中级主管护师相关专业知识-10-1

中级主管护师相关专业知识-10-1

(总分：50.00，做题时间：90分钟)

一、A1型题(总题数：50，分数：50.00)

1.是由梅奥提出，坚持以人为本的管理思想是( )

∙A．人本原理

∙B．系统原理

∙C．动态原理

∙D．效益原理

∙E．需要层次理论

（分数：1.00）

A. √

B.

C.

D.

E.

解析：

2.健康教育项目实施时，当测量对象意识到自己正在被研究时表现出了行为异常，该现象称为( )

∙A．格林效应

∙B．光环效应

∙C．主观效应

∙D．霍桑效应

∙E．客观效应

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D. √

E.

解析：

3.在管理方格理论中，最理想有效的领导行为类型是( )

∙A．1.1型管理

∙B．1.9型管理

∙C．9.9型管理

∙D．9.1型管理

∙E．5.5型管理

（分数：1.00）

A.

B.

C. √

D.

E.

解析：[解析] 此题考查学生对领导及应用中管理方格理论的理解与掌握情况。1964年美国布莱克和穆顿提出管理方格理论，管理方格是一张由81个方格组成的方格图，横轴表示领导者对生产的关心，纵轴表示领导者对人的关心，每个轴划分为9个小格，第一格表示关心程度最低，第9格表示关心程度最高，并列举了五种典型的领导方式。1.1：贫乏型；9.1型：任务型；1.9型：乡村俱乐部型；5.5型：中间型；9.9型：集体协作型，是最理想的领导方式。此题目选项应为C。

4.人际关系学说属于( )

∙A．古典管理理论

∙B．行为科学管理理论

∙C．现代管理方法

∙D．现代管理理论

∙E．以上均不是

（分数：1.00）

A.

B. √

C.

D.

E.

解析：

5.关于领导的作用，下列哪项除外( )

∙A．指挥作用

∙B．决策作用

∙C．协调作用

∙D．激励作用

∙E．参与作用

（分数：1.00）

A.

B. √

C.

D.

E.

解析：[解析] 此题考查学生对领导的作用及权力的区别。领导的作用是带领、引领和鼓舞下属为实现组织目标而努力的过程中，领导要具体发挥指挥、协调和激励等三个方面的作用。领导的权利既是一种控制力又是一种影响力。主要表现在用人权、决策权、指挥权、经济权、奖罚权五个方面。因此选项A、C、D属于领导的作用范围，而选项B属于领导的权利，应除外。此题正确选项为B。

6.医院感染暴发流行时，不正确的措施是( )

∙A．先将发病患者转移到安全区

∙B．先将未发病患者转移到安全区

∙C．分组护理

∙D．单元隔离

∙E．进行流行病学调查

（分数：1.00）

A. √

B.

C.

D.

E.

解析：

7.医院感染中的下呼吸道感染主要发生在( )

∙A．老年患者

∙B．新生儿

∙C．手术后的患者

∙D．免疫功能低下的患者

∙E．重症监护病房接受通气治疗的患者

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.

E. √

解析：

8.被乙型肝炎病毒污染的手，宜选用哪种消毒方法( )

∙A．75%酒精浸泡30分钭

∙B．洗必泰浸泡3分钟

∙C．0.1%过氧乙酸浸泡3分钟

∙D．20%戊二醛浸泡3分钭

∙E．新洁尔灭浸泡30分钟

（分数：1.00）

A.

B.

C. √

D.

E.

解析：

9.能杀灭芽胞和病毒的消毒剂是( )

∙A．洗必泰

∙B．苯扎溴铵

∙C．乙醇

∙D．过氧乙酸

∙E．碘伏

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D. √

E.

解析：

10.在健康教育中能够使受传者发生显著的知、信、行的改变的人际传播形式是( )

∙A．健康咨询

∙B．讲座

∙C．小组活动

∙D．个别劝导

∙E．一对一辅导

（分数：1.00）

A.

B.

C. √

D.

E.

解析：

11.健康促进的核心策略是( )

∙A．社会动员

∙B．卫生宣教

∙C．专业人员培训

∙D．健康普查

∙E．政府投资

（分数：1.00）

A. √

B.

C.

D.

E.

解析：

12.当前我国医院护理管理体制主要是( )

∙A．四级管理体制

∙B．四级或三级管理体制

∙C．三级或二级管理体制

∙D．二级或一级管理体制

∙E．一级管理体制

（分数：1.00）

A.

B.

C. √

D.

E.

解析：

13.意外事故后的自救和他救行为，是属于健康相关行为中的( )

∙A．保健行为

∙B．基本健康行为

∙C．避开环境危害

∙D．预警行为

∙E．戒除不良嗜好

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D. √