人与物质世界的关系 PPT课件
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第三章物质世界的联系和发展
• 意义：
• 坚持联系的客观性就是坚持从实际出发，忠诚于事物的本 来面目，也就坚持了唯物主义原则。它要求我们必须从事 物本身的客观联系来把握事物，反对用幻想的联系代替事 物的客观联系。
2、普遍性
• 世界上的任何事物，从巨大的星系到微观粒子， 从无机物到有机物，从自然界到人类社会，从物 质生活到精神生活，无不处在普遍联系之中；每 一事物内部的各个要素也不能孤立地存在，都同 其他要素联系着；世界就是一个相互联系的统一 整体，任何事物都不能孤立的存在，都同周围的 其他事物联系着，都只是这联系之网中的一个部 分、成分和环节。
• 1、系统科学将提供给唯物辩证法一个起始的范畴，基本 的范畴，那就是“系统”。
• 2、一个系统发展的潜在能力同它的开放性是成正比例的。
• 3、唯物辩证法着重研究矛盾；系统科学着重研究一致关 系、秩序、优化
• 4、提出分级控制，各个层次的下层系统都有相对独立性 和相对自主权，
• 5、质变的关节点是一个过渡区，而不仅仅是一个点。自 然界发生的质变可以通过飞跃方式实现，也可以通过渐变 方式实现。
•
• 天文时期 • 冷的均质球体 •
地球史
地质时期 （圈层结构）
造山运动 海陆分化
大气圈 水圈 生物圈
生物进化史
• 太古代（27亿年前）菌类和低等蓝藻等原始生物 • 元古代（27亿—6亿年前）晚期有无脊椎动物出现 • 古生代（6亿—2亿3千万年前）塞武纪、奥陶纪（无颌类动
物）、志留纪（盾皮鱼类）、泥盆纪（两栖类动物和裸蕨植 物）、石炭纪（爬行类动物，蕨类植物）、二迭纪（无脊椎 动物为主，蕨类植物，形成茂密的森林） • 中生代（2亿3千万—7千万年前）三迭纪、侏罗纪、白垩纪， 动物有脊椎动物的鸟类、袋类、哺乳类动物；无脊椎动物是 菊石和箭石；植物为裸子植物为主，银杏、苏铁。 • 新生代（7千万—现在）第三纪（哺乳类动物，人类祖先、 被子植物为主）、第四纪初，人类出现
• 坚持联系的客观性就是坚持从实际出发，忠诚于事物的本 来面目，也就坚持了唯物主义原则。它要求我们必须从事 物本身的客观联系来把握事物，反对用幻想的联系代替事 物的客观联系。
2、普遍性
• 世界上的任何事物，从巨大的星系到微观粒子， 从无机物到有机物，从自然界到人类社会，从物 质生活到精神生活，无不处在普遍联系之中；每 一事物内部的各个要素也不能孤立地存在，都同 其他要素联系着；世界就是一个相互联系的统一 整体，任何事物都不能孤立的存在，都同周围的 其他事物联系着，都只是这联系之网中的一个部 分、成分和环节。
• 1、系统科学将提供给唯物辩证法一个起始的范畴，基本 的范畴，那就是“系统”。
• 2、一个系统发展的潜在能力同它的开放性是成正比例的。
• 3、唯物辩证法着重研究矛盾；系统科学着重研究一致关 系、秩序、优化
• 4、提出分级控制，各个层次的下层系统都有相对独立性 和相对自主权，
• 5、质变的关节点是一个过渡区，而不仅仅是一个点。自 然界发生的质变可以通过飞跃方式实现，也可以通过渐变 方式实现。
•
• 天文时期 • 冷的均质球体 •
地球史
地质时期 （圈层结构）
造山运动 海陆分化
大气圈 水圈 生物圈
