15.2020年中考语文总复习记叙文阅读：新年礼物
《给自己的新年礼物》阅读附答案
给自己的新年礼物（16分）①时值隆冬，大雪纷飞，万物萧条。
下班的时候路过菜市场，我看到有妇人在大声兜售盆栽的花儿。
远远望去，那些花儿盛放出一片欣欣向荣。
我不由得停下脚步，细细观看。
那些花儿有好几种颜色，银杏黄，俏丽粉，极光白，胭脂红，一朵朵盛放至谦卑的姿态，仔细看来竟有点像蝴蝶兰。
它没有叶子，花朵直接开在宽大的径上，那一节节椭圆的径边有刺，看起来真像螃蟹的脚。
一问，居然叫蟹爪兰，真是形象的名字。
②其实我向来不喜欢侍弄花花草草。
一来工作繁忙，很少有闲情逸致；二来我害怕侍弄得不好，徒惹心酸。
我家里只书桌上有一盆仙人球，还是为防电脑辐射买的。
她卖的这个蟹爪兰，是属于兰花科吗？兰花可向来是不好侍弄的。
我有些犹豫，旁边有人却说，它是仙人掌科，好养的很，西方国家把它叫“圣诞仙人掌”呢。
仙人掌科的植物，竟然也能开出这么美丽的花，真是让我大开眼界。
③我决定买一小盆作为给自己的新年礼物。
④我低下头挑选，总觉得每盆都好，无法抉择。
刚拿起一盆红色的来看，旁边有个大婶说，你这个好，看起来喜气洋洋的，旁边还有那么多的小花苞，肯定能开好一段时间呢！我微笑，承您吉言，好，我就买这盆了。
我就这样带着一盆花，挤上公交车。
车上的乘客们，不时地朝我望上一眼。
因为这花，我居然备受关注。
⑤蟹爪兰就这样在我那简陋的小屋安家了。
它每枝茎的顶端都结了花苞，寒风萧瑟季节，它却仿佛不知寒冷地一朵一朵绽放，花朵晶莹灿亮，似有水光盈盈流转。
每一个花瓣都尽情地舒展着柔嫩的手臂，向外伸展着，在整朵花的前端又陡然翘起身来，露出一丛丛金黄的花蕊，根根细丝头上顶着一点艳红，活像一只只展翅欲飞的蝴蝶。
它就那样在我的注视下，缓缓地舒展，舒展，让我的心中充满喜悦。
如果幸运，还能看见它花开并蒂，就像一对姐妹花，娇艳异常。
明明一树繁花，却因它总是低垂着花朵，便觉它是含蓄的，让我不由想起徐志摩的那句诗：“最是那一低头的温柔，恰似水莲花不胜凉风的娇羞。
”⑥蟹爪兰还有个极好听的名字：锦上添花。
新年礼物阅读题及标准答案.doc
新年礼物阅读题及答案新年礼物对于有些人来说是非常容易得到的事，但是新年礼物对于另外一些人来说是来之不易的。
以下是我给你推荐的新年礼物阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《新年礼物》阅读原文①进入腊月，年的味道便越来越浓了。
一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。
超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。
街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。
过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。
卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的......都来了。
有商家门口的音响放着"新年好啊新年好"，不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。
②李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。
迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂："欢迎光临!"③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。
她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。
记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。
还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。
李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。
李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。
这话也是雇主给李娟说的。
李娟又问了雇主一次，才记住。
先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚?即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆?第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。
弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。
这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。
④第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。
这也是刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的......⑤李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢?衣服?平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不完。
2020年中考语文记叙文阅读复习：新年礼物
2020年中考语文记叙文阅读复习：新年礼物新年礼物侯发山①进入腊月，年的味道便越来越浓了。
一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。
超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。
