儿时吉他谱

吉他弹的好听的歌曲有哪些

吉他弹的好听的歌曲有哪些 2、英国民歌-小星星吉他谱一首英国民歌，也非常的经典，相信大多是学习吉他的朋友都练习过这首歌曲。 3、罗大佑-童年吉他谱罗大佑经典歌曲，一首非常简单的扫弦歌曲，这首歌曲可以开始大家第一首扫弦伴奏歌曲的弹唱练习。 4、朴树-那些花儿吉他谱 5、齐秦-外面的世界吉他谱齐秦大哥的一首非常经典的吉他弹唱曲，谱子基本上原版伴奏，学习的同学可以在网上试听齐秦的原版对照练习。 6、庾澄庆-情非得已吉他谱庾澄庆的这首《情非得已》又是一首扫弦伴奏歌曲，同时还用到了切音技巧，相对而言有一定的难度，想要学习这首歌，就要多加的练习。 7、老狼-同桌的你吉他谱老狼成名之作，经典校园民谣，当初学习这首歌正是对学生时代的怀念，有同感的朋友可以去学习一下，歌曲中有几个横按和弦但是在实际弹唱中我们可以简化，个人觉得弹唱比较的简单。 9、安琥-天使的翅膀吉他谱又是一首扫弦伴奏的歌曲，记得以前有很多童鞋都学习这首歌唱给女朋友听，所以也建议大家学一下，伴奏型比较的简单。 10、Beyond-海阔天空吉他谱Beyond经典歌曲不用解释了，相信大部分同学都喜欢，这里分享的是简单版。 11、Beyond-真的爱你吉他谱同样是beyond经典歌曲也不用解释

了，相信大部分同学都喜欢，同样是简单版。 12、罗大佑-光阴的故事吉他谱《光阴的故事》这首歌曲是我最喜欢的一首经典老歌之一，这首歌我们已经收录到我们编配的《民谣吉他经典歌曲弹唱谱集》中了。 弹吉他的十大好处1、有助于释放情绪，提高自我表达能力;2、减压、排忧解困;3、改善身体和情绪功能，有效地提高IQ(智商)和EQ(情商);4、提高与人沟通的能力及处世技巧;5、减少不恰当行为及增强自制;6、改善学习兴趣，提高身体灵活性;7、增强注意力与定力;8、强化个性气质，使闲暇生活增值;9、加快自我成长，提升自我价值，确定人生方向;10、缓解并医治身体不适及各种痛证。 猜你感兴趣：1.10首好听的吉他弹唱歌曲推荐2.吉他弹出来好听的歌3.适合用吉他弹奏好听的歌曲排行榜4.适合用吉他弹奏好听的歌曲5.适合吉他弹唱最好听的歌曲精选

2018-2019-童年的回忆 独奏吉他谱-范文word版 (1页)

2018-2019-童年的回忆独奏吉他谱-范文word版 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 童年的回忆独奏吉他谱 童年的回忆独奏吉他谱该歌谱演奏者为独奏，歌曲名称为童年的回忆， 歌谱类型为吉他谱。《童年的回忆》，又名《爱的纪念》又名《爱的克里斯汀》，由理查德·克莱德曼演奏。童年的回忆吉他曲谱。 钢琴名曲 理查德·克莱德曼，1953年12月28日出生在法国巴黎的一个小镇上。理 查德是目前世界上改编并演奏中国音乐作品最多的外国艺术家，他改编、演奏并出版的乐曲包括《红太阳》、《一条大河》、《梁祝》以及《花心》等等。 钢琴诗人、法国钢琴艺术家理查德·克莱德曼，是一位用琴声来传递浪漫的人。他弹的钢琴曲，音色华丽、旋律优雅。他演奏的《致艾德琳的诗》、《心曲》、《爱的旋律》、《异国情》、《爱的乐章》等曲子，如同一首首浪漫的钢琴诗，激发出人们对生活的爱，唤醒那些沉睡在心中的浪漫情怀。每当提到这位“世 界现代钢琴王子”，我们心里就会想到“爱”和“浪漫”。这些年来，理查德·克莱德曼以琴键间流淌出的爱与浪漫，感动了世界。 简介 在十三世纪的西班牙，由波斯语逐渐演化成的西班牙语吉他一词就已经形成，在当时种类繁多的乐器中，已经出现了“摩尔吉他”和“拉丁吉他”。其 中摩尔吉他琴体为椭圆形背部鼓起，使用金属弦，演奏风格比较粗犷;拉丁吉他琴体为与现代吉他类似的8字型平底结构，使用羊肠弦，风格典雅。 文艺复兴时期是吉他的鼎盛时期。十六世纪四对复弦的吉他和它的近亲——用手指弹奏的比维拉琴，在演奏与创作方面都达到了很高的水准。吉他和比 维拉琴不仅深受民众喜爱，而且还常常成为宫廷乐器。当时的吉他、比维拉大 师有米兰、纳乐瓦埃斯、穆达拉，以及十七世纪时五组复弦的巴洛克吉他时代 大师桑斯、科尔贝塔、维赛等。他们的许多作品现在仍是现代古典吉他曲目中 的不朽财富。当时吉他、比维拉琴等乐器所使用的记谱方法还不是现在的五线谱，而是用横线来代表各弦，用数字或字母表示音位和指法，与现在民谣吉他 中使用的六线谱类似的图示记谱法。 [ 童年的回忆独奏吉他谱 ]相关文章：

