2010优秀中考作文赏析
2010年上海中考作文分析
2010年中考作文分析——黑板上的记忆一、解题(一)黑板——① 哪里有黑板(确定作文范围)② 黑板上有什么,即内容(组织作文材料)③ 谁写的(把握作文对象)(二)记忆——① 美好的;难忘的······;点题:值得回忆珍藏;对自已成长有帮助② 痛苦的;难过的······;点题:个人反思;成长中痛苦挫折是必须经历的,我们要勇敢面对(三)要求写作体裁:记叙文(600字)二、图示具体分析(注:下面图解以学生熟悉的“校园生活”为主)黑板 学校黑板 社区宣传板 校园 生活 社会 生活 老师:(各个老师不同风格;一个老师个人魅力:字如其人、讲课特点、 板书严谨、内容充实、治学特色;对学生学习的帮助) ——师生情 同学:(同学对我的帮助;我与同学的合作) ——友情 我 :(痛苦、挫折;快乐、收获) ——个人成长经历 黑板内容: 难忘的一堂课:主要写什么老师上了什么样的课、课的特色,学到什么,为什么难忘;哲学故事启迪课;班会主题(母亲节、父亲节等) 谁做的题目:同学或老师帮助解题,被帮助的温暖;我与他人的合作,合作的快乐;我做错后受到的批评打击,成长的烦恼,积极面对的勇气 板报:社会热点问题(上海世博:做好东道主;NBA 、世界杯,生命在于运动,开阔视野;环保节能;科普知识);活动宣传——丰富的课外生活,多元的校园文化,体现学生的个性和才能;板报过程中体现的协作、团结、效率等 考试倒计时(考试准备过程中心理发展历程) 值日表(排班)——责任感 班干部竞选时的“正”字——成功时班级主人翁意识、服务意识;失败了,不气馁,再接再厉等 黑板上的“涂鸦”:教师节祝福、老师生日——爱师敬师;元旦晚会,黑板上的游戏,快乐的学习生活;集体参加比赛时,成功前的互相鼓励,成功后分享喜悦;失败后的眼泪;eg:篮球决赛失利后,同学们相拥哭泣,在黑板上互相写鼓励的话,体现班级团结和凝聚力,相亲相爱 黑板的自述,以黑板为第一人称自述见证的一件事情(角度新颖)社会生活:黑板上关于停水停电的通知;对困难家庭的帮助,对灾区人民的捐款献爱心,开好世博会做好东道主等的倡议;体现文明、和谐的社区文化,学生要做一个关注生活的有心人,发现生活中的美,热爱生活。
2010年山西省中考满分作文点评
Z N AOYU U N L O S T N HO G K E A A J HI A Z N K O G O F N Z O W E Q A I HO G A A E O N U N J EMI
21 0 0年山西省 中考满分作文点评
【 作文试题 】
出了愁郁浓浓 的情 境 , 给文章 以凝 重悲凉感 , 为后段感情抒 发奠定 了
基 调 , 法 独 特 。作 者 考 试 不 顺 而 手
从此 , 我不再 去河边——我不愿 , 也不忍看到白杨 死去 的惨景。
开学之期将至 , 家中决定让我复 习。 我背起行李 , 走在村边小路上 。 将
近 小 河 。 不 住 内心 某 些微 妙 感 觉 驱使 , 抬 起 头 , 目光 移 向 那株 白杨 。 忍 我 把
在借 白杨 复活而转化情绪 , 自己 将
从失落心 态中唤醒 , 环境 渲染很有 新意 , 尾声连续三个反 问使文章整 体活络 , 画龙点 睛 、 若 神来之笔 , 实 为一篇不错的满分作文 。
我心 中有一株非常非常棒 的 白杨 , 一株 坚韧 、 挺拔 、 不
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是在鼓励 我要努力奋斗下去? 干 了眼泪, 眼前一片光 明。今后的路 , 我要好好地走 下
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遇 同样可 以看 做作者故意安排 , 意
我 紧 着 , 细 打 它,深 体 它 白 啊, 不 想} 紧 地盯 它 细 地 量 深 地 会 。 杨 你莫 是
送 份生活的 我一 启迪? 你莫不 是想告诉我顽强 奋斗可以 战胜一切? 你莫不 t
徘徊河边 ,再 由河边写到 白杨 , 恰
当构思 、 巧妙安排显 现出小作者别 出心裁的思维 特征 。下文中白杨遭
2010年上海市中考作文例析
2010年上海市中考作文例析第一篇:2010年上海市中考作文例析2010年上海市中考作文例析【中考文题】题目:黑板上的记忆要求:①写一篇600字左右的文章;②不得透露个人相关信息;③不得抄袭。
【写作指导】从“记住这一天”到“我眼中的色彩”,从“在学海中游泳”到“黑板上的记忆”,上海市的中考作文命题,一直以一种清新而精致的姿态呈现在考生面前。
这些命题,看似寻常不过,却又让人有意外之感。
那么,针对今年的中考作文题,考生如何才能写出令人耳目一新的作文呢?一、突破限制,拓展视野。
上海语文教育界的名师指出,今年中考作文题难度不大,便于考生发挥,但要写出新意也并非易事。
就内容而言,应该重点写人,而不是写黑板。
值得注意的是,“黑板”是一个空间概念,它只是一种媒介,一个连接师生的平台,只是写作的一个触发点;而“记忆”则是一个时间概念,是命题的落脚点。
把握住了这些,思路才会变得准确而开阔。
当然,无论考生选取什么样的题材,在事件叙述过程中,均要写出自己的真情实感,否则就不能构成难忘的“记忆”,也就无法展示自己内心那份真挚的情感。
二、巧妙构思,内容出新。
考场上同题竞技,最怕的是落入千篇一律的写作误区。
如果大家都去写自己在黑板上学到的知识,去写自己在黑板上留下的错误,去写自己在黑板上参与的竞争,文章自然会大同小异,毫无生趣。
这就要求我们要另辟蹊径,讲究创新。
只有做到“人无我有,人有我新”,文章才能引人入胜。
【高分作文一】黑板上的记忆一考生“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”教室里响起了琅琅的读书声,可我怎么也进入不了状态。
