2019高三地理一轮复习资料第_9_讲_水循环与水资源_精
高三地理一轮复习-水圈和水循环(一)
水循环的意义:P48
四大圈层 （1）联系调节作用(大气圈)—联系_________并在它 们之间进行热量的调节作用 （2）迁移交换作用—物质迁移、热量传输、能量交换 地表形态 （3）影响塑造作用(岩石圈)—影响和塑造________,是 地球表层最为活跃,影响最为深刻的动力过程之一. 动态平衡 （4）平衡更新作用—维持全球水体间的__________、 补充和更新 使陆地水不断得到__________ (主要取决于__________) 海陆间循环
水圈和水循环（第1课时）
考点说明1.了解水循环的过程和主要环来自节2.理解水循环的地理意义
3水汽输送
8 蒸发
4 降水
1 蒸发
7 植物蒸腾
2降水
下 湖 渗
5 地表径流 6 地下径流 海洋
我的疑惑！
1：引起水循环运动的根本动力是什么？
2：人类活动影响最广泛的环节是哪一个？ 请举例说明. 3.三种水循环分别可以用那些环节表示？ 三种循环均有的环节是什么？ 4.使陆地水得以补充和更新的主要是哪种 循 环？ 水循环的水量最大的是哪种循环？ 补充陆地水的量最小的是哪种循环？
4
三种循环中都包括的环节是
A 地表径流 B 水汽输送
（D）
C 地下径流 D 蒸发和降水
5.导学案：考点对练1
雨水补给 A 湖泊水补 给 D 永久性积 雪和冰川 融水补给 C B
季节性积雪融 水补给
地下水补给
E
• 上图是我国某地一河流流量与含沙量逐月分布图，回答。 • 1．该河流春汛的主要补给是（ B ） • A．冰川融水 B．季节性积雪融水 C．雨水 D．地 下水 • 2．该河流主要分布在（ B ） • A．东北地区 B．华北地区 C．江淮地区 D．华 南地区
高考地理第一轮专题复习陆地水与水循环公开课一等奖课件省赛课获奖课件
地下水补给
补给 我国重要 时间 分布地区 雨季 东部季风区 夏季 西北和青藏
地区 春季
补给方式
雨水补给 永久性积雪 和冰川融水 补给 季节性积雪 融水补给
湖泊水补给
影响因素 降水变化 气温变化
气温变化
地下水补给
补给 我国重要 时间 分布地区 雨季 东部季风区 夏季 西北和青藏
地区 春季 东北地区
上下两个隔水层之间
补给
大气降水 地表水
大气降水、地表水通 过潜水补给
运动 状况
在重力作用下，由 高处向低处渗流；
在静水压力作用下，
从补给区经承压区向 排泄区运动；
流量 水质
潜水
承压水
埋藏 条件
地表下列，第一种 隔水层之上
上下两个隔水层之间
补给
大气降水 地表水
大气降水、地表水通 过潜水补给
运动 状况
1000
A 雨水补给 B 季节性积雪融水补给 C 地下水补给
750
500
250 0 12 2 4 6 8 10 12 (月)
◆结束
流量 250
永久性积雪和 冰川融水补给
夏汛
A
B
7 月份
7 月份
流量
流量
C
D
4 7 月份
7 月份
(立方米/秒)
流量 15000
雨水补给 夏汛
流量 250
永久性积雪和 冰川融水补给
夏汛
A
B
7 月份
流量 季节性 雨水 积雪融 补给 水补给
流量
C 春汛 夏汛
D
4 7 月份
7
潜水
承压水
埋藏 条件
地表下列，第一种 隔水层之上
高考地理一轮复习 水圈与水循环课课件
等 温 线 法
规
法
律
法
第二十三页，共33页。
（二）洋流分布(fēnbù)规律
应用
陆
③
陆
(1) 地 ② 30°N ④ 地
①
145°E 120°W
陆 ③
(3)
地 60°N
陆 ②
地
陆里约热内卢①
陆
①
(2)
◎
地②
30°S
④地
③
第二十四页，共33页。
【跟踪(gēnzōng)检测（07江苏 高考）】
若箭头还表示洋流流动方向
洋流地 理(dìlǐ)