生物进化史
• 太古代（27亿年前）菌类和低等蓝藻等原始生物 • 元古代（27亿—6亿年前）晚期有无脊椎动物出现 • 古生代（6亿—2亿3千万年前）塞武纪、奥陶纪（无颌类动
物）、志留纪（盾皮鱼类）、泥盆纪（两栖类动物和裸蕨植 物）、石炭纪（爬行类动物，蕨类植物）、二迭纪（无脊椎 动物为主，蕨类植物，形成茂密的森林） • 中生代（2亿3千万—7千万年前）三迭纪、侏罗纪、白垩纪， 动物有脊椎动物的鸟类、袋类、哺乳类动物；无脊椎动物是 菊石和箭石；植物为裸子植物为主，银杏、苏铁。 • 新生代（7千万—现在）第三纪（哺乳类动物，人类祖先、 被子植物为主）、第四纪初，人类出现
人教版政治必修四第八课世界是永恒发展的 课件 (共25张PPT)
A.爬行类动物变成始祖鸟 B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 D.环境破坏，鸟类减少 E.气温由10度上升为15度 F.社会主义市场经济体制代替计划经济体制
发展：ABF 运动变化：ABCDEF
二、发展的实质 1、是事物前进、上升的运动、变化
（1）
（2）
（3）
（二）发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升， 是新事物的产生和旧事物的灭亡。
辩 证 法 2.发展 的 的实质 发 展 观 3.发展
的意义
(1)发展就是事物 的前进和上升
运动、变化、发展 的区别 运动、变化、发展 间的联系 新旧事物的含义
(2)发展就是新事 物的产生和旧事物 的灭亡
判断依据
1、新事物是否必然代替旧事物？
2、旧事物是否会自然而然消亡？新事物 取代旧事物是否一帆风顺？ 3、怎样看待事物的发展过程？
今天那些讥笑火车的人却受 错误标准之三：名称、旗号标准
到历史的讥笑。
判断下列那些属于新事物？那些属于旧事物？
1.克隆技术、转基因技术 （新事物） 2. 春天手足口病袭击人类。
（旧事物）
（1）新出现的事 物不等于是新事物 （2）不能以一时 力量的强弱判断新 旧事物 （3）不能从事物 的名称、旗号上判 断新旧事物
2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡
（1）新、旧事物的含义
新事物：是指符合客观规律，具有强大 生命力和远大前途的事物。 旧事物：违背事物发展的必然趋势、 正在日趋灭亡的事物。
不能简单地以事物 ※新出现的事物就是新事物。 出现的时间先后来 判断新旧事物 错误标准之一： 时间标准
美国的霸权主义政策， 不能以一时力量的 ※ 目前力量强大、发展速度快、成熟和 由过去的直接武装入 强弱、发展速度快 “计算机科学算命”、 完善的事物就是新事物。 侵发展到现今以人权 慢、是否成熟完善 “网上赌博”这是新事 来判断新旧事物 为幌子入侵的新干涉 错误标准之二：现状标准 物吗？ 主义。这种所谓的新 不能仅从事物的名 当第一台蒸汽机车问世 称、旗号、包装等 ※有人从事物的名称、旗号等表面形式 “干涉主义”是不是 时，有人驾着马车与火车赛 表面形式来判断新 新事物？ 上判断新旧事物。 跑，讥笑火车没有马车快； 旧事物
世界的物质性及其发展规律PPT课件精选全文
目的 追求生活的幸福 幸福的生活
前 提
自然
我们是谁? 人是什么?