街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。
过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。
卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的……都来了。
有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。
②李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。
迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎光临！”③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。
她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。
记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。
还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。
李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。
李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。
这话也是雇主给李娟说的。
李娟又问了雇主一次，才记住。
先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。
弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。
这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。
④第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。
这也是刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的……⑤李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不完。
用的？电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都罢着工。
洗衣机，在弟弟的屋里锁着。
李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。
送给爸爸的新年礼物阅读答案
送给爸爸的新年礼物阅读答案送给爸爸的新年礼物阅读答案送给爸爸的新年礼物明天就是新年了，麦克躺在床上，一缕月光透过小窗户射到他的脸上。
听着楼下父亲沉重的鼾声，他思忖着：父亲为了一家人的生活每天不辞辛劳地工作，他是多么爱我呀!送件什么东西给父亲作为新年礼物呢?麦克已经积攒了一点钱，够买一条花色领带。
不过他知道父亲是不喜欢多花钱的。
为什么我不能送给父亲一份特殊的礼物呢?啊，对了，我明天可以早点儿起来，在四点钟以前就溜进牲口棚，挤完牛奶。
等到父亲去干活的时候，一切已干得井井有条。
他能猜出是谁干的吗? 这样想着，麦克禁不住暗自笑了起来：这真是个好主意!不过我不能睡得太沉，免得错过了时间。
或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。
一点半，两点……三点差一刻了，他激动地坐起来，套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。
月光下，牲口棚里的奶牛瞪着眼，奇怪地瞧着这个小主人。
对它们来说，这个时间似乎也早了些。
麦克给每只奶牛捧了些干草，然后取出奶桶，蹲下身子挤奶。
洁白、清香的牛奶倾注进奶桶，不一会儿两只大奶桶就装满了……刚溜回小阁楼，就传来了父亲起床的声响。
麦克赶紧脱掉衣服上床，用被子蒙上头，用手按着兴奋得砰砰乱跳的胸脯。
门开了，又关上了，他知道父亲出去了。
他竖起耳朵听着。
只需几分钟，父亲就该知道了。
时间一分一秒地挪动着——五分钟，十分钟……他急切地期待着。
终于，他又听到了父亲的脚步声。
“麦克，”父亲笑着，一种带着呜咽声的笑，“你想让我吃一惊，是吗?”父亲站在床前，拉掉了蒙在麦克头上的被子。
“这是我送给您的新年礼物，爸爸!”他张开双臂抱住父亲。
他觉得父亲的手臂也紧紧地搂着他，尽管屋里很黑，他们彼此都瞧不见对方的脸。
1.麦克送的礼物是：2.爸爸知道真相后带着呜咽声的笑是因为：3.文章主要讲了麦克在新年之际( )他( )父亲知道后( )参考答案1、麦克送的礼物是“帮爸爸挤牛奶”或者“帮爸爸干活”。
2020年中考语文总复习记叙文阅读：满
2020年中考语文总复习记叙文阅读：满孙君飞①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。
②父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。
③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响……④有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。
他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。
⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。
⑥他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。
他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。
⑦这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。
⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。
她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。
他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。
在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。
当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？⑨父亲并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。
还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。
新年礼物阅读答案
新年礼物阅读答案快乐阅读，轻松答题。
新年礼物离元旦还有好几天，我们就给老师准备新年礼物了。
表弟告诉爸爸，他们小队悄悄地商量过了：送给老师的新年礼物要有意义，要比去年的好，还要自己动脑筋做，不许跟爸爸妈妈要钱买。
爸爸说：“你拿什么送给老师呢？”表弟笑了笑，没说什么，做了个鬼脸跑开了。
表弟能拿什么像样的礼物送给老师呢？他画不好，手工也做不好。
已经上三年级了，他还是贪（táitān）玩，学习不专心，作业毛毛草草，写字多笔少画，算算术常常忘记进位，忘记打小数点。
翻开他的作业本，尽是老师提醒他要写好字和认真做作业的批语。
爸爸批评他，甚至狠狠地训（sùnxùn）他，他就是改不了。
一天，爸爸在里屋看书，表弟在外屋做作业，忽然跟邻家的小苇（wéiwěi）吵（chǎoshǎo）了起来，表弟带着哭声说：“赔（pípéi），赔，你赔……”爸爸慌忙跑出来，只见表弟抖着手里的作业本，正朝着小苇叫嚷。
爸爸问是怎么回事，小苇哇地一声哭了。
表弟也哭了，说：“你坏，把我的作业本撕破了。
”“我不是故意的……我不小心，只轻轻一拉，本子就撕破了。
”小苇低下头，用手背擦着眼睛。
“不小心？谁叫你不小心？你不知道吗，这是我送给老师的新年礼物！”表弟瞪着眼睛，脸蛋气得红红的。
“礼物？”爸爸诧（chàzhà）异地把作业本拿过来。
哟，表弟老是把作业本弄得又皱又脏，这一本却又平整又干净。
翻开一看，字写得又工整又清秀；每道题都做得很认真，而且一连几次都得了100分！爸爸明白了，这一阵表弟做作业之前，总要把桌子收拾得干干净净，擦了又擦；做算术总要在草稿（gāogǎo）纸上演算好了，才誊在作业本上……他是用美好的心灵，在做着送给老师的礼物啊！爸爸找来胶水，小心地把撕破的一角粘补起来，看爸爸粘补得那样好，表弟满意地笑了。
新年越来越近了。
表弟送给老师一个算不上什么的礼物，其实是最好的礼物——一颗真诚的心！1．给文中加粗的字选择正确的读音，打上“√”。
2020年中考语文总复习记叙文阅读：新年礼物
2020年中考语文总复习记叙文阅读：新年礼物侯发山①进入腊月，年的味道便越来越浓了。
一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。
超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。
街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。
过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。
卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的……都来了。
有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。
②李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。
迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎光临！”③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。
她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。
记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。
还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。
李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。
李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。
这话也是雇主给李娟说的。
李娟又问了雇主一次，才记住。
先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。
弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。
这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。
④第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。
这也是刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的……⑤李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不完。
用的？电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都罢着工。
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李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。
