关于陈毅小时候的故事
中学生红色故事演讲稿陈毅3分钟
中学生红色故事演讲稿陈毅3分钟尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《中学生红色故事-陈毅》。
陈毅，是中国共产党的优秀领导人、杰出的军事家和革命家。
他
生于1901年，少年时代就展示出了无比的聪明才智和强烈的爱国情怀。
他曾在一个小村庄的小学里播种了立志去拯救民族的种子。
陈毅以独特的军事才能和勇敢顽强的军事作风闻名于世。
他参加
了长征，所到之处都备受敌人恐惧，成为共产党的一面旗帜。
在南昌
起义和秋收起义中，陈毅都积极参与并作出了巨大贡献。
他把自己的
一生都奉献给了中国的革命事业，不断为国家和人民争取民族独立和
解放而努力。
陈毅的红色故事教给我们许多宝贵的教导。
首先，他的坚持不懈
告诉我们，只要我们坚定信仰、勇往直前，就一定可以克服一切困难
和挑战。
其次，他的爱国精神和无私奉献告诉我们，作为新一代中学生，我们应该有责任和担当，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的
力量。
最后，他的红色精神和崇高品质告诉我们，要做一个有担当、
有情怀、有责任感的人。
在这个新时代，在这个与科技发展日新月异的社会里，我们作为
中学生，更应该不忘初心，怀揣着理想和信念，脚踏实地去追求自己
的梦想。
陈毅的故事告诉我们，在困难面前不退缩，而是要坚持不懈
地努力。
要相信自己的力量，相信只要我们持之以恒、锲而不舍，就能够取得成功。
最后，让我们铭记陈毅的红色精神，怀揣信念，激励自己，为实现中国梦而努力奋斗！
谢谢大家！。
吃墨水的故事｜吃墨水的课文原文范文.doc
【主持词大全】《吃墨水》讲述的是陈毅年少时,有一次读书读到兴奋处,误将馒头蘸墨水吃了。
《吃墨水》陈毅同志幼年时酷爱读书，他总是把书带在身边，有空就看上几页。
如果发现了一本好书，那简直比什么都高兴。
有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节，一进门就看到了一本自己很想读的书，于是忘记了步行几十里路的疲劳，立即到一边专心读起书来，一边读，一边用笔批点。
他完全沉浸到书中去了，亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。
亲戚把刚蒸好的糍粑给他端来，谁知他嘴里吃糍(cí)粑(bā)，注意力却在书上。
糍粑本来应该蘸糖吃，可他竟把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。
过了一会儿，亲戚又给他端面条来，只见他满嘴都是墨，便喊来了众亲友，大伙儿一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。
陈毅却平静而诙谐地说“吃点墨水没关系，我正觉得肚子里墨水太少哩。
”《吃墨水》教学建议吃墨水》一课，主要写了陈毅看书的时候，蘸着墨水吃饼的故事，表现了陈毅从小就非常喜欢读书的刻苦好学精神。
教学本课，建议抓好下面三个方面一、扣题设问，激发兴趣。
“吃墨水”，这一违背生活常理的课题，本身就能唤起学生的好奇心，因此，教师可抓住这一有利时机和心理趋势，顺水推舟，扣题设问墨水能吃吗?谁吃墨水?为什么吃墨水?怎样吃墨水的?进一步激发兴趣，让学生带着问题去阅读课文，以问促读，边读边思，把握课文的主要内容。
二、直奔重点，训练词句。
全文一共四个自然段，其中二、三、四段是全文的重点段。
教学时，可分两步进行。
(一)在学生了解课文内容的基础上，以“课文哪一段写陈毅爷爷吃墨水?”设问，引导学生直入课文第二段的学习。
这一段一共几句话?哪一句写的是陈毅爷爷吃墨水?让学生勾出句子，并读一读。
引导学生理解“竟”的含义。
“竟”在课文中指的是出人意料，使人无法相信。
为什么呢?因为芝麻酱与墨水，无论从功用上、颜色上，还是味道上都不相同，照理，怎么也不会出错的，可是陈毅偏偏弄错了。
陈毅为什么会弄错呢?学生找出表示原因的句子，再结合二、三句讨论陈毅为什么会把饼蘸到墨盒里?为什么吃得那么香?在讨论中使学生明确两点一是“一边……一边”，表明陈毅“看书”和“吃饼”是在同一时间进行的，说明陈毅分秒必争，抢时间看书，挤时间看书;二是陈毅在“看书”和“吃饼”这两件事情上，并非平均用力，而把注意力集中在了读书上。
新四军历任首长——陈毅军长（1）
新四军历任首长——陈毅军长（1）陈毅元帅一陈毅，原名陈世俊，字仲弘，又作仲宏。
1901年8月26日出生于四川省中部的乐至县复兴场张安井村一户破落地主家庭。
陈家原籍湖南省新宁县，于清初迁入四川，曾经上升为有田产800亩的地主。
祖父陈升荣，因无力让5个儿子都受教育，便把希望寄托在老三——陈毅的父亲陈昌礼身上，送他到成都读书。
因而陈昌礼在五兄弟中读书最多，后来在老家附近办私塾，诗词歌赋、琴棋书画都懂一些，这对陈毅的中文学习颇有影响。
陈毅的母亲黄培善，出身富家，但能吃苦，持家教子有方，生了5个子女，陈毅排行第二。
陈毅出生前后几年间，四川连遭水旱灾荒，再加苛捐重税，陈家加速败落，陈毅出生时已败落到相当于上中农的经济地位。
陈毅故居陈毅小时候跟随父亲认字，3岁时跟着两个哥哥背诵《三字经》，5岁开始由父亲课读《千字文》，半年后，进入私塾就学。
父亲看他聪慧可教，又恐自己不忍严格要求，便把他和胞兄陈孟熙送到邻村书房湾的财主杨达三开办的私塾就读。
启蒙老师毛崇芝，秀才出身，学问渊博，以管教学生极严闻名乡里。
他考核学生的方法是“背书程”，即任意在课文中念上一句或一个词，学生就得接着背下去，三次接不下去便要挨戒。
可怜七八岁的孩子，谁也逃不过这老先生的戒尺，惟独陈毅入塾几个月，却从未挨过老先生板子。
陈毅后来回忆道：“小时候，我记忆力很好，读书三遍就能背诵。
”陈毅7 岁那年，他的外祖父黄福钦捐200两银子，得了个湖北省利川县建南司“巡检”的小官。
黄福钦要女婿去帮助办理文书，并把外孙带一个去。
于是，陈毅随着父亲陈昌礼到了外祖父的任上。
外祖父很高兴，吩咐手下人对外孙以“孙少爷”相称，还派了一个跟班衙役教他官场礼仪，并带陈毅去当地豪绅家认干爹、拜老庚，结交当地权贵。
巡检司专司“捕盗贼，诘奸宄”的职责。
衙门里三天两头残酷拷打“犯人”。
后来，陈毅得知那些被外祖父拷打的“犯人”多半是交不起租谷的穷苦农民，有的还是打富济贫的人物，有时便去为“犯人”求情。