清晨妈妈喊我起床时,我却莫名地生起气来:“这么迟才叫我,是存心不让人吃饭吧!”说完我把门一摔,冲了出去。
家里,只留下妈妈满脸的惊愕与委屈。
“慈母手中线,游子身上衣。
”老师的手在黑板上轻轻移动,我顿时感到一股暖流涌上心头,有些感动,也有些愧疚。
是啊,怎么能够忘得了“慈母手中线”呢?那年,天气特别寒冷。
西安市中考满分作文-2010陕西省西安中考满分作文赏析
2010陕西省中考满分作文赏析:在这里(二)在这里,你可以品味到"会当凌绝顶,一览众山小"的豪情壮志。
在这里,你可以感受的"采菊东篱下,悠然见南山"的怡然自得。
在这里,你可以领略到"大江东去,浪淘尽,千古风流人物"的英雄气概。
问曰:"此高雅之地,乃何处?"答曰:"此乃语文之殿堂也。
"语文,就像我生活的航标,陪伴我度过了十六个春秋,为我的理想插上了翅膀。
小时候,刚刚学会认字,母亲便拿着注音版的《安徒生童话》、《一千零一夜》等童话故事书放在我的枕边。
当夜幕降临,星星挂满天空的时候,母亲的故事也便开始了,聪明的小红帽,美丽的白雪公主,可恶的老巫婆……一个个形象生动的人物便在我小小的心中荡漾。
从此,我就与语文结下了不解之缘。
上小学之后,我便能自己看懂一些书籍了,每天下午放学之后便沉醉于书店之中,当夕阳的一半已被青山搂于怀中的时候,我才匆匆背着书包跑回家中。
父亲见我如此喜欢读书,就带回来一些名著,我如饥似渴,抱着书便读了起来,读到好处时拍手叫绝,读到低潮时便为主人公的不幸遭遇而落泪。
曾扮过琼瑶的言情装,曾穿过金庸的武侠风,为我的学习增添了不少的色彩。
进入初中以后,虽然学习很紧张,半夜免不了抽出空来阅读几本好书。
在书中,我认识老舍笔下命运悲惨的祥子,认识了曹雪芹笔下黛玉葬花时的凄美,认识鲁迅故乡里的人物的变化和世图炎凉。
当然我也从中学习了不少英雄人物的气概,关羽的刚正不阿,鲁智深的仗义,孙悟空的机智勇敢……在这里,我收获很多,感悟很多。
让我们一起邀游于语文的殿堂,为生命书写更华丽的篇章走到茶几边,我认出了外婆的杯子,但是哪一个才是妈妈的杯子呢?突然之间,我觉得,自己真得太不了解父母了。
当妈妈为我倒水时,我却不知她的杯子是什么样的;当妈妈为我夹我喜欢吃的菜时,我却没想过他们是爱吃淡一点,还是浓一点。
2009年到了,意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。
2010年温州市中考满分作文及点评
2010年温州市中考满分作文及点评解读2010年温州市初中语文学业考试作文题,是在一个历史的节点上,达到一种平衡,实现两个合一,完成三大转身。
一、达到一种平衡做到开放与限制的平衡,形象思维与逻辑思维的平衡,倡导“真实作文”。
对作文命题“度”的把握,意在让每一个考生都能结合自己的亲身经历和内心感受做到有话可写、有事可叙、有情可抒,同时文题中的“行者”有较强的限制性,力求避免作文的宿构。
《做一个“行者”》适合于记叙、抒情与思辨,让那些长于形象思维与逻辑思维的考生,都有用武之地。
二、实现两个合一打通阅读与写作,倡导知行合一,启发一种写作新思路。
作文导语用意颇深。
一是打通阅读与写作,将言语感悟与言语表达有机关联,以卷中鲜活的阅读实例作为“做一个‘行者’”引子,触发学生的情思。
二是倡导知行合一,在这些行者的身上,他们都有共通的特点,为理想为担当为责任而行。
知行合一的精神如薪火照亮每一个行走在现实生活中的学子,启示我们的学生:你们不仅仅是学习者,更是有思想的行动者。
三、完成三大转身从柔情之风转向刚健之风,从静观默想转向行动担当,从小爱世界转向大爱人间,让生动的笔触和刚健硬朗的文风并存,引领一种写作新走向。
作文导语开篇显义,“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽。
“行者”,已超出作文的意义,在人生的起承转合中,跌宕的是生命的丘壑山水。
做一个“行者”,以阳刚的名字定义。
曾几何时,我们的作文风花雪月、小桥流水,阴柔之风吹拂大江南北,汉唐气魄、魏晋风骨被我们遗失了,直面现实的行动也湮没在历史的尘封之中。
做一个“行者”,掷地有声,它呼唤我们的学子要雷厉风行,要脚踏实地,让流布于作文中的生活气息与生命气质如土地般厚重,似长风般浩荡。
生命需要两极,阴阳共生,刚柔相济。
当阴柔之风过盛之时,需要阳刚之气灌注。
生活需要呢喃之语的抚慰,还需要雄壮之歌的唱响;心灵需要涓涓细流的滋润,还需要长江大河的激荡。
“天行健,君子当自强”,当那古老而熟悉的声音在你的心灵回响之时,你是否已洞悉了生命的意义?做一个“行者”,以行动的名字定义。
2010年中考满分作文范文及赏析
2010年中考真题满分高分作文上海卷原题回放题目:黑板上的记忆要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。
考题解密今年中考作文题《黑板上的记忆》,贴近学生的生活,符合学生的生活积累和人生体验,有较为宽泛的选材范围,考生们有人可写、有事可叙、有情可抒。
但是,这个命题在审题上有一定的难度。
写作本题应该由“黑板上”的内容发散开去,文章的内容应该与“黑板上”有所关联,但又不局限于“黑板上”。
要将视野拓展到学校生活、家庭生活或社会生活的某一方面,重点要放在“我”的“记忆”上。
试题有效规避了套题,需要考生现场发挥,有利于表达真情实感,有利于检测考生的真实水平。
题目自身的“高熟悉度”——与黑板天天打交道,可以迅速让考生产生亲近感;置身考场的“高可视性”——考场前后皆黑板,由此而构成的“磁场”定会触发考生的写作灵感,从而迅速打开感情和思想的阀门。
一切与黑板有关的人和事,无论是铭记在心灵深处的陈年往事,还是昨日刚刚结识的好友新朋,都可取材。
可写人,可叙事;可围绕一人写,也可塑造群像;可写一件完整的事,也可写连缀多个生活片断。