2020年中考语文模拟阅读题及答案(四十四)
2020年中考语文模拟阅读题及答案(四十四)文具盒司玉笙厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤，英的手背上就有了一道道血口子……娘说，女孩子家能识几个字就行了，遭那个罪咋?英听了，眼泪就扑塌扑塌掉下来。
常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳叶。
过年了，乡里分给村里一些市里人捐的衣、物，村里再分到户。
听到吆喝声，娘带着英去领。
村长的家就是村里办公的地方，只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子子。
捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。
村长脸上透出难色，说，大妹子，拣一样吧，还有两家哩……娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣，抖了几料就往英身上套。
英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。
娘说，那物件不挡寒，要它咋?村长讪讪地笑了，说，这闺女有出息……娘叹了口气，将毛衣在手里窝来窝去，说，你真憨……英的眼泪又下来了。
娘说，甭哭，依着你还不行吗?得到这个文具盒，莫把它当作宝贝，用布包好，放在枕边，从不往书包里装。
没人的时候，她就打开它——就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表，还有一杆漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔，她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里……几年以后，英考上了中专，去市里上学。
临上路时，她没忘了将文具盒随身带上。
开学头一天，英拿出文具盒摆在桌上——惟一能和同学一样的，就是这个件了。
同桌的叫丽，家就在市里。
看到那个文具盒，丽不屑地一笑。
待英掀开它，丽的眼睛就睁大了，那个课程表是她设计的……丽说，你真爱惜……英笑了，说，有了这个文具盒，我就不爱哭了。
你小时好哭不?丽不答，脸却红了。
她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的。
当时妈说这还能用，她就闹，还哭鼻子……英和丽成了好朋友。
临近寒假的一个周末，丽邀英去家里玩。
英不去，说，我娘说了，不让我到别人家去。
丽说，我妈妈主要是想见见你……英就去了。
从丽的家回来，奖给家里写了一封信。
信里说，娘，我想要一件红毛衣……17.小说开头一段描写说明了什么?(3分)答：18.面对三件捐物，娘为什么选择红毛衣?英为什么选择文具盒?(4分)答：19.“英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。
精选中考语文阅读理解题(答案)
2017年中考记叙文阅读汇编（答案）一、答案：（黑龙江绥化2017）《低到尘埃的愿》，回答1-4题（8分）1．作者由民工打牌时满足和愉悦的状态顿悟到幸福其实很简单。
评分说明：（2分）概括事件1分，精神状态1分。
2．结构上的作用：承上启下或者过渡作用。
内容上的作用：承接上文简单而美好的愿望引出了下文生活中许多渺小的愿望。
评分说明：（2分）从结构和内容两个方面来答题，各1分。
3．“不祝愿我飞得有多高，只祝愿我飞得不那么累”，饱含着朋友对“我”的关爱；生命是一个不断前行向上的过程，在“行走”的过程中要更多地收获快乐，而不仅仅是疲惫追逐。
评分说明：（2分）从情感角度和含义理解两方面来答题，意思相近言之有理即可。
4．提示：来自学校、家庭、自然或社会的幸福账单。
评分说明：（2分）写出一份账单不得分，写出两份账单得1分，写出三份账单方可得2分。
二、答案：（2017湖北荆州）阅读《新年礼物》（侯发山）（1）本题考查情节结构作用的分析．文章在首段写越来越浓的年味，在内容上主要是交代故事发生的时间，表明春节将至；也正因为春节将至，才有了李娟买礼物的情节，所以在结构上，还起到引出下文情节的作用．（2）本题考查段落作用的分析．解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等．文章第六段，在内容上，承接上文买礼物的情节，引出下文母亲反而为自己买礼物，从而表达出母亲对自己的思念；在结构上，很明显是起到了承上启下的过渡作用，由买礼物的情节过渡到收礼物．（3）本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题可在理解词语本义的基础上，结合语境分析其深层内涵．“怯怯”本义指害怕，在这里指母亲担心李娟没有收到火车票，同时又怕女儿得知自己给她寄火车票，催她回家而不高兴；当然从结尾弟弟的话也可以知道，这里的“怯”还表现为怕女儿当面拒绝她的请求．（4）本题考查人物性格的分析．解答此题可结合文中与人物相关的事件行为来分析．李娟常看在外打工当保姆，连过年都不愿意放下工作，可见她勤劳、不怕苦；李娟每年都会给母亲买礼物，可见她对母亲的关心；当她在电话里感觉到母亲对自己不能回家过年的决定似乎有些不高兴了，就马上换了欢快的语气又安慰母亲，可见她的细心、能母亲的孝顺．（5）本题是阅读的开放题，没有明确的答案，回答只要文从字顺且理由充足即可．答案：（1）①交代故事发生的时间，渲染气氛，为故事的发生、发展提供背景，引出下文写“礼物”；②烘托人物的情感，在这样的氛围中，李娟自然想为母亲买新年礼物．母亲自然也盼望女儿回家团聚．（2）结构上：这一段是个过渡段，起承上启下的作用．内容上：这一段是全文叙事的转折点．从上文李娟想给母亲买新年礼物，转到母亲给自己送了新年礼物，从而提示出文章的主旨．（3）①母亲从来没出过远门．