社会
5
斯多亚学派的鼻祖第奥根尼（犬儒学派）就 认为自然的就是幸福，因为他们认为人是自然的 一部分，遵循自然就是幸福。
他们认为真正的幸 福不是建立在外在的 环境的优越之上，如 丰裕的物质，强大的 政治力量和健壮的身 体。故每个人都可获 得幸福，并且不会失 去它。
+ 第二，人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意 识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活 动，仍然是物质性的活动。
+ 第三，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展 的基础，集中体现着人类社会的物质性。
43
44
+ （1）运动是物质的根本属性 + （2）时间和空间是物质运动的存在形式
45
+ 什么是运动？
21
+ 就是世界处于什么状态、世界究竟“怎么 样”的问题。
+ 世界是运动的，还是静止的？ + 是联系的，还是孤立的？ + 对这些问题的不同回答，就形成了哲学上
的辩证法和形而上学的对立。
22
辩证法
是主张世界普遍联系和永恒发展的世 界观方法论，用联系、运动、发展的观 点看问题。
形而上学
是主张世界静止不变和事物孤立存在的 世界观方法论，用孤立、静止、片面的观 点看问题。
58
+ 首先，实践是人所独有的活动。 + 其次，实践集中表现了人的本质的社会性。 + 最后，实践对物质世界的改造是对象性的
活动。
59
60
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+ 构成社会的人是从事实践活动的人，推动 社会运动的力量是千百万人的社会实践活 动。
世界的物质性
定义：物体间相互作用的一对力 性质：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 作用力与反作用力的关系：同时产生、同时消失、大小相等、方向相反 作用力与反作用力的应用：火箭升空、划船等
定义：能量守恒 定律是指在一个 封闭的系统中， 能量不能被创造 或破坏，只能从 一种形式转化为 另一种形式，总 能量保持不变。
相变现象：物质 在不同温度和压 力下发生相变， 产生不同的物理 现象
原子结构：原子核和电子组成的 分子结构：由原子组成的化合物分子 原子核和电子的运动状态：量子力学描述 物质的波粒二象性：德布罗意波长公式
量子力学的基本 原理
量子态的描述
量子力学的应用
量子计算机的发 展前景
物理运动：分子、原子等微 粒的移动和变化
化学运动：化学反应中元素 的化合和分解
生物运动：生命活动的进行 和调节
机械运动：物体位置的移动
社会运动：人类社会的生产、 分配、交换、消费等经济活
动和社会活动的变化
物质运动具有普遍性和永恒性 物质运动具有多样性和统一性 物质运动具有客观规律性和主观能动性 物质运动的基本规律是质量守恒定律和能量守恒定律
意识的定义： 意识是人脑对 客观世界的反
映
意识与物质世 界的关系：意 识是物质世界 的一部分，是 客观世界在人 脑中的主观反
映
意识的作用： 意识能够能动 地认识世界和
改造世界
意识与物质世 界的相互影响： 意识与物质世 界相互依存、
相互作用
意识是物质世界长期发展 的产物
意识是物质世界中一种特 殊的物质现象
物质运动与时间的关系：物质运 动随时间变化，时间与物质运动 不可分割。
时空相对性：物质运动的时空受 到相对论的限制，不同的观察者 对同一物质运动的观测结果可能 不同。
物质世界的多样统一性为人生选择提供多种可能性ppt课件
1、从自身实际出发，做出力所能及的选择。首先 客观地认识自己；其次，了解社会发展的实际， 使自己的主观愿望适应时代潮流，主动地承担社 会历史所赋予我们的责任。
2、积极创造条件实现转化。 3、善于选择，学会正确取舍。同时要主动选择，
既要抓住选择的机遇，又要慎重选择。
思考自身优势和劣势、长处和短 处，并填入下列表格。
1.两个人外出打工，从上述情境中可以看出人生道路的选择具有什 么特点？
人生道路不是只有一种选择，有多 种可能性。
思考：人生道路为什么有多种可能性， 为什么日常生活中，我们处处面临着 各种选择，归根到底它是由什么决定 的？
2、物质世界的多样性和统一性
有一天，近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹 同国王聊天。莱布尼兹说，世界上没有两个彼此完全相 同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相 同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。