意义
第十七页，共33页。
二捕
提取有效信息
【07年宁夏高考试题 】读右图,回答（1） ～（2）题。
经纬网
洋流
海陆位置
三思
信息的作用
信息与问题之间的关系
第十八页，共33页。
（1）定位置（2）定方向
一．经纬网 作用(zuòyòng()fāngxiàng)（3）定时间
思考：
（4）定距离
（四）等温线判断 (pànduàn)洋流性质
【复习巩固】下图是某大洋等温线分布图，假 定①②为等温线，弯曲是由洋流影响而致，则 ？（ ） C
A．①是暖流②是寒流 B．①是寒流②是暖流 C．①②都是寒流 D．①②都是暖流
第二十八页，共33页。
（2）图中洋流对相邻 (xiānɡ lín)陆地环境的D影 响是？（ ） A．增加了湿热程度 B．降低了干热程度 C．减轻了寒冷状况 D．加剧了干燥状况
5、水循环的意义 （1）使地表物质运动，塑造地表形态。
（2）伴随能量在地理环境中转化和交换。
（3）使水成为洁净的可再生资源。
高三地理水循环知识点
高三地理水循环知识点一、引言水是地球上最重要的资源之一，水循环是地球上水分不断变化和迁移的过程。
高三地理课程中，水循环是一个重要的知识点。
本文将对水循环的定义、特点、过程及影响进行简要介绍。
二、水循环的定义与特点水循环，又称为水圈，是指地球上的水分在不同形态之间不断迁移和转化的过程。
其特点主要有以下几点：1. 封闭性：水循环是一个封闭系统，在地球上循环，不与外界的物质进行交换。
2. 连续性：水循环是一个不间断的过程，通过不同的过程之间的相互作用实现水分的迁移和转化。
3. 储量大：地球上水分的总量是非常庞大的，但可以利用的淡水资源非常有限。
三、水循环的过程水循环包括蒸发、凝结、降水、径流、蓄水等过程。
1. 蒸发：水分受到太阳热能的作用，从水体表面蒸发成为水蒸气。
2. 凝结：水蒸气遇冷空气或冷凝核，经过凝结形成小水滴或冰晶。
3. 降水：凝结的水滴聚集成云滴，云滴在云中冷却而凝结，形成水滴较大的云滴，最终下降到地面的过程称为降水。
4. 地表径流：降水后的水分在地表流动形成河流、湖泊等，并进一步保持水的循环。
5. 蓄水：部分降水渗入地下形成地下水，地下水以及河流、湖泊中的水贮存在地下水层中。
四、水循环的影响水循环对地球上的生态环境和人类生活都有重要影响。
1. 影响气候：水循环中的蒸发和降水过程直接影响气候的形成与变化，例如大范围的蒸发导致大气湿度增加，容易形成大规模的降水。
2. 维持水资源：水循环不断将水分转移到地球不同区域，保持水资源的平衡分布，供给人类和生物生活所需。
3. 调节地表温度：蒸发和凝结过程会吸收或释放大量热量，对地表温度产生调节作用，维持相对稳定的气候环境。
4. 形成地貌：水循环中的地表径流和蓄水过程会形成河流、湖泊等天然水体，塑造地球的地貌。
5. 影响生物生态系统：水循环影响着不同地区的生物生态系统，包括植被分布、动物栖息地等。
6. 造成水灾和干旱：水循环不平衡或异常，会导致水灾和干旱的发生，给人类社会和生态环境带来巨大的影响。
一轮复习第四章：自然界的水循环笔记资料讲解
★渔场 ★成因 名称
形成条件
北海道 渔场
纽芬兰 渔场
日本暖流与千岛寒流交 汇
墨西哥湾暖流与拉布拉 多寒流交汇
①寒暖流交汇处海水受到扰动， 将下层营养盐类带至表层使浮游 生物大量繁殖,饵料丰富.②两种 洋流汇合形成水障,阻碍鱼类游 动,鱼群集中
北海渔 北大西洋暖流与北冰洋 场 南下冷水交汇
秘鲁渔 盛行上升流 场
•
成因 密度流 大西洋与地中海之间的洋流
•
补偿流 秘鲁寒流---上升补偿流
3.熟记洋流模式图及各大洋的洋流 （地图册37页）
4.分布规律
⑴洋流形成因素:盛行风是海水运动的主要动力, 洋流前进时还受陆地形 状的限制和地转偏向力的影响.