她担心李娟没有收到火车票；②没有跟女儿商量就擅自做主给女儿订了回家的火车票，母亲心里不安；③女儿工作忙，几年都没有回家过年了，母亲担心这次自己的要求会被拒绝．．（4）①吃苦耐劳，勤奋苦干．她常看在外打工当保姆，连过年都不愿意放下工作．②孝敬长辈，疼爱母亲．她总是给母亲买各种生活用品，希望母亲能够享福③心思细密，耐心体贴．当她意识到母亲对于自己不能回家过年的决定似乎有些不高兴了，就马上换了欢快的语气又安慰母亲．（5）这是一道开放性的题目，学生的回答只要文从字顺且理由充足即可．示例：我认为李娟应该回家陪母亲过年．因为文中说了，李娟过年是陪一个老人，她的儿子在国外，一个人独居很寂寞，这个老人的境况和母亲很相似，能陪别的老人却不陪自己的母亲，这怎么说的过去呢？再则，她如果将回家过年的原因和这个老人的儿子说，他也会同意的，并能触发老人儿子对母亲的孝心，儿子回家过年，让老人也感受到儿子的关爱，反而是一举两得的事．[解析]：全文可分为三个部分：第一部分（①），交代故事发生的时间及故事发生的背景；第二部分（②～⑫），写在外打工的李娟到超市为母亲买礼物却不知买什么好，打电话给母亲得知母亲反给她礼物，心里不解；第三部分（⑬～⑮），写李娟打电话给弟弟，才得知母亲希望她能回家一趟，给她寄的礼物是一张回家的火车票．本阅读第（4）题是阅读的典型题，人物形象的分析答题方法：1、结合对人物描写．人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写．人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题．2、结合人物所做的事．3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致．注意事项：概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则．在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括．三、答案：（2017湖南益阳）阅读《麦与镰的季节》（屈绍龙）1．①春夜小麦②饱满③即追求肥沃，又追求空间（柔和美好）。
新年礼物阅读答案-新年礼物周记
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一年级上册语文课件-6-19《新年礼物》｜北京版
课堂小结
家庭生活是平凡的，然而正是在这平凡之中 蕴涵着深深的爱。下节课，我们就一起体会 这种父子之间的真情。
布置作业
1、抄写本课生字新词。（2遍） 2、有感情地朗读课文。
课文详解
主题思想
本文通过叙述麦克送给父亲一 份特殊的新礼物的经过，赞美了他 对父亲的孝心和深深的爱。
写作方法
• 动作描写是表现人物性格 特征最主要的写作方法之 一。动作描写就是通过描 述人物具有典型意义的具 体动作来刻画人物形象。 本文就恰当地运用了动作 描写，比如写麦克清晨起 床挤奶的过程。 4、5 段
生字新词
沉重 思忖 不辞辛劳 积攒 特殊 溜进 牲口棚 井井有条 禁不住 吱吱嘎嘎 蹲下 阁楼 怦怦乱跳 挪动 摸索 呜咽 搂着 彼此 奶桶
词语百意通
沉重：分量大，程度深。 思忖：思量，考虑。 积攒：一点一点地聚集。 不辞辛劳：不怕辛苦。 井井有条：形容条理分明，整齐有序。 禁不住：控制不住。 怦怦乱跳：形容心跳得厉害。 呜咽：低声哭泣。激动悲哀得说不话来。 摸索：试探着行进。
1段中“听着楼下父亲沉重的 鼾声” “沉重的鼾声”说明了 什么？
说明父亲劳累了一天，睡得 很沉很熟。
从小麦克的心理活动中，你 对父亲有哪些了解？
从中可以看出父亲非常勤劳 、节俭、爱孩子。
• 表现了他担心和焦急的复
• 4段中“第二十次醒来”表杂心情，他担心错过了时 间，盼望自己早点儿给父
现了小麦克什么样的心情 亲带来惊喜。也说明等待
？
是漫长的，他一夜都没有
睡好。
“溜”、“悄悄”这两个词说明了什么？ 说明小麦克怕惊动父亲，想给父亲一个惊喜。从中可以看出小麦
关于新年礼物的作文
关于新年礼物的作文1不知不觉中，新年已来临，我真诚地祝福我的语文老师——高老师新年快乐!奖金不断，不用加班;皱纹减少，烦恼消失!在过去的一年里，老师总是那样地关心我，可我有时却不爱听，老师讲的道理，我总是左耳朵进，右耳朵出。
记得有一次，由于粗心大意，我语文考了82。
5分，老师您并没有大声批评我，而是轻轻地抚摸着我的头说;“莉君，以后考试不要粗心，要认真，懂了吗?”“懂了!”我虽然说懂了，可我却不以为然，第二次由于马虎，还是只考了八十几分，我这才真正地后悔!当新年到来时，我想起这件事就觉得对不起高老师。
为了表达我的歉意，我专门给老师买了一份小小的礼物，并画了一幅画，画上是哭泣的我看着82。
5分的试卷说：“对不起，老师，我错了，我一定改正，您千万别生气!”高老师收到我的新年礼物一定会高兴，我想他也会送了我一幅画作为新年礼物。
画上高老师开心地对我说：“你是一个好孩子，你正在逐步地改正你的缺点，祝你新年快乐，并取得更大的进步!”要是真的这样，我很高兴哦!2春节马上就要到了，这几天我一直在想：送给妈妈什么新年礼物好呢?是鲜花还是糖果?正在我愁眉不展的时候，看见妈妈正在打扫卫生，顿时有了主意：帮妈妈干活儿，让她放松一下。
我连忙把妈妈拉到沙发上坐下：“妈妈，春节马上就要到了，您休息一会儿，听听音乐，我来打扫卫生，就算送您的新年礼物吧。
”妈妈说：“可以呀，正好让你锻炼锻炼……”没等妈妈说完，我已经迫不及待地拿起了抹布。
我先来到客厅寻找目标，只见电视柜上面布满了灰尘，就像是被敌军占领的一片土地。
我立刻向它们发起了“进攻”，把那些“士兵”杀个片甲不留，夺回了“领地”。
接着，我又对茶几上的“敌军”进行了扫荡。
不一会儿，这些“敌军”就被我击退了。
刚擦了一会儿，抹布就很脏了。
我来到水池边，把抹布洗净后，又继续干了起来。
大约半个小时，我已经把电视柜、台灯、写字台、茶几都擦好了，它们就像新的一样，伸手一摸，一点灰尘也没有。
我迅速向妈妈那里跑去，汇报我的“战绩”。
最新新年礼物阅读理解答案关于新年礼物的作文大全