《童年的回忆》钢琴谱_《童年的回忆》钢琴教学视频

《童年的回忆》钢琴谱_《童年的回忆》钢琴教学视频 理查德是目前世界上改编并演奏中国音乐作品最多的外国艺术家，《童年的回忆》，又名《爱的纪念》又名《爱的克里斯汀》，由理查德克莱德曼演奏。他的这首《童年的回忆》为不少中国人所熟悉。今天小编就为大家带来他的著名钢琴曲《童年的回忆》钢琴谱给大家学习。 《童年的回忆》钢琴谱《童年的回忆》演奏者理查德克莱德曼简介理查德克莱德曼(Richard Clayderman，1953年12月28日-)，法国钢琴演奏家。本名菲利浦罗贝路易帕杰斯。理查德克莱德曼不是以古典钢琴曲而见长，而是主要弹奏一些现代爱情曲目。 理查德克莱德曼5 岁开始习琴，6 岁时指法已非常纯熟流畅，被誉为天才，后进入巴黎国立音乐学院学习。16 岁开始演奏自作曲，得到学校音乐比赛优胜，以优异成绩毕业。 克莱德曼擅长演奏肖邦、拉威尔、德彪西等人的作品，在古典音乐界是一颗明日之星。但是，他偶然间对通俗音乐发生兴趣，不顾周围人们的反对，毅然转变方向，开始同米谢尔沙德合作，经常出入录音室，并结识了当时法国音乐界最受欢迎的作曲家奥利佛杜桑(Olivier Toussaint)。由于克莱德曼不仅具有高度的钢琴演奏技巧而且具有深厚的音乐感，深得杜桑的赏识。 猜你喜欢： 1.《童年的回忆》钢琴谱

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十分中学会吉他(吉他初学者必看经典教程)

十分中让你学会吉他 （新手学习吉他经典教程）

一.六线谱（吉他谱）初识 1.六线谱： 六线谙记录的不是声音，而是演奏两手的位置和动作，它与简谱结合起来，使用时非常方便，既能表示声音又能表示指法 2.手指记号： 一般是用右手弹弦或扫弦，左手按弦。六线谱是把吉他的六根弦对应地划出六条平行的横线来表示谱子，吉他谱上最上面的弦对应吉他最下面（也就是最细的那根弦）的弦，谱上第二根对应吉他从下往上的第二根，依次类推 右手指 手指表示说明 拇指 P 西班牙语Pulgar开首字母 食指 i indice 中指 m medio 无名指 a anular 小指 ch 南美称为chico，西班牙成为menique ****备注：一般不用小指，在弗拉门戈中应用较多；民谣吉他六线谱一般不标注右手指法，用X或↑↓箭头表示分解和弦及扫弦时应该弹的弦 左手指 手指表示说明 拇指 T 原则上不使用 食指 1 在低把位时一般负责按一品上的音 中指 2 在低把位时一般负责按二品上的音 无名指 3 在低把位时一般负责按三品上的音 小指 4 在低把位时一般负责按四品上的音 ****备注：拇指在电吉他中偶尔参与按弦，哪个手指负责按哪个品上的音并不绝 3.演奏方式：