莱布尼兹对国王说完世界上没有两个彼此完全相同 的东西之后，他又对国王说，世界上还没有两个彼此完 全不同的东西。国王又不信，马上命人在花园里找两片 完全不同的树叶。结果也被莱布尼兹指出它们之间相同 的地方。
这两个问题概括起来，就是世界上的事物和现象既 千差万别，又具有统一性。
这就是辩证唯物主义的“物质世界的多样性和统一 性”原理。
中等职业教育课程改革国家规划新教材
第一课 客观实际与人生选择
物质世界的多样统一性为人生选择提 供了多种可能性
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
两个乡下人的故事
两个人外出打工。一个去上海，一 个去北京。可在候车厅等车时，却又都 改变了主意，因为邻座的人议论说，上 海人精明，外地人问路都收费；北京人 质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头， 还送衣服。
2、积极创造条件实现转化。 3、善于选择，学会正确取舍。同时要主动选择，
既要抓住选择的机遇，又要慎重选择。
思考自身优势和劣势、长处和短 处，并填入下列表格。
1.两个人外出打工，从上述情境中可以看出人生道路的选择具有什 么特点？
人生道路不是只有一种选择，有多 种可能性。
思考：人生道路为什么有多种可能性， 为什么日常生活中，我们处处面临着 各种选择，归根到底它是由什么决定 的？
2、物质世界的多样性和统一性
有一天，近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹 同国王聊天。莱布尼兹说，世界上没有两个彼此完全相 同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相 同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。
莱布尼兹对国王说完世界上没有两个彼此完全相同 的东西之后，他又对国王说，世界上还没有两个彼此完 全不同的东西。国王又不信，马上命人在花园里找两片 完全不同的树叶。结果也被莱布尼兹指出它们之间相同 的地方。
这两个问题概括起来，就是世界上的事物和现象既 千差万别，又具有统一性。
这就是辩证唯物主义的“物质世界的多样性和统一 性”原理。
中等职业教育课程改革国家规划新教材
第一课 客观实际与人生选择
物质世界的多样统一性为人生选择提 供了多种可能性
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
两个乡下人的故事
两个人外出打工。一个去上海，一 个去北京。可在候车厅等车时，却又都 改变了主意，因为邻座的人议论说，上 海人精明，外地人问路都收费；北京人 质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头， 还送衣服。
世界是物质的精选教学PPT课件
还记得仙逆最早的第一个月，记得 收藏只 有，万 多，订 阅更是 扑街， 可耳根 没有放 弃，而 是喝着 啤酒， 红着眼 睛，告 诉自己 ，就算 自己是 扑街货 ，也他* **要去 写完整 个故事 。 我豁出去了，写！
那时候的耳根，是一个新人，对未 来迷茫 ，对生 活迷茫 ，总是 看着天 空发呆 ，有很 多的想 ，有很 多的理 想，可 是最终 看着自 己的胡 须越来 越多， 只剩下 了无奈 。 我不想放弃，我要坚持，这就是两 年半前 的那个 六月， 我告诉 自己的 。
现在还在咳嗽，胸口发闷。 人的一辈子，会有很多个两年多， 可我知 道，属 于我的 这两年 ，我很 满足， 我很高 兴，因 为弃你 们的陪 伴。 仙逆这本书，我成长了很多，从最 早的生 涩，到 最后的 熟练， 几乎每 个月， 都有明 悟，可 我知道 ，还是 有缺陷 的，比 如我对 数字不 敏感， 总是前 后出锋 ……，
【总结感悟】：不同学科，不同领域， 知识不尽相同，但却又相辅相成。没有 正确的世界观，终于导致牛顿100多万 字关于上帝的手稿被人们所遗弃！而没 有自然科学的发展，又哪来马克思主义 哲学的辉煌成就！
摒弃学科成见，实现互通有无，广泛涉猎， 用心思考，你获得的将是是整个世界。
博观而约取，厚积而薄发！
本课总结
第四课 探究世界的本质
一、提升高度，理解物质概念
--会当凌绝顶 一览众山小
自主阅读学习教材第29页两段文字，回答以下问题
