《快乐及课间十分钟》主题班会

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(精选班会)《课间十分钟》主题班会

(精选班会)《课间十分钟》主题班会

组织活动实施
按照计划和内容,组织学 生进行课间活动,确保活 动的顺利进行。
课间活动的注意事项
安全第一
在组织课间活动时,要始终把安 全放在第一位,避免发生意外事
故。
遵守纪律
学生要遵守学校的纪律和规定,不 得在课间进行危险或不良行为。
积极参与
鼓励学生积极参与课间活动,发挥 自己的特长和兴趣,同时也要尊重 他人的意见和选择。
课间活动时,应遵守学校规 定,不进行危险活动,不干
扰他人。
课间休息时,应尊重老师和 同学,不随意打扰他人学习
和休息。
课间休息时,应注意个人卫 生,不随地吐痰,不乱扔垃
圾。
01
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课间活动中的注意事项
在课间活动中,应注意安全,避免 发生意外事故。
在课间活动中,应遵守学校规定, 不进行危险活动。
03
课间十分钟的安全与纪律 要求
课间安全要求
避免在走廊、楼梯等狭窄地方奔跑、打 闹,防止摔伤或撞伤。
课间休息时,不要私自离开学校,应等 待上课铃声响起后再进教室。
不要在教室或走廊内乱扔东西,以免砸 伤他人或自己。
遇到突发情况,如火灾、地震等,应听 从老师指挥,迅速撤离到安全地带。
课间纪律要求
课间休息时,应保持安静, 不大声喧哗,不随意走动。
如跳绳、跑步、打篮球等 ,可以增强体质,提高免 疫力。
娱乐类活动
如聊天、听音乐、画画等 ,可以放松心情,增加同 学之间的交流。
课间活动的组织与安排
Байду номын сангаас
制定活动计划
根据学校和班级的实际情 况,制定课间活动的计划 ,包括活动时间、地点、 参与人员等。

安全快乐过课间主题班会

安全快乐过课间主题班会

安全快乐过课间主题班会一、引言在繁忙的学习生活中,课间十分钟是我们放松心情、调整状态的重要时刻。

然而,这短短的十分钟也隐藏着不少安全隐患。

为了让同学们能够安全、快乐地度过每一个课间,我们特别策划了这次“安全快乐过课间”主题班会。

希望通过这次班会,大家能够增强安全意识,学会在课间合理安排时间,享受学习与休息的美好时光。

二、班会目的提高同学们对课间安全的认识,了解课间可能存在的安全隐患。

引导同学们合理安排课间时间,做到劳逸结合。

增强同学们的自我保护意识,预防课间意外事故的发生。

营造积极向上、健康快乐的课间氛围。

三、班会内容(一)课间安全隐患大揭秘通过播放视频、PPT展示等方式,向同学们揭示课间可能存在的安全隐患,如楼道拥挤、追逐打闹、乱扔杂物等。

引导同学们认识到这些看似平常的行为背后所隐藏的安全风险。

(二)合理安排课间时间邀请优秀学生代表分享他们如何合理安排课间时间的经验,如利用课间进行简单的伸展运动、与同学交流学习心得、阅读课外书籍等。

鼓励同学们根据自己的实际情况,制定适合自己的课间计划。

(三)安全知识竞赛通过有奖竞答的方式,开展安全知识竞赛。

题目涵盖课间安全、校园安全等方面,旨在帮助同学们巩固所学知识,提高安全意识。

(四)自我保护能力培训邀请学校保安、校医等专业人士为同学们讲解遇到突发情况时的自我保护方法,如遇到火灾如何逃生、受伤如何自救等。

通过现场演示、实践操作等方式,提高同学们的自我保护能力。

(五)快乐课间活动策划组织同学们分组讨论并策划快乐课间活动方案,如开展趣味运动会、举办才艺展示等。

鼓励同学们发挥自己的想象力和创造力,为校园生活增添更多色彩。

四、班会总结与展望通过这次“安全快乐过课间”主题班会,我们深刻认识到课间安全的重要性,学会了如何合理安排课间时间,提高了自我保护能力。

同时,我们也为校园生活注入了新的活力,让快乐与安全伴随我们度过每一个课间。

展望未来,我们将继续关注课间安全问题,积极参与各类安全教育活动,共同营造一个安全、和谐、快乐的校园环境。

快乐的课间十分钟

快乐的课间十分钟

“快乐的课间十分钟”主题班会一、活动背景:小学低段学生生性好动,又处在做事不知深浅的年龄�课间十分钟中经常发生有意无意的冲撞�安全有序就显得尤为重要。

如何让小学生们把这狭小的活动空间在短暂的10 分钟内利用好�使学生在课间放松身心,这是保证下节课的听课质量和提高学习效率的需要。

因此�组织学生做文明游戏,严禁在校园内和教室内外追逐打闹�让学生安全、快乐地玩耍,使课间地校园呈现出一片生机勃勃的景象�充分开发课间十分钟的资源�让学生解除疲劳,放松心情,使课间成为学生展示本领、发挥特长的大舞台。

二、活动目标�1、让学生重视课间安全�清楚课间活动的注意事项。

2、通过本次班会�让学生学会懂得取舍�树立正确的价值观�增强小学生的自我保护意识和能力�学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。

3、通过对平时课间活动的列及评分�让学生清除什么样的活动是提倡的�什么样的是不合适的。

4、在游戏中培养同学之间团结协作、互助互爱的情谊。

5、学习几个有益身心的课间小游戏。

三、活动准备�1、歌曲《哦,十分钟》2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。

3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。

4、设计的游戏若干个。

四、活动过程第一环节�歌曲《哦�十分钟》师�小朋友�这首歌你会唱吗�歌中唱的是什么时间发生的事呢��课间或下课�他们过的开心吗�你们想不想过一个快乐的课间呢��想�这节课我们就一起来探讨一下怎样度过一个快乐的课间十分钟。

