初中部早自习检查表

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课程执行情况检查表

新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第3周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第5周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第7周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第9周检查人：张金保新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第11周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第13周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第15周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第17周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第2周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第4周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第6周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第8周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第10周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第11周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第2周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第4周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第5周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第7周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第9周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第10周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第11 周检查人：周松坡。

学校管理工作一日常规检查表

中学生自行车排放秩序差
小学生离校排队无秩序
问题及对策分析
注：学校班子成员每周五行政例会交流后，交给校务办。
班主任
老师日常管理
教室、走廊、清洁区无三扫
午会、广播教育收听不正常
学生课间购买零食、午间进校吃零食，学生食堂就餐不文明、不规范
学生不讲礼貌，在校不用普通话
学生卡、校徽、团队标志不佩戴，不穿校服，戴耳环等。
放学后关电、关窗、关门有欠缺
教室课桌等器具摆放不整齐
学生有打架、破坏绿化、损坏公物、乱扔纸屑等违规现象
学校管理工作一日常规检查表
学年第学期第周星期检查人
检查内容
违规人员、班级情况记载
反馈
会议等集体活动迟到、不请假缺席
值班护导管理不到位
上课迟到、下课严重拖堂的
体罚或变相体罚学生
擅自离开教室处理个人事务
擅自让学生停课
擅自调课、占课的
快乐一刻、两操不正常
不组织学生排队就餐
其他违反规章制度的行为

初中上下学时间表

初中上下学时间表
初中部住校学生作息时间安排,
起床、洗漱、整理内务
早餐
进教室（清点人员数量，启动考勤。

）早读
第一节课
课间休息
第二节课
课间休息
9:30—10:05第三节课
10:10—10:40升旗仪式
10:40—11:20第四节课
11:20—11:30课间休息
11:30—12:10第五节课
12:10—12:50午餐
13:00—13:50午休
14:00—14:20读报时间（清点人员数量，启动考勤。

） 14:20—15:00第六节课
15:00—15:05眼保健操
15:05—15:15课间休息
15:15—15:55第七节课
15:55—16:05课间休息
16:05—16:45第八节课
16:45—16:55课间休息
16:55—17:35第九节课
17:35—18:25晚餐及休息
18:25—18:30晚自习前准备（清点人员数量，启动考勤。

） 18:30—19:30第一节晚自习
19:30—19:40课间休息
19:40—20:30第二节晚自习
20:30—20:40课间休息
20:40—21:30第三节晚自习
21:30—22:00学生自愿延时自习时段
22:00—23:00洗漱就寝熄灯 6:30—6:50 6:50—7:20 7:20—7:30 7:30—7:50 7:50—8:30 8:30—8:40 8:40—9:20 9:20—9:30。

晨读静午量化检查表

学生诵读内容不明确扣0.5分
跑动打闹现象每人次扣0.5分
有做作业、收发作业等现象每人次扣0.5分
在岗打“√”号
不在岗记下缺岗教师姓名并扣班级5分
室内喧哗不安静每人次扣0.5分
跑动打闹等现象每人次扣
0.5分
部分学生书写姿势不规范每人次扣0.5分
在岗打“√”号
不在岗记下缺岗教师姓名并扣5分
一1
一2
一3
一4
得
分
午写环境
书写姿势
教师在岗
得
分
1分
0.5分
0.5分
3分
2分
1分
诵读人数较少扣0.5分
部分学生坐姿不端正扣0.5分
学生诵读内容不明确扣0.5分
跑动打闹现象每人次扣0.5分
有做作业、收发作业等现象每人次扣0.5分
在岗打“√”号
不在岗记下缺岗教师姓名并扣班级5分
室内喧哗不安静每人次扣0.5分
跑动打闹等现象每人次扣
一5
一6
二1
二2
二3
二4
二5
二6
说明：各蹲班教师若临时有事要事先调好替换人员，各级部要及时汇总检查结果。
清河实验小学中级部晨读静午检查评比记录表
2015年月日星期检查人：
班级
晨读检查指标及情况记录（满分5分）
静午检查指标及情况记录（满分5分）
其他情况说明
合
计
总
分
诵读率
诵读坐姿
诵读内容
诵读纪律
教师在岗
在岗打“√”号
Hale Waihona Puke 不在岗记下缺岗教师姓名并扣班级5分
室内喧哗不安静每人次扣0.5分
跑动打闹等现象每人次扣

