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防震减灾安全教育教案优秀7篇

防震减灾安全教育教案优秀7篇

防震减灾安全教育教案优秀7篇防震减灾安全教育教案篇一活动目标:1、通过演习,训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。

2、训练幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥,做出基本的自救行为。

3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。

4、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量。

5、体验仿照嬉戏的欢乐。

活动预备:1、录像和图片2、了解地震中自救的基本常识。

活动过程:一、感受地震给人类带来的灾难。

1、讲解并描述地震来临时的状况。

看录像提问:小伴侣看了什么?(幼儿回答如:幼儿说说自己的见识和感受)再看一遍录像知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避开危害的发生。

那地震来了我们要怎么办?(幼儿争论)2、看录像(ppt)人们平安撤离的图片(录像)二、教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作。

提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。

(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

引导幼儿争论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。

3、启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。

如按挨次,不拥挤;听老师的指挥等。

4、组织幼儿“实战演习“。

演练室内避震及紧急撤离。

如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况,老师带幼儿查找缘由,再次演习,使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。

三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。

(图片)(1)大地震的危急振动期大约只有一分钟。

强裂地震发生时,在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(留意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避,如厨房、卫生间等处。

主震后应快速撤离到户外,撤离时要留意爱护头部,可用枕头等软物将头部护住。

要留意关闭煤气,切断电源。

住在高层建筑里的人不能用法电梯,也不要跑到阳台上,尤其是不能跳楼。

防震安全教育教案(五篇

防震安全教育教案(五篇

防震安全教育教案(五篇防震平安教育教案1活动目标1、关心幼儿把握〔平安学问〕,从小树立爱护自我的平安意识。

2、设计平安教育课程,以丰富地震学问,提高防震意识与幼儿应对危急力量。

3、通过演练,让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散〔方法〕,培育幼儿把握正确的逃命要领,沉着应对地震灾难。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、能大胆、清晰地表达自己的见解。

教学重点、难点教学重点:让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。

教学难点:培育幼儿沉着应对地震灾难的冷静心态和逃命要领。

活动预备1、幼儿老师共同收集的地震平安宣扬挂图,课件,地震视频小简段,爱心小背篓。

2、逃命小书包(手电筒,矿泉水,面包,打火机,刀子,绳子等)活动过程一、课前热身老师带着小伴侣闭着眼睛听音乐,让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉,老师观看小伴侣的表情。

听完音乐提问:1、音乐表现的是什么声音?(地震时的声音)2、小伴侣听了音乐以后有什么感觉?(可怕)引导幼儿〔说说〕自己的见识和感受,使幼儿知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序的撤离可以避开危害的发生。

那地震来了我们要怎么办?(幼儿商量问题)二、幼儿依据商量的结果按自己的方法进行演练,老师对幼儿的演练过程做观看记录。

三、老师对幼儿的撤离演练做评价,发表自己的看法,讲解并描述观看记录,〔总结〕幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)。

四、教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作提问:我们在撤离的时候如何在运动的过程当中爱护自己?(双手抱头,上身向前弯曲,快速撤离)2、出示班级撤离图带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

(使幼儿知道图中标记路径为平安的并且为最近路径。

)3、带幼儿观看撤离路径的条件,引导幼儿商量:怎么走到达平安地带的路径最快,启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项,(如可以分成两队,按挨次,听老师指挥,不拥挤等。

)4、组织幼儿进行演习,演练室内紧急避震和撤离。

若在演练过程中消失幼儿拥挤,无秩序老师要准时订正并组织再次演练,使幼儿把握正确快捷的撤离方法。

预防地震安全教育教案7篇

预防地震安全教育教案7篇

预防地震安全教育教案7篇预防地震安全教育教案活动目标:1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。

2、帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法,掌握逃生技巧。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备:准备:有关地震知识的录像短片。

活动过程:一、观看地震知识的录像片段,了解地震造成的危害。

(一)通过短片让幼儿了解,由于地球不断运动,逐渐积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动,这就是地震。

(二)教师提问:刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢?幼儿自由讲述:地震时,地面会剧烈震动、裂开大缝,房屋倒塌,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁,地震的确给我们带来很大的危害。

所以今天我们一起来学习一些避震的知识。

二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。

(一)小朋友,如果发生了地震,我们该怎么做呢?(二)教师对正确的做法进行小结:1、当你在室内的时候,可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。