�出示课题�快乐的课间十分钟�记者�下课了�同学们你们都做些什么呀�生�上厕所�喝水�准备下节课用具�晒太阳、散步、向远处看�做游戏。

记者�请问你们先做哪些事呢�生�先准备好书�铅笔、文具�下节课不用手忙脚乱�先上厕所�不影响下一节课�口渴�先喝水。

师归纳�小朋友们说的真好�有的小朋友下课后知道先做好这些准备后�才可以做自己喜欢的游戏了�看来我们一�4�的小朋友真是长大了�懂事了。

第二环节活动指导�1 准备下一节课用品师�请你为下面这4 件事排一排顺序�哪一件先做的排在前面。

二年级课间十分钟班会教案8篇

二年级课间十分钟班会教案8篇

二年级课间十分钟班会教案8篇二年级课间十分钟班会教案篇1设计意图:孩子从幼儿园进入小学,作息制度会发生许多变化,“课间十分钟”是其中的重大变化。

然而幼儿园的孩子对此却比较陌生,为什么要有课间十分钟?在课间十分钟该做什么事情?这些问题也许孩子们从未考虑过,许多小学生刚入小学时因安排不好课间活动而影响了上课质量。

笔者认为,幼儿学会合理安排自己的学习和生活,是解决幼儿不能及时完成作业、不会自主安排自习课和课余活动的有效途径,是幼小衔接的重要内容。

因此笔者设计了“课间十分钟”这个活动内容,以帮助幼儿顺利适应小学的学习和生活。

活动目标:1、了解小学生课间十分钟的活动内容。

2、模拟小学下课10分钟活动,尝试合理安排10分钟。

3、向往小学生活,渴望成为一名小学生。

活动重、难点:体验课间十分钟,尝试合理安排自己的课间活动内容,并在与同伴的互动中大胆表达。

活动准备:1、对小学生课间十分钟的活动有所了解。

2、录像《课间十分钟》、《小学生这样说》视频、书包、美术本、勾线笔人手一份。

跳绳、毽子、皮筋等。

3、环境准备:饮水处、卫生间、操场等环境创设,幼儿模仿小学生两人共坐一桌。

活动过程:一、开始部分1、从幼儿背书包和座位的变化引出小学上课与下课两种情境图,产生参与活动的兴趣。

(1)师:小朋友,我们今天的座位跟以往有什么不同?师:再过几个月我们就要上小学了,你们想上小学吗?今天老师就带小朋友去参观一所小学。

(2)出示小学生上课图片,教师提问:你知道这是小学生在干什么吗?小学生上课是什么样子的?2、讨论交流、了解课间十分钟的作用。

(1)师:除了上课,小学生还会有那些活动?(引出下课的场景,幼儿讨论交流)(2)师:小学生每天上午要上四节不同的课。

每节课都是四十分钟,每上完一节课就有十分钟的间隔时间,这十分钟就是下课时间。

在课间十分钟,是没有老师跟着学生的,所有的活动都要靠学生自己来安排。

学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课。

(精选班会)《课间十分钟》主题班会

(精选班会)《课间十分钟》主题班会
同进步。
互动游戏
可以玩一些简单的互动游戏,如猜 谜语、成语接龙等,增强同学之间 的友谊和互动。
分享生活点滴
可以分享一些生活中的点滴,如有 趣的事情、新闻等,增进同学之间 的了解和感情。
PART 04
班会活动安排
演讲比赛:关于课间十分钟的感悟
总结词
分享对课间十分钟的独特感悟
详细描述
学生们将通过演讲比赛的形式,分享自己对于课间十分钟的感悟,包括如何利 用这段时间,以及这段时间给自己带来的影响等。
02
随着学生学习压力的增加,如何 合理利用课间十分钟成为一个值 得关注的问题。
主题意义
提高学生对课间十分 钟的重视,认识到其 重要性。
通过交流和分享,增 进同学之间的了解和 友谊,营造良好的班 级氛围。
引导学生合理安排课 间十分钟,缓解学习 压力,促进身心健康 。
PART 02
课间十分钟的重要性
休息的重要性
恢复精力
课间十分钟是学生们从紧张的学习状态中暂时脱离出来, 进行休息和放松的宝贵时间。通过休息,学生们可以恢复 体力和精力,为下一节课做好准备。
预防疲劳
长时间的连续学习会导致学生疲劳,进而影响学习效果。 适当的休息可以帮助学生缓解疲劳,保持清醒的头脑和充 沛的精力。
增强免疫力
充足的休息有助于增强免疫力,降低生病概率,保证学生 身体健康。
分组讨论:如何更好地利用课间十分钟
总结词
探讨有效利用课间十分钟的方法
详细描述
学生们将分组进行讨论,探讨如何更好地利用课间十分钟,包括如何进行适当的 休息、如何进行有效的学习等。
游戏环节:有益身心的课间小游戏
总结词
提供轻松愉快的课间小游戏
详细描述

(精选班会)《课间十分钟》主题班会

(精选班会)《课间十分钟》主题班会

相关资料与素材
1 2
课间十分钟活动方案
提供具体的活动流程、时间安排和内容设计,帮 助班主任更好地组织和实施班会。
课间十分钟相关视频、图片素材
提供与课间十分钟相关的视频、图片素材,帮助 班主任更好地展示和解释相关内容。
3
课间十分钟相关资料链接
提供与课间十分钟相关的资料链接,帮助班主任 更好地了解相关背景和知识。
的评价和建议。
观察法
通过观察学生在课间十分钟的参 与度和行为变化,评估班会效果

访谈法
与学生代表进行访谈,了解他们 对班会的感受和收获。
总结回顾与反思
总结
本次《课间十分钟》主题班会取 得了较好的效果,学生积极参与 ,对课间十分钟的重要性有了更 深刻的认识。
反思
在组织过程中,部分环节的组织 不够紧凑,导致时间有些拖延。 同时,对于学生的反馈和建议, 需要进一步改进和优化。
互动环节组织
小组讨论
组织学生进行小组讨论, 分享自己的经历和感受, 加深对课间休息的认识。
角色扮演
让学生扮演不同的角色, 模拟课间休息时的场景, 提高学生的实际操作能力 。
问答环节
设置问答环节,让学生提 出问题或回答问题,增强 学生的参与感和互动性。
04
班会效果评估与总结
效果评估方案
问卷调查
在班会结束后,发放问卷调查, 了解学生对班会内容和组织形式
(精选班会)《课间十分钟 》主题班会
汇报人:可编辑 2023-12-21
contents
目录
• 班会背景和目的 • 班会内容和流程设计 • 班会实施方法与技巧 • 班会效果评估与总结 • 相关资源与支持
01
班会背景和目的