总之,撷取记忆中与黑板有关的生活“浪花”,皆可成文。
这道题并不难,但有新意。
内容可以写学校生活,但要注意黑板只是一个媒介、一个连接师生关系、同学关系的平台,要写的对象最终还是人。
满分佳作一:黑板上的记忆上海一考生家里有块神奇的黑板,写满着我与爸爸妈妈数不清的故事。
每次看到它,我仿佛看到了一片辽阔的天空,心情愉悦;每次看到它,我仿佛徜徉在爱的海洋里,幸福无边。
黑板是我和爸爸妈妈共有的一个乐园。
小的时候,上面常常写着拼音与汉字,七个小矮人与丑小鸭的故事、唐僧去西天取经的传说,都是从那里学到的;上到小学时,这里有时成了天气预报站,有时又成了名言之窗;上初中后,黑板的作用就更广泛了。
有些事,虽然过去了很久,现在想起来却依然如在眼前。
有一段时间,我为妈妈的生日而苦恼。
10年中考满分作文与评析
2010年中考满分作文点评与解析2010年上海中考满分作文:黑板上的记忆我又路过了那块小黑板,不禁驻足停留,一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分,显得格格不入。
“9”分的上方,正是我的名字,而我,却勾起了唇角……理化实验操作技能考试化学试场。
每个实验台前都站着一名同学,忙碌但胸有成竹。
我也在其中。
加热不一会儿,同组同学的试剂都显出了蓝色,表明待测品是氧化铜。
而我的沸腾了好几次,却仍是透明的。
虽然怀有重重疑虑,我仍决定尊重实验事实,将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验,监考老师一路顺风地批着我的考卷,在短暂停留之后,在“碳粉”上打了个大大的叉。
旋即,她转过身,在登分的黑板上写下了“9”。
9分,我的理化实验操作技能考试成绩只有9分,在那一排齐刷刷的“10”分中,是那么大而刺眼,又似乎是那么渺小……身边的同学纷纷作证,我的试剂的确没有变蓝。
我二话不说,快步走回实验台,拿起那身份不明的黑色固体,请老师做实验。
结果再次令我咋舌,加热不一会,试剂就显出了欢快的蓝色,在试管中轻飘飘地摆着……“我还是觉得不对。
”我一如既往地坚持着,又拿出了我用来做实验的稀酸。
老师便拿来了PH试纸,它遇酸变红遇碱变蓝,准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息,凝视着那张试纸,慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来,直至吞噬了整片试纸,很深,很深。
答案昭然,原来我用来做实验的稀酸,是碱。
自始至终我都是正确的。
并且,我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。
而我却只是浅笑不语,就让这“9”停留在黑板上吧,因为,它是我坚持的成果与见证。
它与其他的“10”分有区别么?不,9分,也可以那样完满。
“9”终究保存了下来,同时,黑板上的9分,固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中,时刻提醒我要坚持,坚持那些不该放弃的,比如那客观的,不容任何人辩驳的事实。
这块小黑板及其他一切,都将是我最引以为傲的记忆,同时,也是激励我走下去的不竭动力。
2010中考满分作文及赏析
■(一2010年杭州中考作文要求:●阅读下面的文字,按要求作文。
宋濂少时家贫嗜学,历尽艰辛,终于学业有成;安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦,最后变成了美丽的天鹅;海伦·凯勒,一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女,以惊人的毅力和不屈的精神,创造了生命的奇迹。
正由于生命里程中有困境,我们变得更坚强;正由于成长道路上无捷径,我们走得更坚实。
请以“成长路上无捷径”为题目,写一篇600字到800字的文章。
■(二 2010年杭州中考满分作文:成功路上无捷径一只毛毛虫,它若想插上翅膀飞翔,就一定要经过蜕变的过程。
而无数研究结果告诉我们一个共同的结论:这个蜕变是极其痛苦的。
有人曾帮助幼虫把蛹剪开,而出来的幼虫只能拖着翅膀在地上跑。
2010年世界杯上,最受瞩目的人是谁?相信只要不是印第安人,所有人都会告诉你是梅西。
甚至今天我在跑800米时,都听到两个散步的老太婆在议论梅西如何如何。
他的盘带突破,变向启动这个星球上无人能出其左右。
而这个举世瞩目的球星,小时候居然因为营养不良得了侏儒症!(如此看来猴子不用太悲观他的父亲曾说:“梅西就是吃着土豆和胡萝卜长大的,喝着那些没有油沫的汤后去踢球的!”到现在,梅西也只有一米六九。
然而,上帝垂青自强者(那啥,这句话我是从C罗身上挖来的。
,一个叫图尔尼尼的巴萨小球探发现了他,让他去巴萨俱乐部踢球,当然梅西也没有辜负他的期望,兢兢业业,踢着自己喜欢的足球,而且把自己大部分的工资花在了帮助那些阿根廷的病患儿童上,而巨星之路就此一举而定。
与此形成鲜明对比的是另一位巨星--葡萄牙队的C罗。
上赛季他虽说有42个进球,但经统计,他的效率不到10%。
在这个习惯统计学的社会,C罗的42球从深层分析充满了水分。
此外,他的球场道德也属于低劣派,假摔贯穿全场,无处不在,江湖人送外号“跳水运动员”,桃色风波更是五花八门,而两者后果呢?看看吧:梅西凭借着08-09赛季带领巴萨取得西甲、国王杯、欧洲冠军联赛三冠王,取得433分,获得金球奖,而C罗只有他的一半不到!据说金字塔顶上只有两种动物去过的痕迹:一种是雄鹰,一种是蜗牛,雄鹰在无数次试飞后依靠自己强劲的翅膀飞了上去。
2010年山东济南中考满分作文及解析【中考作文】
2010年山东济南中考满分作文及解析【中考作文】2010年山东济南中考满分作文及解析请以“几分_____在心头”为题目,写一篇文章。