陈毅幽默的小故事
陈毅幽默的小故事
陈毅讲话大都不用稿子。
但是，他出口成章，侃侃而谈，常常以机敏而风趣的言辞使听者折服。
在一次会议上，有人看见他拿着一份稿纸，还不时地低下头看看，后来竟发现那是一张白纸。
"陈总，您怎么用张空白的发言稿啊?"会后有人问他。
他回答说："不用稿子，人家会讲我不严肃，信口开河。
"
建国初期，陈毅任上海市长。
有一次对工商界人士演讲，讲台上摆放著名贵的鲜花和精美的茶具。
陈毅一上台就说："我这个人讲话容易激动，激动起来容易手舞足蹈，讲桌上的这些东西，要是被我碰坏，我这个供给制的市长，实在赔偿不起，所以我请求支持会议主持人，还是先把这些东西'精兵简政'撤下去吧。
"会场上的人们立刻发出了轻松的笑声。
在60年代的一个会议上，陈毅为落实知识分子政策而大声疾呼："不能够经过了几十年改造、考验，还把资产阶级知识分子这项帽子戴在所有知识分子头上! "说到这里，陈毅摘下帽子，向参加会议的知识分于代表鞠了一躬，然后大声说道："今天，我给你们行脱帽礼!"这真挚的感情和恰到好处的幽默，使与会者为之动容。
小学二年级语文《陈毅小时候的故事》好孩子爱读书的故事
陈毅小时候的故事陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。
有一次，他正在看书时，妈妈端来一盘饼和一碗芝麻酱，叫他蘸着吃。
陈毅的书桌上有一个大墨盒，因为每天都要用，所以墨盒经常是开着的。
陈毅一边看书，一边吃饼，不知不觉中，竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得还挺香的。
妈妈走进屋里，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫起来：“你再吃什么？”这时，陈毅才发现自己蘸的不是芝麻酱，而是墨水。
妈妈一边责怪他，一边心疼得拉他去漱口。
陈毅笑着说：“没关系！吃点墨水好啊！我肚子里的‘墨水’还太少了呢！”陈毅的家里有很多藏书，这为陈毅幼年的学习和成长提供了良好的条件。
陈毅到了八九岁时，就开始大量阅读自己家里收藏的各种书籍，他读书简直到了入迷的程度。
一次，陈毅正在看书，母亲交给他一个篮子，让他去复兴场街上买绿豆。
路上，他一边走，一边看书，到了街上，买完豆子，又看着书往回走。
回到家，母亲问他是怎么搞的？他不好意思地笑了。
原来，他光顾看书，连买的是什么豆子都不知道。
我们楼前有一棵大松树。
它全身有根根绣花针井然有序地排列在“千手”上。
春天万物复苏时它挺立着；夏天，原先生机勃勃的小草现已耷拉着小脑袋，连娇滴滴的牡丹，高贵的玫瑰花儿们都没有以前那样的辉煌了，只有松树还是挺着腰杆让小朋友们在它的树阴乘凉、嬉戏，玩耍；秋天，别的树的叶子都脱落了，而松树仍然站立挺腰；冬天，天地间只存下一片雪白，别的植物都钻进土里过冬了，而松树这时却依然像个大巨人似的屹立着，这使我想起了一句：“大雪压青松，青松挺且直。
”这就是松树给我们的启示――勇敢顽强，永不言弃。
在〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉这本书中，有一个叫保尔.柯察金的人。
他残废后，毫不灰心顽强学习，努力工作。
后来，他又双目失明，可他却毅然拿起笔，坚持着自己的创作生涯。
皇天不负有心人！经过努力，保尔他终于写出了属于自己的小说。
1968年6月1日下午，海伦.凯勒在睡梦中去世了。
海伦.凯勒在出生后18个月的时候就失聪失明成了一个聋哑人，然而却奇迹般的走完了一生。
关于陈毅小时候的故事
关于陈毅小时候的故事1901年8月26日，陈毅出生在四川省乐至县。
五岁那年，父亲送他去私塾念书。
私塾老师叫毛崇芝，是个老秀才。
他学问渊博，教学严谨。
学童如果不守纪律，不完成课业，他责罚严厉，因此学童们见了他有点害怕。
但陈毅却并不畏惧这位严师的管教，他对那些极为难懂的文言诗书似乎有着特别的爱好，而且他似乎有着一般儿童所没有的超常的记忆力。
老师所数的子曰、诗云，他只要回家读三遍，就能琅琅背出。
老祖父见陈毅如此聪慧，也常常给他点儿小奖励。
这样，陈毅对念书、背书更感兴趣，他常常把那些要背的篇目背得滚瓜烂熟为止。
在私塾里，每到背书的时候，常常有不少学童因背不出而受到塾师打手心的惩罚。
然而陈毅却从来未尝过打手心的滋味，因为别的学童背不出的，他都能从容而流利地背出来。
老师对那些背不出的学童说：“你们要好好向陈毅学学，他年纪比你们小，背得这样熟，你们年龄比他大，却背不出，难道不难为情吗?”在私塾里，陈毅念了一年多的书，读完了《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，虽然他并不理解这些篇章的意义，但为他今后的学习打下了基矗由于他聪慧好学，成绩出类拔萃，便被同窗学友们称为“小神童”。
陈毅虽然聪慧好学，但家境清贫，没有钱买当时价格昂贵的纸，父母为此犯了愁。
而学堂要求学生练字临帖。
此外，陈毅还给自己规定，每天除老师布置的作业之外，还要加练1000个大字，1000个小字。
陈毅让父亲给自己买了一些价格便宜的草纸，沾着米汤在草纸上写字，写完后拿出去晒干，第二天再写。
如此循环往复，寒暑不息。
老师对于陈毅书包里有一大叠草纸感到很奇怪，通过问陈毅方才知道其中原委。
用秤一称，足有一斤多重!他说：“这纸里的字不仅是米汤写的，更是凝聚着他的心血啊!还有一次，他正在看书时，妈妈端来一盘饼和一碗芝麻酱，叫他蘸着吃。
陈毅的书桌上有一个大墨盒，因为每天都要用，所以墨盒经常是开着的。
陈毅一边看书，一边吃饼，不知不觉中，竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得还挺香的。
最新-名人故事300字 精品
名人故事300字篇一：名人读书的故事300字名人读书的故事300字（一）：陈毅吃墨水陈毅小时候十分喜欢读书。
有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。
他一边看书，一边吃饼。
书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。
妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。
