五年级二班计划
小学五年级班级工作计划(6篇)
小学五年级班级工作计划一、指导思想进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，深入____社会主义核心价值观。
二、班级概况本班共有学生名，多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。
学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。
但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。
学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。
优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。
总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的高段，有的在积极进取，有的失去了信心。
生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好。
三、本学期工作重点1.端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、生活，对学生全面负责。
2.身体力行，言传身教，坚持正面教育，启发诱导，注意调动多方面的积极因素，充分发挥榜样的作用。
3.深入到学生中去，与同学保持联系，参加学生活动，记录学生情况。
4.注意班内学生思想动态，尤其是优秀生和差生思想深处的活动。
5.协调任课教师、学生家长共同搞好学生的升学工作。
6.每月有具体的工作计划、检查方法、总结汇报。
7.及时向学校、学生、家长通报班级工作的情况。
8.做好个别教育，每周找学生谈话，发现问题及时解决，做好思想教育，争取做一个合格的小学生。
四、班务工作安排____月份：1.学习各种常规和小学生规范，落实在校常规要求。
2.制定班级计划，选取新的班委。
3.召开“尊师守纪、爱护公物”主题班会，美化教室，让每块墙壁都会说话。
五年级(2)班班主任工作计划
五年级（2）班班主任工作计划一、学生基本情况分析五年级二班共有29名学生，16名女生，13名男生。
由于年龄小，他们的接受能力、思维能力、自制能力都很差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，给班主任的工作增加了很大的难度。
在四年级时，我作为班主任，虽然付出了很大的努力，也让孩子们逐渐养成了一些好多学习习惯和生活习惯，但是总的学习成绩并不理想，四年级年末水平测试语文全班平均分为60分。
二、本学年班主任工作的重点1.加强养成教育：主要利用班会、队会及课外活动，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。
同时，根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，力争不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教。
利用课外时间加强对后进生的辅导，从关心、爱护学生的角度出发，去了解、关心他们。
及时了解他们的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
及时发现问题及时解决。
3、加大对学习成绩的检测：及时检测，准确把握学生对知识的掌握，查缺补漏，因材施教，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、做好家访工作：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。
让学校教育与家庭教育相结合，做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
2024年五年级二班级工作计划（二篇）
2024年五年级二班级工作计划本班现有学生____名，其中住宿生____人（女生____人，男生____人）;转入____人，留入____人。
百分之七十的学生学习比较自觉，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强。
为形成一个“团结向上、拼搏进取”的班级体，根据本班实际情况，结合《学校工作计划》，特制订工作计划如下。
一、存在的主要问题：1、学生为实现目标而努力的程度不够。
2、对学生干部的满意程度不够。
3、班级学生遵守纪律不够。
4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
二、形成的主要原因：1、学生对集体目标管理的参与度不够。
2、学生干部以身作则不够。
3、自律程度不够：有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习;学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。
4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。
5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习;较多学生怕苦畏难，训练不够。
6、家庭教育上的问题。
留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少;少数家长对子女期望值低。
三、主要目标：1、形成“团结互助，努力进取”的良好学习氛围，学生制定的各科学习目标达到____%以上。
2、经常对学生进行安全卫生教育，确保安全无事故。
3、规范化管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系，互相沟通，使班级形成和谐稳定的学习乐园。
5、教师和学生以身作则，严于律己，尽职尽责，学生满意率打____%以上。
四、主要措施1、成立班委会，明确职责。