用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。

选好躲藏处后,正确的避震自姿势为;蹲下,低头,闭眼或用手保护头部。

还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。

千万不要跑到阳台或窗户旁边,要远离玻璃门窗,或是悬挂物物下。

2、如果是在室外,应该尽快跑到开阔的地方。

要远离楼房、围墙、树木、广告牌等,更不要躲到地下通道中或高架桥下面。

不要坐在汽车里,要到空旷的广场避难。

3、千万不能跳楼或者进电梯。

4、如果被埋,不要惊慌,要想办法保护自己。

可以设法敲击能发出声响的物体,向外发出求救信号。

三、教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲避,运用逃生技巧。

地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张。

在地震发生时,地面开始摇动后,还是有一小段时间可以用来躲避,如果在这段时间内躲到安全的地方,就不会受到伤害。

预防地震安全教育教案活动目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

防震减灾教育教案7篇

防震减灾教育教案7篇

防震减灾教育教案7篇防震减灾教育教案7篇防震减灾教育是我们始终特别重视的平安教育之一。

究竟我们无法阻挡地震,所以我们必需想方法将灾难的影响降到最低。

今日我在这给大家整理了一些防震减灾教育教案,我们一起来看看吧!防震减灾教育教案【篇1】活动目标:通过开展一系列的防震减灾、预防灾难活动使少先队员初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防备措施。

初步了解地震、各种灾难之间的关联性。

活动预备:收集有关地震的相关材料。

活动过程:一、宣布活动内容1、少先队员们,这次四川汶川大地震,给四川人民带来巨大的伤痛及损失,谁能来说一说你了解到地震的哪些学问?(队员回答)2、队员们了解还真不少,这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的,遇到地震应当如何预防损害。

二、活动过程1、各小队相互沟通,了解地震的成因。

2、播放地震成因影片。

3、出示搜集到的有关地震学问。

地震是指岩石圈在内力作用下突然发生裂开,地球内能以地震波的形式释放出来,从而引起肯定范围内地面震惊的现象。

大部分地震的发生与地质结构有关。

在地壳中有断层,而且断层又具有肯定活动性的地带,地震最简单发生。

地震的大小通常用里氏震级来表示。

地震释放出来的能量越大,震级越高。

震级每增加1级,能量约增加30倍。

通常,3级以下的地震,人无感觉,成为微震;5级以上地震,会造成不同程度的破坏,成为破坏性地震。

地震是一种危害和影响最大的地质灾难。

我国是世界上地震灾难最严峻的国家之一,全国大部分省区都发生过6级以上地震。

1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟。

这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾难。

我国川、滇、黔接壤地带,该地带现代地壳活动剧烈,地震濒发,震级高。

由于地壳活动剧烈,山体中断裂,岩石破裂,风化严峻,加上干湿季节分明,暴雨集中。

促使滑坡,泥石流灾难突发。

这次四川发生了8.0级的地震,震后到目前为止,还发生了四次6级以上的余震,比唐山大地震的破坏性更大。

防震减灾安全教育教案5篇

防震减灾安全教育教案5篇

防震减灾安全教育教案5篇教学目标:1.通过学习,让学生对能够了解一些根本常识。

2.结合“全国防灾减灾日”开展教学,进一步强化学校安全教育工作,帮忙学生树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱护力量,保证学校的教育教学工作安康有序的开展。

教学重点:知道“防灾减灾日”意义。

教学难点:了解常见灾难及预防自救、自护常识。

教学过程:一、地震时该怎样办1、躲在桌子等结实家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。

首先,在重心较低、且牢固坚固的桌子下面躲避,并紧紧抓牢桌子腿。

在没有桌子等可供藏身的场合,无论如何,也要用坐垫等物爱护好头部。

2、不要惊慌地向户外跑地震发生后,慌惊慌张地向外跑,碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上,是很危急的。

此外,水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急,不要靠近这些物体。

3、将门翻开,确保出口钢筋水泥构造的房屋等,由于地震的晃动会造成门窗错位,打不开门,曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。

请将门翻开,确保出口。

4、户外的场合,要爱护好头部,避开危急之处在繁华街、楼区,最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。