快乐的课间十分钟

快乐的课间十分钟

《快乐的课间十分钟》主题班会反思何玉萍课间是同学们消除学习疲劳,让大脑得到休息,活跃身心的时间。

有益的课间活动可以让你头脑得到很好的调节,然而看到有些同学的课间活动情况,却有些让我们担心。

有些同学一下课就相互推拉打闹,有些在楼梯上攀爬追逐,还有些在楼道内、教室里追跑打闹、推挤踢打、扔物品。

每每这时看着我们同学脸上洋溢着兴奋的快乐,可是你知道大家的心里是多么的担心啊!如果你一不小心,从楼梯上摔下,或被撞倒、压坏,后果都难以预料。

为了提倡我们有丰富多彩、文明安全的课间十分钟,我校每班开展了以“课间应开展哪些活动”为主题的班队会活动。

我在这次班会前先进行了一些准备工作,让学生自己想:什么游戏不适合在课间做?适合课间做的有趣的游戏有哪些?从中发现有相当一部分的的学生不知道什么是游戏。

还有的同学想展示自己有趣的游戏。

看到课下同学们发挥智慧,创编课间游戏,准备在课堂上进行展示,我很欣慰,孩子们从思想上意识到了课间十分钟的合理安排的必要性和重要性。

这次班会活动我完全放手给孩子,找了两位表现好的学生主持。

由于这两位孩子是第一次主持有些紧张,在让学生交流后回答时,不够灵活只是叫了一两名学生。

但是,在展示环节学生的表现比较积极,展示的学生准备的比较充分,学生们看的也比较有兴趣,有一种跃跃欲试的劲头。

最后,让学生做一做、玩一玩的环节,同桌之间、对子之间都玩的比较开心,班会结束后统计了学生们喜欢玩活动场地小、活动量不大、游戏规则简单、活动时间短、有挑战性的游戏。

本次班会召开以后课堂上掌声、欢笑声不断,气氛活跃了。

课下的拍手掌多了,打闹的少了……相信今后我们的课间会多一些快乐的欢笑,少几声刺耳的尖叫;多一些有趣的游戏,少一些疯狂的奔跑;多一份文明与优雅,少一些鲁莽和粗俗。

班会:快乐的课间十分钟

班会:快乐的课间十分钟

快乐的课间十分钟一、班会目的通过班会,使学生获取丰富多彩的课间活动内容,使学生在有限的时间和空间内,身心得到充分休息,以保证孩子们以饱满的精神上好每一个四十分钟。

二、班会准备(1)班长召开班委会,商议班会基本方案,各小组长领取任务(搜集适合课间活动的内容)。

(2)学生搜集资料:进行社会实践活动。

向家长咨询,向书本请教,与同学交流,观看影视中的儿童节目,结合生活实际自己创新。

(3)学生自由组合成若干个小组,编排课间游戏。

(4)教室布置:座位摆成“u”字型,学生以小组为单位坐在教室周围。

班会仪式后,学生根据游戏内容的不同,自由组合围坐在教室周围。

三、班会过程(一)程序(1)宣布开始(2)由小品导入班会主题(3)表演正确的、有意义的课间游戏(4)班主任讲话(5)宣布班会结束(二)活动过程1、宣布开始班长:春回大地,春风万里,今天我们相聚在这里,共同探讨一个新的话题。

短暂的十分钟,自己的十分钟,我们应该做些什么呢?《快乐的课间十分钟》主题班会现在开始。

班长讲话:同学们,这次班会的主题是《快乐的课间十分钟》这个主题源于一次不正当的课间活动。

课间十分钟,时间是短暂的,但我们应该把它充分地利用起来,开展好内容丰富的课间游戏,使我们紧张的大脑得到适当的休息,同时活跃我们的学习气氛,增进同学之间的友谊。

利用这次班会,我们一起来动动脑筋,想一想如何开展课间活动,也请同学们把平时在课余时间做的各种各样的好游戏推荐给大家,使每一位同学都能度过每一个愉快的课间十分钟。

2、小品导入“铃……”(录音机放出铃声。

)“下课喽!”全班同学下课活动。

设置情景:同学甲和同学乙两个打了起来。

班长及时出现:别打了,打了!你们俩这是怎么回事呀?同学甲:他动手打我!同学乙:是他先打我的!班长:别争了,别争了!不用说,我也明白了。

课间的时间多么宝贵,你们应该充分利用,开展正当游戏呀!同学甲、同学乙:时间这么短,活动地点又有限,我们能做哪些游戏呢?班长:这样吧,我带你们两人去参观参观,什么是真正的课间十分。

(精选班会)《课间十分钟》主题班会

(精选班会)《课间十分钟》主题班会

05
课间十分钟经典案例分享
案例一:跳绳比赛
准备阶段
确定比赛规则、选定比赛场地、 准备跳绳
实施阶段
分组进行比赛,每组人数相等,按 照规则进行比赛
总结阶段
统计比赛结果,颁发奖品,总结经 验教训
案例二:棋类游戏
准备阶段
选择棋类游戏,确定游戏规则, 准备棋盘和棋子
实施阶段
分组进行游戏,每组人数相等, 按照规则进行游戏
总结阶段
统计游戏结果,颁发奖品,总结 经验教训
案例三:聊天交流
准备阶段
确定聊天主题,准备相关资料和素材
实施阶段
分组进行聊天,每组人数相等,围绕主题展开讨 论
总结阶段
总结聊天内容,分享感受和收获
06
总结与展望
总结班会收获
学生们更加认识到课间十分钟的重要性和 意义。
学生们学会了更好地利用课间十分钟与同 学交流、合作和分享。
02
课间十分钟的作用
放松身心,缓解疲劳
01 休息眼睛
课间十分钟可以让学生有机会放松眼睛,避免长 时间用眼过度导致的视力疲劳。
02 放松身体
学生们在上课时长时间保持坐姿,课间十分钟可 以让他们有机会伸展身体,缓解肌肉疲劳。
03 缓解心理压力
课间十分钟可以让学生暂时离开紧张的学习氛围 ,减轻心理压力。
因此,为了引导学生更好地利用课间十分钟 ,提高他们的健康意识和安全意识,我们特
意策划了这次主题班会。
目的与意义
通过本次主题班会,让学生认识到课间十分钟的重要性 ,引导他们养成健康、文明、安全的课间行为习惯,促 进学生的身心健康和全面发展。
同时,通过班会的组织和学习,还可以增强班级凝聚力 和学生的团队协作能力,提高学生的自我管理和自我教 育能力。