⑵表层洋流分布规律（掌握各大洋洋流分布及洋流名称）
• 5.洋流对地理环境的影响（详细蓝本59页） • （1）对气候的影响 • （2）海洋航行 • （3）海洋污染 • （4） 海洋生物（渔场的形成）
一轮复习第四章：自然界的水循 环笔记
• 3.补给类型及水文特征（见蓝本54页）☆ • 二：水循环的过程和意义 • 1.概念：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈
、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程 。
• 2.分类：海陆间循环、海上内循环、陆上内循环 • 3.过程（主要环节）☆
• 4.意义： ①促进了地球上各种水体的更新，维持了全
受离岸的东南信风影响,供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
• 我国情况:很不均衡 南多北少，东多西少—空间 措施 ：跨流域调水
• ：修建水库
夏秋多，冬春少-----时间 措施
• ☆我国最缺水的地区---华北平原
• 原因：自然原因：①处于我国的半湿润地区，降水量较少 ；②降水集中且分布不均。
高三一轮复习 水循环讲解
围湖造田 植树种草 破坏植被 硬化城市路面 铺设渗水砖
影响
调节河流流量，使河流水位趋于平稳 （削峰补枯） 下渗量增加，地表径流量减少，河流 水位升降缓慢 (涵养水源)
下渗量减少，地表径流量增大，河流 水位陡涨陡落
例6 图7为“某城市水循环示意图”。 1.属于水循环中地下径流环节的是（ ） A．a B． B C． c D． d 2.该城市在路面改造中，用透水材料铺设“可呼吸地面 ”代替不透水的硬质地面。 这种改造会使图中四个环 节量的变化（ ） A．a 增加 B．b 减少 C．c 增 D．d 不变
塔里木河的流量过程线
我国东南地区的河流
汛期 5、6月
闽江
以降水补给为主的河流，河流流量大且变化 与 降水量变化 相一致。
我国华北地区的河流 汛期 7、8月，春旱时期水量很少
雨水补给 流量（立方米） 700 600 500 春汛：积雪融 400 水补给 300 200 100 0 思考：这条河流有哪几种水源补给形？ 这类河流一般分布在我国
走向高考· 地理
一轮复习
第一节
自然界的水循环
考纲展示
1.熟悉陆地水体之间的补给关系，掌握河流补 给类型及径流量曲线的判读。 2.利用水循环示意图，判断水循环的类型、环 节，了解水循环的意义
【考点1】陆地水体类型 【基础知识梳理】 1. 水圈的组成 水在地理环境中以固态、液态和气态三种形 式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连 续但不规则的圈层。
√
例2 水循环包括自然循环和社会循环
(1)图中①②③④分别为 A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
高考地理一轮复习 第四单元 地球上的水 第一讲 自然界的水循环与水资源的合理利用教案
第一讲自然界的水循环与水资源的合理利用考纲呈现1.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义;2.自然资源对人类生存与发展的意义考纲解读1.掌握水循环的类型、环节及地理意义;2.理解陆地水体之间的补给关系,明确河流的补给类型及特点、原因;3.掌握水资源的分布特点,理解水资源危机产生的原因及解决措施考点一水循环及其应用读水循环示意图,回忆下列知识。
(1)主要环节:A 、H①蒸发,B、D②降水,C③水汽输送,E④地表径流,F⑤地下径流,G⑥下渗,I⑦蒸腾。
(2)其中表示海陆间循环的环节有⑧A、C、D、E、F、G ,表示海上内循环的环节有⑨A、B ,表示陆地内循环的环节有⑩D、H、I 。
(填字母)(3)“黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”此句中体现了水循环的降水、地表径流环节。
(4)人类活动对 E (填字母)环节影响最大,主要表现:改变时间分配规律——修建水库,改变空间分布规律——跨流域调水。
(5)水循环的意义:维持全球水的动态平衡;缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾;是海陆间联系的主要纽带;不断塑造着地表形态。
1.水循环的主要环节及影响因素环节主要影响因素蒸发太阳辐射、天气状况、下垫面性质水汽输送、降水大气环流、天气状况、地形地势地表径流地表状况、地形地势、降水强度、人类活动下渗地表植被、降水强度、降水持续时间、地表坡度、土质疏松状况2.人类活动对水循环的影响目前,人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响,最主要的影响方式是地表径流。
改变地表径流人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态影响地下径流人类对地下水资源的开发利用,局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响,如雨季对地下水的人工回灌,抽取地下水灌溉,城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等影响局部地区大气降水如人工降雨影响蒸发如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量影响下渗城市铺设渗水砖,可增加下渗;城市路面硬化,可减少下渗拓展运用利用水循环原理解释地理问题(1)沼泽地的形成原因(2)干旱地区内流河断流成因(3)土地盐碱化的形成原因(4)城市内涝的形成原因命题视角一水循环的主要特征贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。