要留意用手或手提包等物爱护好头部。

在楼区时,依据状况,进入建筑物中躲避比拟安全。

5、地震发生后应当实行哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物压埋的人,只要神志糊涂,身体没有重大创伤,都应当坚决获救的信念,妥当爱护好自己,积极实施自救。

a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘呛闷发生窒息,也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。

b.尽量教学手、脚,去除脸上的灰土和压在身上的物件。

c.用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物,避开进一步塌落。

扩大教学空间,保持足够的空气。

d.几个人同时被压埋时,要相互鼓舞,共同规划,团结协作,必要时实行脱险行动。

e.查找和开避通道,设法逃离险境,朝着有光亮更安全宽阔的地方移动。

f.一时无法脱险,要尽量节约气力。

如能找到代用品和水,要规划着节省使用,尽量延长生存时间,等待获救。

防地震的安全教案8篇

防地震的安全教案8篇

防地震的安全教案8篇防地震的安全教案篇1活动目标:1.了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。

2.能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。

3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

4.帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5.增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

活动准备:1.课件、泡沫板。

2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程:一、地震的危害1.孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。

(播放视频)提问:录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。

小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。

(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。

地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办1.如果地震就发生在我们的身边,怎么办2.地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。

教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。

3.如果在这个教室里发生地震,该怎么办请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。

教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。

小结幼儿躲的情况。

什么时候往外跑逃跑时应该注意什么(有秩序,沿墙角跑,保护头部。

)可以用什么来护住我们的头小朋友,听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(保持体力)没有劲喊了怎么办(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。

防震减灾的教案(通用8篇)

防震减灾的教案(通用8篇)

防震减灾的教案(通用8篇)防震减灾的教案篇1活动目标1、帮助幼儿掌握安全知识,从小树立保护自我的安全意识。

2、设计安全教育课程,以丰富地震知识,提高防震意识与幼儿应对危险能力。

3、通过演练,让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对地震灾害。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、能大胆、清楚地表达自己的见解。

教学重点、难点教学重点:让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。

教学难点:培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。

活动准备教学用具:1、幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图,课件,地震视频小简段,爱心小背篓。

2、逃生小书包(手电筒,矿泉水,面包,打火机,刀子,绳子等)活动过程一、课前热身老师带领小朋友闭着眼睛听音乐,让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉,教师观察小朋友的表情。

听完音乐提问:1、音乐表现的是什么声音?(地震时的声音)2、小朋友听了音乐以后有什么感觉?(害怕)引导幼儿说说自己的见识和感受,使幼儿知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序的撤离可以避免危害的发生。

那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论问题)二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练,教师对幼儿的演练过程做观察记录。

三、教师对幼儿的撤离演练做评价,发表自己的看法,讲述观察记录,总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)。

四、教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作提问:我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己?(双手抱头,上身向前弯曲,快速撤离)2、出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

(使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。

)3、带幼儿观察撤离路径的条件,引导幼儿讨论:怎么走到达安全地带的路径最快,启发幼儿讲述撤离方法和注意事项,(如可以分成两队,按顺序,听老师指挥,不拥挤等。

)4、组织幼儿进行演习,演练室内紧急避震和撤离。

若在演练过程中出现幼儿拥挤,无秩序老师要及时纠正并组织再次演练,使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。

防震减灾的教案(精品8篇)

防震减灾的教案(精品8篇)

防震减灾的教案(精品8篇)防震减灾的教案篇1活动目标:1.了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。

2.能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。

3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5.知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

活动准备:1.课件.2.急救箱(书包)及物品图片:(手电筒、饼干、水、创可贴、钳子、手套、口罩、哨子等)活动过程:一、地震的危害1.孩子们,老师请你们看一段录像,看看发生了什么事情。

(播放视频)提问:你看到了什么?(幼儿发言)2.看图片小结地震的危害。

师:地震对我们来说是一个很大的灾难,地震发生后,房屋会倒塌、大桥会断裂、山体会滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。