主题班会教案之主题班会-快乐的课间十分钟

主题班会教案之主题班会-快乐的课间十分钟

主题班会教案之主题班会:快乐的课间十分钟班会主题:快乐的课间十分钟目标:通过本次班会,使学生获取丰富多彩的课间活动内容,引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏,成为游戏的主人,成为课间的主人,让课间充满孩子的笑声,使学生在有限的时间和空间内,身心得到充分休息,以保证孩子们以饱满的精神上好每节课..准备:毽子、绳、彩纸、头饰、音乐..过程:一、准备活动下课铃声(录音)主持人:听到下课铃响你们会做什么?生:上厕所;喝水;准备下节课用具;散步;做游戏..主持人:你们先做哪些事?生:先准备好书,用具,下节课不用手忙脚乱;先上厕所,不影响下一节课;口渴,先喝水.. 师归纳:讨论得好,做好这些准备后,就可以做自己喜欢的游戏了..主持人:这样做好吗?(几个同学在班里追跑打闹……)生:不好..主持人:课间的时间多么宝贵,我们应该充分利用,开展正当的游戏呀!师:课间十分钟应注意些什么?学生发表归纳:注意安全,不做有危险的游戏..”生:时间这么短,活动的地方又有限,我们能做哪些游戏呢?主持人:这样吧!今天我们一起来学习一些小游戏,好吗?二、游戏介绍1、手指游戏写完字,手指都僵了,我们教大家一个活动手指的小游戏..一枪打一个、一枪打两个、一枪打四个……枪法越练越准..2、翻绳主持人:你们要变魔术吗?生:我们利用这根绳子能翻出各种花样来,不信你们看!主持人:真有趣,我们都想玩了..生:如果你想玩,我们还为你们带来了几根..3、踢毽子生1:你的脚上功夫真厉害,带我们一起玩好吗?生2:欢迎!欢迎!4、蹲萝卜游戏规则:把参与者分成白萝卜、红萝卜、绿萝卜三组,另有一人发口令,参与者根据口令做出相应的反应..动作做错的人将被淘汰,最后的人为胜出者..5、折纸一个同学介绍千纸鹤的折法,其他同学跟着学习..主持人:你们还知道哪些小游戏?学生交流..三、学生反馈今后不再打闹了,还应该尽快地把这些游戏学会,和全班同学一起快快乐乐地度过每一个课间十分钟..儿歌朗诵:课间十分钟,安全记心中..人人守规则,个个勤活动..课间活动多,有趣又快乐..大家休息好,一起来上课..伴着优美的歌声,让我们一起跳起来吧!歌曲:《快乐的课间十分钟》四、班主任总结课间十分钟休息的时候,和小伙伴们玩玩小游戏,既可消除大脑疲劳,增进身心的健康,又能提高交往能力,增进友谊和情感,这是多么好的活动啊!五、主持人宣布班会结束..。

快乐的课间十分钟(教学设计)小学生主题班会

快乐的课间十分钟(教学设计)小学生主题班会

快乐的课间十分钟——小学生主题班会教学设计一、设计背景随着素质教育的深入推进,学生的全面发展越来越受到重视。

课间十分钟是学生在校期间重要的休息和调整时间,如何让这段时间变得更加快乐、充实,对于学生的身心发展具有重要意义。

本次主题班会旨在引导学生合理安排课间十分钟,让这段时间成为他们快乐学习的加油站。

二、设计目标1. 让学生认识到课间十分钟的重要性,学会合理安排这段时间。

2. 培养学生良好的课间活动习惯,提高他们的自我管理能力。

3. 增强学生的团队协作精神,营造和谐的校园氛围。

三、教学内容1. 课间十分钟的意义和价值2. 如何合理安排课间十分钟3. 课间活动的组织与实施4. 课间活动的安全注意事项四、教学过程1. 导入通过一个轻松愉快的小游戏,让学生感受到课间活动的乐趣,引出本次班会的主题——快乐的课间十分钟。

