，在练习中要安排开放性题，给学生以更广阔的创造空间。
以上就是青岛版二年级上册数学知识点归纳，希望对同学们有所帮助！。
二年级数学上册期中知识点综合复习专项重点知识青岛版
二年级数学上册期中知识点综合复习专项重点知识青岛版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 直接写出下面各题的商和余数。
60÷7= 27÷4＝48÷9= 62÷8=2. 直接写出得数。
3×7+7= 4×4－6= 4×7+5= 6×7－8=18÷3= 9×4= 621-200= 7×8=50+420= 650-310= 42÷7= 1700+300=3. 直接写出得数。
3×5＝ 20－13＝ 6×4＝ 18－7＋9＝22＋8＝ 4×3＝ 7＋50＝ 2×3＋30＝36－18＝ 5×8＝ 9×5＝ 2＋6＋13＝4. 直接写得数。
480+60= 1300－400= 46+17= 81－18=100－46= 65+27 = 93－14= 56+34=300+3000= 1200－800= 47+39= 82－35= 7505－0= 45+36= 70－28= 27+43=5. 直接写出得数。
53＋30＝ 54÷6＝ 9×8＝ 49÷7＝40－4＝ 6÷1＝ 68＋9＝ 65－40＝3×2×6＝ 36÷4×9＝ 8×8－8＝ 9×7＋3＝二、根据题意填空。
1. 在操场上跑一圈，小明用58秒，小红用1分，小华用1分零3秒。
（________）跑得快一些。
2. 在横线填上“＞”“＜”或“＝”。
36＋15______6×8 8×2______59-38 3×8______4×9-1291－25______8×8 8×4＋8______5×8 0×8______2×3-53. 想一想，再比较大小。
青岛版二年级数学上学期期中知识点综合复习专项重点知识
青岛版二年级数学上学期期中知识点综合复习专项重点知识班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 直接写得数。
2×6＝ 8×3＝ 3×6＝ 9×9－9＝ 9×7＝ 7×8＝ 4×6＝ 6×7＋10＝ 9×8＝ 3×9＝ 5×7＝ 4×3－5＝2. 直接写得数。
93⨯= 164÷= =÷749 =÷945 51÷= =÷872 246-= 200400+=55⨯= 62÷= 164÷= 600900+=33÷= 7260-= 8050+= 1600800-=3. 口算。
5×5－9＝ 5×6＋41＝ 6×2＋44＝ 6×3－1＝ 7×3－13＝ 5×7＋41＝ 7×8－40＝ 6×1＋9＝ 7×9－43＝ 3×6＋41＝ 3×8＋32＝ 9×4－1＝4. 直接写得数。
480+60= 1300－400= 46+17= 81－18= 100－46= 65+27 = 93－14= 56+34= 300+3000= 1200－800= 47+39= 82－35= 7505－0= 45+36= 70－28= 27+43=5. 脱式计算下面各题。
85－27＋18 （44－26）÷336＋5×4 （34-18）÷481-（48+25） 54+9÷3二、根据题意填空。
1. 用4,2,0,0组成的四位数中,一个零都不读出来的是（______）,只读出一个零的是（________）。
2. ★÷5=3……□，余数最大是______，当余数最大时，被除数是______。
青岛版精编二年级数学上册期中知识点综合复习专项知识点
青岛版精编二年级数学上册期中知识点综合复习专项知识点班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 用竖式计算.（1）34÷5= （2）69÷7=（3）1000-645= （4）57+14-27=2. 竖式计算。
414-238= 45+138= 843－356＝356－178＝ 946－828＝ 628－456＝3. 直接写出得数。
12÷3＝ 72÷9＝ 4÷4＝ 3×5＝ 20÷4＝ 14÷7＝ 7÷1＝ 8－2＝ 5＋5＝ 7×6＝4. 直接写得数。
36⨯= 549÷= 71÷= 95⨯= 864⨯+==÷88 123-= 84⨯= =÷218 324⨯⨯= 455+= 35⨯= 204÷= 76⨯= 2435÷+= =÷864 244-= 78⨯= 255÷= 7283÷÷=5. 按运算顺序计算下面各题。