开学初，由学生民主选举班干部。
2、完善班会制度。
认真上好每周的班会课，小结上周工作。
3、平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。
4、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;5、组建兴趣小组，安排每周活动时间。
五年级第二学期班主任计划
五年级第二学期班主任计划
五年级第二学期班主任计划：
1. 学习目标设定：明确学期的学习目标，并与同学们一起制定个人的学习计划，激发他们的学习兴趣和主动性。
2. 班级规章制度：复习并完善班级的规章制度，制定一份明确的班规，并与同学们共同签订，培养他们遵守规则的意识和能力。
3. 课堂教学规范：引导学生遵守课堂秩序，下课铃响后立即安静就座，积极配合老师授课，培养良好的学习态度和习惯。
4. 课后辅导和作业检查：组织班级老师进行课后辅导，提供学生需要的帮助，同时加强对学生作业的检查和批改，及时发现和解决学生的问题。
5. 互助合作活动：安排班级活动，如合作学习、小组竞赛等，促进学生之间的互助合作和交流，培养他们的团队意识和合作能力。
6. 家校合作：与家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生在家庭和学习上的情况，协调家校关系，共同关注学生的发展和进步。
7. 学科资源整合：整合学科教师的资源，组织学科专题展示和活动，提供学生综合学习的机会，拓宽他们的知识视野。
8. 学生评价和奖惩机制：建立科学的学生评价和奖惩机制，对学生进行综合评价，及时表扬和鼓励优秀表现，同时对不良行为进行处罚与教育。
9. 学习成果展示：组织学生进行学习成果展示，让同学们相互学习和交流，激发他们的学习兴趣和自信心。
10. 情感教育和学生关怀：关注学生的情感需求，建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，帮助他们解决困惑和问题。
班主任计划的具体实施需要根据学校实际情况和班级特点进行调整和完善，保障学生身心健康发展和全面成长。
五年级二班计划
五年级二班计划
五年级二班计划
1. 学习计划
- 每天认真听课，积极参与讨论，提出问题并解决问题。
- 按时完成老师布置的家庭作业，认真复习课堂内容。
- 制定学习计划，分配好时间，培养良好的学习习惯。
- 积极参加学校组织的课外活动，拓展知识面。
2. 沟通交流
- 按照老师的要求，保持课堂秩序，尊重他人。
- 善于与同学、老师交流，虚心请教问题。
- 参加班队会、班级活动，并积极提出建议和意见。
- 培养良好的团队合作精神，与同学共同完成各项任务。
3. 健康与安全
- 注重个人卫生，保持良好的饮食习惯。
- 积极参加体育锻炼，增强体质。
- 关注安全知识，学会自我保护，遵守交通规则。
- 在户外活动中，注意安全，不乱扔垃圾，保护环境。
4. 社会实践
- 参与班级志愿者活动，为社会做贡献。
- 参观博物馆、科技馆等，开拓眼界，增长见识。
- 阅读优秀的课外书籍，培养良好的品德和价值观念。
- 参加学校的艺术节、体育节等大型活动，展示个人才艺。
5. 自我管理
- 建立个人作业本，认真做好作业记录。
- 合理安排自己的时间，做到早睡早起。
- 与同学共同维护班级的卫生，保持班级整洁。
- 与家长保持良好的沟通与合作，共同关注个人发展。
以上是五年级二班的计划，旨在培养学生的学习能力、交流能力和团队合作精神，提升综合素质。
通过积极的学习和实践，让每个学生得到全面的发展。
五年级二班中队活动计划
五年级二班中队活动计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
三、重点工作1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。
2、健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。
3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。
4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是成长困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。
四、主要工作1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。
紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。
重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。
课堂、课间、上下学的纪律非常重要。
把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。
充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。
根据上学期班干部表现确定班干部分工。
对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周五班会进行总结。
教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
利用升旗仪式，加强学生的德育教育。
升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。
实验小学2020年——2021年学年第一学期班主任计划五年级二班
实验小学2020年——2021年学年第一学期班主任计划五年级二班实验小学2020年——2021年学年第一学期班主任计划案五年级二班实验小学2020年——2021年学年第一学期班主任计划案六年级二班胡佳昕班级现状:高年级学生正处在自我意识逐级形成的时期，可塑性大，是基础教育的最佳年龄阶段。
他们精力充沛，喜动好奇，缺乏经验和判断能力，思想情绪不稳定，“染于黄则黄，染于苍则苍”。