(课件)二、地震来了怎么办1、教师和幼儿一起讨论。

教师:原来地震会给我们带来这么大的伤害,那如果地震突然来到我们身边,我们应该怎样保护好我们自己呢?(讨论)2、幼儿观看室内自救动画,掌握正确的躲避方法。

1)师:我们一起来看一个动画片,看看动画片里的小朋友是怎么做的。

(播放视频)师:地震来时躲在什么地方才是最佳躲避地点?小结:发生地震后,能形成"生命三角空间"的地方是最佳的躲避地点。

哪些地方能形成生命三角呢?我请几个小朋友在教室里找找。

(教师拿一块地垫斜着靠上去边检查边小结:衣柜的旁边能形成生命三角、沙发的旁边能形成生命三角,__X小朋友虽然找到了生命三角,但还是被倒下的天花板砸到了头,这是为什么呢?怎样的姿势才是正确的呢,我们一起来学一学。

身体尽量蜷曲缩小,卧倒或蹲下;用手或其他物件护住头部,头尽量向胸靠拢,闭口,双手交叉放在脖后,保护头部和颈部。

2)师::地震来时如果我们在家里,我们要找哪些安全的地方躲避?师:躲在坚固的家具(桌子、床、沙发)的旁边,这些地方在室内房屋倒塌后能形成生命三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。

内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方都是躲避地震的好地方,相对来说比较安全。

防震安全教育教案(通用6篇)

防震安全教育教案(通用6篇)

防震安全教育教案(通⽤6篇)防震安全教育教案(通⽤6篇) 作为⼀名教职⼯,总不可避免地需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着⾄关重要的作⽤。

我们该怎么去写教案呢?下⾯是⼩编帮⼤家整理的防震安全教育教案(通⽤6篇),欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。

防震安全教育教案1 活动⽬标: 1、引导幼⼉知道发⽣地震时应如何应变,掌握好逃⽣的技巧。

2、增强幼⼉的安全意识。

3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能,提⾼⾝体运动素质。

4、以地震为契机对幼⼉进⾏情感教育。

5、考验⼩朋友们的反应能⼒,锻炼他们的个⼈能⼒。

活动准备: 地震后的图⽚ 活动过程: 1、观看发⽣地震的图⽚师:⼩朋友们,看看今天⽼师给你们带来了什么图⽚。

2、出⽰图⽚(边出⽰图⽚边设问、讲解)。

(1)发⽣什么事情啦? (2)发⽣地震的时候,有什么感觉和现象发⽣? (3)地震给⼈类带来什么灾难和危害? 3、发⽣地震时应该如何应变 (1)师:⼩朋友们,如果我们这⾥发⽣了地震,我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃⽣⽅法吗? (2)⼩结地震发⽣时,千万不要惊慌,要镇静,赶快跑到空旷的地⽅,如果你在家⾥的时候,要配合爸爸妈妈赶快把煤⽓、电、⽔龙头等关掉,来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在⾃⼰头上,或者跑到桌⼦、椅⼦、床底下躲起来,以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤⾃⼰。

不可以躲在招牌处或玻璃处,以免它们掉下来砸伤⾃⼰。

4、地震逃⽣游戏引导孩⼦们要注意别惊慌,要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能,别撞倒别⼈,要互相关⼼同伴是否脱离危险,互相护持,⽼师要注意引导帮助孩⼦们掌握逃⽣技能。

防震安全教育教案2 活动⽬标: 1、培养幼⼉初步的⾃我保护意识。

2、让幼⼉了解⽕灾发⽣的⼏种原因,懂得如何防范。

3、初步掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法及技能,提⾼⾃我保护能⼒。

活动准备: 课件、图⽚、玩具、⽑⼱、电话、⼏种防⽕安全标志。

活动过程: 1、从⼀些物品中找出幼⼉不能玩、易引起⽕灾的东西,激发幼⼉的活动兴趣。

防震减灾安全教育教案(优秀6篇)

防震减灾安全教育教案(优秀6篇)

防震减灾安全教育教案(优秀6篇)防震减灾安全教育教案篇1活动目的:学习校园安全知识,对学生进行安全教育,防患于未然。

活动对象:我班全体学生活动地点:教室活动过程:一、导入班会同学们,你们是祖国的花朵,是祖国的未来,你们的安全倍受家人、老师的关注。

下课不要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。

可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生,更多时间都是在校园里度过的。

那你们应该怎样做呢?二、展示大屏幕学生合作探究1、像这种情况,我们班发生过吗?A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B.在教室里互相追赶。

这样做对吗?为什么?(学生回答)2、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)3、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()A、原谅同学或报告老师,让老师处理。