①83-（24+16） ②7×9-35③84-64÷8 ④（28+35）÷7⑤63÷9×8 ⑥78-（48-23）二、根据题意填空。
1. 48÷8＝（______），读作（______）除以（______）等于（______），计算时，所用的口诀是（______），被除数是（______），除数是（______），商是（______）。
2. 6个5连加，和是________，两个乘数都是6，积是________。
3. 4个6相加是（______）， 2个9相乘是（______），7+7+7+7+7=（_______）×（_______）。
4. 按规律填一填。
（1）24、32、40 、________、56、________（2）93、86、79、________、65、________5. 分针从1走到3经过了（______）分钟；时针从1走到3经过了（______）小时。
青岛版数学二年级上册重点知识汇总
青岛版数学二年级上册重点知识汇总一、填空。
1.一条红领巾上有(3)个角，有一个（钝）角和两个（锐）角。
一个长方形有( 4)个直角。
2.根据角的大小可以把角分为(直角 )、(锐角)、(钝角)三种。
把直角、锐角和钝角从大到小排列：(钝角)>(直角）>(锐角)。
3.几的口诀相邻两句口诀的积就相差几。
几的口诀就有几句。
只能写一道乘法算式，算一道乘法题的口诀一共（9）句。
4.1乘以任何数都得（任何数），0乘以任何数都等于（0）。
5.几个相同的数相加，用（乘法）计算比较方便。
6.太阳升起的方向是（东），太阳落下的方向是（西）。
早晨太阳在（东）面，中午在（南）方，下午和傍晚在（西）面。
7.早晨，我面向太阳站立，前面是（东），后面是（西），右面是（南），左面是北。
8.每份分得同样多，叫做(平均分)。
9.2×3 读作：（2乘3）。
2×3=6 读作：（2乘3等于6）。
6÷3=2读作：（6除以3等于2）。
10.21÷3=7表示21里面有（7）个（3）。
11.求一个数是另一个数的几倍，用（除法）计算，用大数除以小数，得数后面（不加单位）。
12.有三种事物，至少用一种，最多用三种，一共有（7)种搭配方法。
13.东与西相对，南与北相对。
晚上，北极星出现在天空的（北）面。
14.（3）时整和（9）时整，分针和时针所形成的角是直角。
15.长方形和正方形都有( 4 )个角，它们都是(直)角。
16.(钝)角比直角大，( 锐)角比直角小。
17.一个三角形有(3)个角和(3)条边。
一个角由( 1)个顶点和(两 )条边组成。
18.三角板上最大的角是(直角),其余两个角是(锐角)。
19.乘法口诀表横着看一行比一行（多）一句，竖着看一列比一列（少）一句，全表一共（45）句口诀。
20.一一得一和每行的最后一句口诀，只能写（一道）乘法算式，算一道乘法题。
其他口诀可以写（两道）乘法算式，算两道乘法题。
青岛版数学二年级上册期中复习知识要点汇总2
青岛版数学二年级上册期中复习知识要点汇总2 (至课本61页)
第三单元——长度单位
1.感知长短及进率
手臂伸开是1米，小手枪（食指拇指分开）1分米，大拇指1厘米。
从大到小为：千米米分米厘米毫米
【借助5个手指之间的距离体会相邻单位间的进率——行知天下39页“数学童话”】
2.填写适当的长度单位【一定考虑生活实际，用手指比划一下后再填空】
比如：数学课本宽约17（）一枚图钉长约11（）
例如：5分米=（）厘米 60毫米=（）厘米
1米－7分米=（）分米【1米=10分米，10－7=3分米】
第四单元——万以内数的加减法
1.百以内数加减法的口算【重在算理】
23+18【先算23+10=33，再算33+8=41】
74－25【先算74－20=54，再算54－5=49】
2.万以内数的加减法
计算时要注意：相同数位对齐，从个位算起。
3.加减法各部分间的关系
加数+加数=和，和－一个加数=另一个加数
被减数－减数=差，被减数－差=减数，减数+差=被减数
根据以上关系，进行加减法的验算。
4.估算【一般情况下都是估成整十数，再进行加减，一定注意用“≈”
连接，这是孩子们最容易出错的地方】
如：苹果树389棵，梨树405棵，大约一共有多少棵树？
【具体过程是：
389 + 405 ≈ 790（棵）
390 400 答：大约一共有790棵树。
5.解决问题
【注意读准题目要求，写出单位名称和答语。
】
以上是前四个单元的基本知识点，同学们还需要根据实际情况，利用前面下发的数学报认真复习，细心计算，加油哦！。
青岛版小学二年级数学上学期期中知识点综合复习专项综合知识