学校自我检查表(江苏版)初中部

小学科教师配备情况
根据学科需要配备学科教师，学校有音乐教师 1 人，体育教师4 人，美术教师 1 人，信息技术教师 1 人。
开齐开足课程情况
根据《国家课程标准》开齐开足课程，并结合学校实际情况开设了《亲近乔木》、《生活与数学》等校本课程。
教师校长交流情况
2011/2012学年，本校流进校长教师8人，流出校长教师8人，占15.69%；2012/2013学年，本校流进校长教师6人，流出校长教师6人，占12.24 %；2013/2014学年，本校流进校长教师6人，流出校长教师8人，占17.78%。
检查学校工作表
（江苏版）
县（市、区）：盐都区学校：盐城市鞍湖实验学校初中部王华
在校学生数：小学人初中401人
班级数：小学个初中11个专任教师数：小学人初中45人
内容
省级评估标准
现场核查数
结论
占地面积
小学生均不低于18㎡
初中生均不低于23㎡
总：15821㎡
生均：39.45㎡
合格
校舍建筑面积
小学生均不低于4.5㎡
留守儿童情况
学校留守儿童人数101人。
残疾儿童受教育情况
施教区内残疾儿童少年在特殊学校就读的有 0人，在本校随班就读的有0人。
公用经费管理使用情况
2013年生均公用经费校准为850 元/生，学校公用经费总额为34.1 万元，主要用于办公经费、教师培训经费、日常维修经费等支出。
绩效工资制度情况
从2009年起，学校按照国家、省、市、区要求和《盐都区义务教育学校教职工绩效考核办法》正常考核发放绩效工资。
合格
专用教室
阅览室
有图书资料及阅览室
1个
合格
计算机教室