B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。

B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

5、遇到别人打架时()A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他C、去劝阻D、告诉老师6、遇到火灾时,拨打()A、110B、119C、120D、1217、在道路上行走时()A、和同学边走边打闹B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行8、判断题:(1)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。

()(2)用手或金属制品去接触插头底部。

()(3)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。

()(4)用沙子或泥土打仗。

()(5)下雨天,在湿的地面上奔跑。

()三、小组讨论,代表发言。

(老师总结)1、日常行为安全:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹。

防地震安全教育教案(精选5篇)

防地震安全教育教案(精选5篇)

防地震安全教育教案(精选5篇)作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的防地震安全教育教案(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

防地震安全教育教案1一、班会主题:科学对待地震。

二、班会地点:xx班教室。

三、班会时间:xx年xx月xx日四、班会目的:向学生介绍地震的有关知识,使学生能够科学地对待地震。

五、班会形式:介绍讲解,交流发言。

六、班会过程:(一)地震的成因和分布。

(二)地震前兆异常。

地震前兆异常一般分微观和宏观异常,微观异常是通过现代精密仪器测量分析得出,宏观异常人们能直接观察到,一般指气象和动物异常。

但是,前兆异常并非全都由地震引起的,如动物异常也可能与环境的剧烈变化、天敌和病害等有关。

因此,对待宏观异常应持慎重态度,并及时向当地政府或地震管理部门报告。

常见的异常有:鸡到处飞,猪羊等大牲畜拱圈、乱跑乱窜,狗猫等动物狂叫乱咬;地下水异常;地光明亮而且恐怖;地声强烈而且怪异……在介绍地震的成因和分布的过程当中,班级的同学都积极地参与到其中,运用所学的地理等知识来解释,每个同学都发表了自己的意见,气氛热烈。

(三)地震预防知识。

1、学习地震知识。

(1)学习地震知识可使你在地震时不害怕、不惊慌,避免不必要的伤亡。

(2)了解家庭、学校和办公房所处的地质构造情况。

(3)掌握基本的地震防御办法。

(4)注意身边自然界的异常现象。

(5)不要听信和传播地震谣言。

2、室内防震措施。

(1)高柜要和墙体固定在一起,以免倾倒砸人或堵塞逃生之路。

(2)较高的家具上面堆放笨重物品。

(3)最危险的是组合家具,可用角铁或结实的木条固定各部分,再和墙体连接,或干脆拆除。

(4)固定桌面上的贵重物品,如计算机等。

(5)系紧或加固悬挂物,如灯具、挂钟镜框和厨房用品等。

(6)取下阳台围栏上的花盆、杂物。

(7)卧室,尤其是老人或儿童的卧室尽量少放家具和杂物,尤其不要放高大物品。

防震减灾安全教育教案完整版10篇

防震减灾安全教育教案完整版10篇

防震减灾安全教育教案完整版10篇防震减灾安全教育教案完整版精选篇1活动目标:1、通过演练,训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安全知识的自我保护能力。

活动准备:1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川、雅安地震的资料。

2、了解地震自救的基本常识。

活动过程:一:听音乐1、请孩子闭上眼睛听音乐,感受地震时天崩地裂的感觉。

老师观察孩子的表情。

孩子听完音乐后提问:听了这段音乐有什么感觉?(害怕、担心)引导孩子说说自己的感受。

发生了什么事情?地震发生时会出现什么现象?幼儿自由发表对地震的看法。

小结:是呀,你们知道地震是怎么产生的吗?2、讨论,地震给人类带来了多大的灾难,地震来了怎么办?(不慌张,听老师的指挥,有序撤离到安全地带)二、幼儿自主进行逃生演练三、观看PPT――地震活命三角区1、评价一下自己逃生的途径正在上课时,要在教师指挥下迅速躲在课桌下,一只手抱头、闭眼、一只手紧紧抓住桌腿,以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。

不要回到教室去。

游戏时及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如洗手间、厕所等,也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角,并且注意保护好头部,千万不要去窗下躲避;趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,用鼻子呼吸;正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。

千万不要跳楼!不要站在窗边!不要到阳台上去!2、寻找教室里的活命三角区首先要镇静,选择好躲避处后应蹲下或坐下,脸朝下,额头枕在两臂上;或抓住桌腿等身边牢固的物体,保护头颈部,低头,用手护住头部或后颈;保护眼睛,低头、闭眼,以防异物伤害;保护口、鼻,有可能时,可用湿毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒气。