2. 认识课间十分钟让学生了解课间十分钟的意义和价值,明白这段时间对于他们身心发展的重要性。

3. 分享经验邀请学生分享自己是如何合理安排课间十分钟的,以及他们在课间活动中遇到的趣事。

通过分享,让学生互相学习,共同提高。

4. 课间活动的设计与组织引导学生根据自身兴趣和特长,设计丰富多彩的课间活动。

同时,教育学生要遵守课间活动的规则,确保活动的安全有序。

5. 演练与展示将学生分成若干小组,每组设计一个课间活动方案。

在班会上进行展示,其他同学进行评价和投票,选出最佳方案。

6. 总结与反思让学生谈谈本次班会的收获,以及他们在课间活动中需要注意的问题。

教师对本次班会进行总结,强调课间十分钟的重要性,鼓励学生合理安排这段时间,让课间活动成为他们快乐学习的加油站。

五、教学评价1. 观察学生在课间活动的表现,评价他们是否能够合理安排这段时间。

2. 收集学生和家长对本次班会的反馈意见,了解教学效果。

3. 对学生在课间活动中的安全意识进行评价。

六、教学策略1. 采用生动活泼的教学方法,激发学生的学习兴趣。

2. 注重实践环节,让学生在活动中体验和感悟。

快乐的课间十分钟(教案)小学生主题班会

快乐的课间十分钟(教案)小学生主题班会

快乐的课间十分钟(教案)一、教学目标1.了解课间十分钟的重要性,明确自己在这十分钟内需要做什么。

2.了解如何在课间十分钟内放松自己的身体,缓解学习压力,保持愉悦心情。

3.培养学生积极向上的心态,以更好地面对学习和生活中的挑战。

二、教学重点和难点1.教学重点:让学生了解课间十分钟的重要性,明确自己在这十分钟内需要做什么,并学会放松自己的身体,缓解学习压力,保持愉悦心情。

2.教学难点:如何教育学生,让他们认识到在快乐的状态下更加容易学习。

三、教学内容1.引入活动:播放一个小视频,介绍课间十分钟的重要性,以及如何让课间十分钟更加快乐、轻松。

2.主体活动:为学生提供各种放松的活动,以帮助他们减轻学习压力。

这些活动可以包括:在室内、室外玩耍、练习呼吸、做瑜伽、足球、篮球、跳绳和打乒乓球等活动。

3.教育提醒:要求学生做好疏导压力的准备,在快乐的状态下更加接受学习,才有更好的表现。

四、教学步骤第一步:引入活动引入小视频并在课前准备好。

第二步:学生课前思考让学生在课前想一想在课间十分钟里他们通常会做什么,并记录下来。

第三步:主体活动①室内活动:学生在教室内放松身体,可能是在操场上跳绳、走走路、或做一些放松的呼吸训练。

②室外活动:学生在操场外面活动,包括:打篮球、足球、玩跳绳、跑步等。

第四步:教育提醒当学生的课间时间结束后,提醒他们给自己一个良好的心态,准备好做好接下来的课业。

五、教学效果评估评估学生们是否学会了放松自己,缓解学习压力并保持愉悦的心情,并对学生在放松活动中的参与、投入和心态进行点评。

六、教学反思1.这个主题班会有助于教育学生重视课间十分钟,尤其是对于需要放松自己和缓解学习压力的学生。

2.要让学生在放松活动中得到真实的乐趣,学生的积极性和参与度非常重要。

3.为了让所有学生都参与到活动中去,可以根据学生的不同情况,为他们提供选择,或者适当地调整活动计划。

4.评估学生的效果不仅体现在他们的参与程度,还要看他们在连接课程时表现。

《快乐的课间十分钟》主题班会活动方案

《快乐的课间十分钟》主题班会活动方案

《快乐的课间十分钟》主题班会活动方案《快乐的课间十分钟》主题班会活动方案(精选7篇)《快乐的课间十分钟》主题班会活动方案篇1活动目标1、通过这次班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生的安全意识。

2、掌握一些自护的本领,珍爱生命,健康成长。

教育形式演小品、知识问答等。

活动过程1、引出主题主持人:同学们,不知不觉美丽、迷人、充满生机的春天又来到了我们身边,转眼间,我们一起相处二年多的时间。

主持人:在这两年多时间里,我们一起学习,一起进步,一起度过了很多快乐的时光。

主持人:但我们偶然也会有不愉快,特别是在课间的时候,有些同学老是喜欢你追我赶,这样难免会有碰伤。

主持人:如何快乐安全地度过这课间短暂的十分钟,在这十分钟里,我们应该做些什么呢?合:《快乐的课间十分钟》主题班会现在开始。

现在请我们的中队长讲话:中队长:同学们,这次中队主题会的主题是《快乐的课间十分钟》,这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。

课间十分钟,时间是短暂的,但我们应该把它充分地利用起来,开展好内容丰富的课间游戏,使我们紧张的大脑得到适当的休息,同时活跃我们的学习气氛,增进同学之间的友谊。

通过这次主题班会,让我们课间十分钟过得平安、快乐。

2、小品表演:《下课了》“叮零零”,下课铃响了,同学们走出了教室开始活动。

突然同学甲和乙打起来了,副班长及时出现说:别打了!别打了!倒底出了什么事呀?A:他动手打我!B:是他先动手的!班长:别吵了!我明白了是怎么回事了。

可是,你们知道吗?课间的时间是多么宝贵,你们应该充分利用,做些正当的游戏,既可以休息也可以锻炼身体!而不是像你们这样,一下课就打架主持人:大家一定还记得一句句警言:合:“珍惜生命,安全第一”。

主持人:是啊!大家说得好。

安全,给我们唯一的承诺是平安。

主持人:现代文明城市,需要大家具备现代安全意识。

主持人:你请、我让、高风格。

主持人:文明、安全、有秩序。

主持人:可是,我们却经常听到或者见到在课间时有同学发生意外。

快乐的课间十分钟教案

快乐的课间十分钟教案

《快乐的课间十分钟》主题班会教案教学目标:1、感受课间生活的丰富多彩,引导学生开展安全、健康的课间活动。

2、学会地合理安排课间生活,逐步适应小学生活。

教学重、难点:引导学生开展有益的课间活动,学会合理地安排课间生活。

教学过程:一、谈话导入。

1、师:首先老师要祝贺大家,祝贺大家从幼儿园的乖娃娃,成长为一名合格的小学生。

我为你们的成长感到高兴。

请大家一起鼓掌来祝贺我们的成长吧。

2、师:在小学有一个特别有意思的时间段,那就是课间。

今天我们的班会主题就是:快乐的课间十分钟。

二、了解课间活动。

1、指名交流自己课间都有什么活动。

2、出示图片和录像,向学生介绍几种有趣的课间活动,有:翻绳、跳绳、扔沙包、踢毽子、跳皮筋等。

会翻绳的当堂表演给大家,会跳绳的孩子在座位上空跳。

看跳皮筋的录像,老师教孩子们配合跳皮筋的儿歌;“锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

”3、指名说说自己喜欢哪些活动,准备在课间开展哪些活动?4、小结:孩子们,相信你们学会了这些文明的、健康的、有趣的游戏,一定会拥有一个快乐的课间。

有这么一首歌就是来歌唱快乐的课间十分钟的,我们一起来听听。

(播放歌曲《十分钟》)三、课间安全1、出示在校园里追逐打闹的图片,让学生猜测,接下来会发生什么?2、出示一个孩子扒着楼梯扶手的图片,学生判断这样做安全吗?3、出示一个小女孩跨过小栅栏来到湖边玩水的图片,学生找找当中的不安全因素。

4、出示学生排队上下楼梯,和争先恐后无秩序上下楼梯的图片,让学生比较那副图里的孩子做得好。

5、你还看到过哪些不文明、不安全的游戏?6、小结:我们一定要远离危险游戏,远离不文明游戏,多开展有益身心健康的游戏,这样我们才能拥有快乐的课间十分钟。

四、合理安排课间。

1、出示图片,教师介绍:小军每次都是在上课铃响起的时候,忽然想起自己还没上厕所,就慌慌张张向厕所跑去,等他回到教室时,大家已经开始学新知识了,你能帮他出个主意,让他课间记得上厕所吗?(根据学生发言,师板书:先上厕所再去玩。