横线处自填词语,如感动、忧伤、高兴、苦闷、羞涩……要求:①题目补充完整;②自定立意,自选文体;③不少于600字;④不得抄袭,不得出现真实的人名、校名和地名。
思路点拨:面对半命题作文,我们必须整体揣摩命题者的意图,以便正确定向下笔。
从大的角度看,没有任何审题障碍;但从细微处来看,“几分”表示程度深,所选材料是典型的,“在心头”再现的是某种意念或心灵独白,这就要求有必要的议论。
写好这篇作文,可注意以下三个方面。
一、补题出彩,点亮眼睛“题好一半文”,标题是文章的眼睛。
靓丽的文题一下子就能吸引阅卷老师的目光,引起关注。
半命题作文和话题作文一样,设计题目也是考查作文水平的一个方面。
当然提示中已经罗列了一些词语,但如果随便选一个,“撞车”的机会就比较多。
为避开雷同,可以选“欣赏”、“温馨”、“无邪”、“怜爱”等,让人倍感新奇,有吸引力。
当然,也不要为了猎奇而使句子不通,所填的词语比较适宜形容词或动词。
二、选材出彩,凸显主题巧妇难为无米之炊。
考生可以选择身边的人来写:爸爸妈妈等可亲之人,老师同学等可近之人,温总理等可敬之人;还可以选择自己所了解的群体形象:老师、解放军、清洁工人等值得赞颂的人;还可以选择熟悉的物:写自己身边的竹子、梧桐、小草等植物,写自己认识的蚂蚁、喜鹊、兔子等动物。
这些人或物身上都有我们学习的闪光点,都有我们歌颂的情感出发点,所以选择他们都能使考生扣住题目尽情发挥。
可需要注意的是,人的事件或者物的品质都要尽量选择个性的、新鲜的角度,不要让自己的文字落入俗套。
三、细节出彩,衬托真情细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致地描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
它是最生动、最有表现力的手法,它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美、假恶丑和盘托出,让读者欣赏评价。
2010年上海市中考作文评析及升格示例
★★★ 一 卷 析 ★★★ 类 解
一
类 上 【分 6) o
: . 三二= 二互 Z=二 三玉 [二 二 互二二= 三= 二■ ■■ ■ 二 二互 .
;
二 歪 : 二王 :
. 二 三二
黑板 上 的 记 忆
那 一方 黑板 ,不 大 , 似 一 片天 空 , 们 在您 构 筑的 天 地 中尽 情 飞 却 我 翔 ;不远 ,却 似 一 片大 海 ,我 们在 您 宽广 的怀 抱 中不 断 探 索 ;不 宽 .却 似 一 片草 地 ,我们 在 您温 暖 的土 壤 中奋 力 发芽 。那 黑板 上 的记 忆 ,是如
在阳光下飘飘扬扬的粉尘中, 你像一个挥舞着翅膀的天使。 我知i, 髫 您是
心疼我们负担重, 于是默默替我们分担着。 师啊, 老 您的那双手一下又一
下挥 着 ,像天 空中 鸟儿 不知 疲倦 的翅 膀 … …
下课 后 , 我和 同 学 来找您 问 题目 。 收《匆 匆的 哪 步 , 您 主 放下 已背 起的
想 象奇 特 . 赞 美 与感 激 充溢 字里 行 间 . ④ “ 住 句 匆的 脚 步 , 收 放
下 已 背 起 的 包 ” 简 单 的 叙 .
点, 黑板 是 线索 , 或者 是 情感 的载体 ,
但 这 一切都 是 为 “ 记忆 ” 务 。 记忆 ” 服 “
的 品 质 、 品 位 将 决 定 文 章 最 终 的 等
【 题误区】 审
本 命题 虽然 审题 难度 不 大 . 也 但 不 可不 假 思索 . 动笔 就 写 。 也就 是 说 , 题 目虽贴 近学 生 的生活 ,符合 学生 的 认 知 与体 验 ,选 材 范围 较宽 ,但买 际 上 该题 的 写作 仍有 相 当的 区分 度 。一 不 小心 ,审题 会陷 入 以下 三个 误 区 : 首先 , 黑板 ”成为 跳板 , “ 即重 视
最好的奖赏--2010年深圳市中考满分作文评析
最好的奖赏--2010年深圳市中考满分作文评析
2010年深圳市中考的满分作文是一篇关于“最好的奖赏”的议论文。
文章的开头构
思得当,以“越努力,越幸运”这句熟悉的格言,引出文章的主题,表明了本文将讨论最
好的奖赏是什么。
文章说昆明每到夏天,小孩子们就会伴着欢快的歌声跑进学校或者做自己喜欢的游戏。
这段描写,在表现小孩子对勤奋学习和追求梦想的态度时,把生动的具体景象描绘得非常
精细到位,让人有身临其境的感觉,营造出一种活跃、快乐的氛围,令人难以忘怀。
接下来文章简洁有力地分析了努力学习的最终回报“收获自信”,我们在任何挑战
面前,都会突出自己的能力和特殊的优势,坚信自己不只是有能力,更要挑战自我。
最后,作者总结道,最好的奖赏是勤奋学习,追求梦想,得到自信。
仅凭借几句简洁有力的话,
作者将本文的主题概念真正深入人心,扣住读者的痛点。
整篇文章文字排版清晰,用词贴切,可谓精妙绝伦,值得赞扬!本文能够从多重角度
去探究最好的奖赏,深刻剖析了“勤奋学习、追求梦想、得到自信”是最好的奖赏,激励
读者要勇敢追求梦想。
总的来说,本文的写作十分出色,作者运用了生动的描写,深入浅出的分析,精辟的
总结,以及贴切的用词,使得文章从文字结构、行文思路、文字运用等方面达到了较高的
质量。
2010年山东省日照市中考满分作文点评
2010年山东省日照市中考满分作文点评一、作文题目在成长的道路上,你一定经历过许多事情:有进步的喜悦,成功的自豪;也有落后的沮丧,受挫的烦恼;还有……请结合自己的切身体验,以“的味道”为题,写一篇文章。
要求:先将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。