初中部课堂教学常规检查模版（2篇）

初中部课堂教学常规检查模版一、课堂环境1. 教室布置整齐、清洁。

2. 墙面展示板正确展示教学内容，装饰有美观的墙报和学生作品。

3. 教室通风良好，温度适宜。

4. 桌椅摆放整齐，学生座位有序排列。

二、教师形象和仪态1. 教师着装整齐、得体，讲台整洁。

2. 教师面带微笑，精神饱满，仪态端庄。

3. 教师语言清晰、声音洪亮。

4. 教师举止得体，注重教育礼仪。

三、教学准备1. 教师备课认真，按照教学进度准备教案和教材。

2. 教师制定教学目标明确，教学内容科学合理。

3. 教师使用的教具、多媒体设备完好无损，能够正常工作。

4. 学生桌上、携带的书籍、学习用品齐全，准备完备。

四、教学组织1. 教师按照课程安排准时上课，合理安排课时。

2. 教师合理分组，调动学生积极性。

3. 教师根据教学内容合理安排学生座次，便于学生互动交流。

4. 教师通过有效的教学方法引导学生参与课堂活动。

五、教学内容和方法1. 教师根据学科特点和学生实际，采用多种教学手段，如讲授、演示、实验、情境教学等。

2. 教师讲解内容准确、清晰，例题和讲解之间过渡自然。

3. 教师能运用各种教学资源，如多媒体课件、教学视频等，使课堂内容更加生动有趣。

4. 教师激发学生的学习兴趣，鼓励学生提问、思考，积极参与课堂活动。

5. 教师合理安排学习任务，把握课堂进度，确保教学进程顺利进行。

六、学生学习情况1. 学生精神饱满，学习态度积极向上。

2. 学生按时完成课堂任务，积极参与课堂讨论。

3. 学生注意力集中，课堂纪律良好，遵守秩序。

4. 学生表达能力较强，能理解和运用所学的知识。

5. 学生的作业、考试成绩符合预期，取得进步。

七、教学评价1. 教师能根据学生的学习情况进行及时、准确的评价。

2. 评价方式多样，包括教师评价、同学评价和自我评价等。

3. 评价内容具体、客观，包括知识、能力和素养等方面的评价。

4. 教师能针对学生的评价结果进行差异化教学，满足学生个性化的学习需求。

初中部课堂教学常规检查模版（二篇）

初中部课堂教学常规检查模版一、课堂环境1. 教室布置整齐、清洁。

2. 墙面展示板正确展示教学内容，装饰有美观的墙报和学生作品。

3. 教室通风良好，温度适宜。

4. 桌椅摆放整齐，学生座位有序排列。

二、教师形象和仪态1. 教师着装整齐、得体，讲台整洁。

2. 教师面带微笑，精神饱满，仪态端庄。

3. 教师语言清晰、声音洪亮。

4. 教师举止得体，注重教育礼仪。

三、教学准备1. 教师备课认真，按照教学进度准备教案和教材。

2. 教师制定教学目标明确，教学内容科学合理。

3. 教师使用的教具、多媒体设备完好无损，能够正常工作。

4. 学生桌上、携带的书籍、学习用品齐全，准备完备。

四、教学组织1. 教师按照课程安排准时上课，合理安排课时。

2. 教师合理分组，调动学生积极性。

3. 教师根据教学内容合理安排学生座次，便于学生互动交流。

4. 教师通过有效的教学方法引导学生参与课堂活动。

五、教学内容和方法1. 教师根据学科特点和学生实际，采用多种教学手段，如讲授、演示、实验、情境教学等。

2. 教师讲解内容准确、清晰，例题和讲解之间过渡自然。

3. 教师能运用各种教学资源，如多媒体课件、教学视频等，使课堂内容更加生动有趣。

4. 教师激发学生的学习兴趣，鼓励学生提问、思考，积极参与课堂活动。

5. 教师合理安排学习任务，把握课堂进度，确保教学进程顺利进行。

六、学生学习情况1. 学生精神饱满，学习态度积极向上。

2. 学生按时完成课堂任务，积极参与课堂讨论。

3. 学生注意力集中，课堂纪律良好，遵守秩序。

4. 学生表达能力较强，能理解和运用所学的知识。

5. 学生的作业、考试成绩符合预期，取得进步。

七、教学评价1. 教师能根据学生的学习情况进行及时、准确的评价。

2. 评价方式多样，包括教师评价、同学评价和自我评价等。

3. 评价内容具体、客观，包括知识、能力和素养等方面的评价。

4. 教师能针对学生的评价结果进行差异化教学，满足学生个性化的学习需求。

初级中学教学常规检查表

综合意见：
常规检查表
检查时间：
.
检查结果优良中差
检查结果优良中差
检查结果优良中差
初级中学教学常规检查表
教研组
教师:
检查时间：
教研
检查要求
1．按时参加教研，认真完成教研组任务。 2．集体备课准备充分，发言有质量。 3.应听课节，已听课节 4．听课有记录评价意见和建议。 5．教科研活动方面有进展。
综合意见：
教案
检查要求
1.无漏备现象,严禁不备课上课。 2．教案完整，每个课时都有教案。 3．教案充分考虑师生的双边活动。 4．教案符合本班级情况，可操作性强。
5．应备
节，实备
节，教学反思
次。
综合意见：
检查要求
作业
1．作业量适中，题目精选，难易搭配。应做次，
实做次，作文应做次，实做
次，批阅
次，抄写应做次，实做次（七年级英语）,市编试卷应做Leabharlann 做次，实做次，批阅次，
作业
2．一般全批全改，重做再批，到对为止。 3．有无错评、漏评，是否有日期，评分或评语。 4．批改及时，反馈及时，学生订正及时。 5．格式规范，书写工整，并有完整记录。

初中部早自习检查表

初中部早自习检查表
初中部早自习检查记录表
注：早自习时黑板上的任务一定要具体明确，并且有检查的形式。

学生朗读的声音必须洪亮，坐
姿端正。

如果自习迟到则自习量化为0分。

注：早自习时黑板上的任务一定要具体明确，并且有检查的形式。

学生朗读的声音必须洪亮，坐姿端正。

如果自习迟到则自习量化为0分。

注：晚自习总体要求：记录雅雀无声，学生有秩序地自习，不能出现交头接耳的现象.
注：晚自习总体要求：记录雅雀无声，学生有秩序地自习，不能出现交头接耳的现象.。

中学生学习习惯检查表

学习策略又叫学习方法，是对学习者为达到学习目的所采取的措施、手段及其运作程序的统称。

养成良好的学习习惯：国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习成绩的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。

在信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素当中，习惯又占有重要的位置。

如果一个学生没有养成良好的学习习惯，那么这个学生的学习效率肯定不会很高，学习成绩也一定不会好。

你有良好的学习习惯吗？学习习惯检查表请同学们仔细阅读下面的每一个问题，再结合自己的具体情况，你认为符合自己实际的，在题号后面的括号里打上“√”，不符合的打“×”。