作为班主任，应该培养班集体，并通过班集体来培养他们的自主体悟认识、团队精神。
我班现有人数70人，39个男生，31个女生，14个少数民族。
班级学生聪明聪敏，热情大方，是一伙可爱活波的小精灵。
这学期我将针对班级薄弱环节严加管理。
所以本学期的组织工作工作目标：1、贯彻落实“爱学校，爱班级，爱学习”主题教育活动，培养学生具有现代化素质的培育一代新人。
2、喜好对学生进行养成习惯的培养。
3、培养一支得力的班里队伍。
4、树立良好的班风情操：“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”。
5、开展简练的班级性活动。
具体措施：一、真正建立自主管理班集体小学生班级自主管理是一种极其重要而有效的班级活动。
它既是集体主观能动性的表现，又是自身建设与产业发展的内在动力机制。
因此，我将放手让学生实现自我管理，进行自我教育，努力培养学生的自主意识，使他们成为现代班集体的令主人，是教育工作者的重要责任意识。
只有让学生在集体中充当合适满意的角色，使他们真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，他们才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。
因此，在创建班集体工作中，我积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供更多自我管理、施展才华的舞台，广开各种渠道，班主任鼓励学生积极参与班级管理。
我本着班内“人人有事干，事事有人管”的指导思想，变过去囿于班主任管理班级的体制下班主任指导为学生自我管理体制，想方设法给学生创造参与管理的良机机会。
具体做法可分为下列四点：1、推行“班干部值周制”，竞争上岗，轮流任职。
五年级二班计划范文
五年级二班计划一、学生学习情况分析：本班现在学生41人，其中女生20人，男生 21 人。
总体来看，这个班的知识基础处于两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有六名学生基础知识不太乐观。
班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。
基本情况如下：上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近50%，是这个集体的主体力量。
他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。
基础较差但要求上进的学生有何嘉俊、张志文、刘汶锋等，他们上课有时不专心、学习较懒散，缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在其中一种程度上还是不能够严格要求自己。
陈晓君、欧敏玲、李杏华、麦均仪这四名同学是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
二、教材内容简要分析：三、本册教材主要教学目标：(一)、学习习惯1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。
4、继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯。
5、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。
6、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。
7、继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。
8、培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。
9、培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。
10、培养自己通过多种渠道学习语文和修改作文的习惯。
(二)、汉语拼音继续巩固汉浯拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
(三)、识字写字1、准确认读303/287个生字。
五年级二班计划
五年级二班计划班级概况五年级二班目前共有30名学生，其中男生14名，女生16名。
班级中有8名学生是新生，需要特别关注。
学生中存在一些不良习惯，如吸糖、逃课、对老师不尊重等，需要加强纪律管理。
教学目标1.提高学生语文、数学、英语的基础知识，确保学生顺利掌握当年学科知识点2.培养学生的创新思维、实践能力和协作能力，多开展团队合作活动3.注重学生的德育教育和素质教育，培养学生成为有信仰、有道德、有文化、有责任感的传统儒雅之士教学内容本学期主要教学内容如下:语文•三年级上册及下册的衔接，夯实字词基础，加强阅读能力，提高写作能力•学习古诗文，梳理古代文化脉络，培养学生的文化自信心•阅读优秀文学作品，全面提高学生的文学素养数学•学习最小公倍数、最大公因数、排序、分数、小数等知识点，并能在实际问题中灵活运用•加强题目的综合考察，提高学生的数学思维和解题能力•鼓励学生进行数学探究和实践，提高学生的学习兴趣和热情英语•学习语法知识，如动词、名词、形容词等，提高语言表达能力•学习基础词汇和句型，并积累相关的读写训练题•进行初步听力训练，培养学生的英语听力和口语表达能力教学方法1.讲授法、实验法、探究法相结合，提高教学效果2.引导学生积极思考，促进思维发展，提升自学能力3.培养学生的团队合作能力，鼓励课内外互动学习，提高合作意识与能力活动安排1.语文课外阅读计划。
每周安排一本优秀小说，让学生在阅读中提高语文素养，扩宽文化视野。
2.数学博弈活动。
结合数学知识点和博弈，让学生在轻松愉悦的状态下巩固掌握数学知识。
3.英语角活动。
在课外安排英语角，让学生放松地练习英语口语，提高英语交流能力，增强语言自信。
4.主题知识竞赛。
举办学科知识竞赛活动，让学生在比赛中感受学习的快乐，增加自信心。
其他1.继续关注学生的健康问题，鼓励学生积极参加体育锻炼并加强体育课程的教学安排。