这时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。
妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去漱口。
他却笑着说：没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的'墨水'还太少呢！名人读书的故事300字（二）：闻一多读书成瘾，一看就醉，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。
大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。
急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。
他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
怪不得人家说他不能看书，一看就要醉。
鲁迅卖奖章鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他没有戴此奖章，作为炫耀自我的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。
每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里唏唏，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读车胤东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。
他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。
但是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
他为此十分苦恼。
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的资料，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一齐，借它们的光不就能够读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。
从此，他每一天借着萤光苦苦地读书。
名人读书的故事300字（三）：名人读书的故事和名言欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
吴下阿蒙的故事
吴下阿蒙的故事篇一:名人故事1. 陈毅吃墨水陈毅小时候非常喜欢读书.有一次,他正在看书,妈妈端来饼和芝麻酱,叫他蘸着吃.他一边看书,一边吃饼.书桌上有一个大墨盒,他竟把饼蘸到墨盒里,一口一口吃得很香.妈妈走进屋,看到他满嘴都是墨,吃惊地叫了起来.这时,他才发现蘸的不是芝麻酱,而是墨水.妈妈一边责怪他,一边心疼地拉他去漱口.他却笑着说: 没关系!吃点墨水好哇,我肚子里的墨水还太少呢!2.刮目相看吕蒙是三国时东吴将领,英勇善战.但吕蒙十五六岁即从军打仗,没读过什么书,也没什么学问.为此,鲁肃很看不起他.吕蒙自认低人一等,也不爱读书,不思进取.有一次,孙权对吕蒙说:?你现在很年轻,应该多读些史书.兵书,懂的知识多了,才能不断进步.?吕蒙一听,忙说:?我带兵打仗忙得很,哪有时间学习呀!?孙权听了就批评他:?你这样就不对了.我主管国家大事,难道你比我还忙吗?我每天还要抽出时间来读书,从中获取了很多东西.汉光武帝带兵打仗,在紧张艰苦的环境中,依然手不释卷,你为什么就不能刻苦读书呢??吕蒙听了孙权的话十分惭愧,从此后开始发愤读书补课,利用军旅闲暇,遍读书.诗.史及兵法战策,如饥似渴.功夫不负苦心人,渐渐的,吕蒙只是越来越多,能力也不断提高.相应他的官职不断升高,当上了偏将军,还做了浔阳令.周瑜死后,鲁肃去驻防陆口.大军路过吕蒙驻地时,鲁肃前去拜会.席间谈到陆口驻防策略,吕蒙给鲁肃献上五条计策,见解独到精妙,全面深刻.鲁肃听罢又惊又喜,立即起身走到吕蒙身旁,抚拍其背,赞叹道:?真没想到,你的才智进步得如此之快,我以前只知道你一介武夫,现在看来,你的学识也十分广博啊,远非从前的‘吴下阿蒙’了!?吕蒙笑道:?士别三日,即更刮目相待.?鲁肃听了非常佩服,就到吕蒙的家里与他结拜为兄弟,并认他的母亲为母,二人非常亲近.吕蒙通过努力学习和实战,终成一代名将而享誉天下.后来?士别三日,刮目相看?成为一句成语,吕蒙读书的故事被人广泛传颂,而吕蒙德学习态度也值得我们学习.3.牛顿的故事牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里.在牛顿出生前不久,他的父亲就去世了.母亲在他两岁那年改嫁了.当牛顿十四岁的时候,他的继父不幸故去了,母亲回到家乡,牛顿被迫休学回家,帮助母亲种田过日子.母亲想培养他独立谋生,要他经营农产品的买卖.一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊!他伤心地哭闹了几次,母亲始终没有回心转意,最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商.每天一早,他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖.牛顿非篇二:国学第三单元_._课教案第五单元有余力则学文> >教案一.教学目标1.学生能流利.有节奏地朗读全文.读准〝任〞〝慕〞〝昧〞〝塞〞〝札〞等字的字音,背诵全文.2.学生知道学习和实践的关系,能运用〝三到〞的读书法,读书有始有终,抓紧时间,随记随问.3.知道〝吴下阿蒙〞和〝士别三日,当刮目相待〞的意思,背诵>.二.教学重.难点熟读乃至背诵课文是本课学习的重点.本课主旨是要学习知识以及懂得学习方法,其中,掌握课文中提到的学习方法是本课的重点.三.教学过程（一）故事导入以日积月累中给出的〝吴下阿蒙〞的故事引入.（二）初读感知（1）师范读>部分的内容,师领读,生齐读,纠正字音.（2）学生自由读,区别课文中的生字.难字,注意节奏和韵律.边读边思考:在平时读书的时候都需要注意什么问题,有什么好的读书方法?