3、教师分析幼儿撤离的线路4、幼儿模仿安全撤离的动作防震减灾安全教育教案完整版精选篇2一、活动目的:为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。

防震安全教育教案5篇

防震安全教育教案5篇

防震安全教育教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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防震减灾安全教案6篇

防震减灾安全教案6篇

防震减灾安全教案6篇防震减灾安全教案篇1一、公众防震知识1、地震是怎样发生的由于地球不断运动和变化,逐渐积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带,造成岩石突然发生破裂,或者引发原有断层的错动,这就是地震。

地震绝大部分发生在地壳中。

2、做好家庭防震准备(1)在地震危险区、多震区、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。

(2)须根据政府或有关部门的防震要求,准备食品和饮料。

看一看自家住房是怎样的,有没有不利抗震的地方?摸清周围环境的情况。

(3)住房的建造质量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固,不宜加固的危房要撤离。

住房的结构是否有利抗震?女儿墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。

(4)合理放置家具、物品。

把墙上的悬挂物取下来或固定住,防止掉下来伤人。

清理杂物,让门口、楼道畅通。

把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。

固定高大家具,防止倾倒砸人;家具物品摆放做到“重在下、轻在上”。

把牢固的家具下腾空,以备震时藏身。

准备一个家庭震包,放在便于取到处。

二、遇到地震时的自救求生大震的预警现象,预警时间和避震空间的存在,是震时人们能够自救求生的客观基础,只要掌握一定的避震知识,事先有一定准备,震时又能抓住预警时机,选择正确的避震方式和避震空间,就有生存的希望。

震时是跑还是躲,我国多数专家认为:震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方,是应急避震较好的办法。

避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方,室处开阔、安全的地方。

1、学校的避震正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。

不要回到教室去。

震后应当有组织地撤离。

必要时应在室外上课。

2、家庭的避震地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。

这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。

2024年防震减灾教案(通用5篇

2024年防震减灾教案(通用5篇

2024年防震减灾教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《地震安全与防震减灾》教材第3章“地震的成因与影响”及第4章“防震减灾措施”进行设计。

详细内容包括:地震的成因、地震波的传播、地震灾害的影响、防震减灾的基本原则、家庭防震准备、学校防震演练等。

二、教学目标1. 让学生了解地震的成因、地震波传播的原理以及地震灾害对人类生活的影响。

2. 使学生掌握防震减灾的基本原则和措施,提高学生在地震发生时的自我保护能力。

3. 培养学生的团队协作精神,提高学生在紧急情况下的应变能力和组织纪律性。

三、教学难点与重点教学难点:地震波的传播原理、家庭防震准备的具体操作。

教学重点:地震的成因、防震减灾措施、地震发生时的自我保护方法。

四、教具与学具准备教具:地震成因图解、地震波传播模型、防震减灾宣传册。

学具:笔记本、笔、防震减灾手册。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示地震发生时的真实场景,让学生了解地震的破坏力,引起学生对防震减灾的重视。

2. 知识讲解(10分钟)(1)地震的成因及地震波传播原理。

(2)地震灾害对人类生活的影响。

(3)防震减灾的基本原则和措施。

3. 例题讲解(15分钟)讲解地震发生时如何进行自我保护和家庭防震准备。

4. 随堂练习(10分钟)学生分组讨论,如何在学校和家庭中进行防震准备和演练。

5. 课堂小结(5分钟)六、板书设计1. 地震的成因、地震波传播原理。

2. 防震减灾的基本原则和措施。

3. 地震发生时的自我保护方法。

七、作业设计1. 作业题目:(1)简述地震的成因和地震波传播原理。

(2)如何进行家庭防震准备?2. 答案:(1)地震的成因:地壳运动产生的能量积累到一定程度,使地壳发生断裂,从而引发地震。

地震波传播原理:地震波分为纵波(P波)和横波(S波),纵波传播速度快,可沿地壳和岩石传播;横波传播速度慢,只能在固体介质中传播。

(2)家庭防震准备:① 了解家庭周围的地形地貌,选择安全的地方作为避难所。

地震安全教育教案(精选7篇)

地震安全教育教案(精选7篇)