2.做好心理辅导，注意每个学生的心理状况，及时解决学生的心理问题。
2024年五年级第二学期班主任工作计划范例（三篇）
2024年五年级第二学期班主任工作计划范例学生体质状况呈现出两极分化，部分学生体质强健，积极参与体育活动；而少数学生则体质较弱，易感染感冒等传染性疾病，需加强体育锻炼以增强体魄。
班级形成情况本班学生均来自农村家庭，家长职业均为农民。
家长群体对教师工作持支持态度，但在家庭教育方面重视不足，期望与教师紧密合作，共同促进孩子的全面发展。
班级特点本班学生展现出浓厚的学习兴趣和良好的纪律性。
男生性格活泼好动，乐于展现自我；女生则文静可爱，较为内敛。
总体而言，班级氛围稳定中不失活力。
常规管理措施学习方面：1. 为营造积极向上的学习氛围，针对五年级学生的特点，建立健全评比制度，设立“我最棒!”全方位量化评比栏，以激励学生不断进步。
同时，定期评选“优秀小组”，强化团队协作与集体荣誉感。
2. 成立“学习小组”，四人一组，组长竞争上岗，旨在通过互助合作提升学习成绩，培养竞争与合作精神。
文明行为方面：1. 实施日常行为评比机制，对学生在到校、课堂、课间、两操、放学等方面的表现进行奖卡管理，由组长负责记录。
2. 定期开展“十个道德行为”教育，引导学生规范言行。
3. 利用“优秀小组”评比，促进组内成员相互监督，共同维护良好班级风貌。
卫生方面：1. 加强对卫生小组长的培训，明确分工与责任，发挥模范带头作用。
2. 卫生委员与环境小卫士分工明确，负责教室内外卫生检查，及时记录并处理卫生问题。
3. 利用上午间操时间检查个人卫生，结合卫生委员记录，每周评选“卫生标兵”。
德育工作措施：1. 优化班级育人环境，上墙展示课程表、座次表、值勤表、作息时间表等，利用壁报栏展示学生特长，美化环境。
2. 培养班干部责任心，鼓励其帮助后进同学，实现班级整体进步。
3. 班主任以身作则，树立良好榜样，注重身教重于言教。
学生安全教育：1. 强调轻声慢步，禁止走廊追逐打闹，指导学生正确上下楼梯，避免拥挤。
2. 加强安全教育，提升学生安全意识和自我保护能力，确保学习与生活安全。
五2班班队计划
五年级二班上学期班队工作计划一、班级情况分析：今年我新接手的五（二）班现有学生34名，男生17人，女生17人。
大部分学生初步养成了良好的行为习惯和学习习惯。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。
班级中活跃着一批积极分子，他们热心为班级出谋划策，是老师的得力助手。
如方悦颖有主见，做事利索能独当一面，邹巧做事细心、谨慎、认真，尹凤怡稳重、心灵手巧，认真热情，廖昕激情四溢。
部分班干部和小组长工作被动，缺乏热情，不能积极面对困难，想办法战胜困难。
班级里还有八九名学习困难生。
在体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不肯下功夫，整体学生身体情况较差。
二、班级发展目标以德育处工作计划为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，坚持实践育人，切实加强常规管理，加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。
在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。
争创具有高度集体荣誉感和凝聚力的班集体！三、工作重点1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。
3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进，四、工作措施1、健全班级评优制度。
激发学生参与班级管理的热情。
把工作细化，责任到人，并引进竞争机制，引导学生创造性地管理班级，讲方法，讲智慧，激活班级管理这盘棋。
2、读书滋养心灵。
读书可以明智，西汉刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。
”读书可以净化人的心灵，高尔基说：“读一本好书，就像和一个高尚的人在谈话。
” 著名教育家苏霍姆林斯基再三强调阅读是对“学困生”进行智育的重要手段。
五年级二班计划
五年级二班计划
概述
五年级是学生的关键年龄段，对于五年级的二班来说，为了让学生能够全面发展，提升学生成绩，我们制定出了以下计划。
教学计划
语文
1.注重听说训练。
我们将设定定期的听说训练课程，培养学生的口语表
达能力；
2.进一步巩固拼音和字词，提升学生的阅读水平；
3.加深课内外阅读，让学生能够掌握更多的知识。
数学
1.强化数学基础，包括数的认识及基本运算；
2.引导学生更深入了解和应用数学知识；
3.培养学生解决实际问题的数学思维能力。
英语
1.注重听说读写的全面提高
2.推动课堂英语“说出口” ，提高口语表达能力
3.鼓励学生课外积极参与英语阅读，提高英语阅读技巧
体育计划
1.扩大学生活动空间，增强学生的体魄
2.注重个人能力的培养，提高学生的运动技能
3.每周开展一次统一的体育活动，培养团队精神
生活计划
1.为学生提供一个更好的生活环境
2.鼓励学生读好书，培养阅读兴趣
3.培养学生的生活习惯，如个人卫生、作息规律等
总结
通过学校和我们教师的共同努力，计划能够进一步改善学生的学习和生活环境，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，为将来的学习和道路打下稳固的基础。
班队计划五二班
7月
1.抓好复习2.做好假期安全教育3.开展“七月，唱响红领巾的欢歌”主体教育活动。
中
队
工
作
安
排
三月份：
1.做好开学的各项工作。总结寒假活动情况。
2.上好以“安全法制伴我行，争做儒雅实验人”为主题的开学第一课
3.以“安全绽放生命之花”为主题，出一期板报、
4.2.重点抓好学学文明课间
5.开展“爱在三月，感恩母亲”教育活动
（4）让班干部自己动手设计刊出黑板报、主持班队活动，以锻炼培养班干部的能力，充分发挥班干部管理班级的作用。示、闪耀，使学生的个性得到全面发展。