a.独奏（旋律）记谱：在六条线上写上阿拉伯数字。 b.分解和弦伴奏记谱：在六线上画“X”，此时六线谱上方往往有关于左手按和弦的指法图或标记表示。那么你就用左手按好和弦，“X”表示用右手指弹响其所在的弦。 c.扫弦节奏记谱：在六条线上画“↑”、“↓”等符号，此时六线谱上方也往往有关于左手指法的提示。有时候，上述几种记谱法会在同一首六线谱中出现。 4.标记符号： Vib：表示揉弦。左手按弦的手指在手腕带动下做左右或上下的晃动，使发出的音如人声的颤音。揉弦时，左手应由慢到快地晃动。 ＞：重拍记号，表示此音要弹得强一些，重一些，突出些。 X ：有两种情况，一种是出现在和弦图（是表示左手按弦指法的和弦图哦！）中，另一种是出现在六线谱（就是表示有右手分解节奏型的六条横线）上。出现在和弦图中表示有X的弦是该和弦的和弦外音，要避免碰响这根弦；出现在六线谱（右手分解节奏型）上则表示要弹有 X 的那些弦。 `/. 或`//. ：类似于百分号的东西，我居然能画成这个样子，呵呵~~已比较满足了。它表示的是重复前一小节的指法。 ⌒叫做连音线连住的不松弦，分开的就是单独三个音，不同音一般是弹一个音另一个音用滑弦或击勾弦弹出，而相同音高的音之间的连线则只弹一个音连线是为了增加音的时长 六线谱中数字5，3，0 表示琴格（品），写在横线上表示左手按对应那根弦的第几格（品）。 圈中 S： S ——即Slide的缩写，表示滑音奏法。如：左手某个手指按在一弦三品上（C调的5 Sol音），右手弹响后，左手按弦手指从三品沿琴弦滑到五品（C调的6 La音）或七品（C调的7 Si音）等。第一个音是弹出来的，第二个音是滑出来的。

爱的罗曼史口琴简谱

爱的罗曼史口琴简谱 爱的罗曼史口琴简谱如下：《爱的罗曼史》歌词赏析：你是我池塘边一只丑小鸭 你是我月光下一片竹篱笆 你是我小时候梦想的童话 你是我的吉他 你是我夏夜的一颗星星 你是我黎明中一片朝霞 你是我初恋时一句悄悄话 你是我的吉他 你是我沙漠中的一片驼铃 你是我雾海中的一座灯塔 你是我需要的一声回答 你是我的吉他 《爱的罗曼史》赏析：《爱的罗曼史》是典型的单三部曲式，中板、3/4拍，全曲以每4小节为一乐句，共32小节。a 段是e小调，由一个主和弦开始，下行音阶式的旋律缓缓进行，第四小节以主和弦的构成音上升一个八度，形成一个高潮，接着旋律继续在下行音阶上来回移动，和声由主和弦经过下属和弦与属7和弦，最终以一个主和弦结束。b段转e大调，主旋律开始前3小节重复a段的主旋律。但这之后它进行了发展。最后，再现a

段的主题，情绪也趋于平静。恍如被轻风吹动的湖水，泛起阵阵涟漪，缓缓地移向远方。乐曲在宁静的气氛中结束。 《爱的罗曼史》虽然难度不大，但很多人感觉弹不好。我认为要弹好该曲，必须注意以下几个问题。 一、弹《爱的罗曼史》要有音乐感觉，要展开自己丰富的想象空间，头脑空空是弹不好该曲的。 二、对该曲的音色变化、力度变化、速度变化只能进行适当的修饰。过分的处理只会画蛇添足。旋律的歌唱性、伴奏的清晰度、三连音的均匀性是弹好该曲的关键。 三、《爱的罗曼史》右手有4种的演奏方法;(1)p指和a指靠弦。(2)p指和a指不靠弦。(3)p指靠弦和a指不靠弦。(4)p指不靠弦和a指靠弦。吉他界对此一直争论不休。我个人认为，如果作为练习曲，4种方法都要练。如果要表现该曲音乐甜美、抒情的意境，用第3种方法比较合适。 《爱的罗曼史》相关歌曲：2011年，陈奕迅推出歌曲《stranger under my skin》，歌曲编曲引用古典歌曲《爱的罗曼史》，借鉴《爱的罗曼史》勾起旋律，又极巧的变奏，最后又融为一体。