二、作文审题立意分析今年我市中考作文题目,仍采用了半命题的形式,没有多大的审题障碍,审题容易,立意角度多元化但又有约束措施,彻底摆脱了近些年来大为流行的话题作文,以及不着边际,让考生摸不着头脑的偏、难、怪作文,走向了作文回归的道路。
仔细揣摩作文题目内涵,命题者是在引导考生关注自我成长,关注生活,解剖自我,思索社会,追求个性,这是当今中考作文的一个主要内容,符合青少年身心发展的特点,是时代发展的必然趋势。
在进行作文构思时,对“味道”滋味的品味时,要紧密结合导语提示,本着一个先表面,后升华的思路来进行,大胆舍弃第一遍和第二遍的思考立意,如吃饭的味道,学习的味道等,因为大家都会这样去考虑,因此,老生常谈内容、相互撞车现象就会很多。
最好选择第三次或第四次的思考立意,尽量多写一些对自己对现实生活感悟之类的味道作文,如考试的味道,失败的味道,亲情的味道,压抑的味道等。
这样就会大大减少撞车的几率,因为这方面每个人都有不同的生活经历和体验,这样写出来的作文味道就会与众不同。
面对这样一篇半命题作文,应该从以下两点做起:1.如果写叙述类文字,要写出真情实感,切忌无病呻吟。
主要是根据自己的所见所闻,通过具体细致的记叙和描写,来表情达意。
只要我们平时善于观察生活,善于积累,做生活的有心人,多方面阅读,在写作时就能够调动这些已有的储备,快速流利地写出有情意的作文。
如果没有真情实感,必然是干干巴巴,粗枝大叶的文字堆砌,读来味同嚼蜡,是引不起别人的兴趣和注意,这是我们应该避免的。
2.如果写抒情议论性文字,要表达出鲜明的观点,切忌人云亦云。
有时,我们需要站在旁观者的位置,保持一定距离,对一些问题和现象进行冷静地思考后,表达出自己的观点。
2010年上海市中考满分作文评析
连 续 多 年坚 持 以 命 题 作 文 出
现 , 盲 目跟 随潮 流 : 内 容 上 不 从 看 , 直 以 “自我 生 活 ” 中 心 . 一 为
中考作文命题 ,一直 以一种清
新 而 精 致 的姿 态 .呈 现 在 全 国 读 者 面 前 。 些 命 题 , 似 寻 常 这 看 不过 , 又让人有意外之感 。 却 上 海市 的命 题究 竟有 何 特点 , 怎 么 才 能 写 出令 人 耳 目一 新 的作
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中考 满分作 义 评 析
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【 中考原题 】
题 目 : 板 上 的 记忆 黑
个 考 区 的 作 文 命 题 ,总 会 呈 现 其 个 性 化 的 一 面 ,甚 至 能 展 示 出其 独 有 的地 域 特 点 与 文 化 底 蕴 。作 为 一 个 引 领 时 代 潮 流 的
的 细 节 自然 是 必 不 可 少 的 。若
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宋・ 晏殊《 山亭柳)
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满 分作
家 都 去 写 自己在 黑 板 上 学 到 的 知 识 .去 写 自己在 黑 板 上 留下 的 错 误 .去 写 自己在 黑 板 上 参
文化 底 蕴 ,就 可 以 自然 地 联 想 到 “ 生 我 材 必 有 用 , 金 散 尽 天 千 还 复 来 ” “ 时 花 溅 泪 , 别 鸟 、感 恨
年 中考作文题 难度不大 。便于 考生发挥 ,但要 写出新 意也并
非 易 事 。 内容 而言 , 该 重 点 就 应 写 人 , 不 是 写 黑 板 。 得 注 意 而 值
2010年中考满分作文范文与赏析
上前20名。我也因为帮助同学有功,经班主任大力推荐被评为优秀班干部。
掌声响起来了,我的脸却红得像喝了酒一般。不禁悄悄回头,发现两位“美
女”依然一脸的喜悦。她们也许并不在意曾经的那一幕,可黑板上的荣誉却在深
深地刺痛着我的心。
写作借鉴
我带去的一首需要背诵的诗词,她们看了半天却记住了两三句。我念“明月松间
照”,晶晶却将下旬接成了“疑是地上霜”;我念“无边落木萧萧下”,小玥却
回成了“映蓉宇春一起来”。那天,我们闹翻了,我竟然骂出了“花瓶”、“蠢
猪”之类的话语。我清楚地记得,他们是流着眼泪离开我家的。
时间过得很快。期末考试总结那天,班主任眉开眼笑,一个劲地夸我关心同
着问:“你难道忘记了家里那个神奇的伙伴吗?”“您是说黑板?”妈妈接着说:
“那里可有说不完的故事啊!”说到它,我记忆的闸门又打开了。是啊,当我在
那里背诵“采菊东篱下,悠然见南山”的时候,曾经是多么地喜爱陶渊明啊;当
我在那里吟诵“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的时候,又是多么地钦佩文
天祥⋯⋯再看看写字台上压着的那句“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,
望天空云卷云舒”,也是从这小小天地里学到的啊!也许你不会想到,那天晚上
写出的《诗意的生活》,后来竟获得了全市第一名。
一块小小的黑板,成了我们家里最美的风景。它让我感受着亲情,它让我收
获着知识;它让我感悟着生活,它让我充满着希望。
写作借鉴
描写细致,巧妙引用。给妈妈送花的故事,重在细节描写,考生的心理与妈
中考满分高分作文范文及赏析
2010年中考真题满分高分作文
上海卷
原题回放
题目:黑板上的记忆
2010年河南省中考满分作文点评
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要求 : ①先在横线上填写合适的词语 , 目补充完整 , 把题 然后作文; ②除诗歌外 , 文体不限。6O字左右 ; O ③文中不得
出 现真 实的人 名 、 校名 、 名 。 地
【 佳作欣赏 】
我身边 的诚信