青岛版小学二年级数学上学期期中知识点综合复习专项综合知识班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 口算。
43－26＝ 5×7＝ 44－25＝ 63÷9＝56÷7＝ 48÷7＝ 56÷7＝ 59－31＝2. 直接写得数。
5×6＝ 3×3＝ 7×7＝ 8×8＝6×6＝ 9×9＝ 4×8＝ 64－8＝9×8＋9＝ 5×6－5＝ 7×8＋8＝ 9×5＋7＝3. 直接写得数。
28÷7＝ 18÷6＝ 30＋5＝ 18÷2＝ 4＋2×6＝26－14＝ 32÷4＝ 6×7＝ 56÷7＝ 5＋15÷5＝4. 直接写出下面各题的商和余数。
60÷7= 27÷4＝48÷9= 62÷8=5. 直接写出得数。
2×2＝ 5×4＝ 6×4＝ 3×3＝5×2＋9＝ 3×4－5＝ 5×5＋3＝ 6×5－6＝二、根据题意填空。
1. 用 1、3、4 三张数字卡片，能摆成_______个不同的两位数．2. 停车场里有38辆小轿车，公交车比小轿车多13辆，那么，一共有_______辆车．3. 洋洋同学晚上7：00吃完了晚餐，过了2时20分后上床睡觉，则他睡觉的时间是（______）：（______）。
4. 2+2+2+2+2+2表示（______）个（______）相加，改写成乘法算式是（______）或（______）。
5. 9+9+9+9=（______），可以写成乘法算式（____________），表示（_________________）。
二年级上学期数学期中知识点综合复习专项全面青岛版
二年级上学期数学期中知识点综合复习专项全面青岛版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 口算。
2×2＝ 3×4＝ 6×4＝ 3×5＝ 2×1＝3×6＝ 1×5＝ 4×4＝ 2×3＝ 1×1＝6×5＝ 3×2＝ 5×5＝ 6×2＝ 4×5＝4×2＝ 2×5＝ 5×3＝ 6×6＝ 5×2＝2. 用竖式计算下题。
85÷9＝ 76÷8＝ 55÷7＝ 68÷9＝25÷4＝ 39÷4＝ 68÷7＝ 15÷4＝29÷3＝ 49÷7= 12÷4= 27÷3=3. 直接写出得数。
35－8＝ 8÷8＝ 5×7＋4＝36÷6×8＝ 45÷5＝ 6×7＝2×4×9＝ 81÷9÷3＝ 7×7＝17－9＝ 64÷8－3＝ 6×4－19＝4. 用竖式计算，带“※”的要验算。
564+307= ※841-603= ※426+478418+119= ※267-103= ※1126+6795. 脱式计算。
（1）800－600÷2（2）18×（537－488）（3）（359＋146）÷5二、根据题意填空。
1. 有甲、乙、丙三人，甲说：“我考的不是最好，也不是最差”。
乙说：“我是最好的”。
请问这三人中，（______）考的最差。
2. 数位表中,从个位起从右往左数第二位是（_____）位,第四位是（_____）位,第五位是（_____）位。
青岛版二年级数学上册期中知识点综合复习专项最新
青岛版二年级数学上册期中知识点综合复习专项最新班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 口算。
36＋4＝ 8×7＝ 2×2＝ 3×4＋9＝ 5×6＝18＋60＝ 9×3＝ 5×5＝ 6×9＝ 7×5－3＝2. 口算。
8×8＝ 4×6＝ 8×8＝ 4×6＝ 7×8＝ 5×8＝6×6＝ 8×7＝ 7×7＝ 6×8＝ 4×6＝ 6×7＝4×7＝ 6×8＝ 6×3＝ 9×4＝ 8×6＝ 6×0＝3. 用竖式计算。
174+583= 108+264= 241+739=388+421= 245+38= 254+128=4. 看谁算得又对又快？7×9＝ 42÷7＝ 27÷3＝ 45÷5＝ 5×5＝20＋63＝ 40÷8＝ 35÷5＝ 8×4＝ 6×3＝12÷2＝ 80－17＝ 6＋6＋6＝ 3＋3＋3＋3＝5. 直接写出得数。
3×8＝ 42－8＝ 9×7＝ 5×8＋23＝40－7＝ 6×8＝ 6＋35＝ 9×2－12＝6×9＝ 71－40＝ 7×4＝ 6×7－6＝二、根据题意填空。
1. 同一把尺子上的1到5和3到________一样长。
2. 用4,2,0,0组成的四位数中,一个零都不读出来的是（______）,只读出一个零的是（________）。
3. 81比56多________；________比32多19。