2.努力创设“温馨班级”和“文明班级”，为学生营造一个良好的学习氛围。
3.通过丰富多彩的中队活动，增强学生的集体凝聚力和荣誉感。
本学期
班级奋
斗目标
及措施
本学期
班级奋
斗目标
及措施
一、班级工作奋斗目标
学习目标：上课纪律好，写字态度好，学习成绩好。
行为目标：学会整理，与整洁相伴
遵守纪律，与自觉相伴
团结友爱，与文明相伴
竞赛目标：积极参加，认真准备
团结一致，力争向上
二、重点工作及具体措施和方法
1.强化规范养成教育，培养学生良好的行为习惯。
2开展“节约资源，做保护地球小主人”世界地球日活动3开展“书香沁心.，儒雅同行”读书日活动。
5月
文明礼仪月1.重点抓环境卫生清洁2.开展“劳动光荣，奉献最美”主题教育活动3.开展“友善，播撒爱的种子”肢体教育活动4.开展“点击文明，绿色上网”主题教育活动
五年级下学期教学计划 15篇
五年级下学期教学计划 15篇五年级下学期教学计划1一、同学现状分析本学期担任五年级二班数学教学工作。
五年级二班除几个同学基础较差外,其余同学整体水平较好。
但是同学个体之间存在着很大的差别，有的小朋友理解能力很强，发现问题、解决问题的能力也很强，而个别同学，连最基本的数学问题都不能熟练解决。
针对这些情况，本学期要注重因材施教，力争缩小同学之间的差异。
同时抓好课堂教学，利用现代化教学手段优化课堂教学，多多关注后进生，充沛调动其积极性，提高综合能力。
同时加强同学良好学习习惯的养成，培养他们的学习兴趣，使小朋友的成果能够在原有的基础上更上一层楼。
二、教材分析：本册教材除坚持和延续了青岛版教材特有的由“情境串”引出“问题串”、“板块式”的编排结构、在解决问题的过程中学习数学、凸显自主探索与合作交流的学习方式、强化同学问题意识的培养外，本册教材根据同学的年龄特点和生活经验，选取了同学身边的、熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，让同学体验到数学学习内容是实际的、有意义的和富有挑战性的，使同学能通过观察、考虑、动手实践等一系列的学习活动感受到数学与生活的密切联系，增强同学学习数学的欲望。
主要内容有：“完美的图形”、“山东假日游”、“冰淇淋盒有多大”、“水与冰”、“啤酒生产中的数学”、“快乐足球”、“我们长大了”。
三、具体教学要求：1、数与代数。
（1）结合具体情境，理解百分数的意义，能正确地读写百分数；会进行百分数和小数、分数的互化；结合具体实例，理解成数、税率、折扣与利息的意义，能运用百分数知识解决一些简单的实际问题。
（2）结合具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例；理解正、反比例的意义，能正确判断成正、反比例的.量；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并根据其中的一个量的值估计另一个量的值；能运用正、反比例意义解决一些简单的实际问题。
（3）结合具体情境，理解比例尺的意义，明确图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系；能运用比例尺的知识解决简单的实际问题。
2024年小学五年级第二学期数学教学工作计划(4篇)
2024年小学五年级第二学期数学教学工作计划一、基本情况分析：本班现有学生____人，后进生约占____%，中等水平学生约占____%，学习较好者占____%。
中等生占大多数，本学期要通过丰富多彩的活动，使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养他们的综合能力。
二、教材分析五年级第二学期是小学阶段最后一个学期，使用五年级（下册）教科书。
这册教科书里把教学内容编排成七个单元，前六个单元教学新知识，完成《数学课程标准（实验稿）》规定的内容和任务。
第七单元是总复习，目的是通过系统整理小学学过的数学知识，使学生进一步完善认知结构，进一步掌握数学的思想方法，进一步提高应用知识解决实际问题的能力。
本册教材可以说将青岛版小学数学的特色发挥并展示得淋漓尽致，主要有以下特点：1.淡化生活情境，突出数学情境。
由“情境串”带动“问题串”，是该套教材的一大亮点。
2.突出研究数学问题的方法-“把现实问题转化为数学问题，并利用已有知识和方法探索新知”。
这一研究方法主要是在合作探索中进行重墨体现。
例如，探索圆柱、圆锥体积计算公式时，教材从现实问题“怎样求冰淇淋盒的容积？”入手，引导学生把现实问题转化成数学问题“怎样求圆柱体的体积？”，学生联想已有的知识经验-圆面积的推导方法，猜想是否可以把圆柱体转化成长方体推导出圆柱体的体积计算公式，最后通过操作、验证，总结推导出圆柱体体积的计算公式，然后利用计算公式求出圆柱体的体积，解决冰淇淋盒容积的问题。
3.在教学内容的安排上重视知识的内在联系。
这一特点体现在对知识的结构编排上，与传统教材相比，立足于新旧知识的联系进行了大胆地改革。
例如，第三单元圆柱与圆锥的编写，传统教材的编排顺序是：圆柱的认识-圆柱的表面积-圆柱的体积-圆锥的认识-圆锥的体积;本册教材编排顺序是：圆柱和圆锥的认识-圆柱的表面积-圆柱和圆锥的体积。
这样编排，可以通过对圆柱和圆锥特征、体积计算方法的对比学习，使学生建立知识间的内在联系，加深对圆柱、圆锥的理解。
2024年五年级班级工作计划范例(五篇)
2024年五年级班级工作计划范例一、总体目标在2023年，五年级班级通过全体师生的共同努力，全面提高学生的学业水平、素质素养和综合能力，在学科学习、文化课程和综合实践等方面取得优异的成绩。
二、学科学习计划1. 语文学习（1）加强阅读理解能力的培养，提高学生的阅读理解水平。
（2）丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的写作能力。
（3）加强语文积累并运用，培养学生正确的语言表达能力。
2. 数学学习（1）强化基础知识的巩固与训练，提高学生的计算能力。
（2）培养学生的数学思维能力，开展适当的数学思维导向的教学活动。
（3）提高学生的问题解决能力和数学建模能力。
3. 英语学习（1）加强听说读写能力的培养，提高学生的英语综合运用能力。