爱的罗曼史吉他独奏谱指弹

爱的罗曼史吉他独奏谱指弹 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《爱的罗曼史吉他独奏谱指弹》的内容，具体内容：改编无变调简易版的《爱的罗曼史》的吉他独奏谱，我们一起来赏析一下。下面是我给大家整理的爱的罗曼史吉他独奏谱，供大家参阅!爱的罗曼史吉他独奏谱吉他独奏曲爱的罗曼史介绍... 改编无变调简易版的《爱的罗曼史》的吉他独奏谱，我们一起来赏析一下。下面是我给大家整理的爱的罗曼史吉他独奏谱，供大家参阅! 爱的罗曼史吉他独奏谱 吉他独奏曲爱的罗曼史介绍 《爱的罗曼史》是取材于西班牙传统民谣的一首曲子，为1952年法国影片《被禁止的游戏》影片主题音乐。 影片《被禁止的游戏》在1952年上映以后，其主题曲《爱的罗曼史》广为流传。 乐曲优美纯朴的旋律与清澈的分解和弦完全溶为一体，充满温柔，是吉他曲中的一首不朽名作。这首曲子的含义：是叶佩斯为了表达电影主题而改的西班牙民谣所以名字叫romance 此曲也是吉他学习者的必须学的一首曲子。 吉他独奏曲爱的罗曼史作者 耶佩斯在马德里待了六年，十九岁时又回到瓦伦西亚音乐学院继续求学。一九四七年在瓦伦西亚他生平第一场独奏会，受到热烈的好评，而更重要的是，当时西班牙国家交响乐园的指挥阿亨达(Argenta)也在场，对

耶佩斯非常激赏，进而邀请他合作演出《阿兰胡埃斯》。这对当时毫无名气的耶佩斯来说，是意外也是重要的收获。耶佩斯为了这场影响演奏生涯极巨的音乐会，抛去一切杂务回到故乡做准备。他为了做好每一个细节，特地找了一个废弃的仓库，用废弃的工具桌搭了一个舞台，在屋顶上吊一盏灯充当舞台灯光，再把扫把锄头圆锹工具排在舞台的前方当作观众，每天练习出场入场，象听众答礼的姿势，有时还找家人来充当指挥和听众，模拟各种演奏时可能发生的状况。 叶佩斯在阿亨达指挥西班牙国家交响乐团的伴奏下，《阿兰胡埃斯》的演出非常成功，奠定他在首善之都乐坛的声名，那时不过20岁。因这次演出的成功，叶佩斯又与西班牙国家交响乐团签下了巡回欧洲各国演奏《阿兰胡埃斯》的合约，从此跃上国际舞台。也因为巡回演奏的成功使他得到了更多机会与其他国家交响乐团合作演出：如瑞士，法国，德国，维也纳，意大利等。其中与意大利广播交响乐团的演出最为重要，因为这场音乐会全程由意大利广播电台对全欧洲做实况转播，不但使罗德里戈的《阿兰胡埃斯》吉他协奏曲广为人知，叶佩斯的声名也自然更为响亮，说《阿兰胡埃斯》因叶佩斯而声名大噪或叶佩斯因《阿兰胡埃斯》而红都行，反正当时他们是最佳的组合。 看过爱的罗曼史吉他独奏谱的人还：

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十分中让你 学会吉他 一.六线谱（吉他谱）初识 1. 六线谱： 六线谙记录的不是声音，而是演奏两手的位置和动作，它与简谱结合起来，使用时非常方便，既能表示声音又能表示指法 2. 手指记号： 一般是用右手弹弦或扫弦，左手按弦。六线谱是把吉他的六根弦对应地划出六条平行的横线来表示谱子，吉他谱上最上面的弦对应吉他最下面（也就是最细的那根弦）的弦，谱上第二根对应吉他从下往上的第二根，依次类推右手指 手指表示说明 拇指P 西班牙语Pulgar开首字母 食指i indice 中指m medio 无名指 a anular 小指ch 南美称为chico，西班牙成为menique ****备注：一般不用小指，在弗拉门戈中应用较多；民谣吉他六线谱一般不标注右手指法，用X或↑↓箭头表示分解和弦及扫弦时应该弹的弦左手指 手指表示说明 拇指T 原则上不使用 食指 1 在低把位时一般负责按一品上的音 中指 2 在低把位时一般负责按二品上的音 无名指 3 在低把位时一般负责按三品上的音 小指 4 在低把位时一般负责按四品上的音 ****备注：拇指在电吉他中偶尔参与按弦，哪个手指负责按哪个品上的音并不绝 3.演奏方式：