中小学生课间十分钟主题班会教案三篇

中小学生课间十分钟主题班会教案三篇
课间十分钟主题班会教案2
一、活动目标:
1、通过活动,让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、增强小学生的自我保护意识和能力
,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
3、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
二、活动准备:
1、班主任积极参与,师生共同确定主题,讨论决定活动方案。
罗:同学们,对课间安全教育三字经,你是怎么理解的呢?谁来说说看。(指两名同学说出自己的见解。)
何:是的,在课间,我们要注意好多事情,我认为要明确做好这三件事:(大屏幕)
1、准备下节课的学习用品;
2、抓紧时间去卫生间;
3、回到教室喝点水,等待上课。
另外课间活动时要做一些小型、适量和有益的运动。
罗:同学们,听了课间安全三字经的朗诵,现在我来考考大家对安全知识掌握的情况。大家一起来判断对错: 判断对错
2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。
3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。
4、收集安全标语及防范措施。
三、班会过程
1、举行中队会仪式(略)
2、活动开始
(1)主持人
上台宣布本次班会主题。
听那丁零零的下课铃声送来十分钟
让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天
让我们那握笔的手指摸一摸皮球
让紧张的大脑吹进清风
2、分工合作,排练朗读、儿歌、游戏表演等节目。
3、环境布置(在前黑板书写班会主题以及班级,后黑板出一期专题板报;两边读书一角、学习园地;准备视频、道具;布置座位等)。
四、班会主题: 课间十分钟。
五、主题词:课间安全三字经、十分钟、轻松愉快、文明礼貌、邀请函。
六、班会摘要:儿歌《找朋友》既作为课前歌,又为小主持人出场做铺垫,老师带来了两位新朋友与大家认识,两位小主持人和同学们一起交流在学校里的活动,谈谈课间同学们都喜爱干些什么事情,进入主题班会《课间十分钟》。视屏播放同学们在课间的各种表现,认识课间短短十分钟不容小觑,事故发生就在一瞬间。接着学习《课间安全三字经》,加深安全卫生意识。再通过考考你,让学生知道不足、没引起重视的地方。中间结合视屏资料着重强调预防踩踏事故,让警钟长鸣。然后跟随音乐节拍做些游戏放松放松,指导同学们怎么让课间十分钟过得愉快又有益身心健康。最后写邀请函,让同学们知道如何与人交往,养成良好的行为习惯。使校园成为同学们最喜爱的地方,使课间成为同学们最愉快的时刻。

主题班队会《快乐的十分钟》

主题班队会《快乐的十分钟》

三(1)主题中队会——快乐的课间十分钟活动目标:1、通过活动让学生理解有序、和谐的课间生活对在校学习的重要性2、引导学生营造有序的课间环境,养成良好的行为习惯。

学习健康、有趣的课间游戏,在游戏中培养同学之间团结协作、互助互爱的情谊,增强学生的的规则意识、公平诚信意识和团队精神。

3、重视学生主动积极的参与精神,培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

活动准备:多媒体课件、游戏卡片。

活动过程:一、导入:同学们,我们几乎每天都有五、六个的课间十钟,在这十分钟,我们都该做些什么,怎么做呢?这就是我们今天班会要解决的问题上。

现在有请我们今天班会的两名主持人,大家鼓掌欢迎。

A:同学们,爱玩是我们的天性。

在紧张的学习生活之外,我们更渴望拥有属于自己充分休息、自由活动的时间。

B:因此,“课间十分钟”就成了我们最快乐的时光,我们渴望下课,盼望着与小伙伴们一起尽情地玩耍。

A:课间我们一般都有三种情况:……B:相信同学们一定知道,第一种作法存在安全隐患、给校园带来不和谐气氛。

大家想一想在班级中曾经发生的不安全的事件大都是发生在这第一类人身上;第二种使学生大脑疲劳没有得到休息,影响下一节课的学习。

第三种让我们放松了心情,释放了压力,在游戏中也能培养同学之间团结协作、互助互爱的情谊,增强我们的规则意识、公平诚信意识和团队精神。

A:那么如何让我们的课间十分钟有序、有趣、又有益呢?今天我们就在此召开快乐的课间十分钟主题班会,共同来探讨这个问题。

B:现在我宣布《快乐的课间十分钟》主题班会现在开始。

二、课间活动第一个环节——有序的课间下课铃声响了,我们的课间生活正式开始。

此时教室里是怎样的景象呢?请看多媒体课件,看你能发现几处我们做得不好的地方?小组讨论后写出答案,汇报。

第二个环节——有趣的游戏1、什么样的游戏不适合在课间玩。

B:俗话说得好:“生命在于运动。

健康来自运动。

”小型多样,文明有益的课间活动能使我们的身心更加健康,让我们的头脑更加聪明,成长更加快乐。

(精选班会)《课间十分钟》主题班会

(精选班会)《课间十分钟》主题班会
激发创造力
适当的休息可以激发学生的创造力和想象力。当大脑得到充分放松后,思维会更加活跃, 有助于产生新的想法和创意。
增进同学间的交流
促进人际关系
课间十分钟是学生们进行社交活动的时间,有助于增进同学间的友谊和信任。通过交流和互动,学生们可以更好地了 解彼此,形成良好的班级氛围。
培养沟通能力
利用课间时间与同学交流,可以提高学生的沟通能力和表达能力。通过与不同性格、背景的同学交流,学生们可以学 会更好地理解他人,尊重他人,提高自己的社交技巧。
课间十分钟对于学生的身心健 康非常重要,有助于提高学生 的自我调节能力和心理素质。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
对未来的展望和建议
希望学生们能够珍惜课间十分钟 ,合理安排时间,做到劳逸结合

建议学校加强对课间十分钟的监 管和管理,确保学生安全和秩序

鼓励学生们在课间十分钟进行有 益身心的活动,如做眼保健操、
进行简单的运动等。
鼓励同学们积极行动
目的
通过本次班会,让学生了解课间十分钟的意义和作用,掌握合理利用课间十分 钟的方法,提高课间活动的质量。
流程
主持人开场致辞 → 观看视频《课间十分钟的秘密》 → 分组讨论:如何合理利 用课间十分钟 → 分享交流:各组代表发言 → 主持人总结。
02
课间十分钟的意义
休息的重要性
01
缓解疲劳
课间十分钟是学生们从紧张的学习状态中暂时脱离出来,放松身心的时
班会活动
互动游戏
课间十分钟知识问答
课间活动展示
通过问答形式,引导学生们了解课间 十分钟的意义和作用。
学生们可以展示自己擅长的课间活动 ,如舞蹈、武术等,增强自信心和表 现力。
课间活动接力