新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。
一起来看看关于新年礼物的作文，仅供大家参考！谢谢！今天是大年初一，是春节的第一天，这天特别晴朗，我和爸爸妈妈、公公婆婆还有姨婆一起来到了南湖公园，公园里到处都充满了春节的浓浓气息。
在游乐场里，我发现有些小朋友在涂什么东西，走进一看，原来他们在给石膏雕像上颜色。
在桌上，摆着许多石膏雕像，有小狗、有小猪、有大象、还有兔子呢，让我看得眼花缭乱。
因为今年是狗年，最后，我选定了一个抱着玉米的石膏小狗，然后再去拿了水、颜料，便找了个空位子坐了下来，就开始给可爱的小狗换上我给它设置的“新衣”了。
我先用绿色涂玉米叶，用黄色涂玉米粒，再用黑色涂眼珠，再用橘黄色涂全身、衣服，然后用蓝色勾出花边。
就这样，一只栩栩如生的石膏小狗便呈现在眼前，好像在谢谢我。
等它身上的颜料干完后，我便小心翼翼地把它带回了家。
这就是我给自己的新年礼物，怎么样很特别吧！今天，爸爸说要送给我一份新年礼物。
我非常迫切的想要知道，到底会是一份什么样的礼物呢？我好期待哦！中午，爸爸下班回家的时候，捧回来了一个大盒子放在椅子上。
我连忙迎上去，快速的打开盒子，原来盒子里面装着的是我盼望已久的篮球。
这真是一份不错的新年礼物啊！吃完饭，我赶紧叫爸爸陪我一起去后面院子里的操场上打篮球，我和爸爸轮流投篮，结果我投十个球进了五个，而爸爸投十个球却只进了四个球而已，因为爸爸总是用力过猛，导致球飞出了篮板。
我高兴极了，我投篮竟然赢了爸爸哦！简直是太不可思议啦！呵呵！我和爸爸玩得好开心啊！回到家以后，我还在回味着刚才赢爸爸的场景，我感觉打篮球真的是太好玩了。
因为打篮球既可以锻炼身体，又可以收获快乐，真是一举两得啊！今天是元旦，是20XX年的第一天。
早上起来我就很开心，因为我又长大了一岁。
在过去的一年里，我学到了很多知识，懂得了很多道理，适应了小学生的生活，从一名幼儿园的小朋友变成了一名光荣的少先队员。
我真为自己的进步而感到高兴呀！我觉得我的进步是跟爸爸妈妈的努力分不开的，所以我决定送给爸爸妈妈一份很好的新年礼物。
语文-新年礼物2021年语文中考压轴题
语文－新年礼物_2021年语文中考压轴题教学目标：1．认识本课的2个生字。
2．能按“阅读提示”的要求学习课文，能把握课文的主要内容。
3．有感情地朗读课文，学习“表弟”用实际行动改正缺点的精神，感受“表弟”美好的心灵。
教学步骤：（一）导入这节课，我们来学习一篇新的课文：新年礼物。
（二）按要求自读课文要求：1．借助汉语拼音把课文读通顺，哪些地方有困难就停下来多读几遍。
2．默读课文，在不懂的字、词、句下面画上横线打上“？”，然后借助字典联系上下文试着理解不懂的字、词、句。
3．再读课文，标出自然段序号。
想一想，每个自然段讲的是什么？作者围绕“新年礼物”讲了一件什么事？（三）小组讨论交流1．向本组同学们汇报你读懂了哪些内容？还有哪些内容不懂。
2．同学之间在小组内互相解决不懂的问题。
（四）师生共同交流自学情况1．指读课文。
2．本文共有几个自然段？每个自然段都讲了什么？文中主要讲了一件什么事？明确：课文记叙了一个小学三年级的学生，在准备送给老师新年礼物的过程中，改正了过去做作业不认真的缺点的事。
（五）质疑1．在全班提出自学和小组学习中仍未解决的问题。
2．师生共同归纳，疏理所提问题。
（六）自由读课文培养学生借助思考题自学课文的能力。
（七）全班交流1．作者为什么说：“弟弟送给老师的算不上什么礼物、其实是最好的礼物——一颗真诚的心。
”明确：（1）使学认识到这是作者对弟弟送给老师礼物的评价。
（2）作业清楚、工整、正确是每个学生应该做到的，所以说：“算不上什么礼物。
”（3）联系弟弟过去的毛病，现在对作业的态度，作业的样子，可以看出弟弟是真心实意改正缺点，尊敬老师。
所以说又是最好的礼物——一颗真诚的心。
2．教师适时进行朗读指导。
（十）扩展练习1．把句子补充完整。
（1）弟弟告诉爸爸，他们小队悄悄地商量过了，送给老师的新年礼物要（2）他是用美好的心灵，在做着送给2．从课文中选出自己最喜欢的段落有感情朗读。
（十一）板书设计.教案点评：这是一篇略读课文，注意培养学生独立阅读和独立思考的能力。
[语文]三年级语文上册《新年礼物》
![[语文]三年级语文上册《新年礼物》](https://img.taocdn.com/s3/m/f83c967102d276a200292efa.png)
[ 语文 ] 三年级语文上册《新年礼品》教课目的1．学习弟弟用实质行动更正弊端的精神。
2．读准字音，理解词句，领会作者是如何把句子写通畅的。
3．有感情地朗诵课文。
教课要点、难点1．认识作者运用通畅的语句表达内容的方法。
2．理解“她是用美好的心灵，在做着送给老师的礼品哇！”与“弟弟送给老师的算不上什么礼品，实质上是最好的礼品——一颗真挚的心！”这两句话的意思。
教课时间一课时教课过程（一）让学生借助拼音初读课文，读准字音。
（二）指名看拼音，读词语，检查自学。
（三）指名读课文，纠正读音。
1．指名按自然段读课文。
2．纠正读音。
“商议”的“量”在课文中应读轻声“liang，”“粘补”的“粘”在课文里应读“zh1n”。
（四）怀疑、设疑、解疑。
1．读题怀疑。
（1）谁送给谁的新年礼品？（2）要送一件什么样的新年礼品？（3）为何要送这样的新年礼品？2．教师指引学生借助课后思虑练习设疑，初读课文，认识课文内容。
3．指名回答以下问题，解疑。
教师可出示填空练习的方法，检查念书状况。
________送给 ________的新年礼品。
弟弟把 ________做为新年礼品送给老师。
这礼品代表了弟弟送给老师的_________________________。
（五）借助课后思虑练习读懂课文内容。
1．“弟弟”他们小队商议要送给老师什么样的礼品？（1）指名读第 1 自然段。
（2）让学生思虑后分点回答。
他们小队经过商议，准备送给老师一件存心义的礼品。
如何存心义呢？一是要好，比昨年的好；二是要自己动脑筋做；三是不可以花费买。
（3）“弟弟”要送给老师的礼品是什么？——一个认真书写的作业本。
让学生读第 5 自然段，从文中标画出相关句子。
（4）指名读句子。