a.独奏（旋律）记谱：在六条线上写上阿拉伯数字。 b.分解和弦伴奏记谱：在六线上画“X”，此时六线谱上方往往有关于左手按和弦的指法图或标记表示。那么你就用左手按好和弦，“X”表示用右手指弹响其所在的弦。 c.扫弦节奏记谱：在六条线上画“↑”、“↓”等符号，此时六线谱上方也往往有关于左手指法的提示。有时候，上述几种记谱法会在同一首六线谱中出现。 4.标记符号： Vib：表示揉弦。左手按弦的手指在手腕带动下做左右或上下的晃动，使发出的音如人声的颤音。揉弦时，左手应由慢到快地晃动。 ＞：重拍记号，表示此音要弹得强一些，重一些，突出些。 X ：有两种情况，一种是出现在和弦图（是表示左手按弦指法的和弦图哦！）中，另一种是出现在六线谱（就是表示有右手分解节奏型的六条横线）上。出现在和弦图中表示有X的弦是该和弦的和弦外音，要避免碰响这根弦；出现在六线谱（右手分解节奏型）上则表示要弹有X 的那些弦。 `/. 或`//. ：类似于百分号的东西，我居然能画成这个样子，呵呵~~已比较满足了。它表示的是重复前一小节的指法。 ⌒叫做连音线连住的不松弦，分开的就是单独三个音，不同音一般是弹一个音另一个音用滑弦或击勾弦弹出，而相同音高的音之间的连线则只弹一个音连线是为了增加音的时长 六线谱中数字5，3，0 表示琴格（品），写在横线上表示左手按对应那根弦的第几格（品）。 圈中S： S ——即Slide的缩写，表示滑音奏法。如：左手某个手指按在一弦三品上（C调的5 Sol音），右手弹响后，左手按弦手指从三品沿琴弦滑到五品（C调的6 La音）或七品（C调的7 Si音）等。第一个音是弹出来的，第二个音是滑出来的。

欣赏《爱之梦》《爱的罗曼斯》

一、教学内容 欣赏《爱之梦》《爱的罗曼斯》 二、教学目标 1.培养学生安静聆听音乐的习惯。 2.聆听听和感受多首以“爱”为主题的音乐作品,从中感受爱的存在,领会爱在生活中的不同意义。 3.了解作品的创作背景,感受两首乐曲不同的风格和所表达的意境,体会两首音乐作品对相同情感的不同诠释。 三、教学过程 1.导入 教师:通过学习习歌曲《感恩的心》以及《爱的人间》,同学们懂得了珍惜亲情、友情,知道了感恩,感受到了爱心让整个人间充满温暖和美好。事实上还有许许多多以“爱”为主题的音乐,同学们能列举一二吗请聆听下面的这段音乐。 2.欣赏《爱之梦》 (1)初次聆听音乐。(播放《爱之梦》) 教师:乐曲是由哪种乐器演奏的带给你怎样的感受 (2)再次聆听。 数师:乐曲表达的是一种怎样的意境 (3)教师揭题《爱之梦》 设计意图】通过欣赏乐曲,让学生感受和体验不同以“爱”为主题的音乐带来的不同感受 【教学建议】在教学过程中,让学生闭上眼睛聆听,充分发挥他们的遐想,勾勒不同的画面。 3.学习《爱之梦》