课间十分钟班会教案(优质21篇)

课间十分钟班会教案(优质21篇)

课间十分钟班会教案(优质21篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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《快乐的课间十分钟》1504主题班会

《快乐的课间十分钟》1504主题班会

第1页 共4页《快乐的课间十分钟》主题班会一、活动目标: 1.通过活动,让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

进一步增强小学生的自我保护意识和能力 ,学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。

2.在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。

帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

二、设计活动的背景:1.课间活动的无序和打闹现象严重,容易出现意外伤害事故。

2.学习需要好的心情,合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。

三、教育形式:诗歌朗诵、演小品、知识问答、安全警句朗读等。

四、活动过程:1.主持人:同学们,作为一个学生,其天职就是学习,但是,“不会休息就不会学习”,在紧张的学习中,我们也要懂得放松。

课间十分钟就是很好的休息时间,如何充分地利用它,提高学习效率呢?这次班会活动将告诉大家答案。

这次班会的主题是《快乐的课间十分钟》,这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。

课间十分钟,时间是短暂的,但我们应该把它充分地利用起来,开展好内容丰富的课间游戏,使我们紧张的大脑得到适当的休息,同时活跃我们的学习气氛,增进同学之间的友谊。

通过这次主题班会,让我们课间十分钟过得平安、快乐。

下面我宣布六年二班“快乐的课间十分钟”主题班会现在开始。

2.下课啦!下课啦!在短短的十分钟里,同学们会做些什么呢?请听朗诵《课间十分钟》 下课铃声一响,孩子们,像一阵风,一下子,全卷到了操场上,而后,呼啦,又一下子在孩子无邪质朴的童贞里,和蔼的露出了笑容,感性蔓延着,漫过操场3.课间十分钟给我们带来轻松,带来快乐,但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。

接下来,请看下面的小品表演:《龙龙和东东》旁白:叮铃铃,下课铃声响了,老师走出教室,龙龙和东东迫不及待地往教室外跑。

龙龙:等等我,等等我。

东东:有本事你就追上我呀!哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑不动了吧?龙龙:谁说我跑不动了,我是照顾你,想让你休息休息。

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《快乐及课间十分钟》主题班会《快乐的课间十分钟》主题班会淮安市繁荣小学四(5)班一、活动目标:1.通过活动,让学生理解课间存在的安全隐患及避免这些隐患。

进一步增强小学生的自我保护意识和能力,学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。

2.在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。

帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

二、设计活动的背景:1.课间活动的无序和打闹现象严重,容易出现意外伤害事故。

2.学习需要好的心情,合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。

三、教育形式:诗歌朗诵、演小品、知识问答、安全警句朗读等。

四、活动过程:1.主持人:同学们,作为一个学生,其天职就是学习,但是,“不会休息就不会学习”,在紧张的学习中,我们也要懂得放松。

课间十分钟就是很好的休息时间,充分地利用它,提高学习效率呢?这次班会活动将告诉大家答案。

这次班会的主题是《快乐的课间十分钟》,这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。

课间十分钟,时间是短暂的,但我们应该把它充分地利用起来,开展好内容丰富的课间游戏,使我们紧张的大脑得到适当的休息,同时活跃我们的学习气氛,增进同学之间的友谊。

通过这次主题班会,让我们课间十分钟过得平安、快乐。

下面我宣布六年二班“快乐的课间十分钟”主题班会现在开始。

2.下课啦!下课啦!在短短的十分钟里,同学们会做些什么呢?请听朗诵《课间十分钟》下课铃声一响,孩子们,像一阵风,一下子,全卷到了操场上,而后,呼啦,又一下子散作雨点,撒在操场的每个角落,“围关”,“捉特务”,游戏、奔跑、追逐跃动着的身影,健康、活泼、开朗,悬浮在操场上空的笑声经久不息关于课堂上的灰暗和阴霾被快乐,这一股澄澈的清泉荡涤一新课间十分钟,操场上,没有差生,没有教育的严肃,在孩子无邪质朴的童贞里,和蔼的露出了笑容,感性蔓延着,漫过操场办公厅,老师们的阵地,一些僵硬的理性,悄悄,被融化着,柔和缓缓萌生3.课间十分钟给我们带来轻松,带来快乐,但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。

接下来,请看下面的小品表演:《龙龙和东东》旁白:叮铃铃,下课铃声响了,老师走出教室,龙龙和东东迫不及待地往教室外跑。

龙龙:等等我,等等我。

东东:有本事你就追上我呀!哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑不动了吧?龙龙:谁说我跑不动了,我是照顾你,想让你休息休息。

东东:哼……,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀,来呀来呀!龙龙:哼,别神气,等着瞧吧。