“这是我送给老师的新年礼品。
”（5）讲堂议论：“弟弟”是在什么状况下说这句话的？学生经过阅读3、 4、5 自然段，从中理解“弟弟”是在街坊小苇撕破了他的作业本，“弟弟”特别生气，“瞪着眼睛”，脸“气得红红的”这类状况下，才说出这句话的。
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2020年中考语文总复习记叙文阅读：
新年礼物侯
发山
①进入腊月，年的味道便越来越浓了。
一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。
超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。
街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。
过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。
卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的……都来了。
有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。
②李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。
迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎光临！”
③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。
她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。
记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。
还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。
李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。
李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。
这话也是雇主给李娟说的。
李娟又问了雇主一次，才记住。
先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那
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种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。
弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。
这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。
④第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。
这也是刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的……
⑤李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不完。
用的？电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都罢着工。
洗衣机，在弟弟的屋里锁着。
李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。
即便是给母亲买了，会不会用还得一说。
吃的？母亲饭量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。
开心果、核桃之类的坚果，她的牙也退化了，咬不动。
⑥李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。
她打通家里的电话，问问母亲还缺少什么。
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⑦听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打电话了。
家里啥都不缺……你啥时间回来？”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打电话，只能接受电话。
⑧又是这句话。
每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。
李娟耐心解释道：“娘，我最近工作忙，回不去。
”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在国外，忙，没时间回来陪老人家，老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。
老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。
⑨母亲在电话那端不说话。
⑩母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？我们几天前通过电话。
我有时间就回去。
”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不至于太冷清。
⑪“娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地说道。
⑫给我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。
”母亲又说：“我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的。