（1）除了宇宙大爆炸理论外，你还知道几种关于世界 起源的说法？这些观点科学、合理吗？为什么？
盘
上
古
帝
开
创
天
世
（2）如何正确理解辩证唯物主义（马克思主义哲 学）“物质”的概念？（找出概念中的关键词）
那时候的耳根，是一个新人，对未 来迷茫 ，对生 活迷茫 ，总是 看着天 空发呆 ，有很 多的想 ，有很 多的理 想，可 是最终 看着自 己的胡 须越来 越多， 只剩下 了无奈 。 我不想放弃，我要坚持，这就是两 年半前 的那个 六月， 我告诉 自己的 。
现在还在咳嗽，胸口发闷。 人的一辈子，会有很多个两年多， 可我知 道，属 于我的 这两年 ，我很 满足， 我很高 兴，因 为弃你 们的陪 伴。 仙逆这本书，我成长了很多，从最 早的生 涩，到 最后的 熟练， 几乎每 个月， 都有明 悟，可 我知道 ，还是 有缺陷 的，比 如我对 数字不 敏感， 总是前 后出锋 ……，
【总结感悟】：不同学科，不同领域， 知识不尽相同，但却又相辅相成。没有 正确的世界观，终于导致牛顿100多万 字关于上帝的手稿被人们所遗弃！而没 有自然科学的发展，又哪来马克思主义 哲学的辉煌成就！
摒弃学科成见，实现互通有无，广泛涉猎， 用心思考，你获得的将是是整个世界。
博观而约取，厚积而薄发！
本课总结
第四课 探究世界的本质
一、提升高度，理解物质概念
--会当凌绝顶 一览众山小
自主阅读学习教材第29页两段文字，回答以下问题
（1）除了宇宙大爆炸理论外，你还知道几种关于世界 起源的说法？这些观点科学、合理吗？为什么？
盘
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世
（2）如何正确理解辩证唯物主义（马克思主义哲 学）“物质”的概念？（找出概念中的关键词）
物质世界
谢谢观看
物质世界
哲学定义
01 表现形式
03 基本规律
目录
02 研究对象
物质世界，即客观世界，它是指不依赖人的意识并能为人的意识所反映的世界，它包括自然界（狭义）和人 类社会。
表现形式
物质世界分为物体与物质、运动与力和能量的表现形式三个部分。 一.物体与物质： 1.物体的特征。 2.材料的性质与用途。 3.物质的变化。 4.物质的利用。 二.运动与力： 物质世界1.位置与运动。 2.常见的力。 3.简单机械。 三.能量的表现形式：
研究对象
物质世界研究的是自然界中物质的基本性质及其运动规律。
基本规律
物质的空间尺度阶梯惯性维护平衡与作用造成变化是物质世界最基本的矛盾规律。
物质是运动的，是相互联系、相互作用的，物质有保持原有平衡状态的属性（即惯性），运动物质间的相互 作用又时刻破坏着平衡，惯性维护平衡与作用造成变化成了物质世界最基本的矛盾规律，正是这一矛盾推动着物 质从无机物到有机物到多分子体系的转化，推动着物质从多分子体系到原始生命的演化，推与作用造成变化这一物质的属性矛盾是其他所 有的有意义事物的存在条件，是一切意义的来源，人类活动与它发生着关联，并产生着价值。
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马克思主义基本原理概论
第二章 人与物质世界的关系
要点提示
●人类社会是自然界长期发展的产物。 ●劳动是实现从自然界向人类社会飞跃的根本动力。 ●生产方式是人类社会存在和发展的前提和基础。 ●分工在人类实践活动中具有重要作用。 ●社会生活在本质上是实践的。 ●生产力标志着人类物质生产实践的发展水平。
因人类的活动所引起的生态平衡的破坏以及对人类生活产生 的不利影响，被称之环境问题。
所谓人和自然的协调发展，是指通过保持人和自然的动态平 衡关系，促使人和自然都朝着良性的有序的方向发展。
Page 11
相互作用范 围的扩大化
相互作用形 式的复杂化
人与自然相 人对自然支 互作用性质 配作用的强化 的深化
Page
13
三次社会大分工
商业与生产领 域的分离，以 及特殊的商人 阶层的形成
农业与畜牧 业的分离， 以及原始人 群分化成游 牧部落和农 业部落
Page 14
手工业和农牧业 的分离，以及专 业工匠的出现
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资本主义社会是社会分工充分发展的时代，资本主义分工 是自发分工的最完备的形态。 在一般分工和特殊分工的 基础上，出现了企业内部 和单位内部的个别分工 结合劳动分解为专业劳动 ，新的生产领域和新兴劳 动部门不断出现，一般分 工和特殊分工不断扩大 社会基本 分工的扩 大