旁白:龙龙鼓足劲追上去,东东得意洋洋地转身跑,这时……东东和一同学:啊……旁白:小女孩的头上鲜血直流.4.主持人:表演很精彩,可我们的心情却很沉重。

短短一个课间才10分钟,就有可能引发这样的安全问题。

哎……看来,我们可不能小看了这短短10分钟啊!咱可得提高课间10分钟的安全意识了。

为此,我们班的调查小组还专门做了调查。

让我们一起去看看吧!A:坐在地上玩,又脏又不文明。

B:往下丢东西,危险且没有公德心。

C:趴在楼道边往外看,非常危险。

D:沿着楼梯滑下,危险。

E:在花坛边走,很容易滑到。

我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生!的确,课间我们需要安全,因为安全是快乐之本。

课间安全,校园安全,不容小觑啊!5.现在请同学们听听《课间安全教育三字经》是怎样提醒我们做好课间安全的。

请大家跟我大声诵读。

课间安全教育三字经大课间,时间长,做做操,跳跳绳。

健体魄,增技能,再学习,脑轻松。

勿打闹,乱追跑,拐角处,窄楼道,易碰伤,易跌倒。

猛着跑,别狠追,快追上,切莫推。

下课时,守秩序,楼门小,别拥挤,栏杆旁,忌推搡。

失重心,跌楼下,危险出,麻烦大,若口渴,喝开水,小摊贩,莫相信。

用冷饮,别太多,上课前,进厕所。

逗着玩,要记住,同学间,莫动怒。

主持人:同学们,对课间安全教育三字经,你是怎么理解的呢?谁来说说你的看法。

(指2名同学说出自己的见解。

)主持人:是的,在课间,我们不该跑,如果发现有同学打架,我们该及时及时制止他们不良行为或立该告诉老师。

主持人:还有,同学们,我们之间应该互相谅解和包容,不要因为一点小事而动粗。

要提高安全意识。

6.主持人:同学们,听了课间安全三字经的表演,现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。

(附:一、判断题1.课间活动的范围,学生课间可以私自出校园玩耍。

()2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。

()3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。

()4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢步,不争先恐后,不挤在一起。

()5.课间活动要适量、轻松、愉快,累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。

()6.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师。

()7.课间活动可以在课室内进行,只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。

()8.未经许可,不得进入老师办公室,不在办公室周围喧哗,不随意进入其他班级。

()9.班级值日生在上课铃响之后,应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。

()10.课间应首先做好下节课的准备工作,预备铃响应迅速进入教室。

()11.上下楼梯靠左行走,不得拥挤,不推人、撞人。

()12.不得在走廊、走道、楼梯内打闹,不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆,以免发生事故;在校园内,禁止互相追逐、狂跑乱跑,防止互撞,禁止怪声喊叫。

()13.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。

()14.老师在楼道、楼梯、操场行走,学生应有礼貌地让道,不得抢先拥挤,冲撞老师。

()15.学生在违背上述要求时,应服从值日教师和值日生的劝阻及教育,严重者接受学校处理。

()16.班主任在课间要随时观察该班学生活动情况,发现学生有不安全行为,要及时制止、教育。

对屡教不改的学生,通知家长到校配合教育。

()17.分管领导、值班领导、值日教师课间巡视校园学生活动情况,发现学生有不安全行为,要及时制止,做好记录,将情况通知班主任,并按有关规定,给予通报和扣分处理。

()二、选择题1.课间活动的范围,学生课间()A.可以私自出校园玩耍。

B.不能私自出校园玩耍。

2.课间活动要注意安全,以下行为应禁止:()A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐B不做危险的游戏、上厕所不推挤等3.课间活动以下行为是对的:()A.要适量、轻松、愉快,以免下节课没精神B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。

4.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,()A.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况只要自己走开就行B.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师5.班级值日生在(),应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。

A.上课铃响之后B.上课铃响之前6.课间活动要文明健康、安全有益,可选择:A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动,B.只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑,。

7.以下行为应禁止:()A.在校内外玩火,乱按各种开关、插座,乱动各种电器设备。

B.爱护公物,节约水电;)7.主持人:同学们,我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。

我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。

我们在党温暖的阳光下茁壮成长,在老师的精心培育下一天天成熟起来。

我们是肩负重任、跨越新世纪的新苗。

时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。

同学们,别忘了,日常生活中我们一定要多和安全交朋友,将安全时刻铭记在心,处处注意安全,学会保护自己。

看来,同学们都意识到了,在课间肆意地打闹,乱跑乱跳,玩得满头大汗。

这种做法是不正确的。

这样剧烈运动会妨碍下一节课的学习,而且也容易发生危险。

那么在课间持续地看书写字好不好呢?(学生发言)8.主持人:同学们懂得很多!的确,大脑和人一样,用的时间太长就会疲劳,出现学习效率下降、思想不集中等现象。

因此,学习一段时间后,一定要让大脑休息休息。

利用课间继续看书、写作业,实际上还在用脑,大脑得不到休息。

而且继续用眼,长时间会使视力下降。

这些都不是好的休息方法。

那么课间十分钟我们应该怎么做呢?请看某同学是怎么做的。

学生(表演课间准备):下课了,我先看看下节课上什么课。

(看课表)下节课是语文课,我先准备好语文课用的物品。

(边摆放物品边说)语文书、写字本、练习册,好了都准备好了,我该去卫生间了。

(离开椅子)(马上回来)口渴了,喝点水吧!(打开水壶喝水)(退场)9.主持人:同学们,你们看清楚了吗?我们课间要做好哪些事呢?我们要做好三事。

第一是要先准备好下节课所需要的学习用品。

第二是要抓紧时间去卫生间。

第三是回到教室来,喝点水,和同学说说话、聊聊天,休息一会儿或做点小游戏。

那么,在去厕所和回到教室以后我们要注意什么呢?10.请同学们和我一起来说说这首歌谣:教室里轻慢步,走廊上靠右行,转弯口要减速,见面行礼要牢记。

课间休息不奔跑,去完厕所回教室,教室里同学多,我们轻声把话说。

11.主持人:课间短短的十分钟时间,除了给我们做好下节课的准备以外,主要是为了让我们放松精神,让大脑休息一下,以便更好地进行下节课的学习,所以安排好课间十分钟的活动很重要。

在短短的课间十分钟了,我们应该选择一些有意义又安全的游戏,请看游戏“东南西北”:先在折好的纸上(外部)标上“东南西北”,再在内部写一些刚学过的英语词语,一个同学问另一个同学要哪一方,另一个同学就要认出那一方的词语,认对的算赢,否则算输。

选方向之前要念歌谣:“上北下南,左西右东,南北西东,看你懂不懂?”当然,还有许多其他游戏如:下五子棋、玩词语卡片、照镜子(一个同学做动作,另一个同学模仿)、猜人(一个同学蒙上眼睛,其他同学随意推选出一个同学在他面前说话,让他猜是谁。

)…课间文明游戏和玩耍,既能避免同学间不必要的冲突和摩擦,还能开发我们的智力,增进伙伴间的团结。

希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中,让“文明之花”开满我们的校园,个个争做文明有礼的好学生!12.今天的班会我们明确了课间十分钟要有次序地做好这三事:1.准备下节课学习用品;2.抓紧时间去卫生间;3.回到教室喝点水。

而且知道了课间活动时要做一些小型、适量和有益的活动。

只要我们按照这些要求去做,我们就会养成好习惯,愉快地学习,高兴地活动。

下面请班主任倪老师讲话。

第4页共4页篇2:安全生命--我心飞翔主题班会安全生命--我心飞翔主题班会本文关键词:我心,班会,飞翔,生命,主题安全生命--我心飞翔主题班会本文简介:《安全·生命--我心飞翔》主题班会时间:一、活动目的:教育队员牢记有关安全的血的教训,掌握有关安全常识,时刻牢记江总书记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾,责任重于泰山”的重要教诲,确保学生每天能“高高兴兴地上学,平平安安地回家”。

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