你弟弟他们今个儿去镇上赶集了……”
⑬电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：“娘说给我寄的礼物，啥礼物？”
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⑭“姐，你别生气啊。
娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去……我今天早上才在网上订购的，让他们直接送票去你那里，估计
今天就会给你打电话，是腊月二十六的票。
姐，你几年没回来了，你
就回来一趟吧。
你知道吗？你给娘买的洗脚盆，她一直没拆封，按摩
椅一次也没用……姐，你真的很忙吗？娘想让你回来陪她睡一晚上……”
⑮弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。
1.小说第一段用大量笔量来写越来越浓的年味，这样写的用意是
什么？
2.小说第六段在全文中的作用是什么？请从结构和内容两方面来
分析。
3.小说第是一段中写“母亲在电话那端怯怯地说道”请分析
“怯怯“这个词语的内涵。
4.结合全文，请简要分析李娟这个人物的性格特征。
5.一遍已经答应了雇主帮助照顾老太太，一边是母亲寄来的回家
的火车票。
你认为李娟该怎么办呢？为什么？
答案及分析
[解析]：全文可分为三个部分：第一部分（①），交代故事发生的
时间及故事发生的背景；第二部分（②～⑫），写在外打工的李娟到超市为母亲买礼物却不知买什么好，打电话给母亲得知母亲反给她礼物，
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心里不解；第三部分（⑬～⑮），写李娟打电话给弟弟，才得知母亲希望她能回家一趟，给她寄的礼物是一张回家的火车票。
本阅读第4题是阅读的典型题，人物形象的分析答题方法：1、结合对人物描写．人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。
人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。
2、结合人物所做的事。
3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。
注意事项：概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。
在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括。
1.本题考查情节结构作用的分析。
文章在首段写越来越浓的年味，在内容上主要是交代故事发生的时间，表明春节将至；也正因为春节将至，才有了李娟买礼物的情节，所以在结构上，还起到引出下文情节的作用。
①交代故事发生的时间，渲染气氛，为故事的发生、发展提供背景，引出下文写“礼物”；②烘托人物的情感，在这样的氛围中，李娟自然想为母亲买新年礼物。
母亲自然也盼望女儿回家团聚。
2.本题考查段落作用的分析。
解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。
首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；
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中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。
文章第六段，在内容上，承接上文买礼物的情节，引出下文母亲反而为自己买礼物，从而表达出母亲对自己的思念；在结构上，很明显是起到了承上启下的过渡作用，由买礼物的情节过渡到收礼物。
结构上：这一段是个过渡段，起承上启下的作用。
内容上：这一段是全文叙事的转折点。
从上文李娟想给母亲买新年礼物，转到母亲给自己送了新年礼物，从而提示出文章的主旨。
3.本题考查文中关键词语含义的理解。
解答此题可在理解词语本义的基础上，结合语境分析其深层内涵。
“怯怯”本义指害怕，在这里指母亲担心李娟没有收到火车票，同时又怕女儿得知自己给她寄火车票，催她回家而不高兴；当然从结尾弟弟的话也可以知道，这里的“怯” 还表现为怕女儿当面拒绝她的请求。
①母亲从来没出过远门．她担心李娟没有收到火车票；②没有跟女儿商量就擅自做主给女儿订了回家的火车票，母亲心里不安；
③女儿工作忙，几年都没有回家过年了，母亲担心这次自己的要求会被拒绝。
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4. 本题考查人物性格的分析。
解答此题可结合文中与人物相关的
事件行为来分析。
李娟常看在外打工当保姆，连过年都不愿意放下工作，可见她勤劳、不怕苦；李娟每年都会给母亲买礼物，可见她对母
亲的关心；当她在电话里感觉到母亲对自己不能回家过年的决定似乎
有些不高兴了，就马上换了欢快的语气又安慰母亲，可见她的细心、
能母亲的孝顺。
①吃苦耐劳，勤奋苦干。
她常看在外打工当保姆，连过年都不愿
意放下工作。
②孝敬长辈，疼爱母亲。
她总是给母亲买各种生活用品，希望母亲能够享福③心思细密，耐心体贴。
当她意识到母亲对于自己
不能回家过年的决定似乎有些不高兴了，就马上换了欢快的语气又安
慰母亲。
5.本题是阅读的开放题，没有明确的答案，回答只要文从字顺且理由
充足即可。
示例：我认为李娟应该回家陪母亲过年。
因为文中说了，李娟过
年是陪一个老人，她的儿子在国外，一个人独居很寂寞，这个老人的
境况和母亲很相似，能陪别的老人却不陪自己的母亲，这怎么说的过
去呢？再则，她如果将回家过年的原因和这个老人的儿子说，他也会
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同意的，并能触发老人儿子对母亲的孝心，儿子回家过年，让老人也感受到儿子的关爱，反而是一举两得的事。
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