人口因素是指从事物质资料生产和自我生产的人们 各种状况的总和，它包括人口的数量、质量、构成、 分布、发展速度、自然变动和社会变动等各种因素。 人口因素是社会存在和发展的必要条件。
在社会生活的诸因素中，只有物质资料生产方式才 是社会发展的决定力量。物质资料生产方式是指物 质生产的社会形式，社会物质资料的生产不是人的 生物性质的活动，而是人的社会活动。
表现
企业内部的分 工分为程序分 工和机能分工 两个方面
Page
15
在迄今为止的历史发展中，分工既促进了人自身的 发展，显示了人所具有的巨大创造能力，但也强制 性地束缚了人的自由和潜能的充分发挥，特别是在 剥削阶级占统治地位的社会里，“社会活动的这种 固定化，我们本身的产物聚合为一种统治我们、不 受我们控制、使我们的愿望不能实现并使我们的打 算落空的物质力量”。这就是马克思所说的劳动的 异化。劳动的异化和异化的扬弃走的是同一条道路。
Page
16
劳动实践的作用 劳动实践创造了主观世界。主观世界是指人的意识、 观念世界，是人的头脑反映和把握物质世界的精神活 动的总和。它既包括意识活动的过程，又包括意识过 程所创造的观念，即意识活动的成果。 劳动实践创造了人化自然。人化自然，就是被人的劳 动实践改造过并打上了人的意志和目的的印记的自然。 劳动实践创造了人类社会。人们在从事物质生产、改 造自然的同时，又形成、改造和创造着自己的社会联 系和社会关系。在劳动实践中生成的人化自然和人类 社会及其统一，构成了人类世界。
Page
7
2
劳动是一种物质实践。劳动作为社会和自然之间相互 作用的过程，以自然界的存在和人的自然力的存在为 其自然前提。同时，劳动又具有具体的社会形式，即 物质资料的生产方式。地理环境、人口因素和生产方 式构成社会运动的基本的物质要素，体现了人类社会 的物质性。
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8
地理环境是指与人类社会所处的地理位置相联系的 各种自然条件的总和，它是社会存在和发展经常的、 必要的前提条件。
1
2
实践构成了社会生活的基本领域。
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一
二
三
物质资料的生产 和再生产，是人 类社会存在和发 展的基础。
物质资料的生 产方式决定社 会的结构、性 质和面貌。
物质资料的生产 方式的变化决定 社会形态的变革。
物质生产是社会历史的发源地，生产方式构成人类社会发 展的决定力量。 Page 10
3
在人和自然构成的大系统中，人类不断地认识自然和改造自 然，自然界到处可见人类的印记。人类社会的进步离不开自 然，自然进化也已经不是没有人类作用的纯粹的自然进化。 人类社会的进步与自然的进化成为一个不可分割的过程。 生物群落与其周围环境之间的关系十分密切，它们互相依赖、 互相作用，不断进行物质和能量交换。这种由生物群落和生 存环境构成的综合体，就叫做生态系统。
当代条件下人与自然关系的新特征
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二、社会分工与人的活动
1 分 工 的 社 会 作 用
在人类实践活动中，分工是由生产发展状况所决定 的社会活动方式。任何社会活动都需要通过一定的 社会组织形式才能进行，分工就是社会活动的组织 形式。没有分工，就不能把从事社会活动的人按照 一定形式组织起动 实践 分工 生产方式
生产力
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4
本章要点
1
人的劳动与物质世界
1
社会分工与人的活动
生产力与物质世界的发展
Page
5
一、什么是马克思主义基本原理
劳动创造了人和对象世界
人类社会的物质性
人与自然共同进化
Page
6
1
自然界从无机物演化出有机物，从有机物演化出高等动物。 胚胎学、解剖生理学、考古学和古生物学提供的大量材料 充分证明，人类是由高度发展的类人猿进化而来的。在这 一进化过程中，劳动起了决定作用。 人是一种对象性的存在物，而这一对象性存在的性质是由 人的劳动实践所具有的对象性活动所引起和决定的。劳动 实践这种对象性活动，也就是主体对客体的改造活动。在 改造客体的实践活动中，形成了主观世界，创造了属人世 界和对象世界的一切关系和存在。主体的人所具有的对象 性活动，使世界二重化了，即：主观世界与客观世界的分 化与统一，自在世界与人类世界的分化与统一。所有这些 分化与统一的基础都在于人类实践活动。
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2