（2）培养学生自主学习和合作学习能力，开展多样化的英语学习活动。
（3）注重培养学生的跨文化交际能力，开展英语角、英语浸润式教学等活动。
三、文化课程计划1. 手工美术（1）培养学生的动手能力和创造力，开展各类手工制作和美术活动。
（2）注重培养学生的审美能力和观察力，开展各类美术欣赏和创作活动。
2. 音乐艺术（1）培养学生的听音辨音能力和音乐表现能力，开展各类音乐鉴赏和演唱活动。
（2）开展乐理知识的普及和音乐创作活动，激发学生的音乐兴趣。
3. 体育健身（1）开展各类体育项目的学习和锻炼，提高学生的体育素养。
（2）注重培养学生团队合作精神和竞争意识，开展体育比赛和活动。
四、综合实践计划1. 科技创新（1）开展科学实验和科技制作活动，培养学生的科学思维和创新精神。
（2）加强信息技术的学习和运用，提高学生的信息素养和科技能力。
2. 社会实践（1）组织学生参观社会机构，增强他们的社会经验和社会责任感。
（2）开展社会公益活动，培养学生的公民意识和社会参与能力。
3. 安全教育（1）加强学生的安全意识，组织开展各类安全教育宣传活动。
（2）提供安全知识和技能培训，提高学生应对突发事件的能力。
小学第一学期五年级2班工作计划
小学第一学期五年级2班工作计划1. 语文课工作计划- 课堂教学：每周五节语文课，注重培养学生的阅读理解能力和写作能力。
通过多种教学手段，提高学生的语文素养。
- 课外拓展：组织学生参加语文活动，如朗诵比赛、作文比赛等。
激发学生的兴趣，培养学生的写作能力和表达能力。
2. 数学课工作计划- 课堂教学：每周五节数学课，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过启发式教学方法，帮助学生掌握数学知识。
- 课外拓展：组织学生参加数学竞赛和数学游戏活动，提高学生的解题能力和计算能力。
3. 英语课工作计划- 课堂教学：每周三节英语课，注重培养学生的听说读写能力。
通过情境教学和交际式教学，提高学生的英语水平。
- 课外拓展：组织学生参加英语角和英语演讲比赛，提高学生的口语表达能力和听力能力。
4. 科学课工作计划- 课堂教学：每周两节科学课，注重培养学生的科学思维能力和实验操作能力。
通过探究式教学，培养学生的科学探索能力。
- 课外拓展：组织学生参加科学实验活动和科学知识竞赛，提高学生的实践能力和创新能力。
5. 社会课工作计划- 课堂教学：每周两节社会课，注重培养学生的社会意识和社会责任感。
通过案例教学和讨论，引导学生关注社会问题。
- 课外拓展：组织学生参观社会机构和社会实践活动，让学生亲身体验社会。
6. 体育课工作计划- 课堂教学：每周两节体育课，注重培养学生的体育技能和身体素质。
通过多种体育活动，提高学生的运动能力。
- 课外拓展：组织学生参加体育比赛和运动会，培养学生的集体意识和团队合作精神。
7. 美术课工作计划- 课堂教学：每周一节美术课，注重培养学生的艺术欣赏能力和创作能力。
通过教学展示和创作活动，提高学生的审美能力。
- 课外拓展：组织学生参观美术展和美术比赛，激发学生对美的热爱和创造力。
8. 家庭作业及考试安排- 每周布置适量的家庭作业，巩固学生的学习内容。
- 每月进行一次小测验，检测学生的学习情况。
- 每学期进行一次期中考试和一次期末考试，评估学生的学习成绩。
五年级下学期班级工作计划(精选8篇)
五年级下学期班级工作计划（精选8篇）五年级下学期班级工作计划1一、指导思想：紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高他们的综合素质，让学生“规矩”做人，提高学生的文明素养。
二、基本情况：我班共有学生39人，大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。
但也有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。
三、任务目标：1、继续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。
2、开展“手拉手”活动，使他们共同提高、共同进步。
3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。
4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。
5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、健康、安全的成长。
四、方法措施：1、加强学生的思想教育，提高学生的思想认识。
2、加强少先队小干部培训，配合辅导员开展各项活动。
3、加强学生交往能力和口头表达能力的培养，使其能在日常生活中与群体学生进行正常的交往。
4、对学生进行系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常行为规范。
5、加强学生的安全教育（在家里、在学校里），要学生排好放学路队，增强学生安全意识。
五、活动周次安排三月份1、总结寒假“自主体验”活动，评选优秀“自主体验”小雏鹰。
2、新学期常规教育，办一期主题黑板报。
3、选举新一届班委会成员。
4、3月5日，开展“学雷锋，树新风”活动。
5、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”主题活动。
6、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。
7、开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼貌专题教育，评选“班级之星”。
四月份1、清明前夕，举行革命传统教育主题中队会2、开展“手拉手，一帮一”活动。
2024年小学第一学期五年级2班工作计划（二篇）
2024年小学第一学期五年级2班工作计划一、指导思想为了实现我区建设教育强区的目标，践行____、落实教育优先发展战略，做到以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析本班共有学生____个，其中男生____个，女生____个。