（三）理解经典（显示PPT）（1）不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真①告知学生学习和实践的关系,只学习书本不实践,学到的总是肤浅的知识,但如果一味的实践而不去学书本上的知识,就会不明真理,蒙昧无知.②结合生活实际讲解学习和实践的关系,懂得学以致用的道理.③认识神奇汉字〝力〞.（2）读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起①教给学生读书的方法〝三到〞:心到.眼到.口到,要三者合一,每个都很重要.读书做事都要有始有终,不能半途而废.②简单讲解〝三到〞,边读文,边将学到的方法运用到读书中,学以致用,将学到的东西落到实处.（3）宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义①学习时要学会充分利用时间,工夫到了,问题就迎刃而解了.如果在学习中有疑问的话,要随手用札记记下来,课后明确答案.②询问学生在学习中有没有遇到过不懂的情况,自己是如何处理的?学了今天的知识,知道以后该如何做了吗?③熟读全文,回顾学到的读书方法和求知学习的途径.（四）诗歌赏读①范读>②简单介绍诗的大意,让学生领会读书人专心致志的学习态度和刻苦努力的学习精神.③熟读并背诵.（五）读一读①师生诵读书中的名言,师简单介绍其中谈到的学习方法和学习态度. ②简单介绍成语〝循序渐进〞.第二课时教学目标:除了读文.正音外,让学生了解书房应该如何布置,应读什么样的书,该如何爱惜图书.重点让学生阅读,而将这些规范实践到日常生活中则是难点.（一）回顾学习朗诵>内容,复习回顾.（二）理解经典（1）房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病①师范读,学生跟读②告诉学生不但要努力学习,而且学习的地方要经常清洁,将笔墨纸砚都摆放好,这样写字才能认真端正,不会让其他事情影响自己.（2）列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之①师范读,学生跟读,个别读.②告诉学生在整理书房时要将图书奠基放在一定的位置,不能乱放,读完后,也要放回原处.即使有事情着急,也要将书放整齐,如果发现书有破损要及时修补.③学习神奇汉字〝人〞.讲述〝司马光爱惜书本〞的故事,对应课文中的〝虽有急卷束齐有缺坏就补之〞,告诉大家要向司马光学习.（3）师生共同回顾全文进行朗读比赛,师生.生生比赛读,在朗读的基础上熟读成诵.（三）诗歌赏读①范读>,生跟读,自由朗读.②本诗虽与课文内容关系不明显,但要让学生简单了解大意,体会春意盎然的美好画面.③朗读并背诵诗歌（四）说一说课文中的良好习惯,在身体力行表中完成,检查完成的情况,加以督促.篇三:名人读书的故事1. 陈毅吃墨水陈毅小时候非常喜欢读书.有一次,他正在看书,妈妈端来饼和芝麻酱,叫他蘸着吃.他一边看书,一边吃饼.书桌上有一个大墨盒,他竟把饼蘸到墨盒里,一口一口吃得很香.妈妈走进屋,看到他满嘴都是墨,吃惊地叫了起来.这时,他才发现蘸的不是芝麻酱,而是墨水. 妈妈一边责怪他,一边心疼地拉他去漱口.他却笑着说: 没关系!吃点墨水好哇,我肚子里的墨水还太少呢!2.刮目相看吕蒙是三国时东吴将领,英勇善战.但吕蒙十五六岁即从军打仗,没读过什么书,也没什么学问.为此,鲁肃很看不起他.吕蒙自认低人一等,也不爱读书,不思进取.有一次,孙权对吕蒙说:〝你现在很年轻,应该多读些史书.兵书,懂的知识多了,才能不断进步.〞吕蒙一听,忙说:〝我带兵打仗忙得很,哪有时间学习呀!〞孙权听了就批评他:〝你这样就不对了.我主管国家大事,难道你比我还忙吗?我每天还要抽出时间来读书,从中获取了很多东西.汉光武帝带兵打仗,在紧张艰苦的环境中,依然手不释卷,你为什么就不能刻苦读书呢?〞吕蒙听了孙权的话十分惭愧,从此后开始发愤读书补课,利用军旅闲暇,遍读书.诗.史及兵法战策,如饥似渴.功夫不负苦心人,渐渐的,吕蒙只是越来越多,能力也不断提高.相应他的官职不断升高,当上了偏将军,还做了浔阳令.周瑜死后,鲁肃去驻防陆口.大军路过吕蒙驻地时,鲁肃前去拜会.席间谈到陆口驻防策略,吕蒙给鲁肃献上五条计策,见解独到精妙,全面深刻.鲁肃听罢又惊又喜,立即起身走到吕蒙身旁,抚拍其背,赞叹道:〝真没想到,你的才智进步得如此之快,我以前只知道你一介武夫,现在看来,你的学识也十分广博啊,远非从前的?吴下阿蒙?了!〞吕蒙笑道:〝士别三日,即更刮目相待.〞鲁肃听了非常佩服,就到吕蒙的家里与他结拜为兄弟,并认他的母亲为母,二人非常亲近.吕蒙通过努力学习和实战,终成一代名将而享誉天下.后来〝士别三日,刮目相看〞成为一句成语,吕蒙读书的故事被人广泛传颂,而吕蒙德学习态度也值得我们学习.3.牛顿的故事牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里.在牛顿出生前不久,他的父亲就去世了.母亲在他两岁那年改嫁了.当牛顿十四岁的时候,他的继父不幸故去了,母亲回到家乡,牛顿被迫休学回家,帮助母亲种田过日子.母亲想培养他独立谋生,要他经营农产品的买卖. 一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊!他伤心地哭闹了几次,母亲始终没有回心转意,最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商.每天一早,他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖.牛顿非常不喜欢经商,把一切事务都交托老仆人经办,自己却偷偷跑到一个地方去读书.时光渐渐流逝,牛顿越发对经商感到厌恶,心里所喜欢的只是读书.后来,牛顿索性不去镇里营商了,仅嘱老仆人独去.怕家里人发觉,他每天与老仆人一同出去,到半路停下,在一个篱笆下读书.每当下午老仆人归来时,再一同回家.这样,日复一日,篱笆下的读书生活倒也其乐无穷.一天,他正在篱笆下兴致勃勃地读书,赶巧被过路的舅舅看见.舅舅一看这个情景,很是生气,大声责骂他不务正业;把牛顿的书抢了过来.舅舅一看他所读的是数学书,上面画着种种记号,心里受到感动.舅舅一把抱住牛顿,激动地说:〝孩子,就按你的志向发展吧,你的正道应该是读书.〞回到家里后,舅舅竭力劝说牛顿的母亲,让牛顿弃商就学.