高考地理一轮复习 第3章 第9课 水循环和洋流课件 新人教版必修1
气候区
补给时间
径流特点
热带雨林气候、 温带海洋性气候
季风气候区
热带草原气候区
地中海气候区
全年(年雨)
当地夏季(夏 雨)
当地夏季(湿 季)
当地冬季(冬 雨)
流量大，径流 量季节变化不大
夏汛，径流季 节变化大
径流季节变化 大
冬汛，径流季 节变化大
规律技巧总结
考点2 世界洋流的分布、成因及影响
受近地面风带、地转偏向力及海陆分 布等的影响，洋流的分布、流向及性质呈 现出较明显的规律：（下图）
1．中低纬度海区 (1)形成以副热带为中心的反气旋型环流。 (2)北半球顺时针方向运动，南半球逆时针方 向运动。 (3)大洋东岸(大陆西岸)为寒流，大洋西岸(大 陆东岸)为暖流。地轴在宇宙空间的方向不因季节 而变化。而太阳与地球的相对位置随时在变，这 就引起了太阳直射点纬度位置的周年变化。
答：大盐湖流域气候干旱，降水少，冰川消退， 湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量； 大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。 (只要从水循环的补给、蒸发、地表径流三个环节 回答正确者，均可)
（续表）
类型
实例
海洋 生物
寒暖流交汇处饵 料丰富→大渔场
上升流将深层营 养物质带到表层
→著名渔场
①纽芬兰渔场； ②北海渔场； ③北海道渔场； ④舟山渔场
秘鲁渔场：秘鲁寒 流深层冷海水上泛形成
（续表）
类型
实例
顺流加速,逆流减速
郑和下西洋冬 季出发,夏季返航
海洋 航行
度 对航地行区寒不暖流利流和上冬空季多中大高雾纬，暖流冬上空季的北大太雾平 洋
盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流 的分布与气压带和风带的分布密切相关。具体 分析如下：
学案】2019届高考地理一轮复习 31自然界的水循环和水资源的合理利用课时作业(含解析).
第三章地球上的水第1节自然界的水循环和水资源的合理利用一、选择题(每题4分，共44分)读下图，完成1～2题。
1．有关该图的说法中正确的是( )A．图中未能表示出来的水循环环节是地表径流和地下径流B．图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾C．该设计只适合缺水地区D．该设计只有经济效益，没有环境效益解析：图示屋顶流水是地表径流，渗透系统或污水排放系统能表示地下径流，故A项说法错误；图示环节没有水分从地面到空中的过程，所以说图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾，故答案选B；该设计既有经济效益，也有环境效益，不仅适合缺水地区，也可用于水资源丰富的地区，故答案C、D项错误。
答案：B2．下列情形与有利于促进蒸发无关的是( )A．空气湿度大 B．风速大C．光照强 D．气温高解析：光照强，近地面获得太阳辐射多，气温高，有利于促进蒸发；风速大，有利于水分子运动，也可以加速蒸发；而空气湿度大，空气含水汽多，再容纳的水汽的能力就小，不利于蒸发进行，故答案选A项。
答案：A(2018·新课标全国卷Ⅱ)降水在生态系统中被分为蓝水和绿水，蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流)；绿水是被蒸发(腾)的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分被称为非生产性绿水。
完成3～4题。
3．下列河流中，绿水比例最大的是( )A．塔里木河流域 B．长江流域C．雅鲁藏布江流域 D．黑龙江流域解析：绿水比例是指蒸发量除以(径流量＋蒸发量)的值，绿水比例大说明蒸发量大而径流量小，比较四个选项位于西北内陆(干旱)地区的塔里木河蒸发量最大且径流量最小。
故A 项正确。
答案：A4．在干旱和半干旱地区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比重提高最多的是( ) A．水田改旱田 B．植树造林C．覆膜种植农作物 D．修建梯田解析：生产性绿水比重是指植物蒸腾除以(植物蒸腾＋蒸发)的值，故提高生产性绿水比重的办法一是增加植被如植树造林，二是减少蒸发，但是在干旱和半干旱地区由于缺水植树造林很难做到，但覆盖地膜容易且可以大大减少蒸发，因此C项正确。
高三地理一轮复习水循环课件
广东省地下水资源丰富。
（1）充足的水源补给是地 下水资源形成的重要条件。 指出图7中地表组成物质和 地形起伏的特点（6分)，并 分析其对地下水水量的影响 (4分)。
海拔（m） 400
300
200
100
0 0
风化物 断裂 基岩裂隙 基岩
地下水开采点
10
20
图7
距离（km） 30
特点：地表组成物质以松散风化物为主（2分）；厚度大（2分）；地 形起伏和缓（2分）。 影响：地表组成物质疏松，有利于地表水下渗；厚度大，地形和缓， 有利于延缓地下水下渗的时间；最终有利于地下水水量的补给增加。
答案：降水量基本不变化， 蒸发量逐渐增大。二者的数 量关系由降水量大于蒸发量 变为降水量等于蒸发量。
考向及案例分析
案例四 【2018年全国Ⅰ卷】阅读图文资料，完成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江的直流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔 河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎 龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