4. 7570中左边的7表示7个（_____）,右边的7表示7个（_____）。
二年级上学期数学期中知识点综合复习专项完美版青岛版
二年级上学期数学期中知识点综合复习专项完美版青岛版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 用竖式计算。
174+583= 108+264= 241+739=388+421= 245+38= 254+128=784+169= 392+538= 463+279=57+36= 67+18= 29+27=2. 直接写得数。
10＋40＝ 6×3＝ 60－6＝ 8×9＝ 8＋70＝ 6×8＝ 35＋30＝ 9×2＝ 55－5＝ 7×4＝ 80－30＝ 6×5＝ 5×9＝ 8×4＝ 7×8＝3. 口算。
36⨯= 78⨯= 355÷= 246÷==÷218 426÷= 88⨯= 3842+=124-= 549÷= 34⨯= 328÷=72⨯= 366÷= 94⨯= 66÷=4. 直接写出得数。
22÷7＝ 34÷7＝ 6÷4＝ 8÷5＝ 54÷7＝15÷6＝ 18÷4＝ 21÷8＝ 24÷9＝ 12÷8＝56÷9＝ 12÷5＝ 18÷5＝ 24÷5＝ 49÷5＝26÷6＝ 13÷5＝ 17÷5＝ 26÷5＝ 35÷6＝5. 直接写出得数。
3×7＝ 64÷8＝ 14÷2＝ 8×4＝6×5－4＝ 2×9＋8＝ 3×4÷6＝ 63÷7÷3＝二、根据题意填空。
1. 在横线上填上合适的单位。
（1）一根跳绳长2________（2）一次课外活动的时间是20________（3）小红身高130________（4）小学生一天在校的时间是6________2. 用4,2,0,0组成的四位数中,一个零都不读出来的是（______）,只读出一个零的是（________）。
二年级数学上册期中知识点综合复习专项考点青岛版
二年级数学上册期中知识点综合复习专项考点青岛版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 直接写得数。
480+60= 1300－400= 46+17= 81－18=100－46= 65+27 = 93－14= 56+34=300+3000= 1200－800= 47+39= 82－35=7505－0= 45+36= 70－28= 27+43=2. 直接写得数。
37－8＝ 53＋16＝ 81－6＝ 48＋12＝ 4＋36＝ 70－31＝ 3×5＝ 4×3＝3. 列竖式计算。
①27+5= ②46+28= ③75-18=④56-8= ⑤70-45= ⑥36+24=4. 直接写出得数。
37⨯= =⨯94 85⨯= 79⨯= 88⨯= 59⨯= =⨯78 45⨯= 63⨯= 99⨯= 5431-= 2230+= 9660-= 819-= 358+= 829+⨯= 457⨯-= 1899+⨯= 8914⨯-=5. 直接写得数。
64⨯= 155÷= 36⨯= 126÷= 55⨯= 306÷= 52⨯= 62⨯= 66÷= 164÷=二、根据题意填空。
1. 3个小朋友互赠送贺卡，一共赠送（______）张卡片。
2. 从一张三角形纸上剪下一个角，剩下的部分可能有（______）个角，也可能有（______）个角。
3. 把3+3+3+3+3改写成乘法算式是（______）或（______），两个乘数分别是（______）和（_______），积是（______）.4. 23米+8米=________米 1米-60厘米=________厘米5. 2个5相加，和是________；2个8相乘，积是________；比38多22的数是________；46比25多________。
6. 分针从6走到11，走了（______）分。
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青岛版二年级数学上册期中知识点汇总
第二、四单元表内乘法
第一单元：乘法的初步认识
1、乘法的含义
乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
如：计算：2+2+2=6，
用乘法算就是： 2 × 3 = 6 或 3 × 2 = 6.
相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和
2、乘法算式的写法和读法
⑴连加算式改写为乘法算式的方法。