在舅舅的帮助下,牛顿如愿以偿地复学了.4.高尔基的故事高尔基,前苏联大文豪,列宁称他是〝无产阶级艺术的最杰出的代表人物〞.他出生在沙俄时代的一个木匠家庭,4岁丧父,寄养在外祖母家.因为家庭极为寒,他只读过两年小学._岁时就走入冷酷的〝人间〞.他当过学徒,搬运工人, 守认人,面包师.还两度到俄国南方流浪,受尽苦难生活的折磨.但他十分喜欢读书,在任何情况下,他都要利用一切机会,扑在书上如饥似渴地读着.如他自己所说:〝我扑在书,就像饥饿的人扑在面包上一样.〞他为了读书,受尽了屈辱._岁时在鞋店当学徒,没有钱买书,就到处借书读.那时的学龄前徒,实际上是奴仆:上街买东西,生炉子,擦地板,洗菜带孩子……每天从早晨干到半认.在劳累一天之后,用自制的小灯,坚持读书.老板娘禁止高尔基读书,还到阁楼上搜书,搜到书就撕碎.因为读书,还挨过老板娘的毒打.高尔基为了看书,什么都能忍受,甚至甘愿忍受拷打.他说过:〝假如有人向我提议说:?你去广场上用棍棒打你一顿!?我想,就是这种条件,我也可以接受的.〞为中华之崛起而读书周恩来在沈阳读书的时候,只是个十二三岁的少年.他学习非常勤奋.刻苦,常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题.当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题.周恩来在课堂上认真听讲,认真完成课外作业,尊敬老师,团结同学,有礼貌,守纪律.他特别注意课外阅读,来弥补课堂上学习的不足.他所读的书报,范围也比较广泛,除了社会科学的书籍外,自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物.他还能把几本书的内容对照起来阅读,加以比较,探求最科学的内容和答案.有一天,东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来,问大家:〝读书为了什么?〞有的同学说:〝为了给自己将来找条出路.〞有的同学说:〝为了能发财致富.〞还有个同学说:〝为了帮助父母记帐.〞原来他的父亲是个商人.魏校长问周恩来:〝你呢,为什么读书?〞周恩来站起来,大声地说:〝为中华之崛起而读书.〞就是说为了中华民族的强大兴盛,像巨人一样挺立在世界而读书学习.老师和同学们都敬佩地望着他.周恩来在小学三年,学习成绩始终名列前茅,他的作文曾经被选送到省里,作为小学生的模范作文印行,这篇题目为>的文章,后来还收入上海进步书局出版的>和上海大东书局出版的>这两本书里.这篇九百多字的文章写得非常精采,其中对于老师.同学充满着热情的希望,希望师生一道以担负〝国家将来艰巨之责任〞.这对一个_岁的孩子来说是非常难能可贵的.周恩来中学毕业以后,赴日本留学前,曾经回到沈阳母校,看望诸位师友.他给一个要好的同学写了临别赠言:〝志在四方〞,〝愿相会中华腾飞世界时〞.相约当中华民族独立.繁荣的时刻再相见言欢.这位同学一直把这个题字珍藏了40年,_57年,又送给周恩来总理,两位老同学终于在解放了的新中国重逢,畅谈了祖国天翻地覆的变化.为中华崛起而读书,是周恩来毕生的目标,唯是如此,周恩来才受到万民的景仰,几成为一个完美的化身。
名人陈毅的刻苦故事
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------名人陈毅的刻苦故事名人陈毅的刻苦故事名人之所以成为名人，是因为他知道自己所追求的目标，并为之努力奋斗，永不放弃，努力向着自己的目标前进，不在乎他人的看法。
小编在论坛上阅读浏览过一篇名人陈毅的刻苦故事，这篇名人陈毅的刻苦故事写得很励志，大家有兴趣可以看看。
1901 年 8 月 26 日，陈毅出生在四川省乐至县。
五岁那年，父亲送他去私塾念书。
私塾老师叫毛崇芝，是个老秀才。
他学问渊博，教学严谨。
学童如果不守纪律，不完成课业，他责罚严厉掐，因此学童们见了他有点汇害怕。
但陈毅却并不畏惧谢这位严师的管教，他对那裙些极为难懂的文言诗书似卯乎有着特别的爱好，而且唉他似乎有着一般儿童所没咖有的超常的记忆力。
老师乎所数的子曰、诗云，他只烹要回家读三遍，就能琅琅螺背出。
老祖父见陈毅如此渝聪慧，也常常给他点儿小渤奖励。
这样，陈毅对念书吊、背书更感兴趣，他常常掌把那些要背的篇目背得滚耶瓜烂熟为止。
在私塾周里，每到背书的时候，常辽常有不少学童因背不1 / 3出而肘受到塾师打手心的惩罚。
蔗然而陈毅却从来未尝过打隋手心的滋味，因为别的学绎童背不出的，他都能从容陀而流利地背出来。
老师对尿那些背不出的学童说：彝你们要好好向陈毅学学，哟他年纪比你们小，背得这厦样熟，你们年龄比他大，殖却背不出，难道不难为情饵吗?在私塾里，陈毅念渔了一年多的书，读完了《性大学》、《中庸》、《论熟语》、《孟子》，虽然他谈并不理解这些篇章的意义檀，但为他今后的学习打下茂了基础。
由于他聪慧好学已，成绩出类拔萃，便被同惹窗学友们称为小神童概。
陈毅虽然聪慧好学输，但家境清贫，没有钱买弘当时价格昂贵的纸，父母震为此犯了愁。
陈毅的故事四则
2019年第6期他从未当过总司令，却被称作“陈老总”，这是因为他为人随和、令人亲近。
他既是开国元帅，又是诗人、外交家，曹禺说他性格可爱，夏衍迷他的妙语连珠，柳亚子称他为“兼资文武此全才”的将军。
毛泽东有句最普通的名言：“陈毅是个好同志。
”或许年代相隔久远，人们对这位文武兼备的儒将之风采，只能在他的文字传记中领略一二。
一台水力轧花机1922年，21岁的陈毅回乡时，做过一件至今仍被乡亲们传为佳话的事情。
当时，农村生产力极为落后，只有一些人力驱动的清代时安装的农业机械。
以轧棉花的机械为例，需要3到5个壮劳动力轮番上阵才能驱动，且效率十分低下。
一日，陈毅步行于羊岔河畔，看着潺潺流水，突然想到村里的轧花机太过笨重，费时又费力。
为何不为乡亲们改装成水力驱动？也正好将学到的知识用之于民，让乡亲们认识到科学与知识的力量。
陈毅很快便将这一想法付诸实践，经过试用，陈毅改装的轧花机不仅节省了劳动力，轧棉花的效率更提升了一倍多，十里八乡的村民都赶来“看稀奇”，面对大家的啧啧称赞，陈毅格外开心。
随后，他向留法的同学蔡和森去信，申请加入社会主义青年团。
不久，他收到了蔡和森的回信，组织已经同意他的请求。
1923年初，陈毅离开故乡到北京，加入了中国共产党。
从此，他坚定地走上了革命的道路。