文/ 河南一考生
人, 以诚 为本 , 以信 为天 。 会 需要 诚 信 , 们 少年 儿 社 我
…
-
中考 阅卷 老师谈 中考高分做
全解 密
。
Z O G K O Y EJ A A S I A Z4 G A G O F NZ O WE Q AN JEMI H N A U U NLO H T N ) ON K O A E U N U I
|疆 臻 鳃
21 0 0年河南省中考满分作文点评
【 作文试题 】
同学们 , 让我 们 手挽 手 , 真心 帮助 每一 个 需要 帮助 的
同学 , 让诚 信 遍 布 学校 的每 个 角落 , 同学 之 间 互相 学 习 , 取 长补 短 , 绝 考试作 弊 等 不 良习 气 。 拒 让诚 信扎 根 我们 的 心 灵 , 记 国旗 下的誓 言 : 力 学 习, 效祖 国。 铭 努 报 “ 赠人 玫瑰 。 有余 香 。” 手 让我 们 带 着诚信 , 诚信 同 与 行吧, 当我 们 真 正拥 有 诚信 时 , 能告 诉 自己 : 为我 诚 才 因 信 , 以我 美丽 ; 所 因为我 美 丽 , 以我 自豪 ! 所
故我 们 不但 看过 讴歌 诚 实鞭 打无 信 的故 事 ,我 们 还传 颂 着 “ 可穷 而有志 , 可富 而无信 ” 类的 民间谚 语 。 宁 不 之 不难 理 解 , 信是 人 们 立身 、 德 、 事 的根 本 。拥 有诚 信 , 诚 修 处 一 根 小 小 的火 柴 , 以燃 亮 一 片星 空 ; 有 诚信 , 片 小小 可 拥 一 的 绿叶 , 以倾倒 一 个 季节 ; 可 拥有 诚信 , 朵 小 小的浪花 , 一
2010年河北省中考作文题解析及例文三篇
2010年河北省中考作文题解析及例文三篇第一篇:2010年河北省中考作文题解析及例文三篇2010年河北省中考作文题解析及例文三篇此文首发于《2010年中考作文权威范本》,整理后部分发表于《作文与考试》【中考真题】根据要求作文。
(50分)题目:来了要求:1把题目补充完整;2有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;3文体自定;4不少于600字(写成诗歌不少于20行);5文中不要出现真实的地名、校名和人名。
【名师解读】命题解码河北省中考作文命题这两年改革的力度不小,从去年的命题作文“说墙”或“墙的故事”到今年的“来了”,贯穿的一个总的指导思想就是既要突出命题的新意,又要突显考生写作的广度,让考生有的可写,能够写好。
就本题而言,半命题补题的广泛性给考生提供了宽广的写作空间,同时在本题的命题部分“来了”这两个字,又给考生写作提供了一个具体的可控的范围。
分析可知:“来了”属于动词,补题后标题应为一个主谓短语,也就是说补题后的完整标题有两个关键词。
一个关键词是命题中的已有成分“来了”,这个关键词要求考生在行文中突出一种事物来临前后的“变化”或“感悟”。
另一个关键词是考生所补部分,这是文章所要表现的主要内容,是需要考生深入思考、体现考生写作创意的重要部分。
从记叙文的角度来看:写作时可以取材生活,写亲情友情师生情等,如“妈妈来了”“艺术节来了”“生日来了”。
也可以关注自然风物,写自己独特的心灵体验,如“春来了”“雨来了”。
也可以关注社会热点,与自己对社会现象的看法与感悟,如“世博来了”“世界杯来了”。
如写成议论性的文章,考生也有较为宽广的写作领域,当然这需要考生关注自身成长,关注历史兴衰、关注社会发展等。
如“挫折来了”“机会来了”“人生的风雨来了”,都可写出议论性佳作。
审题误区1、审题不精、补题平庸。
如前所述,半命题作文的审题既要审好已命题部分,更要审好未命题部分,因此我们说补好题是写好半命题作文的第一步。
可是有的考生却对审题与补题不甚重视。
2010年天津中考作文解析及满分作文
2010天津卷题目作文。
(50分)2010年5月31日,《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。
文章指出,时下许多儿童想在“六一”实现的愿望与吃喝玩乐有关。
一些家长也带着孩子到商场里买这买那,消费起来毫不手软。
对此,专家呼吁:不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”,要让儿童节变得更有意义。
回眸刚刚走过的童年,对于怎样过一个有意义的儿童节,你一定有自己的看法,请就此写一篇文章,可以结合自己的经历或见闻来谈,也可以自选一个角度发表见解。
要求:(1)题目自拟;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名读懂材料,准确立意。
中考作文主要是立意要稳,如果在立意上没有什么问题,语言又比较流畅,结构完整、清楚,一般能得到较好的分数。
而材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠考生自己对所给材料的理解与把握,所以读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象。
读懂材料必须全面把握,要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。
要注意文题中的不仅涉及“儿童节”,更要注意材料中提到了一种正确的思维倾向,“‘儿童节’不应该是单一的‘消费节’,要变得更有意义”,这样的提示提醒考生所写文章的立意趋向,并深入思考挖掘更深刻的内涵。
合理选材,富有个性。
作文题目中明确地要求文章要联系自己的经历或见闻或体验,更强调从个人视角去写出个人的独到经历或见解。
这就要求学生在准确理解材料的基础上去联系生活,同时选择材料时既要符合所给材料的内容,又要有新意。