(1)介绍乐曲 教师:这首乐曲的创作者是匈牙利著名的作曲家、钢琴家、指挥家李斯特。李斯特六岁开始学钢琴,创作了许多优秀的音乐作品。他把自己的三首歌曲改写成三首钢琴曲,题为《爱之梦》,第一首和第二首分别为《崇高的爱》和《幸福的死》。三首钢琴曲都是夜曲的体裁,最著名的是其中的第三首,创作于1854年,是一首用钢琴“演唱”的抒情歌曲。音乐深情婉转,弗莱里格拉特诗中的意境在钢琴曲中焕发出充沛的热情。 (2)学习主题部分 教师:仔细聆听,乐曲分为几个部分(三个部分,单主题三部曲式) ①复听乐曲 ②教师:说说三个部分的情结有什么变化 教师:说说三个部分不同的特点是什么能否在黑板上画出各个部分的旋律线条 ④学生跟着音乐随着旋律线条哼唱第一部分的旋律。 (3)学习变化部分 乐曲的中段情绪不断高张,将乐曲逐渐推向高潮,体现出对爱的渴望和执着追求。 (4)学习再现部分 主题旋律又回到开始时抒情、宁静、安详的气氛,丰满的和声与优美如歌的旋律让听者久久沉浸其中,难难以忘怀 【设计意图】通过分段欣赏让学生感受旋律变化、节奏变化给整首乐曲带来的不同效果,表达出情感由浅入深的过程以及作者对爱情的渴望和执着之情。 【教学建议】教师可以现场弹奏一些比较有特点的乐句,让学生直观感受钢琴演奏和乐曲本身给人带来的独特魅力和听觉享受。 4.欣赏《爱的罗曼斯》

经典吉他谱大全

目录 侃侃..........................................................................................2-4 丁香花 (5) 独角戏 (6) 风中有朵雨做的云........................................................................7-9 后来..........................................................................................10-12 龙的传人 (13) 没那么简单.................................................................................14-17 迷迭香.......................................................................................18-21 那些年.......................................................................................22-25 十年..........................................................................................26-29 世上只有妈妈好 (30) 天空之城....................................................................................31-33 天使的翅膀.................................................................................34-36 童年..........................................................................................37-38 我的好兄弟.................................................................................39-40 因为爱情....................................................................................41-43 有没有人告诉你...........................................................................44-47 真心英雄 (48) 月亮代表我的心…………………………………………………………………49-53

初中音乐《爱之梦 爱的罗曼斯》优质课教案、教学设计

《爱之梦》《爱的罗曼斯》教学设计 一、教学内容 欣赏《爱之梦》《爱的罗曼斯》 二、教学目标 1. 培养学生安静聆听音乐的习惯。 2. 聆听听和感受多首以“爱”为主题的音乐作品,从中感受爱的存在,领会爱在生活中的不同意义。 3. 了解作品的创作背景,感受两首乐曲不同的风格和所表达的意境,体会 两首音乐作品对相同情感的不同诠释。 三、教学重难点 展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。 四、教学准备 1. 多媒体、音响、钢琴、道具 2. 画笔、白纸 五、教学过程 1.导入 教师:通过学习习歌曲《感恩的心》以及《爱的人间》,同学们懂得了珍惜亲情、友情,知道了感恩,感受到了爱心让整个人间充满温暖和美好。黑板上，老师将“爱”分成了三个方面，亲情之爱、友情之爱、恋人之爱。下面，我想请同学们一起来做个游戏，听三首歌曲，猜出它的名字，并进行分类。 2. 欣赏《爱之梦》 (1) 初次聆听音乐。(播放《爱之梦》) 教师:乐曲是由哪种乐器演奏的?带给你怎样的感受?

(2) 再次聆听。 数师:乐曲表达的是一种怎样的意境? (3)教师揭题《爱之梦》 【设计意图】通过欣赏乐曲,让学生感受和体验不同以“爱”为主题的音乐 带来的不同感受 3. 学习《爱之梦》 (1)介绍乐曲 教师:这首乐曲的创作者是匈牙利著名的作曲家、钢琴家、指挥家李斯特。李斯特六岁开始学钢琴,创作了许多优秀的音乐作品。他把自己的三首歌曲改写成三首钢琴曲,题为《爱之梦》,第一首和第二首分别为《崇高的爱》和《幸福的死》。三首钢琴曲都是夜曲的体裁,最著名的是其中的第三首,创作于1854 年,是一首用钢琴“演唱”的抒情歌曲。音乐深情婉转,弗莱里格拉特诗中的意境在钢琴曲中焕发出充沛的热情。 (2)学习主题部分 教师:仔细聆听,乐曲分为几个部分?(三个部分,单主题三部曲式) 学生跟着老师哼唱第一部分的旋律。 (3) 学习变化部分 请倾听乐曲的第二部分,将乐曲逐渐推向高潮,体现出对爱的渴望和执着追求。 (4) 学习再现部分 主题旋律又回到开始时抒情、宁静、安详的气氛,丰满的和声与优美如歌的旋律让听者久久沉浸其中,难以忘怀。 【设计意图】通过分段欣赏让学生感受旋律变化、节奏变化给整首乐曲带来的不同效果,表达出情感由浅入深的过程以及作者对爱情的渴望和执着之情。