如今，这台水力轧花机仍然保存在陈毅生平事迹陈列馆中。
“陈粟”之间不加点在我军战史上，有这么一对“黄金搭档”：陈毅和粟裕。
自八一南昌起义至20世纪50年代初，他们屡次合作夺取重大战果，并一直保持了亲密无间的上下级关系。
尤其在解放战争时期，粟裕数度请求陈毅与自己同任职、共进退，成就了我军战史上的一则佳话——“陈粟”之间不加点。
在作战中，陈老总负责抓全局，粟裕负责谋划作战，他俩之所以配合默契、相得益彰，是因为两人都坚持在党性原则、纪律规范内开展工作，从来没有在争权夺利上动过心思。
即便1948年毛泽东决定将陈毅调至中原野战军、任命粟裕为华东野战军司令员兼政委，粟裕依然坚称陈毅司令员对华东野战军不可或缺，最终经中央同意，粟裕只以“代司令代政委”身份总领华野军务。
陈毅吃墨水的故事名人故事素材
陈毅吃墨水的故事
前言
陈毅，字同升，湖南醴陵人。
他是一位中国共产主义革命家、军事家和政治家。
在他生命的不同阶段，他经历了不同的领域，并在各个领域中都取得了非凡的成就。
他之所以成为人们景仰的人物之一，除了他的杰出成就，还因为他身上有许多有趣的事。
陈毅在聚众时非常幽默，他的一些幽默事件给人留下了深刻的印象，其中有一
件广为流传的故事：陈毅竟然吃过墨水，让我们一起来看看这个故事。
正文
陈毅小时候很顽皮，他喜欢做各种新奇的事情，和小伙伴们经常进行各种创新
活动。
有一天，他在书房里蹭墨，结果不小心将瓶盖弄掉了，墨水倒进了他的嘴里。
他当时非常惊恐，感到自己吃了墨水一定会中毒死亡，于是他躲在书房里，躲
了好久，心中仍然忐忑不安。
不过奇迹出现了，陈毅吃了墨水，居然一点事情都没有，这让他非常惊讶。
不
久之后，他就告诉了他的小伙伴们这一件事情，他的小伙伴们也都非常感到惊讶。
后来，他们经常拿这件事情取笑陈毅，但是陈毅从不生气，还会和他们一起开心地笑。
这个故事很快就传遍了周围的人，很多人都认为陈毅有毒不死，一定是一个神
奇的人。
快乐和幽默就这样围绕着陈毅成长的日子，之后，他在不断地闯荡中，取得了不凡的成就，为中国共产党和人民利益作出了巨大的贡献。
后记
虽然这个故事看起来有点滑稽，但是它告诉我们一个道理：我们的人生需要乐观、积极、勇敢。
如果我们始终保持着这样的心态，在即将到来的未来里，我们就能够处理好生活中的各种挑战。
最后，我们要感谢陈毅的智慧和幽默，让我们在他故事的背后，看到了一位杰
出的人物，也看到了一个关于做人做事的好榜样。
陈毅小时候读书的故事
陈毅小时候读书的故事
陈毅小时候特别爱读书，那简直是对知识如饥似渴啊！他常常沉浸在书本的世界里，就像一条小鱼欢快地畅游在知识的海洋中。
有一次，陈毅在学堂里读书，先生在上面讲，他就在下面聚精会神地听。
先生讲的每一个字都像一颗闪耀的星星，吸引着他的注意力。
下课后，其他小伙伴都跑出去玩了，可陈毅呢，还坐在那里一动不动，眼睛紧紧地盯着书本，仿佛那里面有什么宝贝在召唤他。
还有一回，陈毅在家里读书，读得入了迷，连饭都忘记吃了。
妈妈叫了他好几遍，他都好像没听见似的。
直到妈妈走到他身边，轻轻地拍了拍他的肩膀，他才如梦初醒。
“哎呀，妈妈，我正看到精彩的地方呢！”他的脸上洋溢着兴奋的神情。
陈毅读书可不仅仅是读，他还会思考，会琢磨。
他就像一个勤劳的小蜜蜂，在知识的花丛中不停地采集着花粉，酿成属于自己的甘甜蜂蜜。
他会把书中的道理和自己的生活联系起来，想一想自己应该怎么做。
这难道不是我们应该学习的吗？
他对书的热爱简直可以和太阳的光芒相比拟啊！他把书当成了自己最亲密的伙伴，无论走到哪里都带着书。
难道我们不应该像陈毅小时候一样，热爱读书，从书中汲取力量和智慧吗？读书可以让我们变得更加聪明，更加有见识，更加优秀啊！我们也要像陈毅那样，沉浸在书的世界里，享受知识带来的快乐和满足。
读书是一件多么美好的事情啊！它就像一把钥匙，可以打开我们通往知识宝库的大门；它又像一盏明灯，照亮我们前行的道路。
让我们都像陈毅小时候一样，热爱读书吧！。
有关读书的名人故事15篇
有关读书的名人故事15篇有关读书的名人故事1陈毅吃墨水陈毅小时候十分喜欢读书。
有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。
他一边看书，一边吃饼。
书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。
妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。
这时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。
妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去漱口。
他却笑着说："没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的'墨水'还太少呢！"有关读书的名人故事2名人读书的故事和名言欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时之后进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
有关读书的名人故事3美国的爱迪生，是一个世界闻名的发明大王。
终其一生，发明的东西有白炽电灯、留声机、活动电影、自动电报机、速写机等一千三百二十八种，平均每十一天就有一项发明〔当然，这里也包括他的助手的功劳)。
一八八二年，是他发明最盛之年，平均每三天就发明一种东西。
人们不禁要问：这位发明大王，是怎样走上成功之路的呢？刚上小学时，他的老师很讨厌他，因为爱迪生不象别的孩子那样乖乖地听话，而是爱提一些怪问题难老师。
有一天，老师被他惹火了，找到爱迪生的妈妈说，你的.小孩真怪、老问我为什么二加二等于四。
这么一来，搞得课堂教学难以进行，如果再传染上别的孩子，就更糟了。
我教不了他，你另想办法吧。
爱迪生的妈妈是理解孩子的。
她将孩子领回家来，亲自授课。
就这样，爱迪生通过刻苦自学，掌握了比在学校读书的孩子还要多的知识。
为了谋生，也为了挣点钱做实验，爱迪生开始卖报。
早上六点出发，晚上九时半回家。
稍有空暇，他就钻图书馆，看书，想问题。
这个图书馆座落在底特律，是爱迪生乘火车卖报的终点站。
三年级叙事作文：我学陈毅的故事_300字
三一文库（）三年级叙事作文
我学陈毅的故事_300字