1、上课时，必要的学习用品都带齐了。

（）2、总是在前一天备齐学习用品。

（）3、课堂上能积极提问或回答问题。

（）4、能爱护教科书和参考书。

（）5、考试答卷写得很认真。

（）6、总是在规定的时间和地方学习。

（）7、在书桌前坐下就开始学习。

（）8、出声地读课文。

（）9、放学回家后马上写作业。

（）10、学校学过的功课回家后认真复习。

（）11、发回的试卷每次都给家长看。

（）12、预习第二天的课程。

（）13、每天按规定好的时间学习。

（）14、对自己不明白的问题有查字典或翻阅书的习惯。

（）15、对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。

（）17、玩和学习的时间划分得很清楚。

（）18、喜欢开玩笑引人发笑。

（）19、班主任在与不在教室时，表现一样。

（）20、愿意把心里话告诉老师。

（）21、受到哪位老师表扬，就喜欢听他的课。

（）22、受到哪位老师批评，就不愿听他的课。

（）23、喜欢参加运动会、汇报演出会、文化娱乐活动等。

（）24、常常受到老师的表扬。

（）25、每周制订学习和生活计划。

（）26、每学期开始都明确提出新的努力目标。

（）27、能合理安排寒暑假生活，并认真执行计划。

（）28、对自己擅长的功课能更加努力去学。

（）29、在学习上能与同学互教互学。

（）30、在学习上表现出竞争意识。

初中语文教学常规检查表

初中语文教学常规检查表一、教学计划1、教学目标是否明确、具体、符合课程标准和学生实际情况。

目标涵盖知识、技能、情感态度等方面，且具有可操作性和可测量性。

充分考虑学生的已有知识水平和学习能力，体现分层教学的理念。

2、教学内容安排是否合理、有序、重点突出。

教材处理得当，合理整合教学资源，补充必要的拓展内容。

教学重难点清晰，分配的教学时间和教学方法合理。

3、教学进度安排是否科学、合理，符合教学规律。

按照学期或单元制定详细的教学进度计划，且具有一定的弹性。

考虑节假日、考试等因素，确保教学任务能够按时完成。

二、备课情况1、教案撰写是否规范、完整、详细。

包含教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业布置等基本环节。

教学过程设计清晰，环节紧凑，过渡自然。

2、教学方法选择是否恰当、多样，能否激发学生兴趣。

结合教学内容和学生特点，灵活运用讲授法、讨论法、探究法等多种教学方法。

注重启发式教学，引导学生积极思考，培养创新能力。

3、教学资源准备是否充分，包括教材、教具、多媒体资料等。

教材熟悉，标注重点和难点，有必要的批注和补充。

准备丰富的教具和多媒体资料，辅助教学，提高教学效果。

三、课堂教学1、教学目标达成情况学生能够理解和掌握教学内容，达到预期的知识和技能目标。

学生在情感态度方面得到积极引导，价值观得到正确培养。

2、教学方法运用效果教师能够根据教学内容和学生反应，灵活调整教学方法，提高教学效率。

学生参与度高，课堂气氛活跃，能够积极主动地参与教学活动。

3、教学过程组织教学环节完整，时间分配合理，过渡自然流畅。

课堂秩序良好，教师能够有效地管理课堂，处理突发事件。

4、教师教学基本功教态亲切自然，语言准确流畅，板书规范工整。

能够熟练运用多媒体等教学设备，操作熟练，无失误。

5、学生学习情况学生注意力集中，思维活跃，积极回答问题，参与讨论。

学生能够独立思考，完成课堂练习和作业，学习效果良好。

四、作业布置与批改1、作业布置是否适量、适度，具有针对性和层次性。

中学课堂教学检查表(实例)

中小学课堂教学检查表（实例）
授课教师：
课题：
班级：
检查者：
检查时间：
项目
检查内容
教学思想
1.面向全体学生，优、中、差兼顾
2.结合教材，注意思想品德教育
教学内容
1.教学目的明确，符合教学大纲的要求
2.正确把握教材的重点和难点
3.教学内容正确，无知识性的错误
教学方法
1.遵循教学原则，灵活地选择教法
2.提问富有启发性，促进学生的智力发展
教学效果
1.学生活动积极，思维反应敏捷
2.回答问题、课堂练习的正确率高
3.抽查测验成绩优秀
【说明】
在课堂教学检查中，可以让听课人员依表中所列内容对讲课教师的课堂教学进行考查。表中所列内容可根据具体科目有所变动。
由于课堂教学检查易于实施，所以，课堂教学检查是各级各类学校进行平时教学检查的常用方法，甚至某些学校制定了每学期课堂教学检查的听课制度。
3.练习设计科学，有利于巩固新知识
4.新旧知识联系，注意知识的系统化
5.教具使用科学，操作规范
6.注意学习方法指导，培养学习技能
7.课外作业布置适当，目的明确
教学组织
1.教学环节安排周密，课时分配恰当
2.课堂秩序正常，学习气氛活跃
教师素养
1.教态亲切自然，精神饱满
2.语言规范、准确、清晰、流畅自如3.板书条理清楚，字迹规 Nhomakorabea，书写工整