求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。
如：2+2++2=6，改写成乘法算式是
3 × 2 = 6
因数乘号因数等号积
读作：3乘2等于6。
⑵乘法算式的读法。
读乘法算式时，要按照算式顺序来读。
如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。
3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义
在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。
4、乘法算式所表示的意义
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。
一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。
如：
4×5表示5个4相加或4个5相加。
5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
7、算式各部分名称及计算公式。
乘法：乘数×乘数=积
加法：加数+加数=和和—加数=加数
减法：被减数—减数=差被减数=差+减数减数=被减数—差
8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
如：1×9=10—1 9×5=50—5
9、看图，写乘加、乘减算式时
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如：
加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘减：3×5-1=14
10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别
求几和几相加，用几加几；
如：求4和3相加是多少？用加法（4+3=7）
求几个几相加，用几乘几。
如：求4个3相加是多少？（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12）
补充：几和几相乘，求积？用几×几. 如：2和4相乘用2×4=8
2个乘数都是几，求积？用几×几。
如：2个8相乘用8×8=64
11、一个乘法算式可以表示两个意义，
如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。
“5+5+5”写成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加3×5=15读作：3乘5等于15. 5×3=15读作：5乘3等于15
12、任何数和0相加都得原数。
1乘任何数还得原数。
0乘任何数还等于0。
第三单元角的初步认识
1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。
2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。
3、角的特点：①一个顶点，两条边（两边是直的）；②它的两条边是射线不是线段；
③射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
4、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。
5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边叉开（或张开）的大小有关。
角的两边张得越大，角就越大。
6、角：锐角、直角、钝角。
锐角比直角小，钝角比直角大。
7、★画直角的方法：
①画一个点②从这点起画一条直线
③把三角板的一条直角边与所画的直线重合，直角顶点与所画的点重合
④沿三角板另一条直角边画一条直线⑤画完直角要标上直角符号
8、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
9、三角板上的3个角中，有1个是直角。
正方形、长方形都有4个角，都是直角。
红领巾上有一个钝角。
一个三角形中至少有2个锐角，最多有3个锐角。
1个三角形中只有1个直角或者只有1个钝角。
七巧板中有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。
长方体和正方体上都有24个直角。