实践的基本特征
客观性
能动性
社会历史 性
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实践的基本形式
1
物质生产劳 动实践
2
处理社会关 系的实践
3
科学实验
实践对人的决定性意义 1 2
3 实践是人与动物区别开来的基础 实践是人的自觉能动性的集中表现 实践是人的现实社会关系的基础
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在社会历史中的地位和作用。马克思主义提出“全部 社会生活在本质上是实践的”科学论断，深刻揭示了人 类社会的实践本质。 实践构成了社会关系的发源地。
第二章 人与物质世界的关系
要点提示
●人类社会是自然界长期发展的产物。 ●劳动是实现从自然界向人类社会飞跃的根本动力。 ●生产方式是人类社会存在和发展的前提和基础。 ●分工在人类实践活动中具有重要作用。 ●社会生活在本质上是实践的。 ●生产力标志着人类物质生产实践的发展水平。
因人类的活动所引起的生态平衡的破坏以及对人类生活产生 的不利影响，被称之环境问题。
所谓人和自然的协调发展，是指通过保持人和自然的动态平 衡关系，促使人和自然都朝着良性的有序的方向发展。
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相互作用范 围的扩大化
相互作用形 式的复杂化
人与自然相 人对自然支 互作用性质 配作用的强化 的深化
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三次社会大分工
商业与生产领 域的分离，以 及特殊的商人 阶层的形成
农业与畜牧 业的分离， 以及原始人 群分化成游 牧部落和农 业部落
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手工业和农牧业 的分离，以及专 业工匠的出现
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资本主义社会是社会分工充分发展的时代，资本主义分工 是自发分工的最完备的形态。 在一般分工和特殊分工的 基础上，出现了企业内部 和单位内部的个别分工 结合劳动分解为专业劳动 ，新的生产领域和新兴劳 动部门不断出现，一般分 工和特殊分工不断扩大 社会基本 分工的扩 大
人口因素是指从事物质资料生产和自我生产的人们 各种状况的总和，它包括人口的数量、质量、构成、 分布、发展速度、自然变动和社会变动等各种因素。 人口因素是社会存在和发展的必要条件。
在社会生活的诸因素中，只有物质资料生产方式才 是社会发展的决定力量。物质资料生产方式是指物 质生产的社会形式，社会物质资料的生产不是人的 生物性质的活动，而是人的社会活动。
表现
企业内部的分 工分为程序分 工和机能分工 两个方面
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在迄今为止的历史发展中，分工既促进了人自身的 发展，显示了人所具有的巨大创造能力，但也强制 性地束缚了人的自由和潜能的充分发挥，特别是在 剥削阶级占统治地位的社会里，“社会活动的这种 固定化，我们本身的产物聚合为一种统治我们、不 受我们控制、使我们的愿望不能实现并使我们的打 算落空的物质力量”。这就是马克思所说的劳动的 异化。劳动的异化和异化的扬弃走的是同一条道路。
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劳动实践的作用 劳动实践创造了主观世界。主观世界是指人的意识、 观念世界，是人的头脑反映和把握物质世界的精神活 动的总和。它既包括意识活动的过程，又包括意识过 程所创造的观念，即意识活动的成果。 劳动实践创造了人化自然。人化自然，就是被人的劳 动实践改造过并打上了人的意志和目的的印记的自然。 劳动实践创造了人类社会。人们在从事物质生产、改 造自然的同时，又形成、改造和创造着自己的社会联 系和社会关系。在劳动实践中生成的人化自然和人类 社会及其统一，构成了人类世界。
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劳动是一种物质实践。劳动作为社会和自然之间相互 作用的过程，以自然界的存在和人的自然力的存在为 其自然前提。同时，劳动又具有具体的社会形式，即 物质资料的生产方式。地理环境、人口因素和生产方 式构成社会运动的基本的物质要素，体现了人类社会 的物质性。