要努力突破思维定式,超越一般人的惯常思路,做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出个性化的光彩。
每个人都有儿童节,你的选材如何与众不同,如何从平凡生活中挖掘不平凡的体会,这是关键。
当然,这样的中考题目也分别给以后的考生和写作教学一个启示:同学平时要不断丰富自己的生活积累,才能写出具有个性的作文;而教师在平时的写作教学中要注重学生的课堂教学与生活实践相结合,不断提升学生自身的语言文化素养,学生才能写出有见识、有积累、有真实感情的好文章。
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2010优秀中考作文赏析:青春的悸动我们是9零后,大人说我们是叛逆的一代;我们是9零后,大人说我们是随心所欲的一代;我们是9零后,大人说我是猖狂的一代。
也正是如此,我们有比雨季更浪漫的思维,有比花季跟好灿烂的生活,也有心灵那蠢蠢的悸动。
现在的我们就好像站在雨中的十字路口上,对于前途我们浑然不知。
家长们一厢情愿的当我们的引路人,一手篡改我们的历史,他们忘记了我们需要挫折,需要失败去锻炼自己身心。
我们会有自心灵悸动,却因家长的过度紧张,变成一个永久的秘密。
上了初中以后,男女同学的交往总会像隔了一层纱一样,显得朦胧,神秘。
家长每天唠叨着“早恋”这个如同枷锁一样的词,将原本纯洁,真挚的友谊打上了千千万万个问号,让人畏之。
现在的我们,也许会有一瞬间的心动,只因一个男生的微笑让我们的心里小鹿乱撞,只因一个女生优雅的姿态会让我们为之心动。
但最终发现那只是一个遥不可及的梦。
这个时代的我们,心中总有一丝变化,感觉是甜丝丝的,有事那么朦胧,那么神秘,心灵的悸动存在着一些张扬的个性,但那终究是一个美丽的童话。
飞扬,嚣张的我们,面对老师与家长的劝导,总会不以为然,面对生活的总会大大咧咧的忘记,与家长的矛盾会让我们闷闷不乐。
由于我们的长大,会有许多秘密变得难以开口,不知如何倾诉。
于是我开始写日记,将许多心事写在了日记中,锁上了锁子。
却又担心父母会偷看,我便开始了自己的侦查行动。
第一天,日记纹丝未动······第二天,还是没有······第三天,依然没有······我打开了日记锁,为自己幼稚的行为感到惭愧,父母是如此信任我,而我却处处防着他们,我偷偷撕毁了日记,抹去了这一段时间心灵的悸动。
青春的我们总会有一些青春的悸动。
它会像流星一样从我们心中划过,留下美丽的瞬间。
青春的悸动也会在某一时间画上完美的句号。
【网络综合- 中考】以下是无忧考网为正要奔赴中考战场的同学们整理的《优秀中考作文:我与“三国”的故事》,希望你们喜欢哦,愿你们能够考试顺利哦!“火箭手准备!弓弩手准备!武侯战车准备!”“放!”刹那间,箭如飞蝗,扑面而来。
曹操猝不及防,跌下台阶。
瞬间,江面上火光冲天,喊声惊天动地。
“冲啊!干掉曹兵!”“逃啊!蜀兵来了!”曹营大旗倒下,曹操败走赤壁,丢盔弃甲而去。
——“爽!又过了一关!升级了!”“哥,下边怎么办?”“继续打!”可是,卡壳了——因历史知识欠缺,我恶补《三国演义》。
“好,关羽真神人也,千里走单骑,过五关斩六将,不愧五虎上将之首!”“哇,治世之能臣,乱世之枭雄!曹操文韬武略,敬佩敬佩!”一册《三国演义》在手,连呼过瘾。
只是,游戏光碟却淡出了我的生活。
常常在深夜中,独自躲在被窝,捏亮一把手电,啃着一包方便面徜徉在《三国演义》的世界里,穿越历史的重重迷雾,那远去的鼓角争鸣,那暗淡的刀光剑影,仿佛一一重现。
每告一段落,我常常激动不已,为了那份忠、义、仁,为了那份精、气、神。
太多的感动,无以言表,促使我起身泡一杯苦丁茶,放进去一块方糖,品尝它的苦涩与甘甜,让记忆中的苦涩和甘甜在舌尖弥漫。
品味着三国那段难忘的历史,心中便有些许的温暖了。
之后,漱口、脱衣、关灯、闭眼、睡觉。
睁开眼后,又是一段新的历史。
如今,繁重的学业压倒了浪漫的情怀,雪片般飞来的模拟试卷和堆积如山的各科资料取代了回溯历史的目光,手中的三国悄然滑落……三国,暗夜的三国。
前些天,指尖偶尔触到了什么,一股历史的河流在心中奔腾。
——一本新三国!我擦拭掉上面的灰尘,揭开了一段新的历史。
试卷一份一份地啃;《三国演义》一页一页地品,虽然至今仍未读透彻。
暗夜中,我依然会点灯苦读,因为这是一部值得我一读再读的好书。
历史依旧在,几度夕阳红。
我的灵魂再次随风而荡,永远地漂流在那动荡的年代——三国。
我的灵魂再次随风而荡,永远地漂流在那动荡的年代——三国。
父亲是徐州人。
啃着煎饼长大的他不怎么擅长表达对别人的爱,但对于我这个儿子的爱他却有着他独到的方式。
现在还依稀记得,小时候父亲总是摸着我的脑袋,脸上挂着慈祥和蔼的微笑;尚还年幼的我也踮起脚尖来摸父亲的头。
父亲并不很高,但当时已是我眼中的一座小山。
父亲顺从地低下头,让我抚摸他乌黑浓密的头发。
我“嘿嘿”地傻笑起来,就这样,一大一小互摸对方的脑袋,阳光下在地上投出一道山峦式的影子。
父亲个子不高,这是他的心病。
他自然将希望寄托在我身上。
他听说用黄豆打成豆浆汁连渣加米熬成稀饭可让孩子健壮长高,他立马兴冲冲地弄了一锅,当晚喊我吃。
第一次见到这豆浆稀饭,我着实吓了一跳:黄黄的浆汁面上悬浮着一层厚豆渣,浓烈的豆腥气扑鼻而来,令我退避三尺。
父亲见状有些不高兴——满怀希望亲手为我做的,于是他下意识的把盛满豆浆稀饭的碗朝我面前推了推,觉察到父亲介意的神情我害怕了——怕他发火,只好强忍着吃了起来。
味道有点香,但成堆的黄豆渣令我难以下咽,我咀嚼着来回在嘴巴里,觉得像是在吃毒药一般,脸上表情可谓痛苦至极,父亲再也忍不住了,一巴掌打在我头上:“干什么你,做怪样!”父亲生气地吼道,我感到一阵头晕目眩,继而是恶心,我“哇”地一下,刚才吃的全吐出来了,大滴的眼泪也滚落下……父亲惊讶地看着我,直至我吐完,他才站起身来打扫,打扫完之后,一声不吭,一个人把剩下的豆浆稀饭全吃了,然后倒头睡去了。