早晚自习检查细则（精选5篇）

早晚自习检查细则（精选5篇）第一篇：早晚自习检查细则黑龙江外国语学院早晚自习检查细则为了给大家创造一个高效合理的学习环境，帮助大家养成良好的学习习惯，特制定以下早晚自习检查细则。

第一条：迟到管理制度早晚自习时间各为07:00～08:00、18：00~20：00。

早晚自习开始时间严格以铃声为准，自习开始院学生会的检查人员会对各班早晚自习出勤情况进行第一遍记录。

自铃响3分钟以后15分钟以内到达教室者按照迟到记录。

第二条：请假管理制度请假同学必须出示有效假条（经辅导员同意签字后加盖公章的假条方为有效假条），否则按旷课处理。

临时由突发情况需要离开自习室又无法出示有效假条者，由请假学生向当日检查人员说明原由方可离开，并要求其于3日内（含3日）补办有效假条交给部销假，逾期者按照旷课记录。

第三条：早晚自习纪律早晚自习期间（7:00～8:00、18：00~20：00）各班同学不得随意进出，不得在教室及走廊内吸烟、大声喧哗，不得玩手机、电脑、听随身听、MP3、看与学习无关的报纸、杂志、小说，不得睡觉（如出现以上情况以违纪处理）。

如有急事需要离开，须向检查人员说明情况，否则按早退处理(与迟到相同）。

第四条:早退管理制度检查人员会在中途巡视中对早晚自习进行二次抽查，抽查发现有中途离开者记为早退，早退算作旷课处理。

第五条：考勤须知早晚自习考勤时必须要有班长协助监督，当检查人员点名时如果发现有代答到情况的两人同时按旷课处理；自习考勤由班干部负责监督，不得包庇。

第六条：考勤结果公示每周都会将评比结果和通报学生名单上交学院领导，系领导，辅导员。

黑龙江外国语学院院学生会2013年5月7日第二篇：早晚自习检查总结早晚自习检查总结对于新生来说，早晚自习是必不可免的，早晚自习的气氛也是很重要的，为了营造学院良好的学习氛围，加强管理系的学风建设，为大一新生的学习做好保障，同时在客观上督促新生的学习，为此进行早晚自习检查。

通过这次活动是不仅是让新生体验检查早晚自习的气氛，也是让新生能正确认识早晚自习的意义，希望通过一传十，十传百的效果让更多的学生认识早晚自习意义，而不是随随便便的浪费早晚自习时间。

七年级学生中学生常规检查表

七年级学生中学生常规检查表第一篇：七年级学生中学生常规检查表翟镇初级中学中学生一日常规一、进校制度1.严格遵守作息时间，准时到校。

2.必须穿校服，须佩戴校徽。

3.骑自行车的同学一律在校门外上下车，进出校门及在校必须推行，应自觉将自行车摆放到指定地点，主动摆放整齐。

4.进校时，应主动向教师问好。

5.严禁将校外人员带入学校，不得在校内和校门前会客或等候他人。

6.严禁将手机、随身听、游戏玩具、小动物与学习无关的书、报、卡通画等带进学校。

二、升旗制度1.积极参加每周一的升旗仪式、集合、站队做到快、静、齐、不得无故缺席。

2.按学校统一规定着装，升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽行注目礼，认真聆听教育。

3.平时遇升降旗，应自觉面向国旗肃立，不得随便走动。

三、课堂制度1.2分钟铃响后，应迅速进入教室（体育课应站好队伍）准备好上课用品（书本均放课桌左上角），静候上课。

2.上课应坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真做好笔记。

有问题时应举手，经老师允许候方可发问，回答问题应先起立。

3.自习课坚持无声自习，不随便说话、下座，不做与学习无关的事情，自觉保持教室安静。

四、请、消假制度1.因事请假不能到校，应事先由家长来电话或到校与班主任请假。

2.因病不能到校上课，两天以上须凭医院休假证明请假。

3.迟到、旷课、病假累计超过规定，按学校学籍管理办法处理。

五、课间制度1.课间不许出校，遇特殊情况须经班主任同意陪同，送到传达室执勤保安，经允许后，方可离校。

2.教学楼内应轻声慢步，不得追跑打逗，大声喧哗。

不吹口哨，不讲脏话，不在楼内拍球，打扑克等活动。

3.在楼道内（含上下楼梯）一律靠右行走，注意礼让，不得拥挤，不在门口站立，不窜班。

4.遵守午休制度、午休时间，教学楼内保持安静，确保师生休息。

5.未经老师允许，不随便进办公室。

六、两操两课制度1.坚持上好两操两课，体育活动远离教学楼。

2.课间广播操做到集合快、静、齐，做操要求动作准确整齐，符合拍节要求，动作幅度大。