学生人数不多，大部分学生都较为活跃，同学之间关系良好，热爱运动，身体素质良好，但学习基础略为薄弱，需要加强。
具体情况分析：1.品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
2.学习方面：本班学生学习基础稍弱，需要加强练习。
上课能认真听讲，发言比较积极，作业能按时完成。
个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。
总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
3.身体素质：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。
学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
4.班级形成情况：班内学生来自城陵矶冷库周边地区。
家长文化水平不算很高。
家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
5.班级特点：本班学生爱学习、守纪律。
男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。
总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。
2024五年级下学期工作计划范文（6篇）
2024五年级下学期工作计划范文新的一个学期已经开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也早就和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。
一、班级基本情况：本班共有学生____人，原班____人，转出____人，转入____人。
其中女生____人，男生____人。
学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。
大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。
但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。
二、工作目标：1、有效配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。
3、期中、期末测试合格率、优生率争取继续提高。
三、本学期基本工作要点：1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。
3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
四、具体措施：2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。
把安全工作做好，力争不出现意外事故。
3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。
4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。
下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。
5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯，力争有所提高。
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五年级二班计划
五年级班级计划篇一一、教材分析
本着大纲加强综合、突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神。
本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类。
二、班级情况分析
现本班共有学生25名，语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。
当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。
主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄;语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味;朗读能力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读兴趣，但与城镇学校相比，差距仍很大。
我将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，夯实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。
三、本册教学目标：
1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话，
识字146个。
能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。
2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。
会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
会背诵指定的课文。
能借助中心句，正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语，养成良好的读书习惯;会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点。
4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。
学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。