陈毅是我国老一辈的无产阶级革命家、军
事家，为新中国的诞生做出了重大贡献。
陈毅
爷爷小时候非常喜欢读书。
有一次，他正在看
书时，妈妈端来一盘饼和一碗芝麻酱，叫他蘸
着吃。
陈毅一边看书，一边吃饼，不知不觉中，竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得还挺香的。
妈妈走进屋里，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫
起来：“你再吃什么？”这时，陈毅才发现自
己蘸的不是芝麻酱，而是墨水。
陈毅笑着说：“没关系！吃点墨水好啊！我肚子里的‘墨水’还太少了呢！”读了这个故事，我知道陈毅爷爷
之所以能成为老一辈的无产阶级革命家、军事家，是因为他从小就能努力学习是分不开的。
我一定要向陈毅爷爷学习，从现在就认真
学习，将来使自己成为一名对国家有用的人。
20 × 20。
毅爷爷小时候的故事。1901年8月26日陈毅出生在四川
今天我想给大家讲讲共和国十大元帅之一陈毅爷爷小时候的故事。
1901年8月26日，陈毅出生在四川省乐至县。
五岁那年，父亲送他去私塾念书。
私塾老师叫毛崇芝，是个老秀才。
他学问渊博，教学严谨。
学童如果不守纪律，不完成课业，他责罚严厉，因此学童们见了他有点害怕。
但陈毅却并不畏惧这位严师的管教，他对那些极为难懂的文言诗书似乎有着特别的爱好，而且他似乎有着一般儿童所没有的超常的记忆力。
老师所数的子曰、诗云，他只要回家读三遍，就能琅琅背出。
老祖父见陈毅如此聪慧，也常常给他点儿小奖励。
这样，陈毅对念书、背书更感兴趣，他常常把那些要背的篇目背得滚瓜烂熟为止。
在私塾里，每到背书的时候，常常有不少学童因背不出而受到塾师打手心的惩罚。
然而陈毅却从来未尝过打手心的滋味，因为别的学童背不出的，他都能从容而流利地背出来。
老师对那些背不出的学童说：“你们要好好向陈毅学学，他年纪比你们小，背得这样熟，你们年龄比他大，却背不出，难道不难为情吗?”在私塾里，陈毅念了一年多的书，读完了《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，虽然他并不理解这些篇章的意义，但为他今后的学习打下了基础。
由于他聪慧好学，成绩出类拔萃，便被同窗学友们称为“小神童”。
陈毅虽然聪慧好学，但家境清贫，没有钱买当时价格昂贵的纸，父母为此犯了愁。
而学堂要求学生练字临帖。
此外，陈毅还给自己规定，每天除老师布置的作业之外，还要加练1000个大字，1000个小字。
陈毅让父亲给自己买了一些价格便宜的草纸，沾着米汤在草纸上写字，写完后拿出去晒干，第二天再写。
如此循环往复，寒暑不息。
老师对于陈毅书包里有一大叠草纸感到很奇怪，通过问陈毅方才知道其中原委。
用秤一称，足有一斤多重！他说：“这纸里的字不仅是米汤写的，更是凝聚着他的心血啊！”还有一次，他正在看书时，妈妈端来一盘饼和一碗芝麻酱，叫他蘸着吃。
陈毅的书桌上有一个大墨盒，因为每天都要用，所以墨盒经常是开着的。
陈毅一边看书，一边吃饼，不知不觉中，竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得还挺香的。
名人读书故事
名人读书故事LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】1、陈毅吃墨水陈毅小时候非常喜欢读书。
有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。
他一边看书，一边吃饼。
书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。
妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。
这时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。
妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去漱口。
他却笑着说："没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的'墨水'还太少呢！"2、刮目相看?吕蒙是三国时东吴将领，英勇善战。
但吕蒙十五六岁即从军打仗，没读过什么书，也没什么学问。
为此，鲁肃很看不起他。
吕蒙自认低人一等，也不爱读书，不思进取。
有一次，孙权对吕蒙说：“你现在很年轻，应该多读些史书、兵书，懂的知识多了，才能不断进步。
”吕蒙一听，忙说：“我带兵打仗忙得很，哪有时间学习呀！”孙权听了就批评他：“你这样就不对了。
我主管国家大事，难道你比我还忙吗我每天还要抽出时间来读书，从中获取了很多东西。
汉光武帝带兵打仗，在紧张艰苦的环境中，依然手不释卷，你为什么就不能刻苦读书呢”吕蒙听了孙权的话十分惭愧，从此后开始发愤读书补课，利用军旅闲暇，遍读书、诗、史及兵法战策，如饥似渴。
功夫不负苦心人，渐渐的，吕蒙只是越来越多，能力也不断提高。
相应他的官职不断升高，当上了偏将军，还做了浔阳令。
周瑜死后，鲁肃去驻防陆口。
大军路过吕蒙驻地时，鲁肃前去拜会。
席间谈到陆口驻防策略，吕蒙给鲁肃献上五条计策，见解独到精妙，全面深刻。
鲁肃听罢又惊又喜，立即起身走到吕蒙身旁，抚拍其背，赞叹道：“真没想到，你的才智进步得如此之快，我以前只知道你一介武夫，现在看来，你的学识也十分广博啊，远非从前的吴下阿蒙了！”吕蒙笑道：“士别三日，即更刮目相待。
”鲁肃听了非常佩服，就到吕蒙的家里与他结拜为兄弟，并认他的母亲为母，二人非常亲近。
365夜故事(一)_陈毅小时候
陈毅幼年时非常喜爱读书，他的身边总是带着书，一有空就看上几页，如果发现了一本好书，那简直比小孩子吃糖还高兴。
有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节，进门就看见了一本自己很喜欢的书，竟忘记了步行几十里路的疲劳，独自一个房间里专心地读起书来，一边读一边用毛笔批点。
他完全沉浸到书中去了，亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。
亲戚只好把刚蒸好的糍粑(一种糯米做的食品)和糖给他端来，谁知他嘴里吃着糍粑，注意力却还在书上。