吉他谱怎么看

转载烦请著名出处：吉他村！https://www.360docs.net/doc/2f6236152.html, 当你决定了要学弹吉他的时候，很快，你就会接触到各种各样的吉他谱，但是面对着一堆的和弦，六线谱，简谱都合并在一起的时候，到底看哪个？还要管是什么调，要不要变调夹？还有速度节奏等等等等，忙得过来吗？民谣吉他谱？指弹吉他谱？TXT吉他谱？吉他谱怎么看？别着急，看完这篇文章你很快就会拿起你的吉他去试验，当你发现奏效了，那么你就看懂了吉他谱了!首先我们来看一下下图，以这首曲子为例子来向大家讲解一下看吉他谱的方法： 首先我们看到第一行的“1=#G4/4 选调:G (Capo 1)” 1=#G ：也就是说这首歌曲的原调是升G调的，4/4 表示这首歌是4/4拍的，至于什么是4/4拍，那就需要你去找相关的资料或者书籍去学习啦，这里就不解释了。 选调：G 这个就是你现在看到的这个吉他谱所选择的调是G调来写谱子的，为什么要用G调？这可以有很多原因，也许是写这张谱的仁兄觉得用G调来写比较容易，指法的安排上会比较合理，或者说他觉得G调的和弦比较好按，或者用G调来写会更加接近原曲等等的原因。 capo：1 这就是表示变调夹要夹在第一品。为什么会用到变调夹？为什么要夹在第一品？我们可以仔细的看看前面两点我提到的，首先选调比原调降了半个调，我们都知道变调夹每升一品，吉他的空弦音就会升半个音，整体来说也就是升了半个调，那么选调的G调升半个调也就是原调了，这样即迁就了指法上的安排，音高上也和原曲一样，这样就会使得这首曲子的难度大大的降低了。

接下来看看这谱子的“正文”。 第一行：和弦指法图 第二行：六线谱 第三行：简谱 第四行：歌词 先来看看第一行，各种各样的和弦指法图分布在不同的小节之内，那么我们怎么知道什么时候按哪个和弦什么时候换下一个和弦呢？ 首先，这首曲子是4/4拍的，那么每小节有4拍，我们可以先来看看前四小节的谱： 如果你到现在还不知道什么是4/4拍，那么我们先来看一下简谱的部分。前4小节是没有人声的加入的，也就是纯伴奏的一段谱子。那么简谱方面每小节都是4个0，并且每个0的下面并没有其他的横线，那么就表示每个0代表一拍。接下来看看和弦指法图，每个小节里面都有两个和弦，并且位置都是平均而且没有其他的标识，因此就表示前两拍弹前面那个和弦，后两拍弹后面的那个和弦。 那么没拍右手要弹几下呢？怎么弹呢？那么就要看看六线谱的部分了。我们首先看到的是很多X和直线。其实这些符号和五线谱上的小蝌蚪是一个道理，不同的是这些X表示右手应该弹的对应的弦，而直线连接起来的横线则表示这个是几分音符。至于几分音符或者怎么数拍子，那就去翻乐理书吧，朋友！至于六线谱上面的很多其他的符号是什么意思，那就看看本站的另外一篇纹章吧！点击这里吧：吉他谱符号大全 接下来我们来看4-8小节。 这四个小节看起来好像要相对前4小节复杂一些，其实我们仔细看，是有规律的。 其实这四个小节当中，第6、7、8小节都不止两个和弦了，而是三个了，最后在虚线后面的那个G和弦我们先不管，看完我给您解释前面的这三个小节，后面的自然就懂。