地震安全教育教案地震安全教育教案(精选7篇)地震安全教育有怎样的知识呢,我们应该策划什么样的教育方案才是最有效的呢,下面就是小编为大家整理的关于地震安全方面的教育教案,供大家参考。

地震安全教育教案篇1一、教学要求:1.通过本课教学,使学生初步知道地震的原因,以及预防地震伤害的方法。

2.培养学生的想象能力──在Flash动画和图的启发下,想像地球内部的运动。

3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。

二、教学重点:地震的成因三、教学难点:地震的求生。

四、教学准备:flash课件、ppt图片、记分牌。

五、教学过程:(一)导入同学们你们想了解地震的有关知识吗?(二)新授1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说)。

2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害,那么我们应该如何来预测地震,从而尽量减少地震灾害呢?⑴东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了,现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间,但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。

老师和学生一起观看Flash课件:恐怖的地震(求生篇前),并尝试一起讨论其他预示现象。

(了解地震的原理和地震的过程。

使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。

教师对这部分知识做相应讲解,使学生对引起地震灾难的纵波(P 波)、横波(S波)、体波和面波有一个基本概念。

)纵波(P波):速度快,引起地面上下颠簸。

横波(S波):速度慢,引起地面水平(左右)方向摇晃。

体波:P波和S波统称体波。

在地球内部传播。

面波:体波到达地表后激发的次生波——面波。

它沿地表传播,速度慢,对地面的破坏作用较大。

⑵我们了解了地地震的相关知识,那我们遇见地震时候该如何自救呢?接着观看Flash课件:恐怖的地震(求生篇后),了解逃生基本要领,学生和教师一起学习,相互讨论包括如何抓紧时间逃生,哪些地方相对安全等。

提问:同学们相互讨论,地震来临时我们应该怎样自救?(看PPT课件)3.知识竞赛。

防震安全教育教学教案(通用26篇)

防震安全教育教学教案(通用26篇)

防震安全教育教学教案防震安全教育教学教案(通用26篇)作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的防震安全教育教学教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

防震安全教育教学教案篇1活动目标:1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程:1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。

火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。

1)预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

2)蚊香不能靠近容易着火的物品。

3)不能随便燃放烟花爆竹。

4)小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

5)认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、游戏:“安全防火自救”游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸认识标志,设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

防震安全教育教学教案篇2设计意图:"安全重于泰山",安全工作是幼儿园工作的头等大事。

幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解,但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办,大多会哭。

根据幼儿的年龄特点特组织此活动,培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动目标:1、知道简单的地震知识。

2、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下,根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

防地震安全教案6篇

防地震安全教案6篇

防地震安全教案6篇防地震安全教案篇1第一课时什么是地震目标:通过教学让学生正确认识地震这种自然现象,并了解地震有什么前兆。

教学过程:一、谈话导入,揭示课题1同学们,知道地震是一种怎样的自然现象吗?指名学生简单的说说自己所了解的地震。

2今天我们就来谈谈什么是地震。

3板书课题,学生齐读。

二、新授1知道地震的含义。

(由于地壳不停地运动,会使岩石层弯曲,褶皱,断裂,这是就发生了地震。

)第二课时了解地震有什么前兆。

(1)动物表现反常大地震前的一两天或几个小时,动物常常出现一些反常现象。

指名学生说说你所了解的情况。

根据学生的回答,加上老师的补充,列出以下几点:a冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞。

b白天,猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。

c老鼠见人不逃跑,反而向高处爬。

d穴居动物成群搬迁。

e牛、马、骡子不听主任使唤。

f猪羊不进圈,家养的动物乱跑、乱叫、乱咬。

g鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。

h鱼儿在水面翻腾跳跃。

(2)地水有变化水温变化:井水或泉水的温度突然发生明显的变化,有的井水温度升高,有的泉水温度降低。

水位变化:干旱的季节或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水连降的季节,地下水位突然下降;水变色变味。