糍粑本该蘸糖吃，可他竟把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。
过了一会儿，亲戚又给他端面条来，只见他满嘴都是墨，便喊来众亲友，大伙儿一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。
陈毅却平静而风趣地说：“吃点墨水没关系，我正觉得肚子里墨水太少哩！”
陈毅忘我的学习精神成为我们后人学习的榜样。
名人童年的智慧故事
名人童年的智慧故事名人童年的智慧故事每个故事的背后，都有一则值得令人深思的哲理。
而名人童年智慧故事更是如此。
不论是凿壁借光的“匡衡”、机智砸缸的“司马光”、亦或者是谦逊让梨的“孔融”……一个一个名人童年故事，虽短，却告诉了我们大大的道理。
下面是小编精心整理的名人故事，希望能对大家有所帮助。
小故事一、《陈毅吃墨水》陈毅小时候非常喜欢读书。
有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。
他一边看书，一边吃饼。
书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。
妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。
这时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。
妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去漱口。
他却笑着说：“没关系!吃点墨水好哇，我肚子里的‘墨水’还太少呢!”小故事二、《凿壁借光》匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
小故事三、《王冕读书》王冕是诸暨县人。
七八岁的时候，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听众学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
有人牵着王冕家的牛，来王冕家，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地。
王冕的父亲大怒，鞭打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样痴迷，何不由着他呢?”王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽然是小孩，却神色安然，就好像没有看见似的。
小故事四、《司马光砸缸》有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。
童年第四章的主要内容
童年第四章的主要内容
童年第四章主要讲述了陈毅对家庭生活的记忆，以及他在老家和爷爷奶奶之间的互动。
在童年时期，陈毅父母兄弟姐妹都住在老家，他们一家人会经常在家里一起过春节、吃饭、睡觉等，而爷爷奶奶则分别住在隔壁房子里。
在童年时期，陈毅也经常去拜访爷爷奶奶，他们会聊天、讲故事、唱歌、玩游戏等，而且爷爷奶奶也很喜欢给他买零食和糖果。
此外，陈毅还会拿出他画的画，让爷爷奶奶看，这样他也可以得到爷爷奶奶的肯定和赞扬。
总之，童年第四章主要讲述了陈毅小时候和爷爷奶奶之间的互动，以及陈毅在老家的家庭生活。
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关于陈毅小时候的故事
1901年8月26日，陈毅出生在四川省乐至县。
五岁那年，父亲送他去私塾念书。
私塾老师叫毛崇芝，是个老秀才。
他学问渊博，教学严谨。
学童如果不守纪律，不完成课业，他责罚严厉，因此学童们见了他有点害怕。
但陈毅却并不畏惧这位严师的管教，他对那些极为难懂的文言诗书似乎有着特别的爱好，而且他似乎有着一般儿童所没有的超常的记忆力。
老师所数的子曰、诗云，他只要回家读三遍，就能琅琅背出。
老祖父见陈毅如此聪慧，也常常给他点儿小奖励。
这样，陈毅对念书、背书更感兴趣，他常常把那些要背的篇目背得滚瓜烂熟为止。
在私塾里，每到背书的时候，常常有不少学童因背不出而受到塾师打手心的惩罚。
然而陈毅却从来未尝过打手心的滋味，因为别的学童背不出的，他都能从容而流利地背出来。
老师对那些背不出的学童说：“你们要好好向陈毅学学，他年纪比你们小，背得这样熟，你们年龄比他大，却背不出，难道不难为情吗?”在私塾里，陈毅念了一年多的书，读完了《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，虽然他并不理解这些篇章的意义，但为他今后的学习打下了基矗由于他聪慧好学，成绩出类拔萃，便被同窗学友们称为“小神童”。
陈毅虽然聪慧好学，但家境清贫，没有钱买当时价格昂贵的纸，父母为此犯了愁。
而学堂要求学生练字临帖。
此外，陈毅还给自己规定，每天除老师布置的作业之外，还要加练1000个大字，1000个小字。
陈毅让父亲给自己买了一些价格便宜的草纸，沾着米汤在草纸上写字，写
完后拿出去晒干，第二天再写。
如此循环往复，寒暑不息。
老师对于陈毅书包里有一大叠草纸感到很奇怪，通过问陈毅方才知道其中原委。
用秤一称，足有一斤多重!他说：“这纸里的字不仅是米汤写的，更是凝聚着他的心血啊!
还有一次，他正在看书时，妈妈端来一盘饼和一碗芝麻酱，叫他蘸着吃。
陈毅的书桌上有一个大墨盒，因为每天都要用，所以墨盒经常是开着的。
陈毅一边看书，一边吃饼，不知不觉中，竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得还挺香的。
妈妈走进屋里，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫起来：“你在吃什么?”这时，陈毅才发现自己蘸的不是芝麻酱，而是墨水。
妈妈一边责怪他，一边心疼得拉他去漱口。
陈毅笑着说：“没关系!吃点墨水好啊!我肚子里的‘墨水’还太少了呢!”
就这样，陈毅凭着自己的勤奋学习、刻苦努力，长大后成为一个改造旧世界、创造新中国的革命者。
新中国成立后，陈毅元帅先后担任过国家副总理和外交部长，他的卓越风采和光辉形象永远闪耀在共和国的浩瀚星空!。