知识拓展
(1)有利影响
人类活动对水循环的影响
修建水库
能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流 量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可加大 蒸发量和降水量
跨流域调水
能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增 多，从而会增加降水量
植树造林 保护湿地
能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少，地下径流增 多
(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是( )
A.坡面
B.洪积扇 C.河谷
D.湖盆
(3)如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致( ) A.湖盆蒸发量增多 B.盐湖面积缩小 C.湖水富营养化加重 D.湖水盐度增大
水循环和水量平衡(精讲课件)-备战2025年高考地理一轮复习考点帮(新高考通用)
拓展提升
2．人类活动对水循环的影响
修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯 水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增加，地下水水位升高， 有 可加大蒸发量和降水量 利 跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加， 影 大气中水汽增多，从而增加降水量 响 植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增加，地表 径流减少
节是（ B ）
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
解析：1．读图可知，图中a表示水汽输送，b和g表示降水，c、h表示径流，d表示海上水汽蒸发，e、 f表示陆地上的蒸发。海陆间水循环至少包括海上水汽蒸发（d）、水汽输送（a）、陆地上降水（b）、 径流（c）等这几个环节，因此D正确，ABC错误。故选D。 2．我国东部沿海地区为季风气候，夏季风从海洋带来水汽，形成丰沛降水，此时海陆间循环最活跃， B正确，ACD错误。故选B。
3．2010—2017年，伊塞克湖面积变化的趋势和原
因分别是（ A ）
A．减小，蒸发耗散 B．减小，入湖径流变少 C．增加，融冰增加 D．增加，入湖径流变多
解析：据图文材料可知，2010—2017年伊塞克湖水量平衡余项呈负值，故面积呈减小趋势，CD错； 与2010年之前相比，其蒸发量增加，入湖径流量基本不变，说明湖泊面积减小的主要原因是蒸发 耗散，A对，B错。故选A。
针对练习
下图为水循环示意图。据此回答问题。
3．关于图示水循环的叙述，正确的是（ A ）
①a环节促进降水的产生②b环节促进水资源更 新③c环节向大气输送水汽④d环节向海洋输送 泥沙
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
解析：a表示水汽输送，主要由海洋吹向陆地的气流完成，包括包括季风、西风、信风、东风等各 种盛行风，促进降水的产生，①正确；b表示降水、 降水径流等环节，可以促进水资源更新，② 正确；c表示径流，不能向大气输送水汽，③错误；d环节由海面指向空中，应表示海水蒸发，④ 错误。综上，①②正确，故选A，BCD错误。
【学海导航】高考地理一轮总复习 第3章第9课 水循环和洋流课件 新人教必修1
②促进地球上能量交换和物质迁移
③奠定地表形态的基本格局
④参与三大类岩石的形成
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
【解析】 第1题，甲表示陆地内循环，有蒸发、降水、蒸腾等环 节；乙表示海陆间循环，有蒸发、水汽输送、降水、 地表径流、下渗、地下径流等环节；丙表示海上内循 环，有蒸发、降水等环节；这三类水循环都有降水和 蒸发环节。 第2题，水循环能够促进地球上的物质迁移和能量交换， 通过降水促进地球上水体的更新；水循环可以塑造地 表形态，但地表形态的基本格局是由地壳运动奠定的； 水循环会参与沉积岩的形成，与变质岩、岩浆岩的形 成无关。
答：大盐湖流域气候干旱，降水少，冰川消退， 湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量； 大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。 (只要从水循环的补给、蒸发、地表径流三个环节 回答正确者，均可)
(2012·江苏)下图是2006～2011年各年5月中下旬长 江中游洞庭湖和鄱阳湖水体面积变化对比图。读 图回答3～4题。
3.该时期两湖水体面积变化的特点是( B ) A．两湖水体面积均持续减少 B．两湖水体面积变化基本同步 C．洞庭湖水体面积变化逐年减小 D．2009～2010年鄱阳湖水体面积变化最大 4.该时期鄱阳湖水体面积变化的主要原因是
(A ) A．鄱阳湖流域降水量的变化 B．鄱阳湖流域蒸发量的变化 C．鄱阳湖出水量的变化 D．长江干流入湖水量的变化
【解析】 第3题，从题目所给的资料可以看出两湖水体面积 先降后升再下降而不是持续下降；两湖均位于长 江流域，面积变化基本同步；2010～2011年鄱阳 湖水体面积变化最大，而不是2009～2010年变化 最大。 第4题，外流湖水体面积变化主要取决于湖泊流域 降水量的变化。