有趣的是爸爸初衷不改,一如既往每天煮豆浆稀饭给我喝。
不同的是技艺一天比一天长进:豆子浸透泡软、豆渣研细、打入花生、口感细滑、香浓。
渐渐我从开始排斥到真切喜爱。
现在想想,我之所以能长这么高,还真多亏了父亲的豆浆稀饭。
现在的我1米75,英俊少年。
父亲依然喜欢摸我的头,这下轮到他踮脚了,倒不是真因为够不到,而是父亲自豪的体现;我也习惯性地去摸父亲的头,却惊异地发现父亲连头发都变少了,我想哭:第一次吃豆浆稀饭的那一幕又出现在眼前,父亲啊!我是站在您肩膀上长高的,不是吗?2011年中考满分作文范文:走过童年2011中考作文要求:从下面两个文题中任选一题作文。
文题一:将题目“请让我______”补充完整,写一篇文章。
文题二:十五六岁的你,刚刚走过最美好的花季年华,因为走过,也许你会明白亲情的可贵;因为走过,也许你会懂得友谊的难得;因为走过,也许你会知道成功的不易;因为走过,也许你会……请以“走过”为话题,写一篇文章。
作文要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②表达真情实感,不得套写、抄袭;③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息;④字数在600字左右。
岁月如同小溪,缓缓流过,滴滴落在我们的心上,我们抓不住,握不住,只能留点点滴滴的记忆,像一颗颗明珠,闪着烁眼的光芒。
那是1999年的秋天,我告别了幼儿园,要上小学的时候,有一个下午,我在老爷家的亭子里玩耍,妈妈突然来看我,我很奇怪,还没有到下班的时间,况且妈妈还带来一大袋子零食,我叫着妈妈,并且跑了过去,妈妈拉着我的小手说:洁洁,我和你爸爸要去东营办点事情,可能要过一段时间才能回来。
自己要听老爷的话。
年幼的我就被放在老爷家,妈妈爸爸匆匆忙忙的走了。
上学时,看见同学们有妈妈送,放学的时候有妈妈接,我的心里很难受,但怕老爷担心,就没有说,埋在心里。
谁知妈妈不是办事,而是生病了,听老爷和小舅说话时,知道是癌症,我没有妈妈的照顾,一开始,有时吃不上饭,头发也没有人帮我梳,班主任辛老师帮我梳头,有时见我没有吃饭,就把自己的饭送给我吃,我非常感激她,她就像妈妈一样,照顾着我。
二个月后,妈妈回来了,面色蜡黄,身体瘦了好几圈,走路摇摇晃晃,就连走几步路,豆大的汗珠簌簌的向下落,我吓坏了,忙把妈妈扶着,端水给她喝,妈妈高兴的摸着我的头说:女儿长大了,懂事了。
我在班里学习上成绩一直不错,妈妈一直感到很欣慰。
以后,妈妈每隔二个月,就去东营住院一次,回来就给我带一堆好玩的玩具和好吃的东西,我好高兴。
两年后,妈妈高兴的对我说:洁洁,我的病好了,我以后不走了,陪着你。
我听了妈妈的话,再也控制不住自己的感情,扑向母亲的怀中大哭起来。
从小,妈妈对我的爱很多,为我付出的也很多,我就要以更多的爱回报她。
有时,一粒沙子虽然不起眼,但是也是一件宝贝;一颗明珠虽然很名贵,但是也很稀少,我们无限的去追求无限的东西,还不如去珍惜身边的点滴小事,它会让你怀念一生。
【网络综合- 中考】以下这篇《2011中考冲刺作文:生活的滋味》的文章,是我们无忧考网特意为正在冲刺高考的同学们准备的,希望大家希望哦,在这里无忧考网预祝大家考试顺利哦!2011中考冲刺作文:生活的滋味生活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲。
生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。
那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。
不信?那就去体验吧!酸的感觉唉,懊人的语文,烦人的数学,这次的考试肯定考砸了。
成绩公布下来,老师的笑酸酸的,我们的鼻子酸酸的,老师的话酸酸的,我们的眼睛酸酸的,仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。
“哭有什么用?考试不相信眼泪。
”班长对同学说。
“对,擦干泪水,找回自我,奋勇前进,一次失败算什么!”也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷!甜的享受“哗……”掌声在耳边响起,我心里美滋滋的,一年多来的努力没有白费,我的书法终于获奖了。
听着同学们的祝贺,心里生起一股甜甜的感觉。
放学回家的路上,鸟儿叫得多么清脆,花儿开得多么艳丽,河水流得多么欢畅,它们也在和我分享这份甜蜜,我加快脚步,我要把这份甜蜜快乐带给爸爸妈妈。
苦的滋味甜的滋味有,苦的滋味更有。
学习生活就是苦的感觉。
这不,数学老师留下的两黑板作业刚抄完,语文老师又带来一张考卷,老师说:“要好好消化。
”真是“无边作业萧萧下,不尽考卷滚滚来。
”没有几个同学不伸长舌头拉长脸,苦啊苦!辣的体会“哇,考得这么好!”同学们的话里带着一丝辛辣。
我低头不语,看着试卷上那个鲜红的分数,不知是高兴还是难过。
老师还在表扬我考得很好。
“哼!”有的同学嘴一瞥,眼睛斜了一下,还有得同学疑惑地望着我……我把头埋得更低了,我不愿看到同学们那火辣辣得目光。
可我的脸异样地发烫了,像是辣椒酱擦过一样。
怎么办?我终于鼓起勇气,一把抓起那张不光彩分数地卷子向老师走去。
辣的味道,我不要再体会。
生活是一杯清茶,要你去细细品尝。
酸甜苦辣,红黄蓝绿,将生活编织成一首甜美的歌,一幅斑斓的画。
让我们去体验,你会发现它是多姿多彩的。
【网络综合- 中考满分作文】中考满分作文:几点释然在心头早上起来,两只成茧再次闪亮登场,一只金黄色,一只米黄色。
女儿满心欢喜而又小小翼翼地把它们从纸盒的角落剥下来。
和昨天那两个白色蚕茧摆在一起,它们俨然就像四个亲兄弟,只是肤色有很大差异。
其实,在我看来,什么颜色不重要,重要的是茧给我带来的收获。