3出现地光和地声给学生讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。

三、课堂小结通过本堂课的学习,同学们了解了什么是地震,并且知道了在发声地震前有什么前兆。

希望同学们今后能细心地观察,做好积极的防范工作。

第三课时做好防地震工作目标:通过教学让学生明白防地震工作的重要性。

教学过程:一、谈话导入1上节课我们已经知道了什么是地震以及地震有什么前兆,接下来我们重要的工作就是要积极地做好防地震工作。

2学生读题二、新授1家庭防地震工作很重要,不能疏忽。

2说说该如何做好家庭防震工作。

(学生自由说说)3根据学生回答,列出以下几点:(1)家庭要做好分工,明确地震时每个人的职责和任务,并约定震后到什么地方集合,以及万一失散后怎样联系。

(2)消除室内一切易燃易爆物品。

防震安全教育教案(通用28篇)

防震安全教育教案(通用28篇)

防震安全教育教案(通用28篇)防震安全教育篇1教学目标:1、通过演习,训练学生在地震的状况下根据学校的环境有序地通过安全疏散通道。

2、孩子们在教师的组织和引导下,演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能,让小学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

3、教育学生遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。

4、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。

教学过程:一、清点人数。

二、教师讲解有关地震时应注意的问题:讨论强调地震来时注意的问题:1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等,对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。

易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内,要妥善安置。

较高家俱上不堆放笨重物品。

房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物,以利人员疏散。

发布临震预报后,家庭成员都要听从当地政府的指挥,按指定路线和地点疏散。

2、地震发生时,如何进行个人防护?a、如果你在室内,应就近躲到坚实的家具下,如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下,也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。

注意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳-楼,这些都是十分危险的。

b、如果你在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。

地震一停,迅速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤。

c、如果你在室外,要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。

地震停下后,为防止余震伤人,不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

d、如果你在百货商场,应就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要尽量避开玻璃柜。

在楼上时,要看准机会逐步向底层转移。

e、如果你在行驶的汽车、电车或火车内,应抓牢扶手,以免摔伤、碰伤,同时要注意行李掉下来伤人。

座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑,并抬膝护腹,紧缩身体。

地震后,迅速下车向开阔地转移。

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《防震安全知识教育》教学设计
一、教学目标:
1、学习有关地震的知识,了解地震时我们应采取哪些自救措施。

2、提高学生的自护自救意识和能力,使学生安全、健康地成长。

二、教学内容:
防震安全知识教育
教学重难点:树立火灾自护、自救的观念,增强安全意识。

教学时数:1课时。

教学器材:投影仪、幻灯片或制作课件。

三、教学过程:
(一)、导入:
同学们,你们好!我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

所以要“时时处处注意安全”可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

老师小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。

今天我们学习防震安全知识。

(二)、探究新知:
地震按其震动强度可分为四种:
(1)微震。

此种地震是小于2级的地震,人是感觉不到的,只有通过精密的仪器才可以测定出来。

(2)有感地震。

这类地震大约处于2级至4级之间,人可以感觉到,但一般没有什么危险。

(3)破坏性地震。

这是指5级以上的地震。

这类地震会造成不同程度的危害。

(4)强烈地震。

6.5级以上地震,都属于强烈地震,这类地震具有很强的破坏性。

(三)、地震中常见的逃生方法介绍。

地震造成的损失要比大火、洪水大得多,往往会使整座城市处于瘫痪,大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟;因此,一旦发生了强烈地震,很难立刻得到救援。

地震时的伤亡,主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。

当地震来临的时候,首先不要慌乱,要沉着冷静。

马上趴在地上,同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋,钻到桌子底下。

因为桌子能起到缓冲的作用,用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。

如果不能躲在桌子底下,那么应该跑到教室的墙角。

墙角有个三角支撑点,东西不会直接砸在头上。

但是站墙角以一两
人为宜。

第一波大地震过去之后,老师应该组织学生有序地离开教室,逃到比较空旷的地方。

“秩序”十分重要,如果不按秩序,很容易引起踩踏等其他事故。

在我国四川汶川大地震中,许多中小学生罹难。

他们或者直接从楼上跳下,或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到,但仍不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。

面对地震,作为学生应该怎样做?今天我们通过康乐二小的一场逃生演练,为您进行讲解。

(四)、避震要点
选择小开间、坚固家具旁就地躲藏;
蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心;
抓住桌腿等牢固的物体;
保护头颈、眼睛,掩住口鼻;
避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火。

四、作业:
检查自己有哪些不安全的事,写下来,并说说如何注意。

五、总结:
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理各种异常的情况或危险,就能健康的成长。

《防震安全知识教育》教学设计
永平县博南镇老街一完小朱璟葵
2011年12月7日。

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