注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
5、能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物，了解主要内容。
逐步养成课外阅读的习惯。
四、教学措施
1、加强阅读教学。
认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，在读懂课文内容的基础上，以篇章训练为重点，培养概括课文主要内容和中心思想的能力。
教学时，围绕重点训练项目加强练习。
同时，努力把重点放在教会学生学习上，把每篇教材当成例子，变教教材为用教材，注意强化学法，并在阅读教学中重视识字、词句的训练，进行阅读题目的练习与讲评。
特别注重朗读训练，提高学生的语言感悟能力。
2、重视口语交际训练。
正确把说话课的任务：训练口头表达能力，学习普通话，重视创设口语交际情境，唤起学
生听、说的兴趣，鼓励他们多说多想，注意表扬，保护说的积极性。
同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。
3、重视指导好课外阅读。
坚持以一带三的阅读训练思路，坚持每一天一诗、每天一个好句的背诵积累，指导学生认真阅读自读课本，阅读体现课内打基础，课外求发展，指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读，提高阅读兴趣和质量，帮助解决阅读中的困难和问题。
建立班级书库，组织学生进行生动有趣的课外阅读活动，做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛。
五、作文计划
1、认真指导学生每一次习作，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。
2、无论是写纪实作文，还是写想象作文，都要鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。
3、根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量为学生的自主作文创造条件。
4、认真培养学生的观察能力。
教会学生的观察方法，养成学生勤于观察的习惯
5、培养学生自己修改自己作文的能力，养成观察构思提纲草稿修改誊写的良好的写作习惯。
五年级班级计划篇二一、班级情况分析：
五(2)班共有学生32人，女生18人，男生14人。
目前他们的整体素质有了较大的提高：就学习方面而言，多数学
生已养成动脑、动手，动口的好习惯，知识基础比较扎实，能力较强，成绩优秀，智商较高，学习兴趣较浓厚，愿意通过自己的努力获得成功。
但是也有个别学生没有较好的学习方法，学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不会听讲，平时不思上进，思维水平与实际年龄不符，成绩较差。
就学生的品质而言，大多数学生品德高尚，乐于助人，集体荣誉感较强。
但也有个别同学品质太差，组织纪律性较差，经常惹事生非，不遵守班规班纪，使班内良好气氛受到了影响。
针对以上班情的分析，特制定以下措施：
二、加强学生思想道德教育，坚持育人为本
1、这学期紧紧围绕每个月活动的主题，组织丰富多彩的活动，使学生形成良好的做人品质，养成良好的行为习惯，使每一位学生大大方方做事、堂堂正正做人。
2、组织学生深入学习《小学生守则》、《日常行为规范》和班纪班规，结合日常生活中的小事及时进行教育，做到生活无小事，事事能教育，深入浅出，注重教育的实效性。
3、加强安全教育，力争本学期无一人破皮红伤。
4、结合少先大队开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。
5、有计划、有目的的进行家访，和家长互通有无。
三、指导思想
以三个代表重要思想及加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长题词为指导，以加强小公民道德建设，争做五小小公民为行动目标，以队的组织建设为基础，把工作重心落
到每个小队、每个队员。
继续开展少先队电脑化与网络化的研究与实践，推进素质教育。
四、行动口号
养成道德好习惯，争做五小小公民。
五、主要工作
(一)爱国主义教育：
发挥每位少先队员的能力，在以江加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长题词为思想指导下，了解、学习、并继承中国优良传统美德，在体验中发现自己，以实际行动告慰祖国妈妈，体现我爱祖国。
配合大队部开展我知传统美德，我做合格公民的爱国主义系列活动。
1、班级举行的一次传统美德宣传教育知识竞赛，组织学生以小队为单位开展好活动。
2、观看一部爱国主义电影，组织学生写好一篇影评、一篇心得。
3、收集英雄事迹开展一次我心中的英雄故事大赛。
(二)、深化雏鹰活动
进一步深化新世纪我能行，养成道德好习惯实践体验活动，以小公民道德建设的五小行动目标为主导，创造性的开展体验活动，雏鹰行动，使队员努力学习、善于实践，勇于创新，在活动中发挥所长，学得本领。
1、手拉手活动，让学生寻找身边需要帮助的自强队员。
2、以实践+体验为口号，结合养成道德好习惯，争做五
小小公民为主题，鼓励队员将社区作为假日小队、为民服务活动的实践基地;以在家做父母的小帮手;在社会做帮人律己的小标兵;在学校做与同学合作的小伙伴;在公共场所做环保小卫士;在少先队里做自动向上的小主人的五小道德建设为行为目标，开展雏鹰假日小队活动，组建社区小队，学校优化雏鹰网络小队。
3、创造性地开展雏鹰争章活动，探索奖章活动的网络化、信息化的道德建设：
4、开展以小公民的道德行标准为依据的新世纪、我能行实践体验创新活动。
a、想象力表演比赛、想象力创新故事、诗歌及附插图比赛。
b、以小队或中队活动形式展开五小的具体目标或公约的征集。
c、加强小公民道德建设的实践体验征文比赛。
d、办一份创新小报。
六、中队小家务工作
1、每天记录好人好事;
2、每周一次班委干部会议，并做好会议记录;。