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地理环境是指与人类社会所处的地理位置相联系的 各种自然条件的总和，它是社会存在和发展经常的、 必要的前提条件。
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实践构成了社会生活的基本领域。
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物质资料的生产 和再生产，是人 类社会存在和发 展的基础。
物质资料的生 产方式决定社 会的结构、性 质和面貌。
物质资料的生产 方式的变化决定 社会形态的变革。
物质生产是社会历史的发源地，生产方式构成人类社会发 展的决定力量。 Page 10
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在人和自然构成的大系统中，人类不断地认识自然和改造自 然，自然界到处可见人类的印记。人类社会的进步离不开自 然，自然进化也已经不是没有人类作用的纯粹的自然进化。 人类社会的进步与自然的进化成为一个不可分割的过程。 生物群落与其周围环境之间的关系十分密切，它们互相依赖、 互相作用，不断进行物质和能量交换。这种由生物群落和生 存环境构成的综合体，就叫做生态系统。
当代条件下人与自然关系的新特征
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二、社会分工与人的活动
1 分 工 的 社 会 作 用
在人类实践活动中，分工是由生产发展状况所决定 的社会活动方式。任何社会活动都需要通过一定的 社会组织形式才能进行，分工就是社会活动的组织 形式。没有分工，就不能把从事社会活动的人按照 一定形式组织起动 实践 分工 生产方式
生产力
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本章要点
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人的劳动与物质世界
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社会分工与人的活动
生产力与物质世界的发展
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一、什么是马克思主义基本原理
劳动创造了人和对象世界
人类社会的物质性
人与自然共同进化
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自然界从无机物演化出有机物，从有机物演化出高等动物。 胚胎学、解剖生理学、考古学和古生物学提供的大量材料 充分证明，人类是由高度发展的类人猿进化而来的。在这 一进化过程中，劳动起了决定作用。 人是一种对象性的存在物，而这一对象性存在的性质是由 人的劳动实践所具有的对象性活动所引起和决定的。劳动 实践这种对象性活动，也就是主体对客体的改造活动。在 改造客体的实践活动中，形成了主观世界，创造了属人世 界和对象世界的一切关系和存在。主体的人所具有的对象 性活动，使世界二重化了，即：主观世界与客观世界的分 化与统一，自在世界与人类世界的分化与统一。所有这些 分化与统一的基础都在于人类实践活动。
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实践的基本特征
客观性
能动性
社会历史 性
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实践的基本形式
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物质生产劳 动实践
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处理社会关 系的实践
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科学实验
实践对人的决定性意义 1 2
3 实践是人与动物区别开来的基础 实践是人的自觉能动性的集中表现 实践是人的现实社会关系的基础
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在社会历史中的地位和作用。马克思主义提出“全部 社会生活在本质上是实践的”科学论断，深刻揭示了人 类社会的实践本质。 实践构成了社会关系的发源地。